专题07 记叙文阅读（期中真题汇编，新疆专用）八年级语文上学期

专题07 记叙文阅读 (24-25八上·新疆和田墨玉县·期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 爱美的外婆 依雁 ①乡下也有雅致的生活，许多年后，我回忆寄居在外婆身边的童年生活时，对这一点印象颇深。 ②外婆说，院子里一定要有花，要有草。当外婆的院子里真的红红绿绿、香香甜甜时，清贫的生活仿佛一下子变得闪亮起来。而当蝴蝶、蜜蜂飞来，我就觉得乡下的生活能把一个小孩子的孤独寂寞酿成蜜。 ③外婆的院子里有菊花、水仙、芍药……都是一些容易成活的花，外婆甚至还在院中挖出了一个小小的水池，在里面种上藕，夏天便有“出淤泥而不染”的莲花可供观赏。 ④外婆院子里的凤仙花开得特别繁茂，爱美的姑娘们过来采花瓣染指甲，把整个村子里姑娘的指甲都染红了，汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞，让人不由得看呆了。我的指甲也染成红的了，玩泥巴时，红指甲配黄泥，外婆看着我笑，我有点害羞，将手指深深地埋入柔软的黄泥中。 ⑤爱花的人穿衣服也不马虎，我没有新衣，外婆就把旧衣服洗得干干净净，叠得有棱有角放在衣橱里，拿木瓜来熏染，让衣服染上一丝淡淡的香味。这样一熏，穿起来更俊更美了。清贫的生活里很难在衣服上锦上添花，外婆就在衣服的破处绣上一朵花，或者把补丁变成一朵花。今天回忆起来，外婆还真有点诗人气质呢。 ⑥小时候，舅舅们吃饭时总会将米粒撒到桌子上，更出格的是他们常常用筷子故意敲击碗沿发出刺耳的声响。外公骂了又骂，他们还是不改。外婆察觉出其中的一些秘密，悄悄收去所有的粗瓷餐具，换作细瓷的，细瓷餐具白得像雪，外面还印着逼真的娇嫩花朵，画很美，像三月里的桃花。第一次用这些餐具吃饭时，外婆郑重其事地说：买这些碗和盘子整整花去了外公半个月的工资。她还问我们这些碗和盘子你们觉得好看不好看？我们说好看，真的好看啊！外婆说：那就高高兴兴地多吃一碗吧。奇迹出现了，此后舅舅们再也不将米粒随意地撒到碗外面，也没有用筷子敲击餐具了，他们甚至还学着清洗碗筷，将碗上的花朵洗得水灵灵的，一尘不染。 ⑦后来，我无意间在一本书中读到这样一段话：“即使是一个青花瓷碗，也要做得花团锦簇，似乎米饭是盛在花朵中，令人内心怀着感激，不敢浪费……”我不由想起了外婆，在众多的餐具中挑选出那样的碗和盘碟，她的那颗慧心是多么细致、多么美啊！ ⑧因为爱美爱生活，外婆就连放在暗处的大床也要工匠在上边雕出一些花样图案……这就是我的外婆 ⑨看过一篇文章，作者在赞美自己神往的古城时这样写道：“城市是一座整体的艺术品，不是展览馆中的孤悬在墙壁上的欣赏对象，而就是你日日使用的碗碟、柜子、拉手等一切家什，从童年到晚年，人一生都被雅致的氛围熏陶着，寓教于乐，寓教于人生。”其实我的人生也是这样的，从童年生活开始就接受着外婆美的教育，尽管那不是刻意的，但对我一生的审美取向，却有着非同凡响的影响。 1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章着意刻画虽然身处乡下且生活清贫但爱美爱生活的外婆形象，选材新颖，立意独特，给人耳目一新之感。 B．本文选取“爱美的外婆”来写，是因为她对“我”一生的审美取向有着非同凡响的影响，令“我”印象深刻。 C．文中的外婆蕙质兰心，她爱美爱生活深入到生活的方方面面，俨然成为美的化身。 D．“今天回忆起来，外婆还真有点诗人气质呢。” “我童年生活在外婆家，原来是生活在美丽之中呀。”这两句是对外婆高度的赞美，表明“我”从小时候开始就真正感受到“外婆美的教育”。 2．“乡下也有雅致的生活”中的“雅致”体现在哪些方面？ 3．结合语境，按照要求赏析。 （1）汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞。（从修辞的角度） （2）当外婆的院子里真的红红绿绿、香香甜甜时，清贫的生活仿佛一下子变得闪亮起来。（从加点词的角度） 4．请结合相关内容分析第⑥段对比手法的运用及作用。 5．文章最后一段划线句子有什么含意？请结合文章简要分析。 (23-24八上·新疆直辖县级行政单位双河·期中)阅读下面一篇文章，完成下列各题。 哑巴与春天 迟子建 ①我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 ②在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呢呢”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。 ③老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ ④有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 ⑤从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人—— ⑥一个永远无法在春天里歌唱的人！ （选自《散文选刊》2011年第3期，有改动） 1. 选文主要回忆了关于老哑巴的四件事，请你简要概括其中的三件事。 ① ②老哑巴把生产队的场院打扫得干干净净并种满鲜花。 ③ ④ 2. 文章第②段划线句子运用什么修辞手法？有什么表达效果？ 3. 结合文章内容，说说标题中的“春天”指什么？ (23-24八上·新疆喀什疏勒县·期中)阅读下面文字，回答问题。 一碗热汤 赵向辉 ①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。 ②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。 ③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。” ④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。 ⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。 ⑥“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就流下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。 ⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。 ⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。” ⑨“您今天这是出来做什么呀？” ⑩“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。” ⑪“您家住哪儿？” ⑫“住在税务局那块儿。” ⑬男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。” ⑭有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？ ⑮男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了-下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金2000元！” ⑯大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。” ⑰一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。 ⑱继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。” ⑲客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。” ⑳开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。” 1．老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的特别对待。 第一次特别对待： 第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助； 第三次特别对待： 2．小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？ 3．婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？ (24-25八上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中)阅读下面文字，回答问题。 我不是你的绿叶 ①我和白洛梅从小一起长大，有很长一段时间，在所有人眼中，我就是她身旁的绿叶。可是，在内心深处，我抗拒做她的绿叶，虽然她总是那么优秀。 ②中考分数出来后，白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取，当看到我的分 数也能上这所高中时，大家都很吃惊。连我姨都调侃：“不会是和你同名的吧？”没有人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划 水的鸭子一样努力着。 ③高一上学期，我成绩平平，尤其是数学成绩，一直拖我的后腿。我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班。 ④一天放学，白洛梅特意在校门口等我。“丫丫，考得很不错啊！”她叫着我的 小名，对我竖起了大拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊，心里有种暗暗的骄傲。 ⑤可是，造化弄人。高考时，因为一场重感冒，我只考上了北京一所普通大学，白洛梅上的却是北京一所 985 大学。去北京时，白洛梅送了我一份礼物——一个音乐盒。看着音乐盒并肩而立的两个小人儿，我若有所思。 ⑥接下来的大学生活，我乐此不疲地奔跑着，我拼了命考着各种证书。我决定，我要去白洛梅的学校读研。其间，不时有白洛梅的好消息传来：她拿到了甲等奖学金，她的毕业论文刊载在著名的学术刊物上……白洛梅天生就是学霸，得知她保研的消息，我一点都不惊讶。 ⑦大学毕业那年，我第一次考研铩羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时，只问了句：“你确定要再考一次吗？”我坚定地点了点头。见此，白洛梅用力地拥抱了我。 ⑧白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候，我安静地待在学校图书馆学习、刷题，每晚都和她挤在一张床上。有时，我觉得我离白洛梅多近啊！可是我分明离她很远。终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅学校的研究生。 ⑨我研究生毕业那年，白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留在北京工作，我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我回家乡去工作，我不同意。我妈说：“你是一定要待在洛梅身边，做一辈子的绿叶？”我沉默了一下，回答我妈：“我不是白洛梅的绿叶。” ⑩不久，我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着，清晨看太阳一点儿一点儿照亮地铁口来来往往的人们的脸庞，傍晚在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地工作，三年后，终于因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会，而白洛梅作为金融界崭露头角的“投手”，是这种茶话会上的常客。岁末，台上，着一袭灰色晚礼服的我，作为主持人，显得神采飞扬。台下，白洛梅以嘉宾身份入场时，我看到了她眼里的惊喜。那一刻，我相信，谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶。只是，我心中依旧有隐隐的不自信。 ⑪没多久，白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天，白洛梅美得惊人，她看着接到了新娘捧花的我，微笑着对大家说：“丫丫是我的好闺蜜，她凭着努力和不服输的心，活得璀璨而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时 带给我榜样的力量。我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯……” ⑫我眼角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗。原来我从来都不是什么“白洛梅的绿叶”。 ⑬朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中，不管风霜雨雪，都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量。这，才是友谊最好的姿态。 1．“我”为了不做好朋友白洛梅的“绿叶”，暗暗做了许多努力。根据文章内容， 请把“我”所做的事情补充完整。 初中时 ① 高中时 ② 大学时 乐此不疲地奔跑着，拼命考各种证书，为了去白洛梅所在的学校 读研，不懈努力 研究生毕业后 “我”被一家文化出版公司录用，主持晚会时神采飞扬 在白洛梅的婚 礼上 “我”终于得到了白洛梅的肯定和赞许 2．文章最后一段在内容上和结构上有什么作用？ 3．批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、语言、心理、情感、修 辞等角度给文章加上评语。请自选角度，给文中画横线的句子做批注。 （1）没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋 力划水的鸭子一样努力着。 （2）有时，我觉得我离白洛梅多近啊，可是我分明离她很远。 4．白洛梅在婚礼上的话让“我”深有感触，婚礼结束后，“我”准备以微信消息 的形式将这些“感触”与她分享。请你以第一人称的口吻拟写这条微信消息。（不少于 50 字） (23-24八上·新疆伊犁哈萨克伊宁县·期中)阅读下面文字，完成下面小题。 是谁爱着你的背影 邓迎雷 ①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 ②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” ③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” ⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 ⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了一只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 ⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你：快回去吧，别等雨下大了。” ⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。 ⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” ⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 ⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 ⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 （选自《特别关注》，有改动） 1．本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。 ①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。 ② ③ 2．阅读下面句子，回答问题。 “雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”中“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？ 3．文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪。请你结合文中内容，分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。 4．请你结合全文，分析母亲的形象？ (23-24八上·新疆和田墨玉县·期中)阅读下面文字，完成下面小题。 父亲给的日月星辰 ①又到一年高考时，这次是我陪弟弟穿梭在行色匆匆的人群中。我试图努力缓解弟弟的紧张，却又不知道该做些什么，甚至怕适得其反，就像当年陪伴我们高考的父亲一样。 ②那年，我和妹妹同时参加高考，父亲早两天便从家里宰了一只鸡带到县城的出租屋，自告奋勇地说要做饭给我们吃。 ③父亲念叨着让我们吃好点，要到考试前的下午才能吃鸡，美其名曰“打鸡血”。很少做饭的他拿着菜谱，几番折腾终于配好了料。额头的汗水顺着父亲的眼角滑下，他不时用衣袖擦拭着。 ④终于，一锅鸡肉上桌了，香味四溢，都蔓延到了街上。为了搭配这么好吃的鸡肉，父亲还做了我们平时最爱吃的搅团饭。我和妹妹大快朵颐，一锅鸡和一锅搅团被我们爷仨吃了个精光。 ⑤夜幕降临，考试的紧张气氛渐渐弥漫，先是妹妹辗转反侧睡不着，后来干脆肚子疼起来。父亲赶紧跑出去买药。 ⑥我也感觉肚子里的鸡块和搅团还满着，又被妹妹影响得睡不好，愈加紧张， 后来竟也开始冒虚汗、恶心。 ⑦半夜里，附近的药店都关门了，父亲小跑着到了县医院，两个小时后才回来。妹妹吃下了药，父亲的脸上布满了愁云，我怕他担心，便假装自己很好。 ⑧妹妹吃了药并没有见效，折腾了一晚上。我早晨起来终于忍不住也开始呕吐。 ⑨一夜没睡，早饭没吃，肚子里各种不舒服的我们要去参加考试了。父亲像个无助的孩子连连叹气：“都怪我，把你们吃坏了，我本来想着……哎，谁知道……” ⑩“爸，没事的，吐了就好了。昨天打了鸡血，今天肯定能考好。”我假装镇定，为了不让父亲担心，我们坚持不让他送。 ⑪走在路上，我对妹妹说：“已经这样了，咱豁出去考吧。”一侧身，竟在马路另一边的人群里瞥见了父亲的身影。他双手抱在胸前，透过来来往往的人群，目光磁石般紧紧跟随着我们，瘦削的脸显得更加憔悴。 ⑫我双眼一涩，心里较着劲：“说啥也不能辜负老爸这一顿香喷喷的饭，这只是他十几年来含辛茹苦养育我们的一个缩影啊！” ⑬我情绪激动，当天的语文考试一气呵成，作文更是灵感爆棚，发挥得淋漓尽致。 ⑭中午回去，饭桌上是绿油油的曲曲菜、香菇炒油菜、凉拌黄瓜西红柿…… 原来，父亲送完我们就去新华书店看了菜谱，又去附近的田地里挖了曲曲菜。 ⑮“爸，感谢你昨天的鸡块饭，让我超常发挥。”我想缓解下父亲的担忧。他半信半疑，像个做错事的孩子一样尽力在弥补。 ⑯当时还有句话到了嗓子眼却没有说出来：“爸，我们已经很知足了。或许有的父亲今日还在麻将桌上或者喝得烂醉如泥，也有一个劲儿责备子女不争气没考好的。你却什么都不说，默默给我们做爱吃的饭菜。” ⑰高考结束，这件事很多年我们再也没谁提起过。遇到亲戚家孩子考试，父亲总不停跟人家嘱咐，考试期间不要吃肉，吃清淡点。这次弟弟参加高考，母亲来了，父亲没来，他开玩笑说怕他来了再给惹祸，却再三叮嘱母亲饭菜要清淡。 ⑱可是，我和妹妹都觉得我们很幸运，遇到了这样的父亲。他尊重子女，重视教育，为了多挣点钱，打工时专挑苦活重活，一天扛 100 多斤的麻袋装车，连续几个昼夜不合眼地给农田浇水，深夜两点还赶在卖农产品的路上，寒冬踩着积雪在沙漠里压草方格……无论多苦多难，他都坚持让我们姐弟四个读书习字、求学深造。 ⑲父亲就是这样，从不用语言表达，却将最深沉的爱融入每一个细节，让我们感受其中。所以，不论走到哪里，不论做什么，我都相信自己是个有光的人， 因为我披着从父亲肩头卸下的日月和星辰。 1．选文主要记叙了“我”和妹妹与父亲之间发生的什么事？ 2．从修辞手法角度，赏析选文中第⑪自然段画横线的句子。 他双手抱在胸前，透过来来往往的人群，目光磁石般紧紧跟随着我们，瘦削的脸显得更加憔悴。 3．简要分析概括选文最后一段在全文中的作用。 4．选文塑造了一位怎样的父亲形象？请结合选文内容简要分析概括。 (24-25八上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 我的母亲 梁利华 ①我的母亲虽然没有读过什么书，却是一个很识大体的女人。从小没有读过书，是她这一生最大的遗憾吧，所以才对我们三个孩子寄托了很大的希望，因为在她的观念里，读书才有本事，读书才有出路。 ②母亲说，外公年轻的时候经历一番波折，后来参加了抗美援朝，并活着回来了。当外公回到老家的时候，当地人民政府要授予他一个官职。外公是很无私的一个人，把这个机会让给了他的战友。外公带着外婆去了新疆，支援新疆建设。母亲就是在新疆出生的。 ③外公有六个孩子，母亲是家里的老三，上有一个哥哥和一个姐姐，下有两个弟弟和一个妹妹。大姨很早就结婚生子了，大舅一直在读书。母亲说，大舅读书的很多费用是靠母亲和外公去集市上卖菜，还有全家人省吃俭用攒下的。母亲说，那个时候外公的几个兄弟都欺负外公，因为外公无钱无势。母亲就无论多艰苦都供养我大舅读书，她觉得家里有一个人读出来就没人敢欺负他们了。大舅也很争气，大学毕业后当了小学校长，后来当了初中校长。母亲说，当时她也很想读书，但外公不允许。外公有旧思想，只允许儿子读书，不允许女儿读书。母亲说，当时的夜校学费只要两元钱一学期，外公都不允许她去读，就让她在家干活儿，带弟弟妹妹。母亲说，她每次都带着我的两个舅舅和小姨，在教室门口听里面的人读书。母亲就这样带着她的弟弟妹妹在教室外面站了两个多月，外公还是没有让她读书。后来，母亲狠下心再也不去夜校了，读书的愿望彻底破灭了，她就努力干活儿，努力挣钱，供养我大舅读书。母亲说她做梦都在读书，经常梦到考试很多题目不会，然后惊醒。直到我们出生，母亲说她再也不做那些梦了，或许她的读书梦有寄托了吧。 ④母亲从小爱美。她和我外公去集市上卖菜，她就喜欢去看最新的布料，等钱攒够了，她就去买回来，自己做衣服。她的绣花技术也是村里数一数二的。我还记得我们小时候穿的虎头鞋，还有披风，都是母亲绣的。母亲还会剪头发，村里很多人都是让母亲去给他们剪头发，母亲也从不收钱。我们三个从小到大的头发都是母亲剪的，我们从不去理发店。母亲的能干及她的手艺被村里很多人家看中，他们纷纷上门提亲。母亲说，有一家当时孩子还在读高中，父母都是老师，也上门提亲，被母亲拒绝了。因为她觉得男方还在读书，以后要是大学毕业就会看不上她，所以她主动拒绝了。现在想想，母亲真的不是一般的女子。后来也有很多人提亲，母亲都拒绝了，主要是她还想再帮家里几年。直到她年龄实在太大了，在二十三岁那年被我外公和大舅逼着嫁给了我父亲。 ⑤母亲说，结婚前她都没仔细看过我父亲，当父亲到家里来提亲的时候，外公和大舅都不让她看一眼，就怕她看了依然不愿意。当时她偷偷从门缝看了一眼，也没看清楚，就这样和父亲结婚了。 ⑥结婚后母亲才知道，父亲是他们村最穷的一家，那个时候还在吃救济粮。我也还记得当时住的房子就是泥巴和稻草盖的房子，村里其他人家都盖起了砖瓦房。但母亲是传统的中国女性，嫁给父亲后就开始为了这个家操劳，并生儿育女。母亲在父亲外出卖生姜期间，一个人带着我们姐妹俩。自己收麦子，自己打场，自己种生姜。母亲从不怕苦，不怕累。在父母的努力下，我们家终于吃上了白面馍馍，也盖起了砖瓦房。后来，父亲带着母亲、姐姐、我、未出生的弟弟到武汉落地生根，又经过辛辛苦苦地打拼，吃了很多苦，受了很多委屈，把我们三个拉扯大。 ⑦我真的感谢母亲的识大体及她的智慧，在那个贫穷的年代，无论生活多么艰苦，她和父亲都坚持让我们三个读书，而不是让我们像亲戚家的孩子一样，小学毕业后就出去打工。后来，我读大学本科，读研究生，母亲都是极力支持的。父亲和母亲从小教育我们，只要我们能读书，读到多高都供养，砸锅卖铁都供养。 ⑧我是母亲生的，我的命运也是母亲改变的。这一世母女情还不够，希望来生还做她的女儿。 （选自《青年文学家》2023年24期，有删改） 1．文章开头说：“我的母亲虽然没有读过什么书，却是一个很识大体的女人。”母亲的“识大体”在文中是通过哪些事例体现出来的？ 2．请结合语境，按要求赏析下面的句子。 （1）自己收麦子，自己打场，自己种生姜。（从修辞手法的角度赏析） （2）后来，我读大学本科，读研究生，母亲都是极力支持的。（赏析加点词的表达效果） 3．文中多次提到“母亲说”，请揣摩作者这样写的好处。 4．文章第⑧段蕴含了哪些感情？请简要分析。 5．“比较”是一种重要的阅读方法。请你将本文与朱德的《回忆我的母亲》进行比较，分析两文有哪些相同点。（从内容、结构、语言风格、主题中任意选择三方面回答） (23-24八上·新疆喀什莎车县多校·期中)阅读全文，完成下面小题。 第一个告诉你下雪的人 ①有没有人告诉你，下雪了？ ②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。 ③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！ ④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外妖娆。 ⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高嘁：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。 ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。 ⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。 ⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。 ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。 ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简阳，茅草房， 虽然 窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜 ，四处透风。 母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！ ⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。 ⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天 。 ⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。 ⑮如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，贴在她所有疼痛的关节。 （选自«文苑·经典美文»2017年第2期，有删改） 1．本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。 2．结合语境，品味文中划线句子，回答括号中的问题。 ⑴可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。（句中的加点词有什么表达效果？） ⑵至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。（这句话表现了“我此时怎样的心理？） 3．有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。 4．文中的“雪”含义丰富，请联系全文谈谈你的理解。 (22-23八上·新疆乌鲁木齐第八中学·期中)新闻阅读，完成下面小题。 ____________ ——党的二十大开幕见闻 ①秋高气爽，暖阳普照。 ②2022年10月16日，承载着14亿多中国人民的重托，2300余名代表和特邀代表汇聚北京。 ③人民大会堂内，党徽党旗相映生辉，华灯绽放光彩。二楼眺台上，“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！”的巨幅标语格外醒目，振奋人心。 ④此刻，中国共产党和社会主义中国迎来又一个历史性节点；此刻，世界再一次进入“中国时间”—— ⑤时针指向10时整，中国共产党第二十次全国代表大会隆重开幕。在热烈的掌声中，习近平总书记健步走上报告席。 ⑥“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！” ⑦“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。” ⑧“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。” …… ⑨话语铿锵，掌声雷动。台上台下、会场内外，激情在迸发，力量在升腾。 ⑩掌声如潮，豪情万丈。 ⑪代表们不会忘记，五年来，以习近平同志为核心的党中央审时度势、守正创新，敢于斗争、善于斗争，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。 ⑫代表们由衷感慨，回顾新时代十年的伟大变革，党、国家和军队事业取得的一切成就，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 ⑬掌声如潮，壮志在胸。 ⑭代表们一致认为，新时代的伟大变革已经并将继续证明，有习近平总书记这个坚强核心，有习近平新时代中国特色社会主义思想这面伟大旗帜，我们党就拥有了推动党和人民事业发展的定海神针，走好新的赶考之路就有了根本保证，红色江山基业长青就有了根本保证。 …… ⑮掌声如潮，心声澎湃。大道之行，壮阔无垠。凝聚着全党的意志，承载着人民的期待，党的二十大必将汇聚党心军心民心，绘就宏伟蓝图，引领“中国号”巨轮乘风破浪、行稳致远。 1．请为本则新闻拟主标题。 2．请赏析划横线的语段并说说其作用。 3．文段标粗的文字“最根本”用“其”代替可否？说说你的理解。 试卷第1页，共3页 58 / 58 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 记叙文阅读 (24-25八上·新疆和田墨玉县·期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 爱美的外婆 依雁 ①乡下也有雅致的生活，许多年后，我回忆寄居在外婆身边的童年生活时，对这一点印象颇深。 ②外婆说，院子里一定要有花，要有草。当外婆的院子里真的红红绿绿、香香甜甜时，清贫的生活仿佛一下子变得闪亮起来。而当蝴蝶、蜜蜂飞来，我就觉得乡下的生活能把一个小孩子的孤独寂寞酿成蜜。 ③外婆的院子里有菊花、水仙、芍药……都是一些容易成活的花，外婆甚至还在院中挖出了一个小小的水池，在里面种上藕，夏天便有“出淤泥而不染”的莲花可供观赏。 ④外婆院子里的凤仙花开得特别繁茂，爱美的姑娘们过来采花瓣染指甲，把整个村子里姑娘的指甲都染红了，汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞，让人不由得看呆了。我的指甲也染成红的了，玩泥巴时，红指甲配黄泥，外婆看着我笑，我有点害羞，将手指深深地埋入柔软的黄泥中。 ⑤爱花的人穿衣服也不马虎，我没有新衣，外婆就把旧衣服洗得干干净净，叠得有棱有角放在衣橱里，拿木瓜来熏染，让衣服染上一丝淡淡的香味。这样一熏，穿起来更俊更美了。清贫的生活里很难在衣服上锦上添花，外婆就在衣服的破处绣上一朵花，或者把补丁变成一朵花。今天回忆起来，外婆还真有点诗人气质呢。 ⑥小时候，舅舅们吃饭时总会将米粒撒到桌子上，更出格的是他们常常用筷子故意敲击碗沿发出刺耳的声响。外公骂了又骂，他们还是不改。外婆察觉出其中的一些秘密，悄悄收去所有的粗瓷餐具，换作细瓷的，细瓷餐具白得像雪，外面还印着逼真的娇嫩花朵，画很美，像三月里的桃花。第一次用这些餐具吃饭时，外婆郑重其事地说：买这些碗和盘子整整花去了外公半个月的工资。她还问我们这些碗和盘子你们觉得好看不好看？我们说好看，真的好看啊！外婆说：那就高高兴兴地多吃一碗吧。奇迹出现了，此后舅舅们再也不将米粒随意地撒到碗外面，也没有用筷子敲击餐具了，他们甚至还学着清洗碗筷，将碗上的花朵洗得水灵灵的，一尘不染。 ⑦后来，我无意间在一本书中读到这样一段话：“即使是一个青花瓷碗，也要做得花团锦簇，似乎米饭是盛在花朵中，令人内心怀着感激，不敢浪费……”我不由想起了外婆，在众多的餐具中挑选出那样的碗和盘碟，她的那颗慧心是多么细致、多么美啊！ ⑧因为爱美爱生活，外婆就连放在暗处的大床也要工匠在上边雕出一些花样图案……这就是我的外婆 ⑨看过一篇文章，作者在赞美自己神往的古城时这样写道：“城市是一座整体的艺术品，不是展览馆中的孤悬在墙壁上的欣赏对象，而就是你日日使用的碗碟、柜子、拉手等一切家什，从童年到晚年，人一生都被雅致的氛围熏陶着，寓教于乐，寓教于人生。”其实我的人生也是这样的，从童年生活开始就接受着外婆美的教育，尽管那不是刻意的，但对我一生的审美取向，却有着非同凡响的影响。 1．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章着意刻画虽然身处乡下且生活清贫但爱美爱生活的外婆形象，选材新颖，立意独特，给人耳目一新之感。 B．本文选取“爱美的外婆”来写，是因为她对“我”一生的审美取向有着非同凡响的影响，令“我”印象深刻。 C．文中的外婆蕙质兰心，她爱美爱生活深入到生活的方方面面，俨然成为美的化身。 D．“今天回忆起来，外婆还真有点诗人气质呢。” “我童年生活在外婆家，原来是生活在美丽之中呀。”这两句是对外婆高度的赞美，表明“我”从小时候开始就真正感受到“外婆美的教育”。 2．“乡下也有雅致的生活”中的“雅致”体现在哪些方面？ 3．结合语境，按照要求赏析。 （1）汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞。（从修辞的角度） （2）当外婆的院子里真的红红绿绿、香香甜甜时，清贫的生活仿佛一下子变得闪亮起来。（从加点词的角度） 4．请结合相关内容分析第⑥段对比手法的运用及作用。 5．文章最后一段划线句子有什么含意？请结合文章简要分析。 【答案】 1． D 2． 居住的小院充满生趣；采花瓣染红指甲；衣服干净整齐熏染香味，补丁处绣上花；吃饭的餐具精致美丽；暗处的大床也雕出花样。（任意答出3处即可） 3． （1）（1）运用比喻修辞手法，将姑娘们的红指甲比作灿烂的云霞，写出了爱美的姑娘数量多，劳作场面绚丽壮观。（2）运用叠词，音韵和谐，生动地写出外婆家门前花朵多、香甜，充满生趣，点缀生活。 4． 两处对比：外婆和外公教育方法的对比，舅舅们吃饭态度的对比。作用：强调了外婆美的教育方式更能让孩子们接受，而且收到的成效更为显著，从而更加突出地表现了外婆细致美丽的慧心。 5．作者认为应当进行美的教育，接受美的熏陶，寓教于乐，寓教于人生；而外婆美的教育，对他一生的审美取向，有着潜移默化、非同凡响的影响。 【解析】 1．本题考查内容理解。 D.“今天回忆起来，外婆还真有点诗人气质呢”，这句主要是对前面外婆在清贫生活中把补丁变成花、用木瓜熏衣服等行为体现出的生活情趣的感慨。而“我童年生活在外婆家，原来是生活在美丽之中呀” 是在经历了成长和回忆后的一种感悟，并不是从小时候就真正感受到“外婆美的教育”，文章说 “尽管那不是刻意的，但对我一生的审美取向，却有着非同凡响的影响”，说明小时候可能没有深刻意识到，是在后来的成长过程中才逐渐体会到的； 故选D。 2．本题考查内容理解。 在第②段中提到“外婆说，院子里一定要有花，要有草。当外婆的院子里真的红红绿绿、香香甜甜时，清贫的生活仿佛一下子变得闪亮起来”，外婆认为院子里有花有草才好，当院子里花草繁茂时，生活也变得有情趣。第③段具体描述了院子里有菊花、水仙、芍药等容易成活的花，甚至还有小水池种藕，夏天有莲花可观赏，这些花草植物让院子充满生机和美感，这是一种雅致的体现。据此可概括为：居住的小院充满生趣。 第④段中“外婆院子里的凤仙花开得特别繁茂，爱美的姑娘们过来采花瓣染指甲，把整个村子里姑娘的指甲都染红了，汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞”，凤仙花的花瓣被用来染指甲，在日常的汲水、洗衣、淘米等活动中，红指甲如同云霞般美丽，这种利用院子里的花进行的爱美活动，充满了生活的趣味，是乡下雅致生活的一种表现。据此可概括为：采花瓣染红指甲。 第⑤段中“我没有新衣，外婆就把旧衣服洗得干干净净，叠得有棱有角放在衣橱里，拿木瓜来熏染，让衣服染上一丝淡淡的香味。这样一熏，穿起来更俊更美了。清贫的生活里很难在衣服上锦上添花，外婆就在衣服的破处绣上一朵花，或者把补丁变成一朵花”，外婆虽然没有条件给“我”新衣，但通过把旧衣服洗干净、熏香，在破处绣花等方式，让旧衣服也变得美观，这种对待生活细致入微、追求美的态度体现了乡下生活的雅致。据此可概括为：衣服干净整齐熏染香味，补丁处绣上花。 第⑥段描述“外婆察觉出其中的一些秘密，悄悄收去所有的粗瓷餐具，换作细瓷的，细瓷餐具白得像雪，外面还印着逼真的娇嫩花朵，画很美，像三月里的桃花”，外婆用漂亮的细瓷餐具取代粗瓷餐具，这些餐具上印着美丽的花朵图案，吃饭时使用这样精致美丽的餐具，也是乡下雅致生活的体现。据此可概括为：吃饭的餐具精致美丽。 第⑧段提到“因为爱美爱生活，外婆就连放在暗处的大床也要工匠在上边雕出一些花样图案”，即使是放在暗处不太显眼的大床，外婆也要求工匠雕出花样，不放过任何一个能体现美的细节，这充分体现了乡下生活中的雅致。据此可概括为：暗处的大床也雕出花样。 3．本题考查词句赏析。 （1）第④段“汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞，此句使用了比喻的修辞手法，将“姑娘们的红指甲”比作“云霞”。“云霞”具有绚丽、灿烂、大面积的特点。把姑娘们的红指甲比作云霞，首先在视觉上给人一种强烈的冲击感，形象地写出了红指甲的颜色鲜艳、光彩夺目。因为是“片片红指甲”，这暗示了爱美的姑娘数量众多，当她们在进行汲水、洗衣、淘米等日常劳作时，众多姑娘们鲜艳的红指甲就像云霞一样，描绘出劳作场面的绚丽壮观，充满了乡村生活的美感。 （2）第②段“当外婆的院子里真的红红绿绿、香香甜甜时，清贫的生活仿佛一下子变得闪亮起来”，“红红绿绿”“香香甜甜”这两组叠词的使用非常精妙。从音韵方面来看，叠词的运用使句子读起来朗朗上口，音韵和谐，增强了语言的节奏感和韵律美。“红红绿绿”生动地描绘出院子里花草的颜色丰富多样，体现出院子里花草繁茂的景象；“香香甜甜”则从嗅觉和味觉的角度写出了院子里花朵的香气以及可能存在的果实的香甜，多角度地展现出外婆院子里充满生机和趣味的景象。这两组叠词的使用，把院子里花草所带来的视觉、嗅觉、味觉等多种感受融合在一起，生动地写出了外婆家院子里充满生趣的画面，这些花草就像点点星光一样点缀着清贫的生活，让生活变得“闪亮起来”，表现出外婆虽然生活清贫但却充满雅致的生活态度。 4．本题考查内容理解。 对比手法的运用：在第⑥段中，舅舅们吃饭时存在不良习惯，如将米粒撒到桌子上，用筷子故意敲击碗沿发出刺耳声响。外公采取的教育方法是“骂了又骂”，然而舅舅们依旧不改。而外婆则是通过巧妙地更换餐具，将粗瓷餐具换成印着美丽花朵的细瓷餐具，并且以一种温和且富有创意的方式教育舅舅们，她郑重其事地告知孩子们这些餐具的价值，还以美的事物引导孩子们珍惜食物。这种对比鲜明地展现了外婆和外公不同的教育方式。     在更换餐具之前，舅舅们吃饭时行为不端，随意撒米、敲击碗沿。而在外婆更换餐具，并进行富有创意的教育之后，舅舅们的态度发生了巨大转变。他们不再将米粒随意撒到碗外面，停止了用筷子敲击餐具的行为，甚至还主动学着清洗碗筷，将碗上的花朵洗得干净漂亮。这前后的对比生动地体现出舅舅们行为态度的变化。 对比手法的作用：通过将外公的“骂了又骂”与外婆温和且富有创意的教育方式进行对比，突出显示出外婆的教育方式更容易被孩子们接受。外公的严厉斥责并没有让舅舅们改正错误，而外婆通过美的事物进行引导，却让舅舅们自觉地改变了不良习惯。 舅舅们前后态度的巨大转变进一步强调了外婆这种教育方式的成功。这种成功表明外婆能够敏锐地察觉到孩子们的心理，利用孩子们对美的向往，巧妙地将教育融入到日常生活中的细节之处，以一种温和、细致且富有创意的方式来达到教育的目的。这更加突出地表现了外婆细致美丽的慧心，她不仅仅热爱美，还善于利用美来教育孩子，改善家庭氛围。 5．本题考查句子含义。 “其实我的人生也是这样的”这句话承接上文提到的古城中的美的教育。在作者看来，古城中的一切家什都充满了美，人一生都被这种雅致的氛围熏陶着，这是一种寓教于乐、寓教于人生的美的教育。作者认为这样的教育方式是非常理想的，人们应该在日常生活中接受美的熏陶，将教育与生活中的美相结合，让美融入生活的方方面面，在享受美的同时受到教育。 “从童年生活开始就接受着外婆美的教育，尽管那不是刻意的，但对我一生的审美取向，却有着非同凡响的影响”表明外婆在作者童年时所给予的美的教育虽然不是刻意为之，但却对作者产生了深刻而独特的影响。外婆在院子里种花、用花染指甲、精心对待衣物、利用精美餐具教育孩子等行为，都是外婆热爱美、创造美的体现。作者在这样的生活环境中成长，潜移默化地接受了外婆关于美的观念和态度。这种影响贯穿了作者的一生，塑造了他的审美取向，使他认识到美可以存在于生活的细微之处，并且这种对美的感悟会影响他对生活、对世界的看法和态度。 (23-24八上·新疆直辖县级行政单位双河·期中)阅读下面一篇文章，完成下列各题。 哑巴与春天 迟子建 ①我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。 ②在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呢呢”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。 ③老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！ ④有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。 ⑤从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人—— ⑥一个永远无法在春天里歌唱的人！ （选自《散文选刊》2011年第3期，有改动） 1. 选文主要回忆了关于老哑巴的四件事，请你简要概括其中的三件事。 ① ②老哑巴把生产队的场院打扫得干干净净并种满鲜花。 ③ ④ 2. 文章第②段划线句子运用什么修辞手法？有什么表达效果？ 3. 结合文章内容，说说标题中的“春天”指什么？ 【答案】 1. 老哑巴在生产队里喂牲口。 老哑巴上山挖达子香花，晚上被人们当作帘子。 老哑巴悄悄地离开了小镇。 2. ①运用比喻的修辞手法；②形象生动地写出了他在小镇上的身份，生活地位的卑微和渺小，以及在周围人的歧视下窘迫的生活状况。 3. 两层含义：①（本意）季节的春天；（寓意）②充满关心和爱的生活环境；③有平等的生活权利；④有尊严的社会地位。 【解析】 1. 本题考查故事情节的概括。 ①结合第②段中“老哑巴在生产队里喂牲口”，可将回忆关于老哑巴的第一件事概括为：老哑巴在生产队里喂牲口； ②结合第④段“有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花”“于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人”可将回忆关于老哑巴的第三件事概括为：老哑巴上山挖达子香花，晚上被人们当作帘子； ③结合第⑤段“他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人”，他扛着行李卷离开了小镇，可将回忆关于老哑巴的第四件事概括为：老哑巴悄悄地离开了小镇。 2. 本题考查句子的赏析。 结合第②段“他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。”用比喻的修辞手法，把“他的名字”比作“秋日蝴蝶的羽翼”；第②段“没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴”可见他在小镇上的身份的卑微，生命的“脆弱”，该比喻形象生动地写出了他在小镇上的身份的卑微；结合第④段“老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声”可以看出来他在村子里生活并没有受到尊重，受到的是周围人的歧视，可知该比喻也表现出他受周围人歧视的生活状况。 3. 本题考查标题的理解。 结合标题“哑巴与春天”第⑥段“一个永远无法在春天里歌唱的人！”可知“春天”在文中既指季节的春天，又指老哑巴所期待的像春天般美好的生活。春天是美好的，可是哑巴的生命里没有春天； 结合第⑤段“他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人”，因为这里没有充满关心和爱的生活环境，老哑巴最终离开了小镇，可知“春天”意味着充满关心和爱的生活环境； 结合第③段“这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！”写他生活在社会最底层，干活辛苦劳累，娶不上媳妇，被人嘲笑看不起，他没有平等生活的权利。可知“春天”意味着有平等的生活权利； 结合第④段“有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花”“于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声”，老哑巴上山挖达子香花，晚上被人们当作帘子，他没有受到人们的尊重，可知“春天”意味着有尊严的社会地位。 (23-24八上·新疆喀什疏勒县·期中)阅读下面文字，回答问题。 一碗热汤 赵向辉 ①立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。 ②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。 ③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。” ④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。 ⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。 ⑥“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就流下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。 ⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。 ⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。” ⑨“您今天这是出来做什么呀？” ⑩“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。” ⑪“您家住哪儿？” ⑫“住在税务局那块儿。” ⑬男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。” ⑭有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？ ⑮男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了-下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金2000元！” ⑯大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。” ⑰一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。 ⑱继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。” ⑲客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。” ⑳开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。” 1．老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的特别对待。 第一次特别对待： 第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助； 第三次特别对待： 2．小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然环境描写有什么作用？ 3．婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？ 【答案】 1． 服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼。 经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。 2． ①交代故事发生的时间，地点和环境。②推动情节的发展。因为天冷，老婆婆才会想要喝一碗热汤。③环境的寒冷和服务员，经理的热心形成了对比，突出了小说的主题。 3．①二三等奖还未抽出，如果不继续的话，经理就食言了。写继续抽奖才能引出顾客看穿这一活动并放弃领奖的内容。②表明顾客受到经理善心的感染，突出了善心的传递，深化了小说的主题。 【解析】 1．本题考查对文本内容的理解概括。 根据第④⑤段中的“服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上”可知第一次特殊的对待是服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼。 根据第⑰段“一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：‘阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。’老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车”可知，服务员以下班的名义送老婆婆回家。 2．本题考查环境描写的作用。 其作用有：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染了环境气氛；烘托人物情感；推动故事情节的发展；揭示文章主题。 “立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了”中“立冬”“这个小城”交代故事了发生的时间，地点。正是因为天气寒冷，所以老婆婆才会想起喝一碗热汤，才会有下文的故事发生。同时寒冷的天气也和酒店工作人员的热心形成了鲜明的对比，从而突出了人性的温暖和善良。 3．考查对文本内容的理解。 根据第⑬段的内容可知，经理向大家宣布，今天来就餐的都可以抽奖，一二三等奖当场兑现。现在只抽出一等奖，如果不继续进行下去，经理就食言了。第⑱段和第⑲段记叙的是有两桌的客人抽到了二三等奖，他们看出事情的端倪，都按原价结了账，而且表示会常来这里吃饭。说明大家受到了经理善行的影响，也要做一个善良的人，从而深化了文章的主题。所以安排“继续抽奖”这一情节不仅引出了下文的情节，也深化了文章的主题。 (24-25八上·新疆乌鲁木齐七十中学·期中)阅读下面文字，回答问题。 我不是你的绿叶 ①我和白洛梅从小一起长大，有很长一段时间，在所有人眼中，我就是她身旁的绿叶。可是，在内心深处，我抗拒做她的绿叶，虽然她总是那么优秀。 ②中考分数出来后，白洛梅没有悬念地被全城最好的高中录取，当看到我的分 数也能上这所高中时，大家都很吃惊。连我姨都调侃：“不会是和你同名的吧？”没有人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划 水的鸭子一样努力着。 ③高一上学期，我成绩平平，尤其是数学成绩，一直拖我的后腿。我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班。 ④一天放学，白洛梅特意在校门口等我。“丫丫，考得很不错啊！”她叫着我的 小名，对我竖起了大拇指。我有点害羞地挽起她的胳膊，心里有种暗暗的骄傲。 ⑤可是，造化弄人。高考时，因为一场重感冒，我只考上了北京一所普通大学，白洛梅上的却是北京一所 985 大学。去北京时，白洛梅送了我一份礼物——一个音乐盒。看着音乐盒并肩而立的两个小人儿，我若有所思。 ⑥接下来的大学生活，我乐此不疲地奔跑着，我拼了命考着各种证书。我决定，我要去白洛梅的学校读研。其间，不时有白洛梅的好消息传来：她拿到了甲等奖学金，她的毕业论文刊载在著名的学术刊物上……白洛梅天生就是学霸，得知她保研的消息，我一点都不惊讶。 ⑦大学毕业那年，我第一次考研铩羽而归。白洛梅知道我还要再考一次时，只问了句：“你确定要再考一次吗？”我坚定地点了点头。见此，白洛梅用力地拥抱了我。 ⑧白洛梅帮我在她们学校办了一个旁听生证。很多时候，我安静地待在学校图书馆学习、刷题，每晚都和她挤在一张床上。有时，我觉得我离白洛梅多近啊！可是我分明离她很远。终于，在我不懈的努力下，第二年我考上了白洛梅学校的研究生。 ⑨我研究生毕业那年，白洛梅已经进了北京一家著名的投资公司工作。为了也能留在北京工作，我租住在远郊的一间小房子里，每天挤两个小时的地铁去市中心找工作。我妈劝我回家乡去工作，我不同意。我妈说：“你是一定要待在洛梅身边，做一辈子的绿叶？”我沉默了一下，回答我妈：“我不是白洛梅的绿叶。” ⑩不久，我被一家文化出版公司录用。我每天奔波着，清晨看太阳一点儿一点儿照亮地铁口来来往往的人们的脸庞，傍晚在回出租屋的路上一遍遍地数天上的星星。我夜以继日地工作，三年后，终于因为打造出多本畅销书，被升为部门行政主管。我知道只有到主管级别，才有参加公司年末茶话会的机会，而白洛梅作为金融界崭露头角的“投手”，是这种茶话会上的常客。岁末，台上，着一袭灰色晚礼服的我，作为主持人，显得神采飞扬。台下，白洛梅以嘉宾身份入场时，我看到了她眼里的惊喜。那一刻，我相信，谁也不会再觉得我是白洛梅的绿叶。只是，我心中依旧有隐隐的不自信。 ⑪没多久，白洛梅通知我参加她的婚礼。婚礼当天，白洛梅美得惊人，她看着接到了新娘捧花的我，微笑着对大家说：“丫丫是我的好闺蜜，她凭着努力和不服输的心，活得璀璨而夺目。她在我的生活中一直像一盏小橘灯，在我散漫和懈怠时 带给我榜样的力量。我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯……” ⑫我眼角含泪地望着美丽的白洛梅，内心豁然开朗。原来我从来都不是什么“白洛梅的绿叶”。 ⑬朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系。我们并肩生长于丛林中，不管风霜雨雪，都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量。这，才是友谊最好的姿态。 1．“我”为了不做好朋友白洛梅的“绿叶”，暗暗做了许多努力。根据文章内容， 请把“我”所做的事情补充完整。 初中时 ① 高中时 ② 大学时 乐此不疲地奔跑着，拼命考各种证书，为了去白洛梅所在的学校 读研，不懈努力 研究生毕业后 “我”被一家文化出版公司录用，主持晚会时神采飞扬 在白洛梅的婚 礼上 “我”终于得到了白洛梅的肯定和赞许 2．文章最后一段在内容上和结构上有什么作用？ 3．批注，是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、语言、心理、情感、修 辞等角度给文章加上评语。请自选角度，给文中画横线的句子做批注。 （1）没人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋 力划水的鸭子一样努力着。 （2）有时，我觉得我离白洛梅多近啊，可是我分明离她很远。 4．白洛梅在婚礼上的话让“我”深有感触，婚礼结束后，“我”准备以微信消息 的形式将这些“感触”与她分享。请你以第一人称的口吻拟写这条微信消息。（不少于 50 字） 【答案】 1． ①为了能和白洛梅考上同一所高中，从小天资一般的“我”像奋力划水的鸭子一样努力着，终得偿所愿。②进入高中后，为了缩小和白洛梅的差距，“我”苦苦摸索学习方法，终于如愿进入实验班。 2． 内容上：作者在结尾段阐述了自己对“友谊最好的姿态”的理解，点明了文章主旨，深化主题。结构上：在上文叙事的基础上进行总结，收束全文，呼应标题。 3．（1）运用比喻的修辞手法。把努力追赶白洛梅的自己比作“奋力划水的鸭子”，生动形象地表现了“我”为了追赶白洛梅付出的努力之大。 （2）“近”实指空间距离，“远”虚指学业成就的差距。“我”明明与白洛梅靠得很近却觉得在学业成就上与她相差很远。一“近”一“远”的对比，突出了“我”与白洛梅在学业成就上的差距之大，表现了“我”渴望在学业成就上与她比肩的强烈愿望。 4．示例：洛梅，你知道吗？从小到大，我多怕别人说我是你身旁的绿叶。所以我一路追赶着你，以你为目标努力着。你给我不断前进的动力，更为我指明了努力的方向。洛梅，我相信我们会一直并肩走下去，做一辈子的好朋友。 【解析】 1．本题考查对文章内容的梳理与概括。作答本题，考生要仔细阅读选文，逐段筛选信息，由此确定答题要点。 根据第②段“当看到我的分数也能上这所高中时，大家都很吃惊。……没有人知道，从小天资一般的我，为了能和白洛梅考上同一所高中，一直像奋力划水的鸭子一样努力着”，可概括出：为了能和白洛梅考上同一所高中，从小天资一般的“我”像奋力划水的鸭子一样努力着，终得偿所愿。 根据第③段“我苦苦摸索学习的方法，终于在高二上学年年级统考中，像一匹黑马一样闯入了年级前三十名。虽然和年级前三名的白洛梅还有不小的差距。但是我如愿进入了实验班”可概括出：进入高中后，为了缩小和白洛梅的差距，“我”苦苦摸索学习方法，终于如愿进入实验班。 2．本题考查分析文章重要语段的作用的能力。内容上：“这，才是友谊最好的姿态”点出了友谊应该呈现的样子，那就是要“并肩生长于丛林中”“都你追我赶地挺拔着，让彼此看到成长的力量”，朋友间应该并肩成长，要互相影响，彼此成就。点明了文章的主旨。结构上：本文题目是“我不是你的绿叶”，最后结尾阐明“朋友之间从来都不是鲜花与绿叶的关系”，而是互相成就、并肩成长的关系，因此结尾也呼应了标题内容。组着通过许多年的努力要证明不是白洛梅的绿叶，最后结尾证明她确实不是白洛梅的绿叶，而是双方互为成长的力量，总结了全文。 3．本题考查对重要语句进行批注的能力。题干已经点明了几种常见的批注角度，考生任选一种角度或将几种角度结合起来作答即可。值得注意的是，做批注时，一定要结合语境，有文本意识，赏语言要明确其写作手法，写理解、谈感悟、作评价、提疑问等要做到批注有价值。 （1）句可以从修辞角度作批注，句中将努力追逐白洛梅脚步的“我”比作一直“奋力划水的鸭子”，运用比喻的修辞，“奋力”一词可以看出“我”用尽力气在追赶，生动形象地表现出“我”的努力之大，尽量让平凡的自己向白洛梅靠近。 （2）句中可结合一对反义词“近、远”结合人物心理做批注。结合“每晚都和她挤在一张床上”理解，“近”指的是“我”与白洛梅身体距离上的“近”，“远”指的是我们学业成就的差距，运用对比的手法，表现出我的不自信，“我”多么渴望像白洛梅那么优秀啊！ 4． 本题考查语言表达的能力。解答此题，选取内容上，应准确理解白洛梅在婚礼上的话，“凭着努力和不服输的心，活得璀璨夺目”表明洛梅对作者的赞许和敬佩，“在我的生活中她一直像一盏灯，在我散漫和懈怠时带给我榜样的力量”是作者给予洛梅的上进的力量，也是这种力量让她成长得更优秀。“我希望我们一直这样，永远是好朋友，永远做彼此的小橘灯”是洛梅对二人友谊的肯定与珍视。这些都可以作为让作者感触的地方，因此在表达感触的时候，可从两人如何互相激励、追赶着成长，可从二人友谊的角度、可从如何看待朋友的角度展开。在写作时还要注意具体要求，“以第一人称的口吻”，要求了人称应为第一人称。拟写的是“微信”，表达也应有对象感，其中可有称谓“洛梅”，以表现对象感和亲切感。还要注意字数要求。 示例：洛梅，婚礼真是太美了，看到你的笑容，我也不禁为你开心。我们这么多年的友谊，真的是我生命中最珍贵的宝藏，回想起我们从小一起长大，互相激励，互相努力追赶成长的日子，我觉得自己很幸运，你总是那么优秀，而我，也因为有你的存在而变得更加坚强和自信，我们之间的友谊，不是互相竞争，而是互相鼓励和支持。无论是学业上的进步还是生活中的困难，你总是给我不断的榜样和力量。你一直在我身边，像一盏小橘灯，给我照亮前进的方向。希望未来，我们依然可以保持这份珍贵的友谊，成长的路上一直有彼此的陪伴和鞭策。祝福你新婚快乐，我们永远是好朋友！ (23-24八上·新疆伊犁哈萨克伊宁县·期中)阅读下面文字，完成下面小题。 是谁爱着你的背影 邓迎雷 ①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。 ②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。” ③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。 ④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。” ⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。 ⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。 ⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了一只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。 ⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。 ⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。 ⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你：快回去吧，别等雨下大了。” ⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。 ⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。” ⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。 ⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。 ⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。 （选自《特别关注》，有改动） 1．本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。 ①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。 ② ③ 2．阅读下面句子，回答问题。 “雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”中“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？ 3．文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪。请你结合文中内容，分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。 4．请你结合全文，分析母亲的形象？ 【答案】 1． 去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开。 这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。 2． 示例一：这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。 示例二：这句话虽不合理，但是不合理的表达却有很好的表达效果，真实地表现了母亲看到“我”被雨淋湿时的心情。 示例三：此句运用了拈连的修辞手法，形象生动又巧妙自然地写出了母亲看到“我”被雨淋湿的疼爱和牵挂之情。 3． 示例：这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。 4．示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。示例二：这是一位通情达理含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。 【解析】 1．本题考查对事件的归纳与概括。注意限定“按时间顺序”。作答此题，先要根据题干要求通读全文，找到母亲注视着“我”背影的事件的段落，提炼关键语句概括，调整事件顺序。第⑦段“只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着”是第一件事；第⑩至⑭段“去年秋天”母亲在医院，“隔窗望着我的背影”目送“我”在雨中离开，第二件事；第①至③段“这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口”“母亲是要站在路口看我远去的背影”，概括第三件事。 2．本题考查句子含义的理解与赏析。 “雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心”意思是说，雨天里我被淋湿了，但是比淋湿更难受的是母亲，因为她会为自己没有照顾好孩子而自责。作者用这种看似不合理的说明，却生动形象地表现了母亲对孩子的关爱之深。围绕这一中心展开分析，突出母爱即可。 3．本题考查对文章的内容及表达情感的理解概括。根据文章内容可知，“泪”中情感复杂多样。 第⑧段“那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来”，这次流泪是在“我”看到母亲“像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着”我离开时发生的，这里“泪”既有被母亲凝视关爱却无法多陪伴母亲的遗憾和愧疚，也有为母亲像守巢老鸟的孤独失落同情和无奈。第⑮段“伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来”，此处的泪是被母亲在医院病房“隔窗凝望我”且打电话叮嘱“我”打伞别淋着的爱所感动，想到母亲“拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口”时，作者为母亲细腻的爱感怀感动。综上所述，可体会出“我”在母亲的关注、凝视中，既有感动又有愧疚的复杂心情。 4．结合第③段“但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍”、第⑦段“母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去”、第⑧段“就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光”、第⑬段“原来，母亲又在隔窗望着我的背影”等语句可知，母亲关注儿女、关爱儿女，依恋与儿女在一起的时光；结合第②段“没事，我就站在这路口”、第⑩段“母亲说‘我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了’”等语句可知，这位母亲通情达理、理解孩子，不但不愿麻烦孩子，还能安慰孩子、处处替孩子着想。 (23-24八上·新疆和田墨玉县·期中)阅读下面文字，完成下面小题。 父亲给的日月星辰 ①又到一年高考时，这次是我陪弟弟穿梭在行色匆匆的人群中。我试图努力缓解弟弟的紧张，却又不知道该做些什么，甚至怕适得其反，就像当年陪伴我们高考的父亲一样。 ②那年，我和妹妹同时参加高考，父亲早两天便从家里宰了一只鸡带到县城的出租屋，自告奋勇地说要做饭给我们吃。 ③父亲念叨着让我们吃好点，要到考试前的下午才能吃鸡，美其名曰“打鸡血”。很少做饭的他拿着菜谱，几番折腾终于配好了料。额头的汗水顺着父亲的眼角滑下，他不时用衣袖擦拭着。 ④终于，一锅鸡肉上桌了，香味四溢，都蔓延到了街上。为了搭配这么好吃的鸡肉，父亲还做了我们平时最爱吃的搅团饭。我和妹妹大快朵颐，一锅鸡和一锅搅团被我们爷仨吃了个精光。 ⑤夜幕降临，考试的紧张气氛渐渐弥漫，先是妹妹辗转反侧睡不着，后来干脆肚子疼起来。父亲赶紧跑出去买药。 ⑥我也感觉肚子里的鸡块和搅团还满着，又被妹妹影响得睡不好，愈加紧张， 后来竟也开始冒虚汗、恶心。 ⑦半夜里，附近的药店都关门了，父亲小跑着到了县医院，两个小时后才回来。妹妹吃下了药，父亲的脸上布满了愁云，我怕他担心，便假装自己很好。 ⑧妹妹吃了药并没有见效，折腾了一晚上。我早晨起来终于忍不住也开始呕吐。 ⑨一夜没睡，早饭没吃，肚子里各种不舒服的我们要去参加考试了。父亲像个无助的孩子连连叹气：“都怪我，把你们吃坏了，我本来想着……哎，谁知道……” ⑩“爸，没事的，吐了就好了。昨天打了鸡血，今天肯定能考好。”我假装镇定，为了不让父亲担心，我们坚持不让他送。 ⑪走在路上，我对妹妹说：“已经这样了，咱豁出去考吧。”一侧身，竟在马路另一边的人群里瞥见了父亲的身影。他双手抱在胸前，透过来来往往的人群，目光磁石般紧紧跟随着我们，瘦削的脸显得更加憔悴。 ⑫我双眼一涩，心里较着劲：“说啥也不能辜负老爸这一顿香喷喷的饭，这只是他十几年来含辛茹苦养育我们的一个缩影啊！” ⑬我情绪激动，当天的语文考试一气呵成，作文更是灵感爆棚，发挥得淋漓尽致。 ⑭中午回去，饭桌上是绿油油的曲曲菜、香菇炒油菜、凉拌黄瓜西红柿…… 原来，父亲送完我们就去新华书店看了菜谱，又去附近的田地里挖了曲曲菜。 ⑮“爸，感谢你昨天的鸡块饭，让我超常发挥。”我想缓解下父亲的担忧。他半信半疑，像个做错事的孩子一样尽力在弥补。 ⑯当时还有句话到了嗓子眼却没有说出来：“爸，我们已经很知足了。或许有的父亲今日还在麻将桌上或者喝得烂醉如泥，也有一个劲儿责备子女不争气没考好的。你却什么都不说，默默给我们做爱吃的饭菜。” ⑰高考结束，这件事很多年我们再也没谁提起过。遇到亲戚家孩子考试，父亲总不停跟人家嘱咐，考试期间不要吃肉，吃清淡点。这次弟弟参加高考，母亲来了，父亲没来，他开玩笑说怕他来了再给惹祸，却再三叮嘱母亲饭菜要清淡。 ⑱可是，我和妹妹都觉得我们很幸运，遇到了这样的父亲。他尊重子女，重视教育，为了多挣点钱，打工时专挑苦活重活，一天扛 100 多斤的麻袋装车，连续几个昼夜不合眼地给农田浇水，深夜两点还赶在卖农产品的路上，寒冬踩着积雪在沙漠里压草方格……无论多苦多难，他都坚持让我们姐弟四个读书习字、求学深造。 ⑲父亲就是这样，从不用语言表达，却将最深沉的爱融入每一个细节，让我们感受其中。所以，不论走到哪里，不论做什么，我都相信自己是个有光的人， 因为我披着从父亲肩头卸下的日月和星辰。 1．选文主要记叙了“我”和妹妹与父亲之间发生的什么事？ 2．从修辞手法角度，赏析选文中第⑪自然段画横线的句子。 他双手抱在胸前，透过来来往往的人群，目光磁石般紧紧跟随着我们，瘦削的脸显得更加憔悴。 3．简要分析概括选文最后一段在全文中的作用。 4．选文塑造了一位怎样的父亲形象？请结合选文内容简要分析概括。 【答案】 1． 父亲在“我”和妹妹高考前亲自为“我们做饭”，导致“我”和妹妹，吃坏肚子带病考试的事。 2．修辞手法示例：运用了比喻的修辞手法，将父亲的目光比作“磁石”，生动形象地写出了父亲目光紧紧跟随着“我”和妹妹的情景，表现了父亲对“我”和妹妹的担忧与关切。 3．结构上，收束全文，照应标题；内容上：深化“父爱”主题，引发读者思考。 4．①关爱儿女。父亲亲自下厨为“我”与妹妹做饭，为我们鼓劲；②责任心强。在“我”与妹妹生病后陷入自责，在弟弟参加高考时，再三叮嘱母亲饭菜要清淡；③重视教育。无论多苦多难，都坚持让我们姐弟四个读书学习。 【解析】 1．本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第③段“父亲念叨着让我们吃好点，要到考试前的下午才能吃鸡，美其名曰‘打鸡血’。很少做饭的他拿着菜谱，几番折腾终于配好了料。额头的汗水顺着父亲的眼角滑下，他不时用衣袖擦拭着”，文章第⑤段“夜幕降临，考试的紧张气氛渐渐弥漫，先是妹妹辗转反侧睡不着，后来干脆肚子疼起来。父亲赶紧跑出去买药”，文章第⑥段“我也感觉肚子里的鸡块和搅团还满着，又被妹妹影响得睡不好，愈加紧张， 后来竟也开始冒虚汗、恶心”和文章第⑪段“走在路上，我对妹妹说：‘已经这样了，咱豁出去考吧。’”可知，本文主要讲述了父亲在高考前亲自为“我”和妹妹做饭，导致“我”和妹妹吃坏肚子，带病考试。 2．本题考查语句赏析。 将父亲的“目光”比作“磁石”，运用了比喻的修辞手法。根据文章第⑤段“夜幕降临，考试的紧张气氛渐渐弥漫，先是妹妹辗转反侧睡不着，后来干脆肚子疼起来”和文章第⑥段“我也感觉肚子里的鸡块和搅团还满着，又被妹妹影响得睡不好，愈加紧张，后来竟也开始冒虚汗、恶心”可知，高考前“我”和妹妹吃坏了肚子。并结合形象的比喻，生动的写出了父亲的目光紧紧追随 “我”和妹妹的情景，表现了父亲对“我”和妹妹的担心和关切。 3．本题考查文章结尾作用。 结构上：根据文章第③段“父亲念叨着让我们吃好点，要到考试前的下午才能吃鸡，美其名曰‘打鸡血’。很少做饭的他拿着菜谱，几番折腾终于配好了料。额头的汗水顺着父亲的眼角滑下，他不时用衣袖擦拭着”可知，父亲在“我们”高考前亲自做饭吃给“我们”吃。 根据文章第⑭段“中午回去，饭桌上是绿油油的曲曲菜、香菇炒油菜、凉拌黄瓜西红柿…… 原来，父亲送完我们就去新华书店看了菜谱，又去附近的田地里挖了曲曲菜”可知，父亲为了“我们”高考能够顺利，特意学习了菜谱，做了新菜。 根据文章第⑱段“他尊重子女，重视教育，为了多挣点钱，打工时专挑苦活重活，一天扛100多斤的麻袋装车，连续几个昼夜不合眼地给农田浇水，深夜两点还赶在卖农产品的路上，寒冬踩着积雪在沙漠里压草方格……无论多苦多难，他都坚持让我们姐弟四个读书习字、求学深造”可知，父亲吃苦耐劳，无怨无悔的养育着子女们。 结尾第⑲段的内容表明了父亲的爱从不用语言表达，而是融入到细节中，父亲的爱如同日月星辰照亮着“我”。文章结尾起到了收束全文的作用，与文章标题“父亲给的日月星辰”相照应； 内容上：文章结尾“从不用语言表达，却将最深沉的爱融入每一个细节”，“不论走到哪里，不论做什么，我都相信自己是个有光的人， 因为我披着从父亲肩头卸下的日月和星辰”阐述了父爱的形象，将父亲的爱比作日月星辰，照亮着“我”，深化了“父爱”的主题，引发读者思考。 4．本题考查人物形象分析。 ①根据文章第③段“父亲念叨着让我们吃好点，要到考试前的下午才能吃鸡，美其名曰‘打鸡血’。很少做饭的他拿着菜谱，几番折腾终于配好了料。额头的汗水顺着父亲的眼角滑下，他不时用衣袖擦拭着”可知，父亲为了“我们”的高考，亲自下厨做饭，为“我们”鼓劲，体现出父亲关爱儿女。 ②根据文章第⑨段“一夜没睡，早饭没吃，肚子里各种不舒服的我们要去参加考试了。父亲像个无助的孩子连连叹气：‘都怪我，把你们吃坏了，我本来想着……哎，谁知道……’”和文章第⑰段“这次弟弟参加高考，母亲来了，父亲没来，他开玩笑说怕他来了再给惹祸，却再三叮嘱母亲饭菜要清淡”可知，父亲为“我”和妹妹做饭，导致“我”与妹妹生病，陷入自责；在弟弟参加高考时，再三叮嘱母亲饭菜要清淡，体现出父亲责任心强； ③根据文章第⑱段“无论多苦多难，他都坚持让我们姐弟四个读书习字、求学深造”可知，父亲无论多苦多难，都坚持让“我们”姐弟四个读书学习，体现出父亲重视教育。 (24-25八上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期中)阅读下面的文字，完成下面小题。 我的母亲 梁利华 ①我的母亲虽然没有读过什么书，却是一个很识大体的女人。从小没有读过书，是她这一生最大的遗憾吧，所以才对我们三个孩子寄托了很大的希望，因为在她的观念里，读书才有本事，读书才有出路。 ②母亲说，外公年轻的时候经历一番波折，后来参加了抗美援朝，并活着回来了。当外公回到老家的时候，当地人民政府要授予他一个官职。外公是很无私的一个人，把这个机会让给了他的战友。外公带着外婆去了新疆，支援新疆建设。母亲就是在新疆出生的。 ③外公有六个孩子，母亲是家里的老三，上有一个哥哥和一个姐姐，下有两个弟弟和一个妹妹。大姨很早就结婚生子了，大舅一直在读书。母亲说，大舅读书的很多费用是靠母亲和外公去集市上卖菜，还有全家人省吃俭用攒下的。母亲说，那个时候外公的几个兄弟都欺负外公，因为外公无钱无势。母亲就无论多艰苦都供养我大舅读书，她觉得家里有一个人读出来就没人敢欺负他们了。大舅也很争气，大学毕业后当了小学校长，后来当了初中校长。母亲说，当时她也很想读书，但外公不允许。外公有旧思想，只允许儿子读书，不允许女儿读书。母亲说，当时的夜校学费只要两元钱一学期，外公都不允许她去读，就让她在家干活儿，带弟弟妹妹。母亲说，她每次都带着我的两个舅舅和小姨，在教室门口听里面的人读书。母亲就这样带着她的弟弟妹妹在教室外面站了两个多月，外公还是没有让她读书。后来，母亲狠下心再也不去夜校了，读书的愿望彻底破灭了，她就努力干活儿，努力挣钱，供养我大舅读书。母亲说她做梦都在读书，经常梦到考试很多题目不会，然后惊醒。直到我们出生，母亲说她再也不做那些梦了，或许她的读书梦有寄托了吧。 ④母亲从小爱美。她和我外公去集市上卖菜，她就喜欢去看最新的布料，等钱攒够了，她就去买回来，自己做衣服。她的绣花技术也是村里数一数二的。我还记得我们小时候穿的虎头鞋，还有披风，都是母亲绣的。母亲还会剪头发，村里很多人都是让母亲去给他们剪头发，母亲也从不收钱。我们三个从小到大的头发都是母亲剪的，我们从不去理发店。母亲的能干及她的手艺被村里很多人家看中，他们纷纷上门提亲。母亲说，有一家当时孩子还在读高中，父母都是老师，也上门提亲，被母亲拒绝了。因为她觉得男方还在读书，以后要是大学毕业就会看不上她，所以她主动拒绝了。现在想想，母亲真的不是一般的女子。后来也有很多人提亲，母亲都拒绝了，主要是她还想再帮家里几年。直到她年龄实在太大了，在二十三岁那年被我外公和大舅逼着嫁给了我父亲。 ⑤母亲说，结婚前她都没仔细看过我父亲，当父亲到家里来提亲的时候，外公和大舅都不让她看一眼，就怕她看了依然不愿意。当时她偷偷从门缝看了一眼，也没看清楚，就这样和父亲结婚了。 ⑥结婚后母亲才知道，父亲是他们村最穷的一家，那个时候还在吃救济粮。我也还记得当时住的房子就是泥巴和稻草盖的房子，村里其他人家都盖起了砖瓦房。但母亲是传统的中国女性，嫁给父亲后就开始为了这个家操劳，并生儿育女。母亲在父亲外出卖生姜期间，一个人带着我们姐妹俩。自己收麦子，自己打场，自己种生姜。母亲从不怕苦，不怕累。在父母的努力下，我们家终于吃上了白面馍馍，也盖起了砖瓦房。后来，父亲带着母亲、姐姐、我、未出生的弟弟到武汉落地生根，又经过辛辛苦苦地打拼，吃了很多苦，受了很多委屈，把我们三个拉扯大。 ⑦我真的感谢母亲的识大体及她的智慧，在那个贫穷的年代，无论生活多么艰苦，她和父亲都坚持让我们三个读书，而不是让我们像亲戚家的孩子一样，小学毕业后就出去打工。后来，我读大学本科，读研究生，母亲都是极力支持的。父亲和母亲从小教育我们，只要我们能读书，读到多高都供养，砸锅卖铁都供养。 ⑧我是母亲生的，我的命运也是母亲改变的。这一世母女情还不够，希望来生还做她的女儿。 （选自《青年文学家》2023年24期，有删改） 1．文章开头说：“我的母亲虽然没有读过什么书，却是一个很识大体的女人。”母亲的“识大体”在文中是通过哪些事例体现出来的？ 2．请结合语境，按要求赏析下面的句子。 （1）自己收麦子，自己打场，自己种生姜。（从修辞手法的角度赏析） （2）后来，我读大学本科，读研究生，母亲都是极力支持的。（赏析加点词的表达效果） 3．文中多次提到“母亲说”，请揣摩作者这样写的好处。 4．文章第⑧段蕴含了哪些感情？请简要分析。 5．“比较”是一种重要的阅读方法。请你将本文与朱德的《回忆我的母亲》进行比较，分析两文有哪些相同点。（从内容、结构、语言风格、主题中任意选择三方面回答） 【答案】 1． ①努力劳动供大舅读书；②给人剪发从不收钱；③拒绝条件好的人提亲；④支持我们读书。 2．（1）运用了排比的修辞手法，描绘出母亲一个人辛苦劳作的场景，写出她会干的农活种类多样，充分表现了母亲聪慧和不怕吃苦受累的特点，语气上更有气势。 （2） “极力”就是“尽全力”，加点词写出了母亲全力支持“我”读书的态度，表现母亲希望“我”通过读书长本事的心愿。 3．①丰富了文章内容。②侧面表现了母亲的性格特点。③增强了事件的真实性，突出了母亲对“我”的深刻影响。④表达了“我”对母亲的怀念之情。 4．①对母亲给予“我”生命的感恩之情；②对母亲鼓励“我”读书，使“我”改变命运的感激之情；③对回报母亲恩情的无限期望之情。 5．①内容上：两篇文章都与母亲有关；②结构上：都是总分结构，本文以“母亲很识大体”领起全文，《回忆我的母亲》以“我爱我的母亲”领起全文，两篇文章都以对母亲的感激终结全篇；③语言上：两文的语言都比较朴实自然，感情真挚。④主题上：两文都表达了对母亲的感激、感恩之情。 【解析】 1．本题考查内容理解和概括。 结合③段中“外公有六个孩子，母亲是家里的老三，上有一个哥哥和一个姐姐，下有两个弟弟和一个妹妹。大姨很早就结婚生子了，大舅一直在读书。母亲说，大舅读书的很多费用是靠母亲和外公去集市上卖菜，还有全家人省吃俭用攒下的。母亲说，那个时候外公的几个兄弟都欺负外公，因为外公无钱无势。母亲就无论多艰苦都供养我大舅读书，她觉得家里有一个人读出来就没人敢欺负他们了”可知，母亲讲述了她如何努力劳动，省吃俭用，甚至和外公一起去集市上卖菜，以赚取微薄的收入来供养大舅读书。据此可概括为：努力劳动供大舅读书； 结合④段中“母亲从小爱美。她和我外公去集市上卖菜，她就喜欢去看最新的布料，等钱攒够了，她就去买回来，自己做衣服。她的绣花技术也是村里数一数二的。我还记得我们小时候穿的虎头鞋，还有披风，都是母亲绣的。母亲还会剪头发，村里很多人都是让母亲去给他们剪头发，母亲也从不收钱。我们三个从小到大的头发都是母亲剪的我们从不去理发店”可知，母亲不仅心灵手巧，会绣花、做衣服，还会剪头发，并且从不收取村民的费用。据此可概括为：给人剪发从不收钱； 结合④段中“母亲的能干及她的手艺被村里很多人家看中，他们纷纷上门提亲。母亲说，有一家当时孩子还在读高中，父母都是老师，也上门提亲，被母亲拒绝了。因为她觉得男方还在读书，以后要是大学毕业就会看不上她，所以她主动拒绝了。现在想想，母亲真的不是一般的女子。后来也有很多人提亲，母亲都拒绝了，主要是她还想再帮家里几年。直到她年龄实在太大了，在二十三岁那年被我外公和大舅逼着嫁给了我父亲”可知，面对当时条件优越的提亲者，母亲并没有因为对方的家庭背景或经济条件而动心，而是理性地分析了未来的可能性，认为对方如果未来有更高的成就可能会看不上自己。据此可概括为：拒绝条件好的人提亲； 结合⑦段中“我真的感谢母亲的识大体及她的智慧，在那个贫穷的年代，无论生活多么艰苦，她和父亲都坚持让我们三个读书，而不是让我们像亲戚家的孩子一样小学毕业后就出去打工。后来，我读大学本科，读研究生，母亲都是极力支持的。父亲和母亲从小教育我们，只要我们能读书，读到多高都供养，砸锅卖铁都供养”可知，母亲坚持让我们三个孩子读书，无论生活多么艰苦都不放弃。她深知教育是改变命运的关键，只有通过读书才能拥有更广阔的未来。据此可概括为：支持我们读书。 2．（1）本题考查句子赏析。 “自己收麦子，自己打场，自己种生姜”三个句式相同，运用排比的修辞，不仅强调了母亲在农活上的全面参与和辛勤付出，还增强了语言的节奏感和韵律美，使得句子更加生动有力，能够更深刻地触动读者的心弦。同时，这种表述方式也突出了母亲在困境中不屈不挠、独立自强的精神风貌。 （2）本题考查词语赏析。极力：用尽自己的力量。指极为强烈的意思。结合 “后来，我读大学本科，读研究生，母亲都是极力支持的”的内容，这里的“极力”可以理解为“竭尽全力”或“尽自己最大的努力”。它不仅仅是一个简单的程度副词，更深刻地揭示了母亲对“我”读书的支持程度之深。通过这个词语，我们可以感受到母亲对于“我”的教育和未来发展的高度重视，她愿意倾尽所有，为“我”提供最好的学习条件和环境，表现出她对“我”通过读书改变命运、增长才干的殷切期望。这种无私的母爱和深远的目光，正是“极力”一词所蕴含的丰富情感和意义。 3．本题考查内容理解。 文中多次提到“母亲说”，这样的叙述方式带来了多方面的好处。 首先，它构建了一个直接而亲切的对话氛围，让读者仿佛置身于与母亲的交谈之中，增强了文章的代入感和真实感。通过“母亲说”，读者能够直接听到母亲的心声，感受到她的情感与态度，从而更加立体地认识这位母亲的形象。 其次，“母亲说”的反复出现，有助于多角度、多层次地展现母亲的性格特点和内心世界。每一次“母亲说”都可能是对母亲某个特定经历、观念或情感的讲述，这些片段拼接起来，就形成了一幅完整而丰富的母亲画像。这样的叙述方式不仅丰富了文章内容，还使得母亲的形象更加饱满、生动。 再者，从叙述手法的角度来看，“母亲说”作为一种直接引语，增强了文章的叙事效果。它使得文章的叙述更加生动有力，能够更好地吸引读者的注意力，并引导读者深入思考和理解母亲的行为与选择背后的原因和意义。 最后，通过“母亲说”的叙述方式，作者表达了对母亲的深深怀念之情。这些话语不仅仅是母亲过去的讲述，更是作者对母亲美好品质的回忆与颂扬。它们如同一串串珍珠，串联起作者与母亲之间的深厚情感，让读者在感动中体会到母爱的伟大与无私。据此概括作答即可。 4．本题考查内容理解和情感把握。 全文通过多个生动的故事和细节，展现了母亲在艰难岁月中对家庭的默默付出与无私奉献。结尾的深情，首先是对这种母爱的崇高敬仰，是对母亲一生辛劳与牺牲的深深致敬。 结合⑦段中“我真的感谢母亲的 识大体及她的智慧，在那个贫穷的年代，无论生活多么艰苦，她和父亲都坚持让我们三个读书，而不是让我们像亲戚家的孩子一样小学毕业后就出去打工。后来，我读大学本科，读研究生，母亲都是极力支持的。父亲和母亲从小教育我们，只要我们能读书，读到多高都供养，砸锅卖铁都供养”可知，母亲虽然没有读过多少书，但她深知教育的重要性，坚持让子女读书，改变了家庭的命运。作者通过自己读大学本科、研究生的经历，深刻体会到母亲这一决定的深远意义，因此对母亲的教育之恩充满了感激之情。 结合⑨段中“我是母亲生的，我的命运也是母亲改变的。这一世母女情还不够，希望来生还做她的女儿”可知，母亲不仅给予了作者生命，更通过她的坚持与努力，为作者铺设了一条通往知识与未来的道路。作者深知，没有母亲的支持与鼓励，自己不可能有今天的成就。因此，结尾的深情也包含了对母亲改变自己命运的深深感恩。在成长的道路上，母亲始终陪伴在侧，无论是物质上的支持还是精神上的鼓励，都给予了作者巨大的力量。这种陪伴与支持，成为了作者心中最宝贵的记忆。结尾的深情，也是对这段美好时光的深深怀念。作者深知母亲的恩情难以报答，但心中仍怀着无限的期望。她希望在未来能够用自己的努力与成就，来回报母亲的养育之恩，让母亲感受到更多的幸福与骄傲。这种期许，也是结尾深情表达中不可或缺的一部分。据此概括作答即可。 5．本题考查内容理解和对比阅读。 《回忆我的母亲》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文，文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女。《回忆我的母亲》开门见山，用简洁明朗的开头给全篇定下了自然清新的基调：得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我的母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。这质朴无华的语言，既交代了文章的写作缘起，又高度概括了母亲勤劳一生的特点，成为全篇回忆母亲优秀事迹的一个十分清晰的总的枢纽。这个简洁明朗的开头，形成了一种质朴洗练的风格。文章思路畅达，线索清楚。先由家史写起，依次介绍了钟太夫人多方面的事迹：“是个好劳动”，“聪明能干“，“性格和蔼”，“同情贫苦的人”及支持慰勉作者献身革命事业等等。全文用口语写成，没有那些令人头晕目眩的形容词，是无产阶级优良文风的体现。在这篇回忆性散文里，作者按照时间顺序，依次写出了母亲一生的经历，同时又兼顾了体现母亲崇高品德的几个方面。这么一来，恰当而又自然地突出了这位革命母亲的最大特点：热爱劳动，支持革命。 本文主要讲述了作者母亲虽未受过正规教育，却凭借自己的坚韧、识大体和智慧，克服了种种困难，不仅努力支撑家庭，还全力支持孩子们的教育，最终帮助孩子们（包括作者自己）实现了更好的人生。文章通过回忆母亲的成长经历、婚姻生活以及对家庭的无私奉献，展现了母亲坚强、能干、有远见和牺牲精神的形象，表达了作者对母亲深深的感激与敬爱之情。 内容上：两篇文章都紧密围绕“母亲”这一核心人物展开，详细记叙了母亲在作者成长过程中的重要事迹和贡献。无论是本文还是《回忆我的母亲》，都通过具体的生活实例，展现了母亲勤劳、善良、坚韧、无私等优秀品质，以及这些品质对作者人生道路的深远影响。 结构上：两篇文章都采用了总分总的结构模式。本文以“母亲很识大体”作为开篇的总领句，引出后文对母亲各种识大体行为的详细叙述；而《回忆我的母亲》则以“我爱我的母亲”为起点，奠定了全文的感情基调，并随后展开对母亲生平事迹的回忆。两者都在结尾部分表达了对母亲的感激与怀念之情，形成了结构上的呼应与完整。 (23-24八上·新疆喀什莎车县多校·期中)阅读全文，完成下面小题。 第一个告诉你下雪的人 ①有没有人告诉你，下雪了？ ②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。 ③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！ ④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。 ⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红目的交相辉映中分外妖娆。 ⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高嘁：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。 ⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。 ⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。 ⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。 ⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。 ⑪母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简阳，茅草房， 虽然 窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜 ，四处透风。 母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！ ⑫雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。 ⑬这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天 。 ⑭传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。 ⑮如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，贴在她所有疼痛的关节。 （选自«文苑·经典美文»2017年第2期，有删改） 1．本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。 2．结合语境，品味文中划线句子，回答括号中的问题。 ⑴可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。（句中的加点词有什么表达效果？） ⑵至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。（这句话表现了“我此时怎样的心理？） 3．有人说第⑪段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。 4．文中的“雪”含义丰富，请联系全文谈谈你的理解。 【答案】 1． ⑴母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭；⑵母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”；⑶年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。 2． ⑴“胡作非为”本是贬义词。放在此处却生动地写出“我"和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐；同时表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱。⑵表现了“我”的内疚和自责，以及对母亲的爱心存感恩。 3．示例1：我认为第⑪段不可或缺。理由：这一段交代了母亲得风湿病的原因，表现了母亲的勤劳，丰富了母亲的形象，为下文进一步抒情作铺垫。 示例2：我认为第⑪段纯属多余，理由：第⑪段主要表现母亲的勤劳，与全文表现母爱的主旨关系不大，且“雪”贯穿全文，第⑩段最后一句写“雪”，而第⑫段紧承“雪”来写，表达更加顺畅。 4．示例：雪是童年快乐的源泉，是少年任性的见证，是成年后牵挂的媒介。雪是母爱的象征，雪花四处飘落象征母爱无处不在。雪既联系着“我”的快乐和温暖，又联系着“我”的愧疚和自责。雪是母亲、“我”以及“我”的孩子之间情感传承的纽带，可见生命的旅程就是爱与被爱。 【解析】 1．本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第⑥段“这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：‘吃饭啦……吃饭啦……’我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的“可概括：母亲做好早饭，等待“我“和妹妹吃饭； 结合第⑦段“没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口”“至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久”可以概括：母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”； 结合第⑨-⑩段“春节，我带着孩子回老家”“年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过“可概括：年迈的母亲张望、等待春节回家的“我”。 2．本题考查词句赏析。 （1）“胡作非为”的原意是不顾法纪或舆论，毫无顾忌地做坏事，是贬义词。结合第④段可知，在文中指“我”和妹妹在纯洁的雪里自由的玩。这个词生动形象写出了“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐。可母亲并不阻止“我“们的行为，而是笑呵呵地看着，可以看出母亲的温柔及对“我“和妹妹的宠爱。 （2）结合第⑦段“没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口”可知，我的车晚点，但是当我回到家的时候母亲依旧在门口等我，“天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃”母亲因为在风雪中等我而病倒了，可以看出“我”对母亲的爱与感恩，对母亲因为等“我”而生病的内疚和自责。 3．本题考查段落作用。答题思路：判断并表达意见，文章情节都是为文章主题服务的，故要结合前后文和文章主题陈述理由。给出的理由要和自己表达的意见一致。 （1）示例1：我认为第⑪段不可或缺，理由：文章主题是塑造母亲的形象，展现母亲对子女的爱，表达对母亲的感激。第⑪段突出了得风湿的原因，表现了母亲的勤劳，这也是母亲形象的一个方面，母亲的勤劳也都是为了子女，同样表现母亲对子女的爱，能够突出主题，故第十一段不可或缺。 （2）示例2：我认为第⑪段纯属多余，文章是通过“母亲等待”这个行为来展现母亲对“我“们的爱的，而第⑪段则是突出母亲的勤劳，和文章其他情节联系并不紧密，不能突出母亲对“我“们的爱的这个主题，而且第⑩段“原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼”写的是雪，而第⑫段“雪花落在村庄”是紧承“雪”来写，表达更加顺畅。故第十一段纯属多余。 4．本题考查词语理解。答题时需要结合文章内容答出表层含义和深层含义两个方面。 （1）表层含义。结合第③段“可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢”可知，文章中自然界的雪让风景如此美丽，给孩子带来无尽的快乐。 （2）结合第⑬段“这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天”可知，作者认为雪象征着母爱，雪花四处飘落象征母爱无处不在。 （3）结合第⑦段“那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久”可知，雪既联系着“我”的快乐和温暖，又联系着“我”的愧疚和自责。第⑭段“传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子“可知，作者因为母亲相信这个美丽传说，作者感受到了母亲的爱，并且对此心存感激和怀念，故雪代表着对母亲深深的怀念和感激。 （4）结合第⑭段“我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛“可知，作者透过雪想到母亲的痛苦，牵挂着母亲，故雪寄托着作者对母亲的牵挂和疼惜。 （5）结合第⑧-⑩段“多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪”“年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过”可知，雪是母亲、“我”以及“我”的孩子之间情感传承的纽带，可见生命的旅程就是爱与被爱。 (22-23八上·新疆乌鲁木齐第八中学·期中)新闻阅读，完成下面小题。 ____________ ——党的二十大开幕见闻 ①秋高气爽，暖阳普照。 ②2022年10月16日，承载着14亿多中国人民的重托，2300余名代表和特邀代表汇聚北京。 ③人民大会堂内，党徽党旗相映生辉，华灯绽放光彩。二楼眺台上，“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！”的巨幅标语格外醒目，振奋人心。 ④此刻，中国共产党和社会主义中国迎来又一个历史性节点；此刻，世界再一次进入“中国时间”—— ⑤时针指向10时整，中国共产党第二十次全国代表大会隆重开幕。在热烈的掌声中，习近平总书记健步走上报告席。 ⑥“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！” ⑦“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。” ⑧“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。” …… ⑨话语铿锵，掌声雷动。台上台下、会场内外，激情在迸发，力量在升腾。 ⑩掌声如潮，豪情万丈。 ⑪代表们不会忘记，五年来，以习近平同志为核心的党中央审时度势、守正创新，敢于斗争、善于斗争，团结带领全党全军全国各族人民有效应对严峻复杂的国际形势和接踵而至的巨大风险挑战，以奋发有为的精神把新时代中国特色社会主义不断推向前进，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。 ⑫代表们由衷感慨，回顾新时代十年的伟大变革，党、国家和军队事业取得的一切成就，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 ⑬掌声如潮，壮志在胸。 ⑭代表们一致认为，新时代的伟大变革已经并将继续证明，有习近平总书记这个坚强核心，有习近平新时代中国特色社会主义思想这面伟大旗帜，我们党就拥有了推动党和人民事业发展的定海神针，走好新的赶考之路就有了根本保证，红色江山基业长青就有了根本保证。 …… ⑮掌声如潮，心声澎湃。大道之行，壮阔无垠。凝聚着全党的意志，承载着人民的期待，党的二十大必将汇聚党心军心民心，绘就宏伟蓝图，引领“中国号”巨轮乘风破浪、行稳致远。 1．请为本则新闻拟主标题。 2．请赏析划横线的语段并说说其作用。 3．文段标粗的文字“最根本”用“其”代替可否？说说你的理解。 【答案】 1． 掌声如潮，心声澎湃。 2． 会场的场面描写或者环境描写，烘托出现场庄严、热烈、人心振奋的气氛，也为下文习近平总书记的讲话做铺垫。 3．不能替换，“最根本”的意思是发挥最主要作用的，而“其”只能说明原因有很多，并没有主次之分，这里表现新闻语言的严谨性的特点。 【解析】 1．本题考查拟写新闻标题。 新闻标题往往是新闻内容的精炼概括，点明新闻事件。此篇新闻副标题“党的二十大开幕见闻”已经点明新闻的主要内容；第③段“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗”是党的二十大的标语，汇聚力量，振奋人心，意味着“中国共产党和社会主义中国迎来又一个历史性节点（第④段）”，接下来详细写了中国共产党第二十次全国代表大会的内容，多次通过“掌声如潮”来引出内容，渲染会场的澎湃之声；据此可拟写新闻标题“掌声如潮，心潮涌动”展现“党的二十大开幕见闻”带给我们的力量。 2．本题考查环境描写。 画线句“人民大会堂内，党徽党旗相映生辉，华灯绽放光彩”“巨幅标语格外醒目，振奋人心”是对会场环境的描写，运用了环境描写，人民大会堂华灯溢彩，党徽党旗相映生辉，还挂有振奋人心的标语，烘托出现场庄严、热烈、人心振奋的气氛；联系第⑤段“时针指向10时整，中国共产党第二十次全国代表大会隆重开幕。在热烈的掌声中，习近平总书记健步走上报告席”，第⑥段“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的”等语句可知，为下文习近平总书记的讲话做了铺垫。 3．本题考查语句理解。 明确观点：不能替换。“最根本”指最重要的、起决定性作用的；联系第⑫段“回顾新时代十年的伟大变革，党、国家和军队事业取得的一切成就，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引”可知，这里指新时代十年的伟大变革，党、国家和军队事业取得的一切成就起决定性原因的是有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引；而“其”只能说明原因有很多，并没有主次之分，不能体现所述原因的重要性（决定性作用）；使用“最根本”一词表现新闻语言的严谨性的特点。 试卷第1页，共3页 58 / 58 学科网（北京）股份有限公司 $