精品解析：山东省淄博市张店区淄博经济开发区实验学校2025-2026学年九年级上学期开学考试语文试题

2025年张店经济开发区 初四第一学期开学考试语文试题 09.02 一、综合读写（共9小题,27分） 阅读下面文段，完成下面小题。 学校组织“中国传统文化之侠义精神”主题活动，请你参与并完成相关任务。 任务一：追溯侠义之源 ①侠义精神在我们的民族血脉里传承了千年。侠义精神在中国人心中根深蒂固。司马迁所著的《游侠列传》，颂扬“其言必信，其行必果”的行为；梁山好汉惩恶扬善，竖起“替天行道”的大旗。②时至今日，我们读着这些故事，依然热血沸腾。侠义精神代表着临危不惧，伸张正义；代表着义薄云天，取义成仁；代表着悲天悯人，心系天下。平凡身影中亦有侠骨，他们于危难时挺身而出，于困厄中施以援手，兀兀穷年不改赤诚。他们处心积虑地守护弱者，以凡躯铸就人间大义。③侠义精神作为中国传统文化的重要组成部分，闪耀着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。④它不仅在历史上发挥了重要作用，也在现代社会中具有重要的价值和意义。 1. 文段中加点字词的读音或书写，不正确的一项是（ ） A. 根深蒂固 B. 惩（chěng） C. 悯（mǐn） D. 困厄 2. 文段中加点成语使用不恰当的一项（ ） A 临危不惧 B. 取义成仁 C. 兀兀穷年 D. 处心积虑 3. 文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 下列关于《水浒传》叙述有误的一项是（ ） A. 在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是智取生辰纲。 B. 梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。 C. 《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部长篇章回体小说。 D. “血溅鸳鸯楼”“醉打蒋门神”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是林冲。 5. 下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ） A. 发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。 B. 20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。 C. 《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。 D. 绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 6. 下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述，正确的一项是( ) A. 《三国演义》塑造了许多英雄形象，也留下了不少英雄名言。如：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。“（曹操）“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖：土伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐：聊寄傲于琴书兮，以待天时，”（周瑜）“丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟!”（孔明）。 B. 一部《水浒传》凸显一个“义”字。“智取生辰纲”、“三打祝家庄”表现的是“替天行道，保境安民”的公义与民义，“鲁提辖拳打镇关西“、“武松醉打蒋门神”表现的是“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义，“宋公明私放晁天王”，“朱全义释宋公明”表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的兄弟私情与义气。 C. 《西游记》是我国具有开拓意义的神魔长篇小说，在作者的笔下，孙悟空、猪八戒、沙僧等妖魔既有可气可笑可叹的局限与缺点，又有可亲可爱可敬的个性与本领，如“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这一对猪八戒的肖像描写，就表现了作者对人物美誉与贬损兼容的态度。 D. 《红楼梦》中的饮食文化如同孔子所云“食不厌精。脍不厌细”。如刘姥姥向薛宝钗请教一道叫“茄鲞”的菜的做法，宝钗说“这也不难，你把才下来的茄子把皮削了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了：再用鸡脯子肉，并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严。要吃时，拿出来，用炒的鸡爪一拌就是。” 7. 请根据下列语段中的拼音选择出汉字书写正确的一组（ ） 从小到大，我们一直是在父母的bì护下长大的，他们把无尽的爱都jǐ予了我们。每当我们生病时，他们总是jiāo急万分；每当我们快乐时，他们总是幸福不已；每当我们遇cuò时，他们总会鼓励、帮助。我们应该持有一kē感恩的心，用自己的努力来回bào父母的养育之恩。 A. 庇 给 焦 挫 颗 报 B. 避 给 交 挫 颗 抱 C. 庇 及 焦 措 棵 报 D. 避 及 交 措 棵 抱 8. 据说一次一位不怀好意的西方记者问周总理：“为什么中国人走路时老低着头，而西方人却昂着头走路？”周总理作了非常巧妙的回答，请选出这一句（ ） A. 因为中国人谦虚，而西方人傲慢。 B. 因为中国人富有人情味，走路时要与熟人打招呼，所以要低着头看前面。 C. 因为中国人正在走上坡路，而西方人正在走下坡路。 D. 因中国人习惯于冲刺，而西方人习惯于依赖。 9. 针对下面句子中的“晕”字查字典（如下表），下列分析正确的是（ ） 他晕车特别厉害，加上这段时间过于劳累，终于体力不支，晕倒在车上。 晕（yùn）①日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈。 ②头发昏。 晕（yūn）昏迷。 A. 两个都念“yūn” B. 第一个是“昏迷”的意思 C. 第一个念“yùn” D. 第二个是“头发昏”的意思 二.默写（共4小题,33分） 10. 古诗文默写。 (1)________________，处江湖之远则忧其君(范仲淹《岳阳楼记》) (2)我欲乘风归去，________________，________________。(苏轼《水调歌头》) (3)临溪而渔，溪深而鱼肥，________________，________________。(欧阳修《醉翁亭记》) (4)李白的《行路难》(其一)中表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：________________，________________。 11. 古诗文默写。 (1)________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》) (2)而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，__________________！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) (3)是日更定矣，________________，________________，独往湖心亭看雪。(张岱《湖心亭看雪》) (4)李商隐的《无题》中被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：____________________，____________________。 12. 按要求默写。 （1）长风破浪会有时，_______________。[李白《行路难（其一）》] （2）______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久，___________。（苏轼《水调歌头》） （4）__________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）秋草独寻人去后，________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6）________________，佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》） （7）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句是：_________？_________。 （8）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗：_________，_________。 13. 古诗文默写 （1）爱上层楼，_________________。（《丑奴儿•书博山道中壁》） （2）_______________________，山雨欲来风满楼。（《咸阳城东楼》） （3）欧阳修在他名作《醉翁亭记》中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是：___________________，__________________。 （4）《水调歌头（明月几时有）》中表达作者对亲人的怀念、祝福的词句是：____________________，___________________。 （5）阔步走进新时代，有党的正确领导，我们信心倍增。正所谓“___________________，__________________”，伟大的中国梦一定能实现。（用李白的《行路难（其一）》的句子填空） （6）“道路千万条，安全第一条。”科幻电影《流浪地球》中这句经典台词，提醒人们出门路上无论是坐车还是步行，安全最重要。请写出带“路”字的两句古诗：__________________，_____________________ 。 三.文言文阅读（共1小题,20分） 阅读下面文段，完成小题。 【甲】 ①河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （节选自《愚公移山》） 【乙】 鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝③。 （节选自《新百喻经》，有删改） 【注释】①治：修建。②颠踬（zhì）：跌倒。③寝：止，息。此处引申为搁置。 14. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “河曲智叟亡以应”与“今亡亦死”中的两个的“亡”，意思不同。 B. “惧其不已也”与“是亦不可以已乎”中的两个“已”，意思不同。 C. “无地置土”与“置人所罾鱼腹中”中的两个的“置”，意思相同。 D. “公从之”与词语“恕难从命”中的两个“从”，意思相同。 15. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）） A. “汝之不惠”中的“之”与“家人有止之者曰”中的“之”，意义和用法不同。 B. “河曲智叟笑而止之曰”与“公遂止”中的两个“止”，意思不同。 C. 《列子》中有大量寓言，我们学过的《穿井得一人》《杞人忧天》便选自其中。 D. 古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“汉之阴”即河流的南岸，代指汉水之南。 16. 下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）） A. 甲、乙两文都为寓言故事，都言在此而意在彼，即通过讲述一个故事来传达另外的意旨。 B. 甲文用“愚”“智”一对反义词为两人命名，加重了对比的色调，增强了讽刺的效果。 C. 甲文采用神话结尾，借助神力实现愚公的宏伟抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。 D. 乙文以鲁公修建园子为线索，通过对话推动情节发展，语言生动形象，富有生活气息。 17. 乙文画线句有两处需要断句，请在下面字母中选出两项。（多选不得分） 筑径A通之B设栏C护之D又E何忧焉 18. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）或曰：“土可垒山。” （2）园成必添仆妇，房不足，甚可虑也。 19. 愚公在移山过程中体现了其___________的精神，他的诚心感动天帝，最后在天帝的帮助下成功移山；而鲁公在修园过程中则___________，因此修园失败。请你结合这二人的经历，说说他们带给你的启示。 二、现代文阅读（共1小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 鱼骨勋章 ①天空是突然变黑的，接着大雨倾盆。妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上。 ②午饭的时间到了，还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的，因为他知道妞妞会在窗户边上看着。只是，上回下大雨，他就没有按时回来，这次也是。妞妞正想得入神，一道闪电划破天幕，雷声炸响。妞妞被打雷声吓了一跳，摔了个屁股墩儿。 ③妞妞说，女孩子摔了，留下了伤疤那叫毁容，男孩子受伤留疤，那、叫、勋、章——妈妈和着妞妞的话一字一顿说完，哈哈大笑起来。 ④说起勋章，妞妞就跑向了自己的书房。她瞟了书架一眼，站上凳子去拿格子上那个相框摆台，照片是小舅舅在部队立功受奖后拍的，他胸前一枚勋章在日光的照耀下闪闪发亮。妞妞打听过那枚勋章的来历，小舅舅没有细说，只是提过他执行过许多重要的任务，还负过伤，并开玩笑说他后腰的骨头上至今还有子弹留下的伤痕。小舅舅腰上的伤疤妞妞没见过，但她见过他小腿上的疤痕。那条疤痕从脚踝开始向上延伸了二十多公分，远远看去，连同缝合线留下的痕迹宛如一条鱼的骨架。 ⑤这时，妞妞听见有人敲门，她赶紧去打开门，是爸爸回来了。“小舅舅呢？”妞妞问。还没等爸爸回答，“砰”的一声，一阵对流的劲风紧紧地闭上了房门。 ⑥“应该是有任务了。”爸爸回答道。“是不是‘圪倒院’又进水了？”妈妈插话道。“是啊”，爸爸说，“路过的时候，商户们已经开始转移了”。“‘圪倒院’是哪里？”妞妞疑惑道，看向妈妈。“就是上次你小舅舅腿受伤的那个光明小区，因为地势较低，老人们都称那里为‘圪倒院’。”爸爸给妞妞解释说。 ⑦“祝我漂亮的妞妞生日快乐。”妈妈说着就要去拆蛋糕的包装盒。“不，我要等小舅舅！”妞妞嚷道，“我还要等小舅舅送我礼物——那枚弹壳做的勋章。” ⑧午饭吃得闷声不响，包括爸爸和妈妈。妞妞时不时会往阳台的窗户看去，妈妈则一直关注社区群里的信息。 ⑨“为什么非得要小舅舅去抢险，没有其他人了吗？”妞妞突然赌气地说。 ⑩妈妈柔声说：“睡个午觉说不定小舅舅就回来了呢。” ⑪“我要听故事。” ⑫“那就讲个《鸡毛信》的故事吧：抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长……” ⑬雨不知道什么时候停了，望向窗外，妞妞一时间恍惚，不知道现在是早晨还是傍晚。她赶紧跑到阳台上，小区的院里落满了树叶，日影西斜，晚霞火红一片。这个暑假，她很少午觉睡过头，今天算是头一次。 ⑭她打了一个哈欠，扭头突然发现书桌上放着一条项链，吊坠是一枚古铜色的勋章。 ⑮小舅舅回来了？妞妞把吊坠挂在脖子上走到小舅舅的卧室边上，里面没有动静。这时，在客厅织毛衣的妈妈做了一个噤声的手势，轻声说，“小舅舅刚回来不久，累坏了。” ⑯“你小舅舅又上新闻了！”妈妈翻着手机说。妞妞赶紧凑上去看：短视频里，雨刚刚下起来，妞妞没有关注主持人说什么，她只是盯着画面里的一群人。她找到了小舅舅，那时雨水刚刚没过了小舅舅的小腿。接下来的一段视频里，雨虽然停了，但是大水已经没过了小舅舅的腰…… ⑰她突然有些担心起来，神话故事里说，图腾可以活过来，那小舅舅身上的“鱼”呢？它们会不会游入水中，一去不复返了？她有些着急，默念着，小舅舅你快点醒来吧。 ⑱这时，“吱呀”一声，是开门的声音。“妞妞，快起床。开学第一天要升国旗。”小舅舅大声说。“小舅舅睡糊涂了，明天才开学呢！” ⑲“又睡过头了！”小舅舅拍拍头，转身去穿鞋。妞妞立马赶过去，见小舅舅脚踝上方那枚鱼骨形的“勋章”还在，不由得长长出了一口气。 ⑳妞妞转头，捧起脖子上的勋章，那古铜色的光泽如一缕缕温暖的阳光，闪耀整个客厅。 （选自《小小说月刊》，作者田叙，文章有删改） 20. 下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章从妈妈的视角，按照地点转换展开叙述，利用对话巧妙串联起情节的发展。 B. 文章以“鱼骨勋章”作为标题，富有悬念，串联起整个故事，且具有象征意义。 C. 文章写了妞妞等待小舅舅归来时的心理变化，在情感波动中，体现出她的成长。 D. 文中妞妞担心小舅舅身上的“鱼”会在雨中救灾时游走，富有童趣且意蕴丰富。 21. 在讨论文中第①段画线句子的朗读重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞成哪一种？写出理由。 A．妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上。 B．妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上。 22. “小舅舅”虽是本文的主人公，却在文章最后才出场，这样安排有什么好处？ 23. 故事结尾处妞妞为什么“捧起脖子上的勋章”？请结合文章内容，谈谈你的理解。 第三部分 写作（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 被誉为“沙漠英雄树”的胡杨树，具有惊人的抗干旱、抵御风沙的能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中。这主要是因为它的根系极其发达。向下扎根，才能汲取向上成长的力量；根深，才能叶茂。世间万物，莫不如此。 请你根据阅读后的联想、感悟或思考，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①在材料含意范围内立意；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年张店经济开发区 初四第一学期开学考试语文试题 09.02 一、综合读写（共9小题,27分） 阅读下面文段，完成下面小题。 学校组织“中国传统文化之侠义精神”主题活动，请你参与并完成相关任务。 任务一：追溯侠义之源 ①侠义精神在我们的民族血脉里传承了千年。侠义精神在中国人心中根深蒂固。司马迁所著的《游侠列传》，颂扬“其言必信，其行必果”的行为；梁山好汉惩恶扬善，竖起“替天行道”的大旗。②时至今日，我们读着这些故事，依然热血沸腾。侠义精神代表着临危不惧，伸张正义；代表着义薄云天，取义成仁；代表着悲天悯人，心系天下。平凡身影中亦有侠骨，他们于危难时挺身而出，于困厄中施以援手，兀兀穷年不改赤诚。他们处心积虑地守护弱者，以凡躯铸就人间大义。③侠义精神作为中国传统文化的重要组成部分，闪耀着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。④它不仅在历史上发挥了重要作用，也在现代社会中具有重要的价值和意义。 1. 文段中加点字词的读音或书写，不正确的一项是（ ） A. 根深蒂固 B. 惩（chěng） C. 悯（mǐn） D. 困厄 2. 文段中加点成语使用不恰当的一项（ ） A. 临危不惧 B. 取义成仁 C. 兀兀穷年 D. 处心积虑 3. 文段中画横线的句子，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. B 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 B.惩（chěng）——chéng； 故选B。 【2题详解】 本题考查成语的运用。 A. 临危不惧：面对危险毫不畏惧。文中用于描述侠义精神“代表临危不惧”，符合侠客面对危险时的勇敢特质，使用恰当。 B. 取义成仁：为正义牺牲生命。文中与“义薄云天”并列，强调侠客为正义献身的精神，使用恰当。 C. 兀兀穷年：一年到头辛劳不息；兀兀：形容劳苦；穷年：指终年。文中形容平凡人的辛劳不息，体现其坚持，使用正确。 D. 处心积虑：长期谋划，千方百计地盘算（多含贬义）。原文中形容他们为守护弱者用尽精力，费尽心思，“处心积虑”贬义褒用，使用不恰当。可改为“殚精竭虑”等褒义词。 故选D。 【3题详解】 本题考查病句的辨析。 C.搭配不当，“闪耀”与“历史底蕴”“文化内涵”搭配不当。可改为“蕴含着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵”。 故选C。 4. 下列关于《水浒传》叙述有误的一项是（ ） A. 在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是智取生辰纲。 B. 梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他的绰号是九纹龙。 C. 《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部长篇章回体小说。 D. “血溅鸳鸯楼”“醉打蒋门神”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是林冲。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D.“血溅鸳鸯楼”“醉打蒋门神”的英雄是武松。故选D。 5. 下列对于《艾青诗选》的表述，不正确的一项是（ ） A. 发表《我爱这土地》这首诗时第一次署名“艾青”，这是他的成名作。 B. 20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是“土地”和“光明”。 C. 《艾青诗选》中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格，诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了真切感和表现力。 D. 绘画出生的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点，诗作具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝重。 【答案】A 【解析】 【详解】A.有误。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛，这也是他的成名作。故选A。 6. 下面依次对《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的表述，正确的一项是( ) A. 《三国演义》塑造了许多英雄形象，也留下了不少英雄名言。如：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。“（曹操）“凤翱翔于千仞兮，非梧不栖：土伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐：聊寄傲于琴书兮，以待天时，”（周瑜）“丈夫处世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾将醉，吾将醉兮发狂吟!”（孔明）。 B. 一部《水浒传》凸显一个“义”字。“智取生辰纲”、“三打祝家庄”表现的是“替天行道，保境安民”的公义与民义，“鲁提辖拳打镇关西“、“武松醉打蒋门神”表现的是“我若路见不平，真乃拔刀相助”的正义与侠义，“宋公明私放晁天王”，“朱全义释宋公明”表现的是“兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你”的兄弟私情与义气。 C. 《西游记》是我国具有开拓意义的神魔长篇小说，在作者的笔下，孙悟空、猪八戒、沙僧等妖魔既有可气可笑可叹的局限与缺点，又有可亲可爱可敬的个性与本领，如“一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这一对猪八戒的肖像描写，就表现了作者对人物美誉与贬损兼容的态度。 D. 《红楼梦》中的饮食文化如同孔子所云“食不厌精。脍不厌细”。如刘姥姥向薛宝钗请教一道叫“茄鲞”的菜的做法，宝钗说“这也不难，你把才下来的茄子把皮削了，只要净肉，切成碎钉子，用鸡油炸了：再用鸡脯子肉，并香菌、新笋、蘑菇、五香腐干，各色干果子，俱切成钉子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严。要吃时，拿出来，用炒的鸡爪一拌就是。” 【答案】B 【解析】 【详解】考查对名著内容的熟记。A. “凤翱翔于千仞兮，非梧不栖：土伏处于一方兮，非主不依。乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐：聊寄傲于琴书兮，以待天时，”说的是诸葛亮，不是周瑜，故A不正确； B.正确。 C. “一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”这是对沙僧的肖像描写，不是猪八戒，故C不正确。 D. 《红楼梦》中向刘姥姥介绍“茄鲞”菜的做法的人是：王熙凤；不是薛宝钗。故D不正确。 7. 请根据下列语段中的拼音选择出汉字书写正确的一组（ ） 从小到大，我们一直是在父母的bì护下长大的，他们把无尽的爱都jǐ予了我们。每当我们生病时，他们总是jiāo急万分；每当我们快乐时，他们总是幸福不已；每当我们遇cuò时，他们总会鼓励、帮助。我们应该持有一kē感恩的心，用自己的努力来回bào父母的养育之恩。 A. 庇 给 焦 挫 颗 报 B. 避 给 交 挫 颗 抱 C. 庇 及 焦 措 棵 报 D. 避 及 交 措 棵 抱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字和选字填空。 庇护（bì hù）：保护、袒护，使人免受伤害或责难。句中指我们在父母的保护下长大，故选“庇”。 给予（jǐ yǔ）：提供、送给（帮助、关爱、机会等）。句中指父母给我们关爱，故选“给”。 焦急（jiāo jí）：非常着急、忧虑不安。句中指父母为我们生病感到着急，故选“焦”。 遇挫（yù cuò）：遇到挫折或失败。句中指我们遇到挫折，故选“挫”。 一颗（yī kē）：量词，用于小而圆的东西，如心、珍珠、星星等。句中指心的量词，故选“颗”。 回报（huí bào）：报答、回馈别人的恩情或帮助。句中指我们报答父母的恩情，故选“报”。 故选A。 8. 据说一次一位不怀好意的西方记者问周总理：“为什么中国人走路时老低着头，而西方人却昂着头走路？”周总理作了非常巧妙的回答，请选出这一句（ ） A. 因为中国人谦虚，而西方人傲慢。 B. 因为中国人富有人情味，走路时要与熟人打招呼，所以要低着头看前面。 C. 因为中国人正在走上坡路，而西方人正在走下坡路。 D. 因为中国人习惯于冲刺，而西方人习惯于依赖。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 A.这个回答虽然褒扬了中方，但直接贬损了对方傲慢，显得针锋相对且缺乏风度，不符合周总理一贯的儒雅智慧； B.这个回答试图为“低头”找一个合理的解释，但理由较为牵强，且完全陷入了对方的问题框架，也就是承认“低头”是需要解释的，未能跳出陷阱进行反击，显得被动； C.这句话既幽默又智慧：周总理没有直接批评西方，而是用“上坡路”和“下坡路”来比喻，既化解了刁难，又暗含深意。这句话的意思是走上坡路时，人自然会微微低头；走下坡路时，人会不自觉地昂头。比喻中国在艰苦奋斗、向上发展，这是“上坡路”，而西方可能正走向衰落，这是“下坡路”。既回应了挑衅，又保持了外交家的从容，体现了周总理的机智与语言艺术； D.这个回答褒扬了中方习惯冲刺，但理由较为模糊，反击力度不足，且“依赖”一词的指控也略显直接，缺乏风度； 故选C。 9. 针对下面句子中的“晕”字查字典（如下表），下列分析正确的是（ ） 他晕车特别厉害，加上这段时间过于劳累，终于体力不支，晕倒在车上。 晕（yùn）①日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈。 ②头发昏。 晕（yūn）昏迷。 A. 两个都念“yūn” B. 第一个是“昏迷”的意思 C. 第一个念“yùn” D. 第二个是“头发昏”的意思 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 “晕车”是指乘车时因车辆颠簸等原因，导致内耳前庭平衡系统受刺激，引发头晕、恶心等症状，这里的“晕”表示头发昏，有旋转的感觉，应读“yùn”； “晕倒”指的是因各种原因导致短暂意识丧失，人会突然倒地，“晕”的意思是昏迷，读“yūn”； 所以句子中“晕车”的“晕”读“yùn”，“晕倒”的“晕”读“yūn”； 故选C。 二.默写（共4小题,33分） 10. 古诗文默写。 (1)________________，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) (2)我欲乘风归去，________________，________________。(苏轼《水调歌头》) (3)临溪而渔，溪深而鱼肥，________________，________________。(欧阳修《醉翁亭记》) (4)李白的《行路难》(其一)中表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：________________，________________。 【答案】 ①. (1)居庙堂之高则忧其民 ②. (2)又恐琼楼玉宇 ③. 高处不胜寒 ④. (3)酿泉为酒 ⑤. 泉香而酒洌 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】容易写错的字词有：琼、酿、洌、济沧海。 11. 古诗文默写。 (1)________________，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》) (2)而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，__________________！(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) (3)是日更定矣，________________，________________，独往湖心亭看雪。(张岱《湖心亭看雪》) (4)李商隐的《无题》中被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：____________________，____________________。 【答案】 ①. 鸟下绿芜秦苑夕 ②. 却道天凉好个秋 ③. 余拏一小舟 ④. 拥毳衣炉火 ⑤. 春蚕到死丝方尽 ⑥. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的语句，三是答题时不能写错别字。本题容易写错的字词有：芜、苑夕、拏、毳、蜡炬。 12. 按要求默写。 （1）长风破浪会有时，_______________。[李白《行路难（其一）》] （2）______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）但愿人长久，___________。（苏轼《水调歌头》） （4）__________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （5）秋草独寻人去后，________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （6）________________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中，借眼前之景抒发愁苦悲戚之情的诗句是：_________？_________。 （8）山河日月俱有感，风花雪月皆是情。请写出古诗中写“雪”的连续两句诗：_________，_________。 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 千里共婵娟 ④. 露从今夜白 ⑤. 寒林空见日斜时 ⑥. 野芳发而幽香 ⑦. 云横秦岭家何在 ⑧. 雪拥蓝关马不前 ⑨. 欲渡黄河冰塞川 ⑩. 将登太行雪满山 【解析】 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中要注意“沧、畔、婵、幽、拥”等字要正确书写。第（8）题填写关于“雪”的诗句即可，示例：人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥/梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香/孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪/忽如一夜春风来 千树万树梨花开。 13. 古诗文默写 （1）爱上层楼，_________________。（《丑奴儿•书博山道中壁》） （2）_______________________，山雨欲来风满楼。（《咸阳城东楼》） （3）欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是：___________________，__________________。 （4）《水调歌头（明月几时有）》中表达作者对亲人的怀念、祝福的词句是：____________________，___________________。 （5）阔步走进新时代，有党的正确领导，我们信心倍增。正所谓“___________________，__________________”，伟大的中国梦一定能实现。（用李白的《行路难（其一）》的句子填空） （6）“道路千万条，安全第一条。”科幻电影《流浪地球》中这句经典台词，提醒人们出门路上无论是坐车还是步行，安全最重要。请写出带“路”字的两句古诗：__________________，_____________________ 。 【答案】 ①. （1）为赋新词强说愁 ②. （2）溪云初起日沉阁 ③. （3）野芳发而幽香， ④. 佳木秀而繁阴 ⑤. （4）但愿人长久， ⑥. 千里共婵娟 ⑦. （5）长风破浪会有时， ⑧. 直挂云帆济沧海 ⑨. （6）山重水复疑无路， ⑩. 柳暗花明又一村 客路青山外，行舟绿水前 槲叶落山路，枳花明驿墙 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 【解析】 【详解】这个默写基本都出自常见篇目，难度不大，书写时注意易混字“佳木秀而繁阴”“阴”、“千里共婵娟”的“婵娟”、“长风破浪会有时”的“长”、“直挂云帆济沧海”的“沧”、“蓬山此去无多路”的“蓬”，还有生僻字“槲叶落山路”中的“槲”。另外，（6）的答案不唯一，只要是诗句中有“路”字的古诗就可以。 三.文言文阅读（共1小题,20分） 阅读下面文段，完成小题。 【甲】 ①河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （节选自《愚公移山》） 乙】 鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，房不足，甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝③。 （节选自《新百喻经》，有删改） 【注释】①治：修建。②颠踬（zhì）：跌倒。③寝：止，息。此处引申为搁置。 14. 下列对词语的理解，不正确的一项是（ ） A. “河曲智叟亡以应”与“今亡亦死”中的两个的“亡”，意思不同。 B. “惧其不已也”与“是亦不可以已乎”中的两个“已”，意思不同。 C. “无地置土”与“置人所罾鱼腹中”中的两个的“置”，意思相同。 D. “公从之”与词语“恕难从命”中的两个“从”，意思相同。 15. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）） A. “汝之不惠”中的“之”与“家人有止之者曰”中的“之”，意义和用法不同。 B. “河曲智叟笑而止之曰”与“公遂止”中的两个“止”，意思不同。 C. 《列子》中有大量寓言，我们学过的《穿井得一人》《杞人忧天》便选自其中。 D. 古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“汉之阴”即河流的南岸，代指汉水之南。 16. 下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）） A. 甲、乙两文都为寓言故事，都言在此而意在彼，即通过讲述一个故事来传达另外的意旨。 B. 甲文用“愚”“智”一对反义词为两人命名，加重了对比的色调，增强了讽刺的效果。 C. 甲文采用神话结尾，借助神力实现愚公的宏伟抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。 D. 乙文以鲁公修建园子为线索，通过对话推动情节发展，语言生动形象，富有生活气息。 17. 乙文画线句有两处需要断句，请在下面字母中选出两项。（多选不得分） 筑径A通之B设栏C护之D又E何忧焉 18. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）或曰：“土可垒山。” （2）园成必添仆妇，房不足，甚可虑也。 19. 愚公在移山过程中体现了其___________的精神，他的诚心感动天帝，最后在天帝的帮助下成功移山；而鲁公在修园过程中则___________，因此修园失败。请你结合这二人的经历，说说他们带给你的启示。 【答案】14. B 15. C 16. A 17. BD 18. （1）有人说：“土可以堆成山。” （2）园子建成后必定要添加仆人、女仆，（到时候）房子不够，这很值得考虑。 19. ①. 坚持不懈、目标坚定 犹豫不决、缺乏决断 ②. 启示：学习愚公的坚定执着，避免像鲁公优柔寡断，如此才能实现目标，避免错失机会。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过对比两则寓言故事，展现了截然不同的人生态度。《愚公移山》以神话色彩歌颂坚韧不拔的奋斗精神，通过“愚”“智”的反讽命名和夸张手法，凸显了信念的力量；而《鲁公治园》则以生活化的对话，刻画了一个优柔寡断、易受外界影响的形象。两文在艺术手法上都善用对话推进情节，但前者气势恢宏，后者细腻真实，形成鲜明对比，共同诠释了“谋事在人”的深刻哲理，启发读者思考坚持与变通的辩证关系。 【14题详解】 本题考查重点实词。 A.正确。“河曲智叟亡以应”的意思是河曲智叟无话可答。亡：无，没有。“今亡亦死”的意思是现在逃亡也是死。亡：逃亡。两个“亡”意思不同，正确； B.错误。“惧其不已也”的意思是恐怕他不停止地干下去。已：停止。“是亦不可以已乎”的意思是：这样也不可以停止了吗。已：停止。两个 “已”，意思相同； C.正确。“无地置土”的意思是没有地方放土。置：放置。“置人所罾鱼腹中”的意思是放置到人们捕的鱼的肚子里。置：放置。两个“置”意思相同，正确； D.正确。“公从之”的意思是：鲁公听从了他的建议。从：听从。词语“恕难从命”的意思是很难服从命令。从：听从。两个“从”意思相同，正确； 故选B。 【15题详解】 本题考查词语及文章内容。 A.正确。“汝之不惠”的意思是你太不聪明了。之：助词，用在主谓之间取消句子的独立性。“家人有止之者曰”的意思是家里又有人阻止他说。之：代词，代指鲁公。两个“之”，意义和用法不同； B.正确。“河曲智叟笑而止之曰”的意思是河曲智叟讥笑愚公，阻止他干这件事说。止：阻止。“公遂止”的意思是鲁公于是停下来了。止：停止。两个“止”意思不同，正确； C.错误。《穿井得一人》出自《吕氏春秋·察传》，不是出自《列子》；《杞人忧天》出自《列子·天瑞》； D.正确。古人以山北水南为阴，山南水北为阳。“汉之阴”即河流的南岸，代指汉水之南。正确； 故选C。 【16题详解】 本题考查内容理解。 A.错误。乙文不是寓言故事，选项中“甲、乙两文都为寓言故事”表述错误； 故选A。 【17题详解】 本题考查断句。 “筑径通之设栏护之又何忧焉”句意是：修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢。“筑径通之”“设栏护之”是两种措施，是并列关系，应断开；“又何忧焉”是采取措施后的结果，应断开；故断句为：筑径通之/设栏护之/又何忧焉； 故选BD。 【18题详解】 本题考查文言翻译。 在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 关键词：（1）或，有人；曰，说。 （2）添，添加；足，足够；甚，很。 【19题详解】 本题考查人物形象及启示。 根据甲文第①段”虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”可知，愚公坚定执着，对移山充满希望，胸有成竹；根据乙文中的“公遂止”“公善之，欲行”“公复止”“公从之，又欲行”可知，鲁公没有主见，做事畏首畏尾，优柔寡断；故第一空填“坚持不懈、目标坚定”，第二空填“犹豫不决、缺乏决断”。 写启示，应从两篇短文中人物经历所体现出来的人物特点、人物精神方面思考，愚公的目标是移去门前的大山，并坚定执着地去做，最终实现目标；鲁公的目标是“治园”，再其父、妻、家人的阻止下，最终“犹夷不能决，事又寝”，可见鲁公的优柔寡断。 示例：我们应学习愚公做事有目标，并坚定执着地执行，这样才能实现目标，切不可缺乏主见，优柔寡断，错失机会。 【点睛】参考译文： 【甲】河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了这件事。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 【乙】鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。他的父亲说：“没有地方放土。”鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕孩子们被东西绊倒吗？”鲁公又停下来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的下房）没有了，这件事值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下来了。 二、现代文阅读（共1小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 鱼骨勋章 ①天空是突然变黑的，接着大雨倾盆。妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上。 ②午饭的时间到了，还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的，因为他知道妞妞会在窗户边上看着。只是，上回下大雨，他就没有按时回来，这次也是。妞妞正想得入神，一道闪电划破天幕，雷声炸响。妞妞被打雷声吓了一跳，摔了个屁股墩儿。 ③妞妞说，女孩子摔了，留下了伤疤那叫毁容，男孩子受伤留疤，那、叫、勋、章——妈妈和着妞妞的话一字一顿说完，哈哈大笑起来。 ④说起勋章，妞妞就跑向了自己的书房。她瞟了书架一眼，站上凳子去拿格子上那个相框摆台，照片是小舅舅在部队立功受奖后拍的，他胸前一枚勋章在日光的照耀下闪闪发亮。妞妞打听过那枚勋章的来历，小舅舅没有细说，只是提过他执行过许多重要的任务，还负过伤，并开玩笑说他后腰的骨头上至今还有子弹留下的伤痕。小舅舅腰上的伤疤妞妞没见过，但她见过他小腿上的疤痕。那条疤痕从脚踝开始向上延伸了二十多公分，远远看去，连同缝合线留下的痕迹宛如一条鱼的骨架。 ⑤这时，妞妞听见有人敲门，她赶紧去打开门，是爸爸回来了。“小舅舅呢？”妞妞问。还没等爸爸回答，“砰”的一声，一阵对流的劲风紧紧地闭上了房门。 ⑥“应该是有任务了。”爸爸回答道。“是不是‘圪倒院’又进水了？”妈妈插话道。“是啊”，爸爸说，“路过的时候，商户们已经开始转移了”。“‘圪倒院’是哪里？”妞妞疑惑道，看向妈妈。“就是上次你小舅舅腿受伤的那个光明小区，因为地势较低，老人们都称那里为‘圪倒院’。”爸爸给妞妞解释说。 ⑦“祝我漂亮的妞妞生日快乐。”妈妈说着就要去拆蛋糕的包装盒。“不，我要等小舅舅！”妞妞嚷道，“我还要等小舅舅送我礼物——那枚弹壳做的勋章。” ⑧午饭吃得闷声不响，包括爸爸和妈妈。妞妞时不时会往阳台的窗户看去，妈妈则一直关注社区群里的信息。 ⑨“为什么非得要小舅舅去抢险，没有其他人了吗？”妞妞突然赌气地说。 ⑩妈妈柔声说：“睡个午觉说不定小舅舅就回来了呢。” ⑪“我要听故事。” ⑫“那就讲个《鸡毛信》的故事吧：抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长……” ⑬雨不知道什么时候停了，望向窗外，妞妞一时间恍惚，不知道现在是早晨还是傍晚。她赶紧跑到阳台上，小区的院里落满了树叶，日影西斜，晚霞火红一片。这个暑假，她很少午觉睡过头，今天算是头一次。 ⑭她打了一个哈欠，扭头突然发现书桌上放着一条项链，吊坠是一枚古铜色的勋章。 ⑮小舅舅回来了？妞妞把吊坠挂在脖子上走到小舅舅的卧室边上，里面没有动静。这时，在客厅织毛衣的妈妈做了一个噤声的手势，轻声说，“小舅舅刚回来不久，累坏了。” ⑯“你小舅舅又上新闻了！”妈妈翻着手机说。妞妞赶紧凑上去看：短视频里，雨刚刚下起来，妞妞没有关注主持人说什么，她只是盯着画面里的一群人。她找到了小舅舅，那时雨水刚刚没过了小舅舅的小腿。接下来的一段视频里，雨虽然停了，但是大水已经没过了小舅舅的腰…… ⑰她突然有些担心起来，神话故事里说，图腾可以活过来，那小舅舅身上的“鱼”呢？它们会不会游入水中，一去不复返了？她有些着急，默念着，小舅舅你快点醒来吧。 ⑱这时，“吱呀”一声，是开门的声音。“妞妞，快起床。开学第一天要升国旗。”小舅舅大声说。“小舅舅睡糊涂了，明天才开学呢！” ⑲“又睡过头了！”小舅舅拍拍头，转身去穿鞋。妞妞立马赶过去，见小舅舅脚踝上方那枚鱼骨形的“勋章”还在，不由得长长出了一口气。 ⑳妞妞转头，捧起脖子上的勋章，那古铜色的光泽如一缕缕温暖的阳光，闪耀整个客厅。 （选自《小小说月刊》，作者田叙，文章有删改） 20. 下列关于文章相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 文章从妈妈的视角，按照地点转换展开叙述，利用对话巧妙串联起情节的发展。 B. 文章以“鱼骨勋章”作为标题，富有悬念，串联起整个故事，且具有象征意义。 C. 文章写了妞妞等待小舅舅归来时的心理变化，在情感波动中，体现出她的成长。 D. 文中妞妞担心小舅舅身上的“鱼”会在雨中救灾时游走，富有童趣且意蕴丰富。 21. 在讨论文中第①段画线句子的朗读重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞成哪一种？写出理由。 A．妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上。 B．妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上。 22. “小舅舅”虽是本文的主人公，却在文章最后才出场，这样安排有什么好处？ 23. 故事结尾处妞妞为什么“捧起脖子上的勋章”？请结合文章内容，谈谈你的理解。 【答案】20. A 21. 示例一：我赞成A.重读“冷风”和“刷在脸上”，能强调妞妞在等待小舅舅归来时的焦虑和不安，以及她对冷风的感受。 示例二：我赞成B.重读“妞妞”和“窗口”，能强调妞妞的主体地位和她在窗口等待的场景，体现她对小舅舅归来的期待。 22. ①通过妞妞的视角和情感变化，为小舅舅的出场作铺垫，增强了故事的悬念；②小舅舅的出场成为故事的高潮，使读者对他的形象和故事产生强烈的期待；③突出了“鱼骨勋章”的象征意义，即对小舅舅的思念和敬仰。 23. ①妞妞捧起勋章表达了对小舅舅的深深思念和敬仰；②她通过对小舅舅的思念和等待，学会了面对困难和挑战，象征着妞妞的成长和坚强；③勋章成为她心中的一种信仰和力量，体现了妞妞对“鱼骨勋章”的珍视和尊重。 【解析】 【导语】这篇小说以“鱼骨勋章”为意象，通过儿童视角展现军人形象，构思精巧。暴雨天气与抢险救灾的背景设置，强化了军人奉献精神的崇高感。妞妞的等待与担忧，既体现童真又暗含对亲人的牵挂。小舅舅的“鱼骨疤痕”与弹壳勋章形成虚实呼应，将军人荣誉具象化。结尾处勋章闪耀的描写，既是对军人精神的礼赞，也暗示了英雄精神的传承。全文在平淡叙事中蕴含深沉情感，以小见大地展现了军人家属的骄傲与牵挂。 【20题详解】 本题考查内容理解。 A.文章是从妞妞视角展开叙述的，根据第①段中“妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上”，第④段中“妞妞说，女孩子摔了，留下了伤疤那叫毁容，男孩子受伤留疤，那、叫、勋、章”可知，都是以妞妞的所见所闻所感来推动情节发展，而不是从妈妈的视角； 故选A。 21题详解】 本题考查词句理解。 赞成A。根据第①段“天空是突然变黑的，接着大雨倾盆。妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上”可知，文段开篇描述了天空突然变黑、大雨倾盆的恶劣天气，在这样的环境下，“冷风”透过窗纱“刷在脸上”，强调“冷风”和“刷在脸上”，可以让读者更强烈地感受到当时天气的寒冷和恶劣。这种寒冷不仅仅是身体上的，更暗示了妞妞内心因为小舅舅未归而产生的焦虑和不安。“刷”字生动地表现出风的力度，重读能突出这种感受，让读者更好地体会到妞妞在等待过程中的心境。 赞成B。根据第①段“天空是突然变黑的，接着大雨倾盆。妞妞站在窗口，冷风透过窗纱刷在脸上”可知，文段一开始就点明了天气状况，而“妞妞站在窗口”是这一画面的核心。强调“妞妞”和“窗口”，能将读者的注意力聚焦在妞妞这个人物身上，突出她的主体地位。“窗口”是妞妞等待小舅舅归来的特定位置，重读“窗口”，可以让读者更清晰地想象出妞妞站在那里，眼睛望着窗外，期盼着小舅舅出现的场景，体现出她对小舅舅归来的急切期待之情。通过强调这两个词，能更好地塑造出妞妞等待时的形象，让读者更能感受到她内心的情感。据此回答即可。 22题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中“午饭的时间到了，还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的，因为他知道妞妞会在窗户边上看着。只是，上回下大雨，他就没有按时回来，这次也是”可知，通过妞妞等待小舅舅的日常细节，暗示小舅舅未归的异常 ，勾起读者对小舅舅去向的好奇。根据第⑦段中“‘不，我要等小舅舅！’妞妞嚷道，‘我还要等小舅舅送我礼物——那枚弹壳做的勋章’”可知，直接展现妞妞对小舅舅的期待，进一步引发读者对小舅舅何时归来、能否带来礼物的悬念。根据第⑨段“‘为什么非得要小舅舅去抢险，没有其他人了吗？’妞妞突然赌气地说”可知，借妞妞的抱怨，透露小舅舅去抢险这一关键信息，却未正面描写小舅舅，持续吊足读者胃口。 根据第⑯段中“短视频里，雨刚刚下起来……雨水刚刚没过了小舅舅的小腿……大水已经没过了小舅舅的腰”可知，通过新闻视频侧面展现小舅舅抢险的惊险画面，此时读者对小舅舅的形象和经历已充满期待。根据第⑱段中“‘妞妞，快起床。开学第一天要升国旗。’小舅舅大声说”可知，小舅舅才正式开口说话、现身，此前大量的铺垫，使得他的出场瞬间成为故事高潮，读者迫切想知道小舅舅平安与否、他在抢险中的更多经历，极大地激发了阅读兴趣。 根据第④段中“小舅舅腰上的伤疤妞妞没见过，但她见过他小腿上的疤痕。那条疤痕从脚踝开始向上延伸了二十多公分，远远看去，连同缝合线留下的痕迹宛如一条鱼的骨架”可知，将小舅舅的伤疤比作鱼骨，赋予其特殊意义。根据第⑲段中“妞妞立马赶过去，见小舅舅脚踝上方那枚鱼骨形的‘勋章’还在，不由得长长出了一口气”可知，在小舅舅出场时，妞妞对“鱼骨勋章”（伤疤）的关注，凸显其象征着小舅舅的英勇付出。根据第⑳段“妞妞转头，捧起脖子上的勋章，那古铜色的光泽如一缕缕温暖的阳光，闪耀整个客厅”可知，小舅舅送的勋章与他身上的“鱼骨勋章”呼应，承载着妞妞对小舅舅的思念与敬仰，通过小舅舅最后出场的情节，使“鱼骨勋章”所代表的精神与情感得到升华。 【23题详解】 本题考查内容理解。 根据第②段中“午饭的时间到了，还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的，因为他知道妞妞会在窗户边上看着”可知，通过日常等待细节，展现出妞妞对小舅舅的依赖与期待。当得知小舅舅因抢险未归，根据第⑦段中“‘不，我要等小舅舅！’妞妞嚷道，‘我还要等小舅舅送我礼物——那枚弹壳做的勋章’”可知，更凸显出她对小舅舅的牵挂。根据第⑯段中“短视频里，雨刚刚下起来……那时雨水刚刚没过了小舅舅的小腿……大水已经没过了小舅舅的腰”可知，妞妞看到小舅舅在抢险中身处险境，这种担忧进一步加深了她的思念。小舅舅平安归来后，妞妞“捧起脖子上的勋章”，勋章是小舅舅赠送的礼物，承载着小舅舅对她的关爱，也代表着小舅舅英勇抢险的精神，捧起勋章正是她对小舅舅深深思念与敬仰的情感流露。 等待小舅舅的过程中，妞妞经历了一系列情感变化。根据第②段因雷声受惊“摔了个屁股墩儿”，到第⑨段赌气抱怨“为什么非得要小舅舅去抢险，没有其他人了吗”，再到第⑰段“她突然有些担心起来……默念着，小舅舅你快点醒来吧”可知，她从最初的不安、任性，逐渐学会担忧与理解。根据第⑳段中“妞妞转头，捧起脖子上的勋章”可知，这个动作意味着她在漫长的等待中，明白了小舅舅工作的意义和责任，学会了在担忧和不安中调整自己的心态，勇敢面对亲人未归的困难与挑战。勋章见证了她从懵懂到懂事的成长过程，象征着她内心变得更加坚强。 根据第④段中，小舅舅小腿上“宛如一条鱼的骨架”的疤痕，被妞妞视为“勋章”，且她一直记挂着小舅舅部队立功的勋章和承诺要送的弹壳勋章，可知，勋章在她心中有着特殊意义。当她拿到小舅舅送的勋章，根据第⑳段中“那古铜色的光泽如一缕缕温暖的阳光，闪耀整个客厅”可知，这枚勋章不仅是小舅舅对她关爱的象征，更代表着小舅舅英勇无畏、舍己为人的精神。这种精神成为了妞妞心中的信仰和力量，支撑着她度过等待的时光，也让她对勋章充满珍视和尊重，所以她会庄重地捧起勋章，仿佛在守护心中这份珍贵的信念。 第三部分 写作（50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 被誉为“沙漠英雄树”的胡杨树，具有惊人的抗干旱、抵御风沙的能力，能顽强地生存繁衍于沙漠之中。这主要是因为它的根系极其发达。向下扎根，才能汲取向上成长的力量；根深，才能叶茂。世间万物，莫不如此。 请你根据阅读后的联想、感悟或思考，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①在材料含意范围内立意；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文 向下的姿态，向上的心 庄子云：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”若无江水的绵延积蓄，便无千帆浩荡竞逐。 俗话说，“根深之树不风折，泉深之水不涸竭”，只有将自己的基础打得牢靠，才会枝叶繁茂，才能静水流深，才有更加广阔的未来。 基础有多么重要？ “合抱之木，生于毫末：九层之台，起于垒土。”祖先谆谆教诲，一切都要从最基础的做起：达·芬奇画过的鸡蛋，范仲淹吃过的冻粥，苏炳添为下一个0.01秒蹬过的又一次起跑踏板……无一不向我们昭示着打牢基础的重要性。文艺复兴巨擘，宋朝大厦的砥柱，9秒83的黄种人，我们只看到他们举世无双的耀眼光芒，犹如树冠繁茂，却应该明白，他们也是经历了一次次向下扎根的过程，才为未来的光耀打下了最初的底色。 基础，是过人的本领。 再说10秒06的苏炳添，将自己的根系扎得更深，更远，他更换起跑脚后，找到了更广阔的土壤，冲向了自己的速度巅峰。基础，是深耕本领的执着，像根系一样，在地下越是深入，广博，那展现在蓝天下的树冠，便愈发摇曳多姿。 向下扎根，是为了什么？ 不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。向下的姿态中，深藏着一颗向上的心。向下扎根，是必然的过程，事物发展永远不是一蹴而就，必须经过时间的积淀，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。纪昌习箭，悬虱如轮；薛谭学讴，不敢言归；明朝大儒黄宗羲说：“为学做事，忌求近功。”滴水石穿，日积月累，功到始成。然而，扎根的目的是什么？胡杨扎根生长，是为抵御风沙，守住一方绿洲，我等脚踏实地，因为怀抱初心，奔向星辰大海。我党带领我军，从南昌起义始，一场一场仗，一座一座城，一个一个坎，终是为了打碎旧世界，建立新中国，繁盛中华民族。志不强者智不达，心向远方，才能牢牢地守住现在，让枝繁叶茂的生命之色，映照五彩灿烂的光芒。 向下扎根的姿态，闪耀着向上生长的风采，未来在路上，未来也在脚下！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。所给材料是围绕胡杨树而谈，我们要根据材料内容审准作文，确定好立意。胡杨树不畏艰辛，抵御风沙，说明胡杨具有抵御风沙的能力。它有发达的根系，代表它涉猎广，基础牢。它向下扎根说明要打牢基础，精研本领；它向上生长说明有基础，有本领才能有发展的远景。根深才能叶茂说明厚积薄发，不谋一时，谋一世，这是打牢基础的结果和未来。 第二，思路点拨。作文强调的是内在扎根，才能带来长久的发展。内在扎根，透射出基础的重要性，深耕本领的执着和对长期远景的规划、追求。所以我们写作时，要强调基础的重要性，如采用“基础打得牢靠，才会枝叶繁茂”的观点，俗话说，千里之行始于足下，万丈高楼平地起，打好人生大厦的基础才是最重要的。胡杨树如此，人也如此，如王羲之苦练书法，最终成为一代大家，被人尊为“书圣”；谷爱凌带病坚持训练，最终在冬奥会上摘得金牌。总之，围绕“向下扎根”，注重基础，写出自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $