2.《树之歌》（同步练习）-2025-2026学年统编版语文二年级上册

统编版语文二年级上册第二单元 1.《树之歌》同步练习 基础知识积累 一、根据语境，看拼音写字词 1. 秋天到了，（yáng shù）______的叶子变黄了，（sōng bǎi）______却依然披着绿装。 2. （wú tóng）______树叶像手掌，（huái shù）______的叶子细细长长。 3. （yín xìng）______和（shuǐ shān）______是珍贵的树木，被称为 “活化石”。 二、选择题 1.下列词语与 “松子” 属于同一类的是（ ） A. 树叶 B. 柏果 C. 柳枝 D. 树皮 2.下列树木的树叶像手掌的是（ ） A. 杨树 B. 榕树 C. 梧桐树 D. 槐树 3.“银杏水杉活化石” 中 “活化石” 的意思是（ ） A. 长得像化石的石头 B. 存活时间很久，具有重要研究价值的古老生物 C. 用化石做成的装饰品 D. 形状像化石的树叶 三、连一连 1.把有关树木的谚语和对应的含义连起来，再选择填空 前人栽树，后人乘凉 比喻做事要抓住关键 树高千丈，叶落归根 比喻前人的努力为后人带来好处 树无根不长，人无志不立 比喻人无论走多远，最终要回到故乡 （1）爷爷常说：“______”，他退休后就回到了老家，因为那里是他出生的地方。 2.把树木名称和对应的特点连起来 杨树 树叶像手掌 榕树 四季披绿装 梧桐 高大挺拔 松柏 枝叶茂密 银杏 喜暖在南方 木棉 耐寒守北疆 桦树 活化石 水杉 叶子像扇子 四、根据课文内容填空（10 分） 1. 《树之歌》中，写树木样子的句子有：“______树叶像手掌，______树叶像扇子。” 2. 写树木生长习性的句子有：“______喜暖在南方，______耐寒守北疆。” 3. 被称为 “活化石” 的树木是______和______。 4. “______高，______壮，梧桐树叶像手掌”，这句话写出了______和______的特点。 阅读提优 一、课内阅读 阅读《树之歌》选段，回答问题。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 1.选段中提到了哪些树木？请至少写出五种。 2.选段中，哪些树木具有 “四季常绿” 的特点？从哪里可以看出？ 3.“金桂开花满院香” 这句话让你想到了什么画面？ 二、课外阅读 校园里的树 我们的校园里有许多树，它们像一个个卫士，守护着校园。 春天，柳树抽出嫩绿的枝条，随风摇摆，像小姑娘的长辫子。杨树也长出了新叶，嫩绿嫩绿的，让校园充满生机。 夏天，榕树的枝叶长得格外茂密，像一把巨大的绿伞。我们常常在榕树下乘凉、做游戏，别提多开心了。 秋天，枫树的叶子变红了，像一团团火焰。银杏树叶变黄了，像一把把小扇子，风吹过，叶子飘下来，像蝴蝶在跳舞。 冬天，其他树木的叶子都落了，只有松柏依然碧绿，像坚强的战士，站在寒风中。 校园里的树不仅美丽，还为我们带来了很多快乐，我们都很喜欢它们。 1. 短文按______顺序描写了校园里的树，分别写了______、_____、_____、______四个季节的树。 2. 短文里，不同季节的树有不同的特点，请分别写出两种树的季节特点。 3.短文表达了作者怎样的情感？ 拓展提优 一、树木是人类的朋友，人们给它起了许多美称。请根据它的作用，选词对应美称（12 分） 美称：① 空气净化器 ② 天然遮阳伞 ③ 噪声消音器 ④ 绿色宝库 作用： 1. 树木能吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。（______） 2. 树木的枝叶茂密，夏天能遮挡阳光，带来阴凉。（______） 3. 树木的根系和枝叶能吸收声音，减少噪声。（______） 4. 树木能提供木材、水果、药材等，是宝贵的资源。（______） 二、观察身边的一种树木，用几句话描写它的样子 要求：1. 写出树木的名称和叶子、树干的特点；2. 语句通顺，不少于 50 字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案详解 基础知识积累 一、根据语境，看拼音写字词 1.杨树、松柏 2. 梧桐、槐树 3. 银杏、水杉 解析：结合《树之歌》课文内容和语境填写，“杨树”“松柏”“梧桐”“槐树”“银杏”“水杉” 均为课文重点描写的树木，注意 “杨”“柏”“梧”“桐”“银”“杉” 的正确书写，避免形近字混淆（如 “杉” 不要写成 “衫”）。 二、选择题 1.B 解析：“松子” 是松树的果实，“柏果” 是柏树的果实，属于同一类（树木的果实）；A（树叶）、C（柳枝）、D（树皮）均为树木的组成部分，与 “松子” 类别不同，故选 B。 2.C 解析：《树之歌》中明确提到 “梧桐树叶像手掌”，A（杨树）、B（榕树）、D（槐树）的树叶特点未提及 “像手掌”，故选 C。 3.B 解析：“活化石” 指存活时间久远、具有重要科学研究价值的古老生物，银杏和水杉存活了上亿年，符合 “活化石” 定义；A、C、D 项解释均错误，故选 B。 三、连一连 1.谚语与含义连线： 前人栽树，后人乘凉 — 比喻前人的努力为后人带来好处 树高千丈，叶落归根 — 比喻人无论走多远，最终要回到故乡 树无根不长，人无志不立 — 比喻人要有志向才能有所成就 （1）树高千丈，叶落归根 解析：“叶落归根” 对应 “回到老家” 的语境，体现 “人最终回到故乡” 的含义，故选择该谚语。 2.树木与特点连线： 杨树 — 高大挺拔 榕树 — 枝叶茂密 梧桐 — 树叶像手掌 松柏 — 四季披绿装 银杏 — 叶子像扇子 木棉 — 喜暖在南方 桦树 — 耐寒守北疆 水杉 — 活化石 解析：根据《树之歌》原文内容连线，如 “梧桐树叶像手掌”“松柏四季披绿装”“木棉喜暖在南方”“桦树耐寒守北疆”“银杏水杉活化石”，结合树木常见特点（杨树高大、榕树茂密、银杏叶像扇子）准确搭配。 四、根据课文内容填空 1.梧桐、银杏 2. 木棉、桦树 3. 银杏、水杉 4. 杨树、榕树、杨树、榕树 解析：均来自《树之歌》原文，需准确记忆树木特点（树叶形状、生长习性）、“活化石” 树种及课文重点语句，确保填写内容与课文一致。 阅读提优 一、课内阅读 1.示例：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂（写出五种即可） 解析：从选段中逐句提取树木名称，如 “杨树高”“榕树壮”“梧桐树叶”“枫树秋天”“松柏四季”“木棉喜暖”“桦树耐寒”“银杏水杉”“金桂开花”，任选五种即可。 2.松柏具有 “四季常绿” 的特点，从 “松柏四季披绿装” 可以看出，“四季披绿装” 说明松柏一年四季都保持绿色，不落叶。 解析：选段中 “松柏四季披绿装” 直接体现其四季常绿的特点，结合语句解释即可。 3.示例：我想到秋天，金桂树开花的时候，黄色的小花挂满枝头，整个院子都弥漫着甜甜的香味，人们走过树下，都能闻到这好闻的香气，让人心情很愉快。 解析：结合 “金桂开花”“满院香” 的关键词，想象桂花的颜色、香气及院子里的场景，语句通顺，符合意境即可。 二、课外阅读 1.时间（季节）、春、夏、秋、冬 解析：短文按 “春天 — 夏天 — 秋天 — 冬天” 的顺序描写，依次对应各季节的树木，属于时间顺序。 2.示例：① 春天，柳树抽出嫩绿的枝条，像小姑娘的长辫子；② 秋天，枫树的叶子变红了，像一团团火焰。（答案不唯一，写出两种树的季节特点即可） 解析：从短文中提取不同季节树木的特点，如春天的柳树、夏天的榕树、秋天的枫树和银杏、冬天的松柏，任选两种描述即可。 3.表达了作者对校园里树木的喜爱之情，以及对树木为校园带来美丽和快乐的感激。 解析：从 “校园里的树不仅美丽，还为我们带来了很多快乐，我们都很喜欢它们” 一句，概括作者对树木的喜爱与感激之情。 拓展提优 一、美称与作用对应 1.① 2. ② 3. ③ 4. ④ 解析：根据树木的作用匹配美称，“净化空气” 对应 “空气净化器”，“遮挡阳光” 对应 “天然遮阳伞”，“减少噪声” 对应 “噪声消音器”，“提供资源” 对应 “绿色宝库”，准确匹配即可。 二、描写身边的树木（示例） 我家楼下的梧桐树 我家楼下有一棵梧桐树，它长得很高大，树干粗粗的，需要两个小朋友手拉手才能抱住。梧桐树的叶子像一把把绿色的手掌，夏天的时候，叶子长得特别茂密，能遮住大大的一片天空。风一吹，叶子 “沙沙” 地响，好像在和我打招呼。秋天，叶子会变黄，一片片落下来，像小蝴蝶在跳舞，可好看了。 解析：示例写出了树木名称（梧桐树）、树干特点（高大、粗壮）、叶子特点（像手掌、夏季茂密、秋季变黄），语句通顺，符合字数要求，描写具体生动。 学科网（北京）股份有限公司 $