精品解析：2025年8月辽宁省鞍山市立山区七年级新生分班考试语文试题

2025年8月辽宁省鞍山市立山区七年级新生分班考试 语文试题 （全卷共四道大题。满分100分） 温馨提示：亲爱的同学们，请将所有试题的答案都写在答题卡上。 一、积累与运用（36分） 1. 请用正楷字体将下面的汉字抄写在田字格中，要求书写规范、端正、整洁。 志存高远 脚踏实地 2. 阅读下面语段，完成各小题。 体育的盛会，从来不仅是体育竞技的舞台，________是文化交流的盛会。在2025年第12届世界运动会的赛场内外，处处可见________的文化印记。吉祥物“蜀宝”“锦仔”分别以大熊猫和川金丝猴为原型；奖牌“竹光”正面________金沙太阳神鸟纹饰；作为世运会历史上首（zhī）火炬，“竹梦”的外观设计巧借火炬造型、竹子色彩、青铜纹样等，取名意为“逐梦”，呼应了火炬传递的口号“牵手世运，点燃梦想”……这些文化符号如同一座无形的桥（liáng），连接起不同国家的青年，让他们在交流中________情感、在互鉴中分享收获。 （1）请给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①竞________②逐________③（zhī）________④（liáng）________ （2）依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 却 鲜艳 融入 增强 B. 却 鲜明 混入 增进 C. 更 鲜明 融入 增进 D. 更 鲜艳 混入 增强 3. 选出下列句子中加点成语使用不正确的一项（ ） A. 在大自然这位魔术师手中，云海的形态似千变万化的画卷，让人应接不暇。 B. 只有登得高、望得远，看清事物发展的大势，处理问题时才会胸有成竹、收放自如。 C. 在学校运动会上，同学们一个个跃跃欲试，想把身体里贮蓄的能量全部释放出来。 D. 他深刻地认识到了自己的错误，真心实意地改正错误，半年后，整个人已是万象更新。 4. 阅读下面语段，完成各小题。 ①百节年为首，四季春为先。②春节是中华民族最隆重的传统节日，也是中华儿女共同的情感纽带。③2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。④贴年画，逛庙会、赏花灯……⑤春节期间，通过各地丰富多彩的年俗活动，延续着中国人的过年传统，烘托出浓浓年味。 （1）语段中第______句有一处标点符号使用不当，请写出修改意见。 （2）语段中第______句存一处语病，请写出修改意见。 （3）语段中“纽”字用部首查字法，应先查______部，再查______画，第五笔的笔画名称是______。“纽”字在字典中的解释有：①器物上可以抓住而提起来的部分②纽扣③枢纽④瓜果等刚结的果实。在“纽带”这个词语中应选第______种解释。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 5. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 汉字在演变过程中，字体发生了很大变化，以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B. 冰心，原名谢婉莹，著有《繁星》《春水》等，她在《忆读书》中告诉我们：读书好，多读书，读好书。 C. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，小说使用了第一人称，按照时间顺序进行叙述。 D. 诸葛亮、刘备是《三国演义》里的人物，“草船借箭”和“猴王出世”这两个故事都选自这部小说。 6. 学校开展“读水浒·绘插图”阅读展示活动，小文同学为《景阳冈武松打虎》绘制了一幅插图（下图所示），却未能入围。评委给出的理由是“插图与原著不符，存在知识性错误”。依据原著，指出插图中的错误（请至少指出两处），并填写出这部名著的作者。 ①错误一：______。 ②错误二：_______。 ③《水浒传》这部名著的作者是________________。 7. 阅读下面文字，按要求作答。 我国自主研发建造的光学空间望远镜全称是载人空间站工程巡天空间望远镜，望远镜的大小相当于一辆大客车，立起来有三层楼高、重达十几吨。 这句话运用了（1）__________和（2）__________两种说明方法，具体准确地突出了巡天空间望远镜大、高、重的特点。 8. 按要求改写句子。 （1）阳光从窗外斜射进来，照在摊开的书页上。 缩句：____________________ （2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改为转述句：___________________ （3）真理诞生在一百个问号之后。 改为反问句：________________ （4）可惜正月过去了，闰土须回家里去。 改为双重否定句：_____________ 9. 古诗文填空。 （1）青青园中葵，___________。（汉乐府《长歌行》） （2）日出江花红胜火，__________。（白居易《忆江南》） （3）____________，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》） （4）_____________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） （5）不要人夸好颜色，__________。（王冕《墨梅》） （6）清代郑燮《竹石》一诗中，借岩竹的坚韧顽强，表达诗人刚正不阿的骨气的句子是：“________，_________。” 二、古诗文阅读（13分） （一）（3分） 10. 阅读下面古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首句中“九”“万”是虚指，“九曲”“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B. 前两句描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 C. 后两句想象丰富，巧用牛郎织女的典故，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 D. 这是一首七言绝句，全诗抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时也表达了作者对美好生活的向往。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成小题。 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云耕当问奴织当问婢。不可改也。 11. 下列句子加点词意思相同的一项是（ ） A. 好书画 勤奋好学 B. 尤所爱 怨天尤人 C. 一日曝书画 日初出大如车盖 D 有一牧童见之 通国之善弈者也 12. 将文中画直线的句子翻译成现代汉语。 处士笑而然之。 13. 用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处） 古 语 有 云 耕 当 问 奴 织 当 问 婢 14. 班级开展“校园植物观察记录”活动，要求同学们观察一种校园植物并记录其生长变化，完成观察报告。小语同学却说：“查资料就行，何必自己观察？”打算随便应付。请你结合上文所揭示的道理，写一段话劝说小语。 三、现代文阅读（21分） （一）（7分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 （摘编自《中国水稻史话》） 【材料二】 ①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 ②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。 （摘编自《水稻之于中华文明》） 【材料三】 2024年中国稻谷、小麦、豆类播种面积及产量统计表 种类 播种面积（千公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（公斤/公顷） 稻谷 29006.9 20753.5 7154.7 小麦 23578.4 14009.9 5939.6 豆类 11822.0 2362.8 1998.6 15. 下列说法与上述材料内容不相符的一项是（ ） A. 粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B. 小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。 C. 占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。 D. 汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。 16. 材料一提到“水稻比小麦占优势”，请结合材料一和材料二，简要说明水稻优势体现在哪些方面？ 17. 观察材料三的统计表，可以得出什么结论？（至少写出两点） （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 声声军号入梦来 余国强 ①我离开军营已经有一段时间了，可声声军号依旧时常在我的梦中响起。那声音宛如一条纽带，将我与火热军营紧紧连接。 ②记得刚入伍的时候，每到清晨，起床号准时划破寂静。老兵们总能迅速起床，动作麻利地整理内务。他们三两下就能把被子叠成方方正正的“豆腐块”。我有时睡眼惺忪地起床，动作缓慢。有一次，我因为动作太慢，挨了批评。班长严肃地说：“军号就是命令，军人要养成雷厉风行的作风。若是在战场上，晚一秒钟就可能付出生命的代价……”从那以后，我开始严肃对待每一次军号响起。声声军号以及班长的批评教育，让我养成令行禁止的作风。 ③出操号是饱含活力的乐章。清晨，我们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，走向训练场，进行体能或队列训练。一股昂扬的精气神，洋溢在我们身上。 ④在众多军号声中，冲锋号最让人热血沸腾。在一次战术演练中，对方炮火轰鸣，战场环境恶劣。我们只能趴在地上匍匐前进。地面上遍布的尖锐石子和荆棘，划破了我们的皮肉。然而，大家都咬紧牙关，一声不吭。突然，冲锋号响起，战友们瞬间跃起，向前冲去。我也不顾一切奋勇向前。我们的心中只有一个信念：勇往直前，绝不退缩。冲锋过程中，我看到身边有战友被障碍绊倒，又迅速爬起来，继续向前冲。尽管这只是一次演练，但冲锋号所激发的战斗血性，让我刻骨铭心。 ⑤离开军营前的最后一个夜晚，我静静地听着熄灯号。想到即将离开这片浸透我青春汗水的热土，离开朝夕相处的战友，心中顿时五味杂陈。我想起和战友在烈日下站军姿，汗水湿透衣衫的模样；想起在雨中进行拉练奔袭，满身泥水的样子；想起在节日里，我们一起帮厨包饺子，欢声笑语回荡在食堂的温馨场景……点点滴滴的军旅生活细节，如同电影般在我脑海中不断回放。 ⑥那些火热的日子以及声声军号，将永远留存在我的心中，成为珍贵的回忆。它让我始终记得自己曾是一名军人，激励我在今后的道路上奋勇前行。 18. 请根据选文内容填写下表。 军号种类 “我”的军旅生活场景 起床号 清晨起床整理内务，因动作慢被批评，由此养成令行禁止的作风 出操号 ①__________ 冲锋号 ②__________ ③_____ 夜晚就寝，临别前一夜回忆军旅生活点滴细节 19. 请从修辞的角度赏析选文第①段中画直线的句子。 那声音宛如一条纽带，将我与火热军营紧紧连接。 20. 选文第②段画波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 班长严肃地说：“军号就是命令，军人要养成雷厉风行的作风。若是在战场上，晚一秒钟就可能付出生命的代价……” 21. 选文第⑤段中写“心中顿时五味杂陈”，说说作者在那一刻内心有哪些复杂的情感？ 22. 军号声在作者心中是“珍贵的回忆”，生活中有没有一种声音让你印象深刻？它带给你怎样的感受或影响？请简要分享。 四、写作（30分） 23. 阅读下面的文字，根据要求写作。 当你跨进新校园的大门，一段崭新的旅程已然开启。回望成长路上，总有一些回忆会让你心头一暖：或许是某个难忘的瞬间，比如第一次站在领奖台上时；或许是某个重要的人，比如雨中为你撑伞的老师；又或是某个有意义的地方，比如老屋门前的梧桐树下……这些珍贵的记忆，如同藏在心底的烛光，永远温暖着你。 请以“往事依依”为题，写一篇记叙文。 要求：①紧扣主题，内容具体充实，写出真情实感。 ②不得套作，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的姓名和校名。 ④书写工整，字数不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年8月辽宁省鞍山市立山区七年级新生分班考试 语文试题 （全卷共四道大题。满分100分） 温馨提示：亲爱的同学们，请将所有试题的答案都写在答题卡上。 一、积累与运用（36分） 1. 请用正楷字体将下面的汉字抄写在田字格中，要求书写规范、端正、整洁。 志存高远 脚踏实地 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写，②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范，③不写繁体字。注意“存、踏”等易错字的书写。 2. 阅读下面语段，完成各小题。 体育的盛会，从来不仅是体育竞技的舞台，________是文化交流的盛会。在2025年第12届世界运动会的赛场内外，处处可见________的文化印记。吉祥物“蜀宝”“锦仔”分别以大熊猫和川金丝猴为原型；奖牌“竹光”正面________金沙太阳神鸟纹饰；作为世运会历史上首（zhī）火炬，“竹梦”的外观设计巧借火炬造型、竹子色彩、青铜纹样等，取名意为“逐梦”，呼应了火炬传递的口号“牵手世运，点燃梦想”……这些文化符号如同一座无形的桥（liáng），连接起不同国家的青年，让他们在交流中________情感、在互鉴中分享收获。 （1）请给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①竞________②逐________③（zhī）________④（liáng）________ （2）依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） A. 却 鲜艳 融入 增强 B. 却 鲜明 混入 增进 C. 更 鲜明 融入 增进 D. 更 鲜艳 混入 增强 【答案】（1） ①. jìng ②. zhú ③. 支 ④. 梁 （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 竞技（jìng jì）：指体育竞赛等激烈的比赛活动，强调在一定规则下相互比拼、角逐。 逐梦（zhú mèng）：追逐梦想，即朝着自己的理想和目标去努力、奋进。 首支（shǒu zhī）：第一支，用于形容在序列上处于首位的某个事物，常指队伍、歌曲、火炬等。 桥梁（qiáo liáng）：一是指架在水上或空中便于通行建筑物；二是比喻能起沟通作用的人或事物，像促进不同群体交流的“桥梁”。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 第一空： 却：表示转折，意思是“但是、然而”。更：表示递进，意思是“更加、进一步”。前文“从来不仅是体育竞技的舞台”，“不仅”常与“更”搭配，构成“不仅……更……”的递进结构，强调体育盛会除了是竞技舞台，进一步还是文化交流盛会；若用“却”，表转折，不符合此处递进的逻辑，所以选“更”。 第二空： 鲜艳：指颜色鲜明而美丽，多形容具体的色彩。鲜明：指分明而确定，不模糊，常形容抽象的“印记”“特点”等。此处修饰的“文化印记”是抽象的，用“鲜明”更能体现文化印记的清晰、突出，所以选“鲜明”。 第三空： 融入：指融合、混入其中，是积极的结合。混入：指偷偷掺杂进去，多含贬义。此处说奖牌正面有金沙太阳神鸟纹饰，是积极的设计融合，用“融入”更恰当，所以选“融入”。 第四空： 增强：指增进、加强，多与“实力”“体质”等搭配。增进：指增加并促进，常与“情感”“友谊”等搭配。此处搭配“情感”，“增进情感”是常用搭配，所以选“增进”。 故选C。 3. 选出下列句子中加点成语使用不正确一项（ ） A. 在大自然这位魔术师手中，云海的形态似千变万化的画卷，让人应接不暇。 B. 只有登得高、望得远，看清事物发展的大势，处理问题时才会胸有成竹、收放自如。 C. 在学校运动会上，同学们一个个跃跃欲试，想把身体里贮蓄的能量全部释放出来。 D. 他深刻地认识到了自己的错误，真心实意地改正错误，半年后，整个人已是万象更新。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的正确使用。 A．应接不暇：原形容景物繁多来不及观赏，后多形容来人或事务太多，应付不过来。句中用于形容云海的形态变化繁多让人来不及观赏，符合语境，使用正确； B．胸有成竹：比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。句中用于形容先看清事物发展的大势，处理问题时才能有充分的准备和信心，符合语境，使用正确； C．跃跃欲试：形容急切地想试一试。句中用于形容同学们对学校运动会充满兴趣和热情，想要尝试，符合语境，使用正确； D．万象更新：宇宙间的一切事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。通常用于形容季节更替（如新年）或重大变化后的新气象，句中用于形容个人的变化，不符合语境，使用不正确； 故选D。 4. 阅读下面语段，完成各小题。 ①百节年为首，四季春为先。②春节是中华民族最隆重的传统节日，也是中华儿女共同的情感纽带。③2024年12月4日，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。④贴年画，逛庙会、赏花灯……⑤春节期间，通过各地丰富多彩的年俗活动，延续着中国人的过年传统，烘托出浓浓年味。 （1）语段中第______句有一处标点符号使用不当，请写出修改意见。 （2）语段中第______句存在一处语病，请写出修改意见。 （3）语段中“纽”字用部首查字法，应先查______部，再查______画，第五笔的笔画名称是______。“纽”字在字典中的解释有：①器物上可以抓住而提起来的部分②纽扣③枢纽④瓜果等刚结的果实。在“纽带”这个词语中应选第______种解释。 【答案】（1）④，将“逗号”改为“顿号” （2）⑤，删去“通过” （3） ①. 纟 ②. 4 ③. 竖 ④. ③ 【解析】 【小问1详解】 本题考查标点。 第④句中的“贴年画”和“逛庙会”以及“赏花灯”是并列的词组，应将“贴年画”后面的逗号改为顿号。 【小问2详解】 本题考查修改病句。 第⑤句中的“通过各地丰富多彩的年俗活动，延续着中国人的过年传统，烘托出浓浓年味”是成分残缺的病句，应删去“通过”即可。 【小问3详解】 本题考查查字典法以及理解字义。 第一空至第三空，“纽”是左右结构，它是形声字，“纟”为形旁，“丑”为声旁。由此可见，它的偏旁是“纟”；“丑”字共有4画，笔顺笔画顺序依次是，横折、竖、横、横。“纽”字共有7画，笔画顺序为：撇折、撇折、提、横折、竖、横、横。 第四空，“纽带”的意思是“起到联系作用的人或事物”； 故选③。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 5. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 汉字在演变过程中，字体发生了很大变化，以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B. 冰心，原名谢婉莹，著有《繁星》《春水》等，她在《忆读书》中告诉我们：读书好，多读书，读好书。 C. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，小说使用了第一人称，按照时间顺序进行叙述。 D. 诸葛亮、刘备是《三国演义》里的人物，“草船借箭”和“猴王出世”这两个故事都选自这部小说。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，“猴王出世”出自明代吴承恩的《西游记》。 故选D。 6. 学校开展“读水浒·绘插图”阅读展示活动，小文同学为《景阳冈武松打虎》绘制了一幅插图（下图所示），却未能入围。评委给出的理由是“插图与原著不符，存在知识性错误”。依据原著，指出插图中的错误（请至少指出两处），并填写出这部名著的作者。 ①错误一：______。 ②错误二：_______。 ③《水浒传》这部名著的作者是________________。 【答案】 ①. 时间错误，武松打虎是在晚上，不应该有太阳 ②. 道具错误，武松赤手空拳打死老虎，不应该拿刀；服装错误，打虎时武松还不是“行者”装束 ③. 施耐庵 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。 第①②空： 时间错误：根据原著中的“那时已有申牌时分，这轮红日，厌厌地相傍下山”“将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了”可知，申牌时分是下午，接着天色逐渐变黑，可见打虎时是傍晚至夜间，并非插图里有太阳的白天场景。 武器错误：原著中武松打虎时，先是“双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来”，但“原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里”，之后“武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打”，是赤手空拳与老虎搏斗，并非插图里手持大刀打虎。 服装错误：“行者”是武松后来的身份。武松打虎后，因杀死西门庆、潘金莲，被刺配孟州，在孟州十字坡张青、孙二娘夫妇处，为躲避官府缉拿，才被孙二娘打扮成行者模样，头戴金箍，身披皂布直裰，手持戒刀。而打虎时，他还是普通的好汉装扮，没有插图里的头箍等行者装扮。 第③空：《水浒传》这部名著的作者是施耐庵，元末明初著名小说家。 7. 阅读下面文字，按要求作答。 我国自主研发建造的光学空间望远镜全称是载人空间站工程巡天空间望远镜，望远镜的大小相当于一辆大客车，立起来有三层楼高、重达十几吨。 这句话运用了（1）__________和（2）__________两种说明方法，具体准确地突出了巡天空间望远镜大、高、重的特点。 【答案】 ①. 作比较 ②. 列数字 【解析】 【详解】本题考查说明方法。 作比较：文中“望远镜的大小相当于一辆大客车”，将巡天空间望远镜的大小和人们较为熟悉的大客车作比较。大客车是生活中常见的交通工具，通过这种比较，能让读者更直观地感受到望远镜在“大小”方面的特点，把抽象的“望远镜大小”变得通俗易懂。 列数字：“立起来有三层楼高，重达十几吨”，其中“三层楼”“十几吨”是具体的数字。列数字的说明方法可以使说明更准确、更具说服力，精准地突出了巡天空间望远镜“高”和“重”的特点，让读者对其规模有更清晰、量化的认识。 8. 按要求改写句子。 （1）阳光从窗外斜射进来，照在摊开的书页上。 缩句：____________________ （2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 改为转述句：___________________ （3）真理诞生在一百个问号之后。 改为反问句：________________ （4）可惜正月过去了，闰土须回家里去。 改为双重否定句：_____________ 【答案】（1）阳光照在书页上。 （2）贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 （3）难道真理不是诞生在一百个问号之后吗？ （4）可惜正月过去了，闰土不得不回家里去。 【解析】 【小问1详解】 本题考查缩句。 “阳光”是主语，“从窗外斜射进来”是状语，“照”是谓语，“摊开的”是定语，“书页上”是宾语，把修饰成分的状语、定语去掉，只保留主谓宾即可，即：阳光照在书页上。 【小问2详解】 本题考查句式转换。 改为转述句时，要把第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉双引号，冒号改为逗号。改为“贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。 【小问3详解】 本题考查句式转换。 改为反问句需在句首加“难道”，句中肯定词“是”改为否定词“不是”，句末加“吗”和问号。通过反问的形式，加强语气，改为“难道真理不是诞生在一百个问号之后吗？” 【小问4详解】 本题考查句式转换。 改为双重否定句，要把表示肯定的“须”（必须）改为双重否定形式“不得不”，双重否定表肯定，且语气更强烈，改为“可惜正月过去了，闰土不得不回家里去”。 9. 古诗文填空。 （1）青青园中葵，___________。（汉乐府《长歌行》） （2）日出江花红胜火，__________。（白居易《忆江南》） （3）____________，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》） （4）_____________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） （5）不要人夸好颜色，__________。（王冕《墨梅》） （6）清代郑燮的《竹石》一诗中，借岩竹的坚韧顽强，表达诗人刚正不阿的骨气的句子是：“________，_________。” 【答案】 ①. 朝露待日晞 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 南朝四百八十寺 ④. 一水护田将绿绕 ⑤. 只留清气满乾坤 ⑥. 千磨万击还坚劲 ⑦. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晞、蓝、绕、清、乾坤、磨、坚、劲”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（13分） （一）（3分） 10. 阅读下面古诗，完成小题。 浪淘沙（其一） 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 下面对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首句中“九”“万”是虚指，“九曲”“万里”两个词突出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴、浩瀚绵长的特点。 B. 前两句描绘了两个静止的画面，写出黄河一路裹挟着万里黄沙奔腾而来的壮阔景象，展现了黄河的雄伟气势。 C. 后两句想象丰富，巧用牛郎织女的典故，由前面的“实境”幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。 D. 这是一首七言绝句，全诗抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时也表达了作者对美好生活的向往。 【答案】B 【解析】 【导语】这首七绝以雄浑笔触勾勒黄河壮景，“九曲”“万里”极言其磅礴气势；后两句笔锋陡转，借银河牛女之典，由实入虚展现奇幻想象。全诗在豪迈奔放中暗藏浪漫情怀，既见诗人胸襟，又显对理想境界的向往。手法虚实相生，意境宏阔深远。 【详解】本题考查诗的理解和分析。 B.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”意思是：弯弯曲曲的黄河，挟带着泥沙，浪涛汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而来。“浪淘风簸”描绘的是黄河波涛汹涌、不断翻滚的动态画面，并非“静止的画面”。 故选B。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成小题。 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云耕当问奴织当问婢。不可改也。 11. 下列句子加点词的意思相同的一项是（ ） A. 好书画 勤奋好学 B. 尤所爱 怨天尤人 C. 一日曝书画 日初出大如车盖 D. 有一牧童见之 通国之善弈者也 12. 将文中画直线的句子翻译成现代汉语。 处士笑而然之。 13. 用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处） 古 语 有 云 耕 当 问 奴 织 当 问 婢 14. 班级开展“校园植物观察记录”活动，要求同学们观察一种校园植物并记录其生长变化，完成观察报告。小语同学却说：“查资料就行，何必自己观察？”打算随便应付。请你结合上文所揭示道理，写一段话劝说小语。 【答案】11. A 12. 杜处士笑笑，认为他说得对。 13. 古语有云/耕当问奴/织当问婢 14. 示例：小语，《书戴嵩画牛》这篇课文中戴嵩因为没观察真牛斗架，所以把尾巴画错了，说明实践才能出真知（或：要尊重事实，脱离实际容易犯错。）。观察植物也是这样，查资料只能得到别人的结论，会忽略植物真实的现象。所以你要亲自观察，才能了解植物真实的生长变化，真正了解生命规律，这比单纯查资料更有意义。 【解析】 【导语】本文通过杜处士与牧童的对话，揭示了艺术创作需尊重生活真实的道理。戴嵩画牛虽技法精湛，却因细节失真（牛斗时尾巴姿态）被牧童指出谬误。处士“笑而然之”的态度，体现了对实践经验的尊重。结尾“耕当问奴，织当问婢”的谚语，强化了专业之事需请教行家的主旨。文章以生活小品的形式，生动阐释了艺术源于生活、细节决定真实性的深刻哲理，对后世文艺创作具有启示意义。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.都是：爱好，喜欢； B.尤其，特别/归咎，责怪； C.天/太阳； D.代词，代指这幅画/结构助词，的； 故选A。 【12题详解】 本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意重点字词： 处士：指杜处士；然：认为……是这样（对）；之：他的话，代指牧童的话。 【13题详解】 本题考查文言断句。 句意：有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。” “古语有云”是主谓结构，作为引述的开头，应在“云”后断句；“耕当问奴”和“织当问婢”是两个并列的动宾结构，句式对称，两句都是“行为+应当+询问+对象”的相同结构，故在“奴”后断句； 故句子断句为：古语有云/耕当问奴/织当问婢。 【14题详解】 本题考查理解与运用文章内容。 结合“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：‘此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣’”可知，文章通过牧童指出画家戴嵩画牛的错误，牧童比画家更懂牛斗的真实姿态，说明“实践出真知”的道理； 结合“古语有云耕当问奴织当问婢”可知，古话说耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。这启示人们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发，也启示人们应该认真的致力学习并且善于提问，善于向有经验的人请教。强调了专业实践的重要性。 对应现实情境：观察植物类似“亲身观察（实践）”；植物生长变化需要实际观察（如发芽、开花等细节），资料无法替代亲身经验。劝说的要点在于实践价值，亲手观察才能发现真实规律（如牧童知牛斗）；专业积累，观察能力需锻炼（如农夫织女的经验）；学习态度，应付会错过知识细节（如画家因脱离实际出错）。据此劝说小语。 示例：小语，你看《书戴嵩画牛》里的故事多有意思啊——戴嵩画的斗牛虽然珍贵，却被牧童一眼看出尾巴画错了。这提醒我们：真正了解一件事，光靠间接资料是不够的。就像古人说的“耕当问奴，织当问婢”，植物的生长秘密藏在它每一天的变化里：新芽的弧度、叶脉的纹路、花苞绽放的节奏，这些细节是任何资料都难以替代的。当我们亲自观察时，不仅会像牧童发现画中错误那样获得真知，更会在过程中培养出发现美的眼睛和求真求实的态度。要不要这周一起去看看那棵银杏？说不定我们能像故事里的牧童一样，发现课本里没写过的有趣现象呢？ 【点睛】参考译文： 四川境内有个姓杜的处士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有戴嵩画的一幅斗牛图，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。 有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是争斗的牛呀，牛在争斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴争斗，错了。”杜处士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。 三、现代文阅读（21分） （一）（7分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 “民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 （摘编自《中国水稻史话》） 【材料二】 ①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。 ②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。 （摘编自《水稻之于中华文明》） 【材料三】 2024年中国稻谷、小麦、豆类播种面积及产量统计表 种类 播种面积（千公顷） 总产量（万吨） 单位面积产量（公斤/公顷） 稻谷 29006.9 20753.5 7154.7 小麦 23578.4 14009.9 5939.6 豆类 11822.0 2362.8 1998.6 15. 下列说法与上述材料内容不相符的一项是（ ） A. 粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。 B. 小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。 C. 占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。 D. 汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。 16. 材料一提到“水稻比小麦占优势”，请结合材料一和材料二，简要说明水稻的优势体现在哪些方面？ 17. 观察材料三的统计表，可以得出什么结论？（至少写出两点） 【答案】15. C 16. ①对环境的适应性更强，种植区域更广。②食用更方便，脱壳可直接煮食。③产量高，能供养大量人口。 17. 2024 年我国稻谷的总产量和单位面积产量均高于小麦和豆类；豆类的单位面积产量明显低于稻谷和小麦；小麦的播种面积和稻谷接近，但总产量明显低于稻谷；三种作物中，稻谷的种植效益最高。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕水稻展开，从历史、文化和农业数据三个维度，系统阐述了水稻在中国粮食体系中的核心地位。材料一对比水稻与小麦的适应性，材料二梳理水稻的历史演变，材料三用数据佐证其产量优势。三则材料相互补充，共同构建了水稻作为中华文明根基的立体叙事。 【15题详解】 本题考查信息筛选。 C.根据材料二第②段“宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固”可知，占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，水稻由此成为首要粮食作物，并非是“占城稻”； 故选C。 【16题详解】 本题考查概括文章信息。 根据材料一“从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广”可知，水稻对环境的适应性更强，种植区域更广。 根据材料一“从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用”可知，水稻的食用方式比小麦方便，它脱壳成米就可直接煮食。 根据材料二第②段“宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固”可知，水稻产量高，能供养大量人口。 【17题详解】 本题考查图文转换。 根据材料三可知，2024年中国稻谷播种面积为29006.9千公顷，单位面积产量为7154.7公斤/公顷；小麦播种面积为23578.4千公顷，面单位积产量为5939.6公斤/公顷；豆类播种面积为11822.0千公顷；单位面积产量为1998.6公斤/公顷；由此可见，2024 年我国稻谷的和单位面积产量均高于小麦和豆类。 根据材料三可知，2024年中国稻谷面积产量为7154.7公斤/公顷，小麦单位面积产量为5939.6公斤/公顷，豆类单位面积产量为1998.6公斤/公顷；由此可见，2024 年我国豆类的单位面积产量明显低于稻谷和小麦； 根据材料三可知，2024年中国稻谷播种面积为29006.9千公顷，单位面积产量为7154.7公斤/公顷；小麦播种面积为23578.4千公顷，单位面积产量为5939.6公斤/公顷；由此可知，小麦的播种面积和稻谷接近，但总产量明显低于稻谷； 根据材料三可知，2024年中国稻谷播种面积为29006.9千公顷，总产量为20753.5万吨，单位面积产量为7154.7公斤/公顷；小麦播种面积为23578.4千公顷，总产量为14009.9万吨，单位面积产量为5939.6公斤/公顷；豆类播种面积为11822.0千公顷，总产量为2362.8万吨，单位面积产量为1998.6公斤/公顷；由此可知，三种作物中，稻谷的种植效益最高。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成小题。 声声军号入梦来 余国强 ①我离开军营已经有一段时间了，可声声军号依旧时常在我的梦中响起。那声音宛如一条纽带，将我与火热军营紧紧连接。 ②记得刚入伍的时候，每到清晨，起床号准时划破寂静。老兵们总能迅速起床，动作麻利地整理内务。他们三两下就能把被子叠成方方正正的“豆腐块”。我有时睡眼惺忪地起床，动作缓慢。有一次，我因为动作太慢，挨了批评。班长严肃地说：“军号就是命令，军人要养成雷厉风行的作风。若是在战场上，晚一秒钟就可能付出生命的代价……”从那以后，我开始严肃对待每一次军号响起。声声军号以及班长的批评教育，让我养成令行禁止的作风。 ③出操号是饱含活力的乐章。清晨，我们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，走向训练场，进行体能或队列训练。一股昂扬的精气神，洋溢在我们身上。 ④在众多军号声中，冲锋号最让人热血沸腾。在一次战术演练中，对方炮火轰鸣，战场环境恶劣。我们只能趴在地上匍匐前进。地面上遍布的尖锐石子和荆棘，划破了我们的皮肉。然而，大家都咬紧牙关，一声不吭。突然，冲锋号响起，战友们瞬间跃起，向前冲去。我也不顾一切奋勇向前。我们的心中只有一个信念：勇往直前，绝不退缩。冲锋过程中，我看到身边有战友被障碍绊倒，又迅速爬起来，继续向前冲。尽管这只是一次演练，但冲锋号所激发的战斗血性，让我刻骨铭心。 ⑤离开军营前的最后一个夜晚，我静静地听着熄灯号。想到即将离开这片浸透我青春汗水的热土，离开朝夕相处的战友，心中顿时五味杂陈。我想起和战友在烈日下站军姿，汗水湿透衣衫的模样；想起在雨中进行拉练奔袭，满身泥水的样子；想起在节日里，我们一起帮厨包饺子，欢声笑语回荡在食堂的温馨场景……点点滴滴的军旅生活细节，如同电影般在我脑海中不断回放。 ⑥那些火热的日子以及声声军号，将永远留存在我的心中，成为珍贵的回忆。它让我始终记得自己曾是一名军人，激励我在今后的道路上奋勇前行。 18. 请根据选文内容填写下表。 军号种类 “我”的军旅生活场景 起床号 清晨起床整理内务，因动作慢被批评，由此养成令行禁止的作风 出操号 ①__________ 冲锋号 ②__________ ③_____ 夜晚就寝，临别前一夜回忆军旅生活点滴细节 19. 请从修辞的角度赏析选文第①段中画直线的句子。 那声音宛如一条纽带，将我与火热军营紧紧连接。 20. 选文第②段画波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 班长严肃地说：“军号就是命令，军人要养成雷厉风行的作风。若是在战场上，晚一秒钟就可能付出生命的代价……” 21. 选文第⑤段中写“心中顿时五味杂陈”，说说作者在那一刻内心有哪些复杂的情感？ 22. 军号声在作者心中是“珍贵的回忆”，生活中有没有一种声音让你印象深刻？它带给你怎样的感受或影响？请简要分享。 【答案】18. ①. 清晨迈着整齐的步伐走向训练场，喊着嘹亮的口号，走向训练场，进行体能或队列训练 ②. 战术演练中，听到冲锋号后奋勇冲锋 ③. 熄灯号 19. 运用比喻，将“军号声”比作“纽带”，生动形象地写出了军号声连接着“我”与军营之间亲密的情感，突出了军号声对于“我”的重要意义 20. 神态描写和语言描写；生动形象地写出了班长教育“我”时的严肃态度和坚定语气；表现了班长纪律严明，对战士要求严格，揭示了军纪的严肃性。 21. 对军营生活和战友的深切眷恋与不舍；对军旅生活的无限珍视，对军人身份的自豪；对青春岁月逝去的感伤。 22. 示例一：厨房里妈妈炒菜的“滋啦”声让我难忘。每次听到这声音，心里便涌出一股暖流，知道妈妈正在为我们准备晚餐，这声音让我感受到了平凡生活中来自家人点滴的关爱。 示例二：运动赛场上同学们的呐喊助威声让我难忘。当我精疲力尽时，这声音化作力量推着我冲向终点，让我明白了集体的团结与力量。 示例三：下雨时，屋檐上的雨滴敲打青石板的“嗒嗒”声深深印刻在我心里。它让我想起暑假在乡下外婆家的童年时光，嘈杂中透着宁静。 【解析】 【导语】这篇散文以“军号声”为线索，通过细腻的笔触勾勒出军旅生活的动人画卷。作者运用多种描写手法（如比喻、细节描写等），将起床号、出操号、冲锋号等不同军号声与具体生活场景巧妙对应，展现了军人严谨作风和战斗精神。文章情感真挚，既有对军旅生活的深情回忆，又蕴含着对军人身份的珍视与自豪。结尾升华主题，将军号声升华为激励人生的精神力量。 【18题详解】 本题考查概括文章内容。 第①空：根据第③段中的“出操号是饱含活力的乐章。清晨，我们迈着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，走向训练场，进行体能或队列训练”可知，出操号对应的“我”的军旅生活场景是清晨迈着整齐的步伐走向训练场，进行体能或队列训练。 第②空：根据第④段中的“在一次战术演练中，对方炮火轰鸣，战场环境恶劣。我们只能趴在地上匍匐前进……突然，冲锋号响起，战友们瞬间跃起，向前冲去。我也不顾一切奋勇向前”可知，冲锋号对应的“我”的军旅生活场景是战术演练中，听到冲锋号后奋勇冲锋。 第③空：根据第⑤段中的“离开军营前的最后一个夜晚，我静静地听着熄灯号。想到即将离开这片浸透我青春汗水的热土，离开朝夕相处的战友，心中顿时五味杂陈。我想起……点点滴滴的军旅生活细节，如同电影般在我脑海中不断回放”可知，夜晚就寝，临别前一夜回忆军旅生活点滴细节对应的军号种类是熄灯号。 【19题详解】 本题考查赏析句子。 运用比喻的修辞手法，把“军号声”比作“纽带”。纽带的作用是连接不同的事物，让它们紧密相依。在这里，将军号声比作纽带，就生动形象地展现出军号声如同有实际力量的连接物一般，把“我”和曾经火热的军营紧紧地联系在一起。这一比喻，不仅体现出军号声是“我”与军营之间情感联系的重要载体，还突出了军号声在“我”心中的特殊地位，它承载着“我”对军营生活的深厚情感与难忘记忆，意义非凡。 【20题详解】 本题考查描写方法。 运用了神态描写和语言描写。“严肃”的神态，鲜活地刻画出班长在教育“我”时庄重、认真的神情状态，瞬间让“我”感受到此事的严肃性。班长所说的“军号就是命令，军人要养成雷厉风行的作风。若是在战场上，晚一秒钟就可能付出生命的代价……”，语气斩钉截铁、坚定有力，清晰传递出军队里“军号等同于不容置疑的命令”这一铁律，着重强调了军人必须具备雷厉风行作风的关键意义；同时，“战场上晚一秒钟就可能付出生命的代价”，又深刻揭示出军纪与生死紧密相连的严肃性，凸显出军队纪律的至高无上与不可违背。充分展现出班长纪律意识极强、对战士要求严格的军人特质，让班长的形象更鲜明立体。 【21题详解】 本题考查作者情感。 根据第⑤段中的“想到即将离开这片浸透我青春汗水的热土，离开朝夕相处的战友”可知，作者心中有对军营生活和战友的深切眷恋与不舍，这片承载着青春汗水的土地、朝夕相伴的战友，都是作者难以割舍的牵挂，离别在即的不舍之情自然流露。 根据第⑤段中的“我想起和战友在烈日下站军姿，汗水湿透衣衫的模样；想起在雨中进行拉练奔袭，满身泥水的样子；想起在节日里，我们一起帮厨包饺子，欢声笑语回荡在食堂的温馨场景”可知，作者心中有对军旅生活的无限珍视，这些烈日下的坚持、雨中的拼搏、节日里的温馨，都是军旅生涯中珍贵的片段，作者将其铭记于心，足见对这段生活的珍视； 同时，这些经历也是作者作为军人的独特印记，从中能感受到作者对军人身份的自豪，正是这段充满热血与温情的军旅时光，让军人身份成为作者心中的骄傲。 根据第⑤段中的“离开军营前的最后一个夜晚”“这片浸透我青春汗水的热土”可知，作者心中有对青春岁月逝去的感伤，军营生活是作者青春的重要组成部分，如今要离开这里，意味着一段青春岁月的落幕，对逝去青春的感伤也随之涌上心头。 【22题详解】 本题为开放式作答。 根据第⑥段中的“那些火热的日子以及声声军号，将永远留存在我的心中，成为珍贵的回忆。它让我始终记得自己曾是一名军人，激励我在今后的道路上奋勇前行”可知，军号声之所以成为作者“珍贵的回忆”，不仅因为它串联起作者在军营的青春岁月，更因为它承载着纪律意识、战斗血性等精神力量，能在作者未来的人生道路上持续发挥激励作用，这种声音与个人成长、情感记忆深度绑定，所以显得格外珍贵。 解题时，首先要回忆生活场景，锁定那类能触发情感、承载记忆或蕴含力量的声音；然后结合具体生活情境，说明听到这声音时的心理活动、情感体验，或是它对自己产生的行为、思想层面的影响，将声音与个人的生活、情感、成长紧密关联起来。 示例：清晨校园里的读书声让我难忘。每天天刚亮，校园里就会响起此起彼伏的读书声，有琅琅的古文诵读，有清脆的英语单词背诵。每当听到这声音，我就会被一种积极向上的氛围包裹，仿佛能看到同学们为了梦想努力的模样，它激励着我也快速投入到学习中，让我懂得青春正是奋斗的好时光，要珍惜每分每秒去汲取知识。 四、写作（30分） 23. 阅读下面的文字，根据要求写作。 当你跨进新校园的大门，一段崭新的旅程已然开启。回望成长路上，总有一些回忆会让你心头一暖：或许是某个难忘的瞬间，比如第一次站在领奖台上时；或许是某个重要的人，比如雨中为你撑伞的老师；又或是某个有意义的地方，比如老屋门前的梧桐树下……这些珍贵的记忆，如同藏在心底的烛光，永远温暖着你。 请以“往事依依”为题，写一篇记叙文。 要求：①紧扣主题，内容具体充实，写出真情实感。 ②不得套作，不得抄袭。 ③文中不得出现真实的姓名和校名。 ④书写工整，字数不少于500字。 【答案】例文： 往事依依 那是一个初春的午后，阳光透过教室的玻璃窗斜斜地洒进来，在课桌上投下斑驳的光影。我坐在靠窗的位置，望着窗外那棵刚刚抽出嫩芽的梧桐树，思绪却飘回了三年前的那个雨天。 记得那是小学五年级的深秋，一场突如其来的暴雨让放学后的校园变得慌乱不堪。我站在教学楼门口，望着瓢泼大雨发愁——忘记带伞的我，该如何回家？雨水打在水泥地上溅起的水花已经打湿了我的裤脚，冷风夹杂着雨丝钻进衣领，我不由得打了个寒颤。 “怎么，没带伞吗？”一个温和的声音从身后传来。我回头一看，是班主任李老师。她撑着一把墨绿色的伞，正关切地看着我。“我家就在你家附近，一起走吧。”还没等我回答，她就已经把伞往我这边倾斜。 雨中的路格外漫长。李老师把伞几乎全给了我，自己的右肩却被雨水打湿了一大片。我们就这样一前一后走着，伞下的空间很小，我能闻到她身上淡淡的茉莉花香。路过一个水坑时，她轻轻拉住我的书包带：“小心，别踩进去。”那一刻，我忽然觉得，这把伞下的小小空间，是世界上最温暖的地方。 走到我家楼下时，雨势稍缓。李老师坚持要看着我进单元门才离开。我转身道别时，看见她的头发上还挂着细小的水珠，在路灯下闪闪发亮。“明天见！”她朝我挥挥手，转身走进雨幕中。那把墨绿色的伞渐渐消失在街角，但那份温暖却永远留在了我心里。 如今，每当下雨天，我总会想起那把倾斜的伞，想起李老师被雨水打湿的肩膀。虽然已经升入初中，离开了那所小学，但这份温暖的记忆，就像梧桐树下的光影，永远摇曳在我心底最柔软的角落。 窗外的梧桐叶在春风中轻轻摇曳，将我的思绪拉回现实。阳光依旧温暖，而那份雨中的温情，也依旧在我心中荡漾。这些美好的往事，如同珍藏的老照片，每每翻看，都能让心头涌起一阵暖意。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。要求以“往事依依”为题写一篇文章。“往事”这是本次的写作内容，表现本次写的是发生在过去的事情。写这篇文章时，重点描绘“往事”留给你的深刻印象，突出“往事依依”这一主题。可以通过回忆自己的成长过程，展示自己在过去的经历中如何逐渐成长、变化，从而体现出对往事的怀念和对成长的感慨。可以选择回忆与亲人、朋友之间的往事，展现这些情感对自己的影响，从而表达对亲情、友情的珍视和怀念。可以选择回忆某个学习或生活中的重要事件，展示这个事件如何给自己带来启迪，从而影响自己的人生观和价值观。    2. 构思选材。写作时，尽量打开写作思路。文体上要求写记叙文，往事给人留下了深刻的印象，所以让人难以忘记，如写童年记忆，写自己与小伙伴在田间戏耍，在河边捉虾，在柳树下乘荫等往事。又如写与好朋友的往事，一起登山，一起学骑车的美好回忆，还可以写自己曾经经历的失败，在失败挫折中学会成长等等。可以用一段引人入胜的叙述或描写，将读者引入到你的往事中。比如，可以描述一个具体的场景、一段对话或一种情感，让读者能够立刻进入你的回忆之中。选择一两个或几个具体的经历或事件，进行详细的叙述。这些经历可以是快乐的、悲伤的、有启示的等等，关键是要能够体现你的成长和变化。在叙述往事的过程中，可以适当地描述你的情感变化。比如，从开始的兴奋、期待，到后来的失落、沮丧，再到最后的领悟、感慨，这些情感的变化可以让读者更加深入地理解你的内心世界。在叙述过程中，要注意细节描写。比如，可以描述当时的天气、环境、人物的表情和动作等，这些细节可以让读者更加真实地感受到你的往事。结尾部分可以总结全文，表达自己对往事的怀念和感慨。同时，也可以展望未来，展望自己如何在未来的日子里继续前行，让往事成为自己前进的动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $