1.3 地球的历史 研学案 2025-2026学年高一地理上学期人教版必修一

该高中地理学历案以“桫椤的演化”为主线，引导学生运用地质年代表描述地球演化过程，通过地层与化石概念填空、地质年代分组探究、知识拓展与考点习题等支架，整合海陆变迁、生物演化及矿产形成等知识点。 亮点在于以桫椤为真实情境载体，通过分组分析不同地质年代气候与蕨类关系培养综合思维，结合孢粉化石推测古气候提升地理实践力，联系现代环境问题渗透人地协调观，表格填写与习题巩固强化知识落实，突出学生主体探究与教师引导。

终极冲刺，为地理痴狂；落实点滴，创地理辉煌 ——致2025年实验中学高一地理学科导学案 第一章宇宙中的地球 第三节《地球的历史》研学案 学习主题：蕨类植物——桫椤的演化 【本节概述：整体思维、宏观视角、提纲挈领】 【课程标准】 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。 【核心素养】 1.结合实例，明确地层与化石的概念、特征，了解地层和化石在研究地球演化中的作用。（区域认知） 2.从时间维度，整合不同地质年代的古地理环境要素特征。（综合思维） 3.概括各地质年代的海陆变迁、动植物演化和矿产形成的简史。（地理实践力） 4.通过学习地球漫长的演化历程，感受科研探索的魅力。（人地协调观） 【学习重难点】 重点：简要描述地球的演化历程 难点：运用地质年代表，掌握地球不同演化阶段的主要特征 【突破心法：回归教材、生成知识、查缺补漏】 1、地球诞生有________年，想了解地球的历史，就要了解 和 。 1、 地层与化石 1.地层:具有① 顺序的层状岩石。 2.沉积地层特点 (1)沉积岩的地层具有明显的 ,一般先沉积的层在 ,后沉积的层在 。 (2)沉积岩地层中往往存在 。 Ⅰ.化石是指在沉积岩的形成过程中,保存下来的生物的 或 。Ⅱ. 的地层往往含有相同或者相似的化石。Ⅲ.越古老的地层含有越低级、越 的化石。 (3)地层和化石能反映地球的 和 。 二、地质年代表和地球的演化历程 1.划分基础:地球演化呈现明显的 。 2.划分方法:根据 、生物演化阶段、 等,把漫长的地球历史按照 、 、 等时间单位,进行系统性地编年。 3.常用的地质年代单位由大到小依次是： ,与之对应的地层单位是： 。 【问题探究：着眼整体、在材料中找线索、分点作答】 一、地层与化石 植物孢粉是指植物在繁殖期间撒出的孢子和花粉的总称。当孢粉离开母体撒落在地面，就会被一层层地掩埋在土层或泥炭层中。孢粉数量巨大(例如，一棵山毛榉树一年可撒出4亿粒花粉)，在与空气隔绝的情况下,一部分孢粉可长期存留下来。因而，可根据孢粉的形态来判别母体植物的种属，这成为推测地质时期植被及其相应气候的依据。 1.在我国辽宁南部距今10000-8000年的泥炭层中，桦属花粉占优势，而现在桦木林已退缩到大兴安岭、小兴安岭和长白山区。桦树为喜冷耐旱植物。据此分析我国辽宁南部近8000-10000年来气候的大致变化情况。 2.为什么说，孢粉化石对于恢复古地理环境和古气候具有重要价值? 二、——地质年代表与地球的演化历程 桫椤是世界.上现存最古老的的树种之一，在侏罗世纪世纪时期作为恐龙的食物繁盛一时，桫椤和恐龙是爬行动物时代的两大标志，随着地球地质和环境的变迁，恐龙早已灭绝，桫椤却得以幸存，成为见证地球演变历史的活化石。 桫椤的茎直立，中空，似笔筒，叶螺旋状排列于茎顶端。是目前已经发现的唯一的乔木状蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，是被众多国家列为一级保护的濒危植物，有“活化石”之称。 1、以桫椤为代表的蕨类植物喜欢生长在怎样的气候环境？ 2、阅读相关资料，分组填写地质年代表中各时期气候特点及变迁特点、海陆分布和地壳运动状况，并结合各自地质年代特点和蕨类植物习性，各小组判断本地质年代是否是蕨类植物繁盛的时期并说明理由。 第一组：前寒武纪组 第二组：古生代 第三组：中生代 第四组：新生代 3、桫椤见证了地球的演化史 （1）为何在一些地质年代蕨类植物明显衰退? （2）为何以桫椤为代表的蕨类植物只能在我国福建、台湾、广东等南方省份保留下来? 三、知识拓展。 地球的演化是一个系统有序的过程，全球环境演变、自然灾害发生、海平面上升、气候变暖、臭氧空洞扩大等，与地球内部的各种过程密切相关。对人类未来生存环境的关心，迫使科学家不得不从多个角度去探讨可能的致变因素。科学家为什么.要这样做?他们的担忧是杞人忧天吗? 蕨类植物在今天如何影响地理环境?请将以下序号填入方框中： ①淹没沿岸低地 ②全球变暖 ③温室气体增加 ④两极冰川融化 ⑤高山冰川融化 ⑥海平面上升 ⑦大量燃煤 ⑧生物栖息地改变 ⑨极端天气增多 2、地质年代表 补充下列表格 开始年代 宙 代 纪 生物发展阶段 气候变迁 海陆变迁 成矿时期 植物 动物 距今6600万年至今 显 生 宙 新生代 第四纪 新近纪 古近纪 距今2.52亿-6600万年 中生代 白垩纪 侏罗纪 三叠纪 距今5.41亿年-2.52亿年 古生代 晚古生代 二叠纪 石炭纪 泥盆纪 早古生代 志留纪 奥陶纪 寒武纪 距今5.41亿年前（时间跨度40亿年，约占地球历史的90% 元古宙 前寒 武纪 太古宙 冥古宙 四、构建体系 【考点习题化：题量必备、即学即练、巩固练习、做题紧贴材料】 “淮南虫”化石（如右图）1962年于安徽省淮南市八公山被发现，是迄今为止世界上已发现的最早的多细胞生物化石，被国际地质学界誉为“蓝色星球上的生命之源”“地球上的生命始祖”。“淮南虫”出现之后，动物们才逐渐从无脊椎形态进化为有脊椎形态，它们先在海里生长，后来爬上了岸。据此完成下面小题。 1．“淮南虫”生活的时期最有可能为距今（ ） A．2.52亿年 B．4.85亿年 C．5.41亿年 D．7.4亿年 2．“淮南虫”生活时期（ ） A．是重要的成矿时期 B．联合大陆已经解体 C．高大山系形成 D．鱼类大量繁衍 加拿大的研究者发现了北极地区距今350万年前的远古骆驼化石。无独有偶，美国科研人员发现了南极地区距今2.8亿年前的森林化石。左图为北极地区远古骆驼生活复原示意，右图为地质时期全球气温、降水量变化示意。据此完成下面小题。 3．根据材料推测（ ） A．2.8亿年前的南极大陆纬度较低 B．350万年前大陆冰川覆盖面积广 C．南极森林化石的发现证明了全球变暖 D．远古骆驼生活时期北极地区干旱少雨 4．甲时期（ ） A．恐龙盛极一时 B．三叶虫灭绝 C．气候寒冷干燥 D．形成喜马拉雅山 5.下图a、b、c、d所代表岩层与地质年代序号对应正确的是(　　) A.a—① B.b—② C.c—④ D.d—① 6.读图,回答下列问题。 (1)图中大型动物是曾经称霸地球的　　　　,但后来在地球上销声匿迹。  (2)图示景观为地质历史上距今　　　　年至　　　　年的　　　　代,动物界正是　　　　动物的时代,植物界为　　　　植物的时代。  (3)现在物种灭绝的速度越来越快,导致物种灭绝的原因有哪些? (4) 物种灭绝对人类的危害有哪些? 7.下面图1为某正常地层剖面结构示意图，图2为地质时期某阶段的气候变化图，读图完成下列问题。 （1） 指出图1中三叶虫化石、恐龙化石形成的地质年代。 （2）下列关于甲处化石及其所处时代地球的演化特点描述符合的是____（填序号）。 ①可能是鱼类化石 ②被子植物繁盛 ③可能是鸟类化石 ④阿尔卑斯山脉形成 ⑤是重要的成煤期 （3） 结合地质时期气候变化图，指出中生代末期至新生代早期，全球气候变化的趋势。 （4） 指出地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝的时期。 8．地壳在发展过程中形成了各个时代的地层，地层中还保存有各种化石，通过研究地层和化石，可以恢复地球历史，确定地质年代。下图示意某地地层和化石状况。请回答问题： 为什么地点3缺失B层，有哪几种可能？ 答案：①当B层形成以后，地点3由于地壳运动而被抬升，地层B遭受风力强烈侵蚀，组成地层B的物质搬运到别的地方； ②地层B形成后，地点3曾经成为河流，流水将组成地层B的物质搬运到别的地方，以后流水侵蚀作用减弱，继续沉积形成地层C； ③地层B形成后，气温下降，地点3被冰川覆盖，地层B被冰川侵蚀和搬运，气温回升后继续沉积形成地层C；地点3地处海滨，地层B被波浪侵蚀和搬运而缺失。 ( 19 ) 学科网（北京）股份有限公司 $