[中学联盟]河北省新乐市第一中学高中语文必修四课件：第6课 永遇乐 京口北固亭怀古 (共14张PPT)

永遇乐·京口北固亭怀古 ——辛弃疾 * 学习目标： 1、熟读背诵，体会词作的声律之美，感受豪放词的特点。 2、理解运用典故，借古讽今的写作特点。 3、体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和不被重用的愤懑之情。 辛弃疾（1140-1207） 字 ，号 ， 豪放派词人。一生致力于抗金，收复中原，但不被重用。 幼安 稼轩 南宋 开禧元年，已经65岁高龄的辛弃疾任职军事要地镇江知府，他本想在这里有所作为，可以积极备战练兵，积蓄军事实力，准备北伐，收复失地；可是朝廷苟且偷安已无复国之意，宰相韩侂胄也是借北伐之名笼络人才，扩大自己的权势，只想草率出兵。 1、听读，注意字音，感受情感。 2、齐读，读准字音，把握节奏。 学习任务（一）： 1、自读词作，结合注释，疏通诗意，明确上阕写到哪两个历史人物，他们有怎样的业绩？ 品读赏析上阕 2、用典目的是什么？ （小组合作探究，代表发言。） 解释划线词语 1、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 2、风流总被雨打风吹去。 3、金戈铁马，气吞万里如虎。 孙权：他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。 刘裕：刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，率军北伐，扫平中原，最后建立政权。 建功立业，令人仰慕 抒写对英雄的仰慕，表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时古代帝王和南宋统治者形成对比，借古讽今，讽刺其屈辱求和的无耻行径。 学习任务（二）： 1、自读词作，结合注释疏通诗意，词人引用了 哪几个典故，用自己的话概括典故内容。 2、思考作者借用每一典故的目的？ 品读赏析下阕 （小组合作探究，代表发言。） 解释划线词语 1、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 2、望中犹记，烽火扬州路。 3、可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 以史为鉴，伐金必须作好准备，委婉劝告韩侂胄不能草率行事。 　　元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾 借此事咏叹南宋近事（张浚北伐失败）。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！ 佛狸祠记录着南朝宋统治者的耻辱与仇恨，现在却祭神赛社，香火不断！讽刺南朝宋舍弃领土忘记国恨！ 作者表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，作者依然记得扬州路上的连天烽火，但是不迅速谋求恢复，老百姓忘记了自己是宋室臣民就可能安于异族统治，（对比）。这是：叹朝廷无能，悲百姓松懈！ *