精品解析：2024-2025学年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州统编版三年级下册期末考试语文试卷

克州2024－2025学年第二学期期末质量监测试卷三年级·语文 时间：80分钟 满分：100分 一、积累与运用。 1. 将下面的文字和标点符号准确、美观地抄写在田字格内。 迟日江山丽，春风花草香。 2. 看拼音，写词语。 3. 给下列加点字选择正确的读音（画上“√”）。 闲散（sǎn sàn） 撒谎（sǎ sā） 便宜（pián biàn） 和弄（hé huò） 劲草（jìn jìng） 呕吐（tǔ tù） 4. 下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A. 早晨，公园里的空气很新鲜。 下午，我们班发生了一件新鲜事。 B. 这篇课文很有意思。 这个词语是什么意思？ C. 我很喜欢苹果的味道。 中药的味道虽然不好，但是治病效果却很不错。 D. 这次成语比赛我遇到了一个很厉害的对手。 我的心跳得十分厉害。 5. “因释其耒而守株”中“释”的意思是（　　） A. 放下 B. 解释 C. 释放 D. 消除 6. 下列语句没有运用修辞手法的一项是（　　） A. 有些贝类却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 B. 所有龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 D. 我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 7. 下列诗句与春天无关的一项是（　　） A. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 8. 下列说法有误的一项是（　　） A. 《火烧云》一文主要介绍了火烧云颜色和形状的变化特点。 B. 赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 C. 《漏》 《枣核》 《叶公好龙》都是民间故事。 D. 寻物启事的格式很重要，要注意右下角的署名在上，日期在下。 9. 小林总是趴着写字，你想劝劝他，下面的劝告最合适的一项是（　　） A. 小林，你不知道趴在桌上写字会影响身体吗？ B. 小林，注意你的写字姿势。 C. 小林，趴在桌上写字，不仅会影响你的身姿，还会造成近视。为了你的健康，请注意写字姿势呦。 D. 小林，老师多次提醒你不要趴着写字了，你怎么老是不改呀？ 10. 把下面的词语补充完整，再按要求填空。 ①源源（ ）（ ） ②（ ）人（ ）天 ③笔（ ）纸（ ） ④无（ ）无（ ） ⑤（ ）舟求（ ） ⑥（ ）闻（ ）切 （1）事物是不断变化的，总是想用老方法解决新问题，无疑是______。（填序号） （2）爷爷闲暇时喜欢在书房里摆弄______。（填序号） （3）我知道“中医四诊”指______。（填序号） （4）我能仿照画“ ”的词语再写一个词语：____________ （5）我能仿照画“ ”的词语再写一个词语：____________ （6）词语②和⑤都是故事，这样的故事我还知道：《______》。 按要求完成句子练习。 11. 爸爸高兴地说：“我发奖金了，今天请你们吃饭！”（改为转述句） __________ 12. 我们学校门前有高大的一棵松树。（用修改符号修改病句） 13. 例：椰子扑通一声掉进水里（仿照例句，补充句子，使句子更形象具体） 妹妹____________哭起来。 14. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写） 小丽多才多艺，______________________________________________________________________________ 15. 根据所学内容填空。 （1）古诗里有各种鸟：“泥融飞燕子，____________”是杜甫笔下的鸟；“绿阴不减来时路，____________”是曾几笔下的鸟。古诗里有节日：从“千门万户曈曈日，____________”中，我们知道春节有贴春联的习俗。古诗里有情：从“独在异乡为异客，____________”中，我们感受到诗人王维对家乡和亲人的思念之情；杜牧清明雨中行路，触景生情，不免感叹“清明时节雨纷纷，____________。” （2）正所谓“______将挡，______。”不管对方用什么计策、手段，都要想办法应对。 （3）犯错后要勇于改过，论语中说“____________，是谓过矣。” （4）老师告诉我：“对于网上的谣言，我们要学会分析、辨别，不能轻信，毕竟：____________，____________”。 二、阅读与鉴赏。 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 16. 从选文中找出下列词语的反义词并填空。 前进——（ ） 缓慢——（ ） 17. 选段是围绕哪句话来写的？请用“ ”在选段中画出来。围绕这句话，选段介绍了______种动物的活动特点。 18. 选段中画“______”的部分运用了______（打比方 作比较）的说明方法，生动形象地写出了梭子鱼____________的特点。 19. 海底动物的活动特点是怎样的呢？（填序号） 海参：（ ） 乌贼和章鱼：（ ） 贝类：（ ） A．巴船底 B．喷水退 C．爬得慢 童年的游戏 ①我的故乡在崇明岛，那儿林木繁茂，风景秀美，我和小伙伴生活得很快乐。 ②我和小伙伴玩的花样可多了，爬树啦，打陀螺啦，吹竹哨或叶笛啦，粘知了啦，放风筝啦，斗蟋蟀啦……我哪一样都爱玩，而且我还擅长制作各种形状的风筝。最初是把芦苇秆劈成片做风筝的骨架，后来又用韧性好的竹篾（miè）做骨架，还不忘系上几截稻草作尾巴。在风筝线上穿一个纸簧片，风来了，乘风放飞风筝，它就会发出悦耳的“嗡嗡”声。 ③离我家不远的地方，住着一位姓范的说书人，常常会说《三国演义》《水浒传》的故事。他用略带沙哑的嗓音，绘声绘色地讲述故事，每到情节紧张时，他会把一块小小的“惊堂木”往桌上使劲一拍，啪的一声，惊心动魄！有一次我和小伙伴只顾听故事，上学迟到了，挨了先生重重的一戒尺（打手心）。 ④而童年最吸引我的东西，就是木偶戏表演。每逢演木偶戏的艺人挑着担子，来到学校的小操场上，我们就蜂拥而至。艺人们只用几分钟，便搭起一个简陋的棚架，接着好戏就开演了。只见不同脸谱和装束的木偶人，在艺人的牵引下，有的从容踱步，有的舞枪弄剑，有的唱歌、说笑话，常令我们看得入迷，开怀大笑。 ⑤我的家乡和校园，真是最可爱的地方！ 20. “我”的童年玩的花样非常多，如______、斗蟋蟀等。其中，童年最吸引“我”的东西是______。 21. “我”在风筝线上穿一个纸簧片的原因是什么？ _________ 22. “我”因为什么事而挨了先生重重的一戒尺？（　　） A. 偷偷跑去田里捉螃蟹。 B. 只顾听故事导致上学迟到。 C. 没有按时交作业。 D. 上课时间溜出去放风筝 23. 运用多种方法理解难懂的句子。 结合生活经验和关键词“蜂拥而至”可知，文中画“ ”句子突出了_________。 24. 下列对文中“我的家乡和校园，真是最可爱的地方”这句话理解正确的是（　　） ①我的家乡林木繁茂，风景秀美，非常吸引人 ②家乡和校园玩的花样很多，给我的童年带来了很多欢乐 ③木偶戏的艺人常令我们看得入迷，开怀大笑 ④在学校，老师绘声绘色地给我们讲故事，让我记忆深刻 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 三、表达与交流。 25. 习作 我们身边有许多有特点的人。可能是“小书虫”“故事大王”“热心肠”等，他们可能是你的老师、同学、朋友或者家人，请你选择一位有特点的人介绍给大家。 注意要围绕一个特点来写，题目自拟。字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州2024－2025学年第二学期期末质量监测试卷三年级·语文 时间：80分钟 满分：100分 一、积累与运用。 1. 将下面的文字和标点符号准确、美观地抄写在田字格内。 迟日江山丽，春风花草香。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“迟”“江”“丽”“春”“草”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“芬”“检 ”“秘 ”“继”“蘑”“模”“猛”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给下列加点字选择正确的读音（画上“√”）。 闲散（sǎn sàn） 撒谎（sǎ sā） 便宜（pián biàn） 和弄（hé huò） 劲草（jìn jìng） 呕吐（tǔ tù） 【答案】sǎn sā pián huò jìng tù 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 “散”读“sǎn”意为没有约束，松开；零碎的，不集中的；药末（多用于中药名）。读“sàn”意为分开，由聚集而分离；分布，分给；排遣。 “撒”读“sā”意为放开，发出；尽量施展或表现出来（多含贬义）。读“sǎ”意为把颗粒状的东西分散着扔出去；散布（东西）。 “便”读“pián”意为肚子肥大的样子；封建统治者所亲近宠爱的人；价钱低。读“biàn”意为顺利，没有困难或阻碍；简单的，礼节上非正式的；便利的时候。 “和”读“hé”意为相安，谐调；平静；数学上指加法运算中的得数。读“hè”意为和谐地跟着唱；依照别人的诗词的题材或体裁作诗词。读“huó”意为在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起。读“huò”意为粉状或粒状物弄在一起，或加水搅拌；量词，指洗衣服换水的次数或一剂药煎的次数。读“hú”意为打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。 “劲”读“jìn”意为力气；精神，情绪；兴趣；神情，样子。傲劲。读“jìng”意为坚强有力。 “吐”读“tǔ”意为使东西从口里出来；放出，露出；说出。读“tù”意为内脏里的东西从口里涌出；把吞没的东西退出来。 闲散（xián sǎn）：清闲而又无拘无束。 撒谎（sā huǎng）：说谎。 便宜（pián yi）：价钱低的意思，也可指不应得的利益。 和弄（huò nong）：搅拌、挑拨。 劲草（jìng cǎo）：指坚韧的草，常用来比喻坚强不屈的人。 呕吐（ǒu tù）：指膈、腹部肌肉突然收缩，胃内食物被压迫经食管、口腔而排出体外。 4. 下列句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A. 早晨，公园里的空气很新鲜。 下午，我们班发生了一件新鲜事。 B. 这篇课文很有意思。 这个词语是什么意思？ C. 我很喜欢苹果的味道。 中药的味道虽然不好，但是治病效果却很不错。 D. 这次成语比赛我遇到了一个很厉害的对手。 我的心跳得十分厉害。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．新鲜：清新、没有污染/新奇、少见； B．意思：有趣、引人入胜/指词语所代表的含义、概念； C．味道：都是指舌头接触某样东西时的感觉； D．厉害：能力强、水平高/程度深、剧烈。 故选C。 5. “因释其耒而守株”中“释”的意思是（　　） A. 放下 B. 解释 C. 释放 D. 消除 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “因释其耒而守株”出自寓言故事《守株待兔》。在古汉语中，“释”常见的意思有“放下”“解释”“释放”“消除”等。结合句子语境，农夫是放下自己的农具（耒），然后守在树桩旁，期待再次有兔子撞死在树桩上。所以这里“释”的意思是“放下”。 故选A。 6. 下列语句没有运用修辞手法的一项是（　　） A. 有些贝类却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 B. 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 C. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 D. 我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的辨析能力。 A．“作免费的长途旅行”把贝类当作人来写，赋予贝类人的行为，生动形象地表现出贝类借助轮船移动的特点。运用了拟人的修辞手法。 B．“似乎都在游动，真像活了一样”只是一种客观的描述与感受表达，没有将事物比作另一事物（比喻），也没有把事物当作人来写（拟人），或进行自问自答（设问）等修辞行为。没有运用修辞手法。 C．先提出问题“海底是否没有一点儿声音呢？”，然后自己回答“不是的”，起到了引起读者注意、引出下文的作用。运用了设问的修辞手法。 D．把“群星闪烁”比作“千千万万支极小的蜡烛在发光”，形象地描绘出群星闪烁的样子。运用了比喻的修辞手法。 故选B。 7. 下列诗句与春天无关的一项是（　　） A. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗句的理解。 A．诗句中的“春潮”直接点明了春天（“春”指春季），描述春雨和潮水景象，与春天有关。 B．诗句中的“翠柳”（翠绿的柳树）和“黄鹂鸣叫”是春季的典型景象，柳树发芽、鸟类活跃都在春天，与春天有关。 C．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。”出自宋代曾几《三衢道中》。“梅子黄时”指梅子成熟变黄的季节，通常发生在夏初（农历四月左右），此时天气晴朗，小溪泛舟后步行山路，描绘的是初夏景象，与春天无关。 D．诗句中的“泥融”（泥土融化）和“燕子飞”表明冰雪消融、候鸟回归，是春季回暖的特征，与春天有关。 故选C。 8. 下列说法有误的一项是（　　） A. 《火烧云》一文主要介绍了火烧云颜色和形状的变化特点。 B. 赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 C. 《漏》 《枣核》 《叶公好龙》都是民间故事。 D. 寻物启事格式很重要，要注意右下角的署名在上，日期在下。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和寻物启事格式。 C．《叶公好龙》讲的是一个自称为叶公的人，非常喜欢龙，但只是喜欢龙的外表和装饰，当真正的龙出现时，他却非常害怕。是寓言故事，不是民间故事。 故选C。 9. 小林总是趴着写字，你想劝劝他，下面的劝告最合适的一项是（　　） A. 小林，你不知道趴在桌上写字会影响身体吗？ B. 小林，注意你的写字姿势。 C. 小林，趴在桌上写字，不仅会影响你的身姿，还会造成近视。为了你的健康，请注意写字姿势呦。 D. 小林，老师多次提醒你不要趴着写字了，你怎么老是不改呀？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 A．语气生硬且带有反问，“你不知道……吗？”易让小林产生被指责的感觉，可能引发抵触情绪，没有温和地给出建议，劝告效果不佳。 B．仅简单提醒“注意姿势”，未说明“趴着写字”的具体危害，理由不充分，小林可能无法理解为何需要调整，难以主动改正。 C．明确指出趴着写字的两大危害 ——“影响身姿”（如导致驼背）和“造成近视”，让小林清楚问题的严重性。最后落脚于“为了你的健康”，出发点是关心对方，而非批评，能激发小林调整姿势的意愿，是最合适的劝告。结尾用“呦”字，语气亲切自然，避免生硬说教，让小林更容易接受。所以该项劝告最合适。 D．带有批评和抱怨的语气，“老师多次提醒”“老是不改”会否定小林的态度，容易伤害其自尊心，不仅达不到劝告目的，还可能引发对立情绪。 故选C。 10. 把下面的词语补充完整，再按要求填空。 ①源源（ ）（ ） ②（ ）人（ ）天 ③笔（ ）纸（ ） ④无（ ）无（ ） ⑤（ ）舟求（ ） ⑥（ ）闻（ ）切 （1）事物是不断变化的，总是想用老方法解决新问题，无疑是______。（填序号） （2）爷爷闲暇时喜欢在书房里摆弄______。（填序号） （3）我知道“中医四诊”是指______。（填序号） （4）我能仿照画“ ”的词语再写一个词语：____________ （5）我能仿照画“ ”的词语再写一个词语：____________ （6）词语②和⑤都是故事，这样的故事我还知道：《______》。 【答案】 ①. 不 ②. 断 ③. 杞 ④. 忧 ⑤. 墨 ⑥. 砚 ⑦. 忧 ⑧. 虑 ⑨. 刻 ⑩. 剑 ⑪. 望 ⑫. 问 ⑬. ⑤ ⑭. ③ ⑮. ⑥ ⑯. 头头是道 ⑰. 无法无天 ⑱. 守株待兔 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空、词语仿写及文学常识 ①源源不断：形容连续不断，没有尽头。 ②杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑，担心不可能发生的事。 ③笔墨纸砚：指书写和绘画所用的四种文具，即毛笔、墨、纸和砚台。 ④无忧无虑：形容心情舒畅，没有烦恼和忧虑。 ⑤刻舟求剑：比喻拘泥成法，不知变通，做事脱离实际。 ⑥望闻问切：中医诊断疾病的四种方法，即观察、听声、询问和切脉。 （1）“刻舟求剑”讲的是某人在船上刻下记号，想以此找回落水的剑，比喻办事拘泥、不知根据实际情况变化而灵活处理，与“用老方法解决新问题”的语境完全契合，故选⑤。 （2）“笔墨纸砚”是古人书写、绘画常用的四种工具，合称“文房四宝”，与“书房里摆弄”的场景匹配，符合爷爷闲暇时的文人雅趣，故选③。 （3）“望闻问切”是中医诊断疾病的四种基本方法，“望”指观察气色，“闻”指听声音、闻气味，“问”指询问症状，“切”指摸脉象，即“中医四诊”，故选⑥。 （4）“源源不断”是AABC式词语，即前两字相同，后两字不同，仿写AABC式词语，如：津津有味、欣欣向荣、息息相关、念念不忘等。 （5）“无忧无虑”是ABAC式词语，即第一、三字相同，第二、四字不同，仿写ABAC式词语，如：自言自语、无边无际、自由自在、无影无踪等。 （6）词语②杞人忧天和词语⑤刻舟求剑均出自古代寓言故事，这类故事通常通过简短情节揭示道理。故常见寓言故事，如：《愚公移山》、《井底之蛙》、《狐假虎威》等。 按要求完成句子练习。 11. 爸爸高兴地说：“我发奖金了，今天请你们吃饭！”（改为转述句） __________ 【答案】爸爸高兴地说，他发奖金了，今天请我们吃饭。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 “爸爸高兴地说：‘我发奖金了，今天请你们吃饭！’”改为转述句时，去掉双引号，改冒号为逗号，把爸爸说的第一人称“我”改成了第三人称“他”，把“你们”改为“我们”即可。 故句子为：爸爸高兴地说，他发奖金了，今天请我们吃饭。 12. 我们学校门前有高大的一棵松树。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 对调号:用于相邻的字、词或者短句的调换位置。 “我们学校门前有高大的一棵松树”中“高大的一棵松树”语序错误，用对调号把“高大的”和“一棵”对调就可以了。即：我们学校门前有一棵高大的松树。 13. 例：椰子扑通一声掉进水里。（仿照例句，补充句子，使句子更形象具体） 妹妹____________哭起来。 【答案】哇的一声 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 结合例句“椰子扑通一声掉进水里。”可知，“扑通一声”是拟声词，通过模拟椰子掉入水中的声音，让“椰子落水”的场景更鲜活可感，仿佛能直观听到声音、看到画面。仿写时，需抓住“妹妹哭起来”的瞬间动态，用拟声词或状态描写强化场景表现力即可。 示例：妹妹呜的一声哭起来。 14. 他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思写） 小丽多才多艺，______________________________________________________________________________ 【答案】她画的画非常逼真，她跳的舞非常迷人。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句，例句围绕他们高兴极了，写出了高兴的具体表现。仿照例句，写出小丽多才多艺的具体表现，语言要通顺，合理即可。 如：小丽多才多艺，会讲动听的故事，会画漂亮的画，还会唱动听的歌。 15. 根据所学内容填空。 （1）古诗里有各种鸟：“泥融飞燕子，____________”是杜甫笔下的鸟；“绿阴不减来时路，____________”是曾几笔下的鸟。古诗里有节日：从“千门万户曈曈日，____________”中，我们知道春节有贴春联的习俗。古诗里有情：从“独在异乡为异客，____________”中，我们感受到诗人王维对家乡和亲人的思念之情；杜牧清明雨中行路，触景生情，不免感叹“清明时节雨纷纷，____________。” （2）正所谓“______将挡，______。”不管对方用什么计策、手段，都要想办法应对。 （3）犯错后要勇于改过，论语中说“____________，是谓过矣。” （4）老师告诉我：“对于网上的谣言，我们要学会分析、辨别，不能轻信，毕竟：____________，____________”。 【答案】 ①. 沙暖睡鸳鸯 ②. 添得黄鹂四五声 ③. 总把新桃换旧符 ④. 每逢佳节倍思亲 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 兵来 ⑦. 水来土掩 ⑧. 过而不改 ⑨. 眼见为实 ⑩. 耳听为虚 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解与默写。 （1）书写时注意“暖”“鸳”“鹂”“符”“逢”“断”“魂”的正确写法。 （2）书写时注意“兵”“掩”正确写法。 （3）书写时注意“过”“改”的正确写法。 （4）“眼见为实，耳听为虚”意思是：亲眼看见的才是真实可靠的，仅仅靠耳朵听到的往往是不真实、不可靠的。它强调看待事物要以实际观察到的情况为准，不能轻易相信没有根据的传言。符合题干中“对于网上的谣言，我们要学会分析、辨别，不能轻信”的意思。 二、阅读与鉴赏。 海底世界（节选） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 16. 从选文中找出下列词语的反义词并填空。 前进——（ ） 缓慢——（ ） 17. 选段是围绕哪句话来写的？请用“ ”在选段中画出来。围绕这句话，选段介绍了______种动物的活动特点。 18. 选段中画“______”的部分运用了______（打比方 作比较）的说明方法，生动形象地写出了梭子鱼____________的特点。 19. 海底动物的活动特点是怎样的呢？（填序号） 海参：（ ） 乌贼和章鱼：（ ） 贝类：（ ） A．巴船底 B．喷水退 C．爬得慢 【答案】16. ①. 后退 ②. 迅速 17. 海里的动物，各有各的活动方法。 五 18. ①. 作比较 ②. 速度快 19. ①. C ②. B ③. A 【解析】 【导语】这篇阅读文聚焦“海里动物的活动方法”，结构清晰，以中心句总起，再分述海参、梭子鱼等五种动物的活动特点。语言通俗且生动，善用列数字（如“每小时能游几十千米”）、作比较（“比普通的火车还快”）等说明方法，让抽象的活动方式具象化。内容贴近自然常识，既传递海洋生物知识，又以趣味表述吸引读者，适合帮助读者理解说明性文本的写作逻辑与特点。 【16题详解】 本题考查反义词。 从文中“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”这句话找到词语“后退”，“后退”在这里指的是乌贼和章鱼利用水的反推力向后方移动的动作。“前进”的意思是向前移动，和“后退”意思相反，故第一空填“后退”。 从文中“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”以及“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”等句子能体现出速度快的表述，进而找到“迅速”这个词，“迅速”表示速度快。“缓慢”的意思是速度慢，和“迅速”意思相反，故第二空填“迅速”。 【17题详解】 本题考查找关键句子和提取信息的能力。 阅读选段，整个选段都在阐述海里不同动物各自的活动方法，所以中心句是“海里的动物，各有各的活动方法”，用波浪线画出此句即可。 从选段内容可知，文中介绍了海参、身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼、贝类这些动物的活动特点，一共是五种动物，故横线处填“五”。 【18题详解】 本题考查赏析句子的能力。 查看选段中画横线的部分“攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”，此句将梭子鱼攻击时的速度和普通火车的速度进行对比，这种说明方法是作比较，故第一空应填“作比较”。 从选段里“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快” 这些内容可知，通过作比较的说明方法，生动形象地写出了梭子鱼游动速度快的特点，故第二空可填“游动速度快”。 【19题详解】 本题考查提取和分析信息的能力。 从选段“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”可知，海参的活动特点是爬得慢，故第一空选C。 从选段“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”可知，乌贼和章鱼的活动特点是喷水退，故第二空选B。 从选段“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”可知，贝类的活动特点是巴船底，故第三空选A。 童年的游戏 ①我的故乡在崇明岛，那儿林木繁茂，风景秀美，我和小伙伴生活得很快乐。 ②我和小伙伴玩的花样可多了，爬树啦，打陀螺啦，吹竹哨或叶笛啦，粘知了啦，放风筝啦，斗蟋蟀啦……我哪一样都爱玩，而且我还擅长制作各种形状的风筝。最初是把芦苇秆劈成片做风筝的骨架，后来又用韧性好的竹篾（miè）做骨架，还不忘系上几截稻草作尾巴。在风筝线上穿一个纸簧片，风来了，乘风放飞风筝，它就会发出悦耳的“嗡嗡”声。 ③离我家不远的地方，住着一位姓范的说书人，常常会说《三国演义》《水浒传》的故事。他用略带沙哑的嗓音，绘声绘色地讲述故事，每到情节紧张时，他会把一块小小的“惊堂木”往桌上使劲一拍，啪的一声，惊心动魄！有一次我和小伙伴只顾听故事，上学迟到了，挨了先生重重的一戒尺（打手心）。 ④而童年最吸引我的东西，就是木偶戏表演。每逢演木偶戏的艺人挑着担子，来到学校的小操场上，我们就蜂拥而至。艺人们只用几分钟，便搭起一个简陋的棚架，接着好戏就开演了。只见不同脸谱和装束的木偶人，在艺人的牵引下，有的从容踱步，有的舞枪弄剑，有的唱歌、说笑话，常令我们看得入迷，开怀大笑。 ⑤我的家乡和校园，真是最可爱的地方！ 20. “我”的童年玩的花样非常多，如______、斗蟋蟀等。其中，童年最吸引“我”的东西是______。 21. “我”在风筝线上穿一个纸簧片的原因是什么？ _________ 22. “我”因为什么事而挨了先生重重的一戒尺？（　　） A. 偷偷跑去田里捉螃蟹。 B. 只顾听故事导致上学迟到。 C. 没有按时交作业。 D. 上课时间溜出去放风筝 23. 运用多种方法理解难懂的句子。 结合生活经验和关键词“蜂拥而至”可知，文中画“ ”的句子突出了_________。 24. 下列对文中“我的家乡和校园，真是最可爱的地方”这句话理解正确的是（　　） ①我的家乡林木繁茂，风景秀美，非常吸引人 ②家乡和校园玩的花样很多，给我的童年带来了很多欢乐 ③木偶戏的艺人常令我们看得入迷，开怀大笑 ④在学校，老师绘声绘色地给我们讲故事，让我记忆深刻 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】20. ①. 爬树、打陀螺、吹竹哨或叶笛、粘知了、放风筝 ②. 木偶戏表演 21. 风来了，乘风放飞风筝时，它会发出悦耳的“嗡嗡”声。 22. B 23. 孩子们对木偶戏的喜爱和迫不及待的心情 24. A 【解析】 【导语】这篇《童年的游戏》勾勒出一幅充满童趣的乡村童年画卷。作者通过爬树、放风筝、听评书、看木偶戏等典型场景，展现了乡村儿童丰富多彩的游戏生活。文章结构清晰，以总—分—总形式展开，细节描写生动传神，如风筝的“嗡嗡”声、说书人的“惊堂木”等，富有画面感和音韵美。字里行间流露出对故乡和童年的深切眷恋，体现了纯真年代最本真的快乐。语言风格自然流畅，带有浓郁的乡土气息，是一篇充满童真童趣的回忆性散文。 【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第②自然段“我和小伙伴玩的花样可多了，爬树啦，打陀螺啦，吹竹哨或叶笛啦，粘知了啦，放风筝啦，斗蟋蟀啦……”可知，“我”童年玩的花样有爬树、打陀螺、吹竹哨或叶笛、粘知了、放风筝、斗蟋蟀等；结合第④自然段“而童年最吸引我的东西，就是木偶戏表演。”可知，童年最吸引“我”的东西是木偶戏表演。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“在风筝线上穿一个纸簧片，风来了，乘风放飞风筝，它就会发出悦耳的‘嗡嗡’声。”可知，“我”在风筝线上穿一个纸簧片是为了让风筝在乘风放飞时发出悦耳的“嗡嗡”声。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段“有一次我和小伙伴只顾听故事，上学迟到了，挨了先生重重的一戒尺（打手心）。”可知，“我”是因为和小伙伴只顾听姓范的说书人讲故事，导致上学迟到，所以挨了先生重重的一戒尺。 故选B。 【23题详解】 本题考查句子理解。 结合第④自然段“每逢演木偶戏的艺人挑着担子，来到学校的小操场上，我们就蜂拥而至。”可知，“蜂拥而至”意思是像一窝蜂似的一拥而来，形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。在生活中，当我们看到非常吸引人的事物时，大家都会迫不及待地前往。在文中，木偶戏表演对“我们”来说极具吸引力，当演木偶戏的艺人来到学校小操场时，“我们”就像生活中看到吸引人的场景一样，一下子都快速地聚集过去。突出了“我们”看到木偶戏艺人到来时急切、激动的心情，以及木偶戏对“我们”巨大的吸引力。 【24题详解】 本题考查文章内容的理解。 ①结合第一自然段“我的故乡在崇明岛，那儿林木繁茂，风景秀美”可知，明确描述了家乡的自然环境特点，说明家乡风景美、吸引力大，所以该项理解正确。 ②文章第二自然段写“我和小伙伴玩的花样可多了，爬树啦，打陀螺啦，吹竹哨或叶笛啦，粘知了啦，放风筝啦，斗蟋蟀啦”，第④自然段写木偶戏表演等，这些丰富的游戏、活动给童年带来欢乐，让家乡和校园显得可爱，该项理解正确。 ③结合第四自然段“每逢演木偶戏的艺人挑着担子，来到学校的小操场上，我们就蜂拥而至”“常令我们看得入迷，开怀大笑”等内容可以看出，木偶戏艺人表演的木偶戏让“我们”着迷并带来欢乐，该项理解正确。 ④结合第三自然段“离我家不远的地方，住着一位姓范的说书人，常常会说《三国演义》《水浒传》的故事”可知，说的是离“我”家不远住着一位姓范的说书人，常来讲《三国演义》《水浒传》的故事，并非在学校老师绘声绘色讲故事，该项与原文不符。 故选A。 三、表达与交流。 25. 习作 我们身边有许多有特点的人。可能是“小书虫”“故事大王”“热心肠”等，他们可能是你的老师、同学、朋友或者家人，请你选择一位有特点的人介绍给大家。 注意要围绕一个特点来写，题目自拟。字数不少于300字。 【答案】例文： 我们班的“小书虫”‌ 我们班有个名副其实的“小书虫”——林小雨。她总爱扎着马尾辫，鼻梁上架着一副圆框眼镜，手里永远捧着一本书。课间十分钟，当同学们追逐打闹时，她总蜷在教室角落，像只蜗牛钻进自己的壳里，完全沉浸在书的世界中。 最让人佩服的是她的阅读速度。上周五午休时，我亲眼见她半小时翻完一本200页的《昆虫记》，还能准确复述出“圣甲虫推粪球”的细节。有次语文课，老师突然提问《骆驼祥子》的创作背景，全班鸦雀无声，只有她举手，连出版社的出版年份都说得一字不差。她的书包像个百宝箱，随时能掏出各种书籍。 记得有次春游大巴上，她竟从包里摸出一本《本草纲目》，指着路边的蒲公英说：“看，这能清热解毒！”引得同学们围着她问东问西。不过，她也有“走火入魔”的时候——上周值日时，她边擦黑板边背书，结果把抹布当书签夹在了字典里。 虽然小雨总被笑称“两耳不闻窗外事”，但她分享的《三体》片段让我们全班爱上了科幻，她整理的《唐诗三百首》手抄本还在年级传阅。这个“小书虫”，用书香把我们都带进了更广阔的天地。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求选择身边具有鲜明特点的人物（如“小书虫”“热心肠”等），通过具体事例展现其独特之处。需围绕单一特点展开，避免泛泛而谈。题目可自拟（如《我们班的“故事大王”》），字数不少于300字。 ‌二、立意。 通过描写人物的典型特征（如热爱阅读、乐于助人等），传递积极品质或生活趣味。可突出人物对周围人的影响，或从平凡小事中发现的闪光点。 ‌三、写作思路。 开头‌：用一句话点明人物特点，直接引入主题。 中间‌：选取1-2个典型事例，结合动作、语言等细节，生动展现特点。 结尾‌：总结人物带来的启示或感受，自然收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $