第6课 戊戌变法-2025-2026学年统编版2024八年级历史上册

该初中历史课件聚焦戊戌变法的主要史事、意义及局限性，通过观看视频思考公车上书原因，结合《申报》等史料研读导入，联系洋务运动技术学习背景，以事件概况表格、人物生平归纳为学习支架，帮助学生梳理脉络。 其亮点在于依托史料实证，运用《申报》记载、康有为上书等材料培养辨析能力，通过小组讨论变法措施影响、角色扮演不同阶层态度落实历史解释，渗透谭嗣同献身精神的家国情怀。采用情境体验与合作探究法，以课堂检测和启示小结，助力学生深化理解，方便教师高效教学。

2022年课标对戊戌变法的主要史事识记要求降低，内容要求更宽泛，并增加了在了解史事的基础上，认识变法的意义。 2011版课标：知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要史实。 2022年课标：了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性。 课标要求对比 戊戌变法 第6课 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧 目 录 壹 康有为与公车上书 肆 戊戌政变 叁 百日维新 贰 维新运动的开展 康有为与公车上书 壹 康有为第一次上书的背景是什么? 康有为上书的目的是什么? 中法战争；中国的边疆危机日益严重 实行变法，实现富强 观看视频思考：康有为公车上书的原因是什么? 甲午战败，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动学习西方技术不足以救国；《马关条约》即将签订。 材料一 昨接京电悉，公车孝康(指参加会试的举人) 千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏。足见圣朝养士之隆，亘古所罕。 ——《申报》1895年5月10日 材料二 伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。 ——康有为：《上清帝第二书》 1.结合教材，请简要概括《申报》所记述的历史事件。 2.结合两则材料，概括公车上书的主要主张。 阅读教材，完成公车上书的概况。 时 间： 背 景： 主要人物： 目 的： 结 果： 影 响： 1895春 甲午战败，加剧民族危机 康有为、梁启超 拒和、迁都、变法 失败，这次上书没有上达光绪帝 拉开了维新运动的序幕 公车上书 阅读教材“人物扫描”，归纳康有为 梁启超的主要生平经历。 师从康有为 宣传维新思想 游历香港 上海 钻研西学 宣传维新思想 维新运动的开展 贰 结合教材，归纳梁启超和严复主张的共同点。 变法图强 创办报刊 上海《时务报》天津《国闻报》 观察右图，在图中圈出维新派组织的学会。 这些学会和报刊宣传了什么主张？上述学会和报刊的创建有什么影响？ 影响：推动维新思想广泛传播 组织学会 主张：变法图强 材料研读 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 梁启超认为变法最重要的措施是什么？ 梁启超认为变法的根本在于培养人才，而前提是改革官制。即通过制度变革救亡图存。 百日维新 叁 原因：1897年，德国强占胶州湾。帝国主义瓜分中国的危机日益严重 康有为再次上书，呼吁变法救国 材料一 若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国……恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。 ——康有为《上清帝第五书》(1897.12) 材料二 能变则全，不变则亡;全变则强，小变仍亡。 ——康有为《上清帝第六书》 (1898.1) 百日维新 “在运动方法上，康（有为）是从上层社会着手。他知道在中国的政治组织上，君主专制主义已经发达到了极点，一切权都在皇帝手里。倘若皇帝不信服你，随你如何完美的主义，如何高强的本领，终归无所施其技；倘若皇帝信服了你，不知不觉做了你的傀儡，就可以为所欲为了。所以他向皇帝一次上书不达，就再次，由再次而三次、四次，至于七次，总要使皇帝赏识了他的议论，信服了他的主张，然后罢手。” ——李剑农《中国近百年政治史》 百日维新 1.结合所学，当时的光绪皇帝有没有实权？ 就皇上现在之权 行可变之事 虽不能尽变 而扼要以图 亦足以救中国矣 ——康有为 《康南海自编年谱》 材料：“苟可致富强者，儿自为之，吾不内制也。” ——戴逸《中国近代史通鉴——戊戌维新与义和团运动 1898（戊戌年）年6月，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，标志着戊戌变法的开始 2.面对康有为的上书，光绪皇帝的态度是什么？ 不甘作亡国之君 小组讨论 想一想: 选择感兴趣的变法措施，谈谈你的认识。 （1.每条变法措施的影响 ） 政治：有利于更多社会阶层参与政治，促进政治民主化 经济：有利于民族资本主义发展，增加国家经济实力 有利于提升财政透明度，增加财政收入 教育：有利于选拔更多务实人才 军事：有利于提高军队战斗力 性质：资产阶级的改良运动 角色扮演 请各小组选择下面的人物进行角色扮演。 1.说说“你”对变法的态度，并说明理由。 2.谈谈你的认识。 旧官僚 参加科考的许许多多的读书人 八旗兵 实业家 戊戌政变 肆 9月21日，慈禧太后等发动政变，软禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。康有为、梁启超先后出逃。谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。这次变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。 戊戌政变 慈禧的前后态度发生了什么变化？ 变法遭到了顽固派的反对，这是其失败的直接原因 戊戌政变时，谭嗣同拒绝出走，他说:“各国变法无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之请自嗣同始!”谭嗣同等人被捕后，被押往菜市口行刑。他正气凛然地喊道:“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉!”随后倒在屠刀之下。谭嗣同矢志为变法献身的精神，激励更多后来者继续探索救国之路。 你如何看待谭嗣同为变法献身？ 维新人士对探索救国道路的不懈追求和勇于牺牲的精神。谭嗣同主动选择留下，是希望通过自己的死来唤醒民众，激励国人探索救国之路 然此时不惟朕 权力所不及 若列行之 朕位且不能保 尔与刘光第 谭嗣同 林旭等 详悉筹议 ——《清史稿 资产阶级有没有实权？资产阶级有没有自己的军队？ 失败原因：顽固派的阻挠；维新派力量相对弱小，没有实权；维新派缺乏必要的政治经验。 袁世凯 在那个时期的新式学堂(京师大学堂、湖南时务学堂等等)和开设西学的书院(如两湖书院)里，出过黄兴、蔡锷那样民主革命的风云人物。……兴起的学会……为广开中国民智而介绍西方的社会科学知识和自然科学知识。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 依据材料，结合课本37页知识拓展思考，戊戌变法有什么意义？ 意义：促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生了长远影响 启示 洋务运动 学技术 戊戌变法 学制度 失败 启示：资产阶级改良道路在中国是走不通的 课堂检测 1.1895年5月10日《申报》发文：“昨接京电悉，公车孝康(指参加会试的举人) 千余人，上书二万言，力拒议和，叩求都察院代奏”。该文描述的历史事件 A.是中国近代第一次思想解放运动 B.拉开了维新运动的序幕 C.打击了帝国主义瓜分中国的野心 D.促进了中国经济的发展 B 2.康有为评洋务派的变法是“积习难忘,仍是补漏缝缺之谋,……风雨既至,终必倾坠;今天下之言变者,曰铁路,曰矿务,曰学堂,曰商务,非不然也,然若是者,变事而已,非变法也”。由材料可知,康有为 A．肯定洋务派学西方技术能富强 B．主张学习西方先进技术更要变革政治制度 C．认为只需要学习西方政治制度 D．否定洋务派开办铁路、矿务等行为 B Lavf58.46.101 $