1.6几种重要的盐 同步练习-2025-2026学年科学九年级上册浙教版(2024)

2025-09-21
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第6节 几种重要的盐
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 663 KB
发布时间 2025-09-21
更新时间 2025-09-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-21
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来源 学科网

内容正文:

浙教版科学九上 1.6几种重要的盐 一、选择题 1.“庄稼一枝花,全靠肥当家”。某同学发现自家种植的小麦叶子发黄,还倒伏了一些,则应当施加下列哪种化肥(  ) A.NH4Cl B.KNO3 C.Ca3(PO4)2 D.K2CO3 2.某兴趣小组实验室制取CO2后的废液中的溶质是CaCl2和HCl。某同学取一定质量的该废液于烧杯中,并向其中逐滴加入Na2CO3溶液充分反应。下列图像是滴加过程中他对烧杯中物质变化情况的分析(CaCl2溶液呈中性),其中错误的是(  ) A. B. C. D. 3.只用一种物质就将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种液体鉴别出来,供选择的是①pH试纸、②酚酞试液、③稀盐酸、④碳酸钠溶液,其中能完成鉴别的是(  ) A.①②④ B.②④ C.①③④ D.①④ 4.生物检索表常用于鉴定生物的种类。小科同学参照二歧分类检索表制作了氢氧化钙、盐酸、氢氧化钠、硫酸四种溶液的物质检索表(如下表所示)。下列说法正确的是(  ) A.甲表示盐酸 B.乙表示硫酸 C.丙表示硫酸 D.“△”代表是溶液不呈酸性 5.某无色溶液中大量存在的离子有H+、K+、Cl﹣、X,其中X可能是(  ) A.Mg2+ B.Fe3+ C.Ag+ D.CO32﹣ 6.下列各组物质在给定的条件下能大量共存的是(  ) A.在pH=1的溶液中:NaCl Na2SO4 Na2CO3 B.在pH=2的溶液中:KCl Na2SO4 HNO3 C.在pH=13的溶液中:BaCl2 Na2CO3 NaOH D.在pH=14的溶液中:FeCl3 Ba(NO3)2 CaCl2 7.已知X是MgCl2溶液或MgSO4溶液。甲、乙、丙是稀硫酸、NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液三种溶液中的一种。取三份X溶液,分别加入适量的甲、乙、丙,产生的现象如表所示。下列推断合理的是(  ) 加入试剂 甲 乙 丙 实验现象 产生白色沉淀 无明显现象 产生白色沉淀 A.乙是稀硫酸 B.丙是NaOH溶液 C.X溶液是MgCl2溶液 D.X与甲发生的反应属于置换反应 8.Na2CO3 的水溶液呈碱性,下列说法正确的是(  ) A.碳酸钠在水中会电离出OH﹣ B.往碳酸钠溶液中加氯化钠固体后溶液的 pH 降低 C.碳酸钠溶液中存在 OH ﹣ D.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显红色 9.世界上最大的明矾石[KAl3(SO4)2(OH)6]矿位于浙江省温州市苍南县矾山。为检测明矾石中是否存在硫酸根离子,某兴趣小组设计了如图所示的简单操作流程。下列相关说法正确的是(  ) A.所加的酸可以是稀硫酸 B.加酸是去除钾离子的干扰 C.澄清液的pH大于7 D.白色沉淀中有硫酸钡 10.向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液,并振荡。反应过程中溶液质量随加入Na2CO3溶液质量的变化情况如图。下列分析正确的是(  ) A.ab段对应的实验现象是有沉淀生成 B.bc段对应的实验现象是有气泡生成 C.从b点到c点,溶液的pH保持不变 D.从c点到d点,溶液中NaCl的质量逐渐增大 二、填空题 11.在制取二氧化碳气体后,得到盐酸与氯化钙的混合溶液,兴趣小组对此混合溶液继续进行探究。他们往混合溶液中逐渐加入碳酸钠溶液。 (1)用“化学方程式”解释图甲中ce段pH不变的原因     。 (2)d点对应的溶液中含有的溶质是     。 (3)请在图乙中画出生成的氯化钠质量随加入的碳酸钠溶液质量的变化曲线。 12.A、B、C、D四种溶液分别是硫酸铜溶液、氯化铁溶液、氯化钠溶液和盐酸溶液中的一种,某同学仿照二歧分类检索表,对四种溶液进行鉴别。 (1)请将图中“?”中的有关内容补充完整     。 (2)由上可知,D溶液为     。 (3)X溶液可以是     (写出一种即可)。 