山东省菏泽市定陶区2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

定陶区2024一2025学年度第一学期期末质量检则 五年级语文试题 时间：90分钟 满分：110分 一、积累与运用。(32分) 读下面这段话，完成1、2小题 阅读shu kan( )犹如与智者对话，让人收获无穷的智慧。每一本书都在shùshuo )生动的故事，让我们ing心è( )别样人生，懂得zhipǔ( )的道理，救获 累【A.leiB.léi】累的硕采。让我们追逐梦想，man you( )书海，置身在诗情画意的书 卷【A.juan B.uàn】中，开辟闷读的新天地。 1.看拼音，写词语。(5分) 2.给上面这段话中的两个加点字选择正确的读音。(2分) 3.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把正确选项填在括号里。()(3分) ①读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的 ②你才能真正懂得读书，学会读书 ③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。 ④这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 ⑤所谓读书，不只是读教科书 A.①③②④⑤ B.①①③②⑤ C.⑤①③②① D.⑤①④③② 4,给下面的句子加上标点符号。(3分) 秋天各种山果子都熟了榛子野枣山里红山葡萄说也说不完 5.读下面两句话，体会其语言风格的不同。(3分) ①松鼠体型细长，体长17~25厘米，尾长15一21厘米，体重300~400克。 ②松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。玲我的小面孔，衬上一条帽缨形的 尾巴，显得格外漂亮。 6.读下面的句子，注意反复出现的部分，说说它们的表达效果。(3分) 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态… 7.读下面的例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。(4分) 院子的中夹有一裸桂树。 院子的中央处，是那个粗粗的桂树，粗粗的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨 朵儿了 眼前是一条清澈的小河。 8.古人为我们总结了丰富的读书经验。《论语》：默而识之， 朱 熹在《观书有感（其一）中“ ”告诉我们读书的重要性，他 还告诉我们读书有“三到”： (9分) 二、阅读与鉴赏。(38分) (一)鸟的天堂（节选）(14分) 起初周国是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。 接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来 了。一只画眉飞了出来，被我们的拿声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌 声真好听 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一 点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我，那“乌的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 9。作者两次经过“鸟的天堂”，描写第一次经过时，侧重于静态描写，主要写榕树：选文描写 的是第二次，侧重于 描写，主要写 .(2分) 10.读选文第一自然段，完成图表。(3分) 数量多 ① 鸟 很 ② 大的，小的，花的，黑的 多 姿态多 ③ 11.用“ ”画出具体表现“我”应接不暇的句子。(2分) 12.结合全文，说说为什么作者感叹“那·鸟的天堂'的确是鸟的天堂啊。”(4分) 13.“鸟的天堂”位于广东省江门市新会区，如今已成为当地亮丽的文旅名片，当地文旅准备 制作一幅宣传海报，请你帮忙设计一条宣传语。(3分) (二)书架（节选）(24分) 冯骥才 ①大几人们都是先有书，后有书架的。书多了，无处搁放，才造一个架子。我则不然，我仅 有十多本书时，就有一个挺大、挺威风、挺华美的书架了。它原先就在走廊贴着墙放着，和人一 般高，红木制的，上边有细致的刻花，四条腿襄着厚厚的铜箍。架上没有一本书，里边一层层堆 的都是杂七杂八的东西，什么破布呀，旧竹蓝呀，空瓶子呀，等等，简直就是个杂货架子了。 ②至于拿它当书架用，倒有一个特别的起因。 ③那是十一岁时，我到一个同学家里去玩儿，见到这同学的爷爷，一位皓首霜须、性情豁明 的长者。他的房间里四壁都是书架，几乎照不见一块空墙壁。书架上整整齐齐地摆满书籍。我 感到这房间又神秘又宁静，而且莫测高深。这老爷爷一边轻轻将着老山羊似的胡须，一边笑嘻 嘻地和我说话，不知为什么，我这张平日挺能说话的嘴巴始终紧紧闭着，不敢轻易地张开。是不 是在这位拥有万卷书的博知的长者面前，任何人都会自觉轻浅，不敢轻易开口呢？ ④反正我回家后，就把走廊那大书架硬拖到我房间里，擦抹得干干净净，放在小屋最显眼的 地方，然后把自己的宝贝书也都一本紧挨着一本立在上边。瞧，《金银岛》啦，《说唐》啦，《祖母的 故事》啦，《铁木儿和他的伙伴》啦…一时我觉得自己有点儿像同学家那老爷爷了，心里有种说 不出的快感。遗憾的是，这些书总共不过十多本，放在书架上，显得可怜巴巴，好比在一个大院 子里只栽了几裸花，看上去又穷酸又空洞。我就到爸爸妈妈、姐姐妹妹的房间里去搜罗，凡是书 藉，不论什么内客，一把拿来放在我的书架上，慈得他们找不到就来和我少闹。我呢，就像小人 国的仆役，急于要塞饱格列佛的大肚囊那样，整天费尽心思和力气到处找书。大概最初我就是 为了填满这大书架才去遛书摊、進书市的。我没有更多的钱，就把乘车、看电彩和买冰棒的钱都 省下来买了书。 ⑤不知从什么时候开始，我不再为了充实书架而买书。我有一种感觉：当许许多多好书挤 满在书架上，书架就变得次要、不起眼，甚至没什么意义了。我渐渐觉得还有一个硕大无比、永 远装不满的书架，那就是我自己。 ⑤此后，我就忙于填满自己这个“大书架”了。 ⑦书是无穷无尽的。一本本书就像一个个潮头，一页页书就像一朵桑浪花，书上的字便是 一颗颗晶莹的水珠。它们汇成了海洋吗？那么你最多只是站立滩头的弄潮儿而已。大洋深处， 有谁到过？ ⑧有人买书，总偏于某一类。我却不然。两本内容完全是两个领城的书，看起来毫无关系， 就像各处在太平洋和大西洋的两滴水珠没有任何关联一样，但不知哪一天，出于一种什么机缘 和需要，它俩也会倏然融成一滴。 ⑨这样，我的书就杂了。还有些绝版的、旧版的书，参差地竖立在书架上，它们带着不同时 代的不同风韵气息，这一架子书所给我的精神享受也是无穷无尽的了。 ①@我爱这一架子书。 14.“我”对书架的认识经历了哪两个阶段？阅读文章，完成填空。(4分) 第一阶段（第①一④段）：书架是一个 的地方。 第二阶段（第⑤一⑨段）： 15.围绕“书架”，“我”的行为和感受发生了怎样的变化？快速阅读文章，梳理信息并填写下 表。(6分) 我”的行为 “我”的感受 见到同学爷爷的书架 美浆 ① 心里有种说不出的快感 ② 急不可待 不再为了充实书架而买书 ③ 16.读第⑤段，想一想，“我”后来为什么觉得书架变得不再重要，甚至没什么意义？()(3分) A.因为“我”已经买了许许多多的书，书架上放不开其他书了 B因为“我”失去了搜罗各种书来填充书架的兴趣 C.因为旧书架失去了它原有的色泽，“我”想要一个新的书架 D因为“我”发现书无穷无尽，多读书让自己变得博学更重要 17.第⑦段中，“大洋深处，有谁到过”这里的“大洋”指什么？(3分) 18.读⑧段的内容，联系生活实际，你获得了关于读书的什么启示？(4分) 19.联系文章内容，说说文章结尾有什么作用。(4分) 三、表达与交流。(30分+10分) 20.在你读过的书中，哪一本你最喜欢呢？它为什么吸引了你？是内容新奇有趣，人物形象 鲜明，还是思想给人启迪？还是…请你选择一本最喜欢的书进行介绍。介绍时注意写 明推荐理由。 定 、1. 2.jgn3.D4.·。、、、… 5。第①句运用列数字的说明方法具体准确地写出 了松鼠的特征，第②句语言生动活泼形象，表达出对 松鼠的喜爱之情。 6.用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作， 不仅让读者感受到母亲的辛劳，而且加深了读者对 母亲的印象。 7.示例：眼前是一条小河，清澈见底，小鱼在河底自 由自在地游来游去。 8.学而不厌诲人不倦问渠那得清如许为有 源头活水来心到眼到口到 二、9.动态鸟 10.①到处都是鸟声，到处都是鸟影②种类多 ③有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀 11,我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只 又错过了那只，看见了那只.另一只又飞起来了。 12。那棵被人们称作“鸟的天堂”的大榕树，枝叶繁 茂，郁郁葱葱，庇护着这么多的鸟儿在里面生活得自 由自在、幸福快乐，它的的确确是一个鸟儿生活的天 堂啊！ 13,示例：鸟的天堂，人间的仙境 14.放书自己就是一个“书架”，开始不断读书来 填充自己 15.①把大书架拖到房间里，摆上书 ②到处搜罗书来填满大书架 ③书架是次要的，没什么意义 16.D 17.“大洋”指无穷无尽的知识海洋。 18.知识是融会贯通的，比如读中国民间故事类书 籍会联想到历史书籍中相关的历史事件，因此我们 应多读书，拓展知识面。 19.“我爱这一架书”既对全文进行概括，达到收束全 文的作用，又升华了主题，表达我对知识的热爱。 三、20.略