10《绿》课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

该小学语文课件围绕艾青诗歌《绿》展开，以朗读节奏感和画面感为核心任务，通过“找节奏诗句”“画想象句子”“对比作家写法”等阶梯式活动，构建从感知到理解再到迁移的完整学习路径，有效衔接单元写作技巧与文本细读。 其亮点在于融合语言运用、审美创造与思维能力三大核心素养，如引导学生用“——”批注奇特想象句，培养形象思维与语感，又借宗璞《西湖漫笔》对比阅读，提升审美鉴赏力。教学设计注重情境化体验，强调声音绘画理念，让学生在反复诵读中感受语言之美，既激发学生对现代诗的兴趣，也助力教师实现有温度、有深度的语文课堂。

艾 青 人教部编小学四年级语文下册第三单元 诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 任务一： 自由朗读课文，读准字音，找一找，你认为有节奏感的诗句。 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 朗读诗歌：读出节奏感 A B C 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 朗读诗歌：读出节奏感 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 朗读诗歌：读出节奏感 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 朗读诗歌：读出节奏感 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 朗读诗歌：读出节奏感 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 朗读诗歌：读出节奏感 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 朗读诗歌：读出节奏感 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 朗读诗歌：读出画面感 任务二： 默读诗文，边读边想象画面，用“ ——”画出你认为想象奇特的诗句，边读边批注。 B C C 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 学会用声音绘画。 ——著名朗诵艺术家 王苏 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 走的路是绿的， ______是绿的， ______是绿的， _____也是绿的。 朗读诗歌：读出画面感 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 对比思考 梳理方法 情感 想象 《绿》是一首抒情诗，写于1979年。 1979年，是艾青被迫封笔二十多年后，重新创作的开始…… 1979年，正是祖国改革开放刚刚开始，这标志着中国将进入蓬勃发展的时代…… 他的《绿》《盆景》《海水和泪》《仙人掌》《鹿回头》《回声》《拣贝》《天涯海角》《盼望》《希望》《神秘果》等都是在这个时期写的。 创作背景 诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 绿 艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 突然一阵风， 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 好像绿色的墨水瓶倒翻了， 到哪儿去找这么多的绿： 刮的风是绿的， 所有的绿集中起来， 突然一阵风， 10.绿 读一读阅读链接，同样是写“绿”，艾青和宗璞两位作家的文字有什么异同呢？ 相似之处 不同之处 《绿》 艾 青 《西湖漫笔》宗璞 [综合性学习] 收集喜欢的现代诗，准备一个摘抄本，把他们工整地摘抄下来，注意写清楚作者和出处。 课后练习 做个读诗人 课后作业： 1.继续搜集现代诗，丰富自己的诗集。 2.从自己摘抄的诗歌中选择最喜欢的一首，读给组内同学听。 课后练习 做个读诗人 null 12826.08 null 221819.55 eng - iTunNORM 00000572 00000572 00005D20 00005D20 0002C2F0 0002C2F0 00007E87 00007E87 0002401F 0002401F� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 00000A96 00000000009534DA 00000000 0043A03F 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� ���Ì�Â�«�º_�w���[���[�x� 090928_033422_00 �±�¾�Ü�v���_�N�g Anime 30328.389 eng - �ø�Ê�¹/�T�E���h�Ò�W�³�è�Ü�·�¡�±�¾�Ü�v���_�N�g http://koukaongen.com/� So Justin Timberlake The Book of Love (Original Motion Picture Soundtrack), track 3, disc 0 125888.555 Lavf58.20.100 $