云南省昭通市大关县2024-2025学年五年级上学期学生综合素养阶段性练习（三）语文试题

秘密★考试结束前 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 五年级语文模拟（三） 【命题范围：上册完】 题号 二 三 四 总评 评价 一、积累运用。 北 (一)听写句子。（把字写正确，写规范） (二)根据语境，读拼音，按顺序写词语。（把字写正确，写美观） 1.①xiétio的合作能让我们取得成功，②mian的表现能让我们赢得尊重，③en hui的给 予能让我们心怀温暖。 2.春天到了，我们这个偏僻小山村的鸟儿们④ùù飞回来⑤fnzhí后代。鸟儿太多了，简直 让人⑥ying jie bùxiá。奶奶⑦zhǔù我，走路的时候要小心点，别踩坏鸟蛋。 製 ① ② ③ 4④ ⑤ ⑦ (三)选一选。 1.下面加点的字，读音完全正确的一项是( A.过瘾(yin) 借鉴((jian) 酵母(xiao)》 报偿(chang) B.直奔(ben) 美差(chai) 万卷书(Gjun) 累累(1i) C.悄没声儿(qio) 发怔(zheng) 舀汤(yo) 郑人买履(m) 普 D.节俭(jin) 衰老(shuai) 牛虻(meng) 咧开嘴(1ě) 2.下列词语书写有误的是( A.嫌弃蓑毛长喙铿锵 B.垂蔓鸡雏眸子 人影绰绰 C.渑池击缶叉道怂恿 D.客栈摇橹誊写 面面相觑 3.下列加点词语使用有误的一项是( 北 A.天南海北的零食，我都喜欢尝一尝，感觉像是小小的探险家呢！ B.那片曾经肥沃的土地，因为连续几年的干旱，现在变得寸草不生，一片荒芜。 C.我对这个科学原理只是一知半解，还需要老师进一步讲解才能完全明白。 D.听到自己竞然在全校的数学竞赛中获得了一等奖，小明感到毋庸置疑，兴奋地跳了起来。 4.下列诗句中加点字理解错误的一项是( 月。 A.家祭无忘告乃翁（你们的父亲） B.题临安邸（题写，书写） 五年级语文模拟（三）·第1页（共6页）》 C.九州生气恃风雷（指因不合心意而感到恼怒或不愉快的情绪） D.随意春芳歇（尽） 5.下列标点符号的使用有误的一项是()。 A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B.妈妈，爸爸下午什么时候回来？我红着脸问。 C.因为看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》尤其 欣赏。 D.老老小小这么多人，搬家可真不容易呀！ (四)按要求写句子。 1.有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。（缩句)》 2.这是我们班最有趣的一次户外活动。（改为反问句） 3.小明穿着红色的帽子和蓝色的裤子去上学。（修改病句）》 4.春天悄悄地走来，轻轻地抚摸着每一朵花儿的脸庞，让它们绽放出最灿烂的笑容。（仿写句子） 5.我之所以能取得这次比赛的好成绩，是因为我平时努力练习，没有放弃每一个提升的机会。（用 加点字仿写句子) (五)根据课文内容填空。 1.我们要不断学习，补充新知识，这样才能使知识不断更新，心灵才能更澄明。朱熹的诗句： 。”告诉了我们这个道理。 2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那 增之一分则嫌 长， ,黛之一忽则嫌黑。 3.林升的“ ?”这两句诗既描绘了临安 城的繁华景象，也表达了诗人对南宋统治者沉迷享乐、不思进取的批判。 (六)综合实践。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 以上每组词语的意思有什么相同和不同之处？选择其中一个词语写一句话。 相同之处： 不同之处： 写话： 五年级语文模拟（三）·第2页（共6页） 二、阅读理解。 (七)课内阅读：阅读选段，完成练习。 慈母情深（节选） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们 上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看 书的！” 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙 碌… 1.从“一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”可以看出母亲挣钱 从母亲 的动作“掏”、“数”猜一猜母亲当时可能在想： 2.旁边的女人为什么向母亲喊话，不让母亲给我钱？ 3.从哪个字看出母亲一定要把钱给“我”？ 4.从母亲说“我挺高兴他爱看书的！”可知，母亲对我读书的态度是： 5.四个“立刻”运用了 修辞手法。这样写说明 (八)课外阅读一：阅读材料，完成练习。 半城苹果满城香—一昭通苹果受欢迎原因分析 昭通苹果作为中国云南省昭通市昭阳区的特产及中国农产品地理标志，近年来在市场上逐渐崭 露头角，受到了广大消费者的青睐。以下是对昭通苹果受欢迎原因的详细分析： 一、独特生长环境 昭通市位于云南省东北部，地处鸟蒙山区腹地，拥有典型的高原季风立体气候，年温差小、日温 差大，全年降雨量适中，无霜期较长，年日照时间充足。这些自然条件有利于果品固形物和糖分的 形成，为昭通苹果的优质品质提供了有力保障。昭通市的土壤多为酸性黄土，富含硒元素，表层有 机质含量高，为苹果提供了丰富的营养和优良的种植条件。 二、品质特点与品种丰富 昭通苹果以其色泽鲜艳、肉质细脆、甜酸适度、风味浓郁、汁液丰富而著称。昭通苹果分为早熟、 中熟和晚熟类型，品种多样，常见的有金帅、新红星、美国八号等20多个品种，能够满足不同时期的 市场需求，确保了昭通苹果的四季供应。昭通苹果果大且果形端正，果面光洁，含糖量高，风味浓， 肉质脆嫩，营养丰富。 三、历史悠久与产业规模 昭通苹果种植始于1940年，已有80多年历史，在长期的发展过程中积累了良好的口碑和声誉。 五年级语文模拟（三）·第3页（共6页）】 2023年，昭通市苹果种植面积达85万亩，产量110万吨以上，产值130亿元，全市有14万户果农，苹 果产业覆盖53万人。昭通市已建成全国领先的现代化果园、冷链物流园等，其下辖的昭阳区苹果 种植面积占昭通市、云南省苹果种植面积的85%以上、65%以上。 四、品牌建设与市场营销策略 昭通苹果的品牌建设取得了显著成效，通过举办苹果节、参加国内外展会等方式提高了知名度 和美誉度，并获得了国家地理标志产品保护。昭通苹果注重线上线下融合销售，通过淘宝、京东等 大型电商平台以及社交媒体平台进行线上销售，同时设立实体店、参加农产品展会等方式进行线下 销售。昭通苹果还注重品牌故事的传播，通过网络平台讲述苹果的故事，传播苹果文化，增强了消 费者对品牌的认同感和忠诚度。昭通苹果在市场中定位清晰，主打“高原苹果”和“富硒苹果”等差 异化特点，吸引了更多消费者的关注。 五、文化内涵与传承 昭通苹果不仅仅是一种水果，它还承载了当地的历史文化和民俗风情。在昭通地区，苹果被视 为吉祥之物，有着美好的寓意。当地民间习俗中，苹果常被用来祭祀祖先、祈求平安，成为了人们生 活中不可或缺的一部分。这种文化内涵的传承为昭通苹果赋予了更加深厚的意义。 六、市场竞争力与未来发展 昭通苹果的最大市场竞争力在于其“早熟”特性，比山东、辽宁、陕西、甘肃等地的苹果早熟20-30 天。这使得昭通苹果能够在市场上抢占先机，满足消费者对新鲜水果的需求。此外，昭通苹果还以 其独特的冰糖心、丰富的营养成分和卓越的口感赢得了消费者的喜爱。在未来发展中，昭通苹果将继 续秉持这些优势，努力提升品质、创新产品，并不断优化市场营销策略，为消费者带来更多美好的体验。 1.昭通苹果生长在 那里的气候特点是： 2.下面哪一项不是昭通苹果的特点？( A.色泽鲜艳 B.肉质细脆 C.甜酸适度 D.含糖量低 3.昭通苹果的最大市场竞争力在于其 。比山东、辽宁、陕西、甘肃 等地的苹果早熟 天。 4.画横线的部分使用了 说明方法。 5.昭通苹果在当地的民间习俗中有什么特别的意义？ 6.请你为昭通苹果设计一条广告语。 (九)课外阅读二：阅读材料，完成练习。（共11分） 《七色花》（节选） 珍妮一看自己的“七色花”，总共只剩下一片花瓣了。“哟，只剩下一片了，把六片花瓣都浪费了， 连一点儿乐趣都没得到。唔，不要紧，以后我要聪明些了。” 珍妮这样打算着，忽然看见一个很好的男孩子坐在大门跟前的板凳上。他有很大的蓝眼睛，眼 睛愉快而沉静。小男孩和气可爱的样子，一看就知道不是爱打架的人。珍妮想和他做朋友，就走过 去和他说话。 五年级语文模拟（三）·第4页（共6页） 珍妮看见他的一只脚穿着和平常不一样的鞋子，那鞋底非常厚。“多可惜，”珍妮说，“我很喜欢 你，我真愿意同你一块跑着玩。”“我也很喜欢你，我也真愿意同你跑着玩，可是，可惜这不可能响。 没有法子，一辈子就这样了。” “啊哈，小朋友，你怎么说这样的话！”珍妮叫着，就从口袋里把神奇的“七色花”掏出来，“你瞧 吧。”说着这些话，珍妮非常小心地把最后一片青色花瓣撕下来，把它在眼上沾了一下，然后松开手 指，用那幸福得颤抖了的细声音唱起来：“飞哟，飞哟，小花瓣哟，飞到西来飞到东，飞到北来又到南， 绕一个圈儿哟，打转来。等你刚刚儿挨着地一一吩咐吩咐如我意。吩咐吧，叫威嘉健康起来吧！” 就在那一分钟，男孩子从板凳上跳下来，就同珍妮玩起捉迷藏来，跑得叫珍妮无论怎样用力也 赶不上他了。 1.珍妮的“七色花”原本有 片花瓣。当她发现自己只剩下最后一片花瓣时，她觉得： 2.珍妮在大门前看到的男孩子有什么特点？ 3.根据上下文，推测一下，一开始男孩子说不能和珍妮一起跑着玩，是因为 4.珍妮是如何使用她的最后一片花瓣的？她许了什么愿望？ 5.珍妮许完愿望后，男孩子有什么变化？这说明了什么？ 三、口语交际。 (十)小明和小华是邻居，也是形影不离的好朋友。一天下午，他们在小区的空地上找到了一根跳 绳，兴奋地想要一起玩。然而，问题很快就出现了：他们都想先跳。 小明说：“是我先看到跳绳的，所以应该我先跳！” 小华不甘示弱：“可是我昨天已经让你先玩了，今天轮到我了！” 两人各执一词，互不相让。争执越来越激烈，最后竞然吵了起来，原本愉快的玩耍时光瞬间变 得紧张而尴尬。如果你刚好在现场，你会怎么劝他们？请将你的想法写下来。 四、习作。 (十一)联系生活，选择一种你喜爱的东西介绍给大家，如你最爱的毛绒玩具、你亲手制作的小玩意、 五年级语文模拟（三）第5页（共6页） 陪伴你的小动物、家人送的生日礼物…写写它是什么样子的？你是怎么得到的？为什么会成 为你的心爱之物？围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情，题目自拟。 滋 线 五年级语文模拟（三）·第6页（共6页）2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 五年级语文模拟（三）参考答案及评价标准 (满分100分) 一、积累运用。(36分) (一)听写句子。（把字写正确，写规范）(2分) 昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ (二)根据语境，读拼音，按顺序写词语。（把字写正确，写美观）(8分) 1.①协调 ②体面 ③恩惠 2.④陆续 ⑤繁殖 ⑥应接不暇 ⑦嘱咐 (三)选一选。(10分) 1.D 2.C 3.D 4.C 5.B (四)按要求写句子。(5分) 1.海力布听见呼救声。 2.难道这不是我们班最有趣的一次户外活动吗？（答案不唯一） 3.小明戴着红色的帽子，穿蓝色的裤子去上学。 4.略（要求学生的句子要运用拟人的修辞手法。》 5.我之所以每次考试都能得到好成绩，是因为我每天晚上都会认真复习功课，不偷懒也不马虎。 (结果在前，原因在后即可。) (五)根据课文内容填空。(7分) 1.问渠那得清如许 为有源头活水来 2.青色的脚 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 3.山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 (六)综合实践。(4分，前两空各一分，写话2分。) 相同之处：每组词语的意思相近 不同之处：一个词语是褒义词，一个词语是贬义词 写话：诸葛亮是一位足智多谋的军师。（示例） 二、阅读理解。(34分)》 (七)课内阅读：阅读选段，完成练习。（共11分） 1.(3分)不容易 虽然挣钱不易，但为了孩子愿意付出 2.(2分)旁边的女人认为母亲已经供我吃穿和上学，不应该再供我买“闲书”，她认为母亲挣钱很 辛苦，我不应该朝母亲要钱买书。 3.(1分)塞 4.(2分)母亲很支持“我”读书，再苦再难也愿意；母亲用含辛茹苦挣来的钱给“我”买“闲书”看， 表现了母爱的伟大、无私和宽广。 5.(3分)排比 母亲毫不停歇地投入了工作，表现了母亲挣钱地不易，和前面母亲毫不犹豫 地给“我”买书地钱形成对比，更能显出母亲对“我”无私的爱。 (八)课外阅读一：阅读材料，完成练习。（共12分） 1.(2分)云南省昭通市昭阳区 那里拥有典型的高原季风立体气候，年温差小、日温差大，全 年降雨量适中，无霜期较长，年日照时间充足 2.(2分)D 3.(2分)“早熟”特性 20-30 4.(2分)列数字 5.(2分)在昭通地区，苹果被视为吉祥之物，有着美好的寓意。当地民间习俗中，苹果常被用来 祭祀祖先、祈求平安，成为了人们生活中不可或缺的一部分。 6.(2分)昭通苹果，脆甜多汁，大自然的甜蜜秘密！ (九)课外阅读二：阅读材料，完成练习。（共11分） 1.(2分)七 之前六片花瓣都浪费了，连一点乐趣都没得到，但她决定以后要聪明些。 2.(2分)男孩子有很大的蓝眼睛，眼睛愉快而沉静，看起来和气可爱，不是爱打架的人。 3.(2分)他的脚有问题，可能是残疾或受伤。 4.(2分)珍妮非常小心地把最后一片青色花瓣撕下来，把它在眼上沾了一下，然后松开手指，唱 起了咒语。她许的愿望是让叫威嘉的男孩子健康起来。 5.(3分，前一问1分，后一问2分)珍妮许完愿望后，男孩子从板凳上跳下来，和珍妮玩起了捉迷 藏，跑得非常快，珍妮都赶不上他。这说明珍妮的愿望实现了，威嘉变得健康了，能够正常地玩耍和 运动。 三、口语交际。(5分) (十)略 四、习作。(25分》 (十一)此题建议按以下标准评分： 1.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写生动、具体，有真情实感，无错别字，书写工整、美观 (20~25分)： 2.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写较生动、具体，有真情实感，无错别字，书写整洁(16 ~20分)； 3.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，有真情实感，错别字较少，字迹比较工整(10~15分)： 4.能围绕主题写，语句比较通顺，有真情实感，错别字较少，字迹不潦草(5~10分)： 5.其他（酌情给分）。 2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习 五年级语文模拟（三）听写材料 一、积累运用。 (一)听写句子。（把字写正确，写规范） 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ (听写内容不具备播放条件的学校，由普通话二甲以上的语文老师统一用学校广播系统读三遍， 中间间隔适中，没有广播系统的学校由普通话二甲以上的老师在班级读三遍，中间间隔适中2024年秋季学期学生综合素养阶段性练习五年级语文模拟三一积累运用1、听写句子，把字写正确、写规范。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊。听力考试到此结束。