专题03 统一多民族封建国家的建立和巩固 选择题汇编（期中真题汇编，四川专用）七年级历史上学期

专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （四川专用） 涉及考点 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 秦统一中国考点01 1．（24-25七年级上·四川自贡·期中）史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（   ） A．秦始皇陵兵马俑 B．《春秋》的记载 C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》 2．（24-25七年级上·四川自贡·期中）秦始皇统一中国，不仅奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。材料强调秦统一中国（   ） A．结束了分裂局面 B．加强了专制主义中央集权 C．促进了各地之间的联系 D．使多元一体格局开始形成 3．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）明朝大才子解缙到广西桂林曾感叹道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”这里的“引湘漓”是指（   ） A．黄河 B．都江堰 C．钱塘江 D．灵渠 4．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）威海在西周时期属于莱子国管辖，秦朝时属于家东郡腄县管辖。这表明，西周、秦朝时在地方分别实行（   ） A．分封制、县制 B．分封制、郡县制 C．郡县制、世袭制 D．世袭制、分封 5．（24-25七上·四川眉山东坡区东坡中学共同体·期中）出土于甘肃天水的“秦铜诏铁权”上刻有篆字；廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为‘皇帝’，乃诏丞相状、绾（丞相隗状、王绾），法度量，则不壹，歉疑（疑惑不明）者，皆明壹之”。从这段铭文可以知道的历史信息有（   ） ①确立了皇帝称号    ②嬴政灭六国，统一全国 ③秦朝实行郡县制    ④统一了度量衡 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 6．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）下列有关于秦始皇治国措施的史实和结论对应正确的是（   ） 选项 改革措施 结论 A 统一货币 极大的提高了金银在货币铸造流通中的地位 B 统一度量衡 有利于加强中央集权，促进各地的经济交流 C 修筑长城 摧毁了匈奴的军事能力，北方边境再无战事 D 统一文字 促进文化传播，巩固当时儒家思想正统地位 A．A B．B C．C D．D 7．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）绘制年代尺对我们掌握历史事件的时序有很大帮助，秦统一中国的时间位置应该位于下面年代尺的（   ） A．A B．B C．C D．D 8．（24-25七年级上·四川雅安·期中）斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（   ） A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．行省制 9．（24-25七年级上·四川巴中·期中）为了适应国家统一的需要，秦始皇推行了一系列巩固统一的措施，颁布了全国通用的文字，这种文字是（   ） A．甲骨文 B．草书 C．楷书 D．小篆 10．（24-25七年级上·四川巴中·期中）雄伟的秦长城是我国古代劳动人民的智慧和独创的象征。下列关于秦长城的起止点是（   ） A．西起咸阳，东至鸭绿江 B．西起嘉峪关，东到山海关 C．西起长安，东到山海关 D．西起临洮，东至辽东 11．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）假如你穿越到秦朝，成为了一名在中央协助皇帝处理全国行政事务的官员，你是（   ） A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．县令 12．（24-25七年级上·四川德阳·期中）公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、 百家语外、凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受李斯建议，其意图是（   ） A．加强思想统治 B．落实法家治国理念 C．打击儒家地位 D．维护秦文化的先进 13．（24-25七年级上·四川德阳·期中）下表为不同时期对秦始皇的评价。据此可知，对历史人物的评价（   ） 出处 评价 秦代《会稽刻石》 皇帝并宇，兼听万事，远近毕清 汉代《过秦论》 秦王怀贫鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民…以暴虐为 天下始 近代《战国史》 在秦始皇统一天下的过程中起推动作用的是人民群众，秦始皇只是顺应了历史潮流 A．