精品解析：青海省西宁市第二中学教育集团2024-2025学年统编版七年级上学期期中考试历史试卷

西宁二中教育集团2024—2025学年第一学期 初一年级历史学科期中考试卷 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. “孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ） A 元谋人 B. 山顶洞人 C. 北京人 D. 河姆渡人 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，元谋人发现于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内已确认的最早人类，A项正确；北京人和山顶洞人均发现于北京周口店，时间较晚，而且与云南无关，排除BC项；河姆渡人位于浙江，属长江流域新石器时代古人类，地理位置与云南无关，排除D项。故选A项。 2. 北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今（ ） A. 约一百七十万年 B. 约七十万至二十万年 C. 约三万年 D. 约七千年 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“北京人”“生活的年代距今”和所学知识可知，北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山，经科学测定，其生活年代距今约七十万至二十万年，他们会制造和使用打制石器，懂得使用天然火，B项正确；“约一百七十万年”是元谋人的生活年代，元谋人是我国境内目前已确认的最早古人类，排除A项；“约三万年”是山顶洞人的生活年代，山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，排除C项；“约七千年”是河姆渡原始居民的生活年代，河姆渡人过着定居生活，种植水稻，排除D项。故选B项。 3. 很多人爱吃米饭，水稻种植在我国有很长的历史。下列哪个地方的居民最早吃到米饭 A. 北京周口 B. 陕西半坡村 C. 山东大汶口 D. 浙江河姆渡 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查的是水稻种植，题干提供了关键信息“水稻种植”。结合课本所学分析，在我国原始农耕时代，遗址位于在今天浙江河姆渡的河姆渡原始居民，最早种植粮食作物水稻，种植水稻，所以说浙江河姆渡的居民最早吃到米饭。故答案为D。 考点：人教版七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活 4. 河姆渡和半坡居民过上定居生活的最主要原因是（ ） A. 农业的出现 B. 火的使用 C. 建造房屋 D. 使用陶器 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，河姆渡居民种植水稻，半坡居民种植粟，农业的出现使得他们有了稳定的食物来源，不需要再为了寻找食物而四处迁徙，从而能够过上定居生活，这是最主要的原因，A项正确；火的使用在更早的时期就已经出现，并不是河姆渡和半坡居民过上定居生活的最主要原因，排除B项；建造房屋是过上定居生活的表现之一，而不是原因，排除C项；使用陶器主要是为了满足生活中的储存、烹饪等需求，不是过上定居生活的最主要原因，排除D项。故选A项。 5. 与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是 A. 炎帝 B. 禹 C. 尧 D. 舜 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，炎帝是中国上古时代，部落联盟首领，被后世尊为帝，列入“五帝”，为传说中的父系氏族社会后期部落联盟首领，与黄帝一起被尊称为中华民族人文初祖，A项符合题意；BCD三项的人物都不是人文初祖，不符合题意，排除；故选A。 6. 《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 宗法制 D. 分封制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜”意思是，尧知道儿子丹朱不贤，不足以传天下，于是将权力交给舜。禅让制是原始社会末期通过民主推举以贤能为标准的首领传承制度，尧传舜即典型例子，B项正确；世袭制强调血缘继承，是从夏朝开始，禹传子，家天下，与题干“不授子”矛盾，排除A项；宗法制以血缘亲疏分配权力，是西周时期的制度，与禅让制无关，排除C项；分封制是西周时期地方分权制度，与禅让制无关，排除D项。故选B项。 7. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析： 本题主要考查夏朝至汉朝这一段时期我国朝代更替的顺序。先后为夏、商、西周、东周、秦、汉，其中东周又分为春秋和战国两个时期，选项A少了一个战国，选项B少了一个西周，选项D少了一个春秋。故答案选C。 考点：人教新课标七年级上册•国家的产生与社会的变革•夏、商、西周的兴亡 8. 夏朝和商朝的暴君分别是( ) A. 启、桀 B. 桀、纣 C. 汤、桀 D. 汤、纣 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是夏商周的兴替。夏朝由禹于公元前2070年建立，延续了四百多年，末代王桀统治残暴。公元前1600年商汤起兵灭夏，建立商朝，商的纣王统治荒淫无道，被周武王在牧野之战中打败，公元前1046年，西周建立。故选择B。 考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、周的兴亡 9. 为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶、分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。所以材料中示意图周天子将“土地，平民，奴隶”给予诸侯、诸侯“服从命令、纳贡、镇守疆土”体现的是分封制，B项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推举制度，与图示中的等级关系不符，排除A项；郡县制是秦朝开始实行的地方行政制度，郡县长官由中央任命，无土地分封，排除C项；行省制是元朝的地方行政制度，同样不存在周天子与诸侯的分封关系，排除D项。故选B项。 10. 西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（　　） A. 周文王 B. 周武王 C. 周厉王 D. 周幽王 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是夏、商、西周的兴亡的相关内容。分析四个选项，周文王重视农业生产，任用贤才，使周国的国力逐步强大。周武王伐纣灭商，建立周朝，也就是历史上的西周。周厉王是西周后期的一位国君，在位时，政局混乱，终于发生看国人暴动。周幽王是西周最后一位王，昏庸无道，为了取悦王妃烽火戏诸侯。所以本题答案为C项。 11. 我国商代制造的迄今世界上出土最重的青铜精品是（ ） A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 象尊 D. 利簋 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“商代制造”“迄今世界上出土最重的青铜精品”和所学知识可知，商代青铜铸造业发达，其中司母戊鼎（后母戊鼎）重达832.84千克，是迄今世界上出土最重的青铜器，体现了商代高超的青铜铸造工艺，A项正确；四羊方尊是商代青铜礼器中的精品，以造型独特、工艺精美著称，但重量远不及司母戊鼎，排除B项；象尊是商代仿生造型青铜器的代表，虽具有较高艺术价值，但并非“最重”的青铜精品，排除C项；利簋是西周早期青铜器，主要用于记录武王伐纣的史实，并非商代器物，排除D项。故选A项。 12. 文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一。中国迄今发现的最古老、体系较为完整的成熟文字是（ ） A. 金文 B. 象形文字 C. 甲骨文 D. 小篆 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文是商朝时期刻在龟甲兽骨上的文字，是目前已知最早的成熟汉字体系，具备系统的造字规则（如象形、会意等），且已用于记录占卜内容，C项正确；金文是商周青铜器上的文字，晚于甲骨文，排除A项；象形文字是早期文字的形态特征（如甲骨文、金文都包含象形元素），但并非具体文字体系名称，排除B项；小篆是在秦始皇统一六国后推行的文字，是在大篆基础上简化而来，出现时间晚于甲骨文，排除D项。故选C项。 13. 春秋战国时期社会生产力显著提高的标志（ ） A. 煮盐业的兴盛 B. 纺织业的进步 C. 奴隶主转化为奴隶 D. 铁器牛耕的广泛应用 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋战国时期，铁制农具和牛耕的广泛使用，极大提高了耕作效率，促进了农业发展和土地开垦，成为生产力飞跃的核心因素，D项正确；煮盐业和纺织业属于手工业进步，是生产力提升的间接结果，排除AB项；奴隶主与奴隶是阶级对立关系，不存在转化，且与生产力无关，排除C项。故选D项。 14. 下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是( ) ①齐国　②晋国　③秦国　④宋国　⑤楚国 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ①②⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，齐国齐桓公是春秋时期五霸之首；城濮之战后，晋国称霸，晋文公成为霸主；楚国楚庄王也是春秋五霸之一，秦国的秦穆公也是春秋五霸之一。战国时期的七雄是齐国、楚国、秦国、燕国、赵国、魏国、韩国。因此符合题意的是齐国、楚国、秦国，即①③⑤，故选B。 点睛：熟知课本春秋时期出现的几位霸主和战国七雄都有哪些国家，对比找到相同的国家即可。 15. 春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明：（ ） A. 楚庄王很好奇，想知道鼎的大小轻重 B. 楚庄王想送给周天子更大更好的九鼎 C. 九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子 D. 楚庄王想尊王攘夷，帮助周天子抵抗少数民族的进攻 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“乘机向周王室询问九鼎的大小轻重”并结合所学知识可知，春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反过来依附强大的诸侯，各国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为霸主。九鼎是王权的象征，代表着天子的权威，楚庄王询问鼎的大小轻重，实为挑战周天子地位，意图取而代之。因此“楚王问鼎” 说明楚庄王想取代周天子，C项正确；楚庄王并非单纯好奇，而是有政治意图，未结合历史背景，排除A项；楚庄王并非想送鼎，而是有觊觎王权的意图，排除B项；题干中未提及“尊王攘夷”或抵抗少数民族的内容，排除D项。故选C项。 16. 春秋时期王室衰微，诸侯争霸，其中第一个称霸的是（ ） A. 齐桓公 B. 楚庄王 C. 晋文公 D. 秦穆公 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国经济和军事实力大为提高，并且齐国还打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，使齐桓公成为春秋时期第一个霸主，A项正确；楚庄王、 晋文公、 秦穆公是在齐桓公之后先后称霸的诸侯，排除BCD项。故选A项。 17. 战国初年，晋国被三家大夫瓜分，组成了三个新的国家，这三个新的国家是（ ） A. 齐、楚、韩 B. 赵、魏、燕 C. 楚、魏、秦 D. 韩、赵、魏 【答案】D 【解析】 【详解】根据史实，“三家分晋”指韩、赵、魏三家大夫瓜分晋国，标志着战国时代的开始，D项正确；其中的齐是山东地区的诸侯国，与晋无关，排除A项；燕国并不是三家分晋的成员之一，排除B项；楚、秦也不属于晋国分裂的结果，排除C项。故选D项。 18. 我国历史上的战国时期的起止时间是（ ） A. 公元前475年—公元前221年 B. 公元前472年—公元前221年 C. 公元前476年—公元前221年 D. 公元前474年—公元前221年 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国时期始于周元王元年（公元前475年），结束于秦统一六国（公元前221年），A项正确；公元前472年作为战国起始年份无历史依据，排除B项；公元前476年是春秋时期的结束年份，并非战国起始时间，排除C项；公元前474年作为战国起始年份无历史依据，排除D项。故选A项。 19. “围魏救赵”这个成语是出自战国时期的哪次战争（ ） A. 长平之战 B. 马陵之战 C. 城濮之战 D. 桂陵之战 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“围魏救赵”、“战国时期”和所学知识可知，战国时期，魏国围攻赵国都城邯郸，赵国向齐国求救，齐国军师孙膑率军围攻魏国都城大梁，迫使魏军回师救援，赵国之围遂解，这一战术被称为 “围魏救赵”，该战术出自桂陵之战，D项正确；长平之战是战国后期秦国与赵国的决战，秦国通过此战大破赵国，加速了统一进程，与“围魏救赵”无关，排除A项；马陵之战是齐国与魏国的又一次战役，孙膑通过“减灶诱敌”战术击败魏军，并非“围魏救赵”的出处，排除B项；城濮之战是春秋时期晋国与楚国的战役，以晋国“退避三舍”战术取胜，不属于战国时期，排除C项。故选D项。 20. 秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法（ ） A. 奖励农耕 B. 按军功授爵位 C. 推行县制 D. 抑制商业贸易 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“商鞅变法后，秦国人“勇于公战””和所学知识可知，商鞅变法在军事上的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队的战斗力，B项正确；奖励农耕使秦国的国力大为增强，排除A项；推行县制加强了秦国对地方的统治，排除C项；抑制商业贸易不符合题意，排除D项；故选B项。 21. 作家余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。修筑这个了不起的工程”的是（ ） A. 禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 齐桓公 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程”并结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民。因此修筑这个了不起的工程的是李冰，B项正确；禹是传说中治水人物，与成都工程无关，排除A项；秦国时期，秦孝公任用商鞅进行变法，使秦国综合国力大大增强，排除C项；齐桓公为春秋霸主，与水利无关，排除D项。故选B项。 22. 在春秋战国时期主张实行“法治”的思想家是（ ） A. 孔子 B. 韩非子 C. 老子 D. 墨子 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，韩非子是法家集大成者，明确提出以法律治国、强化中央集权，符合“法治”主张，B项正确；孔子是儒家代表，主张“仁”和“礼”，强调道德教化而非法治，排除A项；老子属道家，主张“无为而治”，排除C项；墨子属墨家，提倡“兼爱”“非攻”，与“法治”无关，排除D项。故选B项。 23. 孔子的思想核心是下列哪个（ ） A. 仁 B. 法 C. 兼爱 D. 义 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“仁”是孔子思想的核心，孔子主张“仁者爱人”，强调人与人之间要相互关爱、尊重，A项正确；“法”是法家思想的核心，法家强调以法治国，与孔子的儒家思想不符，排除B项；“兼爱”是墨家思想的核心，墨家主张无差别地爱所有人，不是孔子的思想，排除C项；“义”是儒家思想的重要内容，但不是孔子思想的核心，孔子思想核心是“仁”，排除D项。故选A项。 24. 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ） A 祸福相依 B. 兼爱、非攻 C. 仁者爱人 D. 知己知彼，百战不殆 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“墨子”并结合所学知识可知，墨子是墨家创始人，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，B项正确；“祸福相依”是道家老子关于矛盾转化的观点，与墨子无关，排除A项；“仁者爱人”是儒家孔子的核心思想，强调有差等的爱，排除C项；“知己知彼，百战不殆”出自兵家孙武，属于军事策略，排除D项。故选B项。 25. 中国历史上第一次农民起义两位领导者是（ ） A. 项羽、刘邦 B. 齐桓公、管仲 C. 陈胜、刘邦 D. 陈胜、吴广 【答案】D 【解析】 【详解】中国历史上第一次大规模农民起义是秦末的大泽乡起义，由陈胜、吴广领导，反抗秦朝暴政。D项正确；项羽、刘邦是秦末起义后期的重要人物，但并非首次起义的领导者，排除A项；齐桓公、管仲为春秋时期人物，管仲改革提高齐国实力，齐桓公成为春秋第一个霸主，与农民起义无关，排除B项；刘邦与陈胜并非同一时期起义的搭档，排除C项。故选D项。 二、非选择题（26题8分，27题10分，28题12分，29题12分，30题8分，共50分） 26. 读下图，回答问题。 图一 战国时期的农具 图二 牛尊 （1）上图反映出春秋战国时期出现的耕作工具和生产方式的名称是？ （2）春秋时期，当时的政治形势是怎样的？ 【答案】（1）耕作工具：铁制农具。生产方式：牛耕 （2）王室衰微，诸侯争霸。 【解析】 【小问1详解】 耕作和生产方式：根据材料中的铁制农具和牛耕图片，结合所学知识可知，春秋战国时期出现的耕作工具是铁制农具；出现了新的生产方式是牛耕。 【小问2详解】 政治形势：结合所学知识可知，春秋时期随着生产力水平的提高，诸侯国崛起势力壮大，威胁到周王室的统治，王室衰微，诸侯争霸。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一：《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》曰：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 材料二：“封建亲戚，以藩屏周。” （1）根据材料一、二回答，西周实行怎样的政治制度？实行这一制度的目的是什么？ （2）分封的对象主要是谁？ （3）商朝进行了多次迁都，把都城迁到殷地的商王是谁？周武王通过哪次战争推翻了商朝的统治？ 【答案】（1）政治制度：分封制。目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）分封对象：宗亲和功臣。 （3）商王：盘庚。战争：牧野之战。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：根据材料一“立七十一国，姬姓独居五十三人”和材料二“封建亲戚，以藩屏周”可知，西周实行分封制。目的：根据所学分封制的知识可知，实行分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。 【小问2详解】 分封对象：根据所学分封制的知识可知，分封的对象主要是宗亲和功臣。 【小问3详解】 商王：根据所学盘庚迁殷的知识可知，把都城迁到殷地的商王是盘庚。战争：根据所学武王伐纣的知识可知，周武王在牧野之战击败商纣王，商朝灭亡，西周建立。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一：废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。 材料二：凡是劳动好，生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。 材料三：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 （1）支持商鞅变法的是哪位国君？商鞅属于哪家学派的代表人物？ （2）材料一、二中体现了商鞅变法中的哪几项措施？ （3）读材料三，你认为商鞅被处死的原因是什么？ 【答案】（1）国君：秦孝公；学派：法家 （2）措施：①废除贵族世袭特权，奖励军功；②奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 （3）原因：商鞅变法损害了守旧贵族的利益，遭到他们的反对 【解析】 【小问1详解】 国君：结合所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，因此支持商鞅变法的是秦孝公； 学派：结合所学知识可知，商鞅采取了按照军功大小重新规定官爵的等级和待遇，主张实行以法治国，建立中央集权制度，属于法家代表人物。 【小问2详解】 措施：根据材料“废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。”可知，商鞅采取了废除贵族世袭特权，奖励军功的措施；根据材料“凡是劳动好，生产粮食和织布多的人免除徭役和赋税。”可知，商鞅采取了奖励耕织的措施，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 【小问3详解】 原因：根据材料“守旧贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。”，结合所学知识可知，商鞅变法中废除贵族世卿世禄制度，取消宗室特权，奖励军功等一系列措施损害了守旧贵族的利益，遭到他们的反对，因此被处死。 29. 阅读材料，回答问题。 材料：百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，学术氛围开放包容，众多学派如雨后春笋般涌现，每个学派都有其独特的思想体系和代表人物。 （1）孔子创办了哪家学派？孔子在教育上有何主张？ （2）道家学派的创始人是谁？道家学派思想的核心是？ （3）百家争鸣的影响是什么？ 【答案】（1）学派：儒家；教育主张：有教无类 （2）创始人：老子；思想核心：顺应自然、无为而治 （3）影响：百家争鸣促进了思想文化繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 【解析】 【小问1详解】 学派：根据所学知识可知，孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及再传弟子整理成《论语》一书。故学派：儒家。 主张：根据所学知识可知，孔子是教育家，他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，促进了教育在民间的发展。故主张：有教无类 【小问2详解】 人物：根据所学知识可知，老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中。故创始人：老子。 思想核心：根据所学知识可知，老子思想的核心是“道”，他认为“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。在政治上，主张无为而治。故思想核心：顺应自然、无为而治 【小问3详解】 影响：根据所学知识可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 30. 阅读材料，回答问题。 材料：春秋战国时多战乱，各国间进行了长达几百年的战争，造成了国家长期分裂的局面。公元前221年秦统一六国，建立了统一多民族的封建国家。 （1）秦能够统一六国的原因？ （2）秦朝建立后为加强中央集权，在中央设置了什么政治制度？ （3）秦朝为了防御北方匈奴，修建了万里长城。长城的起、止位置在哪？ 【答案】（1）原因：①商鞅变法使秦国国力大为增强，军队战斗力提高；②秦国地理位置优越，易守难攻；③秦王嬴政的雄才大略；④长期战乱，人民渴望统一 （2）政治制度：中央集权制度（或三公九卿制） （3）起止位置：西起临洮，东到辽东 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“春秋战国时多战乱，各国间进行了长达几百年的战争，造成了国家长期分裂的局面。”可知，春秋战国长期战乱，人民渴望统一，统一是顺应历史发展潮流的。结合所学知识可知，秦国经过商鞅变法使秦国国力大为增强，军队战斗力提高；秦国地理位置优越，易守难攻；秦王嬴政的雄才大略。采用远交近攻等战略。故原因：①商鞅变法使秦国国力大为增强，军队战斗力提高；②秦国地理位置优越，易守难攻；③秦王嬴政的雄才大略；④长期战乱，人民渴望统一 【小问2详解】 政治制度：根据所学知识可知，秦朝建立后为了加强中央集权，建立了中央集权制度（或三公九卿制），国家最高统治者为皇帝，总揽一切政治、军事和经济权力，下设了丞相、太尉和御史大夫，分别执掌行政、军事和监察权。地方设置郡县制。 【小问3详解】 起止位置：结合所学知识可知，秦朝为了防御北方匈奴，修建了万里长城。秦长城西起临洮，东到辽东。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西宁二中教育集团2024—2025学年第一学期 初一年级历史学科期中考试卷 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. “孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 北京人 D. 河姆渡人 2. 北京人是远古人类的典型代表，在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今（ ） A. 约一百七十万年 B. 约七十万至二十万年 C. 约三万年 D. 约七千年 3. 很多人爱吃米饭，水稻种植在我国有很长的历史。下列哪个地方的居民最早吃到米饭 A. 北京周口 B. 陕西半坡村 C. 山东大汶口 D. 浙江河姆渡 4. 河姆渡和半坡居民过上定居生活的最主要原因是（ ） A. 农业的出现 B. 火的使用 C. 建造房屋 D. 使用陶器 5. 与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是 A. 炎帝 B. 禹 C. 尧 D. 舜 6. 《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。这一描写反映的政治制度是（ ） A. 世袭制 B. 禅让制 C. 宗法制 D. 分封制 7. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 8. 夏朝和商朝暴君分别是( ) A. 启、桀 B. 桀、纣 C. 汤、桀 D. 汤、纣 9. 为了方便记忆，某同学画了下面这张示意图，此示意图反映的内容是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 10. 西周“国人暴动”发生时，哪一个国王在位（　　） A. 周文王 B. 周武王 C. 周厉王 D. 周幽王 11. 我国商代制造的迄今世界上出土最重的青铜精品是（ ） A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 象尊 D. 利簋 12. 文字的发明是人类社会进入文明时代的标志之一。中国迄今发现的最古老、体系较为完整的成熟文字是（ ） A. 金文 B. 象形文字 C. 甲骨文 D. 小篆 13. 春秋战国时期社会生产力显著提高标志（ ） A. 煮盐业的兴盛 B. 纺织业的进步 C. 奴隶主转化为奴隶 D. 铁器牛耕的广泛应用 14. 下列国家中，既是春秋霸主，又是战国七雄的是( ) ①齐国　②晋国　③秦国　④宋国　⑤楚国 A. ①②③ B. ①③⑤ C. ③④⑤ D. ①②⑤ 15. 春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明：（ ） A. 楚庄王很好奇，想知道鼎的大小轻重 B. 楚庄王想送给周天子更大更好的九鼎 C. 九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子 D. 楚庄王想尊王攘夷，帮助周天子抵抗少数民族的进攻 16. 春秋时期王室衰微，诸侯争霸，其中第一个称霸的是（ ） A. 齐桓公 B. 楚庄王 C. 晋文公 D. 秦穆公 17. 战国初年，晋国被三家大夫瓜分，组成了三个新国家，这三个新的国家是（ ） A. 齐、楚、韩 B. 赵、魏、燕 C. 楚、魏、秦 D. 韩、赵、魏 18. 我国历史上的战国时期的起止时间是（ ） A. 公元前475年—公元前221年 B. 公元前472年—公元前221年 C. 公元前476年—公元前221年 D. 公元前474年—公元前221年 19. “围魏救赵”这个成语是出自战国时期的哪次战争（ ） A. 长平之战 B. 马陵之战 C. 城濮之战 D. 桂陵之战 20. 秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法（ ） A. 奖励农耕 B. 按军功授爵位 C. 推行县制 D. 抑制商业贸易 21. 作家余秋雨曾写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程。而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。修筑这个了不起的工程”的是（ ） A. 禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 齐桓公 22. 在春秋战国时期主张实行“法治”的思想家是（ ） A. 孔子 B. 韩非子 C. 老子 D. 墨子 23. 孔子的思想核心是下列哪个（ ） A. 仁 B. 法 C. 兼爱 D. 义 24. 追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ） A. 祸福相依 B. 兼爱、非攻 C. 仁者爱人 D. 知己知彼，百战不殆 25. 中国历史上第一次农民起义的两位领导者是（ ） A. 项羽、刘邦 B. 齐桓公、管仲 C. 陈胜、刘邦 D. 陈胜、吴广 二、非选择题（26题8分，27题10分，28题12分，29题12分，30题8分，共50分） 26. 读下图，回答问题。 图一 战国时期的农具 图二 牛尊 （1）上图反映出春秋战国时期出现的耕作工具和生产方式的名称是？ （2）春秋时期，当时政治形势是怎样的？ 27. 阅读材料，回答问题。 材料一：《左传》中记载：“昔武王克商……其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”《荀子·儒效》曰：“周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 材料二：“封建亲戚，以藩屏周。” （1）根据材料一、二回答，西周实行怎样的政治制度？实行这一制度的目的是什么？ （2）分封对象主要是谁？ （3）商朝进行了多次迁都，把都城迁到殷地的商王是谁？周武王通过哪次战争推翻了商朝的统治？ 28. 阅读材料，回答问题。 材料一：废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。 材料二：凡是劳动好，生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。 材料三：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。 （1）支持商鞅变法的是哪位国君？商鞅属于哪家学派的代表人物？ （2）材料一、二中体现了商鞅变法中的哪几项措施？ （3）读材料三，你认为商鞅被处死的原因是什么？ 29. 阅读材料，回答问题。 材料：百家争鸣是中国历史上第一次波澜壮阔的思想解放运动，学术氛围开放包容，众多学派如雨后春笋般涌现，每个学派都有其独特的思想体系和代表人物。 （1）孔子创办了哪家学派？孔子在教育上有何主张？ （2）道家学派的创始人是谁？道家学派思想的核心是？ （3）百家争鸣的影响是什么？ 30. 阅读材料，回答问题。 材料：春秋战国时多战乱，各国间进行了长达几百年的战争，造成了国家长期分裂的局面。公元前221年秦统一六国，建立了统一多民族的封建国家。 （1）秦能够统一六国的原因？ （2）秦朝建立后为加强中央集权，在中央设置了什么政治制度？ （3）秦朝为了防御北方匈奴，修建了万里长城。长城的起、止位置在哪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $