19 课时分层训练(十六) 敬畏生命-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治（统编版2024）

课时分层训练(十六)　敬畏生命 1．当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们就会体悟到(　A　) ①生命的坚强　②生命的崇高　③生命的神圣　④生命的艰难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查敬畏生命。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们就会体悟到生命的坚强、崇高和神圣，①②③正确。④错误，生命的艰难与题干主旨不符。故选A。 2．“仁者爱人”“推己及人”这些中华传统美德中蕴含着丰富的人文情怀，一直刻在中国人的文化基因中，指导着我们日常的待人接物。对这些道理理解正确的是(　B　) ]A．自己的生命最重要 B．关爱他人的生命 C．生命的价值高于一切 D．生命是脆弱和艰难的 解析：本题考查敬畏生命。题干中“仁者爱人”“推己及人”的思想，体现了换位思考，与人为善的情怀，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们关爱他人的生命，B正确。A错误，他人的生命也很重要。C、D与题意不符。故选B。 3．(时政新闻)甘肃临夏州积石山县发生地震后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，“要全力开展搜救……妥善安置受灾群众……尽最大努力保障人民群众生命财产安全”。“尽最大努力保障人民群众生命财产安全”是基于(　B　) ①我们对“生命最宝贵”的生动诠释 ②关爱他人的生命比关爱自己的生命更重要 ③党和政府始终坚持人民至上、生命至上 ④生命是脆弱的、艰难的，每个人的生命只属于自己 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 4．敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。这是因为(　B　) ①我们的生命是大自然的组成部分 ②只要遵循自然规律就能做到敬畏生命 ③遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视 ④友善、关爱和传递温暖的需要 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析：本题考查敬畏生命。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律，这是因为我们的生命是大自然的组成部分，遵循自然界的规律是对我们的生命最好的珍视，①③正确。②排除，“只要……就能……”说法太绝对。④与题意无关。故选B。 5．为扎实开展“一盔一带”安全守护行动，增强外卖企业员工的交通安全意识，某地民警现场向外卖企业员工讲解正确佩戴头盔的方法和要点，并对不戴安全头盔、边打电话边骑车等交通违法行为造成的后果进行宣讲。开展“一盔一带”行动(　A　) ①有利于提醒人们增强安全防范意识 ②有利于引导人们树立敬畏生命的观念 ③说明自己的生命比他人的生命重要 ④表明生命总是脆弱的、艰难的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：本题考查敬畏生命。开展“一盔一带”安全守护行动有利于提醒人们增强安全防范意识，有利于引导人们树立敬畏生命的情怀，①②正确。③错误，他人的生命也重要。④错误，生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、崇高的、神圣的。故选A。 6．(传统文化)孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”中国古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的畏惧之心中自觉地约束着自己的行为。下列对此理解正确的是(　B　) ①如果我们没有敬畏心，就有可能践踏生命、违法乱纪　②古人比现代人道德素质高，能自觉约束自己　③我们要谨慎地对待生命关系，尊重、关怀和善待身边的每一个人　④我们对生命要有一种敬畏的情怀，从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：本题考查敬畏生命。孔子的话强调了人要有敬畏之心。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人，从题干中我们可以看出，如果没有敬畏之心，就可能会做出不符合道德与法律规范的事情；①③④正确。②错误，材料中提到古人在“三畏”中约束着自己的行为，但不能据此就说古人比现代人道德素质高。故选B。 7．阅读材料，回答下列问题。 四川甘孜藏族自治州泸定县发生6.8级强震，危急关头，人民子弟兵闻令而动，积极进行救援，奋战在抗震救灾第一线。水电站工作人员甘宇放弃逃生机会，及时拉闸放水，挽救下游几百人的生命。失联17天后，困在大山里的甘宇被找到。 (1)甘宇放弃逃生机会挽救他人生命，这体现了一种怎样的高尚情怀？ (2)敬畏生命，我们应怎样向甘宇学习？ 答案：(1)敬畏生命的情怀。 (2)①关爱他人的生命。我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。②坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 【创新运用】 8．(主题班会)某校七年级(3)班打算开展以“敬畏生命”为主题的班会活动，请你参与其中。 老师给同学们分享了一则新闻：冯荣涛驾驶公交车时，车内一名乘客晕倒，失去意识。当班乘务管理员立即拨打急救电话，在征得车内乘客同意并上报车队后，冯师傅直接驾车驶向附近的卫生院。一路上，车内几位热心乘客照顾该患病乘客。因救治及时，该患病乘客已转危为安。 (1)从这次生命的接力中，你感悟到怎样的生命力量？ (2)根据新闻，说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。 (3)除了主题班会，我们还可以通过哪些活动形式增强同学们敬畏生命的意识？ 答案：(1)①当人的生命遭遇不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 (2)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 (3)国旗下的演讲、关于敬畏生命的知识竞赛等。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $