第四单元 16 诫子书-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步练习（统编版2024）

第四单元《 学海泛舟广博见闻 13.《西游记》作为一部神魔小说，情节曲折，读来令人兴趣盎然。某校七年级正在开 展“西游英雄之我见”的探究活动，小语读到孙悟空的两次落泪，颇有感触，请你与他一 起完成下面的探究单。 西游英雄之我见 回目名称 落泪之处 落泪原因 我的探究 一见了，又想起唐僧， 尸魔三戏唐三藏 (1) 感到委 《西游记》人物刻画得相当 止不住腮边泪坠，停 圣僧恨逐美猴王 屈、悲伤。 成功，尤其是孙悟空。根 云住步，良久方去。 据《西游记》这两回的内 孙悟空被银角大王移来的 容和我的阅读体验，我对 外道迷真性 叹罢，那珠泪如雨。 三座大山压得七窍喷血， 孙悟空的形象有了新的理 元神助本心 (2) 解和体会：(3) 14.下列分析正确的一项是（ ①书法是汉字的书写形式，汉字是书法的载体。②汉字，承载着文明的曙光，穿越了一 个又一个朝代，穿越了漫漫长夜，走到了我们面前。③汉字五千年了，它依然年轻，在当今 世界，独树一帜。④汉字，是华夏文明的原始基因，也可以说，是中国文化的根。⑤如果说 书法是汉字的舞姿，那么它摇曳的是书法家的心性，也是时代的精神气象。 A.“漫漫”是形容词，“年轻”是动词。 B.第③句和第⑤句中的“它”指代的内容都是汉字。 C.第③句中的“独树一帜”是褒义词，赞美了汉字的独特魅力。 D.第④句中“华夏文明的原始基因”和“中国文化的根”可以调换位置。 15.下列加点字不能构成一组反义词的是（) A.这个地方白天人流熙攘，夜晚却依然热闹非凡，充满了生活气息。 B.他做事总是拖拖拉拉，而她却十分果断，两人的行事风格截然不同。 C.这片曾经贫瘠的土地，经过数年开垦，变得格外肥沃，呈现出一派丰收景象。 D.原本浑浊的河水，在经过净化处理后，变得清澈见底，鱼儿欢快地游弋其中。 诚 子书 课前预习 奠定基础 1.给加点字注音。 淡泊（) 淫慢() 励精() 险躁() 枯落() 遂() 2.文学、文化常识积累。 《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》卷一。作者诸葛亮，字孔明， (朝代) 时蜀汉 家、 家。子，一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻。 语入七年级上册人教版》 3.解释下列句中加点的词。 (1)夫君子之行 (2)静以修身 (3)非淡泊无以明志 (4)淫慢则不能励精 (5)非学无以广才 (6)险躁则不能治性 (7)年与时驰 (8)意与日去 (9)诫子书 (10)非宁静无以致远 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 (2)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (3)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 (4)遂成枯落，多不接世。 (5)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 (6)年与时驰，意与日去。 5.根据课文内容，回答下列问题。 (1)请简述《诫城子书》一文的行文思路。 (2)诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么 关系？ 66 第四单元《。 6.完成下列一词多义的积累。 (1)之：夫君子之行 下车引之 (2)以：静以修身 可以为师矣 (3)与：年与时驰 与儿女讲论文义 (4)日：意与日去 吾日三省吾身 (5)行：三人行，必有我师焉 夫君子之行 (6)学：非学无以成才 非志无以成学 7.完成下列词类活用的积累。 (1)非宁静无以致远 (2)非学无以广才 8.填写下表，积累古今异义词。 词语 古义 今义 淫慢则不能励精 (1) (2) 险躁则不能治性 (3) (4) 非宁静无以致远 (5) (6) 9.用现代汉语翻译下列句子。 (1)判断句。 夫学须静也。 (2)倒装句 ①静以修身，俭以养德。 语入七年级上册人教版 ②将复何及！ 10.默写练习。 (1)作者告诫儿子修身养德的方法是 (2)表现“学”“才”“志”关系的句子是 (3)告诫我们急躁冲动会对人的性格产生负面影响的句子是 (4)“ ”常被引用为座右铭，鼓励大家 坚定自己的志向，进而实现自己的远大抱负。 温故知新 学用相长 》课内阅读 阅读下面的选文，完成11一13题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 11.解释文中加点的词。 (1)非学无以广才 (2)淫慢则不能励精 (3)险躁则不能治性 12.用现代汉语翻译文中画线的句子。 13.从选文看，要想成才，除了学习，还需要做到哪些？ 68 第四单元《● 》拓展阅读 阅读下面的选文，完成14一17题。 【甲】诚子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】训俭示康 有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子赛欲则不役于心物可以真道而行小人寡欲则能谨2 身节用故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。 是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。” (节选自司马光《训俭示康》，有删改) 【注释】①于：被。②谨：约束。 14.下列句中加点词的意思相同的一项是（)》 A.意与日去 谢太傅寒雪日内集(《咏雪》) B.淫慢则不能励精 则是无礼(《陈太丘与友期行》)》 C.故曰 温故而知新（《〈论语〉十二章》) D.可以直道而行 博学而笃志（《〈论语〉十二章》) 15.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。 (1)静以修身，俭以养德。 (2)是以居官必贿，居乡必盗。 16.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（断两处） 君子寡欲则不役于物可以直道而行小人寡欲则能谨身节用 17.两篇文章都体现了长辈对晚辈的谆谆教诲，请简析两文教育思想的不同之处。 69 语七年级上册人教版 《学海泛舟 广博见闻 18.阅读《西游记》选文，回答问题。 选文A:好大圣，你看他弄个虚头，把眼揉了一揉，揉出些泪来，迎着师父，往前径 走。八戒看见，连忙叫：“沙和尚，歇下担子，拿出行李来，我两个分了罢！”沙僧道：“二 哥，分怎的？”…八戒道：“你儿子便胡说！你不看见孙行者那里哭将来了？他是个钻天 入地、斧砍火烧、下油锅都不怕的好汉，如今戴了个愁帽，泪汪汪地哭来，必是那山险峻， 妖怪凶狠。似我们这样软弱的人儿，怎么去得？” (第三十二回《平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾》) 选文B:行者道：“兄弟们，我等自此就该散了！”…行者道：“兄弟，你说的也是， 奈何师父不听人说。我老孙火眼金睛，认得好歹，才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。我认 得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。是老孙算计 要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他掼得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把 我师父摄去也。因此上怪他每每不听我说。故我意懒心灰，说各人散了。” (第四十回《婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空》) 请根据选文A与B,分别概括八戒、悟空想要散伙的原因。 19.下列句中加点词词性判断不正确的一项是（) A.这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情。（名词） B.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。（形容词） C.我便要投我的小小的影子在你的书页上。（动词) D.当我最后能拼写这个词时，我自豪极了。（动词） 70参考答案【 诚无比，即便被误解驱赶，依然心怀牵挂；在遭遇强大 (6)动词，学习名词，学业 对手，陷入绝境时，会因无力与不甘落泪，展现出有血 7.(1)形容词活用为名词，远大的目标(2)形 有肉、立体丰满的英雄形象 容词活用为动词，增长 14.C15.A 8.(1)懈怠(2)速度低(3)轻薄(4)险要 16.诫子书 (5)精神集中，不分散精力(6)环境上的安静 【课前预习莫定基础】 9.(1)学习需要宁静专一。 1.b6 yin li zào ku sui (2)①以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。 2.三国时政治军事 ②又怎么来得及！ 3.(1)助词，用于句首，表示将发议论 10.(1)静以修身俭以养德(2)非学无以广才 (2)屏除杂念和干扰，宁静专一连词，表示后者是前 非志无以成学(3)淫慢则不能励精险躁则不能治 者的目的(3)内心恬淡，不慕名利明确、坚定 性(4)非淡泊无以明志非宁静无以致远 (4)放纵懈怠振奋(5)增长(6)轻薄修养 【温故知新学用相长】 (7)疾行，指迅速逝去(8)意志(9)告诫、劝勉 课内阅读 (10)达到 11.(1)增长(2)就(3)修养 4.(1)学习需要宁静专一，而才干来自学习。不学 12.年纪随同时光而极速逝去，意志随同岁月而 习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。 丧失。 (2)不能淡泊自守，就无法明确志向；不能宁静专 13.淡泊宁静、志存高远、珍惜时间。 一，就无法达到远大目标。 拓展阅读 (3)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修 14.B 养性情。 15.(1)以宁静专一来修养身心，以节俭来培养品 (4)最终凋落衰残，大多对社会没有什么贡献。 德。(2)因此当官（时）必定（会）贪污受贿，在 (5)君子为人行事，用宁静专一来修养身心，以节 乡间（生活）必定（会）成为盗贼。 俭来培养品德。 16.君子寡欲则不役于物/可以直道而行/小人寡欲 (6)年纪随同时光疾速逝去，意志随同岁月日渐丧失。 则能谨身节用 5.（1)开篇提出“君子之行”的要求，实现此要 17.【甲】文：诸葛亮侧重教育孩子要宁静淡泊、立 求的方法是“静以修身”和“俭以养德”；接着明确 志成学、珍惜时间。【乙】文：司马光则明确提出奢侈是 “静”与“学”相互依存的关系；最后劝诚人们要珍惜 诸多罪恶中的大罪，告诫孩子要养成节俭的美德。 时光，努力学习。(2)成才需要具有三个条件，分别 【学海泛舟广博见闻】 是立志、学习、惜时。三者的关系：诸葛亮主张以俭养 18.选文A中，八戒提出散伙主要是因为他感到前 德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系、缺一不可 路艰险，担心自己无法应对，表现了八戒性格中的懦弱 的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。 和畏难情绪。选文B中，悟空提出散伙则是因为师父唐 6.(1)主谓间取消句子独立性代词，代元方 僧屡次不听劝告，不信任自己，表现了悟空的勇敢、直 (2)连词，表示后者是前者的目的凭借(3)随着 率和对师父的失望。 和(4)岁月每天（5)行走立身行事 19.C 第五单元 17.猫 作“刺我良心的针”，生动形象地写出了“我”因对第 【课前预习奠定基础】 三只猫的误解，内心极度悔恨和遗憾的心理。 1.wang yi yùgai chang恿蜷cheng 7.论来历、外形、性情和在家中的地位，第三只猫 yuan nue 都不如前两只猫。“我”之所以对第三只猫的死感到更难 2.郑振铎翻译文学史 过，是因为第三只猫的死责任在“我”。从这件事中， 3.B4.C “我”意识到，光凭个人的好恶，带着私人的偏见去对待 5.首次养猫活泼可爱却亡失无故蒙冤含恨去 第三只猫是多么的不公平，因而良心受到谴责，追悔莫 难过、愧疚永不养猫 及。作者写猫，揭示了关爱动物、爱护弱小、反思人类 【温故知新学用相长】 自身弱点的主题，也体现了作者勇于自我反思的自省精 课内阅读 神，以及知识分子悲天悯人的宽厚情怀。 6.运用比喻的修辞手法，将“我”的暴怒和虐待比 8.这句话在内容上是对全文的总结。“我”目睹了