1 消息二则(记背手册)(课件PPT)-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级上册语文(统编版2024)
2025-09-20
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14页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 1 消息二则/毛泽东 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 784 KB |
| 发布时间 | 2025-09-20 |
| 更新时间 | 2025-09-21 |
| 作者 | 河南鼎成教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54015812.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件围绕第一单元“消息二则”,系统整合消息的定义、特点、结构(标题、电头、导语等),结合毛泽东文学文化常识及易错字音字形、词语释义,构建从作家作品到文体要素再到语言运用的学习支架,助力学生掌握新闻类文本基础知识。
其亮点在于融合革命文化与文体知识,通过“新闻六要素”解析、“溃/馈/篑”字形辨析等,强化文化自信与语言运用。系统梳理文体逻辑培养思维能力,学生夯实基础,教师可高效开展教学。
内容正文:
语 文
2026
1
1 第一单元
1 消息二则
2
文学文化常识
作家作品 毛泽东,字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略
家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造
者和领导人,诗人、书法家。主要作品有《实践论》《矛盾论》等论文,
《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·人民解放军占领南京》等诗词。
3
文体知识
1.新闻术语
术语 解释
新闻 新近发生或变动的事实信息,一般为受众所关注,经传播者选
择,借助各种符号载体及时传播;也指新闻体裁,广义包括消
息、通讯、新闻特写等,狭义专指消息。
新闻
体裁 新闻作品的具体表现形式,包括消息、通讯、新闻特写、调查报
告、新闻公报、采访札记、答记者问等。
4
术语 解释
新闻
六要
素 一篇完整的新闻作品所应具备的最基本的要素,常被称为“五个
W和一个H”,即Who(何人)、What(何事)、When
(何时)、Where(何地)、Why(何故)和How(如何)。
新闻
背景 对新闻事件的产生、发展、变化起重要作用的历史条件、社会环
境和自然状况等,在新闻作品中起衬托、对比和解释作用。
续表
5
2.消息的定义和特点
定义:消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。
特点:(1)真实客观;(2)时效性强;(3)体例结构固定;(4)短小
精悍,概括性强;(5)语言准确、精练。
3.消息的基本结构
标题 标题要准确概括消息的主要内容,要尽可能重点突出,简洁
醒目。
电头 即消息头,如“新华社长江前线二十二日二时电”。
6
正
文 导
语 导语大多是消息的第一句话或第一段话,常用简要的文字集中
呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实,揭示消息的主
旨。
主
体 ①主体是消息的主要部分。它承接导语,具体叙述新闻事实,
提供更详尽的信息;有时还要阐述导语所揭示的主题,或回答
导语中提出的问题。②主体是对导语内容的展开和补充,一般
按事件发生发展的先后顺序展开叙述,或按事物之间的逻辑关
系安排层次。
续表
正
文 背
景 ①背景是指新闻事实发生发展的历史条件和环境条件。②介绍
背景,能对新闻事实起到说明、补充、衬托的作用。
结
语 ①结语是消息的最后一句话或最后一段话。有的消息没有结
语。②结语可对全文内容做概括性小结。
续表
8
读读写写
溃(kuì)退 泄(xiè)气 督(dū)战 要塞(sài)
业已(yǐ) 摧枯拉朽(xiǔ) 锐不可当(dānɡ)
9
课下注释及课标词语
签订(dìnɡ) 歼(jiān)灭
10
(sāi)塞子
(sè)闭塞
(sài)要塞
(dānɡ)当之无愧
(dànɡ)妥当
塞
当
11
(kuì)溃退
(huì)溃脓
(hénɡ)横渡
(hènɡ)蛮横
溃
横
溃(kuì)崩溃
馈(kuì)馈赠
篑(kuì)功亏一篑
泄(xiè)水泄不通
泻(xiè)一泻千里
摧(cuī)摧枯拉朽
催(cuī)催促
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业已:已经。
溃退:(军队)被打垮而后退。
摧枯拉朽:课文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。
锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。 |褒义词,不能用于不法分子、
敌人等。
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