取决于评价者的个人喜好 B．可以根据现实需要而评价 C．受时代背景和立场的影响 D．无法形成科学客观的定论 14．（24-25七年级上·四川德阳·期中）秦直道是秦朝通往北方边境的交通干道，它与万里长城相互配合，使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍的匈奴铁骑。由此可见，秦朝修筑直道（   ） A．保护了过往商旅的安全 B．加强了思想控制 C．满足了对外扩张的需要 D．保卫了国家安全 15．（24-25七年级上·四川泸州·期中）识读历史地图是学习历史的重要技能。下面两幅形势图的变化反映出（   ） 战国形势图  秦朝形势图 A．各民族的交流融合 B．国家从分裂到统一 C．江南地区经济繁荣 D．南方社会稳定发展 16．（24-25七年级上·四川广安·期中）秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是（   ） A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．中央集权制 17．（24-25七年级上·四川遂宁·期中）（灵渠）“沟通了长江和珠江两大水系，促进了水路交通的发展。”这段话介绍了开凿灵渠的（   ） A．目的 B．内容 C．地位 D．意义 18．（24-25七年级上·四川雅安·期中）图为《秦朝驰道示意图》，可用于研究秦朝（   ） 秦朝驰道示意图 A．修建长城的原因 B．巩固统一的措施 C．统一六国的过程 D．丝绸之路的开通 秦末农民大起义考点02 19．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）下列不是战国时期的著名战役是（   ） A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 20．（24-25七年级上·四川自贡·期中）学习历史，必须分清历史史实和历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是（   ） A．夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱，还编制了“夏历” B．公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 C．公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 D．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 21．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料反映的历史事件是（   ） A．百家争鸣 B．秦灭六国 C．焚书坑儒 D．秦统一文字 22．（24-25七年级上·四川巴中·期中）成语“破釜沉舟”来源于（   ） A．垓下之战 B．巨鹿之战 C．马陵之战 D．牧野之战 23．（24-25七年级上·四川德阳·期中）史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断，以下关于“大泽乡起义的表述”属于史论的是（   ） A．沉重打击了秦朝统治 B．发生在公元前209年 C．领导人是陈胜、吴广 D．攻占陈县，陈胜称王 24．（24-25七年级上·四川泸州·期中）学习历史的价值之一就在于“以史为鉴”。学习了商朝和秦朝的灭亡，给你的治国启示是（   ） A．重视教育，奖励学术 B．加强国防，充实军备 C．任用贤者，勤政爱民 D．发展经济，增强国力 西汉建立和“文景之治”考点03 25．（24-25七年级上·四川自贡·期中）汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．康乾盛世 26．（24-25七年级上·四川巴中·期中）毛泽东曾写过诗“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，其中霸王是指（   ） A．周武王 B．陈胜 C．项羽 D．秦始皇 27．（24-25七年级上·四川德阳·期中）《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之一的汉文帝霸陵中，出土的文物大部分都是陶俑，还有陶器、铁器小件。这表明（   ） A．考古发现比史料记载更加可靠 B．汉文帝喜欢陶器，不喜欢金银器 C．司马迁见证了汉文帝日常生活 D．汉文帝提倡节俭，反对奢侈浮华 28．（24-25七年级上·四川遂宁·期中）秦朝时，田赋为“三分取其二”；西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。汉初统治者这样做的根本目的是（   ） A．减轻农民负担 B．发展农业经济 C．巩固汉朝统治 D．改善民族关系 29．（24-25七年级上·四川雅安·期中）据考古研究，西汉初年的王侯墓坟丘高大，多以铜、陶器陪葬。文景之后的墓中开始出现府部建筑、还有丝织品、金银玉器、车、马、炊具等。上述变化体现了西汉初期（   ） A．封建礼教严密 B．地方势力发展 C．社会生产恢复 D．提倡勤俭治国 30．（24-25七年级上·四川雅安·期中）对下面表格所示变化，解释合理的是（   ） 西汉前期人口数量变化 时间 汉高租五年（公元前202年） 汉武帝前期 人口数量（单位：万人） 1500—1800 3600 ——数据引自葛剑维《中国人口史》 A．铁制农具和牛耕的出现 B．统治者推行休养生息政策 C．楚汉之争刘邦最终胜利 D．政府实行盐铁官营、专卖 4 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 （四川专用） 涉及考点 考点01 秦统一中国 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 秦统一中国考点01 1．（24-25七年级上·四川自贡·期中）史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（   ） A．秦始皇陵兵马俑 B．《春秋》的记载 C．孟姜女哭长城的传说 D．电视剧《大秦帝国》 【答案】A 【解析】依据题干“史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释”的信息可知，秦始皇陵兵马俑是考古发掘的，是直接发生时所产生或者记录的资料，属于研究秦朝的第一手史料，对于研究秦朝最有价值，A项正确；《春秋》是中国古代儒家典籍六经之一，是我国第一部编年体史书，记载了春秋时期的历史，不会出现对于秦朝的记载，排除B项；孟姜女哭长城的传说是经过人为加工夸张过后的结果，不属于研究秦朝的第一手史料，排除C项；电视剧《大秦帝国》是影视剧，有经过改编和虚构的情节，不能作为一手史料，排除D项。故选A项。 2．（24-25七年级上·四川自贡·期中）秦始皇统一中国，不仅奠定了此后发展的基础，更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基。材料强调秦统一中国（   ） A．结束了分裂局面 B．加强了专制主义中央集权 C．促进了各地之间的联系 D．使多元一体格局开始形成 【答案】D 【解析】根据题干“从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国不可撼动的牢固根基”可知，秦朝的统一加强了各民族的文化认同，对后世中华民族的形成产生了深远影响，使多元一体格局开始形成，D项正确；秦的统一结束了春秋战国以来的分裂局面，但题目未涉及，排除A项；秦始皇建立了中央集权制度，但题目未涉及，排除B项；材料强调秦统一中国使多元一体格局开始形成，未提及促进各地联系，排除C项。故选D项。 3．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）明朝大才子解缙到广西桂林曾感叹道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”这里的“引湘漓”是指（   ） A．黄河 B．都江堰 C．钱塘江 D．灵渠 【答案】D 【解析】根据题干“广西桂林”“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯”和所学知识可知是指秦朝著名工程灵渠，灵渠位于今广西壮族自治区兴安县境内，它沟通了湘江、漓江，打通了南北水上通道，为秦王朝统一岭南提供了重要的保证，D项正确；黄河是位于中国北方地区的大河，发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，最后流入渤海，与题干不符，排除A项；战国时期李冰在成都附近的岷江上主持修建都江堰，与题干不符，排除B项；钱塘江是浙江省的最大河流，与题干不符，排除C项。故选D项。 4．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）威海在西周时期属于莱子国管辖，秦朝时属于家东郡腄县管辖。这表明，西周、秦朝时在地方分别实行（   ） A．分封制、县制 B．分封制、郡县制 C．郡县制、世袭制 D．世袭制、分封 【答案】B 【解析】根据题干信息“威海在西周时期属于莱子国管辖，秦朝时属于家东郡腄县管辖”，结合所学知识可知，西周时期在地方实行分封制，在各地建立诸侯国，秦朝时期在地方实行郡县制，在各地设立郡县，B项正确；公元前356年，商鞅在秦国变法而推行县制，废除分封制，开创了我国县制的时代，而秦朝时期在地方实行郡县制，排除A项；世袭制是古代君王去世后将君王的位置转给自己子孙的传承制度，与秦朝时在地方实行的制度不符，排除CD项。故选B项。 5．（24-25七上·四川眉山东坡区东坡中学共同体·期中）出土于甘肃天水的“秦铜诏铁权”上刻有篆字；廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为‘皇帝’，乃诏丞相状、绾（丞相隗状、王绾），法度量，则不壹，歉疑（疑惑不明）者，皆明壹之”。从这段铭文可以知道的历史信息有（   ） ①确立了皇帝称号    ②嬴政灭六国，统一全国 ③秦朝实行郡县制    ④统一了度量衡 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】A 【解析】根据材料“廿六年皇帝尽并兼天下诸侯”可得出体现了秦王嬴政灭六国，统一全国，②正确；根据材料“立号为‘皇帝’”可得出确立了皇帝称号，①正确；根据材料“法度量，则不壹，歉疑（疑惑不明）者，皆明壹之”可知，统一了度量衡，④正确；根据所学可知，秦统一全国后在全国推行了郡县制，但材料内容没有体现推行郡县制的信息，③错误；综上所述，①②④正确，A项正确；③错误，排除BCD项。故选A项。 6．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）下列有关于秦始皇治国措施的史实和结论对应正确的是（   ） 选项 改革措施 结论 A 统一货币 极大的提高了金银在货币铸造流通中的地位 B 统一度量衡 有利于加强中央集权，促进各地的经济交流 C 修筑长城 摧毁了匈奴的军事能力，北方边境再无战事 D 统一文字 促进文化传播，巩固当时儒家思想正统地位 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【解析】根据题干“下列有关于秦始皇治国措施的史实和结论对应正确的是”并结合所学知识，可知秦始皇统一度量衡，有效地加强了中央集权，同时促进了各地的经济交流，对国家的统一和发展起到了积极作用，B项正确；统一货币虽然是有利于各地经济交流，但并没有极大提高金银在货币铸造流通中的地位，如白银货币化是在明清时期，排除A项；秦始皇修筑长城是为了防御匈奴的侵扰，提高了抵御北方少数民族入侵的能力，但并没有真正摧毁匈奴的军事能力，北方边境战事并没有因此彻底停止，排除C项；秦始皇统一文字有助于促进文化的交流和传播，但秦朝时期实行焚书坑儒政策，对儒家思想进行打击，并未巩固儒家思想的正统地位，排除D项。故选B项。 7．（24-25七上·四川宜宾长宁县·期中）绘制年代尺对我们掌握历史事件的时序有很大帮助，秦统一中国的时间位置应该位于下面年代尺的（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】据题干“秦统一中国的时间”和所学知识可知，公元前221年，秦完成统一大业，换算成世纪需要将百位数加一，即公元前3世纪，A项正确；公元前2世纪对应的时间范围是公元前100年到公元前199年，不属于秦统一中国的时间范围，排除B项；公元2世纪对应的时间范围是100年到199年，不属于秦统一中国的时间范围，排除C项；公元3世纪对应的时间范围是200年到299年，不属于秦统一中国的时间范围，排除D项。故选A项。 8．（24-25七年级上·四川雅安·期中）斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（   ） A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．行省制 【答案】B 【解析】根据材料“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治”和所学知识可知，秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指郡县制。秦始皇统一六国后，为了加强中央集权，废除了周朝的分封制，实行郡县制，将全国划分为若干郡，每个郡下设若干县，形成了完善的行政体系。这种制度使得中央政府能够直接控制地方，确保了政令的统一和国家的稳定，B项正确；“禅让制”是中国古代部落联盟时期的一种首领传承制度，与秦朝的帝国结构无关，排除A项；“分封制”是周朝实行的地方行政制度，秦朝正是用郡县制取代了这种制度，以加强中央集权，排除C项；“行省制”是元朝实行的地方行政制度，与秦朝无关，排除D项。故选B项。 9．（24-25七年级上·四川巴中·期中）为了适应国家统一的需要，秦始皇推行了一系列巩固统一的措施，颁布了全国通用的文字，这种文字是（   ） A．甲骨文 B．草书 C．楷书 D．小篆 【答案】D 【解析】根据题干“为了适应国家统一的需要，秦始皇推行了一系列巩固统一的措施，颁布了全国通用的文字，这种文字是”并结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，为了加强文化交流，统一了文字，小篆为全国通用文字。D项正确；甲骨文是商朝时期发明的文字，排除A项；草书和楷书不是秦国统一的文字，排除BC项。故选D项。 10．（24-25七年级上·四川巴中·期中）雄伟的秦长城是我国古代劳动人民的智慧和独创的象征。下列关于秦长城的起止点是（   ） A．西起咸阳，东至鸭绿江 B．西起嘉峪关，东到山海关 C．西起长安，东到山海关 D．西起临洮，东至辽东 【答案】D 【解析】据题干“秦长城的起止点”和所学知识可知，秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”，D项正确；咸阳是秦朝的都城，并不是长城的起点；鸭绿江是明长城的东至点，排除A项；嘉峪关是明长城的西起点，山海关是连接东北与华北的咽喉要道，并不是长城的起止点，排除B项；长安是西汉等王朝的都城，山海关是连接东北与华北的咽喉要道，并不是长城的起止点；排除C项。故选D项。 11．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）假如你穿越到秦朝，成为了一名在中央协助皇帝处理全国行政事务的官员，你是（   ） A．丞相 B．太尉 C．郡守 D．县令 【答案】A 【解析】依据所学可知，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。中央政府设丞相、太尉和御史大夫，其中丞相为百官之首，辅助皇帝处理全国政务，A项正确；太尉的职权是负责军事，排除B项；郡守和县令都属于秦朝的地方官职，排除CD项。故选A项。 12．（24-25七年级上·四川德阳·期中）公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、 百家语外、凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受李斯建议，其意图是（   ） A．加强思想统治 B．落实法家治国理念 C．打击儒家地位 D．维护秦文化的先进 【答案】A 【解析】根据材料“除《秦纪》、医药、卜筮、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语外、凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁”可知，秦始皇统一六国后，焚书坑儒，进行文化专制，加强思想统治，以便为政治统一服务，A项正确；材料没有体现以法治国的法家理念，材料体现的是思想方面的控制，排除B项；打击儒家思想不是其意图，且不只是针对儒家著作，排除C项；材料中的措施不是维护秦文化先进，是为了控制人们的思想，排除D项。故选A项。 13．（24-25七年级上·四川德阳·期中）下表为不同时期对秦始皇的评价。据此可知，对历史人物的评价（   ） 出处 评价 秦代《会稽刻石》 皇帝并宇，兼听万事，远近毕清 汉代《过秦论》 秦王怀贫鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民…以暴虐为 天下始 近代《战国史》 在秦始皇统一天下的过程中起推动作用的是人民群众，秦始皇只是顺应了历史潮流 A．取决于评价者的个人喜好 B．可以根据现实需要而评价 C．受时代背景和立场的影响 D．无法形成科学客观的定论 【答案】C 【解析】据题干“秦代《会稽刻石》，汉代《过秦论》，近代《战国史》”和所学知识可知，从不同时期对秦始皇的评价差异可以看出，这些评价在很大程度上受到了当时的政治、社会环境和评价者立场的影响。秦代《会稽刻石》对秦始皇的评价显然带有颂扬的色彩，符合当时对最高统治者的宣传需要；而汉代《过秦论》则批判秦始皇的残暴，反映了汉代立国的背景和对前朝暴政的反思；近代《战国史》强调群众的作用，体现了更现代的历史观念。因此，对历史人物的评价并非仅仅是个人喜好的反映，而是深受当时社会环境和评价者立场的影响，C项正确；题干材料反映的历史评价受到当时时代的影响，不是取决于评价者的个人喜好，排除A项；题干的评价是由于受到时代背景和立场的影响，而不是根据现实需要，排除B项；在客观分析历史人物的时代背景和个人功绩的条件下，对历史人物的评价能够形成科学客观的定论，排除D项。故选C项。 14．（24-25七年级上·四川德阳·期中）秦直道是秦朝通往北方边境的交通干道，它与万里长城相互配合，使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍的匈奴铁骑。由此可见，秦朝修筑直道（   ） A．保护了过往商旅的安全 B．加强了思想控制 C．满足了对外扩张的需要 D．保卫了国家安全 【答案】D 【解析】根据材料“它与万里长城相互配合，使以步兵为主的秦军得以抵抗强悍的匈奴铁骑”和所学知识可知，秦直道作为连接秦朝内地与北方边境的重要交通干道，极大地提高了军队的调动速度和作战效率，使秦朝能够有效地防御匈奴的侵扰，从而维护了国家的安全和稳定，这有利于巩固国家的统一，D项正确；秦直道的主要功能是作为交通干道，配合长城来加强军事防御，而不是专门为了商旅的安全，排除A项；秦直道是物理的交通道路，主要用于军事目的，而不是用来控制人们的思想，秦朝加强思想控制主要通过焚书坑儒等措施，与秦直道的建设无直接关系，排除B项；秦直道的主要目的是加强北方边境的防御，而不是为了对外扩张，排除C项。故选D项。 15．（24-25七年级上·四川泸州·期中）识读历史地图是学习历史的重要技能。下面两幅形势图的变化反映出（   ） 战国形势图  秦朝形势图 A．各民族的交流融合 B．国家从分裂到统一 C．江南地区经济繁荣 D．南方社会稳定发展 【答案】B 【解析】据题干“战国形势图”、“秦朝形势图”和所学知识可知，战国时期时代特征是战国七雄兼并割据，战乱不断，直到公元前221年秦王嬴政灭六国，完成了全国的统一，B项正确；材料主要体现的是秦朝统一全国的过程，未提到民族交融，排除A项；魏晋南北朝时期，北方战乱，南方相对稳定，经济得到发展，所以南方经济繁荣以及社会稳定的时间与材料不符，排除CD项。故选B项。 16．（24-25七年级上·四川广安·期中）秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是（   ） A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．中央集权制 【答案】D 【解析】依据所学可知，秦朝建立后，秦始皇开创了大一统的中央集权制，即中央层级的皇帝制度、中央政府的“三公”“九卿”和地方政府的郡县制，为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础，D项正确；尧舜禹时期实行禅让制，排除A项；夏朝启继禹位，开创了世袭制，排除B项；周朝已经实行分封制，在秦始皇之前已经存在，不符合题意，排除C项。故选D项。 17．（24-25七年级上·四川遂宁·期中）（灵渠）“沟通了长江和珠江两大水系，促进了水路交通的发展。”这段话介绍了开凿灵渠的（   ） A．目的 B．内容 C．地位 D．意义 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，秦始皇时期修建的灵渠，沟通了长江和珠江两大水系，促进了水路交通的发展，这属于灵渠开凿的意义，D项正确；灵渠开凿的目的是解决运输问题，与题意不符，排除A项；题干强调的是灵渠开凿的影响，而非内容，排除B项；灵渠是世界上最古老的运河之一，与题意不符，排除C项。故选D项。 18．（24-25七年级上·四川雅安·期中）图为《秦朝驰道示意图》，可用于研究秦朝（   ） 秦朝驰道示意图 A．修建长城的原因 B．巩固统一的措施 C．统一六国的过程 D．丝绸之路的开通 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，其中包括修筑贯穿全国的道路，也就是驰道，所以《秦朝驰道示意图》可用于研究秦朝巩固统一的措施，B项正确；修建驰道是为了加强各地交通往来，修筑长城是为了防备匈奴，排除A项；驰道修建于统一六国完成之后，排除C项；丝绸之路的开通是在汉代，排除D项。故选B项。 秦末农民大起义考点02 19．（24-25七上·四川内江中区全安镇初级中学校·期中）下列不是战国时期的著名战役是（   ） A．桂陵之战 B．马陵之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 【答案】D 【解析】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，巨鹿之战发生在秦朝末年，交战方是秦军和项羽领导的农民起义队伍，秦军大败，D项符合题意，D项正确；战国时期，七雄并立，各国之间战争频繁，桂陵之战、马陵之战和长平之战等著名的战役，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 20．（24-25七年级上·四川自贡·期中）学习历史，必须分清历史史实和历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是（   ） A．夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱，还编制了“夏历” B．公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 C．公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳 D．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义 【答案】D 【解析】根据所学可知，历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史观点是作者对于某个历史事件的看法、评价。“陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义”是对陈胜吴广起义的评价，属于历史观点，D项正确；“夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱，还编制了‘夏历’”是客观史实的陈述，属于历史史实，排除A项；“公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法”是客观史实的陈述，属于历史史实，排除B项；“公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳”是客观史实的陈述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 21．（24-25七上·四川广元苍溪县·期中）现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料反映的历史事件是（   ） A．百家争鸣 B．秦灭六国 C．焚书坑儒 D．秦统一文字 【答案】C 【解析】根据题干“书籍被烧毁”并结合所学知识可知，秦始皇发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书籍都要烧掉，以后再有谈论的处以死刑，即焚书坑儒。虽然焚书坑儒有利于秦始皇加强思想控制，有利于巩固统治，但是摧残了文化，禁锢了人们的思想，C项正确；百家争鸣是指战国时期，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，从而出现思想文化的繁荣局面，与题干“书籍被烧残”不符，排除A项；秦灭六国是指秦王嬴政攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成统一大业，与“书籍被烧残”不符，排除B项；秦统一文字，有利于文化的交流与发展，与题干烧毁书籍、禁锢思想不符，排除D项。故选C项。 22．（24-25七年级上·四川巴中·期中）成语“破釜沉舟”来源于（   ） A．垓下之战 B．巨鹿之战 C．马陵之战 D．牧野之战 【答案】B 【解析】根据题干“成语‘破釜沉舟’来源于”并结合所学知识可知，公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。楚军全部渡过漳河以后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，然后传下命令：把渡河的船（古代称舟）凿穿沉入河里，把做饭用的锅（古代称釜）砸个粉碎，把附近的房屋放把火统统烧毁。这就叫破釜沉舟。项羽用这办法来表示他有进无退、一定要夺取胜利的决心，结果巨鹿一战，大破秦军。因此“破釜沉舟”的成语来源于巨鹿之战，B项正确；垓下之战是项羽与刘邦之间发生的战争，项羽兵败自杀，相关成语是四面楚歌，与题干无关，排除A项；马陵之战是指在公元前342年，齐军在马陵（今山东郯城）歼灭魏军，从而解除韩国之困的著名伏击战，排除C项；牧野之战是武王与商纣王之间的决定性战役，武王获得胜利，商朝灭亡，相关成语是临阵倒戈，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 23．（24-25七年级上·四川德阳·期中）史实指的是历史事件的真实状况，是客观存在的；史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断，以下关于“大泽乡起义的表述”属于史论的是（   ） A．沉重打击了秦朝统治 B．发生在公元前209年 C．领导人是陈胜、吴广 D．攻占陈县，陈胜称王 【答案】A 【解析】根据材料“史论是在史实的基础上，通过对历史事件和人物的分析和研究，得出具有主观性的评论和判断”可知，大泽乡起义沉重打击了秦朝统治，是对大泽乡起义这一历史事件分析的基础上得出的主观性的评论和判断，属于史论，A项正确；BCD项都是历史事件的真实状况，是客观存在的历史史实，不是历史结论，排除BCD项。故选A项。 24．（24-25七年级上·四川泸州·期中）学习历史的价值之一就在于“以史为鉴”。学习了商朝和秦朝的灭亡，给你的治国启示是（   ） A．重视教育，奖励学术 B．加强国防，充实军备 C．任用贤者，勤政爱民 D．发展经济，增强国力 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，末代商王纣昏庸无道，统治残暴，导致民不聊生，公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡；秦朝建立后，秦始皇急于求成，统治残暴，百姓生活困苦，秦始皇去世后，继位的秦二世实施暴政更加严重，对民众的压迫更为残酷，最终百姓不堪忍受，爆发了秦末农民大起义，秦朝灭亡。可以看出，商朝和秦朝灭亡的主要原因是统治者的残暴统治，因此从中得出的启示是任用贤者，勤政爱民，C项正确；商朝和秦朝灭亡的主要原因在于统治者本身残暴统治，导致失去民心，结果败亡，因此给我们的启示是要以民为本，勤政爱民，“重视教育，奖励学术”“加强国防，充实军备”“发展经济，增强国力”与题意不符，排除ABD项。故选C项。 西汉建立和“文景之治”考点03 25．（24-25七年级上·四川自贡·期中）汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．开元盛世 D．康乾盛世 【答案】A 【解析】依据题干“汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝”的信息，结合所学可知，西汉初年，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休养生息政策；汉文帝和汉景帝统治时期继续推行休养生息政策，注重农业生产，减轻赋税、徭役，重视“以德化民”，提倡勤俭治国。文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”，A项正确；光武中兴指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除B项；开元盛世是唐朝唐玄宗（李隆基）统治前期所出现的盛世，排除C项；康乾盛世是指清朝康熙、雍正、乾隆三朝统治下的繁荣时期，是中国古代封建王朝的最后一个盛世，也是清朝统治的高峰，排除D项。故选A项。 26．（24-25七年级上·四川巴中·期中）毛泽东曾写过诗“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”，其中霸王是指（   ） A．周武王 B．陈胜 C．项羽 D．秦始皇 【答案】C 【解析】根据题干“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”结合所学知识，可知诗句中的“霸王”是指项羽，项羽与刘邦都是秦末农民起义领袖，在秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王，但是两人为争夺天下，进行了长达四年的楚汉之争，结果项羽最终失败，刘邦夺得天下，C项正确；周武王是西周的建立者，与题干所述的霸王称谓无关，排除A项；陈胜、吴广领导了大泽乡起义，建立张楚政权，与“霸王”不符，排除B项；秦始皇是皇帝称呼的提出者，与霸王称谓无关，排除D项。故选C项。 27．（24-25七年级上·四川德阳·期中）《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考古发现之一的汉文帝霸陵中，出土的文物大部分都是陶俑，还有陶器、铁器小件。这表明（   ） A．考古发现比史料记载更加可靠 B．汉文帝喜欢陶器，不喜欢金银器 C．司马迁见证了汉文帝日常生活 D．汉文帝提倡节俭，反对奢侈浮华 【答案】D 【解析】根据题干“治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”“出土的文物大部分都是陶俑，还有陶器、铁器小件。”结合所学可知，汉文帝时期，采取休生养息政策，自己非常节俭，其中汉文帝霸陵，大部分文物都是陶俑，还有陶器、铁器小件充分表明汉文帝提倡节俭，反对奢侈，D项正确；题干反映的考古发现肯定了文献的真实性，并没有对考古发现与史料记载的可靠性进行比较，排除A项；题干材料反映了汉文帝注重节俭，而不是喜欢陶器，排除B项；司马迁生活在汉武帝时期，再者《史记》记载并不能说明是司马迁的见证，排除C项。故选D项。 28．（24-25七年级上·四川遂宁·期中）秦朝时，田赋为“三分取其二”；西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到“三十税一”。汉初统治者这样做的根本目的是（   ） A．减轻农民负担 B．发展农业经济 C．巩固汉朝统治 D．改善民族关系 【答案】C 【解析】根据材料“秦朝时，田赋为‘三分取其二’；西汉初，汉高祖实行‘什五税一’；汉文帝时，田赋降到‘三十税一’”和所学知识可知，汉朝的两位皇帝的对农民征收的赋税逐步减少，这么做是通过减轻农民负担和发展农业经济，增加国家的财政收入，提高人民的生活水平，从而增强国家的稳定性和凝聚力，巩固汉朝的统治，这是根本目的，C项正确；减轻农民的负担并不是根本目的，而是手段，通过减轻农民负担，可以促进农业的发展，从而增加国家的财政收入和社会稳定，排除A项；发展农业经济是汉初降低田赋政策的一个重要目标，但它是实现更根本目标——巩固汉朝统治的手段之一，而不是根本目的，排除B项；改善民族关系是通过民族政策和对外关系来实现的，而不是通过田赋政策，排除D项。故选C项。 29．（24-25七年级上·四川雅安·期中）据考古研究，西汉初年的王侯墓坟丘高大，多以铜、陶器陪葬。文景之后的墓中开始出现府部建筑、还有丝织品、金银玉器、车、马、炊具等。上述变化体现了西汉初期（   ） A．封建礼教严密 B．地方势力发展 C．社会生产恢复 D．提倡勤俭治国 【答案】C 【解析】据题干“文景之后的墓中开始出现府部建筑、还有丝织品、金银玉器、车、马、炊具”和所学知识可知，汉初社会经济遭到严重破坏。汉文帝和汉景帝统治时期，社会安定，人民生活安定，社会经济的恢复发展对墓葬的习俗产生了影响，使得陪葬器物越来越丰富，C项正确；封建礼教是指汉武帝时期儒家立为正统思想后实行的，而材料反映文景之治后社会经济的恢复影响墓葬的风格，排除A项；地方势力发展是指地方利益集团的表现，而材料是指整个社会墓葬的变化，排除B项；材料指文景之后才开始出现的墓葬习俗变化，这不能得出提倡勤俭治国，排除D项。故选C项。 30．（24-25七年级上·四川雅安·期中）对下面表格所示变化，解释合理的是（   ） 西汉前期人口数量变化 时间 汉高租五年（公元前202年） 汉武帝前期 人口数量（单位：万人） 1500—1800 3600 ——数据引自葛剑维《中国人口史》 A．铁制农具和牛耕的出现 B．统治者推行休养生息政策 C．楚汉之争刘邦最终胜利 D．政府实行盐铁官营、专卖 【答案】B 【解析】据题干“西汉前期人口数量变化”和所学知识可知，从汉高祖五年到汉武帝时，全国人口增长了两倍，反映出汉初统治者采取的休养生息政策成效显著，汉初吸取秦速亡的教训，采取了无为而治的举措，强调休养生息、与民休息，这促进了社会经济的恢复发展，从而促进了人口的增长，B项正确；铁制农具和牛耕出现是在春秋战国时期，不符合题意，排除A项；楚汉之争刘邦最终胜利，为西汉建立奠定基础，排除C项；实行盐铁官营、专卖政策是在汉武帝时期，不能解释材料体现的汉高祖年间的史实，排除D项。故选B项。 4 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $