第一单元 新课标议题探究 议题1 社会中的我（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“社会中的我”核心议题，通过角色扮演、项目式探究等方式导入，构建“角色责任—自我认知—集体共建—社会参与”的知识脉络，借助表格分析、情境设问及参考答案搭建学习支架。 其亮点在于以新课标议题驱动，结合道德修养与责任意识培养，如通过角色扮演理解血缘业缘地缘关系，续写情景剧结局引导责任行为。采用议题式与合作探究教学，学生能提升实践能力，教师可获得结构化活动设计资源。

道德与法治 2026 1 第一单元 走进社会生活 新课标议题探究 议题1 社会中的我 2 以“社会中的我”为议题，通过角色扮演和讨论等方式，理解社会上 各种角色，以及各种角色之间的相互关系，认识“人是社会关系的总和”； 在与他人的交往中认识自我，正确理解个人与集体、社会和国家的关系。 3 生活中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。某校八年级 （3）班正在开展角色扮演主题系列活动，请你扮演好以下角色，出色完 成你的任务。 4 议题一：不同的角色 不同的责任 _____________________ __________________ __________________ 帮父母做家务 和同学值日 扶邻居王奶奶过马路 （1）不同的身份，不同的角色，意味着承担不同的责任，人的身份是在 社会关系中确定的。从建立的基础上看，我们是父母的子女，这是 _______关系；我们是同学的同学，这是______关系，我们跟王奶奶是邻 居，这是______关系。 血缘 业缘 地缘 5 （2）在日常生活中（限定词），哪些（限定词）责任是你（主体）应该 独自承担的（设问类型：是什么）？ 【参考答案】 独自完成作业，按时起床，打扫自己的房间，洗衣服、鞋 袜，参加义务劳动，上课认真听讲，不闯红灯，在学校值日等。 6 议题二：在交往中认识自我 通过对不同人的采访，你看到了不同人眼中的自己： 采访对象 大家眼中的我 父母 这孩子特爱睡懒觉，几乎不做家务 老师 小郑同学非常尊重老师，学习刻苦，思维活跃 邻居 小郑这孩子尊老爱幼，文明有礼，乐于助人 同学 小郑同学待人热情，对于班级事务非常热心，脑中“鬼 点子”多 朋友 小郑特别讲义气、够朋友，为了朋友什么事都愿意做 7 （3）请你根据上述信息，给自己一个客观的自我评价，并说说你打算如 何完善自己。 【参考答案】 客观评价:我是一个尊师守纪、热爱学习、头脑灵活的学 生；与人交往中，我能做到礼貌待人、乐于助人，受到大家的欢迎；我 是一个不爱做家务、喜欢睡懒觉的人； 等等。 完善自我:我打算以后早睡早起，养成健康的生活方式；主动承担力所能 及的家务，养成劳动的习惯；等等。 8 议题三：美好集体有我在 某班正在召开“在集体中成长（关系指向）”主题班会。会上，班长 说：“为了能使大家有更加良好的成长环境，用更严的标准约束自己，班 委会打算与同学们一起协商制订班级公约，请每位同学积极参与，出谋 划策。”班长的话刚说完，同学们就在小组内讨论交流，并推选出代表发 言，提交班级公约草案。最后，在全班同学的共同参与（集体力量） 下，形成最终版本的班级公约（设问方向）。 9 （4）上述班级公约的形成体现了教材“共建美好集体（限定知识范围）” 中的哪些观点（设问类型：观点类）？ 【参考答案】 建设美好集体，要树立主人翁意识。对于集体的事务，应 积极参与，共同商定。 10 （12分）为了引导学生走向社会，某校八年级（1）班的同学在老师的带 领下，以“社会中的我”为议题，对社会生活中的现象开展项目式探究活 动，请你参与其中，完成下列任务。 项目一 感受生活变化 第一小组对社会生活中的变化进行调查并制作了展示卡片（如下）。 11 在居住环境上，人们的住房环境不断改善，“八月秋高风怒号，卷 我屋上三重茅”已成为历史。 在交通工具上，人们的出行更加便捷、舒适，“蜀道之难，难于上 青天”已成为历史。 在通讯方式上，人们的信息传递越来越高效，“鸡犬之声相闻，老 死不相往来”已成为历史。 （1）卡片中的内容说明了什么？（2分） 【参考答案】 社会生活是不断变化发展的，我们的社会生活日新月异。 （2分） 12 项目二 关注公共空间 为了解学校附近公共空间的建设和维护情况，第二小组打算开展实 地调查活动。 （2）有部分组员对这次调查活动的目的存在困惑，认为“公共空间的建设 和维护是政府的事，不应该让中学生参与调查。”请你予以解答。（6分） 13 【参考答案】 ①社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维 护，社会发展由大家共同推动。②中学生参与调查活动可以了解社会现 实问题，提高自身的社会实践能力和综合素质。③中学生作为社会的一 员，应该更好地认识和参与社会生活。通过调查活动可以为公共空间的 建设和维护提供参考依据，促进社会更加文明和谐。（每点2分，共6分） 14 项目三 胜任社会角色 （3）设问灵活|续写结局 在社会生活中，我们学习扮演社会角色。第三 小组排练了一个情景剧，作为一名合格的社会成员，请你为下面两个场 景续写结局。（4分） ①值日时忘记整理讲台桌，班级卫生被扣分。我会___________________ ______________________________________________________。 ②在超市购物时，看到一个小偷在偷拿商品，我会___________________ ________________________________________________。 【参考答案】主动 承认错误，并在以后的值日中更加认真地打扫卫生。（2分） 默默记住小偷的着 装和面貌，赶紧将相关信息提供给超市保安。（2分） 15 $