Unit 1 How do we feel&Unit 2 What's interesting about families综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册英语习题课件（沪教版2024）

该小学英语课件聚焦Unit 1-2核心内容，涵盖问候、家庭、情绪、日常指令等基础词汇及句型。以“国际交流生到校”真实情境串联，从分班信息识别（基础）到英语课家庭描述（语言运用）再到课后游戏对话（综合应用），构建从词汇到语篇的学习支架，衔接基础与综合能力。 其亮点在于情境任务链设计，听力通过分班、课堂、游戏场景覆盖名字班级、情绪词汇等，笔试含字母识别、情景选择、阅读写作，融合语言能力（听读理解与表达）和思维品质（图片排序、阅读判断培养分析推断）。采用真实任务驱动，学生在完成情绪句子补全、家庭图片描述中提升综合语言运用能力，教师可通过多样化评价全面了解学生，优化教学。

PASS1绿卡图书 Unit 1 Unit 2 2综合素 养评价 新的学年已经开始，明明的学校来了一些国际交流生。 听力部分(60分) 场景一：外国小朋友们已经来到学校，他们分在了不同的班级 一、明明是一名小小记者，他正在采访外国小朋友们，询问他们所在的班级。请你 听一听，将字母编号写在括号内。（5分) Name:Tina Name:Anna Name:Mike Name:(4 Name:Jenny Class 5(1 Class 2(2) Class 4(3 Class 3H Class(5 )1.A.C B.B C.D ()2.A.G B.J C.I ()3.A.H B.A C.L ()4.A.Ben B.James C.Jack )5.A.1E B.2F C.3M 二、第一节课后，同学们在交流自己的感受。听录音，根据内容选择方框中的单词 补充句子，把字母编号写在横线上。(5分) A.angry B.tired C.sad D.cold E.happy 2. I run too fast.Oh,no！ We play t together. I am now. We are 3 am My pen- I'm not so good.I cil is lost(丢失的). feel 5. Someone breaks(弄坏) my pen.I am very 场景二：英语课上，同学们在畅聊家庭 三、大家都谈论了什么呢？听录音，选出你听到的句子。(5分) ()1.A.He's my brother. B.He's my twin brother.C.She's my twin sister. ()2.A.This is my family:my father,mother and sister. B.This is my family:my father,mother and brother. C.This is my family:my father,mother,brother and sister. )3.A.She's sad. B.She's tired. C.She's happy. ()4.A.My family is not big. B.My family is big too. C.Xiaojie's family is big too. ()5.A.Let's close the window. B.Let's close the door. C.Let's look at the blackboard. PASs1 绿卡图书 四、同学们在分享家庭相册。听录音，用数字1、2、 () () Think and write..思考并按实际情况回答问题。 6.Who is in your family? 、4、5给图片排序。(12分) () () PAS图1绿卡图书 场 五、有同学在玩问答游戏。 ()1.A.Good evening. ( )2.A.Fine,thank you ( )3.A.She's my mother ( )4.A.Yes,she is. ()5.A.OK 景三：课后，同学们玩起 听录音，选择最佳答语 B.Good afternoon. B.I'm Li Chen. B.He's my father. B.Yes,he is. B.I'm happy too 了小游戏 (10分) C.Good morning C.Good idea. C.I'm very good. C.Yes.I'm good. C.I have a good idea. PAS图1绿卡图书 六、有同学在玩猜谜游戏。听 ()1.A.window )2.A.girl )3.A.my brother )4.A.my father 录音，根据录音所描述的内容选出适当的选项。(8分) B.blackboard C.water B.boy C.pencil B.my sister C.children B.my mother C.my grandfather DASS丨绿卡图书 场景四：课后服务时间到了 七、老师抓拍了今天的几个瞬间，并在班级交流群分享。听录音，判断图片与录音 内容是否相符，相符的写“A”,不相符的写“B”。(10分) 1.() 2.() 3.() 4.（) 5.() PASS|绿卡图书 八、同学们在做听力练习。听录音，补全 1.I'm not so good.I'm 2.This is my 3.-Who is he?-He is my 4.-Is this my ？-Yes. 5.This is my twin 各句中所缺的单词。(5分) : DAS可|绿卡图书 笔试部分(40分)》 场景五：同学们开始了今天的“作业闯关” 一、第一关：英语老师在黑板上画了一幅画。请找出图中隐藏的字母，将其对应的 大写和小写规范地写在四线三格内。(5分)