1古诗二首 咏柳 课件-2025-2026学年二年级语文下册统编版

该小学语文课件以《咏柳》为核心教学内容，围绕“解诗题、知作者、抓字眼、通大意、悟诗情、激洁诗”六步法构建学习支架，从诗题解读到字词演变，再到画面想象与情感体悟，层层递进，逻辑清晰，有效引导学生由浅入深理解古诗内涵。 其亮点在于融合文化自信与审美创造素养，通过“妆”字的甲骨文演变和“碧玉”“丝绦”等意象的具象化联想，激发学生对传统文化的兴趣，提升语言运用能力。例如，“二月春风似剪刀”的拟人化比喻，既训练形象思维又培养审美感知，使学生在诵读中感受自然之美与语言之妙。此设计不仅帮助学生建立古诗学习的方法体系，也为教师提供可复制、易操作的教学范式，增强课堂实效性。

创设情境 赏 柳 大 会 特色： 善于绝句，其写景、抒怀之作风 格独特，清新潇洒。 姓名：贺知章 字：季真 号：四明狂客 代表作：《咏柳》、《回乡偶书》等 知作者 与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士” 咏 柳 《咏鹅》 《咏荷》 《咏梅》 赞美 解诗题 解诗题 初读诗歌： 读准字音读出节奏。 01 诵读： 要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不忘。 朱熹 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。 咏柳 节奏读 三读诗歌： 想象画面 03 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。 咏柳 妆 抓字眼 化妆 梳妆打扮 抓字眼 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。 咏柳 妆 抓字眼 抓字眼 碧 玉 妆 成 一 树 高 碧 玉 中国古代著名的美女，成语”小家碧玉“指小户人家的美貌女子。 想画面 万条 垂下绿丝绦 想画面 不 知 细 叶 谁 裁 出 想画面 二月春风似剪刀 想画面 碧玉 丝绦 柳叶 多种方式朗读 通大意 巧如剪刀， 春风 先裁杨柳后杏桃。 宋（梅尧臣） 想画面 二月春风这把剪刀 裁出了 ， 裁出了 ， 还裁出了 …… 想画面 品读诗句： 感悟美好 04 悟诗情 诗的前两句写高高的柳树像是碧玉装饰而成，突出它的颜色美、轻柔美。后两句通过自问自答的形式，突出柳叶精巧细致的形态美。全诗通过描写柳树，表达了作者对春天的向往和热爱，表现了诗人对大自然的赞美之情。 演一演，背一背： 演读诗歌，当堂赛背 05 同学们，等到春天来临，你走在小河边，看到一株柳树，满树的绿叶像碧玉一样闪闪发光，你就可以吟出一句—— 当你看到她垂下的无数柳条像美丽的绿色丝绦，你就可以说—— 轻轻抚摸这片细细的柳叶，你情不自禁地自问自答—— 万条垂下绿丝绦 碧玉妆成一树高 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 尝试背诵 总结 分层作业布置 06 下课啦 敲——敲门比较亮的敲门声 鲸鱼向海_盒子有话 音效声效库|背景音乐|各种动作-小说后期, track 459, disc 0 9247.356 $