2 《中国人首次进入自己的空间站》（分层作业本）（课件PPT）-【鼎成中考·活页好题】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024）

该初中语文课件以中国航天事业（神舟二十号任务、空间站等）为核心，通过概括任务、字形填写、逻辑排序、新闻阅读分析等题型搭建学习支架，引导学生从基础语言运用逐步过渡到综合思维提升。 亮点在于紧扣新课标，融文化自信（航天成就激发民族自豪感）、语言运用（字形书写、信息概括、新闻分析）、思维能力（排序题逻辑梳理）于一体。如排序题训练逻辑思维，新闻阅读挖掘情感，助力学生提升语言与思维能力、增强文化自信，也为教师提供“教—学—评”一体化素材，提升教学效率。

语 文 2026 1 2 中国人首次进入自己的空间站 2 学完本课后，小豫对空间站产生了极大的兴趣。下面是他搜集到的 一些材料。 3 1.小豫想知道神舟二十号的航天员在空间站中的任务是什么，于是搜集 到了以下材料，请你阅读材料，简要概括神舟二十号肩负哪些任务。 神舟二十号肩负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成 在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰 富多样的空间科学与应用实（试）验，其中生命科学实验备受瞩目。他 们将以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，探索微重力对高等脊椎动 物蛋白稳态的影响，研究涡虫在微重力环境下的再生机制以及具有重要 应用价值的微生物活性物质和酶在空间环境下的表达规律。除了生命科 学领域，航天员们还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术 等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类 器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方 面取得重大突破。此外，航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出 舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工 作，并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验。 ①与神舟十九号乘组完成在轨轮换；②开展生命科学实验；③开展空间 科学实验；④实施航天员出舱活动等。（任答两点即可） 2.阅读完以上材料后，小豫给中国空间站写了一封信，请阅读《给“天和” 的信》，帮助小豫写出正确的字形。 亲爱的“天和”: 展信佳！犹记首次获悉你的消息还是2021年4月29日——你出征的日 子。那一天，你步履铿锵地奔赴星辰大海，以关jiàn一跃拉开中国空间 站建造的帷幕。 现在你已经在浩瀚星河中安全运行了4年有余。这些日子里，你在太 空一圈圈跨越晨昏，纵览山河，与“梦天”“问天”jiāo会，与zhù留的航天 员一起给我们授课，寄给我们多批空间科学实验样品。 6 “天宫”已筑梦，星河为凭。你这抹游弋于地球之外的中国红，是苍 穹之上的家国图腾。 关jiàn( ) jiāo( )会 zhù( )留 键 交 驻 3.小豫同学由此写下一段文字，赞美中国航天事业，排序最恰当的一项 是( ) A ①从东方红一号开启中国航天新纪元，到载人航天实现千年飞天梦； ②中国航天事业的发展，是一部筚路蓝缕、砥砺前行的奋斗史。 ③从嫦娥探月实现人类首次月背软着陆，到北斗三号服务全球； ④再到天问一号开启火星探测新征程，中国航天人以非凡的勇气和智慧， 不断刷新着中国高度。 ⑤航天人的每一个坚实的脚印，都承载着他们的梦想，书写着属于中国 的航天传奇。 A.②①③④⑤ B.①③④⑤② C.②③①④⑤ D.①④③②⑤ 8 /精准解析/②句从总体上对中国航天事业进行了概括，引出下文对中国航天事业具体发展历程的描述，适合作为首句。①句、③句、④句按照时间顺序，依次列举了中国航天事业在不同阶段取得的成就，再根据提示词“从”“从”“再到”，判断①③④按时间顺序依次承接在②句之后。⑤句是对前文中国航天事业发展的总结,应排在最后。故排序为：②①③④⑤。 4.[引题作用·教材侧栏批注变式训练] 下列对本文引题作用的理解，正确 的一项是( ) A A.概括新闻主旨，引导阅读方向 B.解释新闻背景，提供必要信息 C.制造悬念，激发阅读兴趣 D.美化版面设计，提升视觉效果 10 5.[写作思路·单元教学重点] 这篇新闻报道了神舟十二号航天员进驻核心 舱的经过，请将下面的梳理补充完整。 6.[情感与立场·单元教学重点] 分析本文主标题的情感色彩。 “首次”表明是第一次，“自己”强调这个空间站属于我们中国人自己，是 独属于我们的、独立的空间站，这两个词蕴含了浓浓的民族自豪感。 11 阅读下面两则新闻，完成7~9题。（共11分） 【材料一】 2025年4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心的发射塔架下，搭载着 神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭宛如一条蓄势待发的 巨龙，承载着全国人民的期待与希望，在轰鸣声中点火升空。烈焰喷射， 火光映红天际，火箭拖着长长的尾焰拔地而起，直冲云霄，随后神舟二 十号载人飞船与火箭成功分离，精准进入预定轨道。这一刻，现场掌声 雷动，欢呼声此起彼伏，宣告着神舟二十号发射取得圆满成功。令人振 奋的是，目前航天员乘组状态良好，正向着浩瀚宇宙稳步进发。 12 【材料二】 神舟二十号3名航天员顺利进驻中国空间站 人民日报北京4月25日电 据中国载人航天工程办公室消息，在载人 飞船与空间站组合体成功实现对接后，神舟二十号航天员乘组从飞船返 回舱进入轨道舱。北京时间2025年4月25日1时17分，在轨执行任务的神 舟十九号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十号航天 员乘组入驻中国空间站，这是中国航天史上第六次“太空会师”，也是两 名指令长【注】时隔3年后再次相聚“天宫”。随后，两个航天员乘组拍下 “全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。 后续，两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。其间，6名航天员 将共同在空间站工作生活约5天时间，完成各项既定工作。 13 【注】 两名指令长为陈东、蔡旭哲，3年前共同入选神舟十四号飞行乘组。 14 7.材料一是小豫搜集的神舟二十号的新闻，请你为这则新闻拟写一个标 题。不超过20字。（3分） 神舟二十号载人飞船点火升空/神舟二十号载人飞船成功发射（3分） 8.新闻报道必须符合事实，语言必须确切。请你说说材料二是如何体现 新闻语言的准确性的。（4分） 示例：“人民日报北京4月25日电”表明新闻出处，“1时17分”准确说明神 舟十九号航天员乘组打开空间站的时间，这体现了新闻语言的准确性、 严密性，增强了报道的权威性和可信度。（4分） 15 9.设问灵活|回归教材 新闻作者的情感与思考往往隐含于字里行间。请 结合以上两则新闻，挖掘作者背后的情感。（4分） 材料一将长征二号F遥二十运载火箭比作巨龙，说其“承载着全国人民的 期待与希望”，现场观众“掌声雷动，欢呼声此起彼伏”，这些语言是作者 民族自信心、自豪感的体现。材料二“第六次‘太空会师’”、向“全国人民 报平安”、太空“全家福”等语言既有对航天事业成功的激动，更是作者民 族自信心、自豪感的体现。（4分） /新考法解读/《义务教育语文课程标准(2022年版)》课堂教学评价建议称“教师应树立‘教—学—评’一体化的意识”,即相应的作业评价要“紧密结合课堂所学”。 16 $