精品解析：山东省青岛市崂山区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省青岛市崂山区2024-2025学年七年级第二学期期末道德与法治试题 (考试时间90分钟；满分：100分) 考生须知： 道德与法治考试为闭卷考试。道德与法治试题第Ⅰ卷单项选择题共20个小题，满分为40分；第Ⅱ卷问答题共4道题目，满分为60分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷(共40分) 单项选择题(下列各题四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共40分) 1. 不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是（ ） A. 做好心理准备，坦然面对这些变化 B. 尽量少跟他人接触，以免冒头冒尖 C. 发挥自己的优势，掩盖自己的不足 D. 外在美最重要，要保持好自己形象 2. 七年级(1)班在学校举行的辩论赛中表现突出。赛后，班主任王老师在总结发言时指出：男生思维敏捷、语言幽默，女生口齿伶俐、妙语连珠，大家配合默契。对此，认识正确的是（ ） ①男女生之间的生理性别差异正在消失 ②男女生之间应以恰当的方式进行交往 ③男生和女生都拥有各自独特的性别优势 ④男女生优势互补有利于更好地完成任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩”，这启示我们面对青春期朦胧的情感时，应做到（ ） A. 知耻而退，极力掩盖 B. 慎重对待，理智处理 C. 把握当下，积极争取 D. 刻意回避，望而止步 4. “松弛感”入选《咬文嚼字》评选的“2024年十大流行语”，意思一般是指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。下列同学的观点或行为符合这一状态的是（ ） ①小思：密集安排兴趣班丰富学习生活 ②小政：适当倾听音乐，学会调节情绪 ③小德：掌握自救方法，成就健康生活 ④小法：客观看待青春期，并坦然接受 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 图示法是表示概念之间关系直观方法。下列概念能用下图表示的是（ ） A. ①青春期生理变化 ②青春期心理矛盾 B. ①情绪 ②情感 C. ①法律 ②规则 D. ①基本情绪 ②焦虑 6. 进入青春期，小海对自己发生的变化做出了以下判断，属于正确认识自己的是（ ） ①不再和异性同学接触——我很理智 ②虽然胖了点，但也长高了——我能接受 ③有解决不了的问题，不再去求助他人——我很独立 ④不再人云亦云，有自己独到的见解——我思想更成熟 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 7. 为孩子们搭建起提高预防和应对性骚扰的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人（ ） ①加强性知识的教育，开设专门课程 ②学习了解性知识，树立正确的性观念 ③时刻与父母在一起，寻求父母保护 ④增强安全防范意识和自我保护意识 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 9. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。下列描述中，属于情感体验的是（ ） A. 课间，小宁不小心摔坏了同桌的文具，同桌暴跳如雷 B. 中国某款人工智能强势崛起，国人深感自豪 C. 在期末考试的语文考场上，小雪紧张得手脚冒汗 D. 小北在国庆演讲比赛中获奖，受到老师表扬，很开心 10. 如图漫画启示我们（ ） ①调整心态，乐观面对人生 ②善于调控情绪，化解烦恼 ③被动接受并适应外部环境 ④隐藏负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 自古以来很多名言警句激励一代又一代青年人砥砺前行，奋发有为。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”共同激励我们要（ ） A. 客观分析自身的不足，取长补短 B. 强烈的自卑感会让我们止步不前 C. 面对人生挑战，不过高评估自己 D. 建立自信，实现自身的人生价值 12. 中华传统美德是中华文化的精髓。下列诗句的内涵与中华传统美德对应正确的是（ ） ①勤劳勇敢———千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②诚实有信------相知无远近，万里尚为邻 ③孝敬父母------母爱无所报，人生更何求 ④爱国情怀------寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. “耕以养生，读以明道”是古人追求的一种生活方式和价值取向。新时代更需要开展耕读教育，让学生走出教室，走向自然，促进身心健康发展。开展耕读教育（ ） ①是为了增强学生战胜自然、征服自然的意识 ②体现了中华优秀传统文化的思想历久弥新 ③能够从根本上让学生掌握必需的劳动技能 ④能够影响学生们的思维方式和行为方式 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. “人而无信，不知其可也。”守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。以下行为符合诚信要求的是（ ） ①因一句承诺，一家三代人跨越近百年坚守烈士墓 ②花费七年摆菜摊还清30多万元债务，恢复个人信用和社会活力 ③学校组织学生徒步往返54公里，前往烈士陵园祭奠英烈 ④面对打不开车门的起火车辆，男子毫不犹豫肘击车窗，成功救出被困司机 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 15. 下面是小秦所在学校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动内容。开展这些活动的目的在于（ ） ★“岁月启迪”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 ①汲取榜样力量，向上向善成长 ②打好青春底色，追求至善境界 ③追寻传统智慧，弘扬人文精神 ④提高学习成绩，增强学生体质 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 16. 对下图的解读，你认为正确的是（ ） A. 宪法是我国法律体系的核心 B. 宪法是其他法律之和 C. 宪法是“社会生活的百科全书” D. 我国的法律体系已经非常完善了 17. 李某借了好友张某的2万元迟迟不还，无奈之下，张某将李某诉至法庭。下面是法庭对于此案的判决书 判决书（摘要） 被告人李某借张某2万元属实，依照法律判处李某在一个月内归还张某2万元本金，支付1000元利息，并向张某公开道歉。 下列对该判决书的内容解读正确的是（ ） A. 该案件在行政诉讼法庭依法进行审理 B. 该判决依据的法律是《治安管理处罚法》 C. 李某不还钱的行为构成民事违法行为 D. 作出该判决的国家机关是律师事务所 18. 下列属于我国法律保护的财产权的范围的是（ ） ①知识产权②隐私权③继承权④肖像权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 19. 下列行为与点评对应正确的是（ ） ①未经允许将同学头像制成表情包恶搞——侵犯他人的肖像权 ②国家安全机关因国家安全需要，对某人的通信进行检查——侵犯他人的隐私权 ③某网站未经李某同意擅自将其作品发表，并拒付稿费——侵犯李某的知识产权 ④某校重视体育教育，保障学生课外活动时间——保障学生的生命权和健康权 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. “近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”启示我们（ ） ①小错可不断，大错不能犯 ②要依法自律，防患于未然 ③法律不可违，违法必犯罪 ④自觉守法，杜绝不良行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 第Ⅱ卷 二、问答题 21. 寻找青春力量，体会青春成长 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【迸发青春创意】 （1）班级分小组制定活动方式，提交班级讨论。请你代表小组设计两个活动方式。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，成为我们青春路上的明灯。活动中同学们搜到以下诗句： ★天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （2）上述诗句共同体现了哪一品格?请分析青少年为什么需要具备这一品格。 【厚植青春担当】 汲取青春力量，绽放青春华彩。活动结束后小德代表全班同学向全校同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到①_______________________________。 青春自信，要做到②______________________________。 青春自强，要做到③______________________________。 七年级(1)班 2025年6月 （3）请你帮助小德将上述倡议书补充完整。 22. 走近民法典，护航人生路。 《民法典》的文化底蕴极为深厚，既体现于对中华民族五千余年优秀法律文明的汲取，也彰显在对中华优秀传统文化的弘扬。 【典承文脉】 民法典相关内容 体现的中华优秀传统文化 1.民法典鼓励见义勇为，免除因自愿实施紧急救助行为而造成受助人损害的民事责任 ① 2.民法典坚持以人民为中心的发展思想，充分反映人民的利益诉求，注重保障民生，维护最广大人民根本利益 ② 3.民法典以诚信为基本原则，要求民事活动秉持诚实、恪守承诺 ③ 4.民法典致力于促进社会和谐，对邻里关系、生态环境保护、家风建设加以规范 ④ （1）请补充完成以上图表内容 典悟法理】 10岁的小魏独自在道路上骑自行车，与行人彭某发生碰撞，造成彭某受伤及自行车损坏。交警部门认定小魏未遵守交通安全有关规定，负事故全部责任，彭某无责任。彭某送医后被诊断为左肱骨上段骨折、关节脱位等，住院治疗63天，产生医疗费8万余元及护理费等损失。彭某与小魏父母协商未果，将小魏本人及其父母诉至法院。要求赔偿其医疗费、护理费、精神损害抚慰金等损失合计11万余元。法院经审理后判决：小魏的监护人小魏父母赔付原告彭某医疗费、护理费、精神损害抚慰金等共10万余元。 《中华人民共和国民法典》第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 第二十三条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是其法定代理人。 第二十七条 父母是未成年子女的监护人。 第一千一百六十五条 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 第一千一百八十八条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用：不足部分，由监护人赔偿。 （2）有的同学认为：“小魏才10岁，撞人又不是故意的，根本不该担责，法院太苛刻了。”请你谈谈是否同意这种观点，并说明理由。 23. 学法用法，做守法少年 某校七年级(2)班在学习“远离违法犯罪”时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【环节一 情景剧表演】 小青：今天你爸怎么没有送你到学校啊? 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了。 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 小青：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）请思考环节一中，小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为? 【环节二 数据呈现】 下表是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为 沉迷网络 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （2）材料启示我们应该如何做到严于律己，远离违法犯罪? 24. 寻味春节魅力传承核心思想 “春节---中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念的春节文化将更好走向世界。 【体味中国年】 春节的味道，凝在门楣上新贴的春联里-----大红的纸上笔墨飞扬，这抹热烈的中国红寓意着驱邪纳福、喜迎新春；春节的味道，裹在妈妈亲手烹饪的菜肴里，年夜饭中那熟悉的滋味，让远归的脚步都染上温暖的期盼。 （1）请仿照示例，写一个与春节有关的习俗并说明其寓意。 示例：贴春联：寓意着辞旧迎新，祈求来年平安吉祥，表达人们对美好生活的向往和追求。 如意中国年】 2025乙巳蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题暗藏巧思：将甲骨文中的“已”字化为“灵蛇吐信”造型，对称反转成“巳巳如意纹”，融合太极方圆线条。“已已”谐音“事事”，契合“事事如意”祝福，二方连续纹样更象征生生不息，尽显中式美学与文化底蕴。 （2）运用“中华优秀传统文化”的相关知识，结合材料分析“巳巳如意纹”彰显的中式审美特质 【守望中国年】 岁月流转，春节的过法悄然改变。爷爷奶奶那辈人赶大集办年货，爸妈小时候守着电视看春晚，到了我们这一代，开始用VR贴春联、云端发红包………时代在变，春节的形式在变，但文化根脉的传承，需要我们代代接力。当红灯笼照亮大年初一的太阳，不禁让人思考：怎样才能留住春节老习俗里的“暖乎气儿”，又让中华传统文化在时光中永葆“鲜活气”? （3）请以“传承中华优秀传统文化”为主题，撰写一篇短文。 要求：①观点明确，紧扣主题；②条理清晰语言流畅，富有逻辑性；③字数不少于200。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省青岛市崂山区2024-2025学年七年级第二学期期末道德与法治试题 (考试时间90分钟；满分：100分) 考生须知： 道德与法治考试为闭卷考试。道德与法治试题第Ⅰ卷单项选择题共20个小题，满分为40分；第Ⅱ卷问答题共4道题目，满分为60分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷(共40分) 单项选择题(下列各题四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分,共40分) 1. 不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是（ ） A. 做好心理准备，坦然面对这些变化 B. 尽量少跟他人接触，以免冒头冒尖 C. 发挥自己的优势，掩盖自己的不足 D. 外在美最重要，要保持好自己形象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理变化的正确应对方式。 A：青春期变化是正常现象，坦然面对有助于适应成长，故A符合题意； B：减少与他人接触会阻碍社交发展，不利于心理健康，故B说法错误； C：掩盖不足无法真正解决问题，应正视优缺点，故C说法错误； D：外在美并非最重要，内在修养和健康心态更关键，故D说法错误。 故本题选A。 2. 七年级(1)班在学校举行的辩论赛中表现突出。赛后，班主任王老师在总结发言时指出：男生思维敏捷、语言幽默，女生口齿伶俐、妙语连珠，大家配合默契。对此，认识正确的是（ ） ①男女生之间的生理性别差异正在消失 ②男女生之间应以恰当的方式进行交往 ③男生和女生都拥有各自独特的性别优势 ④男女生优势互补有利于更好地完成任务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男女生之间的性别差异。 ③④：材料通过男女生在辩论赛中的表现，向我们说明了男生和女生都拥有各自独特的性别优势；体现了男女生优势互补有利于更好地完成任务，故③④说法正确； ①：男女生之间的生理性别差异不会消失，故①说法错误； ②：此观点在题文中没有体现，故②不符合题意； 故本题选D。 3. “世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩”，这启示我们面对青春期朦胧的情感时，应做到（ ） A. 知耻而退，极力掩盖 B. 慎重对待，理智处理 C. 把握当下，积极争取 D. 刻意回避，望而止步 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 A：知耻而退、极力掩盖情感不符合青春期心理发展规律，可能造成心理压抑，故A说法错误； B：题干用“青苹果未成熟”比喻青春期情感的不成熟性，强调需要理性克制而非放任，应该“慎重对待，理智处理”，故B符合题意； C：“积极争取”与题干警示过早地关注异性情感可能带来负面结果的导向相悖，故C说法错误； D：“刻意回避”违背了自然交往的原则，可能影响正常人际交往，故D说法错误； 故本题选B。 4. “松弛感”入选《咬文嚼字》评选的“2024年十大流行语”，意思一般是指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。下列同学的观点或行为符合这一状态的是（ ） ①小思：密集安排兴趣班丰富学习生活 ②小政：适当倾听音乐，学会调节情绪 ③小德：掌握自救方法，成就健康生活 ④小法：客观看待青春期，并坦然接受 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪、正确对待青春期生理的变化。 ②④：“松弛感”强调面对压力时从容不迫、善待自己的心理状态；分析选项，小政适当倾听音乐，学会调节情绪，小法客观看待青春期，并坦然接受；符合松弛感，②④符合题意； ①：小思密集安排兴趣班会增加压力，可能引发焦虑，不符合松弛感，①说法错误； ③：小德掌握自救方法属于安全技能，与心理状态的松弛感无直接关联，③不符合题意； 故本题选D。 5. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列概念能用下图表示的是（ ） A. ①青春期生理变化 ②青春期心理矛盾 B. ①情绪 ②情感 C. ①法律 ②规则 D. ①基本情绪 ②焦虑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查概念之间的关系。 A：①青春期生理变化和②青春期心理矛盾是青春期不同方面的表现，二者是并列关系，而非包含关系，故A不符合题意； B：①情绪是短暂的、不稳定的，②情感是逐渐积累的、稳定的，情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，但二者不是包含关系，故B不符合题意； C：①法律是②规则的一种，规则包含法律，二者是包含与被包含的关系，符合图示，故C符合题意； D：①基本情绪包括喜、怒、哀、惧等，②焦虑属于复杂情绪，不是基本情绪，二者不是包含关系，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 进入青春期，小海对自己发生的变化做出了以下判断，属于正确认识自己的是（ ） ①不再和异性同学接触——我很理智 ②虽然胖了点，但也长高了——我能接受 ③有解决不了的问题，不再去求助他人——我很独立 ④不再人云亦云，有自己独到的见解——我思想更成熟 A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化、学会独立思考。 ①：没有认识到异性之间正常交往的意义，故①说法错误； ②：能接受自己长胖和长高，是能够正视青春期生理变化的表现，故②符合题意； ③：有问题解决不了，可以求助于他人，故③说法错误； ④：思维的独立表现为不人云亦云，有自己独到的见解，故④符合题意； 故本题选A。 7. 为孩子们搭建起提高预防和应对性骚扰的“安全伞”，除了家庭、学校、社会保护外，还需要未成年人（ ） ①加强性知识的教育，开设专门课程 ②学习了解性知识，树立正确的性观念 ③时刻与父母在一起，寻求父母的保护 ④增强安全防范意识和自我保护意识 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ②④：“学习了解性知识，树立正确的性观念”和“增强安全防范意识和自我保护意识”均强调未成年人主动提升认知和自我保护能力，故②④符合题意； ①：“加强性知识的教育，开设专门课程”属于学校或社会的职责，非未成年人自身行为，故①不符合题意； ③：“时刻与父母在一起”不现实，且过度依赖父母保护，不符合“未成年人自身”的要求，故③不符合题意； 故本题选D。 8. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘被打得七零八落后，仍然傲娇地宣称：“还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧。”石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 A：分析题文，石矶娘娘通过调整对自身处境的看法，认为“剩一点点”仍有希望，改变认知来调节情绪，故A符合题意； B：注意转移需主动将注意力转向其他事物，题干未体现此行，故B不符合题意； C：合理宣泄需通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未体现，故C不符合题意； D：放松训练需借助深呼吸等身体放松手段，题干未提及，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。下列描述中，属于情感体验的是（ ） A. 课间，小宁不小心摔坏了同桌的文具，同桌暴跳如雷 B. 中国某款人工智能强势崛起，国人深感自豪 C. 在期末考试的语文考场上，小雪紧张得手脚冒汗 D. 小北在国庆演讲比赛中获奖，受到老师表扬，很开心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感体验。 B：中国某款人工智能强势崛起，国人深感自豪，这是自豪感的表现，故B符合题意； A：这是怒的情绪的表达，故A不符合题意； C：这是紧张的表现，不属于情感，故C不符合题意； D：这是开心的表现，是喜的情绪的表达，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 如图漫画启示我们（ ） ①调整心态，乐观面对人生 ②善于调控情绪，化解烦恼 ③被动接受并适应外部环境 ④隐藏负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ①：漫画中人物面对“烦恼”，用积极的动作体现了乐观面对人生的态度，故①符合题意； ②：人物主动迎接“烦恼球”，表明其在积极调控情绪、化解烦恼，而非被情绪左右，故②符合题意； ③：“被动接受”与漫画中主动应对的态度不符，我们应积极适应并改变环境，而非被动接受，故③说法错误； ④：“隐藏负面情绪”错误，负面情绪需要合理宣泄而非隐藏，漫画也未体现隐藏情绪，而是积极应对，故④说法错误； 故本题选A。 11. 自古以来很多名言警句激励一代又一代青年人砥砺前行，奋发有为。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”共同激励我们要（ ） A. 客观分析自身的不足，取长补短 B. 强烈的自卑感会让我们止步不前 C. 面对人生挑战，不过高评估自己 D. 建立自信，实现自身的人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的品质。 ① ：诗句强调自信而非分析不足，故A不符合题意； ②：诗句未涉及自卑感，故B不符合题意； ③：诗句体现积极自信，而非“不过高评估自己”，故C不符合题意； ④ ：两句诗均通过豪迈态度表达自信，激励建立自信并实现人生价值，故D符合题意。 故本题选D。 12. 中华传统美德是中华文化的精髓。下列诗句的内涵与中华传统美德对应正确的是（ ） ①勤劳勇敢———千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ②诚实有信------相知无远近，万里尚为邻 ③孝敬父母------母爱无所报，人生更何求 ④爱国情怀------寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现的是坚韧不拔的意志，属于自强不息，而非“勤劳勇敢”，故①说法错误； ②：“相知无远近，万里尚为邻”表达深厚情谊，与“诚实有信”无关，故②说法错误； ③：“母爱无所报，人生更何求”直接体现对母亲的感恩与回报，符合“孝敬父母”，故③说法正确； ④：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”以血荐国，彰显强烈的“爱国情怀”，故④说法正确。 故本题选D 13. “耕以养生，读以明道”是古人追求的一种生活方式和价值取向。新时代更需要开展耕读教育，让学生走出教室，走向自然，促进身心健康发展。开展耕读教育（ ） ①是为了增强学生战胜自然、征服自然的意识 ②体现了中华优秀传统文化的思想历久弥新 ③能够从根本上让学生掌握必需的劳动技能 ④能够影响学生们的思维方式和行为方式 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承中华优秀传统文化。 ②④：题干强调新时代开展耕读教育是为了让学生走出教室、走向自然，促进身心健康发展，体现了中华优秀传统文化的思想历久弥新，能够影响学生们的思维方式和行为方式，故②④符合题意； ①：开展耕读教育是为了引导学生与自然和谐共处，而非“战胜自然、征服自然”，故①说法错误； ③：耕读教育能帮助学生掌握劳动技能，但“根本上”夸大了其作用，故③说法错误； 故本题选B。 14. “人而无信，不知其可也。”守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念，我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。以下行为符合诚信要求的是（ ） ①因一句承诺，一家三代人跨越近百年坚守烈士墓 ②花费七年摆菜摊还清30多万元债务，恢复个人信用和社会活力 ③学校组织学生徒步往返54公里，前往烈士陵园祭奠英烈 ④面对打不开车门的起火车辆，男子毫不犹豫肘击车窗，成功救出被困司机 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守诚信的要求。 ①：因一句承诺，一家三代人跨越近百年坚守烈士墓，这体现了对承诺的坚守，是诚实守信的表现，符合诚信的要求，故①符合题意； ②：花费七年摆菜摊还清30多万元债务，恢复个人信用和社会活力，践行了自己偿还债务的承诺，做到了诚实守信，符合诚信的要求 ，故②符合题意； ③：学校组织学生徒步往返54公里，前往烈士陵园祭奠英烈，这主要体现的是对英烈的尊重以及对学生进行爱国主义教育等，与诚信无关，故③不符合题意； ④：面对打不开车门的起火车辆，男子毫不犹豫肘击车窗，成功救出被困司机，这体现的是见义勇为、乐于助人，是对他人生命的尊重和保护，与诚信无关，故④不符合题意。 故本题选D。 15. 下面是小秦所在学校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动内容。开展这些活动的目的在于（ ） ★“岁月启迪”——搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领”——征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“崇德向善”——制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 ①汲取榜样力量，向上向善成长 ②打好青春底色，追求至善境界 ③追寻传统智慧，弘扬人文精神 ④提高学习成绩，增强学生体质 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查榜样的力量。 ①：题文中“榜样引领”和“崇德向善”活动旨在通过榜样的事迹和精神激励学生成长。不断汲取他们的力量和智慧，努力成为更好的自己，为社会的进步和发展贡献自己的力量。故①说法正确； ②：“榜样引领”和“崇德向善”活动旨在通过向榜样学习，为青春打下良好的道德基础，追求更高的道德境界。故②说法正确； ③：“岁月启迪”活动强调从传统文化中汲取智慧，弘扬人文精神，坚定文化自信。故③说法正确； ④：虽然学习成绩和体质是重要的，但这两个方面并不是“榜样的力量”系列主题教育活动的主要目的。题干中的活动更侧重于道德和精神层面的提升，而非学业和体育方面的提高。故④说法错误； 故本题选D。 16. 对下图的解读，你认为正确的是（ ） A. 宪法是我国法律体系的核心 B. 宪法是其他法律之和 C. 宪法是“社会生活的百科全书” D. 我国的法律体系已经非常完善了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法是我国的根本法。 A：图中宪法处于法律体系的核心位置，体现宪法是我国的根本法，是我国法律体系的核心，故A说法正确； B：宪法是其他法律的立法基础和依据，不是其他法律之和，故B说法错误； C：民法典被称为 “社会生活的百科全书”，不是宪法，故C说法错误； D：我国法律体系在不断完善，并非“非常完善”，故D说法错误； 故本题选A。 17. 李某借了好友张某的2万元迟迟不还，无奈之下，张某将李某诉至法庭。下面是法庭对于此案的判决书 判决书（摘要） 被告人李某借张某2万元属实，依照法律判处李某在一个月内归还张某2万元本金，支付1000元利息，并向张某公开道歉。 下列对该判决书的内容解读正确的是（ ） A. 该案件在行政诉讼法庭依法进行审理 B. 该判决依据的法律是《治安管理处罚法》 C. 李某不还钱的行为构成民事违法行为 D. 作出该判决的国家机关是律师事务所 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 A：该案件为借贷纠纷，属于民事案件，应在民事诉讼法庭审理，而非行政诉讼法庭，故A说法错误； B：判决依据应为如《民法典》，《治安管理处罚法》属于行政法律，不适用于民事纠纷，故B说法错误； C：李某不履行还款义务，违反民事法律，构成民事违法行为，故C说法正确； D：判决应由人民法院作出，律师事务所是法律服务机构，无权判决，故D说法错误； 故本题选C。 18. 下列属于我国法律保护的财产权的范围的是（ ） ①知识产权②隐私权③继承权④肖像权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查财产权。 ①③：结合所学知识，我国法律保护的财产权的范围包括的是知识产权、继承权，故①③符合题意； ②④：隐私权和肖像权属于公民的人身权，故②④不符合题意； 故本题选B。 19. 下列行为与点评对应正确的是（ ） ①未经允许将同学头像制成表情包恶搞——侵犯他人的肖像权 ②国家安全机关因国家安全需要，对某人的通信进行检查——侵犯他人的隐私权 ③某网站未经李某同意擅自将其作品发表，并拒付稿费——侵犯李某的知识产权 ④某校重视体育教育，保障学生课外活动时间——保障学生的生命权和健康权 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查肖像权、知识产权、生命健康权。 ①：未经允许恶搞他人头像，属于丑化他人肖像，侵犯肖像权，故①正确； ②：国家安全机关依法执行任务检查通信，属于合法行为，不侵犯隐私权，故②错误； ③：未经许可发表他人作品且拒付稿费，侵犯著作权（知识产权），故③正确； ④：保障课外活动时间有利于学生身体健康，维护生命健康权，故④正确； 故本题选D。 20. “近朱者赤，近墨者黑”“小洞不补，大洞吃苦”启示我们（ ） ①小错可不断，大错不能犯 ②要依法自律，防患于未然 ③法律不可违，违法必犯罪 ④自觉守法，杜绝不良行为 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律意识与行为自律的理解。 ②④：“防患于未然”对应题干中及时纠正小错、避免大错的警示，“杜绝不良行为”直接呼应题干中避免沾染恶习、及时改正的要求，故②④符合题意； ①：题干强调“小洞不补，大洞吃苦”，说明小错可能发展为严重问题，因此“小错可不断”违背题意，故①说法错误； ③：违法行为分为一般违法和犯罪，“违法必犯罪”混淆了二者的区别，故③说法错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷 二、问答题 21. 寻找青春力量，体会青春成长 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(1)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【迸发青春创意】 （1）班级分小组制定活动方式，提交班级讨论。请你代表小组设计两个活动方式。 【凝练青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，成为我们青春路上的明灯。活动中同学们搜到以下诗句： ★天生我材必有用,千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （2）上述诗句共同体现了哪一品格?请分析青少年为什么需要具备这一品格。 【厚植青春担当】 汲取青春力量，绽放青春华彩。活动结束后小德代表全班同学向全校同学发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到①_______________________________。 青春自信，要做到②______________________________。 青春自强，要做到③______________________________。 七年级(1)班 2025年6月 （3）请你帮助小德将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①举办“青春创意”主题班会，分享创意想法； ②开展“青春成长”手抄报比赛，展示成长感悟。 （2）共同体现了自信的品格。青少年需要自信，因为自信让我们充满激情，有勇气交往与表达，能展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多实践机会与创造可能。 （3）①尊重自己，不做有损人格的事； ②相信自己，敢于尝试挑战；③克服困难，坚持努力奋斗。 【解析】 【分析】考点考查：对自信的认识、自信的作用、做自尊的人。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 本题考查设计两个活动方式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对自信的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用,千金散尽还复来；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰→可链接共同体现了自信的品格。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查如何做自尊、自信和自强的人，可结合教材知识作答。 22. 走近民法典，护航人生路。 《民法典》的文化底蕴极为深厚，既体现于对中华民族五千余年优秀法律文明的汲取，也彰显在对中华优秀传统文化的弘扬。 【典承文脉】 民法典相关内容 体现的中华优秀传统文化 1.民法典鼓励见义勇为，免除因自愿实施紧急救助行为而造成受助人损害的民事责任 ① 2.民法典坚持以人民为中心的发展思想，充分反映人民的利益诉求，注重保障民生，维护最广大人民根本利益 ② 3.民法典以诚信为基本原则，要求民事活动秉持诚实、恪守承诺 ③ 4.民法典致力于促进社会和谐，对邻里关系、生态环境保护、家风建设加以规范 ④ （1）请补充完成以上图表内容 【典悟法理】 10岁的小魏独自在道路上骑自行车，与行人彭某发生碰撞，造成彭某受伤及自行车损坏。交警部门认定小魏未遵守交通安全有关规定，负事故全部责任，彭某无责任。彭某送医后被诊断为左肱骨上段骨折、关节脱位等，住院治疗63天，产生医疗费8万余元及护理费等损失。彭某与小魏父母协商未果，将小魏本人及其父母诉至法院。要求赔偿其医疗费、护理费、精神损害抚慰金等损失合计11万余元。法院经审理后判决：小魏的监护人小魏父母赔付原告彭某医疗费、护理费、精神损害抚慰金等共10万余元。 《中华人民共和国民法典》第十九条 八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 第二十三条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是其法定代理人。 第二十七条 父母是未成年子女的监护人。 第一千一百六十五条 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 第一千一百八十八条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用：不足部分，由监护人赔偿。 （2）有的同学认为：“小魏才10岁，撞人又不是故意的，根本不该担责，法院太苛刻了。”请你谈谈是否同意这种观点，并说明理由。 【答案】（1）①见义勇为、助人为乐； ②以民为本、民为邦本； ③诚实守信； ④和谐友善、天下大同。 （2）不同意。小魏10岁为限制民事行为能力人，其行为由监护人承担责任。法律规定限制民事行为能力人造成他人损害，监护人需担责，这并非苛刻，而是维护社会公平正义，保障受害者权益，也能促使监护人履行职责，增强法律意识。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德、核心思想理念、违法行为。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德、核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法典鼓励见义勇为，免除因自愿实施紧急救助行为而造成受助人损害的民事责任→可链接见义勇为、助人为乐。 关键词②：民法典坚持以人民为中心的发展思想，充分反映人民的利益诉求，注重保障民生，维护最广大人民根本利益→可链接以民为本、民为邦本。 关键词③：民法典以诚信为基本原则，要求民事活动秉持诚实、恪守承诺→可链接诚实守信。 关键词④：民法典致力于促进社会和谐，对邻里关系、生态环境保护、家风建设加以规范→可链接和谐友善、天下大同。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小魏才10岁，撞人又不是故意，根本不该担责，法院太苛刻了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：小魏10岁为限制民事行为能力人，其行为由监护人承担责任。 论据②：法律规定限制民事行为能力人造成他人损害，监护人需担责，这并非苛刻，而是维护社会公平正义，保障受害者权益，也能促使监护人履行职责，增强法律意识。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 学法用法，做守法少年 某校七年级(2)班在学习“远离违法犯罪”时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【环节一 情景剧表演】 小青：今天你爸怎么没有送你到学校啊? 小李：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了。 小海：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 小青：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ （1）请思考环节一中，小李、小海所列举的行为分别属于哪一类违法行为? 【环节二 数据呈现】 下表是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为 沉迷网络 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （2）材料启示我们应该如何做到严于律己，远离违法犯罪? 【答案】（1）小李爸爸的行为是行政违法行为，小海爸爸朋友的行为是刑事违法行为。 （2）①学习法律知识，增强法治观念； ②谨慎交友，远离不良嗜好； ③遵守校规校纪，杜绝不良行为； ④合理使用网络，避免沉迷。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、严于律己的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了→可链接行政违法行为。 关键词②：醉酒驾车，被判了刑→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用严于律己的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”→可链接学习法律知识，增强法治观念。 关键词②：结交社会青年，养成不良嗜好→可链接谨慎交友，远离不良嗜好。 关键词③：无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为→可链接遵守校规校纪，杜绝不良行为。 关键词④：沉迷网络→可链接合理使用网络，避免沉迷。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 寻味春节魅力传承核心思想 “春节---中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。寄托了中国人的人伦情感、家国情怀，体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念的春节文化将更好走向世界。 【体味中国年】 春节的味道，凝在门楣上新贴的春联里-----大红的纸上笔墨飞扬，这抹热烈的中国红寓意着驱邪纳福、喜迎新春；春节的味道，裹在妈妈亲手烹饪的菜肴里，年夜饭中那熟悉的滋味，让远归的脚步都染上温暖的期盼。 （1）请仿照示例，写一个与春节有关的习俗并说明其寓意。 示例：贴春联：寓意着辞旧迎新，祈求来年平安吉祥，表达人们对美好生活的向往和追求。 【如意中国年】 2025乙巳蛇年春晚以“巳巳如意，生生不息”为主题暗藏巧思：将甲骨文中的“已”字化为“灵蛇吐信”造型，对称反转成“巳巳如意纹”，融合太极方圆线条。“已已”谐音“事事”，契合“事事如意”祝福，二方连续纹样更象征生生不息，尽显中式美学与文化底蕴。 （2）运用“中华优秀传统文化”的相关知识，结合材料分析“巳巳如意纹”彰显的中式审美特质 【守望中国年】 岁月流转，春节的过法悄然改变。爷爷奶奶那辈人赶大集办年货，爸妈小时候守着电视看春晚，到了我们这一代，开始用VR贴春联、云端发红包………时代在变，春节的形式在变，但文化根脉的传承，需要我们代代接力。当红灯笼照亮大年初一的太阳，不禁让人思考：怎样才能留住春节老习俗里的“暖乎气儿”，又让中华传统文化在时光中永葆“鲜活气”? （3）请以“传承中华优秀传统文化”为主题，撰写一篇短文。 要求：①观点明确，紧扣主题；②条理清晰语言流畅，富有逻辑性；③字数不少于200。 【答案】（1）包饺子：寓意团圆美满，饺子形如元宝，象征招财进宝，表达对幸福生活的向往。 （2）①以甲骨文“巳”为底，体现对中华优秀传统文化的传承； ②融合太极方圆线条，彰显天人合一的思想； ③“巳巳如意”谐音，传达和谐美好的追求，展现中式美学的含蓄与智慧。 （3）传承中华优秀传统文化，要坚守文化根脉，理解春节等习俗的内涵，如贴春联的吉祥寓意、包饺子的团圆意义。同时，要与时俱进创新形式，像用VR贴春联、云端发红包，让传统文化与现代科技结合。我们应学习了解传统文化，积极参与传承活动，向他人传播文化魅力，让中华优秀传统文化在新时代焕发新活力，成为我们的精神家园。 【解析】 【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化、历久弥新的思想理念。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 本题考查请仿照示例，写一个与春节有关的习俗并说明其寓意，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用传承中华优秀传统文化、历久弥新的思想理念的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以甲骨文“巳”为底→可链接对中华优秀传统文化的传承。 关键词②：融合太极方圆线条→可链接彰显天人合一的思想。 关键词③：“巳巳如意”谐音→可链接传达和谐美好的追求，展现中式美学的含蓄与智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用传承中华优秀传统文化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爷爷奶奶那辈人赶大集办年货，爸妈小时候守着电视看春晚→可链接传承中华优秀传统文化，要坚守文化根脉。 关键词②：到了我们这一代，开始用VR贴春联、云端发红包→可链接要与时俱进创新形式，让传统文化与现代科技结合。 关键词③：时代在变，春节的形式在变，但文化根脉的传承，需要我们代代接力→可链接应学习了解传统文化，积极参与传承活动，向他人传播文化魅力，让中华优秀传统文化在新时代焕发新活力。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $