精品解析：2024-2025学年安徽省宣城市统编版三年级下册期末考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测小学三年级语文试卷 卷首语：同学们，欢迎来到“传统文化体验营”！在这里，我们将通过一系列有趣的活动，感受中华优秀传统文化的魅力，同时展示你这学期学到的语文本领。快来闯关吧！ 活动一：翰墨飘香·书写关 一、写字 1. 将下面的句子抄写在方格中，做到正确、端正、美观。 深厚的传统文化，中国人的根。 书写提示：笔画较少的字，要把笔画写开一些；笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。注意抄写的格式。 活动二：词句探宝·积累关 二、积累运用。 2. 根据拼音和语境，写出正确的词语。 春节是最热闹的传统节日。每到腊月，人们就纷纷jù jí（ ）到花市。看到一盆盆 bié zhì（ ）的银柳，zhēng qí dòu yàn（ ）的蝴蝶兰，大家一边xīn shǎng（ ）一边kuā jiǎng（ ）。小孩子开心地在一旁吹着féi zào pào（ ），在微风的chuī fú（ ）下，qīng yōu yōu（ ）地飘起来，格外好看。 3. 下列加点字读音不相同的一项是（　　） A. 模样 模子 B. 和弄 温和 C. 缝合 缝补 D. 散文 闲散 4. 下列古诗文中加点字词的解释不正确的一项是（　　） A. 小溪泛尽却山行（再，又） B. 因释其耒而守株（因为） C. 迟日江山丽（春日） D. 爆竹声中一岁除（流逝，过去） 学校组织研学活动，在宣纸文化园，同学们感受到了造纸术的__________，大家不禁感叹道：“太厉害了！这不愧是劳动人民创造出来的伟大__________！” 5. 将下列词语填在上面句子中的横线上，最恰当的一组是（　　） A. 神气 奇迹 B. 奇迹 奇妙 C. 奇妙 奇迹 D. 神奇 奇妙 6. 下列句子中，“厉害”一词与上面句子中的“厉害”意思不相同的一项是（　　） A. 你好厉害呀！竟然全做对了！ B. 汽车在崎岖的山路上颠得很厉害。 C. 这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。 D. 盛李豪在射击赛场上百发百中，非常厉害。 7. 研学活动中，宣宣同学到处乱跑，平平说：“你也太不遵守纪律了，真不应该！”文文说：“集体行动要和大家一起，撞到别人怎么办？”宁宁说：“这里靠近马路，有很多车，如果乱跑，你会很危险的。” 我觉得宣宣更有可能听从__________的劝告，因为：①__________；②__________。 8. 宣宣听了劝告，不再乱跑，老师用哪句话表扬他最恰当？（　　） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 过而不改，是谓过矣。 C. 兵来将挡，水来土掩。 D. 见善则迁，有过则改。 9. 照样子，围绕一个意思来写。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 同学们参观时可真认真啊！____________ 10. 下面的店面招牌中，最有可能让你联想到“望闻问切”的是（　　） A. 汪汪乐园 B. 飘香坊 C. 回春堂 D. 奇趣屋 11. 学校要开展“中华传统文化节”活动，定于5月30日上午九点，在学校操场举行活动开幕式，要求全体师生都要参加。请帮少先队大队部写一则通知。（通知发布时间为5月28日） “文化节”举行词语竞猜活动，请你来挑战。 12 九宫格中有一个“AABC”式词语：__________； 请再写一个这样的词语：______________。 13. 九宫格中还有一个“ABCC”式词语：__________； 请再写一个这样词语：__________。 14. 请在九宫格中选一个合适的词填在下列句子中。 同学们在操场上追逐嬉戏，不一会儿就__________地坐在地上休息了。 15. “文化节”举行古诗吟诵活动，请你来参加。 优秀的传统文化，藏在古诗的幽幽情思中。《清明》中有路上行人对亲人的哀思：“__________，________”；《九月九日忆山东兄弟》中有游子浓浓的亲情：“独在异乡为异客，______”。优秀的传统文化，藏在自然的绚丽多彩中。读到《绝句》中的“_______，_______”，我们看到了春回大地，动物们悠然闲适的样子；《忆江南》中的“___________，春来江水绿如蓝”表达了词人对春天的喜爱和赞美之情。 活动三：故事长廊·阅读关 三、整本书阅读。 16. 这学期，我们读了很多寓言故事，请你从下列寓言故事的名字中，选择意思相符的填到句子中。（填序号） ①掩耳盗铃 ②自相矛盾 ③叶公好龙 ④画蛇添足 ⑤滥竽充数 ⑥邯郸学步 （1）他抱着侥幸心理，打算（ ），不懂装懂，结果被老师批评了 （2）这篇文章前后意思（ ），需要进一步修改。 （3）这幅画已经很完美了，你就不要再（ ）了。 17. 华华学习成绩不错，但他觉得自己很聪明，上课经常不认真听讲，他的行为，最像哪个寓言故事中的角色？（ ） A．《守株待兔》中的农夫 B．《乌鸦喝水》中的乌鸦 C．《龟兔赛跑》中的兔子 请你用寓言故事中蕴含的一个道理来劝华华：___________ 活动四：匠心巧手·理解关 四、阅读理解。 阅读文章片段，完成练习。 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 广济桥（节选） 广济桥因结构奇特而闻名。桥身全长515米，由东梁桥、西梁桥和中间浮桥三部分组成。中间的浮桥以船代替桥墩。发洪水时，可解开船只，让洪水流过。东西梁桥的每一个桥墩上都建有一座凉亭，形成了“一墩一楼”的独特景观。 18. 选文1是围绕哪句话写的？请将关键句摘录到下面的思维导图中。作者依次从哪几个方面来写的，请排一排序号 A．全部石头砌成 B．桥身很长 C．设计巧妙 D．桥面很宽 19. 选文1中的“创举”指什么？请用“_____”画出相关句子；这种“创举”有哪些优点？请用“ ”画出相关句子。联系上下文，我知道了“创举”的意思是__________。 20. 边读边想象画面，可以判断下面图（ ）是赵州桥，图（ ）是广济桥。 A． B． C． 21. 判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）赵州桥和广济桥虽然在长度上相差很大，但在设计和结构上都可称为“创举”。（ ） （2）赵州桥和广济桥的防洪设计都考虑到让洪水顺利流过，避免桥身被冲毁。（ ） 阅读课外短文，完成练习 飞舞的窗帘 ①在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，窗子上挂着一片蓝色小花窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈束缚在窗子的横杆上，无论怎么用力都无济于事。 ②于是，它和所有路过的小鸟、小蚂蚁、小花猫等打听外面的事情。渐渐地，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘。每当它们路过就把新的消息告诉它。而风吹过的时候，窗帘就把这些信息随风发布出去。这些消息帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子；昆虫找到了食物；东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树······听着朋友们对它的感谢，蓝色的窗帘和风配合得更欢了！ ③转眼，蓝色窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是把它带到了空中。蓝色窗帘跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！风儿带着窗帘去了很多地方：______________________________ ④最后它累了，在一块草地上停留。正好在草地上野餐的一对兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐垫！” ⑤窗帘实现了最初的愿望，最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。 22. 根据故事内容把情节图补充完整。 23. 运用多种方法理解难懂的词语。 可是它被一个个小铁圈束缚在窗子的横杆上，无论怎么用力都无济于事。 （1）联系偏旁，“缚”这个字的意思最有可能是（ ） A．围绕 B．拉扯 C．捆绑 D．穿过 （2）结合字典中“济”的意思，“无济于事”的“济”应该是（ ）（填序号） 24. 蓝色窗帘感觉最幸福的是（　　） A. 跟风一起去旅行，去了很多地方，实现了最初的愿望。 B. 和风成了朋友，看了很多风景，听到了很多新闻。 C. 它一直都在帮助朋友，为别人带来快乐。 25. “风儿带着窗帘去了很多地方”，它们都会去哪些地方？会遇到谁？又会发生什么事呢？请发挥想象，写在文中的横线上。 26. 窗帘从“窗帘布”到“野餐垫”，一生充满变化。如果是你，你愿意成为文中的这片窗帘吗？为什么？______ 活动五：笔墨传情·习作关 27. 传统节日是中华传统文化的重要组成部分，选一个传统节日，写一写自己是如何过节的。比如品尝传统美食，学习与传统节日相关的传统技艺，体验传统习俗……题目自拟，写出真情实感，注意不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测小学三年级语文试卷 卷首语：同学们，欢迎来到“传统文化体验营”！在这里，我们将通过一系列有趣的活动，感受中华优秀传统文化的魅力，同时展示你这学期学到的语文本领。快来闯关吧！ 活动一：翰墨飘香·书写关 一、写字 1. 将下面的句子抄写在方格中，做到正确、端正、美观。 深厚的传统文化，中国人的根。 书写提示：笔画较少的字，要把笔画写开一些；笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。注意抄写的格式。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“深”“厚”“统”“国”“根”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 活动二：词句探宝·积累关 二、积累运用。 2. 根据拼音和语境，写出正确的词语。 春节是最热闹的传统节日。每到腊月，人们就纷纷jù jí（ ）到花市。看到一盆盆 bié zhì（ ）的银柳，zhēng qí dòu yàn（ ）的蝴蝶兰，大家一边xīn shǎng（ ）一边kuā jiǎng（ ）。小孩子开心地在一旁吹着féi zào pào（ ），在微风的chuī fú（ ）下，qīng yōu yōu（ ）地飘起来，格外好看。 【答案】 ①. 聚集 ②. 别致 ③. 争奇斗艳 ④. 欣赏 ⑤. 夸奖 ⑥. 肥皂泡 ⑦. 吹拂 ⑧. 轻悠悠 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“聚”“致”“赏”“奖”“泡”“拂”“悠”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列加点字读音不相同的一项是（　　） A. 模样 模子 B. 和弄 温和 C. 缝合 缝补 D. 散文 闲散 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 A．都读mú； B．huò/hé； C．都读féng； D．都读sǎn。 故选B。 4. 下列古诗文中加点字词的解释不正确的一项是（　　） A. 小溪泛尽却山行（再，又） B. 因释其耒而守株（因为） C. 迟日江山丽（春日） D. 爆竹声中一岁除（流逝，过去） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．因释其耒而守株。意思是：于是他就放下他的农具，“因”意思是：于是。 故选B。 学校组织研学活动，在宣纸文化园，同学们感受到了造纸术的__________，大家不禁感叹道：“太厉害了！这不愧是劳动人民创造出来的伟大__________！” 5. 将下列词语填在上面句子中的横线上，最恰当的一组是（　　） A. 神气 奇迹 B. 奇迹 奇妙 C. 奇妙 奇迹 D. 神奇 奇妙 6. 下列句子中，“厉害”一词与上面句子中的“厉害”意思不相同的一项是（　　） A. 你好厉害呀！竟然全做对了！ B. 汽车在崎岖的山路上颠得很厉害。 C. 这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。 D. 盛李豪在射击赛场上百发百中，非常厉害。 【答案】5. C 6. B 【解析】 【5题详解】 本题考查选词填空。 神气：有神情、神态；精神饱满；自以为优越而表现出得意或傲慢的样子等意思。 神奇：表示神妙奇特，强调事物具有超乎寻常、令人惊奇的特点。 奇妙：意思是稀奇巧妙（多用来形容令人感兴趣的新奇事物），侧重于事物的巧妙、有趣。 奇迹：指想象不到的不平凡的事情，通常是指那些超出了正常预期，被认为是难以实现却实现了的事情。 结合“在宣纸文化园，同学们感受到了造纸术的 ”可知，句子形容造纸术的特点，造纸术的工艺、原理等会让人觉得稀奇巧妙，“奇妙”更能体现造纸术给人带来的新奇感受，故第一空填“奇妙”。 结合“太厉害了！这不愧是劳动人民创造出来的伟大 ！”可知，“伟大奇迹”是常见的搭配，强调造纸术这一成就的不平凡，是劳动人民创造出的超乎想象的事情，故第二个空填“奇迹”。 故选C。 【6题详解】 本题考查多义词。 在“太厉害了！这不愧是劳动人民创造出来的伟大奇迹”中，“厉害”表达的是对造纸术的高度赞叹，强调造纸术令人惊叹、超出寻常，体现出其伟大和令人钦佩之处。 A．厉害：对他人能力的一种称赞，说明对方具备很强的能力，能够出色地完成题目，体现出对他人能力的肯定和赞扬。意思相同。 B．厉害：描述汽车颠簸的程度，强调颠簸这一状态达到了较高的强度，是对客观现象程度的一种表述。意思不相同。 C．厉害：对画家绘画能力的高度认可，表明画家绘画水平高超，能够创作出形象逼真的作品，是对专业能力的称赞。意思相同。 D．厉害：对盛李豪射击能力的赞扬，突出他在射击方面技术精湛、表现出色，是对其竞技能力的肯定。意思相同。 故选B。 7. 研学活动中，宣宣同学到处乱跑，平平说：“你也太不遵守纪律了，真不应该！”文文说：“集体行动要和大家一起，撞到别人怎么办？”宁宁说：“这里靠近马路，有很多车，如果乱跑，你会很危险的。” 我觉得宣宣更有可能听从__________的劝告，因为：①__________；②__________。 【答案】 ①. 宁宁 ②. 宁宁语气亲切，强调了乱跑对宣宣自身安全的直接威胁 ③. 宁宁的劝告结合了具体环境，让危险更真实可信。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合所给语境，在劝告中，平平侧重于纪律和道德指责，如“不遵守纪律”，文文侧重于集体利益，如“撞到别人”，而宁宁则聚焦宣宣的个人安全，如“这里靠近马路，有很多车，如果乱跑，你会很危险的”。宁宁的劝告更真实、紧迫，易于宣宣理解和接受，能引发共鸣和警惕，因此宣宣更有可能听从宁宁的劝告。 8 宣宣听了劝告，不再乱跑，老师用哪句话表扬他最恰当？（　　） A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 过而不改，是谓过矣。 C. 兵来将挡，水来土掩。 D. 见善则迁，有过则改。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查八字成语。 A．近朱者赤，近墨者黑：比喻接近好人会变好，接近坏人会变坏。强调环境对人的影响，与宣宣主动改正错误的行为无关，不适合表扬。 B．过而不改，是谓过矣：意思是有了过错却不改正，这才是真正的过错。这句话是批评不知悔改的人，而宣宣已经改正了错误，所以不适合用于表扬。 C．兵来将挡，水来土掩：比喻遇到问题就设法应对。强调解决问题的方法，与宣宣听从劝告、改正错误的行为不直接相关。 D．见善则迁，有过则改：意思是见到好的就学习，有了过错就改正。这直接对应宣宣的行为——他听了劝告，“见善则迁”，改正了乱跑的毛病，“有过则改”，因此这句话表扬他最恰当。 故选D。 9. 照样子，围绕一个意思来写。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 同学们参观时可真认真啊！____________ 【答案】他们认真听讲解，认真做笔记，认真观察展品。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 分析题干可知，要求围绕一个意思把句子补充完整。例句围绕“我的表弟天生胆小”这个中心意思，用三个具体事例（怕吃药、怕做噩梦、怕剃头）来展开。仿写时也应围绕“同学们参观时的认真”这个中心意思，写三个具体表现“认真”的行为。注意结构一致，语句通顺，不写错别字。如：同学们参观时可真认真啊！他们仔细听讲解，认真做笔记，还积极提问。 10. 下面的店面招牌中，最有可能让你联想到“望闻问切”的是（　　） A. 汪汪乐园 B. 飘香坊 C. 回春堂 D. 奇趣屋 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查综合实践能力和国学常识。 “望闻问切”是中医诊断疾病四种基本方法，合称“四诊”：望诊、闻诊、问诊、切诊。 A．汪汪乐园：从名称可以判断，这很可能是一个与宠物狗相关的场所，比如宠物店、宠物游乐场所等，和中医没有关系，不会让人联想到“望闻问切”。 B．飘香坊：这个名字会让人联想到散发香气的地方，可能是美食店、香料店等，重点在“香”，与中医的诊断方法毫无关联，不会引发对“望闻问切”的联想。 C．回春堂：常见的中医药店名（“回春”喻指医术高明，能“妙手回春”），直接关联中医诊断。进而联想到中医的诊断方法“望闻问切”。 D．奇趣屋：此名称给人的感觉是一个充满有趣事物的场所，可能是玩具店、趣味体验馆等，和中医没有直接联系，不会让人想到“望闻问切”。 故选C。 11. 学校要开展“中华传统文化节”活动，定于5月30日上午九点，在学校操场举行活动开幕式，要求全体师生都要参加。请帮少先队大队部写一则通知。（通知发布时间为5月28日） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查写通知的能力。 通知的格式包括标题、正文、落款。 1、标题：写在第一行正中位置，一般写“通知”即可。 2、正文：另起一行空两格写正文。正文要写清时间、地点、参加对象和活动主题。根据题干可知通知内容是：5月30日上午九点，在学校操场举行“中华传统文化节”活动开幕式，要求全体师生都要参加。 3、落款：包括署名和日期。分两行写在正文右下方，署名在上一行，日期在署名下一行。根据“请帮少先队大队部写一则通知”可知，署名是少先队大队部。时间为5月28日。 根据通知格式和内容书写即可。 “文化节”举行词语竞猜活动，请你来挑战。 12. 九宫格中有一个“AABC”式词语：__________； 请再写一个这样的词语：______________。 13. 九宫格中还有一个“ABCC”式词语：__________； 请再写一个这样的词语：__________。 14. 请在九宫格中选一个合适的词填在下列句子中。 同学们在操场上追逐嬉戏，不一会儿就__________地坐在地上休息了。 【答案】12. ①. 津津有味 ②. 窃窃私语 13. ①. 气喘吁吁 ②. 生机勃勃 14. 气喘吁吁 【解析】 【12题详解】 本题考查仿写词语。 “AABC”式词语的特点是前两个字相同，后两个字不同。在九宫格“气、味、津、有、吁、喘、津、于、吁”中，通过组合可以得到“津津有味”。“津津”表示兴趣浓厚的样子，“有味”指有滋味、有趣味。整个词语形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。 类似的词语还有：井井有条、绰绰有余、炯炯有神、面面相觑等。 【13题详解】 本题考查仿写词语。 “ABCC”式词语的特点是前两个字不同，后两个字相同。在九宫格“气、味、津、有、吁、喘、津、于、吁”中，通过组合可以得到“气喘吁吁”。“气喘”指呼吸急促，“吁吁”模拟呼吸急促的声音，形象地描绘出人呼吸急促、大声喘气的状态。 类似的词语还有：死气沉沉、衣冠楚楚、大腹便便、想入非非等。 【14题详解】 本题考查选词填空。 结合语境“同学们在操场上追逐嬉戏，不一会儿就（ ）地坐在地上休息了。”可知，句子描述了同学们在操场上追逐嬉戏的情景。追逐嬉戏是一项较为剧烈的运动，运动后人会呼吸急促，需要休息。“气喘吁吁” 正好体现了同学们运动后呼吸急促、需要休息的状态，所以用“气喘吁吁”最为合适。 15. “文化节”举行古诗吟诵活动，请你来参加。 优秀的传统文化，藏在古诗的幽幽情思中。《清明》中有路上行人对亲人的哀思：“__________，________”；《九月九日忆山东兄弟》中有游子浓浓的亲情：“独在异乡为异客，______”。优秀的传统文化，藏在自然的绚丽多彩中。读到《绝句》中的“_______，_______”，我们看到了春回大地，动物们悠然闲适的样子；《忆江南》中的“___________，春来江水绿如蓝”表达了词人对春天的喜爱和赞美之情。 【答案】 ①. 清明时节雨纷纷 ②. 路上行人欲断魂 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 泥融飞燕子 ⑤. 沙暖睡鸳鸯 ⑥. 日出江花红胜火 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 出自唐代诗人杜牧的《清明》，意思是：在清明这个本该祭祀、缅怀先人的节日里，细雨纷纷扬扬地飘落 ，赶路的行人神情凄迷、愁苦哀伤，好像失魂落魄一样。 “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐代诗人杜甫的《绝句二首・其一》，意思是：泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，飞来飞去；温暖的沙子上，鸳鸯慵懒地静卧着 。 书写时注意“逢”“思”“花”“胜”的正确写法。 活动三：故事长廊·阅读关 三、整本书阅读。 16. 这学期，我们读了很多寓言故事，请你从下列寓言故事的名字中，选择意思相符的填到句子中。（填序号） ①掩耳盗铃 ②自相矛盾 ③叶公好龙 ④画蛇添足 ⑤滥竽充数 ⑥邯郸学步 （1）他抱着侥幸心理，打算（ ），不懂装懂，结果被老师批评了。 （2）这篇文章前后意思（ ），需要进一步修改。 （3）这幅画已经很完美了，你就不要再（ ）了。 【答案】 ① ⑤ ②. ② ③. ④ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃铛，以为自己听不见，别人也会听不见，比喻自己欺骗自己。 ②自相矛盾：比喻自己的言行前后抵触。 ③叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。 ④画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚，比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。 ⑤滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 ⑥邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 （1）句子中“抱着侥幸心理，不懂装懂”，是说用不懂的状态冒充懂的，和“滥竽充数”的意思契合，故选⑤。 （2）句子说“文章前后意思”有问题，需要修改，“自相矛盾”指言行前后抵触，符合语境，故选② （3）句子说“画已经很完美了”，还去做多余的事就不合适，“画蛇添足”指做多余且无益的事，故选④。 17. 华华学习成绩不错，但他觉得自己很聪明，上课经常不认真听讲，他的行为，最像哪个寓言故事中的角色？（ ） A．《守株待兔》中的农夫 B．《乌鸦喝水》中的乌鸦 C．《龟兔赛跑》中的兔子 请你用寓言故事中蕴含的一个道理来劝华华：___________ 【答案】 ①. C ②. 华华，你虽然学习成绩不错，但不能因为觉得自己聪明就不认真听讲。就像《龟兔赛跑》里的兔子，它因为骄傲自大，不把比赛当回事，结果输给了乌龟。学习也是一样，只有脚踏实地，才能取得更好的成绩。所以，以后上课要认真听讲哦。 【解析】 【详解】本题考查对寓言故事的理解以及运用寓言道理进行劝说的能力。 对于第一问，分析各选项寓言角色的特点： A．《守株待兔》的农夫，核心行为是偶然得到兔子后，便心存侥幸，妄图不通过劳动就再次获得收获，体现的是侥幸、不劳而获的心理，与华华“觉得自己聪明就不认真听课”的骄傲自满、轻视学习的行为不符。 B．《乌鸦喝水》的乌鸦，面对喝不到水的困境，积极开动脑筋，利用石子让水位上升，最终喝到水，展现的是善于思考、解决问题的智慧，和华华不认真对待学习的态度相反。 C．《龟兔赛跑》中的兔子，自恃有跑步快的优势而骄傲自大，中途睡觉，最终输给了坚持不懈的乌龟。这与华华自恃聪明而不认真听讲的行为相似。 故选C。 对于第二问，结合《龟兔赛跑》的寓意，兔子因骄傲自满、不认真对待比赛而失败，以此类比华华的情况，告诉华华不能仗着自己有聪明的“优势”就轻视学习，学习需要脚踏实地、认真努力，这样才能保持好成绩甚至取得更好的成绩。 示例：华华，你看《龟兔赛跑》里的兔子，明明跑得比乌龟快很多，特别有优势，但它觉得自己聪明厉害，就骄傲起来，不好好比赛，结果输给了踏实努力的乌龟。你现在学习成绩不错，这是你的“优势”，但要是因为觉得自己聪明，上课就不认真听讲，就像那只骄傲的兔子一样，很可能会慢慢落后的。学习得像乌龟那样，一直踏踏实实地认真对待，才能一直保持好成绩，甚至更优秀呀，所以以后上课可得好好听讲。 活动四：匠心巧手·理解关 四、阅读理解。 阅读文章片段，完成练习。 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 广济桥（节选） 广济桥因结构奇特而闻名。桥身全长515米，由东梁桥、西梁桥和中间浮桥三部分组成。中间的浮桥以船代替桥墩。发洪水时，可解开船只，让洪水流过。东西梁桥的每一个桥墩上都建有一座凉亭，形成了“一墩一楼”的独特景观。 18. 选文1是围绕哪句话写的？请将关键句摘录到下面的思维导图中。作者依次从哪几个方面来写的，请排一排序号 A．全部石头砌成 B．桥身很长 C．设计巧妙 D．桥面很宽 19. 选文1中“创举”指什么？请用“_____”画出相关句子；这种“创举”有哪些优点？请用“ ”画出相关句子。联系上下文，我知道了“创举”的意思是__________。 20. 边读边想象画面，可以判断下面图（ ）是赵州桥，图（ ）是广济桥。 A． B． C． 21. 判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）赵州桥和广济桥虽然在长度上相差很大，但在设计和结构上都可称为“创举”。（ ） （2）赵州桥和广济桥的防洪设计都考虑到让洪水顺利流过，避免桥身被冲毁。（ ） 【答案】18. 赵州桥非常雄伟 D C 19. 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 赵州桥的设计是前所未有的影响大的举动或事业。 20. ①. C ②. B 21. ①. √ ②. × 【解析】 【导语】这篇阅读文以“赵州桥雄伟”为核心，结构清晰，先立中心句再从桥的规模、材质、设计展开。用“净跨三十七米”等具体数据、“无桥墩却有小桥洞”的细节，清晰阐释“创举”及优势，还引入广济桥对比凸显两座桥的创新点。语言平实精准，兼具知识性与可读性，既传递古桥建筑智慧，又符合阅读训练对“抓中心、析细节”的考查需求，是优质的科普类说明文体阅读材料。 【18题详解】 本题考查选文内容的理解。 中心句能体现语段主要内容或主题，一般处于段首或段尾。 “赵州桥非常雄伟”为本语段的中心句。在文中有总起全文的作用，后面围绕赵州桥“雄伟”这一特点，从句子“桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。”“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”可知分别从桥身很长、桥面很宽、全部石料、设计巧妙等方面进行了介绍。 故选D、C。 【19题详解】 本题考查对文段内容的理解。 阅读《赵州桥（节选）》句子“大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过”可知，这句话是“创举”的具体含义。阅读句子“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料”可知，这句话写出了这种“创举”的优点。联系上下文，我读懂了“创举”的意思是赵州桥的设计是前所未有的影响大的举动或事业。 【20题详解】 本题考查对文段内容的理解。 结合《赵州桥（节选）》的句子“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可知，C项是赵州桥。阅读《广济桥（节选）》的句子“东西梁桥的每一个桥墩上都建有一座凉亭，形成了‘一墩一楼’的独特景观”可知，B项是广济桥。 故分别选C、B。 【21题详解】 本题考查对文段内容的理解。 （1）从《赵州桥（节选）》的句子“这种设计，在建桥史上是一个创举”和《广济桥（节选）》的句子“广济桥因结构奇特而闻名。”可知本句叙述正确。 （2）结合《广济桥（节选）》的句子“中间的浮桥以船代替桥墩。发洪水时，可解开船只，让洪水流过”可知本句表述错误。 阅读课外短文，完成练习。 飞舞的窗帘 ①在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，窗子上挂着一片蓝色小花窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈束缚在窗子的横杆上，无论怎么用力都无济于事。 ②于是，它和所有路过的小鸟、小蚂蚁、小花猫等打听外面的事情。渐渐地，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘。每当它们路过就把新的消息告诉它。而风吹过的时候，窗帘就把这些信息随风发布出去。这些消息帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子；昆虫找到了食物；东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树······听着朋友们对它的感谢，蓝色的窗帘和风配合得更欢了！ ③转眼，蓝色窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是把它带到了空中。蓝色窗帘跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！风儿带着窗帘去了很多地方：______________________________ ④最后它累了，在一块草地上停留。正好在草地上野餐的一对兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐垫！” ⑤窗帘实现了最初的愿望，最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。 22. 根据故事内容把情节图补充完整。 23. 运用多种方法理解难懂的词语。 可是它被一个个小铁圈束缚在窗子的横杆上，无论怎么用力都无济于事。 （1）联系偏旁，“缚”这个字的意思最有可能是（ ） A．围绕 B．拉扯 C．捆绑 D．穿过 （2）结合字典中“济”的意思，“无济于事”的“济”应该是（ ）（填序号） 24. 蓝色窗帘感觉最幸福的是（　　） A. 跟风一起去旅行，去了很多地方，实现了最初的愿望。 B. 和风成了朋友，看了很多风景，听到了很多新闻。 C. 它一直都在帮助朋友，为别人带来快乐。 25. “风儿带着窗帘去了很多地方”，它们都会去哪些地方？会遇到谁？又会发生什么事呢？请发挥想象，写在文中的横线上。 26. 窗帘从“窗帘布”到“野餐垫”，一生充满变化。如果是你，你愿意成为文中的这片窗帘吗？为什么？______ 【答案】22. 束缚在横杆上 收集新闻 做了野餐毯 23. ①. C ②. ② 24. C 25. 窗帘被风儿带到了草原上，在那里窗帘遇到了一只可爱的小兔子。小兔子告诉窗帘，自己正在寻找一片新鲜的青草，来作为明天的早餐。于是，窗帘主动帮助小兔子寻找美味的青草，并和小兔子成为了好朋友。     26. 我愿意成为文中的这片窗帘。因为它虽然一生都在变化，但始终在为别人带来快乐。就像“予”人玫瑰，手有余香”，能给别人带来温暖和帮助，是一件很有意义的事。 【解析】 【导语】这篇短文以蓝色窗帘为主角，情节生动有趣。它渴望旅行却受束缚，后通过传递消息助友，最终得风相助去了多地，还成野餐垫。既展现窗帘的愿望与经历，又凸显其为他人带来快乐的价值，充满温情与美好。 【22题详解】 本题考查情节梳理能力。 解答时需抓住原文关键事件，按“结果—行为—结果”的逻辑补充情节图。 从第①段提到“在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，窗子上挂着一片蓝色小花窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈束缚在窗子的横杆上，无论怎么用力都无济于事。”可知，这是窗帘想去旅行，结果被束缚在横杆上； 其次，第②段“它和所有路过的小鸟、小蚂蚁、小花猫等打听外面的事情。渐渐地，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘。每当它们路过就把新的消息告诉它。而风吹过的时候，窗帘就把这些信息随风发布出去。这些消息帮助了很多朋友”可知，是窗帘收集新闻，对应情节图“帮助朋友”。 最后，第⑤段“妹妹高兴地对哥哥说：‘哥哥，看，它可以做成我们的野餐毯！’”可知，这是窗帘最终的结果是做了野餐毯。 【23题详解】 本题考查汉字查字典及字词的理解。 （1）“缚”字的偏旁是“纟”。“纟”俗称“绞丝旁”。“绞丝旁”本意均与丝线、纺织、布匹有关，引申为绳子则多与绳子的功用相关，结合第①段的“可是它被一个个小铁圈束缚在窗子的横杆上，无论怎么用力都无济于事”可推测出它的意思是捆绑。 故选C。 （2）无济于事：意思是：对事情没有帮助或益处。济：有好处；补益。故选②。 【24题详解】 本题考查对文章主旨的把握。 本文讲述了蓝色窗帘一直都在帮助别人，为别人带来快乐的故事。结合第⑤段中“窗帘实现了最初的愿望，最让它幸福的是，它一直都在为别人带来快乐”可知，最让蓝色窗帘感觉幸福的是它一直都在帮助别人，为别人带来快乐。因此，选项C符合题意。 故选C。 【25题详解】 本题考查思维的拓展。 根据文章内容，发挥想象组织写话，只要言之有理即可。 示例：窗帘被风儿带到了大海边，只见大海如同一堆蓝宝石，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。窗帘被风轻轻地吹动着，像是在跟海风玩耍。当夜幕降临，海边的星空璀璨无比，窗帘躺在沙滩上看着星星在天空中闪烁，仿佛置身于童话世界中。 【26题详解】 本题考查开放性作答。 文中的窗帘，最初虽被铁圈束缚在窗子横杆上，却一直渴望远行、向往外面的世界；后来它能借助风，收集并传播消息，帮助朋友们知晓外界情况，为大家带来便利与快乐；最后还摆脱了铁圈的束缚，随风去往很多地方，见识不同风景，且始终在为他人带来快乐中感受幸福。 如果选择“愿意”，可以从窗帘的经历与价值角度分析：它有对自由的追求，能勇敢挣脱束缚；更重要的是，它始终在帮助他人、为他人创造快乐，这样的生命是充实且有意义的，能在奉献与探索中获得幸福感，所以愿意成为它。 如果选择“不愿意”，也可从比如渴望自由却长期被束缚（前期状态）等角度出发，但结合文章主旨，“愿意”的角度更契合文本传递的积极价值观，所以更推荐围绕“帮助他人、实现价值、追求自由且最终达成”来阐述愿意的原因。 示例：我愿意成为文中的这片窗帘。因为它虽然一开始被束缚，但始终心怀向往，还通过自己的方式帮助了很多朋友，最后又能跟随风去见识不同的风景，并且最终实现了为别人带来快乐的价值，这样的一生丰富又有意义。 活动五：笔墨传情·习作关 27. 传统节日是中华传统文化的重要组成部分，选一个传统节日，写一写自己是如何过节的。比如品尝传统美食，学习与传统节日相关的传统技艺，体验传统习俗……题目自拟，写出真情实感，注意不写错别字。 【答案】例文： 欢乐春节，文化传承 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节，是我最期盼的节日，它就像一颗璀璨的星星，在我心中闪闪发光。 春节一到，家里就热闹起来。奶奶在厨房忙得不可开交，准备做我最爱吃的饺子。我也跟着凑热闹，学着奶奶的样子，拿起一张饺子皮，放上肉馅，再捏一捏。可我包的饺子歪歪扭扭，像个小怪物，逗得大家哈哈大笑。 除了吃饺子，我还跟着爷爷学剪窗花。爷爷的手可巧啦，剪刀在他手里就像有魔法，不一会儿就剪出了一只漂亮的小兔子。我照着爷爷的样子剪，虽然剪得不太好，但看着自己的作品，心里还是美滋滋的。 大年初一，我和爸爸妈妈去给长辈拜年。一路上，鞭炮声噼里啪啦响个不停，到处张灯结彩，喜气洋洋。见到长辈，我恭恭敬敬地说：“新年好！”长辈们笑得合不拢嘴，还给了我一个大红包。 春节不仅让我品尝到了美食，学会了技艺，更让我感受到了浓浓的亲情和传统文化的魅力。我一定要把这些美好的传统传承下去，让春节的欢乐永远延续！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。阅读题干可知，题目聚焦于中华传统文化的重要组成部分——传统节日，要求选取一个传统节日，可选春节、端午、中秋、清明等。写作时要描述过节的具体经历，涵盖品尝传统美食、学习相关传统技艺、体验传统习俗等方面，同时强调要写出真情实感。 二、立意。通过详细叙述自己在一个传统节日中的丰富体验，如享受美食、参与技艺学习、体验习俗活动等，展现传统节日所蕴含的深厚文化底蕴、家庭温情以及民族精神，表达对传统节日的热爱与珍视，呼吁大家重视和传承传统节日文化，让古老的文化在现代社会焕发出新的活力。 三、写作思路。 开头：开篇引用与该传统节日相关的经典诗词，营造氛围。 中间：详细描写节日当天的热闹场景，还可以描述节日的习俗和活动，比如端午节包粽子、赛龙舟；中秋节赏月、吃月饼等。重点描写自己参与其中的经历和感受，要写出细节和情感。 结尾：总结这次过节的感受和收获，表达对传统节日的喜爱和对传统文化的传承之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $