山东省青岛市即墨区2024-2025学年六年级上学期期末语文试题

即是区2024一2025学年度第一学即术质量检测 六年级语文试题 时间：80分钟 满分：100分 中华文明，源运流长，我如一幅绚丽多衫的画卷，学校开展“悠悠中华·胸”主题活动，避请 你一起品味中华之韵。 【活动一】探寻汉字之美 ★历史悠久。 汉字是历史上最古老的文字之一。它就像一位yuy0的群者，在历史的舞台上棚翩起舞】 汉字的演变nig心着不同历史时期的文化内涵、社会风貌与民族精神。甲骨文承栽着华 夏文明初始的智慧和记忆，虽略显bènzu0.但刚动有力，形象生动：金文继而登场，笔画规整 圈润·于钟最等ⅱQ之上，萝显着商周的庄重威严：莱书则以曲线优美，结构对称展现出独特的 艺术关感.诉说着秦朝一统的规整秩序：隶书将爹书的闲转改为方折、书写更为便捷，是汉字发 展的重要转斯楷书横平竖直结构严提，如正人君子般堂堂正正，成为汉字书写规范的典范。 汉字与中华文明ch心nchi相依，文人墨客用它pùx色社丽诗篇.横竖批捺尽显中华民族的 智悲 1.根据拼音写词语.注意写规范、美观。(6分) 2.下列书法作品根据汉字演变的先后排列是： (4分) 八.民思#F B.=后第要日 D.度原大 是号柔别 类票红 程辰影品 杂本千一 巴人痕 销拉罗出 升上4空 秀号备防 我出明 西物专 周缺爽 到光下上 舌四德 2黄安 郭是淘 日羊朗进 帝西重 违满来天 突呵舞暴 盛界厚卧 餐 醉漫不 配人由 ★意涵深厚」 汉字有深厚的意蕴，具有很强的组湖能力，且很多汉宇可独立成词。以“韵”为例，其本义是 和諧悦耳的声音·在现代汉语中常用义为风度、情延、意味等。常用词有：①韵脚：②韵味：③韵 徘：①神韵：③余韵：⑥押韵等。 3. 结合具体语境，选择有关“韵“的合适词语填在横线上（填序号）。(4分) A.这首古诗读起来朗朗上口.富有 之美。 B.她的穿着打扮和举手投足间都透着一种独特的 C他寥寥几笔，起到了画龙点睛的作用，把这幅画点染得极具 D.曲子演奏完毕。 仍在空气中回荡.用成语“▲”来形容再合适不过了。 4. 下列四个成语都可以用来形容 (根据自己的理解填空)，但填入上文“▲”处最恰当的 是( )。(2分) A.天籁之音 B.高山流水 C.余音绕梁 D.黄钟大吕 ★音形意美。 鲁迅先生在《汉文学史纲要中提出，汉字有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。为 了深入体会鲁迅的“汉字三美”，小文查到以下资料： 意美：汉宇能够通过简单的笔画和结构，传达出深刻的思想和情感， 如“信”字，代表了诚信和信任，让人感受到一种可靠和坚定的力量 音美：汉字声调不同，发音字正腔圆、落地有声，有音乐般的节奏感。 如“哗”的发音清脆悦耳，伤佛能够听到流水的声音 形美：汉字的外形之美不仅体现在结构的多样性，还体现在其书法艺术上 汉字“笑”和“哭”·它们的构造直观地表达了它们所代友的情移 5. 参照资料，选择一个你喜欢的汉字，任选“三美”的一方面谈谈自己的理解。(3分) 我最喜欢的汉字是“ ”,它 【活动二】品味诗文之美 ★经典诗词是中华文化的瑰宝，承载着历史的厚重，蕴含着文化的底蕴。 6.下列对诗词理解错误的一项是()。(2分) 八.《江南春》表达了诗人对江南春景的赞美和向往 B《七徘·长征》表达了红军英勇顶强的革命英维主义和乐观主义精神 C.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”表现了黄河气势磅礴的特点 D.“儿童相见不相识，笑问客从何处来”表达诗人回乡激动喜悦之情 ?.“月”是古诗词中常出现的意象，诗人用以烘托意境、表情达意。同是写“月”，孟浩然在《宿建德 江中表达了 之情：《西江月·夜行黄沙道中》则表达词人辛弃疾的 喜悦欢快之情，请你补全这首词。(5分) 两三点雨 七 江月 宋 转读桥忽见 时茅店社林边 前 外 辛弃疾 夜行黄沙道 温馁提示：注意行款整齐，布局合理，书写规范、美观。 ★文言文短小精悍，感悟其言简义丰。 教学相长 虽有嘉①肴，亮食，不知其旨⊙也：虽有至道®，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后 知因。知不足，然后能自反@也；知田，然后能自强也。故曰：救学相长也。 一选自《礼记·学记》 【注释】①嘉：美好。②旨：味道蚌美。③道：泛指道理，这里指圣人之道，①自反：反躬自问，即自己反省 自己。⑤自强：自我奋发进取，指自己更加孜孜不倦地学习。 8.文中“弗食，不知其旨也”这句话中“弗”的意思是( )。(2分) A.语气词，无实际意义 B.如果 C.不 D.是 9.下列加点字与文中加点字“故”的意思相同的一项是( )。(2分) A.温故而知新 B.故人西辞黄鹤楼 C.老主的母亲病故了 D.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫 10.文中画横线的句子中的“长”读音和意思正确的一项是()。(2分) A.chang 长度 B.zhang 增长、促进 C.chang 长处 D.zhong 长辈 11.以下对“教学相长”理解准确的是( )。(2分) A.强调老师的教导很重要 B学生学习的重要性 C,教和学彼此之间设有关联 D,教和学互相促进，共同提高 【活动三】感悟艺术之美 ★中国传统艺术源远流长，丰富且辉煌，透着文明古国深厚的文化意蕴。 材料一： 戏曲是中国传统艺术的瑰宝，种类 ,唱腔也有所不同。戏曲的主要表演形式有 ,集文学、音乐、美术、说唱、杂技、武术、舞蹈等于一身是时间艺术和空间艺术的综合。据不 完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种有360多种，传统剧目数以万计，比较流行的有京剧、昆 曲、越刷、撩刷等50多个。京刷流行最广，遍布全国，是中国的“国粹”之一，被誉为“国刷”。 材料二： 书法艺术潭运流长，是我们的国粹。在古代书法史上，被公认为“草圣”的代表人物有唐代的 张炮和怀素，他们的存世墨迹十分罕见被愁为国宝级的稀世珍品。“书圣”王羲之，书法兼善隶」 草、楷、行各体，代表作《兰亭序)被餮为“天下第一行书”。苏就与黄庭坚、米带、蔡襄并称为“宋四 家”，擅长写行书，楷书，这四位书法家在书法领城有着极高的成就，他们的作品不仅在当时备受 推米，而且对后世的书法发展产生了深远的影响。 材料三： 中国年画起源于汉代民间年节时张贴的门神画，当时主要是上层社会的大门装饰。家代雕 版印刷术的日渐成热，推动了民间年画的蓬勃发展。至明清两代，南北方各个年画产地逐渐形 成。年画多以传统故事、民间信仰、目常生活生产场景等为主题，如神话传说、历史故事、戏曲人 物、现实风情、山水花乌等，其间蓝藏着大量吉祥精号·每种特号都代表了人们对美好生活的向 往。2006年5月.年画被列入中国第一批国家级非物质文化遗产名录。 材料四： 剪纸是中国古老的民间艺术，它内涵丰富，题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术的一项 瑰宝。剪孤往往逃择福禄寿禧、五谷丰登等题材，守托人们对美好生活的向往。中国剪纸的流派 也各县特色，每个地区的剪纸都反映了当地的地城环境、生活习俗和审美观念。2006年，剪纸艺 术造产被国务院批准列入第一批国家级非物质文化造产名录。 12.选择恰当的词语填入材料一的空缺处（填序号）。(2分) A.各不相同 B.繁多有翅 C.虚实相生 D.唱念做打 13.同学们同绕中国传统艺术在班级群里展开了热烈的讨论。根据材料判断他们的说法是否正 确，对的打“√/”，错的打“×”。(6分) ①京剧，作为中国唯一的“国粹”，广为流传，世界闻名。 () ②苏轼的作品备受推崇.每一种字体都很擅长，真不愧是“宋四家” ③勇纸和年画都是民间艺术.历史悠久.寄托人们对美好生活的向往， 14.在古代书法史上·书法大家辈出。除了材料二中提及的著名书法家.还有我们熟知的“颜筋 柳骨”，分别指的是府代书法家 和 (2分】 15.小语想将上而四则材料作为手抄报内容，你会建议他选择 做手抄报的标题。(2分) A.传统艺术之美 B.中国文化博大精深 C高手在民间 D.国粹一中国的骄傲 16.中国传统艺术形式多样，异彩纷呈。如果要参加此次主题活动，争当传统艺术代言人，你会 推荐 ,因为 (结合上而材料或深外了解的知识，进行推蒋并说明理由)(4分) ★国风盛宴，华芳共赏。汉服作为传统文化的载体，近年来“破圈”传播。下面是小文写的演训 稿.请你阅读并参与交流。 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《 》 汉服，不仅是一件衣服，它承找着中华民族数千年的文化底蕴和新神内福，是历史的见证者、 文化的传示者 汉服的起源可追溯至上古时期，历经朝代更选，不断发展演变，形成了丰富多样的款式风格。 汉服的色彩搭配同样有着深厚的文化内福。古人将★这五种板色视为正色，不同场合、身份穿着 不同颜色的汉服。黄色曾是皇家专用色，象征着皇权至高无上：而平民百姓则多穿着朴素的青、 黑等色。红色热烈喜庆，常现于婚礼之上·满含着新人对美好生活的祈愿：青色清新淡雅，近着文 人墨容的儒雅之气。 在传统节日里，身者汉服，更能感受到那份求浓的节日氛国。森节时，着一身红道通的汉服， 与家人团聚，喜庆祥和：端午佳节，佩香囊、系五彩丝线，身着汉服参与龙舟竞渡，缅怀屈原，传示 爱国新神：中秋月圆，着汉服赏月拜月，品味团圆之美。汉服将节目的仪式感拉满，让我们在现代 生活中依然能够触摸到传统文化的脉搏。 在我们的生活中，也有许多热爱汉服、传承汉服文化的动人故事。有一位小姐姐，地在国外 留学期间，每逢重要节日，总会穿上汉服，向身边的外国朋友介绍汉服的来历和意义。一开始，大 家都很好奇，甚至有人授来异样的目光，但她没有退缩。她会给同学们讲述汉服交领右衽所代表 的阴阳观念，讲述汉服背后的礼权文化，比如见面行礼的拱手礼、作揖礼等。新渐地，外圆朋友们 被汉服的美丽和深厚文化所吸引，开始对中国文化产生浓厚的兴趣，纷纷要求试穿汉服拍照留 念。这位小姐姐用自己的行动，让汉服走出国门，成为传播中华文化的美丽使者。 “罗衣何飘飘，轻裾随风还。顾盼道光彩，长啸气若兰，”当我们穿上汉服，仿佛能看到古人的 身影穿羧于历史长河之中，他们或吟诗作画，或田间劳作，或战场杀敌 作为新时代的少年，我们应该了解汉服文化，传承这份珍贵的民族瑰宝，让汉服之美在我们 手中延续。着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦！ 17.根据演讲稿内容给小文的演讲稿起个题目，写在文中横线上。(2分) 18.联系上下文可以推断，文中画波浪线的句子中“★”处应该填的 俗称“ ”。(2分) 19.小文演讲的主要观点是 为了说明自己的观点，他选择了合适的材料，例如，列举了 这一 故事（概括故事主要内容）：还引用了 ,这些都可以使演讲稿更有说服力。(6分) 20.进行演讲，写好演讲稿是第一步。有同学提出可以在演讲稿中添加代表性事例，你会建议小 文选择 。(多选)(3分) A.马面裙引领新风尚，国风再度“火出圆” B.《中国诗词大会》（中国汉服之夜》等电视节目的推出 C,各地古城内通常开设换装体验馆，汉服备受喜爱 D.汉服这一传统服饰正走向全世界，11月22日被定为“汉服出行日” 21.请你参与制定演讲的评价标准。(7分) “悠悠中华·韵”主题演讲评价标准 评价内客 是级 ①观点鲜明 ☆☆☆ 演讲内容 ②选择合适的材料，如列举代表性事例 ☆☆☆ ③引用生动的故事，有感染力 ☆☆☆ ①强调要点，增强表现力 ☆☆☆ 演讲形式 ②停顿适当，要注意 ☆☆☆ ③自信大方，可以借助 ☆☆☆ (1)如果你是此次演讲比赛的评委，请你根据上面的标准，从“演讲内容”的角度来评价小文 的演讲稿。(3分) 我会给小文 颗星，理由是 (2)演讲是一项重要的口语交际能力。除了演讲内容，演讲的表达形式也非常重要。请你结 合学习的知识或生活经验，将评价表补充完整。(4分) 【活动四】表达传承之美 2016年至今，“一带一路”年度汉字发布活动已经举办了八届。“和”“融”"新”“共”“互可 “通”“信”“惠”成为历届“一带一路”年度汉字。2024“一带一路”年度汉宇是“惠”，意为：施惠于 人，惠及远方，互惠互利，平等互惠。 回忆2024年，有什么是让你印象深刻、感触最深的？如果也用一个字来概括你的2024年， 那是什么字？请你先想一想自己的“2024年度汉字”，然后围绕这个汉字写一篇文章。(30分) 要求：围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写：题目自拟，体裁不限，不少于 450字。 即墨区2024-2025学年度第一学期期末质量检测 六年级语文试题 】,优雅凝聚笨拙祭器辱齿谱写 2.C B D A 3.A.B.②C.①D.③ 4.音乐C 5.示倒：和代表着和谐、和睦、在家庭中.家人之间 和陵相处.能营造出温深的氨围：在社会上，人与人 和谐共处，社会才能稳定发展。它传达出追求和平、 友善、团结的思想情感，让人感受到温暖与美好： 6.D 7.诗人弧独寂寞明月别枝惊腐.清风半夜鸣蝉。稻 花香里说丰年，听取处声一片， 8.C9.D10.B11.D 12.BD 13.①×②×③√ 14.颜真卿柳公权 15.A 16.示例：京刷京剧是中同传统艺术现宝，被誉为“国 粹”之一.集多种艺术形式于一身，具有极高艺术价 值和文化内商，能展现中国传统文化独特魅力，且 在国内外声莽高.有助于传承和弘扬中国传统 文化 17.示例：着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦 18.青、赤、黄、白、黑五色 19.我们应该了解汉服文化，传承这份珍贵的民族瑰 宝，让汉服之美在我们手中延续小姐姐在国外留 学期间传播汉服文化诗句 20.BCD 21.(1)三他的演讲稿观点鲜明，明确提出了要传承汉 服文化的观点：同时，他选择了合适的材料，如列举 汉服文化的内涵、传统节日中汉服的应用以及小姐 姐传播汉服文化的故事等，来支持自己的观点：此 外，他还引用了诗句，增强了演讲稿的感染力。因 此，我认为他的演讲稿在演讲内容方面表现优秀。 (2)语速语调肢体语言