13.及时归纳是学好科学的主要方法之一。利用如图所示的结构图归纳盐的四个方面的化学性质,请归纳有关知识。 (1)在归纳性质①时,选择硫酸铜和铁两种物质,请写出该反应的化学方程式:    。 (2)在归纳性质③时,X代表的物质类别为     。 (3)在归纳性质②时,利用     (填化学式)和氢氧化钙可以制取氢氧化钠。 14.农作物的生长需要大量的N、P、K元素,某学习小组开展了配制“无土营养液”的项目化学习。 (1)甲、乙两组配制的无土营养液主要成分如下,请根据下列量表给两组打分,得分较高的是     组。 甲:KCl,K2CO3、CaCl2,乙:KNO3、Ca(NO3)2、KCl。 序号 评价标准 分值 1 营养液中含N、P、K元素,每一种可加1分 3分 2 组内物质均能共存,不发生化学反应,发生一个扣1分 2分 (2)现有一种无色营养液,可能由碳酸钾、硫酸钾、氯化钾中的一种或几种物质组成,为探究其中是否含有碳酸钾,可以加入     进行检验。 (3)植物吸收的营养液中的无机盐主要由茎中的     (填结构)进行运输。 15.小科对一包固体粉末中的成分进行鉴别,粉末中可能含有CaCO3、NaCl、Na2CO3、K2SO4、KOH、CaCl2中的一种或几种,实验操作步骤及现象如图所示。试回答下列问题: (1)仅由步骤Ⅰ可知,固体粉末中不可能含有的物质是     (填化学式)。 (2)步骤Ⅱ中分离出B和C的操作称为     。 (3)结论:固体粉末中一定含有     。 三、实验探究题 16.同学们通过学习,总结了物质鉴别的思维导图,并根据此图尝试着对氢氧化钠溶液、稀盐酸和氯化钙溶液三种物质进行了鉴别。 【思维导图】 【实验过程】 I取A、B和C三支相同的试管中分别装入少量待测液体。观察发现均为无色透明溶液。 Ⅱ分别往三支试管中滴入紫色石蕊试液。发现A试管内溶液变红,B试管溶液变蓝,C试管溶液无明显变化。 【分析交流】 (1)实验过程中“观察发现均为无色透明溶液”属于思维导图中的     步骤。 (2)由实验过程可知,A试管中装的是     溶液。 (3)同学们认为石蕊试液的颜色为紫色,所以颜色的变化不够明显,于是检验试剂改用无色酚酞试液重新实验。发现B试管试液变红,AC试管溶液不变色。 ①为了确定物质,在不增加新试剂的条件下,需进行的操作是     。 ②上述过程需两步实验,不太方便,请你再选用一种试剂通过一步实验就能方便地鉴别上述三种物质。应选用的试液是     。 17.1943年,中国化学家侯德榜发明了新的制纯碱方法,被誉为“侯氏制碱法”其工艺的关键反应为:NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl。小乐在20℃的实验室里,利用如图所示装置(待完善)和试剂模拟该反应。 物质 NaCl NaHCO3 NH4Cl 溶解度/克 36.0 9.6 37.2 已知: ①20℃时,几种盐的溶解度如表。 ②浓氨水遇生石灰会产生大量的氨气,氨气极易溶于饱和食盐水,形成的溶液呈碱性。 (1)装置②中的试剂为饱和NaHCO3溶液,用于吸收装置①制取的二氧化碳中混有的氯化氢,在图中将该装置补充完整。 (2)为配制装置③中的饱和食盐水,应向100克水中至少加入     克NaCl固体。为了利于二氧化碳在装置③中的吸收,从而提高NaHCO3的产量。实验中可采取的措施是     。 (3)充分反应后,装置③中有晶体析出。析出的晶体主要成分是NaHCO3而不是NH4Cl的原因是     。 18.市场上常见的苏打水有苏打气泡水和无汽苏打水两种。它们的主要成分中都含有碳酸氢钠,俗称小苏打,具有以下性质。 性质一:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑(NaHCO3在50℃以上开始逐渐分解) 性质二:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ (1)苏打气泡水中含有大量二氧化碳,瓶盖一打开就有大量气泡产生,所以叫气泡水。无汽苏打水则不含二氧化碳,但小明认为他喝入体内也会产生二氧化碳,主要是利用了碳酸氢钠的性质     (选填“—”或“二”),理由是     。 (2)小明查阅了相关资料想自制苏打水,于是购买了一袋小苏打,包装袋上标注的碳酸氢钠含量是99%。真的有这么高吗?小明取了10克小苏打样品放入装置,逐次加入稀硫酸进行实验,得到相关数据。请通过计算帮助 小明判断包装袋上的标注是否准确。(2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑) 序号 反应前 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入稀硫酸溶液质量/克 0 10 10 10 10 10 C装置中溶液总质量/克 100.0 101.1 102.2 103.3 104.4 105.0 (3)如果去掉装置B,测量结果将会     (选填“偏大”或“偏小”)。 19.为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质,小柯取少量样品配制成溶液,再取少量溶液分别装入两支试管中,进行了如甲、乙两图所示实验。(注:氯化钡溶液呈中性) (1)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体没有变质”。你认为小柯的观点是否正确,并说明理由     。 (2)分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为     。滴加足量的氯化钡溶液的目的是     。 (3)进一步探究:另取少量样品溶液,加入一定质量分数的稀盐酸,直至过量。请在丙图中画出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像。 20.试剂A、B、C分别是Na2CO3溶液、稀盐酸和Ca(OH)2溶液中的一种。某同学进行如图所示的实验,观察到试管①中无明显现象,试管②中溶液变浑浊。实验结束后,该同学把试管①、②中的物质全部倒入烧杯中,发现溶液变澄清,并有气泡冒出。 (1)由上述实验现象可知,A是     。 (2)写出烧杯中溶液变澄清的反应的化学方程式:    。 (3)烧杯中所得溶液的溶质可能是     。(可多选,填字母) A.NaCl、Na2CO3 B.NaCl、CaCl2、HCl C.NaCl、CaCl2 D.NaCl、CaCl2、Na2CO3 四、计算题 21.现有一瓶敞口放置在空气中的NaOH固体,欲知其组成成分,取样品9.3克向其中逐渐加入一定质量分数的稀盐酸,产生气体的质量与加入稀盐酸质量关系如图所示,试回答; (1)产生二氧化碳气体的质量为     克。 (2)所用稀盐酸溶质质量分数。 (3)求样品中氢氧化钠的质量分数。(精确到0.1%) 22.在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。如图是两种氮肥标签的一部分。请根据图中信息回答下列问题: (1)两种化肥属于     肥,具有促进植物茎、叶生长茂盛,提高植物蛋白质含量的作用,如果缺乏此化肥,会导致叶色发     。 (2)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是     (填字母序号)。 A.易溶于水 B.受热易分解 C.有挥发性 (3)两种化肥中不能与熟石灰混合使用的是     ,原因是     。 参考答案 一.选择题(共10小题) 1.B; 2.CD; 3.A; 4.D; 5.A; 6.B; 7.A; 8.C; 9.D; 10.C; 二.填空题(共5小题) 11.CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓ ; NaCl、CaCl2 ; 12.遇紫色石蕊试液不变色 ; 氯化铁 ; 氢氧化钠(答案不唯一) ; 13.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ; 酸 ; Na2CO3 ; 14.乙 ; 稀盐酸 ; 导管 ; 15.CaCO3 ; 过滤 ; Na2CO3、KOH ; 三.实验探究题(共5小题) 16.物理性质判断 ; 稀盐酸 ; 取B试管中的液体分别加入AC试管中,观察颜色变化 ; 碳酸钠溶液(答案不唯一) ; 17.36.0 ; 先打开装置④中的分液漏斗活塞,再打开装置①中的分液漏斗活塞 ; 20℃时,NaHCO3的溶解度9.6克远小于NH4Cl的溶解度37.2克,相同条件下,NaHCO3更容易达到饱和状态从而结晶析出 ; 18.二 ; 人体内不能达到50℃的温度或人体内有盐酸 ; 偏大 ; 19.不正确,无论氢氧化钠是否全部变质,都能让无色酚酞变红色 ; 部分变质 ; 检验碳酸钠,并除去碳酸钠 ; 20.稀盐酸 ; CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ; BC ; 四.计算题(共2小题) 21.2.2 ; 22.氮 ; 黄 ; B ; 碳酸氢铵 ; 碳酸氢铵中的铵会与熟石灰反应,氨会变为氨气挥发,失去肥效 ; www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 学科网(北京)股份有限公司 $

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