精品解析：江西省赣州市兴国县2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题

兴国县2024—2025学年第一学期期末考试 九年级历史试卷 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题两分，共40分）在每小题列出的4个备选项中只有一项是最符合题意要求的，错选、多选或未选均不得分。） 1. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“楔形文字、《汉谟拉比法典》”“象形文字、金字塔”“青铜器、甲骨文”“梵文、佛教”可知，反映的依次是古巴比伦文明、古埃及文明、古代中国文明、古印度文明，说明人类早期文明具有多样性，C项正确；开放性是指对其他文明呈开放态度，在材料中未体现，排除A项；交融性是指各个文明之间的交流互鉴，在材料中未体现，排除B项；包容性是指能够与其它民族的文化和谐相处，尊重并理解文化差异，在材料中未体现，排除D项。故选C项。 2. 为探究世界文明的多样性，某同学制作了一幅以“古代希腊文明”为主题的思维导图（见下图）。下列也符合这一主题的是（ ） A. 金字塔 B. 种姓制度 C. 雅典民主制 D. 《十二铜表法》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题“古代希腊文明”和结合所学知识，古代雅典是希腊的重要城邦，雅典实行民主制度，C项正确；金字塔是古代埃及的文明成就，排除A项；种姓制度是古代印度的文明成就，排除B项；《十二铜表法》是古代罗马的文明成就，排除D项。故选C项。 3. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“认识你自己”“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”可知，苏格拉底和亚里士多德都关注对人的研究，D项正确；题干强调的是苏格拉底和亚里士多德对人的关注，与扩大城邦公民的权利无关，排除A项；题干反映的是古希腊的哲学成就，排除B项；题干信息只涉及对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除C项。故选D项。 4. 九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲”“《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情”“《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典”等内容可知，题干主要反映了阿拉伯帝国对东西方文化的传递，D项正确；题干没有提及注重法治建设、垄断亚非欧贸易、建立国际秩序的内容，强调的是沟通东西方文化，排除ABC项。故选D项。 5. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现与14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 6. 从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了（ ） A. 人文主义思潮 B. “君权神授”理论 C. 三权分立学说 D. 进化论的观点 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”客观地呈现主观感受”和所学可知，材料反映的是提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，这种思想被称为人文主义的思潮。人文主义是文艺复兴的核心思想，A项正确；但丁、莎士比亚是文艺复兴运动代表人物，反对“君权神授”理论，B项正确；孟德斯鸠提出三权分立学说，与材料主旨无关，排除C项；达尔文提出进化论的观点，与材料主旨无关，排除D项。故选A项。 7. “这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革”。（恩格斯语）在这个时代，多才多艺和学识渊博的巨人，他们几乎全都置身于时代运动中，他们要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。这场运动不是简单的文化复兴，它被认为是（ ） A. 电气时代的来临 B. 全球化的出现 C. 多极化趋势的发展 D. 资本主义时代的曙光 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“以人为中心”和结合所学知识可知，文艺复兴时期，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，人们开始逐渐摆脱封建神学的束缚，追求以人为中心的生活哲学。这一时期的艺术家、科学家和思想家们纷纷投身于时代运动，推动了文化、艺术和科学的繁荣。他们的成就不仅超越了前人的水平，更为资本主义时代的到来奠定了思想和文化基础。因此，这场运动被认为是资本主义时代的曙光，D项正确；电气时代更侧重于技术进步和生产力的发展，而非文化和哲学的深刻变革，排除A项；全球化是一个经济、文化、政治等多方面相互关联、相互影响的复杂过程，但并非由某一特定历史时期的文化或哲学变革直接引发，排除B项；多极化趋势主要指的是国际政治格局中多个力量中心并存的现象，与题干信息“他们要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学”不符，排除C项。故选D项。 8. 关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。最终，下图中哪条航线证明了“地圆学说”的正确性（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“地圆学说”和所学知识可知，麦哲伦的船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，最终返回欧洲，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证实了地圆说的正确，④符合题意，D项正确；哥伦布从西班牙出发，向西横渡大西洋，到达美洲，①处是哥伦布的航行路线，排除A项；迪亚士从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，抵达了非洲的好望角，②处是迪亚士的航行路线，排除B项；达·伽马从葡萄牙出发，向东绕过好望角，横渡印度洋，抵达了印度，③处是达·伽马的航行路线，排除C项。故选D项。 9. 下表中，“黑奴”由非洲移入美洲的主要原因是（ ） 时间 主要移出地 主要移入地 人口迁移数量 1500-1850年 欧洲，非洲 美洲 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4~5倍 A. 宗教传播 B. 新航路开辟 C. 奴隶贸易 D. 西进运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格信息可知，从1500年至1850年，约有1500万非洲黑人作为奴隶被贩运至美洲。这一人口迁移现象主要是由于当时盛行的奴隶贸易，殖民者通过奴隶贸易从非洲引入劳动力以开发美洲的农场和矿山，C项正确；黑奴从非洲移入美洲的根本原因是为了满足经济利益驱动下的奴隶贸易需求，而不是因为宗教传播的直接作用，排除A项；新航路的开辟虽然为黑奴从非洲移入美洲提供了条件，但直接原因还是奴隶贸易，排除B项；西进运动主要是指美国19世纪的西部拓展，与早期的黑奴贸易无直接联系，排除D项。故选C项。 10. 与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（ ） 网球场宣誓 《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、教士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景。 A. 英国“光荣革命” B. 美国南北战争 C. 法国大革命 D. 俄国农奴制改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、教士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景”和所学可知，1789年，法国大革命前夕，法国国王路易十六因反对将三级会议改为国民会议，封闭了会场，第三等级代表即在会场附近的网球场举行宣誓：在宪法未制定以前，决不离散，C项正确；英国“光荣革命”发生在1688年，与材料“1789年”不符，排除A项；美国南北战争发生在1861年4月12日 至 1865年4月9日，与材料“1789年”不符，排除B项；俄国农奴制改革发生在1861年，与材料“1789年”不符，排除D项。故选C项。 11. 历史图表蕴含着丰富的历史信息，从下表中你能获取的历史信息是（ ） 1215年 1628年 1689年 《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》 未经协商，国王无权征税。逐渐确立“王在法下”的原则 未经议会同意，国王不得征税，表达了议会限制王权的意图 未经议会许可，国王不能随意废除法律、不得征税。此后议会权力日益超过国王 A. 农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展 B. 北美殖民地摆脱英国统治而独立 C. 英国资产阶级革命影响了法国大革命 D. 君主立宪制体现了英国政治传统 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中并没有展现农奴制度的内容，无法得知农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展，错误。 B.题干中展现的是英国政治制度的演变，并未涉及美国的独立，错误。 C.题干中并没有涉及法国大革命的相关内容，无法得知英国资产阶级革命影响了法国大革命，法国大革命是受到启蒙运动的影响，错误。 D.从《大宪章》到《权利请愿书》再到《权利法案》，都体现了对王权的限制，反映了英国限制王权的政治传统，君主立宪制正是这种传统发展的结果，正确。 12. 制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中的空白处应填写（ ） A. 《资本论》的问世 B. 马克思主义的诞生 C. 《国际歌》的创作 D. 苏维埃政权的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“从空想到科学”可以判断应该填科学理论的诞生或者诞生标志。所学可知，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。因此，空白处应填写：马克思主义的诞生，B项正确；1849年，马克思移居伦敦。定居伦敦后，大英博物馆的阅览室就成了马克思几乎每天必到的地方。他在这里查阅资料，撰写了很多重要的著作和文章。其中，《资本论》是影响巨大的杰作之一。《资本论》以唯物史观的基本思想作为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，并使唯物史观得到科学验证和进一步的丰富发展，不符合题意，排除A项；《国际歌》的创作，是巴黎公社失败后创作的，是全世界无产阶级的战歌展现了无产者的革命精神和英雄气概，不符合题意，排除C项；十月革命的胜利，推动着苏维埃政权的建立，是马克思主义从理想到现实，不符合题意，排除D项。故选B项。 13. 下面是19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长主要因为俄国（ ） 时间（年份） 企业数 工人数（人） 产值（千卢布） 1860 99 11600 7954 1879 187 42000 51937 A. 解放农奴增加了资金和劳动力 B. 结束内战完成了国内市场统一 C. 废藩置县加强了中央政府权力 D. 学习西方科技实现了富国强兵 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“19世纪60——70年代俄国机器制造业统计表”可知，1879年俄国企业数、工人数、产值均比1860年有明显增长，结合所学可知，这是因为1861年俄国亚历山大二世改革，解放农奴增加了资金和劳动力，促进了俄国资本主义的发展，A项正确；俄国并未爆发内战，美国南北战争，以北方工商业资产阶级的胜利而告结束（结束内战维护了国内市场统一），B项与材料无关，排除B项；废藩置县是日本明治维新的内容，排除C项；俄国彼得一世改革学习西方科技实现了富国强兵，而材料反映的是亚历山大二世改革的影响，排除D项。故选A项。 14. 恩格斯曾经这样评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力。是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处应为（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《民法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，是资产阶级国家的第一部民法典，这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行，后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，拿破仑的《民法典》，又称《拿破仑法典》，D项正确；英国资产阶级革命结束之后，为了限制国王的权利，1689年，英国议会通过了一部法律，这部法律的名称是《权利法案》，排除A项；《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，排除B项；《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，《人权宣言》与拿破仑无关，排除C项。故选D项。 15. 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（ ） A. 推动了倒幕运动 B. 保留大量封建残余 C. 加剧了民族危机 D. 确立民主共和政体 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定‘天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权’”可知，天皇在日本宪法中具有崇高地位，宪法充分保障了天皇的各项权力，说明了明治维新保留了大量旧制度的残余，B项正确； 倒幕运动发生在明治维新前，是日本近代历史上一个极为重要的历史事件，不符合题意，排除A项；1868年明治维新后，使日本摆脱了民族危机，走上资本主义道路，排除C项；明治维新确立的是君主立宪政体，排除D项。故选B项。 16. 如图是德国1871-1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时德国（ ） A. 贫富分化加剧 B. 人口增长迅速 C. 大众教育的普及 D. 城市化进程加快 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干数据可知，1871-1910年，德国农村人口比重不断下降，而城市人口比重不断上升，说明这时期德国城市化进程加快，D项正确；贫富分化是指人们之间的财富出现了差距，材料内容无法体现贫富分化，排除A项；材料内容主要体现了德国1871-1910年农村人口与城市人口的比重变化情况，而不是总人口增长情况，排除B项；材料内容主要体现了这时期德国农村人口比重的下降，城市人口比重的增长，说明德国城市化进程加快，不能体现教育发展情况，排除C项。故选D项。 17. “开足马力，全速前进”是一幅宣传1930年苏联经济政策的画作的标题。如果给这幅画作添加一个副标题，最恰当的应是（ ） A. 全面落实战时共产主义政策 B. 坚决粉碎外国势力的武装干涉 C. 大力推动私营中小企业发展 D. 争取提前完成第一个五年计划 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“开足马力，全速前进”“1930年苏联经济政策”和所学可知，1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。由此可知，题干画作最恰当的标题是争取提前完成第一个五年计划，D项正确；实行战时共产主义政策开始实施的时间是1918年，不符合题干出现的时间，排除A项；为了建立社会主义的经济基础，俄国十月革命后的三年国内战争时期(1917——1920年)列宁实行战时共产主义政策，结束国内战争和粉碎外国的武装干涉，排除B项；为了迅速恢复被战争破坏了的经济，在列宁的领导下，1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策，大力推动私营中小企业发展，排除C项。故选D项。 18. 《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。“肯定”的是资本主义制度（ ） A. 创造了巨大的生产力 B. 结束了中世纪黑暗统治 C. 产生了两大对立阶级 D. 开启了社会主义新阶段 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848年，马克思与恩格斯所著的《共产党宣言》发表。其主要内容:有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级:资产阶级和无产阶级，资本主义社会终将被共产主义社会所取代；但是他肯定了资本主义制度创造了巨大的生产力，A项正确；马克思主义对资本主义制度的肯定在于他创造了巨大生产力，而不是结束了中世纪黑暗统治，排除B项；产生了两大对立阶级并不是对资本主义制度的肯定，资本主义社会终将被共产主义社会所取代，排除C项；资本主义制度与开启了社会主义新阶段无关，排除D项。故选A项。 19. 探讨“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”时，同学们搜集到如下材料，按照实证原则，选择最合理的一组是（ ） ①纪录片:《1938纪实影像:慕尼黑会议》 ②遗 址:诺曼底战役遗址 ③回忆录:丘吉尔《第二次世界大战回忆录》 ④历史著作:利德尔·哈特《第二次世界大战史》 ⑤网络文章:《英国在二战中的地位和角色》 A. 一组：①②③ B. 二组：②③④ C. 三组：①④⑤ D. 四组：③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，②遗址：诺曼底战役遗址：诺曼底战役是二战中的关键战役，英国军队参与其中，此遗址具有直接的历史实证价值，故②正确；③回忆录：丘吉尔《第二次世界大战回忆录》：丘吉尔作为二战时的英国首相，其回忆录对于研究英国在战争中的作用具有重要参考价值，故③正确；④历史著作：利德尔·哈特《第二次世界大战史》：专业历史著作通常基于广泛的研究和资料，对于探讨英国在二战中的作用具有权威性，故④正确；②③④符合题意，B项正确；①纪录片：《1938纪实影像：慕尼黑会议》：慕尼黑会议是英法推行绥靖政策的表现，助长了法西斯的侵略气焰，不符合题意，故①错误；⑤网络文章：《英国在二战中的地位和角色》：网络文章的来源和准确性相对不确定，其实证价值较低，故⑤错误。排除含①或⑤的ACD项。故选B项。 20. 某历史老师在导入新课时使用了一幅名为《三头怪兽》的漫画（创作于20世纪30年代，如右图），他可能正在讲述的是（ ） A. 第一次世界大战 B. 法西斯国家的侵略扩张 C. 罗斯福新政 D. 二战后资本主义的新变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干关键词是“20世纪30年代”并结合所学知识可知，这一时期德意日都建立法西斯政权，对外殖民扩张，并三国勾结起来，形成了法西斯的“柏林—罗马—东京轴心”，对世界和平构成了严重的威胁。图片《三头怪兽》寓意德、意、日轴心国集团的建立，法西斯国家的侵略扩张，B项正确；第一次世界大战时间是1914-1918年，与题干时间不符，排除A项；1933年罗斯福实施新政，加强国家对经济干预，巩固资本主义统治，与题干三头怪兽无关，排除C项；二战后是指20世纪40年代以来，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 二、综合题。（本大题共4小题，共40分） 21. 建筑承载历史价值，某校九年级（1）班以“观建筑懂历史”为主题，开展了探究学习，请你完成相关任务。 【识古代建筑】 （1）对以上图片所示建筑的外部特征，除高度、颜色方面外，我们还可以从哪些方面去考察？小王同学准备今年暑假外出研学，请你从以上三幅图片所示景点中为他推荐一个景点。并说明理由。 【谈美国建筑】 1865年4月，美国总统林肯遭遇暗杀身亡，他的去世引起美国千百万人的悲痛。图为1922年美国在华盛顿建造的林肯纪念堂。 1933年美国政府提供的投资，招募了大量失业工人，修建水坝和水电站，发展航运业，最终建成了一套大型水电站和完整的航运系统。图为田纳西水利工程。 （2）请从任务二中任选一幅图片并结合所学知识。探究修建该建筑的历史原因。 【被摧毁的建筑】 （3）任选一幅图片说明城市建筑被摧毁的原因。谈谈如何避免城市建筑被摧毁。 【答案】（1）方面：可从建筑的造型样式、结构特征、建筑使用的材料等角度考察。 景点及理由：罗马大竞技场遗址：是古罗马的代表性建筑，规模宏大；可以了解古罗马的竞技体育运动；认识古罗马发达的奴隶制经济等。 （2）林肯纪念堂：林肯为维护国家统一、解放黑人奴隶、扫清资本主义发展的最大障碍作出了杰出贡献；铭记历史，缅怀伟人等。 （3）原因：遭到炮轰后的凡尔登城镇：一战中发生的凡尔登战役。 做法：各国应通过谈判、对话和协商解决矛盾与分歧，反对付诸武力和战争等。 【解析】 【小问1详解】 方面：根据材料信息和所学知识，可从建筑的造型样式、结构特征、建筑使用的材料等角度考察。 景点及理由：可以选择熟悉的罗马大竞技场遗址。理由：据所学罗马建筑知识可知，从其规模、作用分析，罗马大竞技场是古罗马的代表性建筑，规模宏大；可以了解古罗马的竞技体育运动；认识古罗马发达的奴隶制经济等。 【小问2详解】 图片及原因：可以选择林肯纪念堂，根据材料信息“美国总统林肯遭遇暗杀身亡”和所学知识，可从图片反映的史实及史实的意义，探究修建的历史原因，1861年至1865年美国爆发了南北战争，林肯领导北方军队获得胜利。他颁布了《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等文件，为维护国家统一、解放黑人奴隶、扫清资本主义发展的最大障碍作出了杰出贡献。修建林肯纪念堂可以帮助人民铭记历史，缅怀伟人。 【小问3详解】 图片及原因：可以选择遭到炮轰后的凡尔登城镇。原因：结合所学可知，1916年一战中发生了凡尔登战役，在这场战争中，城市被毁。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，凡尔登战役有 “绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 做法：据材料可知，战争导致城市被摧毁，因此，各国应通过谈判、对话和协商解决矛盾与分歧，反对付诸武力和战争等。 22. 年代尺是反映历史发展趋势的工具，阅读材料回答问题。 （1）结合年代尺指出，19世纪60年代发生的属于资产阶级性质改革的事件。 （2）选择材料中至少两个相关的事件（中外历史事件各一例），结合所学知识制定一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）事件：俄国农奴制改革、日本明治维新 （2） 观点：改革是推动社会发展与进步的重要力量。 选择的史事：洋务运动；俄国农奴制改革。 论述：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，创办了一批近代企业，引进了西方先进的教育和科学技术，培养了一批技术人员和技术工人；俄国农奴制改革是一次自上而下的资产阶级性质的改革，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。综上所述，国家通过改革能实现社会的发展和进步。 【解析】 【小问1详解】 事件：据材料年代尺和题干“19世纪60年代发生的属于资产阶级性质改革的事件”并结合所学可知，1861年，俄国进行农奴制改革，废除农奴制，促进了资本主义发展，1868年日本进行明治维新，日本走上资本主义道路。故事件：俄国农奴制改革、日本明治维新。 【小问2详解】 示例：首先确定观点，据材料年代尺中事件的相似之处拟定，可以选择洋务运动；俄国农奴制改革，都是改革，从改革的意义可以确定观点，如：改革是推动社会发展与进步的重要力量。然后围绕观点展开论述，从这两个史实的积极作用展开，如：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，创办了一批近代企业，引进了西方先进的教育和科学技术，培养了一批技术人员和技术工人；俄国农奴制改革是一次自上而下的资产阶级性质的改革，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。最后总结，呼应观点，如：综上所述，国家通过改革能实现社会的发展和进步。 23. 船承载着一个个故事，一段段历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 15-16世纪葡萄牙宽身帆船 （1）根据材料一并结合所学知识，简述“真正意义上的世界史”的内涵。 材料二 从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066.5万人活着抵达，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡。 ——摘编自龚刃韧《论跨大西洋奴隶贸易的废除及其原因》 18世纪贩运黑奴船的示意图 （2）根据材料二中并结合所学知识，写出“非洲奴隶活着抵达”的主要地方。“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”，结合所学知识谈谈你对“罪恶”的理解。 材料三 1807年，美国人富尔顿发明蒸汽汽船。他使用从英国进口的万能蒸汽机，驱动客轮在哈得孙河航行，为世界市场的形成提供了条件。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 富尔顿发明的蒸汽汽船 （3）请列举一例与“蒸汽汽船”同时期发明的交通工具。根据材料三并结合所学知识，就“富尔顿的蒸汽汽船”的出现，谈谈你的认识。 【答案】（1）内涵：新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 （2）地方：美洲。 理解：造成非洲丧失大量人口；黑人遭遇了前所未有的歧视；给非洲带来了深重的灾 难；严重阻碍了非洲的发展；具有残酷性和野蛮性。 （3） 成就：蒸汽机车 （或火车）。 认识：为社会提供了更为快捷、便利的交通；生产和市场之间的联系变得更加密切； 极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；科学技术是第一生产力。 【解析】 【小问1详解】 内涵：根据材料一“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，......人类的历史才称得上是真正意义上的世界史”并结合新航路开辟的影响进行分析可知，新航路开辟后，各大洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。故内涵：新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 【小问2详解】 地方：根据材料二“从1514年到1866年总计36106次航行中，......将近1000万名奴隶在运输过程中死亡”并结合所学知识可知，“非洲奴隶活着抵达”的主要地方是美洲，弥补了印第安人大量死亡后造成的劳动力短缺问题。故地方：美洲。 理解：根据材料二“从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066.5万人活着抵达，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡”并结合所学知识可知，三角贸易导致非洲丧失大量的精壮劳动力，给带非洲带来了深重的灾难，严重阻碍了非洲的发展，也体现了其残酷性和野蛮性。因此可从丧失大量人口、黑人遭受到的歧视、灾难、阻碍非洲发展、残酷性和野蛮性等角度进行分析，例如造成非洲丧失大量人口；黑人遭遇了前所未有的歧视；给非洲带来了深重的灾难；严重阻碍了非洲的发展；具有残酷性和野蛮性。 【小问3详解】 成就：结合所学第一次工业革命的成就可知，交通工具还有蒸汽机车。1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的到来。故成就：蒸汽机车。 认识：根据材料三“他使用从英国进口的万能蒸汽机，驱动客轮在哈得孙河航行，为世界市场的形成提供了条件”并结合所学蒸汽汽船和工业革命的的影响，可从对社会、生产和市场、生产力、科学技术的地位等角度进行分析，例如为社会提供了更为快捷、便利的交通；生产和市场之间的联系变得更加密切； 极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”；科学技术是第一生产力。 24. 阅读材料回答问题。 材料一 在民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 ①玻利瓦尔 ②甘地 ③乔治▪▪华盛顿 ④列宁 （1）将①—④人物按活动时间先后排序（填写序号）。请选择其中一位人物为其撰写小传。 材料二 图④列宁1921年说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转移到围攻的方法上去。” （2）列宁的话反映苏俄经济政策发生了怎样的变化。结合所学知识指出这次变化的积极作用。 材料三 ⑤爱迪生 ⑥诺贝尔 （3）材料三图⑤图⑥他们分别取得哪些科学成就。结合以上两位科学家成就说说第二次科技革命的影响。 【答案】（1）顺序：③①②④。 示例：选甘地。甘地领导了印度的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 （2）变化：利用市场、商品货币关系来发展生产由原来的直接过渡到社会主义改为间接过渡。 积极作用：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （3）科学成就：爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等；诺贝尔发明了现代炸药、无烟炸药等。 影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“①玻利瓦尔”并结合所学知识可知，玻利瓦尔是拉丁美洲独立解放运动的主要领导人，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”；根据材料一“②甘地”并结合所学知识可知，第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路；根据材料一“③乔治·华盛顿”并结合所学知识可知，1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。会上，华盛顿强烈主张武力反抗英军。会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。与此同时，北美人民要求独立的呼声越来越高；根据材料一“④列宁”并结合所学知识可知，领导了十月革命(1917年)。故按照时间顺序为：③①②④。 人物及小传：可以选甘地。结合所学甘地事迹及作用可知，甘地领导了印度的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 【小问2详解】 变化：根据材料二“在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转移到围攻的方法上去”并结合所学新经济政策的知识可知，新经济政策主张利用市场、商品货币关系来发展生产，由原来的直接过渡到社会主义改为间接过渡。 积极作用：据所学新经济政策作用可知，从政治和经济角度回答，如：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【小问3详解】 科学成就：据材料三“⑤爱迪生”并结合所学可知，美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、 碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。据材料三“⑥诺贝尔”并结合所学可知，1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究， 发明了现代炸药。后来他又研制出无烟炸药。诺贝尔的发明在军事、工程等方面得到了广泛应用。 影响：据材料三的科技发明作用可知，第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，如白炽灯泡的应用。据所学第二次工业革命美国、德国遥遥领先可知，一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。据所学组织形式上变化可知，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。据所学对世界影响可知，随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴国县2024—2025学年第一学期期末考试 九年级历史试卷 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题两分，共40分）在每小题列出的4个备选项中只有一项是最符合题意要求的，错选、多选或未选均不得分。） 1. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 2. 为探究世界文明的多样性，某同学制作了一幅以“古代希腊文明”为主题的思维导图（见下图）。下列也符合这一主题的是（ ） A. 金字塔 B. 种姓制度 C. 雅典民主制 D. 《十二铜表法》 3. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活”。从中可得出二者的共同点是（ ） A. 扩大城邦公民权利 B. 展现古罗马的哲学成就 C. 维护奴隶主的统治 D. 关注对人本身的研究 4. 九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ） 数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 A. 注重法治建设 B. 垄断亚非欧贸易 C. 建立国际秩序 D. 沟通东西方文化 5. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 6. 从但丁到莎士比亚，欧洲涌现出一批新的思想者，他们勇敢地“从内心世界感受自身”“探索自己的灵魂”，他们创作的文艺作品“客观地呈现主观感受”，“我”“我们”出现的频次明显增加。这一现象表明欧洲出现了（ ） A. 人文主义思潮 B. “君权神授”理论 C. 三权分立学说 D. 进化论的观点 7. “这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革”。（恩格斯语）在这个时代，多才多艺和学识渊博的巨人，他们几乎全都置身于时代运动中，他们要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。这场运动不是简单的文化复兴，它被认为是（ ） A. 电气时代的来临 B. 全球化的出现 C. 多极化趋势的发展 D. 资本主义时代的曙光 8. 关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。最终，下图中哪条航线证明了“地圆学说”的正确性（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 下表中，“黑奴”由非洲移入美洲的主要原因是（ ） 时间 主要移出地 主要移入地 人口迁移数量 1500-1850年 欧洲，非洲 美洲 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4~5倍 A. 宗教传播 B. 新航路开辟 C. 奴隶贸易 D. 西进运动 10. 与下图描绘的情景直接相关的历史事件是（ ） 网球场宣誓 《网球场宣誓》描绘了1789年发生在欧洲的重大事件，图中是国民议会的召开及贵族、教士、平民三个等级代表做出合作姿势的情景。 A. 英国“光荣革命” B. 美国南北战争 C. 法国大革命 D. 俄国农奴制改革 11. 历史图表蕴含着丰富的历史信息，从下表中你能获取的历史信息是（ ） 1215年 1628年 1689年 《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》 未经协商，国王无权征税。逐渐确立“王在法下”的原则 未经议会同意，国王不得征税，表达了议会限制王权的意图 未经议会许可，国王不能随意废除法律、不得征税。此后议会权力日益超过国王 A. 农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展 B. 北美殖民地摆脱英国统治而独立 C. 英国资产阶级革命影响了法国大革命 D. 君主立宪制体现了英国政治传统 12. 制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中的空白处应填写（ ） A. 《资本论》的问世 B. 马克思主义的诞生 C. 《国际歌》的创作 D. 苏维埃政权的建立 13. 下面是19世纪60-70年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长主要因为俄国（ ） 时间（年份） 企业数 工人数（人） 产值（千卢布） 1860 99 11600 7954 1879 187 42000 51937 A. 解放农奴增加了资金和劳动力 B. 结束内战完成了国内市场统一 C. 废藩置县加强了中央政府权力 D. 学习西方科技实现了富国强兵 14. 恩格斯曾经这样评价：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力。是因为刀尖上有思想。”拿破仑自己也说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的……”省略号处应为（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 《民法典》 15. 1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新（ ） A. 推动了倒幕运动 B. 保留大量封建残余 C. 加剧了民族危机 D. 确立民主共和政体 16. 如图是德国1871-1910年农村人口与城市人口的比重变化情况。由此可知，当时德国（ ） A. 贫富分化加剧 B. 人口增长迅速 C. 大众教育的普及 D. 城市化进程加快 17. “开足马力，全速前进”是一幅宣传1930年苏联经济政策的画作的标题。如果给这幅画作添加一个副标题，最恰当的应是（ ） A. 全面落实战时共产主义政策 B. 坚决粉碎外国势力的武装干涉 C. 大力推动私营中小企业发展 D. 争取提前完成第一个五年计划 18. 《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。“肯定”的是资本主义制度（ ） A. 创造了巨大的生产力 B. 结束了中世纪黑暗统治 C. 产生了两大对立阶级 D. 开启了社会主义新阶段 19. 探讨“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”时，同学们搜集到如下材料，按照实证原则，选择最合理的一组是（ ） ①纪录片:《1938纪实影像:慕尼黑会议》 ②遗 址:诺曼底战役遗址 ③回忆录:丘吉尔《第二次世界大战回忆录》 ④历史著作:利德尔·哈特《第二次世界大战史》 ⑤网络文章:《英国在二战中的地位和角色》 A. 一组：①②③ B. 二组：②③④ C. 三组：①④⑤ D. 四组：③④⑤ 20. 某历史老师在导入新课时使用了一幅名为《三头怪兽》的漫画（创作于20世纪30年代，如右图），他可能正在讲述的是（ ） A. 第一次世界大战 B. 法西斯国家的侵略扩张 C. 罗斯福新政 D. 二战后资本主义的新变化 二、综合题。（本大题共4小题，共40分） 21. 建筑承载历史价值，某校九年级（1）班以“观建筑懂历史”为主题，开展了探究学习，请你完成相关任务。 【识古代建筑】 （1）对以上图片所示建筑的外部特征，除高度、颜色方面外，我们还可以从哪些方面去考察？小王同学准备今年暑假外出研学，请你从以上三幅图片所示景点中为他推荐一个景点。并说明理由。 【谈美国建筑】 1865年4月，美国总统林肯遭遇暗杀身亡，他的去世引起美国千百万人的悲痛。图为1922年美国在华盛顿建造的林肯纪念堂。 1933年美国政府提供的投资，招募了大量失业工人，修建水坝和水电站，发展航运业，最终建成了一套大型水电站和完整的航运系统。图为田纳西水利工程。 （2）请从任务二中任选一幅图片并结合所学知识。探究修建该建筑的历史原因。 【被摧毁的建筑】 （3）任选一幅图片说明城市建筑被摧毁的原因。谈谈如何避免城市建筑被摧毁。 22. 年代尺是反映历史发展趋势的工具，阅读材料回答问题。 （1）结合年代尺指出，19世纪60年代发生的属于资产阶级性质改革的事件。 （2）选择材料中至少两个相关的事件（中外历史事件各一例），结合所学知识制定一个你想论述的观点加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 23. 船承载着一个个故事，一段段历史。阅读材料，完成下列要求。 材料一 实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。从那时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 15-16世纪葡萄牙宽身帆船 （1）根据材料一并结合所学知识，简述“真正意义上的世界史”的内涵。 材料二 从1514年到1866年总计36106次航行中，大约有2133万名非洲奴隶从非洲上船，大约有1066.5万人活着抵达，将近1000万名奴隶在运输过程中死亡。 ——摘编自龚刃韧《论跨大西洋奴隶贸易的废除及其原因》 18世纪贩运黑奴船的示意图 （2）根据材料二中并结合所学知识，写出“非洲奴隶活着抵达”的主要地方。“三角贸易”被称为“罪恶的奴隶贸易”，结合所学知识谈谈你对“罪恶”的理解。 材料三 1807年，美国人富尔顿发明蒸汽汽船。他使用从英国进口的万能蒸汽机，驱动客轮在哈得孙河航行，为世界市场的形成提供了条件。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》 富尔顿发明的蒸汽汽船 （3）请列举一例与“蒸汽汽船”同时期发明的交通工具。根据材料三并结合所学知识，就“富尔顿的蒸汽汽船”的出现，谈谈你的认识。 24. 阅读材料回答问题。 材料一 在民族解放运动中，涌现出一系列杰出人物。 ①玻利瓦尔 ②甘地 ③乔治▪▪华盛顿 ④列宁 （1）将①—④人物按活动时间先后排序（填写序号）。请选择其中一位人物为其撰写小传。 材料二 图④列宁1921年说：“目前已很清楚，我们用冲击的办法，即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转移到围攻的方法上去。” （2）列宁的话反映苏俄经济政策发生了怎样的变化。结合所学知识指出这次变化的积极作用。 材料三 ⑤爱迪生 ⑥诺贝尔 （3）材料三图⑤图⑥他们分别取得哪些科学成就。结合以上两位科学家成就说说第二次科技革命的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $