第三单元 13 湖心亭看雪-【新课程能力培养】2025-2026学年九年级上册语文同步练习（统编版）

13 湖心亭看雪 课前预习奠定基础 1.给加点字注音。 更(）定拏（)毳()衣雾淞( 2.文学、文化常识积累。 《湖心亭看雪》选自《」 》。作者 山阴（今浙江绍兴）人， (朝代) 家， 》等。 3.解释下列句中加点的字。 (1)拏 (2)拥毳衣炉火 (3)雾淞沆砀 (4)焉得更有此人 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 (2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (3)湖中焉得更有此人！ (4)莫说相公痴，更有痴似相公者。 5.课文是从哪几个角度描写西湖雪景的？ 第三单元《● )沆()砀() 字 ，号 著有《 语入山九年级上册人教版》 6.默写练习。 (1)从听觉角度写冰天雪地呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的语句： (2)总写湖山夜雪全景图的语句： (3)表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子： 7.完成下列一词多义的积累。 (1)是：①是日更定矣 ②是金陵人 (2)更：①是日更定矣 ②湖中焉得更有此人 ③即更刮目相待 ④不更颠乎 (3)白：①上下一白 ②余强饮三大白 ③往来无白丁 (4)一：①上下一白 ②惟长堤一痕 (5)大：①见余大喜 ②余强饮三大白而别 (6)绝：①湖中人鸟声俱绝 ②绝巘多生怪柏 ③率妻子邑人来此绝境 ④往来而不绝者 (7)焉：①湖中焉得更有此人 ②可远观而不可亵玩焉 8.完成下列词类活用的积累。 名词用作动词 大雪三日 62 第三单元《● 9.填写下表，积累古今异义词。 词语 古义 今义 余强饮三大白 余强饮三大白 10.用现代汉语翻译下列句子。 (1)判断句。 是金陵人。 (2)省略句。 见余大喜。 (3)倒装句。 更有痴似相公者。 温故知新学用相长 拓展阅读 阅读文言文，回答下列问题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与 水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说 相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】客夏①游黄山、白岳，见竹筏行溪林间，好事者载酒从之，甚适。因想吾家西湖 上。湖水清且广，雅宜此具，归而与吴德聚谋制之。朱栏青幕，四披之，竟与烟水云霞通为 一席，冷冷②如也。按《地理志》云：“有梅湖者，昔人以梅筏沈③于此湖有时浮出。至春 63 语入九年级上册人教版》 则开花，流满湖面。”友人周本音至，遂欣然题之曰“浮梅槛”。 每花月夜，及澄雪山阴，予时与韵人禅衲，尚羊④六桥，观者如堵，俱叹西湖千载以来 未有。当时苏白风流，意想不及。此人情喜新之谭⑤。 (节选自黄汝亨《浮梅槛记》，有删改) 【注释】①客夏：去年夏天。客，过去的。②泠泠：清凉、凄清的样子。③沈：同“沉”，没入水中。 ④尚羊：同“徜徉”，徘徊。⑤谭：同“谈”。 11.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（) A.湖中人鸟声俱绝 往来而不绝者（《醉翁亭记》) B.天与云与山与水 所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) C.湖水清且广 以其境过清（《小石潭记》)》 D.遂欣然题之曰“浮梅槛” 遂逐齐师(《曹刿论战》) 12.用现代汉语翻译下列句子。 (1)莫说相公痴，更有痴似相公者。 (2)见竹筏行溪林间，好事者载酒从之。 13.用“/”给下面的句子断句。（断两处） 昔人以梅为筏沈于此湖有时浮出 14.同为泛舟西湖，黄汝亨乘“浮梅槛”泛舟湖上，张岱雪夜“拏一小舟，拥毳衣炉 火，独往湖心亭看雪”，请结合具体内容分析二者心境的相通之处。 第三单元《● 》读写结合 15.冬天的韵味尽在于雪，雪的魅力则彰显在纯净无瑕的白色之中。当冬雪缓缓飘落， 大地便披上了一层洁白的纱衣，如梦如幻，让人陶醉。请拿起你手中的笔，写一写你眼中的 冬雪世界。不少于70字。 学海泛舟广博见闻 16.下列对文学名著相关内容表述正确的一项是（) A.《水浒传》中，及时雨宋江被发配江州，一日无事，上浔阳楼喝酒，乘着酒兴题诗。 黄文炳发现宋江题的反诗，向知府告发，宋江被打入大牢。 B.《水浒传》中武松十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏 黄旗，大闹忠义堂。 C.《水浒传》中英雄们的性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。杨志劫取 生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西是“义”。 D.《水浒传》中宋江做了梁山泊寨主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前竖 起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。 17.综合性学习·语言建构素养 语文兴趣小组创作了一副对联，请根据下面这段话，按照对联的要求补写下联。 郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想；碧绿的流水虽没有弦，却是一 架万古不变地弹奏着乐曲的琴。 上联：青山不墨千年梦 下联： 65语入以九年级上册人教版 【学海泛舟广博见闻】 (2)(我)看见竹筏漂行在林间小溪之上，有那喜 19.C 欢游玩的人们坐着筏子载着酒随着水流而行。 20.示例：马主任，您好！我们社区（村)健身器 13.昔人以梅为筏/沈于此湖/有时浮出 材很少，满足不了居民健身需求。我们想增加一些健身 14.张岱在湖中偶遇知己，痛饮而别；黄汝亨乘 器材，或拓宽一下健身场地。您说好吗？ “浮梅槛”泛舟西湖，谈天论禅，都流露出游湖之后的欣 13.湖心亭看雪 喜之情，表现了卓然不群的高雅情趣。 【课前预习奠定基础】 读写结合 1.geng na cui song hang dang 15.略 2.陶庵梦忆张岱宗子陶庵明末清初文学 【学海泛舟广博见闻】 陶庵梦忆西湖梦寻 16.A 3.(1)撑（船）(2)裹、围(3)白汽弥漫 17.示例：绿水无弦万古琴 的样子(4)哪能；还 14.诗词三首 4.(1)接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音 【课前预习奠定基础】 全都消失了。(2)（湖上）冰花周围弥漫着白汽，天 1.zun zhùque se qiong qi qi chan 与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。(3)在湖中 juan 哪能还有这样的人呢！(4)不要说相公您痴，还有像 2.(1)太白青莲居士唐浪漫诗仙(2)梦 您一样痴的人呢！ 得唐文学诗豪(3)子瞻东坡居士（北） 5.三个角度：①侧面描写：“大雪三日，湖中人鸟 宋文学豪放“唐宋八大家”苏洵苏辙 声俱绝。”②全景式描写：“雾淞沆砀，天与云与山与水， 3.(1)对酒樽的美称(2)对盘子的美称 上下一白。”③集合式描写：“湖上影子，惟长堤一痕、 (3)同“馐”，美味的食物(4)终将(5)高高的帆 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。” (6)渡(7)应对，答对，文中是以诗相答的意思 6.(1)大雪三日湖中人鸟声俱绝(2)雾淞沆 (8)增长，振作(9)宫殿(10)哪里比得上 砀天与云与山与水上下一白(3)莫说相公痴更 (11)为什么(12)本义指妇女姿态美好的样子，这里 有痴似相公者 指月亮 7.(1)①这，指示代词②表判断，动词 4.(1)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(2)欲 (2)①古代夜间的计时单位，量词②还，副词③另， 渡黄河冰塞川将登太行雪满山(3)闲来垂钓碧溪上 另外，副词④更加，副词(3)①白色，形容词② 忽复乘舟梦日边(4)沉舟侧畔千帆过病树前头万 古人罚酒时用的酒杯，名词③没有学问的，形容词 木春(5)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人(6)巴 (4)①全、都，副词②数词(5)①非常，程度副 山楚水凄凉地二十三年弃置身(7)但愿人长久千 词②与“小”相对，形容词(6)①消失，动词 里共婵娟(8)我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不 ②极，副词③隔绝，形容词④中断，形容词 胜寒(9)今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神长风破 (7)①还，副词②语气词，不译 浪会有时直挂云帆济沧海人有悲欢离合月有阴晴 8.名词用作动词，下大雪 圆缺此事古难全 9.强：古义：竭力，尽力今义：勉强白：古 5.(1)争春 (2)老朋友 义：古人罚酒时用的酒杯今义：像霜或雪的颜色，与 6.同“馐”，美味的食物同“值”，价值 “黑”相对 7.(1)安：古义：哪里今义：安定、安全 10.(1)(他们)是金陵人。(2)（他们）看见 (2)长：古义：增长，振作今义：生长，成长 我，非常高兴。 (3)还有像您一样痴的人呢。 【温故知新学用相长】 【温故知新学用相长】 拓展阅读 拓展阅读 8.C[李白化用鲍照的《拟行路难（其六）》原句 11.D “对案不能食，拔剑击柱长叹息”为“停杯投箸不能食， 12.(1)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 拔剑四顾心茫然”。] 200