精品解析：四川省绵阳市游仙区2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题

2025-2026学年度九年级第一学期开学测试试卷 （语文） 一、积累与运用（48分） 1. 阅读下面文静同学的摘抄笔记，完成各题。 名著《西游记》向xún mì其中的读者展现了一个guī mó宏大的神话世界，是甲________（徒有虚名/当之无愧）的超级IP。由此衍生而来的《大闹天宫》《金猴降妖》等都是脍炙人口的文艺作品。 86版《西游记》这部经典影视作品如今仍是很多人乙________（度过/渡过）寒暑假的“标配”。时刻提防着妖魔鬼怪的孙悟空，更是不少孩子心中的英雄；呆萌的“二师兄”□沉稳可靠的沙师弟也很受欢迎。 在中国文学史上，《西游记》是不可多得的文化典籍□在今天我们依然要对其抱有敬畏之心。专家建议，我们的阅读或许需要确立一种与神话文学相适应的阅读意识，即“神话逻辑的奥秘”□ ________将取经看成一出如来佛祖设计的游戏，________唐僧就注定不能被吃掉，必须一步一个脚印丈量取经征途，完成这出游戏。作品的先验性逻辑规定，唐僧取经的功课，________不能省略，________不能“代驾”。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①xún mì________ ②guī mó________ ③提________防 （2）从括号里选出恰当的词语填到横线上。 甲________________ 乙________________ （3）根据语境，在文中三个方框处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 、 ， 。 B. 、 。 ； C. ， 。 ； D. ， ， ； （4）在做笔记时，文静漏抄了最后一段中的两组关联词，请你选出正确的一项（ ） A. 如果 那么 不仅 而且 B. 因为 所以 不仅 而且 C. 如果 那么 既 也 D. 因为 所以 既 也 【答案】（1） ①. 寻觅 ②. 规模 ③. dī （2） ①. 当之无愧 ②. 度过 （3）A （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 寻觅：xún mì，寻找、寻求。 规模：guī mó，（事业、机构、工程、运动等）所具有的格局、形式或范围。 提防：dī fang，指小心防备、警惕可能发生的危险或不利情况。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空，徒有虚名：指只有名声，没有实际的本领。当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。结合“超级IP，由此衍生而来的《大闹天宫》《金猴降妖》等”的内容和语境可知，是说《西游记》担得起超级IP的称谓，故应选择“当之无愧”； 第二空，度过：让时间在工作、生活、娱乐、休息中消失；也指生活了一段时间。渡过：由水面过到对岸；也指通过或由此到彼。结合文中“寒暑假”的内容和语境可知，是指很多人过寒暑假这段日子，故应选择“度过”。 【小问3详解】 本题考查标点符号的运用。 第一空，“呆萌的‘二师兄’”和“沉稳可靠的沙师弟”是并列的同位语，用顿号（、）分隔，表并列词语间的停顿。 第二空，结合“在中国文学史上，《西游记》是不可多得的文化典籍□在今天依然要抱有敬畏之心”的内容可知，中间的停顿把句子切分为意群，是语意连贯的小分句，前句阐述了《西游记》这部作品在中国文学史上的文学地位，后半句阐述了今天我们依然要有敬畏之心。前一句讲过去，后一句讲现在，中间用逗号（，）。 第三空，结合“专家建议，我们的阅读或许需要确立一种与神话文学相适应的阅读意识，即‘神话逻辑的奥秘’”的内容可知，“即‘神话逻辑的奥秘’”是对“阅读意识”的直接解释说明，且整个句子语义已表述完整，应该使用句号（。）。 故选A。 【小问4详解】 本题考查正确运用关联词语的能力。 第一组关联词：“将取经看成一出如来佛祖设计的游戏”是假设的前提，“唐僧就注定不能被吃掉”是假设的结果，前后属于假设关系，应使用表示假设关系的关联词“如果……那么……”；“因为……所以……”表示因果关系； 第二组关联词：“不能省略”和“不能‘代驾’”是并列关系，应使用表示并列关系的“既……也……”；“不仅……而且……”表示递进关系； 故选C 2. 复兴中学将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内） （2）请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ___________________________________ 9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场，国家级非遗芜湖铁画的传承人带来烧红的铁条与铁锤，在叮叮当当的锤击声中，铁条逐渐幻化成灵动的花鸟鱼虫，学生们看得目不转睛，真切感受到铁画锻制技艺的独特魅力。省级非遗繁昌民歌的演唱者也登上舞台，用嘹亮的歌声演绎田间劳作场景与质朴情感，带领大家领略乡村风情。剪纸、面塑等非遗体验区同样热闹非凡，学生们亲手尝试，沉浸在非遗的奇妙世界中。此次活动由市教育局与市非遗保护中心联合举办，为校园文化注入了鲜活的非遗力量。 （3）活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求帮他修改。 黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。【B】一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外闻名遐迩。 【A】处画线句有语病，应删去“________”一词。 【B】处画线句有语病，应将“________”改为“________”。 （4）对联是我国传统文化的瑰宝，班级举行对联比赛，请你将下列对联补充完整。 ①芜湖江畔千帆过，赭麓________百鸟飞。 ②精准扶贫，同________小康路；科学施政，共吟盛世歌。 【答案】（1）示例：保护文化遗产，珍藏历史精华。 （2）示例一：非遗盛宴，点亮芜湖校园；示例二：芜湖非遗进校园，文化传承正当时。 （3） ①. 之一 ②. 闻名遐迩 ③. 广为人知或者声名远扬 （4） ①. 林间 ②. 走 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本题要突出“身边的文化遗产”这一主题，语言简洁且具有感染力，能吸引大家关注文化遗产。可以从文化遗产的价值、保护的意义等方面入手。比如突出文化遗产的珍贵，像“守护身边文化遗产，传承民族千年瑰宝”；或者强调传承，如“传承身边文化遗产，点亮民族精神之光”。 示例：情系文化遗产，心铸民族未来；守望文化遗产，共建精神家园等。 【小问2详解】 本题考查概括新闻的内容。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻导语和主体进行概括作答，注意字数要求。 结合“9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场……”可知，这则消息主要说的是9月15日在芜湖市第二中学开展了非遗展示活动，活动中展示了多种非遗项目。所以标题要体现“芜湖二中”和“非遗展示活动”。 示例：芜湖二中开展别开生面的非遗展示活动 【小问3详解】 本题考查病句修改。 A.句式杂糅，“并称”意思是一起称作，已经表明是几种事物共同被称呼，后面再用“之一”就表述不当了，可删去“之一”。 B.语意重复，“闻名遐迩”意思是在远近都闻名的意思，“在海外”与之语义重复，可将“闻名遐迩”改为“广为人知或者声名远扬”。 【小问4详解】 本题考查对联补写。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 ①“江畔”是描述“芜湖”具体地理位置的名词，因此横线处也是名词，“赭麓”位于“芜湖市镜湖区赭山”，“百鸟飞”在山林间，因此可填写“山间”或“林间”。 ②“共吟盛世歌”中的“吟”是动词，因此横线处也是动词，“小康路”是“走上去的”或“奔上去的”，因此可填“走”或“奔”。 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古诗文中饱含各种追求。《关雎》中男子对窈窕淑女“求之不得，①________”的酸涩是对爱情的追求；《桃花源记》中“②________，并怡然自乐”的安适与愉快是陶渊明对生活的追求；《送杜少府之任蜀州》中“③________，天涯若比邻”是王勃对友情的追求；《大道之行也》中“是故谋闭而不兴，④________，⑤________”是对大同社会的追求；《茅屋为秋风所破歌》中“⑥________，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫对救世的追求…… 【答案】 ①. 寤寐思服 ②. 黄发垂髫 ③. 海内存知己 ④. 盗窃乱贼而不作 ⑤. 故外户而不闭 ⑥. 安得广厦千万间 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寤寐、髫、盗窃、贼、厦”等字词容易写错。 阅读诗歌，完成问题。 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟师：渔人，这里借指船夫。②临圻：临近曲岸的地方。当指友人所去之地。 4. 首句中诗人用“杨柳”这个意象有什么用意？ 5. 三、四两句用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的情感？ 【答案】4. 因“柳”与“留”谐音，古人有折柳送行的习俗，有挽留、惜别、不舍之意，这里写“杨柳”既是写当时的自然之景，更是烘托送别的气氛。 5. 第三、四句用了比喻（或想象、或即景抒情）、拟人的手法。诗人觉得自己心中无限的惜别之情，就像江南江北的春光，无处不在，伴随着友人归去。这两句诗生动形象地表达了诗人对友人依依不舍的眷恋之情。 【解析】 【4题详解】 考查意象。 首句意为：杨柳飘拂的渡口行客疏疏稀稀。首句直接入题，描写送别情形。渡头是送客之地，杨柳是渡头现成之景，景中却蕴含深情。“柳”与“留”同音，唐人有折柳送行的习俗，表示不忍离别，希望远行的人留下来。但分别终究是不可避免的，此时友人乘坐的船只已经起航。这里写杨柳，不仅写现成之景，更是烘托送别气氛。行客已稀，见境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。 【5题详解】 考查赏析诗句。 “惟有相思似春色，江南江北送君归”意为：只有相思的别恨像无边的春色，不论江南江北时刻送你把家归。第三句运用比喻，把相思比作春色。第四句运用拟人，“送”字把春风人格化。诗人似乎在对友人说：你在江上走，江南江北的春色包围着你；我的牵挂、友谊也和这春色一样，时时刻刻包围着你，陪你一路前行。从而表达了作者对远行友人的依恋与牵挂之情。 6. 阅读下面选文，完成问题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】 帝①置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将勇敢隐朕，皆言其情；吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者，因以与之，与天下同其利；项羽不然有功者害之贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房②。镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此所以为我食也。”群臣说服。 （选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①指汉高祖刘邦；②张良，字子房，刘邦的谋士。 （1）下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 祗辱于奴隶人之手 生物之以息相吹也（《北冥有鱼》） B. 其真无马邪 其此之谓乎（《虽有嘉肴》） C. 公知其一，未知其二 人不知而不愠（《论语》） D. 不绝粮道 伐竹取道（《小石潭记》） （2）把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ②此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。 （3）请用“/”给下面的句子断句（断两处）。 项羽不然有功者害之贤者疑之 （4）下面是小语和小文阅读两文时的对话，请你根据文章内容，将其补充完整。 小语：我发现韩愈与千里马的遭遇有很多相似之处，所以他在【甲】文中运用了A________的写法，借写千里马表达了自己B________________________之情。 小文：是的，他有这样的遭遇，其根本原因在于统治者。要是他能像【乙】文中的萧何、韩信、张良一般，遇到高祖这样C________________（填描写形象的词）的伯乐就好了。 小语：如果高祖是伯乐，那项羽便是那“食马者”。面对这样的项羽，范增是否也曾生出【甲】文中“D________________”（用原文语句）的感叹呢？ 【答案】（1）D （2）①想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？②这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，这就是我取得天下的原因。 （3）项羽不然/有功者害之/贤者疑之 （4） ①. 托物言志 ②. 怀才不遇的愤懑与对统治者不识人才的批判 ③. 知人善任 ④. 其真无马邪？其真不知马也！ 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过对比【甲】文《马说》和【乙】文《高祖本纪》，展现了人才与识人者的辩证关系。韩愈借千里马隐喻怀才不遇的士人，抒发对统治者不识人才的愤懑；而刘邦则通过善用张良、萧何、韩信等人才的成功案例，揭示了“得人者得天下”的治国智慧。两文形成鲜明对比，共同阐释了“伯乐”对于发挥人才价值的关键作用。文章选材精当，对比深刻，具有启发性。 【小问1详解】 本题考查一词多义。 A.助词，的/主谓之间，取消句子独立性； B.副词，表反问，难道/副词，表推测，大概； C.动词，知道/动词，了解； D.均是：名词，道路； 故选D 【小问2详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①且，尚且；欲，想要；等，等同、一样；求，要求。 ②皆，都、全；人杰，人中豪杰、杰出的人才；取，取得、夺得。 【小问3详解】 本题考查文言文断句。 句意：项羽不是这样，他对有功劳的人加以迫害，对有贤能的人加以怀疑。 “项羽不然”表述项羽的做法与刘邦不同；“有功者害之”和“贤者疑之”是并列结构，分别说明项羽对“有功者”和“贤者”的不同态度。 故断为：项羽不然/有功者害之/贤者疑之。 【小问4详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据【甲】文“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’”“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”可知，韩愈借千里马被埋没的遭遇，抒发自身怀才不遇的感慨，运用的是托物言志的写法。 根据【甲】文“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于糟枥之间，不以千里称也”“呜呼！其真无马邪？其真不知马也”可知，韩愈借千里马不被识得、备受摧残的处境，表达了自己怀才不遇的愤懑与对统治者不识人才的批判。 根据【乙】文“夫运筹帷幄之中……此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也”可知，汉高祖刘邦能识别张良、萧何、韩信的才能并加以任用，是知人善任的统治者。 根据【甲】文“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”以及【乙】文“项羽有一范增而不能用”可知，范增如同千里马，不被项羽重用，其遭遇与千里马相似，可能会生出“其真无马邪？其真不知马也！”的感叹。 【点睛】参考译文： 【甲】世上先有伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，即使是很名贵的马，也只能在奴仆的手下受屈辱，和普通的马一同死在马槽之间，不会以千里马而著称。 日行千里的马，一顿有时能吃掉一石粮食。喂马的人不懂得要根据它能日行千里的本领来喂养它。这样的马，即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现出来，想要和普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？用马鞭驱赶它，却不按照驱使千里马的正确方法；喂养它，却不能让它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣，却不能通晓它的意思。反而拿着马鞭站在它面前，说：“天下没有千里马！” 唉！难道真没有千里马吗？其实是他们真的不认识千里马啊！ 【乙】汉高祖在洛阳南宫设置酒宴，高祖说：“各位诸侯、将领，你们不要隐瞒我，都要说真心话。我能取得天下的原因是什么？项羽失去天下的原因又是什么？”高起、王陵回答说：“陛下派人攻占城池、夺取土地，凡是攻下和降服的地方，就把它们分封给手下的人，和天下人共同分享利益；项羽却不是这样，他对有功劳的人加以迫害，对有贤能的人加以怀疑，这就是他失去天下的原因啊。”高祖说：“你们只知道其中一个方面，却不知道另一个方面。在营帐之中谋划策略，能在千里之外决定战争的胜利，我比不上张良；安定国家，安抚百姓，供给军粮，使运粮的道路不断绝，我比不上萧何；统率百万大军，打仗一定胜利，攻城一定夺取，我比不上韩信。这三个人，都是人中的豪杰，我能够任用他们，这就是我能取得天下的原因。项羽有一个范增却不能任用，这就是他被我打败的原因啊。”大臣们听了都心悦诚服。 二、名著阅读（共10分） 7. 为重温名著内容、提升阅读质量，小语制作了人物卡片，请你帮他将卡片内容补充完整。 保尔·柯察金 小说人物卡片 出处 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 重要经历 ①加入骑兵队，冲锋陷阵，身受重伤。 ②严冬时节，艰辛筑路，患伤寒和肺炎。 ③悼念烈士，确立了远大的人生目标。 人物品质 ①_________________ ②顽强奋斗的高贵品质 ③_________________ 【答案】 ①. 具有为理想而献身的精神 ②. 钢铁般的意志 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 根据“加入骑兵队，冲锋陷阵，身受重伤”可知，保尔毅然投身骑兵队，战争的残酷不言而喻，骑兵冲锋是战斗中极为危险的行动，直面敌人的枪林弹雨。然而，保尔毫不犹豫地冲在最前面，将生死置之度外，只因他怀揣着坚定的革命理想——为了无产阶级的解放事业而奋斗。他深知战争的危险性，却甘愿冒着生命危险，用自己的血肉之躯去拼搏，这种行为正是为理想而献身精神的生动写照。他愿意为了实现心中的理想，不惜付出受伤甚至牺牲生命的代价，展现出为理想无私奉献的崇高品格。 根据“悼念烈士，确立了远大的人生目标”可知，保尔的人生遭遇了无数艰难险阻。在“严冬时节，艰辛筑路，患伤寒和肺炎”这一经历中，恶劣的环境是巨大的挑战。严寒的冬天，物资匮乏，条件艰苦，保尔和战友们不仅要克服极度寒冷，还要在这样的环境下从事高强度的筑路工作。在筑路过程中，保尔身体极度疲惫，却依然咬牙坚持，没有丝毫退缩。最终，他因过度劳累和恶劣环境的影响，患上了伤寒和肺炎，生命垂危。但即便如此，他从未放弃自己的理想和目标，在身体和精神遭受双重打击的情况下，凭借顽强的毅力与病魔抗争，康复后继续为革命事业奋斗。这种无论面对何种困境，都能始终坚守目标，不被困难打倒的精神，充分体现了保尔具有钢铁般的意志。 8. 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。为了增加同学们对文化遗产的了解，学校拟开展“保护身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 【任务：文化传承在书中】名著，不仅是文学史上的重要作品，也是经历时间检验的珍贵的文化遗产。你将代表你的读书小组在班会上展示名著阅读笔记，请结合保尔的人生经历完成下面的表格。 时间段 原因（情节） 人物形象 退学（被开除） ①________________ 饱受折磨和侮辱、叛逆 参军 得伤寒、大腿中弹、受伤失明等。 为理想献身的精神、坚定的革命意志。 筑路 ②________________________________ （不少于两个情节） 勇敢、坚毅 著书 写成了《暴风雨所诞生的》一书 ③________________ 【答案】 ①. 十二岁的保尔到瓦西里神父家里补考，把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上，被赶出学校。 ②. 天气十分寒冷，穿着破靴子在冰雪中筑路，拥挤地睡在没有窗户玻璃的房子里。 ③. 英勇顽强、钢铁般的意志。 【解析】 【详解】本题考查名著情节。 ①根据“退学（被开除）”可知，保尔在学校时，因为对神父的无理要求和专横态度不满。保尔等六个不及格的学生到神父家里去补考，在厨房里等神父的时候，为了反抗神父，他往神父家准备做复活节蛋糕的面团里撒了烟末儿，这一行为导致他被学校开除。这一事件体现了他早期就具有反抗不合理权威的勇气。 ②要求概括保尔筑路时的两个情节。为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。 筑路队的工作条件非常艰苦，拥挤地睡在没有窗户玻璃的房子里。武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了，穿着破靴子在冰雪中筑路。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。 ③由于保尔长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，最终双目失明、全身瘫痪，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”，即小说《暴风雨所诞生的》。从这一情节中可以看出，保尔具有绝不向命运屈服、顽强坚毅、钢铁般的意志。 结合以上分析概括填空即可。 三、现代文阅读（共32分） 莫让睡眠被偷走 ①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今，这却成了很多人的奢望。 ②《2018中国睡眠指数》报告显示，在睡眠质量欠佳的人群中，普遍有一定程度的“入睡困难”。约有四分之三的人在晩上11点以后入睡，有三分之一的人是在凌晨1点后入睡，晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上，仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。 ③现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。近日，一篇名为《每天2点睡觉，37岁年轻父亲查出胃癌晩期》的文章引起人们关注。主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”，业务多、压力大，几乎每天都是凌晨两点之后才睡觉，最拼的一次是连续工作70个小时没有合过眼。像他这样熬夜晩睡的人在全球范围内都较为普遍。另外，睡眠质量差的人，有许多都是电子产品的重度依赖者。互联网从业者睡眠质量普遍较差；自媒体人和程序员是失眠最严重的人群。网约车司机、快递员和广告人的睡眠质量也普遍较差。同时，有四分之一的人失眠是因为玩手机。 ④我们的大脑中有个被称为视交叉上核的地方，即中枢时钟。这个中枢时钟每天根据地球自转周期校对一次、它的角色就是总监工，根据视觉感受器接收到的视神经传来的信息进行分析判断，通过分泌激素告知体内其他细胞统一协调工作和休息。其中，由松果体分泌的褪黑素就是帮助调节睡眠的重要信号之一。它会根据周围光线的明暗变化作出反应。要在黑暗环境中待上足够长的时间，身体就会分泌出褪黑素，帮助入睡。当太阳升起，随着光照渐强，人体就会停止分泌褪黑素，并开始分泌血清素（一种刺激情绪的神经传递素侍逆素），它将和褪黑素此消彼长。 ⑤太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后，蓝光就成了一种不良光线。目前市面上电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上属于蓝光。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感，当细胞感受到蓝光后，就会发出信号通知中枢时钟，中枢时钟就会认为天亮了，进一步减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱，甚至导致疾病。 ⑥睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激激素——皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白。使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。 ⑦睡眠不足还会损害人的注意力。据统计，因疲劳驾驶而造成的交通事故占总数的20%左右，重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称，“睡眠不足，已成为一个世界性的道路安全问题”。 ⑧睡眠“负债累累”，就会危害到我们的健康。研究证明，长期失眠会将导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险。 ⑨对青少年来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育，会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。 ⑩北京大学第六医院院长陆林强调：“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能，帮助体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕，莫让你的睡眠被偷走！ 9. 文章由关于睡眠指数的调查报告说起，依次介绍了睡眠不足的________、睡眠不足的生理原理以及睡眠不足的__________，主要采用的说明顺序是逻辑顺序。 10. 分析第②段画线句的表达作用。 晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上，仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。 11. 不符合文意的一项是（ ） A. 中枢时钟将视神经传来的信息进行分析判断，通过分泌激素告知体内其它细胞协调工作和休息。 B. 蓝光是一种不良光线，它会减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱。 C. 皮质醇过量就会分解皮肤中的胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。 D. 青少年如果出现了记忆力下降、学习能力降低的情况，很有可能是近期睡眠严重不足。 【答案】9. ①. 原因 ②. 危害（坏处、影响、结果都可以） 10. 打比方、列数字，把晚睡晚起和晚睡早起的人群比作“猫头鹰”和“蜂鸟”，并用17.5%的数字生动形象、具体准确地说明了睡眠质量欠佳的人群中“入睡困难”的普遍性。 11. B 【解析】 【9题详解】 本题考查说明内容。 第②段写睡眠指数的调查报告； 根据第③段“现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面”可知，介绍了睡眠不足的原因； 第④⑤段写睡眠不足的生理原理； 根据第⑤段“人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感，当细胞感受到蓝光后，就会发出信号通知中枢时钟，中枢时钟就会认为天亮了，进一步减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱，甚至导致疾病”，第⑥段“睡眠不足会影响容颜”，第⑦段“睡眠不足还会损害人的注意力”，第⑧段“研究证明，长期失眠会将导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险”，第⑨段“对青少年来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育，会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低”可知，介绍了睡眠不足的危害。 【10题详解】 本题考查说明方法及其作用。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。 根据语句中“六成以上”“17.5%的人”可知，此句运用了列数字的说明方法；语句“晚睡晚起的‘猫头鹰型’和晚睡早起的‘蜂鸟型’作息”，将晚睡晚起和晚睡早起的人群比作“猫头鹰”和“蜂鸟”，运用了打比方的说明方法；用17.5%的数字具体准确且生动形象地说明了第②段“在睡眠质量欠佳的人群中，普遍有一定程度的‘入睡困难’”的内容，即睡眠质量欠佳的人群中“入睡困难”的普遍性，使说明内容更具说服力。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解分析。 B.根据第⑤段“太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后，蓝光就成了一种不良光线”“当细胞感受到蓝光后，就会发出信号通知中枢时钟，中枢时钟就会认为天亮了，进一步减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱，甚至导致疾病”可知，本项缺少限定词“在天黑以后”，强调蓝光只有危害，表述与原文不符； 故选B。 阅读下文，完成下面小题。 那个星期天 史铁生 ①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 ②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 ③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 ④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩儿。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 ⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 ⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 12. 下列加点字与“这段时光不好挨”中“挨”的读音和意思都相同的一项是（ ） A. 把书挨着次序放更方便查找。 B. 我累极了，好不容易挨过了这个下午。 C. 学生一个挨一个地走进教室 D. 他舍不得走，挨到第二天才动身。 13. 根据课文第三至第六自然段的内容，随着时间的推移，请梳理“我”的心情变化，然后将对应的心情填入下面的括号内。 14. 第⑦段画线句“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。”，请从加点字的表达效果的角度进行赏析式批注。 15. 文章开头“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”中“昏暗下去”在这里有几层含义？ 16. 文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这一句子在文中的作用是（ ） A. 融情于景，将“我”的心情融入到景物描写中。 B. 写出了母亲没带“我”出去玩，“我”觉得很生气。 C. 运用环境描写，写出天色渐晚，“我”仍然期待母亲带“我”出去玩。 D. 直接运用心理描写，写出了我的无奈。 【答案】12. B 13. ①兴奋、急切（期待） ②焦急、兴奋 ③失望、委屈 14. “惊惶”是对母亲的肖像描写，表现母亲的不安（紧张）和慌乱；体现母亲的自责和愧疚；两个“拉”字是对母亲的动作描写，反应了母亲对“我”的关爱和怜爱（心疼）。 15. “昏暗下去”既是实指，指“我”从白天等到天黑，又是虚指，一方面暗示了等待落空，另一方面表明“我”的心情最终归于灰暗。 16. A 【解析】 【12题详解】 本题考查字音和字义。 题干中“挨”的读音：ái，意思：困难地度过（时间）。 A.“挨”的读音：āi，意思：靠近，表示两个物体之间的接近或贴近。 B.“挨”的读音：ái，意思：困难地度过（时间），表示经历了一段艰难的时光。 C.“挨”的读音：āi，意思：依次，顺次，表示按照顺序一个接一个地行动。 D.“挨”的读音：ái，意思：拖延，表示等待了一段时间才采取行动。 故选B。 【13题详解】 本题考查内容的理解和概括。 根据文章第③段“那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。”可以概括出早晨时孩子的心情是兴奋、急切的。他对于母亲承诺的那个星期天充满了期待，阳光明媚的早晨更增添了他的兴奋之情，他急切地等待着母亲带他出去玩。故此空可以填写“兴奋、急切（期待）”。 根据文章第⑤段“我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。”可以概括出上午时孩子的心情是焦急和兴奋的。上午，孩子一直跟在母亲腿底下追问，焦急地等待着母亲的回答，同时又因为对出游的期待而感到兴奋。故此空可以填写“焦急、兴奋”。 根据文章第⑦段“那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”，可以概括出黄昏时孩子的心情是失望和委屈的。当母亲发现他在哭时，他的失望和委屈达到了顶点，母亲的道歉也无法弥补他内心的失落。故此空可以填写“失望、委屈”。 【14题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 首先，“惊惶”一词，是对母亲情感状态的精准刻画。这个词描绘了母亲看到孩子哭泣时的不安和慌乱，体现出了她内心的自责和愧疚。她可能因为自己的忙碌和拖延而让孩子失望，此刻看到孩子的泪水，心中充满了愧疚和不安，希望用自己的怀抱来安慰孩子，弥补自己的过失。其次，“拉”字连续出现两次，是对母亲动作的生动描绘。这两次“拉”字，不仅体现了母亲动作的迅速和急切，更展示了母亲对孩子的深深关爱和怜爱。她急切地想要将孩子拥入怀中，用自己的怀抱给予孩子温暖和安慰，让孩子感受到她的关爱和陪伴。通过这两个加点字的精准运用，作者成功地传达了母亲内心的情感变化和对孩子的深深关爱，使得人物形象更加鲜活，情感表达更加真挚动人。这样的描写不仅让读者感受到了母爱的伟大和无私，也让人对文章的主题有了更深刻的理解和感受。综上所述，画线句中的“惊惶”和“拉”字，通过对母亲情感和动作的细腻描写，成功地塑造了母亲的形象，表达了母亲对孩子的深深关爱和自责，使得文章情感更加丰富和深刻。 【15题详解】 本题考查词句的理解和分析。 首先，“昏暗下去”是实指，即指时间的流逝，从早晨到下午，再到天色昏暗，表明了“我”等待的过程之长，从白天一直等到了晚上。其次，“昏暗下去”也是虚指，它暗示了等待的落空。随着天色的变暗，希望也变得越来越渺茫，最终化为了失望。这种虚指不仅表达了时间上的流逝，更深刻地揭示了主人公内心的失落感。最后，“昏暗下去”还表明了“我”的心情最终归于灰暗。从早晨的期待，到下午的焦急，再到天色昏暗时的失望，主人公的心情也经历了从明亮到灰暗的变化。这种变化不仅是对外部环境的反映，更是对主人公内心情感的写照。综上所述，“昏暗下去”在这里既是对时间流逝的实指，又是对等待落空和心情灰暗的虚指，具有丰富的含义和深刻的内涵。 【16题详解】 本题考查句段的作用。 该句子在文章结尾处，通过描写光线的消逝和周围的荒凉景象，深刻地表达了主人公内心的失落和绝望。光线消逝不仅是对外部环境的客观描述，更是对主人公心情的隐喻。随着光线的消逝，主人公的希望和期待也一同消失，留下的只有一片荒凉和无奈。这种融情于景的写法，将主人公的情感与景物融为一体，使得情感的表达更加含蓄而深刻。因此，这一句子在文中的作用是融情于景，将“我”的心情融入到景物描写中，而不是直接写出“我”的生气、期待或无奈。所以选项A是正确的，而选项B、C和D都不符合句子的实际作用。 故选A。 八、作文（60分） 17. 阅读下面的文字，根据要求作文。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。” 是的，欣赏是朝霞，指引黑暗中迷途的游子；是沙漠中的露珠甘泉，滋润长途跋涉者的心灵；是常年盛开的花朵，向世界播送它的芬芳；它也是一声春雷，催醒人性中善与爱的萌芽。 因为欣赏，我们加强了人与人之间的理解和沟通；因为欣赏，我们在和谐中更多了信任和肯定；因为欣赏，我们感受到了大自然的美妙和神韵；因为欣赏，我们告别了郁闷和沉沦；因为欣赏，我们不知不觉提升了自身…… 请以“欣赏”为话题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 【答案】范文 欣赏自己 有人说，人最大的敌人是自己；而我要说，人最好的朋友是自己；有人说，人最有力的竞争对手是自己；而我要说，人最好的合作伙伴是自己；有人捶胸顿足，向上天埋怨自己怀才不遇；而 我要为自己作一次伯乐，因为我最了解自己。 我成绩不是最优，人缘不是最好，性情不够温柔，又经常我行我素，有着许多别人有的和自己独有的不足之处。但尽管如此，我仍然有着许多别人没有的东西。我有波涛澎湃般的激情，熊熊烈火般的热情，有水滴石穿的毅力，有着洁白如雪的品行。 张九龄曾经发出过“草木有本心，何需美人折”的感慨，又有过“徒言树桃李，丹橘岂无荫”的叹息。他洁身自好又有着怀才不遇的忧闷。我不会像他那样矛盾，我知道自己有缺点，但同时有着与众不同的优点，我不会用“一枝梅”“一朵莲”来比喻自己，去启示他人，我相信自己有实力，不会因一时没遇到伯乐而委屈自己，我只需证明给自己看：你有优势。 就算是“孤芳自赏”怎么样，起码我没因为怀才不遇而否定自己的价值，相反，我肯定了自我，更加信心百倍地去迎接明天，这叫自我赏识。 自我赏识需要一颗坚强的心，需要一脉滚烫的血，需要一个跳起来可以够得到的“远大”志向。要经得住世人的忽略，鄙视，受得住一切“狂风暴雨”。 所有的人都一样，都一样，学会自我赏识吧！ 不要因一时被埋没而怨天尤人，甚或盲目与他人比较，而长他人志气，灭自己威风。人最大的缺憾，就是与别人比较，和高人比较，使我们自卑；和俗人比较，使我们下流；和下人比较，使我们骄傲。 别人有的东西，你也许没有，但你一定有着别人没有的东西。赏识自己吧，不要迷失了自我，障蔽了自己心灵原有的氤氲馨香。 萧何月下追韩信，刘备三次访诸葛，邓小平慧眼识王兆国，拿破仑放手用苏尔特，这些幸运儿被眼明心亮的伯乐们选中，在平凡的人群中脱颖而出，前程似锦了，他们真幸运，然而我们要为自己做一次伯乐，挖掘自己的潜能，超越自我极限，肯定自我价值。 千里马不是别人，是你自己。赏识自己，你定会在芸芸众生中出类拔萃，有所作为！ 点评：这是一篇以欣赏为话题的作文，语言慷慨激昂，文章开头通过对比突出了作者自己的看法，“自我赏识需要一颗坚强的心，需要一脉滚烫的血，需要一个跳起来可以够得到的‘远大’志向”等比较具有哲理，文章紧扣主题。 【解析】 【详解】这是一道话题作文。“欣赏”意思是享受美好的事物，领略其中的趣味。在平时的生活中，只要我们用心去领略观赏周围的一切事物，就一定能从中体会到很多东西，得到不一样的收获。作文提示语，明确了欣赏的对象，欣赏的作用。“欣赏”的对象可以是：人、事、物、景等，无论是什么？只要你用欣赏的眼光去看，就一定会有所收获。构思时，可以是“我”对他人的欣赏，可以是他人对“我”的欣赏，可以是他人对他人的欣赏，甚至可以是自己对自己的欣赏。写这个主题的作文，选材上可以借鉴：著名作家屠格涅夫对一个发表《童年》小说的无名小卒的欣赏；林清玄因为对一位心思细密、心灵手巧的小偷作案手法的欣赏从而改变了小偷的人生；俞伯牙得到钟子期的欣赏，才有了“高山流水觅知音”的美谈等。文体选择上记叙文或是议论文都可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度九年级第一学期开学测试试卷 （语文） 一、积累与运用（48分） 1. 阅读下面文静同学的摘抄笔记，完成各题。 名著《西游记》向xún mì其中的读者展现了一个guī mó宏大的神话世界，是甲________（徒有虚名/当之无愧）的超级IP。由此衍生而来的《大闹天宫》《金猴降妖》等都是脍炙人口的文艺作品。 86版《西游记》这部经典影视作品如今仍是很多人乙________（度过/渡过）寒暑假的“标配”。时刻提防着妖魔鬼怪的孙悟空，更是不少孩子心中的英雄；呆萌的“二师兄”□沉稳可靠的沙师弟也很受欢迎。 在中国文学史上，《西游记》是不可多得的文化典籍□在今天我们依然要对其抱有敬畏之心。专家建议，我们的阅读或许需要确立一种与神话文学相适应的阅读意识，即“神话逻辑的奥秘”□ ________将取经看成一出如来佛祖设计的游戏，________唐僧就注定不能被吃掉，必须一步一个脚印丈量取经征途，完成这出游戏。作品的先验性逻辑规定，唐僧取经的功课，________不能省略，________不能“代驾”。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①xún mì________ ②guī mó________ ③提________防 （2）从括号里选出恰当的词语填到横线上。 甲________________ 乙________________ （3）根据语境，在文中三个方框处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 、 ， 。 B. 、 。 ； C. ， 。 ； D. ， ， ； （4）在做笔记时，文静漏抄了最后一段中的两组关联词，请你选出正确的一项（ ） A. 如果 那么 不仅 而且 B. 因为 所以 不仅 而且 C. 如果 那么 既 也 D. 因为 所以 既 也 2. 复兴中学将开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）在“文化和自然遗产日”到来之际，请你设计一条宣传标语。（20字以内） （2）请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20个字。 ___________________________________ 9月15日，一场别开生面的非遗展示活动在芜湖市第二中学热烈开展。活动现场，国家级非遗芜湖铁画的传承人带来烧红的铁条与铁锤，在叮叮当当的锤击声中，铁条逐渐幻化成灵动的花鸟鱼虫，学生们看得目不转睛，真切感受到铁画锻制技艺的独特魅力。省级非遗繁昌民歌的演唱者也登上舞台，用嘹亮的歌声演绎田间劳作场景与质朴情感，带领大家领略乡村风情。剪纸、面塑等非遗体验区同样热闹非凡，学生们亲手尝试，沉浸在非遗的奇妙世界中。此次活动由市教育局与市非遗保护中心联合举办，为校园文化注入了鲜活的非遗力量。 （3）活动中，小明同学搜集到了有关黄梅戏的一些资料，并整理成了一段说明性的文字，但这段文字中两处有语病，请你按要求帮他修改。 黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，【A】与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。其源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，清末传入毗邻的安徽省安庆地区，与当地民间艺术结合，并用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种。黄梅戏淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰富的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。【B】一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，在海外闻名遐迩。 【A】处画线句有语病，应删去“________”一词。 【B】处画线句有语病，应将“________”改为“________”。 （4）对联是我国传统文化的瑰宝，班级举行对联比赛，请你将下列对联补充完整。 ①芜湖江畔千帆过，赭麓________百鸟飞 ②精准扶贫，同________小康路；科学施政，共吟盛世歌。 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古诗文中饱含各种追求。《关雎》中男子对窈窕淑女“求之不得，①________”的酸涩是对爱情的追求；《桃花源记》中“②________，并怡然自乐”的安适与愉快是陶渊明对生活的追求；《送杜少府之任蜀州》中“③________，天涯若比邻”是王勃对友情的追求；《大道之行也》中“是故谋闭而不兴，④________，⑤________”是对大同社会的追求；《茅屋为秋风所破歌》中“⑥________，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫对救世的追求…… 阅读诗歌，完成问题。 送沈子福归江东 王维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①罟师：渔人，这里借指船夫。②临圻：临近曲岸地方。当指友人所去之地。 4. 首句中诗人用“杨柳”这个意象有什么用意？ 5. 三、四两句用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的情感？ 6. 阅读下面选文，完成问题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈《马说》） 【乙】 帝①置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将勇敢隐朕，皆言其情；吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者，因以与之，与天下同其利；项羽不然有功者害之贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房②。镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连兵百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此所以为我食也。”群臣说服。 （选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①指汉高祖刘邦；②张良，字子房，刘邦的谋士。 （1）下面句子中加点词意思或用法相同一项是（ ） A. 祗辱于奴隶人之手 生物之以息相吹也（《北冥有鱼》） B. 其真无马邪 其此之谓乎（《虽有嘉肴》） C. 公知其一，未知其二 人不知而不愠（《论语》） D. 不绝粮道 伐竹取道（《小石潭记》） （2）把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ②此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。 （3）请用“/”给下面的句子断句（断两处）。 项羽不然有功者害之贤者疑之 （4）下面是小语和小文阅读两文时的对话，请你根据文章内容，将其补充完整。 小语：我发现韩愈与千里马的遭遇有很多相似之处，所以他在【甲】文中运用了A________的写法，借写千里马表达了自己B________________________之情。 小文：是，他有这样的遭遇，其根本原因在于统治者。要是他能像【乙】文中的萧何、韩信、张良一般，遇到高祖这样C________________（填描写形象的词）的伯乐就好了。 小语：如果高祖是伯乐，那项羽便是那“食马者”。面对这样的项羽，范增是否也曾生出【甲】文中“D________________”（用原文语句）的感叹呢？ 二、名著阅读（共10分） 7. 为重温名著内容、提升阅读质量，小语制作了人物卡片，请你帮他将卡片内容补充完整。 保尔·柯察金 小说人物卡片 出处 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 重要经历 ①加入骑兵队，冲锋陷阵，身受重伤。 ②严冬时节，艰辛筑路，患伤寒和肺炎。 ③悼念烈士，确立了远大的人生目标。 人物品质 ①_________________ ②顽强奋斗的高贵品质 ③_________________ 8. 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。为了增加同学们对文化遗产的了解，学校拟开展“保护身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与。 【任务：文化传承在书中】名著，不仅是文学史上的重要作品，也是经历时间检验的珍贵的文化遗产。你将代表你的读书小组在班会上展示名著阅读笔记，请结合保尔的人生经历完成下面的表格。 时间段 原因（情节） 人物形象 退学（被开除） ①________________ 饱受折磨和侮辱、叛逆 参军 得伤寒、大腿中弹、受伤失明等。 为理想献身的精神、坚定的革命意志。 筑路 ②________________________________ （不少于两个情节） 勇敢、坚毅 著书 写成了《暴风雨所诞生的》一书 ③________________ 三、现代文阅读（共32分） 莫让睡眠被偷走 ①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”一觉睡到大天亮的感觉真好。可如今，这却成了很多人的奢望。 ②《2018中国睡眠指数》报告显示，在睡眠质量欠佳的人群中，普遍有一定程度的“入睡困难”。约有四分之三的人在晩上11点以后入睡，有三分之一的人是在凌晨1点后入睡，晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上，仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。 ③现代人睡眠质量差的原因主要来自工作压力和电子产品两方面。近日，一篇名为《每天2点睡觉，37岁年轻父亲查出胃癌晩期》的文章引起人们关注。主人公刘凌峰是有名的“拼命三郎”，业务多、压力大，几乎每天都是凌晨两点之后才睡觉，最拼的一次是连续工作70个小时没有合过眼。像他这样熬夜晩睡的人在全球范围内都较为普遍。另外，睡眠质量差的人，有许多都是电子产品的重度依赖者。互联网从业者睡眠质量普遍较差；自媒体人和程序员是失眠最严重的人群。网约车司机、快递员和广告人的睡眠质量也普遍较差。同时，有四分之一的人失眠是因为玩手机。 ④我们的大脑中有个被称为视交叉上核的地方，即中枢时钟。这个中枢时钟每天根据地球自转周期校对一次、它的角色就是总监工，根据视觉感受器接收到的视神经传来的信息进行分析判断，通过分泌激素告知体内其他细胞统一协调工作和休息。其中，由松果体分泌的褪黑素就是帮助调节睡眠的重要信号之一。它会根据周围光线的明暗变化作出反应。要在黑暗环境中待上足够长的时间，身体就会分泌出褪黑素，帮助入睡。当太阳升起，随着光照渐强，人体就会停止分泌褪黑素，并开始分泌血清素（一种刺激情绪的神经传递素侍逆素），它将和褪黑素此消彼长。 ⑤太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现。但在天黑以后，蓝光就成了一种不良光线。目前市面上电脑、智能手机等电子产品的屏幕所发出的光线基本上属于蓝光。人体视觉感受细胞对蓝光特别敏感，当细胞感受到蓝光后，就会发出信号通知中枢时钟，中枢时钟就会认为天亮了，进一步减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱，甚至导致疾病。 ⑥睡眠不足会影响容颜。在睡眠不足时，体内会释放出更多的应激激素——皮质醇。过量的皮质醇会分解皮肤中的胶原蛋白。使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。 ⑦睡眠不足还会损害人的注意力。据统计，因疲劳驾驶而造成的交通事故占总数的20%左右，重特大伤亡事故中约40%是疲劳驾驶造成的。有专家称，“睡眠不足，已成为一个世界性的道路安全问题”。 ⑧睡眠“负债累累”，就会危害到我们的健康。研究证明，长期失眠会将导致认知功能衰退、抑郁、焦虑等心理疾病，免疫系统衰退、高血压、心脏病、糖尿病风险增加，甚至提升乳腺癌、胃癌、结肠癌的风险。 ⑨对青少年来说，睡眠严重不足会造成生长激素分泌减少，影响生长发育，会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。 ⑩北京大学第六医院院长陆林强调：“充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能，帮助体力、脑力恢复。”可见睡眠已成为人类健康生活的试金石。提高警惕，莫让你的睡眠被偷走！ 9. 文章由关于睡眠指数的调查报告说起，依次介绍了睡眠不足的________、睡眠不足的生理原理以及睡眠不足的__________，主要采用的说明顺序是逻辑顺序。 10. 分析第②段画线句的表达作用。 晚睡晚起的“猫头鹰型”和晚睡早起的“蜂鸟型”作息占到六成以上，仅有17.5%的人能保持“早睡早起”的习惯。 11. 不符合文意的一项是（ ） A. 中枢时钟将视神经传来的信息进行分析判断，通过分泌激素告知体内其它细胞协调工作和休息。 B. 蓝光是一种不良光线，它会减少褪黑素的分泌，造成内分泌等一系列身体机能的紊乱。 C. 皮质醇过量就会分解皮肤中胶原蛋白，使皮肤变得粗糙且缺乏弹性。 D. 青少年如果出现了记忆力下降、学习能力降低的情况，很有可能是近期睡眠严重不足。 阅读下文，完成下面小题。 那个星期天 史铁生 ①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 ②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 ③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 ④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩儿。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 ⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 ⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 12. 下列加点字与“这段时光不好挨”中“挨”的读音和意思都相同的一项是（ ） A. 把书挨着次序放更方便查找。 B. 我累极了，好不容易挨过了这个下午。 C. 学生一个挨一个地走进教室。 D. 他舍不得走，挨到第二天才动身。 13. 根据课文第三至第六自然段的内容，随着时间的推移，请梳理“我”的心情变化，然后将对应的心情填入下面的括号内。 14. 第⑦段画线句“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。”，请从加点字的表达效果的角度进行赏析式批注。 15. 文章开头“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”中“昏暗下去”在这里有几层含义？ 16. 文章结尾“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这一句子在文中的作用是（ ） A. 融情于景，将“我”的心情融入到景物描写中。 B. 写出了母亲没带“我”出去玩，“我”觉得很生气。 C. 运用环境描写，写出天色渐晚，“我”仍然期待母亲带“我”出去玩。 D. 直接运用心理描写，写出了我的无奈。 八、作文（60分） 17. 阅读下面的文字，根据要求作文。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。” 是的，欣赏是朝霞，指引黑暗中迷途的游子；是沙漠中的露珠甘泉，滋润长途跋涉者的心灵；是常年盛开的花朵，向世界播送它的芬芳；它也是一声春雷，催醒人性中善与爱的萌芽。 因为欣赏，我们加强了人与人之间的理解和沟通；因为欣赏，我们在和谐中更多了信任和肯定；因为欣赏，我们感受到了大自然的美妙和神韵；因为欣赏，我们告别了郁闷和沉沦；因为欣赏，我们不知不觉提升了自身…… 请以“欣赏”为话题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。 【注意】①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $