专题03 体液调节（期中真题汇编，安徽专用）高二生物上学期

专题03 体液调节 3大高频考点概览 考点01 激素与内分泌系统 考点02 激素调节的过程 考点03 神经调节与体液调节的关系 地 城 考点01 激素与内分泌系统 1．(24-25高二上·安徽马鞍山第二中学·期中)促胰液素是人们发现的第一种激素。它的出现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，这使人们认识到机体内还存在着除神经调节外的另一种调节方式——激素调节。下面是与促胰液素发现有关的4个实验： ①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸注入小肠肠腔（切除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜稀盐酸沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 对上述实验相关分析错误的是（    ） A．促胰液素的靶器官是胰腺 B．促胰液素生理效应是促进胰腺分泌胰岛素 C．①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了“减法原理” D．②与④可说明小肠黏膜产生的化学物质可通过血液运输来调节胰液的分泌 【答案】B 【分析】题意分析，①与②组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关。 【详解】A、促胰液素是小肠黏膜上皮细胞分泌的，作用于胰腺促进其分泌胰液，即促胰液素的靶器官是胰腺，A正确； B、促胰液素生理效应是促进胰腺分泌胰液，B错误； C、①与③组成的实验中，实验的自变量为是否去除神经，采用的方法是“减法原理”，C正确； D、②与④组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，实验结果可说明小肠黏膜产生的化学物质可通过血液运输来调节胰液的分泌，D正确。 故选B。 2．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)激素，旧称“荷尔蒙”，是人和动物的内分泌器官或组织直接分泌到血液中的对身体有特殊效应的物质。关于激素的发现与探究历程，以下说法不正确的是（    ） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌 B．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 C．班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理” D．斯他林和贝利斯将小肠黏膜提取液进行静脉注射，排除神经调节的干扰 【答案】B 【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。 【详解】AB、促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，其作用是促进胰腺分泌胰液，A正确，B错误； C、与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，所以班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理”，C正确； D、斯他林和贝利斯刮下小肠黏膜并制成提取液后注入静脉中（没有神经调节的参与），可有效排除神经调节的干扰，D正确。 故选B。 3．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)T3（三碘甲状腺原氨酸）、T4（甲状腺激素）和TSH（促甲状腺激素）的变化可以提示甲状腺功能的变化。科研人员研究了甲状腺功能减退（甲减）状态下大鼠血清T3、T4和TSH的变化，数据如下表所示。下列叙述正确的是（　　） 组别 T3（ng/mL） T4（ng/mL） TSH（μIU/mL） 甲减 0.44 7.81 6.69 对照 1.41 95.25 3.52 A．甲减患者可通过口服T3、T4或TSH进行治疗 B．甲减患者血液中T4水平低于对照组，机体耗氧量增加 C．甲减患者体内TSH升高，可以促进甲状腺细胞合成过多甲状腺激素 D．甲减患者经药物治疗后使血液中的T4升高到一定程度时，也会反馈抑制TSH的分泌 【答案】D 【分析】甲状腺激素的分级调节：寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。 【详解】A、TSH为蛋白质类激素，口服会被消化分解而失去作用，不能口服进行治疗，A错误； B、甲减患者血液中T4水平低于对照组，T4可以促进新陈代谢，T4减少则机体耗氧量减少而不是增加，B错误； C、甲减患者体内TSH升高，但是由于甲状腺功能减退，不能促进甲状腺细胞合成过多甲状腺激素，C错误； D、甲状腺激素存在反馈调节，甲减患者经药物治疗后使血液中的T4升高到一定程度时，也会反馈抑制TSH的分泌，D正确。 故选D。 4．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)SRY基因是Y染色体上决定生物雄性性别的基因，其表达产物为睾丸决定因子TDF。TDF可促进胚胎生殖腺髓质发育成睾丸并合成睾酮，睾酮与受体AR结合后共同促进雄性特异基因表达，从而使个体发育为雄性，缺少SRY基因的胚胎发育成雌性。如图所示为人类男性性别决定中基因相互作用的关系图。下列分析正确的是（    ） A．推测胚胎发育成雌性一定需要卵巢提供的激素信号 B．睾酮与靶细胞膜上受体结合并起作用后就会被灭活 C．性腺细胞中AR基因突变会导致男性第二性征不明显 D．男性的性腺细胞分泌的睾酮通过血液运输至全身细胞 【答案】D 【分析】根据题意可知，胚胎发育成雌性还是雄性，与来自睾丸的激素信号有关。 【详解】A、胚胎发育成雄性需要来自睾丸的激素信号，若这一信号缺失，则胚胎发育成雌性，A错误； B、据图分析可知，与睾酮结合的特异性受体位于靶细胞内，B错误； C、据图可知，AR基因在体细胞中表达，AR与睾酮结合后调控第二性征，故体细胞中AR基因突变可能导致男性第二性征不明显，C错误； D、激素分泌后通过血液运输至全身细胞，D正确。 故选D。 5．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)小肠是人体重要的消化器官，由多种细胞共同构成，有负责营养吸收的肠上皮细胞、能产生溶菌酶的潘氏细胞和分泌激素的内分泌细胞等。下列说法正确的是（　　） A．小肠上皮细胞含有丰富的线粒体与其吸收各种营养物质有关 B．内分泌细胞分泌激素的过程中，内质网起着重要的交通枢纽作用 C．潘氏细胞分泌溶菌酶的过程中内质网膜面积减少，细胞膜面积增加 D．小肠黏膜分泌的促胰液素通过血液运输作用在胰岛上引起其分泌 【答案】C 【分析】分泌蛋白的合成和运输过程中，内质网出芽形成的囊泡与高尔基体膜融合的过程体现了生物膜具有一定的流动性特点，细胞分泌的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的特异性受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的作用。 【详解】A、小肠上皮细胞吸收营养物质的方式有主动运输、协助扩散等，主动运输需要消耗能量，线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量，但是小肠上皮细胞不能吸收各种营养物质，如纤维素等，A错误； B、在分泌蛋白的合成和分泌过程中，高尔基体起着重要的交通枢纽作用，而不是内质网，B错误； C、潘氏细胞分泌溶菌酶的过程属于胞吐，内质网形成囊泡运输到高尔基体，内质网膜面积减少，高尔基体形成囊泡运输到细胞膜，细胞膜面积增加，C正确； D、促胰液素作用于胰腺的外分泌部，促使其分泌胰液，而不是作用于胰岛，D错误。 故选C。 6．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述正确的是（    ） A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌增加，机体产热增加 B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，可定向运输至甲状腺发挥作用 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢能恢复正常 【答案】B 【分析】甲状腺可以分泌甲状腺激素，甲状腺激素可以促进神经系统的发育，还可以促进细胞代谢，增加产热。 【详解】A、若切除垂体，则垂体分泌的促甲状腺激素减少，会导致甲状腺激素分泌不足，产热减少，A错误； B、给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，该提取液中含有促甲状腺激素，可以促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可以提高细胞的代谢水平，故小鼠的耗氧量会增加，B正确； C、激素调节的作用特点之一是通过体液的运输，所以给成年小鼠注射甲状腺激素后，可以通过体液的运输，流到全身，作用于特定的靶细胞和靶器官，C错误； D、促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体，故切除垂体后，注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常，D错误。 故选B。 7．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)科学发现可以应用于生活实践，影响人们生活的方方面面，激素的发现也是如此。下列关于激素的分泌、作用和应用的叙述正确的是（　　） A．婴儿时期如果缺乏甲状腺激素，大脑发育会受影响，长大后可通过补充该激素进行有效治疗 B．蚕作茧之前数日，在桑叶上适量喷洒保幼激素类似物，蚕吃后能推迟几天作茧，吐丝更多 C．在养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼时，人们会给雌、雄亲鱼饲喂性激素类药物，促使亲鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精和育苗 D．临床上，可以通过注射胰岛素来治疗糖尿病，使用糖皮质激素类药物治疗过敏性鼻炎 【答案】B 【分析】激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用；激素在人体内必须维持在适当的水平，过多过少都会对人体产生不同的影响；激素的化学本质包括蛋白质、脂质和氨基酸衍生物等，蛋白质类激素可被蛋白酶降解，因而在使用时不能口服（饲喂）。 【详解】A、婴儿时期如果缺乏甲状腺激素，大脑发育会受影响，长大后即使补充该激素，也不能得到有效治疗，A错误； B、蚕作茧之前数日，在桑叶上适量喷洒保幼激素类似物，蚕吃后能推迟几天作茧，吐丝更多，B正确； C、在养殖青、草、鲑、鲸四大家鱼时，人们给雌雄亲鱼注射促性腺激素类药物，就能促使亲鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精和育苗，C错误； D、糖尿病患者不一定都可以通过注射胰岛素来治疗，如Ⅱ型糖尿病患者不能通过注射胰岛素来治疗；糖皮质激素具有抑制免疫功能的作用，使用糖皮质激素类药物治疗过敏性鼻炎，D错误。 故选B。 8．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)胰腺是一种特殊的腺体，既能分泌胰液又能分泌激素。下列关于胰腺的叙述，错误的是（    ） A．胰腺同时具有内分泌作用和外分泌作用 B．小肠黏膜分泌的促胰液素能作用于胰腺 C．胰腺分泌的激素能催化细胞的代谢活动 D．胰腺细胞分泌的胰液不属于细胞外液 【答案】C 【分析】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺。 【详解】A、胰腺是一种特殊的腺体，其外分泌部可以分泌胰液，内分泌部可以分泌胰岛素和胰高血糖素，A正确； B、胰腺是促胰液素作用的靶器官，促胰液素能促进胰腺分泌胰液，B正确； C、激素是调节生命活动的信息分子，不起催化作用，C错误； D、胰腺细胞分泌胰液是外分泌作用，胰液通过导管排入小肠中，不属于细胞外液，D正确。 故选C。 9．(24-25高二上·安徽合肥一中·期中)胃肠道又被称为人体的“第二大脑”，原因是胃肠道中存在着一套由大量神经元构成的相对独立的内在神经系统。研究表明正常情况下人体的自主神经对胃肠道的内在神经系统具有调节作用，但是在切除自主神经后，内在神经系统依然可以独立调节胃肠道的运动、分泌等功能，下列说法错误的是（　　） A．副交感神经兴奋时，可以引起胃肠蠕动和消化液分泌加强，进而提高消化吸收速率 B．神经冲动沿神经元的轴突传递时，膜内局部电流的方向是从兴奋部位流向未兴奋部位 C．如果切除了小肠神经后盐酸依然可以刺激小肠黏膜分泌促胰液素，则说明促胰液素分泌过程中不存在神经调节 D．由内在神经系统独立调节肠道运动的过程不能称为反射，因为没有完整的反射弧参与 【答案】C 【分析】自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。 【详解】A、副交感神经兴奋心跳减慢，但会引起胃肠蠕动加强，消化吸收速率提高，A正确； B、神经冲动沿神经元的轴突传递时，膜外局部电流的方向是从未兴奋部位流向兴奋部位，膜内则相反，B正确； C、切除了小肠神经后盐酸依然可以刺激小肠黏膜产生促胰液素，只能说明该过程存在体液调节，但是否存在神经调节还需进一步探究，C错误； D、反射需要中枢神经系统的参与和完整的反射弧结构，由内在神经系统独立调节肠道运动的过程不符合反射的条件，D正确。 故选C。 10．(24-25高二上·安徽A10联盟·期中)实验环节是生物科学的重要组成部分，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（　　） ①给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” ②用含有甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料分别喂养蝌蚪，证明甲状腺激素的作用运用了“加法原理” ③斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 ④促胰液素是由小肠黏膜产生的，随血液循环定向运输到达靶器官 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 【答案】A 【分析】与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，与常态相比，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”。 【详解】①给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理”和“加法原理，①错误； ②用含有甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料分别喂养蝌蚪，由于实验组中与常态相比增加甲状腺激素，因此该实验运用了“加法原理”，②正确； ③斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，进一步证明盐酸刺激小肠产生了化学物质，③正确； ④促胰液素是由小肠黏膜产生的，不能随血液定向运输到达靶器官，④错误。 即A正确，BCD错误。 故选A。 地 城 考点02 激素调节的过程 1．下图是人体内常见的分级调节示意图，下列说法错误的是（　　） A．图中的激素 X 可以是性激素、甲状腺激素、抗利尿激素等 B．下丘脑分泌的激素与X对垂体的作用效应相抗衡 C．图中下丘脑分泌的激素可以直接被运输到垂体 D．分级调节可以放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体稳态 【答案】A 【分析】人和高等动物有很多激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在反馈调节，下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，垂体分泌相关的促激素作用于相关腺体，如图示的“下丘脑—垂体—性腺轴”。 【详解】A、图中可以是下丘脑—垂体—靶腺轴，激素 X 可以是性激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素，抗利尿激素是下丘脑合成和分泌的，A错误； B、下丘脑分泌的激素促进垂体分泌激素的，而激素X过多时是抑制垂体分泌激素的，B正确； C、下丘脑分泌的激素可通过体液运输，直接被运到垂体，只有垂体细胞上含有该激素的受体，C正确； D、分级调节可以放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体稳态，D正确。 故选A。 2．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)抗利尿激素（ADH）是调节机体渗透压平衡的重要激素，其化学本质为多肽，能通过促进肾小管和集合管对水的重吸收来调节细胞外液的渗透压，肾上腺皮质分泌的醛固酮也参与细胞外液渗透压的调节。抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水的过程如图所示。下列有关叙述正确的是（　　） A．抗利尿激素由神经垂体细胞分泌到细胞外，进入内环境 B．抗利尿激素和醛固酮的合成、分泌经受下丘脑和垂体的调节途径基本一致 C．抗利尿激素与肾小管细胞的受体结合后引起细胞膜上的水通道蛋白（AQP）增多 D．抗利尿激素若不能被靶细胞识别，则肾小管、集合管就无法实现对水的重吸收 【答案】C 【分析】当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。 【详解】A、抗利尿激素的合成部位在下丘脑，释放部位在垂体，A错误； B、醛固酮由肾上腺皮质分泌，不受下丘脑和垂体的调节，抗利尿激素的合成部位在下丘脑，释放部位在垂体，B错误； C、抗利尿激素与肾小管细胞的受体结合后，激活Gs蛋白，从而将ATP催化形成cAMP，促进了水通道蛋白与细胞膜融合，从而引起细胞膜上的水通道蛋白（AQP）增多，C正确； D、肾小管、集合管本身就存在水通道蛋白，所以抗利尿激素若不能被靶细胞识别，肾小管、集合管也能实现对水的重吸收，D错误。 故选C。 3．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是（    ） A．图中CD段表示细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖 B．进食1h后，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高 C．胰岛素在发挥作用后性质不改变，可长时间持续起作用 D．进食2h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素将停止分泌 【答案】A 【分析】据图分析：进食后，食物中的糖类消化吸收，使得血糖浓度升高，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少。胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。 【详解】A、进食后，血糖浓度升高，肌细胞等对糖的摄取和储存速率加快，进而降低血糖，所以图中CD段表示细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，A正确； B、进食后1h内，随着食物的消化吸收，血糖浓度升高，则胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，B错误； C、胰岛素在发挥作用后，被相关酶分解失去活性，B错误； D、进食2h后血糖趋于稳定，胰岛素和胰高血糖素的含量处于动态平衡，使得血糖处于相对稳定状态，D错误。 故选A。 4．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)神经调节和体液调节对于机体稳态的维持有重要作用。下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是（    ） A．与神经调节相比，体液调节作用范围广泛的原因是激素没有特异性 B．交感神经支配的肾上腺素分泌属于体液调节的一个环节 C．当机体大量丢失水以及血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌醛固酮增加 D．体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号是神经冲动 【答案】C 【分析】激素调节的特点是： ①通过体液进行运输，没有导管直接弥散到体液中，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息； ②作用于靶器官、靶细胞,激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的； ③作为信使传递信息，靶细胞发生一系列的代谢变化，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了； ④微量和高效。 【详解】A、体液调节作用广泛是因为激素可分布于全身，且有的激素可作用于多种靶细胞，激素具有特异性，A错误； B、交感神经（属于传出神经）支配的肾上腺素分泌属于神经调节的一个环节，B错误； C、当机体大量丢失水以及血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌醛固酮增加，促进肾小管和集合管对对钠离子的重吸收，C正确； D、体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号既有神经冲动（电信号）、又有化学信号（神经递质），D错误。 故选C。 5．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)在外界环境发生剧烈变化时，机体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定。下列关于生命活动调节的叙述中正确的是（    ） A．激素和酶都有特异性，只能作用于特定靶细胞或特定物质 B．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也都能发挥作用 C．下丘脑有体温调节中枢，也是形成冷觉、热觉的部位 D．在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素 【答案】A 【分析】酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少量的酶属于RNA，酶的特性具有高效性、专一性和需要温和的条件；激素是由生物体内某些细胞产生的具有调节生命活动的微量高效的有机物。 【详解】A、激素可作用于特定的靶细胞，而酶只能与相应的底物结合，因此两者只能作用于特定靶细胞或特定物质，A正确； B、激素和酶都具有高效性，但激素需要与靶细胞上或内相应受体结合才能发挥作用，在非细胞条件下不能发挥作用，B错误； C、下丘脑中是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关，但形成冷觉、热觉的部位是大脑皮层，不是下丘脑，C错误； D、在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素，胰高血糖素作用是升高血糖，D错误。 故选A。 6．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)在我国的一些山区和内陆地区，有时能看到因缺碘而患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）的人。如图为甲状腺激素分泌调节的示意图。据图分析，患地方性甲状腺肿的病人血液中相关激素含量的变化分别是（    ）    A．激素1含量升高、激素2含量升高、激素3含量降低 B．激素1含量降低、激素2含量升高、激素3含量降低 C．激素1含量升高、激素2含量降低、激素3含量升高 D．激素1含量降低、激素2含量升高、激素3含量升高 【答案】D 【分析】碘是合成甲状腺激素所必需的元素，地方性甲状腺肿是缺碘引起的，因此病人血液中甲状腺激素含量降低，进而导致对下丘脑和垂体分泌相关激素的反馈抑制作用减弱，则血液中促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量升高。 【详解】根据甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程可知，图中腺体1、腺体2和腺体3分别是甲状腺、下丘脑和垂体，则激素1、激素2和激素3分别是甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，当缺碘导致甲状腺激素水平偏低时，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素均会升高。 综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)临床上，发热是指在致热源的作用下，使机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种高水平体温调节活动。如图表示人感染新冠病毒后，致热源导致人发热时体温调节的变化，据图分析，下列说法正确的是（　　）    A．致热源刺激下，在大脑皮层温调节中枢的控制下体温“调定点”上移 B．①阶段中，甲状腺激素和肾上腺分泌增加，两者增加的调节方式完全相同 C．当体温处于发热状态，机体的产热量多于机体的散热量 D．②阶段中，人体皮肤血管舒张、血流量增多，汗腺分泌增加 【答案】D 【分析】在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素；促甲状腺激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时，甲状腺激素就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，这属于激素的反馈调节。体温调节中枢位于下丘脑，当体温稳定在某一温度，机体的产热等于机体的散热。 【详解】A、体温调节中枢位于下丘脑，A错误； B、甲状腺激素的增加是由于促甲状腺激素分泌增多，属于体液调节，而肾上腺素分泌受神经调节，B错误； C、体温稳定在39℃时，机体的产热等于机体的散热，C错误； D、②阶段中，体温下降，机体增加散热的方式为血管舒张、皮肤血流量增多，汗腺分泌也增加，D正确。 故选D。 8．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)肾上腺皮质分泌糖皮质激素（GC），GC能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。肾上腺皮质和肾上腺髓质参与的应激反应模式如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．激素a可表示肾上腺素，其分泌增多主要是副交感神经支配 B．GC分泌增加可能有利于提高人体的应激能力 C．GC作为药物能被靶细胞膜上的受体识别，进而发挥作用 D．下丘脑通过垂体可调节GC和胰高血糖素的分泌 【答案】B 【分析】糖皮质激素（GC）的分级调节系统（下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴）：下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素可以作用于垂体，促使垂体释放促肾上腺皮质激素；促肾上腺皮质激素随血液循环到达肾上腺皮质，促使肾上腺皮质分泌GC。 【详解】A、通过下丘脑直接支配肾上腺髓质释放的激素a为肾上腺素，其分泌增多主要是交感神经支配，A错误； B、肾上腺素可提高人体的应激能力，GC能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平，故GC分泌增加可能有利于提高人体的应激能力，B正确； C、激素需要与受体结合进而发挥作用，GC属于脂质类的激素，通过自由扩散的方式穿过细胞膜进入靶细胞，激活细胞质中的受体，进而发挥作用，C错误； D、下丘脑调节GC的分泌的方式是分级调节和体液调节，而下丘脑调节胰高血糖素分泌的方式是神经调节，D错误。 故选B。 9．(24-25高二上·安徽芜湖第一中学·期中)人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。下列有关说法错误的是（    ） A．神经元可以通过释放神经递质作用于腺体细胞，引起腺体的分泌 B．内分泌系统由内分泌腺和兼有内分泌功能的细胞构成，分泌的激素可随血液循环送到全身 C．肾上腺分为皮质和髓质，皮质能分泌肾上腺素，调节机体的水盐代谢和有机物代谢 D．胰腺中胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，它们在糖代谢中发挥作用 【答案】C 【分析】激素调节特点：(1)通过体液进行运输。(2)作用于靶器官、靶细胞。(3)作为信使传递信息。(4)微量和高效。 【详解】A、神经元可以通过释放神经递质作用于腺体细胞，引起腺体的分泌，说明该腺体的分泌活动受神经支配，如肾上腺素的分泌活动，A正确； B、内分泌系统由内分泌腺和兼有内分泌功能的细胞构成，分泌的激素可随血液循环送到全身，进而可以维持内环境稳定，调节物质和能量代谢、调控生长发育和生殖等，B正确； C、肾上腺素的作用：警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，C错误； D、胰腺中胰岛A细胞分泌胰高血糖素，能促进肝糖原分解和非糖物质转化进而起到升高血糖的作用，而胰岛B细胞分泌的胰岛素能起到降低血糖的作用，可见二者在糖代谢中发挥作用，表现为相抗衡，D正确。 故选C。 10．(24-25高二上·安徽合肥一中·期中)图中曲线表示正常成年人非饥饿、安静状态下，血液中化学物质X随时间变化的情况，下列叙述正确的是（　　） A．若X代表血糖，则a→b出现的原因可能是肝糖原和肌糖原的分解 B．若X代表甲状腺激素，则c点时X通过反馈调节促进垂体的活动 C．若X代表CO2，c→d时段，位于脑干的呼吸中枢兴奋性增强 D．若X代表性激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→性器官→性腺 【答案】C 【分析】激素的分级调节指的是下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控，包括“下丘脑→垂体→甲状腺轴”、“下丘脑→垂体→肾上腺皮质轴”、“下丘脑→垂体→性腺轴”等。 【详解】A、肌糖原不能分解升高血糖，A错误； B、如果X代表甲状腺激素，图中d点时甲状腺激素含量较高，则通过负反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，B错误； C、若X代表CO2，c→d时段，CO2的浓度会上升，位于脑干的呼吸中枢兴奋性增强，C正确； D、若X表示性激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→性腺，D错误。 故选C。 11．(23-24高二·山东济南·期中)体温调定点学说认为，人和高等恒温动物的调节类似恒温器的调节。当病毒入侵时体温变化的过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．激素甲是由下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素 B．在体温上升时，需要躯体运动神经和内脏运动神经均发挥作用 C．高温持续期人体产热量大于散热量 D．生理性调节增加散热的方式有皮肤血管舒张、汗腺分泌增多等 【答案】C 【分析】1、调定点相当于恒温箱的调定器，是调节温度的基准，正常人此点温度定为37℃。下丘脑中的温敏神经元与冷敏神经元起着调定点的作用，这两类神经元活动的强度依下丘脑温度的高低而改变。正常情况下，若流经下丘脑血液的温度超过37℃时，温敏神经元放电频率增加，引起散热过程加强，产热过程减弱，若流经此处的血液的温度不足37℃时，则引起相反的变化，以维持体温的相对稳定。发热时，致热原可使温敏和冷敏两类神经元活动改变，调定点上移(如38℃)，之后，产热与散热过程将在较高的水平(如38℃)上达到平衡。 2、题图分析：据图可知，新冠病毒等病原体刺激机体产生制热性细胞因子，该细胞因子作用于下丘脑，使体温调定点上调，引起神经和体液调节发挥作用，增加产热，减少散热，体温上升。 【详解】A、据图可知，激素甲由下丘脑合成和分泌，作用于垂体后经激素乙调节甲状腺激素产生，因此激素甲是促甲状腺激素释放激素，激素乙是垂体分泌的促甲状腺激素，A正确； B、在体温上升阶段会进行骨骼肌产热和内脏产热，因此需要躯体运动神经和内脏运动神经均发挥作用，B正确； C、高温持续期机体的产热和散热基本平衡，体温相对稳定，C错误； D、人可通过生理性调节（如排汗、血管的舒缩）和行为性调节（如使用空调、减少衣物）来增加散热，以维持体温，D正确。 故选C。 地 城 考点03 神经调节与体液调节的关系 1．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)科学家研究发现，节食减肥的中学生出现了明显的记忆力减退、反应迟钝、计算力下降的现象；过度节食还能诱发骨质疏松、贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落等多种症状。下列叙述错误的是（　　） A．过度节食可能使脂质和蛋白质摄入不足，对膜面积较大的神经细胞的增殖和更新影响较大 B．钾是人体所需的大量元素之一，具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋的作用 C．Na＋、Cl−等离子的摄入量减少可使内环境渗透压降低，引起抗利尿激素释放量减少，尿量减少 D．情绪低落可能会影响神经递质的释放，进而影响免疫系统功能 【答案】C 【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-；血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在缓冲物质。 【详解】A、过度节食可能使磷脂和蛋白质摄入不足，磷脂和蛋白质是构成生物膜的主要成分，对膜面积较大的神经细胞的更新影响较大，A正确； B、钾是人体不可缺少的大量元素之一，具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋的作用，血钾过低会影响神经、肌肉的兴奋性，B正确； C、Na+、Cl-等离子的摄入量减少可使内环境渗透压降低，引起抗利尿激素释放量减少，尿量增多，C错误； D、情绪低落可能使作用于免疫细胞的神经递质释放量减少，导致免疫力下降，D正确。 故选C。 2．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)原发性醛固酮增多症（原醛症）是由于肾上腺的皮质肿瘤或增生，醛固酮分泌增多所致。临床表现有：高血压、低血钾、碱中毒等症状，由于低血钾可抑制胰岛素分泌，约半数患者有糖耐量低减，儿童可因低血钾而生长发育迟缓。下列叙述错误的是（　　） A．该病可能是基因突变使醛固酮合成酶表达增加导致 B．该病患者出现醛固酮分泌增多的原因是细胞外液渗透压增加 C．高醛固酮会影响胰岛B细胞功能和组织细胞对胰岛素的敏感性 D．高血钾浓度引起肾上腺皮质分泌醛固酮的过程属于分级调节 【答案】B 【分析】当血钠含量下降时，肾上腺皮质分泌的醛固酮可促进肾小管和集合管对Na+的重吸收。原醛症（全称“原发性醛固酮增多症”）是由于肾上腺的皮质肿瘤或增生，醛固酮分泌增多所致。 【详解】A、原发性醛固酮增多症病因可能是基因突变使醛固酮合成酶表达增加进而导致醛固酮分泌增多，A 正确； B、醛固酮是一种类固醇类激素，主要作用于肾脏，其生理功能是调节钠离子和水的重吸收，该类患者出现醛固酮分泌增多的原因是肾上腺的皮质肿瘤或增生，B错误； C、由于低血钾可抑制胰岛素分泌，约半数患者有糖耐量低减，故高醛固酮水平会影响胰岛B细胞功能和组织细胞对胰岛素的敏感性，C正确； D、高血钾浓度引起肾上腺皮质分泌醛固酮受下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的调控，有分级调节，D正确。 故选B。 3．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)如图所示为机体调节胰岛B细胞分泌胰岛素的部分机制。下列分析错误的是（    ） A．血糖平衡的调节主要依靠激素的作用，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素 B．图中存储胰岛素的小泡与细胞膜的融合过程，可说明生物膜具有一定的流动性 C．血糖浓度升高时可能是通过改变胰岛B细胞膜两侧的电位来促进胰岛素分泌的 D．神经受损可能会直接影响图中乙酰胆碱的释放，导致胰岛B细胞无法分泌胰岛素 【答案】D 【分析】胰岛素使血糖降低，胰高血糖素使血糖升高，胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用共同维持人体血糖的稳定。 【详解】A、血糖平衡的调节方式有神经调节和激素调节，主要依靠的是激素的作用，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，A正确； B、图中存储胰岛素的小泡与细胞膜的融合过程依赖于生物膜的流动性，B正确； C、血糖浓度升高时大量葡萄糖进入胰岛B细胞中，经过氧化分解导致细胞中ATP含量升高，抑制了K+通道的活性，K+不能外流，使胰岛B细胞膜两侧的电位发生改变，进而导致Ca2+通道开放，Ca2+内流促进存储胰岛素的小泡向细胞膜移动，释放胰岛素，C正确； D、图中乙酰胆碱是一种神经递质，由神经细胞释放，神经受损会影响乙酰胆碱的释放，但图中有两条途径影响胰岛素的分泌，神经受损时胰岛B细胞仍可分泌胰岛素，D错误。 故选D。 4．(24-25高二上·安徽阜阳第一中学·期中)下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（    ） ①甲亢患者，神经系统兴奋性降低，身体消瘦②体内多种激素具有直接降低血糖的作用③刺激大脑中央前回的顶部，可以引起下肢的运动④言语区的W区和V区受损，人不能写字也不能看懂文字⑤当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量升高时，肾上腺皮质分泌醛固酮增多，维持血钠平衡⑥胰高血糖素和肾上腺素在提高血糖浓度上具有协同作用⑦遇险时交感神经支配肾上腺髓质分泌相关激素调节机体活动，此时体液调节是神经调节的一个环节⑧养殖鱼类时，可以给鱼饲喂促性腺激素，来促进卵和精子的成熟，从而进行人工育苗 A．2项 B．3项 C．4项 D．5项 【答案】C 【分析】胰岛素是唯一一种降血糖的激素，与甲状腺激素和肾上腺激素（升血糖）在调节血糖浓度上具有拮抗作用。促性腺激素化学本质是蛋白质，所以只能注射，不能饲喂。 【详解】①甲状腺激素具有提高神经系统的兴奋性的作用，故甲亢患者神经系统兴奋性增强，①错误； ②只有胰岛素一种激素具有降血糖的作用，②错误； ③科学家发现，刺激人体大脑中央前回的顶部，可以引起下肢的运动，③正确； ④言语区的W区（写字）和V区（阅读）受损，人不能写字也不能看懂文字，④正确； ⑤当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，调节肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠平衡，⑤错误； ⑥胰高血糖素和肾上腺素、甲状腺激素、糖皮质激素在提高血糖浓度上具有协同作用，⑥正确； ⑦遇险时交感神经支配肾上腺髓质分泌相关激素调节机体活动，此时体液调节是神经调节的一个环节，⑦正确； ⑧促性腺激素化学本质是蛋白质，只能注射，不能饲喂，⑧错误。综上，③④⑥⑦正确。 故选C。 5．(24-25高二上·安徽合肥一中·期中)水盐平衡是维持细胞形态和功能相对稳定的基础。图1是抗利尿激素（ADH）参与的水平衡调节过程，图2为醛固酮（A）参与盐平衡调节的部分机制。下列说法中错误的是（　　） A．ADH和醛固酮的受体分别位于细胞的细胞膜上和细胞质内 B．细胞外液渗透压较高时，ADH分泌增加，其通过促进水通道蛋白转移到细胞膜，增加细胞膜上水通道蛋白数量的方式，来增强肾小管对水的重吸收能力 C．大量出汗使血钠含量降低时，肾上腺髓质分泌醛固酮的量增加 D．醛固酮通过调控相关基因的表达，进而合成Na+通道蛋白、Na+-K+泵和线粒体中相关蛋白 【答案】C 【分析】水平衡的调节： 1、当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。 2、当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。 【详解】A、抗利尿激素（ADH）的靶细胞是肾小管和集合管，能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，醛固酮能促进肾小管和集合管对钠离子的重吸收，即ADH和醛固酮的作用部位都是肾小管和集合管，结合图示可知，ADH的受体位于肾小管上皮细胞膜上，而醛固酮的受体位于肾小管上皮细胞内，A正确； B、在细胞外液渗透压升高的情况下，会刺激下丘脑的渗透压感受器，进而通过调节会使下丘脑神经分泌细胞分泌的ADH增加，其通过增加肾小管上皮细胞膜上水通道蛋白的数量来增强肾小管细胞对水分的重吸收能力，B正确； C、当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+ 的重吸收，维持血钠含量的平衡，C错误； D、醛固酮与细胞质中受体R特异性结合形成AR后，AR会将信息传递至细胞核调控相关基因的转录，进而调控相关基因的表达，相关基因表达后合成相关蛋白质，这些蛋白质包括Na+通道蛋白、线粒体中的蛋白质以及Na+-K+泵，D正确。 故选C。 6．(24-25高二上·安徽马鞍山第二中学·期中)如图为胰腺组织局部结构模式图，B液为血浆，血液由①处箭头流入，②处流出，回答有关问题：    (1)体液由 组成（填图中编号），B液与A液成分上的主要区别是A中 含量较少。 (2)胰腺中的胰岛能分泌胰岛素和 两种激素。一般情况下，与①处相比，②处葡萄糖含量 。红细胞所携带的氧气至少需要经过 层磷脂分子才能被组织细胞利用。 (3)当B液渗透压发生变化时，D液的渗透压 （填“会”或“不会”）发生变化。 (4)长时间剧烈运动机体会产生乳酸，但不会引起血浆pH明显下降，原因是 。运动时大量出汗有利于维持 稳定。 【答案】(1) ABCD 蛋白质 (2) 胰高血糖素 降低 12 (3)会 (4) 血浆（或内环境）中含有缓冲物质 体温 【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境； 2、根据题意和图示分析可知：图示为胰腺组织局部结构模式图，其中A液为组织液，是组织细胞直接生存的环境；B液为血浆，是血细胞直接生存的环境；C液为淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境；D液为细胞内液。 【详解】（1）图示为胰腺组织局部结构模式图，其中A液为组织液，B液为血浆，C液为淋巴，D液为细胞内液。体液包括细胞内液和细胞外液，即体液由A、B、C、D组成；血浆与组织液成分上的主要区别是血浆中蛋白质含量较多，组织液中蛋白质含量较少，所以B液（血浆）与A液（组织液）成分上的主要区别是A中蛋白质含量较少； （2）胰腺中的胰岛能分泌胰岛素和胰高血糖素两种激素。血液由①处流向②处，经过胰腺组织细胞时，胰岛细胞会吸收葡萄糖用于细胞呼吸等生命活动，同时胰岛素会促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，所以一般情况下，与①处相比，②处葡萄糖含量降低；红细胞所携带的氧气首先要从红细胞中出来（1层细胞膜），然后穿过毛细血管壁细胞（2层细胞膜），进入组织细胞（1层细胞膜），最后进入线粒体（2层膜）被利用，每层膜由2层磷脂分子组成，所以一共经过(1 + 2+1 + 2)×2=12层磷脂分子； （3）血浆（B液）、组织液（A液）和淋巴（C液）之间是相互联系的，当B液渗透压发生变化时，会通过渗透作用影响组织液（A液）的渗透压，进而影响细胞内液（D液）的渗透压，所以D液的渗透压会发生变化； （4）血浆（或内环境）中含有缓冲物质，如H2CO3/NaHCO3等，当长时间剧烈运动机体会产生乳酸时，乳酸会与血浆中的缓冲物质发生反应，从而不会引起血浆pH明显下降；运动时大量出汗，通过水分蒸发带走热量，有利于维持体温的稳定。 7．(24-25高二上·安徽合肥六校联盟·期中)人的毛发再生取决于毛囊干细胞（HFSC）的活性，而正常生长的毛发保持黑色与毛囊底部的黑色素细胞[由黑色素干细胞（MeSC）增殖分化而来]不断合成黑色素有关。人长期处于较大精神压力下容易出现脱发、白发的现象，相关调节过程如图所示，图中G为糖皮质激素，NE为去甲肾上腺素，①②为调节途径，实线代表促进，虚线代表抑制。回答下列问题：    (1)据图分析，人在压力刺激下脱发的机理是：压力刺激下，下丘脑分泌 增多，促进垂体分泌，进而促进肾上腺皮质分泌G，HFSC缺少Gas6的信号，增殖分化为毛囊细胞的过程受阻，毛发脱落后不再生殖分化。 (2)途径①中NE作为 类信息分子起作用，而途径②中NE则作为 类信息分子起作用。研究发现，NE主要通过途径②影响MeSC，而途径①的作用很小，这可能与 有关。 (3)化疗期间，“头皮冷却”（用冷却装置对头皮进行持续性冷敷）是预防脱发的最有效方法。从减少毛囊细胞内药物含量的角度分析，原因是 （答一点即可）。 【答案】(1)促肾上腺皮质激素释放激素 (2) 激素 神经递质 可能与这两过程NE的作用方式不同，过程②中NE作为神经递质起作用，而过程①NE作为激素起作用，也可能是两过程NE的浓度不同或两过程NE运输到MeSC的时间不同，过程②中NE作用时间快，过程①中NE作用时间慢 (3)使毛囊细胞附近的血管急速收缩减少血流量，降低化疗药物被毛囊吸收的程度；低温下，细胞膜的流动性下降，降低药物进入细胞的速度 【分析】过度紧张焦虑刺激下丘脑分泌相应激素作用于垂体，垂体分泌相应激素作用于肾上腺皮质，使其分泌糖皮质激素抑制成纤维细胞，通过一系列途径最终分化出的毛囊细胞减少。与此同时，过度紧张焦虑会刺激脑和脊髓通过传出神经作用于肾上腺髓质分泌NE或传出神经分泌NE作用于MeSc，使其异常增殖分化，最终黑色素细胞减少。 【详解】（1）题图分析，人在压力刺激下，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素，使得垂体分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质分泌G糖皮质激素。 （2）分析题图，过程①是传出神经先作用于肾上腺髓质使其分泌NE再作用于MeSC细胞，即途径①中NE作为激素类信息分子起作用；过程②为传出神经直接分泌NE作用于MeSC细胞，即途径②中NE作为神经递质类信息分子起作用；这两种方式中过程②的作用效果大于过程①，这可能原因与这两过程NE的作用方式不同，过程②中NE作为神经递质起作用，而过程①NE作为激素起作用，也可能是两过程NE的浓度不同或两过程NE运输到MeSC的时间不同，过程②中NE作用时间快，过程①中NE作用时间慢。 （3）“头皮冷却”预防脱发的原因：①使毛囊细胞附近的血管急速收缩减少血流量，降低化疗药物被毛囊吸收的程度；②低温下，细胞膜的流动性下降，降低药物进入细胞的速度。 8．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。回答下列问题：    (1)当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是 （用图中文字、数字及箭头表示）。 (2)分析图示可推测，图中丙代表 ，正常人体内影响丙分泌C的物质有 。 (3)通过图示可以看出，C和D的作用 ，共同维持血糖浓度的稳定；血糖平衡的调节方式是 。 (4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病，症状之一为多饮，请分析该症状的形成原因 。 (5)如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力 （填“会”或“不会“）完全丧失。 【答案】(1)感受器乙→7→下丘脑→8→丁 (2) 胰岛B细胞 血糖、胰高血糖素、神经递质 (3) 相抗衡 神经—体液 (4)糖尿病患者因为血糖浓度较高，患者出现尿糖，尿量增多，血浆渗透压较高，刺激机体产生兴奋传至大脑皮层形成渴觉，主动饮水。 (5)不会 【分析】据图分析：当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质（A），与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，引起胰岛素（C）分泌增多，当血糖浓度下降时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质（B），与胰岛A细胞（丁）膜上相应的受体结合，引起胰高血糖素（D）分泌增多。图中抗体1与胰岛B细胞（丙）膜上相应的受体结合，使得胰岛素（C）不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。 【详解】（1）根据试题分析，当血糖浓度下降时，机体进行神经调节涉及的反射弧是：感受器乙→7→下丘脑→8→丁，从而分泌胰高血糖素，升高血糖。 （2） 分析图示可推测，图中丙代表胰岛B细胞，丙分泌的C是胰岛素，影响丙分泌C的物质有血糖（或葡萄糖）、神经递质（A）、胰高血糖素（D）。 （3） 通过图示可以看出，C胰岛素（降低血糖浓度）和D胰高血糖素（升高血糖浓度）之间通过相互拮抗作用共同维持血糖浓度的稳定。由图可知，血糖平衡调节需要神经系统和相关激素参与，故血糖平衡的调节方式是神经和体液调节。 （4）抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用，而抗体1致病原因是由于抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高，从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病，糖尿病患者因为血糖浓度较高，患者出现尿糖，尿量增多，血浆渗透压较高，刺激机体产生兴奋传至大脑皮层形成渴觉，主动饮水。 （5）由图可知，血糖调节中枢在下丘脑，但是血糖浓度变化可以直接刺激胰岛细胞分泌相关激素（胰岛素或胰高血糖素），故如果图中的下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力不会完全丧失。 9．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：    (1)图中激素甲的名称是 ，激素乙通过 运输作用于甲状腺。 (2)高温持续期，人体产热量 （填“大于”、“小于”或“等于”）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象， 中渗透压感受器产生兴奋，引起释放的抗利尿激素增加，从而使减少尿量。 (3)体温下降期，机体增加散热的途径有 （写1条即可）。 (4)当机体受到寒冷刺激时，人体对血糖利用率将增加。人体内胰高血糖素含量会增加，它的主要生理功能是 ，从而升高血糖。 【答案】(1) 促甲状腺激素释放激素 体液 (2) 等于 下丘脑 (3)汗腺分泌增加，皮肤血管扩张 (4)促进细胞中肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 【分析】机体的体温调节是神经和激素（体液）共同调节的结果，与神经调节相比体液调节反应速度缓慢、作用范围较广、时间较长。在寒冷的条件下甲状腺激素和肾上腺素含量增加，促进新陈代谢，导致产热量增多，以维持体温正常。皮肤是与体温调节相关的重要器官，其中血管舒张是为了增加散热量，血管收缩是为了减少散热量。 【详解】（1）在体温调节中下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体释放促甲状腺素通过体液运送到甲状腺。 （2）机体持续高温时期，温度不变，产热等于散热。如果出现脱水，位于下丘脑中的渗透压感受器兴奋，引起抗利尿激素分泌增加，使肾小管和集合管对水的重吸收增强，从而减少尿量。 （3）体温下降的调节途径有增强汗腺分泌汗液、皮肤毛细血管舒张，血流量增加。 （4）胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 体液调节 3大高频考点概览 考点01 激素与内分泌系统 考点02 激素调节的过程 考点03 神经调节与体液调节的关系 地 城 考点01 激素与内分泌系统 1．(24-25高二上·安徽马鞍山第二中学·期中)促胰液素是人们发现的第一种激素。它的出现不仅使人类发现了一种新的化学物质，更重要的是，这使人们认识到机体内还存在着除神经调节外的另一种调节方式——激素调节。下面是与促胰液素发现有关的4个实验： ①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸注入小肠肠腔（切除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜稀盐酸沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液 对上述实验相关分析错误的是（    ） A．促胰液素的靶器官是胰腺 B．促胰液素生理效应是促进胰腺分泌胰岛素 C．①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了“减法原理” D．②与④可说明小肠黏膜产生的化学物质可通过血液运输来调节胰液的分泌 2．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)激素，旧称“荷尔蒙”，是人和动物的内分泌器官或组织直接分泌到血液中的对身体有特殊效应的物质。关于激素的发现与探究历程，以下说法不正确的是（    ） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌 B．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 C．班廷给糖尿病狗注射胰腺提取液，体现了实验设计的“加法原理” D．斯他林和贝利斯将小肠黏膜提取液进行静脉注射，排除神经调节的干扰 3．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)T3（三碘甲状腺原氨酸）、T4（甲状腺激素）和TSH（促甲状腺激素）的变化可以提示甲状腺功能的变化。科研人员研究了甲状腺功能减退（甲减）状态下大鼠血清T3、T4和TSH的变化，数据如下表所示。下列叙述正确的是（　　） 组别 T3（ng/mL） T4（ng/mL） TSH（μIU/mL） 甲减 0.44 7.81 6.69 对照 1.41 95.25 3.52 A．甲减患者可通过口服T3、T4或TSH进行治疗 B．甲减患者血液中T4水平低于对照组，机体耗氧量增加 C．甲减患者体内TSH升高，可以促进甲状腺细胞合成过多甲状腺激素 D．甲减患者经药物治疗后使血液中的T4升高到一定程度时，也会反馈抑制TSH的分泌 4．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)SRY基因是Y染色体上决定生物雄性性别的基因，其表达产物为睾丸决定因子TDF。TDF可促进胚胎生殖腺髓质发育成睾丸并合成睾酮，睾酮与受体AR结合后共同促进雄性特异基因表达，从而使个体发育为雄性，缺少SRY基因的胚胎发育成雌性。如图所示为人类男性性别决定中基因相互作用的关系图。下列分析正确的是（    ） A．推测胚胎发育成雌性一定需要卵巢提供的激素信号 B．睾酮与靶细胞膜上受体结合并起作用后就会被灭活 C．性腺细胞中AR基因突变会导致男性第二性征不明显 D．男性的性腺细胞分泌的睾酮通过血液运输至全身细胞 5．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)小肠是人体重要的消化器官，由多种细胞共同构成，有负责营养吸收的肠上皮细胞、能产生溶菌酶的潘氏细胞和分泌激素的内分泌细胞等。下列说法正确的是（　　） A．小肠上皮细胞含有丰富的线粒体与其吸收各种营养物质有关 B．内分泌细胞分泌激素的过程中，内质网起着重要的交通枢纽作用 C．潘氏细胞分泌溶菌酶的过程中内质网膜面积减少，细胞膜面积增加 D．小肠黏膜分泌的促胰液素通过血液运输作用在胰岛上引起其分泌 6．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述正确的是（    ） A．切除小鼠垂体，会导致甲状腺激素分泌增加，机体产热增加 B．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加 C．给成年小鼠注射甲状腺激素后，可定向运输至甲状腺发挥作用 D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢能恢复正常 7．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)科学发现可以应用于生活实践，影响人们生活的方方面面，激素的发现也是如此。下列关于激素的分泌、作用和应用的叙述正确的是（　　） A．婴儿时期如果缺乏甲状腺激素，大脑发育会受影响，长大后可通过补充该激素进行有效治疗 B．蚕作茧之前数日，在桑叶上适量喷洒保幼激素类似物，蚕吃后能推迟几天作茧，吐丝更多 C．在养殖青、草、鲢、鳙四大家鱼时，人们会给雌、雄亲鱼饲喂性激素类药物，促使亲鱼的卵和精子成熟，从而进行人工授精和育苗 D．临床上，可以通过注射胰岛素来治疗糖尿病，使用糖皮质激素类药物治疗过敏性鼻炎 8．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)胰腺是一种特殊的腺体，既能分泌胰液又能分泌激素。下列关于胰腺的叙述，错误的是（    ） A．胰腺同时具有内分泌作用和外分泌作用 B．小肠黏膜分泌的促胰液素能作用于胰腺 C．胰腺分泌的激素能催化细胞的代谢活动 D．胰腺细胞分泌的胰液不属于细胞外液 9．(24-25高二上·安徽合肥一中·期中)胃肠道又被称为人体的“第二大脑”，原因是胃肠道中存在着一套由大量神经元构成的相对独立的内在神经系统。研究表明正常情况下人体的自主神经对胃肠道的内在神经系统具有调节作用，但是在切除自主神经后，内在神经系统依然可以独立调节胃肠道的运动、分泌等功能，下列说法错误的是（　　） A．副交感神经兴奋时，可以引起胃肠蠕动和消化液分泌加强，进而提高消化吸收速率 B．神经冲动沿神经元的轴突传递时，膜内局部电流的方向是从兴奋部位流向未兴奋部位 C．如果切除了小肠神经后盐酸依然可以刺激小肠黏膜分泌促胰液素，则说明促胰液素分泌过程中不存在神经调节 D．由内在神经系统独立调节肠道运动的过程不能称为反射，因为没有完整的反射弧参与 10．(24-25高二上·安徽A10联盟·期中)实验环节是生物科学的重要组成部分，在激素的发现与探究历程中科学家们也设计了许多巧妙的实验。下列叙述正确的是（　　） ①给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理” ②用含有甲状腺激素的饲料和等量的普通饲料分别喂养蝌蚪，证明甲状腺激素的作用运用了“加法原理” ③斯他林和贝利斯剪下小肠，刮下黏膜，并制成提取液的操作是为了排除神经调节对胰液分泌的影响 ④促胰液素是由小肠黏膜产生的，随血液循环定向运输到达靶器官 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 地 城 考点02 激素调节的过程 1．下图是人体内常见的分级调节示意图，下列说法错误的是（　　） A．图中的激素 X 可以是性激素、甲状腺激素、抗利尿激素等 B．下丘脑分泌的激素与X对垂体的作用效应相抗衡 C．图中下丘脑分泌的激素可以直接被运输到垂体 D．分级调节可以放大激素的调节效应，有利于精细调控，从而维持机体稳态 2．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)抗利尿激素（ADH）是调节机体渗透压平衡的重要激素，其化学本质为多肽，能通过促进肾小管和集合管对水的重吸收来调节细胞外液的渗透压，肾上腺皮质分泌的醛固酮也参与细胞外液渗透压的调节。抗利尿激素促进肾小管、集合管重吸收水的过程如图所示。下列有关叙述正确的是（　　） A．抗利尿激素由神经垂体细胞分泌到细胞外，进入内环境 B．抗利尿激素和醛固酮的合成、分泌经受下丘脑和垂体的调节途径基本一致 C．抗利尿激素与肾小管细胞的受体结合后引起细胞膜上的水通道蛋白（AQP）增多 D．抗利尿激素若不能被靶细胞识别，则肾小管、集合管就无法实现对水的重吸收 3．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况，有关叙述中正确的是（    ） A．图中CD段表示细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖 B．进食1h后，胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高 C．胰岛素在发挥作用后性质不改变，可长时间持续起作用 D．进食2h后血糖趋于稳定，调节血糖的激素将停止分泌 4．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)神经调节和体液调节对于机体稳态的维持有重要作用。下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是（    ） A．与神经调节相比，体液调节作用范围广泛的原因是激素没有特异性 B．交感神经支配的肾上腺素分泌属于体液调节的一个环节 C．当机体大量丢失水以及血钠含量降低时，肾上腺皮质分泌醛固酮增加 D．体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号是神经冲动 5．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)在外界环境发生剧烈变化时，机体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定。下列关于生命活动调节的叙述中正确的是（    ） A．激素和酶都有特异性，只能作用于特定靶细胞或特定物质 B．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也都能发挥作用 C．下丘脑有体温调节中枢，也是形成冷觉、热觉的部位 D．在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是胰高血糖素和肾上腺素 6．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)在我国的一些山区和内陆地区，有时能看到因缺碘而患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）的人。如图为甲状腺激素分泌调节的示意图。据图分析，患地方性甲状腺肿的病人血液中相关激素含量的变化分别是（    ）    A．激素1含量升高、激素2含量升高、激素3含量降低 B．激素1含量降低、激素2含量升高、激素3含量降低 C．激素1含量升高、激素2含量降低、激素3含量升高 D．激素1含量降低、激素2含量升高、激素3含量升高 7．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)临床上，发热是指在致热源的作用下，使机体体温调节中枢的“调定点”上移而引起的一种高水平体温调节活动。如图表示人感染新冠病毒后，致热源导致人发热时体温调节的变化，据图分析，下列说法正确的是（　　）    A．致热源刺激下，在大脑皮层温调节中枢的控制下体温“调定点”上移 B．①阶段中，甲状腺激素和肾上腺分泌增加，两者增加的调节方式完全相同 C．当体温处于发热状态，机体的产热量多于机体的散热量 D．②阶段中，人体皮肤血管舒张、血流量增多，汗腺分泌增加 8．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)肾上腺皮质分泌糖皮质激素（GC），GC能提高心肌细胞肾上腺素受体的表达水平。肾上腺皮质和肾上腺髓质参与的应激反应模式如图所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．激素a可表示肾上腺素，其分泌增多主要是副交感神经支配 B．GC分泌增加可能有利于提高人体的应激能力 C．GC作为药物能被靶细胞膜上的受体识别，进而发挥作用 D．下丘脑通过垂体可调节GC和胰高血糖素的分泌 9．(24-25高二上·安徽芜湖第一中学·期中)人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。下列有关说法错误的是（    ） A．神经元可以通过释放神经递质作用于腺体细胞，引起腺体的分泌 B．内分泌系统由内分泌腺和兼有内分泌功能的细胞构成，分泌的激素可随血液循环送到全身 C．肾上腺分为皮质和髓质，皮质能分泌肾上腺素，调节机体的水盐代谢和有机物代谢 D．胰腺中胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，它们在糖代谢中发挥作用 10．(24-25高二上·安徽合肥一中·期中)图中曲线表示正常成年人非饥饿、安静状态下，血液中化学物质X随时间变化的情况，下列叙述正确的是（　　） A．若X代表血糖，则a→b出现的原因可能是肝糖原和肌糖原的分解 B．若X代表甲状腺激素，则c点时X通过反馈调节促进垂体的活动 C．若X代表CO2，c→d时段，位于脑干的呼吸中枢兴奋性增强 D．若X代表性激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→性器官→性腺 11．(23-24高二·山东济南·期中)体温调定点学说认为，人和高等恒温动物的调节类似恒温器的调节。当病毒入侵时体温变化的过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．激素甲是由下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素 B．在体温上升时，需要躯体运动神经和内脏运动神经均发挥作用 C．高温持续期人体产热量大于散热量 D．生理性调节增加散热的方式有皮肤血管舒张、汗腺分泌增多等 地 城 考点03 神经调节与体液调节的关系 1．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)科学家研究发现，节食减肥的中学生出现了明显的记忆力减退、反应迟钝、计算力下降的现象；过度节食还能诱发骨质疏松、贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落等多种症状。下列叙述错误的是（　　） A．过度节食可能使脂质和蛋白质摄入不足，对膜面积较大的神经细胞的增殖和更新影响较大 B．钾是人体所需的大量元素之一，具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋的作用 C．Na＋、Cl−等离子的摄入量减少可使内环境渗透压降低，引起抗利尿激素释放量减少，尿量减少 D．情绪低落可能会影响神经递质的释放，进而影响免疫系统功能 2．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)原发性醛固酮增多症（原醛症）是由于肾上腺的皮质肿瘤或增生，醛固酮分泌增多所致。临床表现有：高血压、低血钾、碱中毒等症状，由于低血钾可抑制胰岛素分泌，约半数患者有糖耐量低减，儿童可因低血钾而生长发育迟缓。下列叙述错误的是（　　） A．该病可能是基因突变使醛固酮合成酶表达增加导致 B．该病患者出现醛固酮分泌增多的原因是细胞外液渗透压增加 C．高醛固酮会影响胰岛B细胞功能和组织细胞对胰岛素的敏感性 D．高血钾浓度引起肾上腺皮质分泌醛固酮的过程属于分级调节 3．(24-25高二上·安徽卓越县中联盟皖豫名校联盟·期中)如图所示为机体调节胰岛B细胞分泌胰岛素的部分机制。下列分析错误的是（    ） A．血糖平衡的调节主要依靠激素的作用，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素 B．图中存储胰岛素的小泡与细胞膜的融合过程，可说明生物膜具有一定的流动性 C．血糖浓度升高时可能是通过改变胰岛B细胞膜两侧的电位来促进胰岛素分泌的 D．神经受损可能会直接影响图中乙酰胆碱的释放，导致胰岛B细胞无法分泌胰岛素 4．(24-25高二上·安徽阜阳第一中学·期中)下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（    ） ①甲亢患者，神经系统兴奋性降低，身体消瘦②体内多种激素具有直接降低血糖的作用③刺激大脑中央前回的顶部，可以引起下肢的运动④言语区的W区和V区受损，人不能写字也不能看懂文字⑤当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量升高时，肾上腺皮质分泌醛固酮增多，维持血钠平衡⑥胰高血糖素和肾上腺素在提高血糖浓度上具有协同作用⑦遇险时交感神经支配肾上腺髓质分泌相关激素调节机体活动，此时体液调节是神经调节的一个环节⑧养殖鱼类时，可以给鱼饲喂促性腺激素，来促进卵和精子的成熟，从而进行人工育苗 A．2项 B．3项 C．4项 D．5项 5．(24-25高二上·安徽合肥一中·期中)水盐平衡是维持细胞形态和功能相对稳定的基础。图1是抗利尿激素（ADH）参与的水平衡调节过程，图2为醛固酮（A）参与盐平衡调节的部分机制。下列说法中错误的是（　　） A．ADH和醛固酮的受体分别位于细胞的细胞膜上和细胞质内 B．细胞外液渗透压较高时，ADH分泌增加，其通过促进水通道蛋白转移到细胞膜，增加细胞膜上水通道蛋白数量的方式，来增强肾小管对水的重吸收能力 C．大量出汗使血钠含量降低时，肾上腺髓质分泌醛固酮的量增加 D．醛固酮通过调控相关基因的表达，进而合成Na+通道蛋白、Na+-K+泵和线粒体中相关蛋白 6．(24-25高二上·安徽马鞍山第二中学·期中)如图为胰腺组织局部结构模式图，B液为血浆，血液由①处箭头流入，②处流出，回答有关问题：    (1)体液由 组成（填图中编号），B液与A液成分上的主要区别是A中 含量较少。 (2)胰腺中的胰岛能分泌胰岛素和 两种激素。一般情况下，与①处相比，②处葡萄糖含量 。红细胞所携带的氧气至少需要经过 层磷脂分子才能被组织细胞利用。 (3)当B液渗透压发生变化时，D液的渗透压 （填“会”或“不会”）发生变化。 (4)长时间剧烈运动机体会产生乳酸，但不会引起血浆pH明显下降，原因是 。运动时大量出汗有利于维持 稳定。 7．(24-25高二上·安徽合肥六校联盟·期中)人的毛发再生取决于毛囊干细胞（HFSC）的活性，而正常生长的毛发保持黑色与毛囊底部的黑色素细胞[由黑色素干细胞（MeSC）增殖分化而来]不断合成黑色素有关。人长期处于较大精神压力下容易出现脱发、白发的现象，相关调节过程如图所示，图中G为糖皮质激素，NE为去甲肾上腺素，①②为调节途径，实线代表促进，虚线代表抑制。回答下列问题：    (1)据图分析，人在压力刺激下脱发的机理是：压力刺激下，下丘脑分泌 增多，促进垂体分泌，进而促进肾上腺皮质分泌G，HFSC缺少Gas6的信号，增殖分化为毛囊细胞的过程受阻，毛发脱落后不再生殖分化。 (2)途径①中NE作为 类信息分子起作用，而途径②中NE则作为 类信息分子起作用。研究发现，NE主要通过途径②影响MeSC，而途径①的作用很小，这可能与 有关。 (3)化疗期间，“头皮冷却”（用冷却装置对头皮进行持续性冷敷）是预防脱发的最有效方法。从减少毛囊细胞内药物含量的角度分析，原因是 （答一点即可）。 8．(24-25高二上·安徽合肥一六八中学·期中)如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。回答下列问题：    (1)当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是 （用图中文字、数字及箭头表示）。 (2)分析图示可推测，图中丙代表 ，正常人体内影响丙分泌C的物质有 。 (3)通过图示可以看出，C和D的作用 ，共同维持血糖浓度的稳定；血糖平衡的调节方式是 。 (4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病，症状之一为多饮，请分析该症状的形成原因 。 (5)如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力 （填“会”或“不会“）完全丧失。 9．(24-25高二上·安徽蚌埠怀远县·期中)正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：    (1)图中激素甲的名称是 ，激素乙通过 运输作用于甲状腺。 (2)高温持续期，人体产热量 （填“大于”、“小于”或“等于”）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象， 中渗透压感受器产生兴奋，引起释放的抗利尿激素增加，从而使减少尿量。 (3)体温下降期，机体增加散热的途径有 （写1条即可）。 (4)当机体受到寒冷刺激时，人体对血糖利用率将增加。人体内胰高血糖素含量会增加，它的主要生理功能是 ，从而升高血糖。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $