1.1信息系统的组成课件-2025-2026学年教科版高中信息技术必修二

该高中信息技术课件围绕信息系统的基本组成与功能展开，以学校图书管理系统和银行ATM为真实情境导入，通过问题链引导学生逐步认识人、硬件软件、数据和通信方式四大要素，并借助数字校园系统案例实现子系统分类与复杂度分析，构建由浅入深的学习支架。 其亮点在于深度融合信息意识、计算思维与数字化学习与创新三大核心素养，例如在图书管理系统中引导学生辨别数据来源的可靠性，培养数据安全意识，体现信息意识；通过拆解ATM组成结构训练抽象与建模能力，展现计算思维；利用校园信息系统实例开展探究式学习，激发学生自主设计解决方案的热情，彰显数字化学习与创新。该资料帮助学生建立系统化认知框架，提升信息素养，也为教师提供可迁移的教学范式，增强课堂实效性。

高中 必修2 信息系统与社会 第一单元 信息系统的组成与功能 1.1 信息系统的组成 1 学习目标 ★能够根据需求合理地选用信息系统。 ★能够分析典型的信息系统，知道信息系统的基本组成。 ★能够根据信息系统的组成结构区分其子系统，并分析信息系统的局限。 ★初步了解信息系统对信息社会的影响。 情景导入 随着互联网技术的不断发展，信息社会中我们应用各种信息系统进行工作、学习和生活，不同的信息系统给我们的生活带来了哪些变化？ 3 情景导入 下面的这些信息系统有用过吗？说一说我们日常生活中浏览的各种网站或者APP。 4 学校图书管理系统 学校的图书馆管理系统也是一个信息系统，大家觉得图书馆管理系统要正常运行，离不开哪些部分呢？ 学校图书管理系统 校园图书馆管理系统给我们的借阅带来了便利，图书馆管理系统是为谁服务的？工作人员和同学们在使用系统时，各自的角色和作用是什么？ 人员 角色 作用 学校图书管理系统 校园图书馆管理系统给我们的借阅带来了便利，图书馆管理系统是为谁服务的？工作人员和同学们在使用系统时，各自的角色和作用是什么？ 人员 角色 作用 工作人员 管理者和操作者 图书的录入、整理、借阅情况统计 学生 使用者 查看自己的借阅记录，办理图书借阅和归还手续 信息系统以人为主导 学校图书管理系统 观察生活中的银行ATM，说说银行自动取款机的组成，回答下面问题。 ATM 1.ATM的硬件有哪些？ 2.ATM的软件有哪些？ 3.ATM为什么可以异地取款？ 显示器、读卡器、键盘、打印机 操作系统和数据库系统 网络 学校图书管理系统 大家想想，我们学校的图书馆管理系统，在硬件、软件、网络方面可能有哪些体现？ 信息系统以计算机技术和网络技术为基础 硬件方面： 有供工作人员使用的计算机，还有供同学们查询图书信息的终端设备。 软件方面： 有图书馆管理系统软件，还有操作系统。 网络方面： 图书馆内部的计算机、查询机等设备通过校园网络连接起来。 学校图书管理系统 信息系统处理的核心是数据，图书馆管理系统处理的是什么数据？这些数据是如何被加工利用的呢？ 图书馆管理系统处理的数据 图书的基本信息 读者的个人信息 借阅相关信息 信息系统处理的是数据 书名、作者、出版社、出版日期、ISBN 编号、图书分类、馆藏位置 学号或借阅证号、姓名、年级、班级、联系方式 借阅日期、应归还日期、实际归还日期、借阅者信息 学校图书管理系统 通过体验不同的信息系统，相信同学们已初步理解信息系统的基本组成为：人、硬件软件、数据和通信方式。 11 数字校园信息系统 校园里还有哪些信息系统？图书管理信息系统与数字校园信息系统存在怎样的关系呢？ 子系统 子系统 数字校园 一卡通 数字停车场 食堂刷卡系统 图书管理系统 图书登记 防盗检测 ………… …… 数字校园信息系统 阅读课本P8-P9，从系统结构组成的复杂程度来看，信息系统可以分为几类？ 元素多，元素之间关联密切 元素数目少 元素变量虽多，元素之间关联微弱 复杂 系统 简单系统 随机系统 数字校园信息系统 根据上面的分类，将以下信息系统按照复杂复杂程度进行连线。 车牌识别系统 抽奖系统 数字校园系统 彩票摇号 图书管理系统 磁条检测门 简单系统 复杂系统 随机系统 数字校园信息系统 根据上面的分类，将以下信息系统按照复杂复杂程度进行连线。 车牌识别系统 抽奖系统 数字校园系统 彩票摇号 图书管理系统 磁条检测门 简单系统 复杂系统 随机系统 课堂小结 1. 信息系统的基本组成 2. 信息系统的分类 人、硬件软件、数据和通信方式 简单系统、复杂系统、随机系统 课堂小结 信息系统的组成 基本组成 人 软件/硬件 数据 通信方式 分类 简单系统 复杂系统 随机系统 $