第一单元 4 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步练习（统编版2024）

语入八年级上册人教版 学海泛舟广博见闻 14.下列对《红星照耀中国》相关内容的表述不正确的一项是（） A.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文 笔优美、纪实性很强的报告文学。 B.作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕 甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以 及许多红军领袖、红军将领的情况。 C.书名《红星照耀中国》中，“红星”代指中国共产党，也可以指共产主义。“红星 照耀中国”即共产主义之光照耀中国，强调中国共产党给中国带来了光明。 D.他是个“面容瘦削，看上去很像林肯的人物；个子高出一般的中国人，背有些驼， 头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”。这段话是作者对周恩来 的最初印象。 “飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 课前预习 奠定基础 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 凌(）空 翘（)首 潇()洒 轻盈（) 悄(）然 由衷() 新xiù( kù(）似 bing()息lian()声 眼花iao（)乱 如梦初xing（） 2.文学、文化常识积累。 《“飞天”凌空—一跳水姑娘吕伟夺魁记》选自《 》,作者 3.下列对于《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》的表述有误的一项是（) A.《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。 B.本文描写观众的反应，借以形成新闻报道的现场感，提高新闻报道的全面性。 C.“由衷”一词比较主观，但仍可以由现场观众的掌声和欢呼声中感受到。这些词语 起到的表达效果主要是恰当反映事实，体现了新闻语言的主观性。 D.文中大量使用四字短语，增强了文章语言的概括力，体现了新闻“尽量简洁”的语 言特点。 4.下列对于新闻特写的表述有误的一项是（) A.新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取 第一单元《● 新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典 型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 B.新闻特写强调新闻性、时效性和真实性，更接近于通讯体裁。 C.消息往往报道新闻事件的全过程，新闻特写主要描绘新闻事件中的片段。 D.在报道同一新闻事实时，通讯一般展示新闻事件的横剖面，新闻特写主要展示新闻 事件的纵剖面。 5.概括文章内容，填写下面结构图，理清文章思路。 吕伟：沉静自若 ① 观众：屏息敛声 起跳一轻轻一蹬，酷似“飞天” “飞天”凌空 过程 腾空一转体三周，从容不迫 奋力拼搏。 入水一插进碧波，水花不惊 为国争光 完成一 ② 描写：记者赞叹，观众欢呼 ③ 描写：表演精彩，赢得金牌 温故知新 学用相长 课内阅读 阅读下面选文，完成6一9题。 “飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记 ①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她 的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 ②轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的 身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 ③紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又 潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸 的手指，一直延续到绷直的足尖。 ④还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧” 地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。 ⑤“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾 了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 ⑥吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判 亮出了9.5分的高分。 ⑦这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 ⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他 说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 语入八年级上册人教版 6.第①段中对白云、飞鸟的描写，有什么作用？ 7.从描写角度赏析第②段画线处的特写镜头。 8.从用字角度赏析第②段加点词语“托”字的妙处。 9.第⑧段描写一位印度观众的反应和评价是否多余？为什么？ 》拓展阅读 阅读下面选文，完成10一13题。 八段锦似荷开 常顺卿 ①五月，是花的季节，花的海洋。 ②在古都洛阳，姹紫嫣红、国色天香的牡丹花尚未谢去，又一园奇花异卉竞相开放一 ③你看，红的、绿的、蓝的、白的、青的…19支色彩各异的八段锦代表队像一丛丛 鲜花在次第开放，璀璨夺目。 ④目光定格于其中一支代表队。如果说他们是一丛花，那一定是清纯高洁的荷花。 ⑤他们身着上青下白、衣袂飘飘的太极服，多么像亭亭的花茎和田田的荷叶，左胸上那 鲜艳的国旗，不就像“小荷才露尖尖角”吗？ ⑥随着悠扬舒缓的伴奏音乐，他们的表演开始了 ⑦左脚分开，松静站立，屈膝下蹲，意守丹田一不就像一株株小荷向大地扎根，汲取 和聚集生命营养和能量的状态吗？ ⑧双手托天理三焦—上托，画圆，下落，不就像小荷在吸收天地之精华，来孕育一个 14 第一单元《● 个荷苞吗？ ⑨左右开弓似射雕一一搭腕，开弓，不就像一个个荷苞在从小到大奋力生长吗？ ⑩调理脾胃须单举一上举，下落，不就像荷苞使出全身力量咧嘴含笑的开放初态吗？ ①五劳七伤往后瞧—不就像高洁的荷花正处在半开的阶段吗？ ②摇头摆尾去心火一左倾右旋，摇头摆尾，那就是一朵朵荷花轻松自然、我行我素的 生命状态！ ③攒拳怒目增气力—一不就是荷花正在盛开的最炫最美姿态吗？ ④背后七颠百病消一一那满塘荷花正在随风摇曳，潇洒自信，开始盘根结果，进入生命 的新阶段。 ⑤19支代表队19丛花，诠释着人与自然的和谐之美。 ⑥短短6分钟的精彩，他们在演绎着一种花的生命历程。短短6分钟的八段锦健身运 动，把一种看不见的力量悄悄地植入生命，为人们的工作、生活和健康赋能，如同在河洛大 地播种的一粒粒种子，正在生根发芽，开花结果，长出一片片新绿。 (摘自《洛阳日报》2024年5月15日，有改动) 10.如果将本文标题进行修改，请模仿“‘飞天’凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记”这一 格式，为这部分内容重新拟题。 11.文章开头描绘的五月洛阳繁花景象，有什么作用？ 12.请从人物描写的角度，赏析第⑦段画线句子。 13.本文特写部分将八段锦动作与荷花状态一一对应，这样写有什么好处？ 15 语入八年级上册人教版 》读写结合 14.新闻特写主要描写新闻事件中的片段，着重描写精彩瞬间。请采用特写镜头的方式 报道校运动会上某一位获奖同学比赛时的精彩瞬间。 学海泛舟广博见闻 15.八年级(5)班开展《红星照耀中国》读书分享活动，以下是小高同学分享的相关 情节： ①他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一 样，共尝士兵们的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说 故事，同他们玩耍。乒乓球打得很好，篮球也不错。 ②他的身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍。他身体健康，精力旺盛，从来不会觉得疲 乏…他真喜欢马…性格十分谦逊。 情节①②分别描写的是《红星照耀中国》中的哪两个人物？参考答案【 【学海泛舟广博见闻】 屏敛缭醒 14.C 2.光明日报夏浩然樊云芳 3.首届诺贝尔奖颁发 3.C4.D 【课前预习奠定基础】 5.①准备②侧面③正面 1.ban zhu zhong建额 【温故知新学用相长】 2.百年好文章—一路透社新闻佳作瑞典 课内阅读 3.A4.D5.①主体②背景③概括了新闻的 6.用动态的“白云”“飞鸟”烘托站在十米高台时 主要内容，交代了颁奖机构、时间及颁奖对象等④一 的“沉静自若”的“她”，以动衬静。 一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就 7.动作描写，通过“舒”“举”“蹬”“飞”四个动 ⑤递减 词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳的瞬间，动作轻 【温故知新学用相长】 盈、优美，突出其高超的技术。 课内阅读 8.一个“托”字让人感觉吕伟犹如定格在空中，从 6.首届诺贝尔奖颁发。 而表现出她身材修长美妙、动作轻盈的特点，并为下文 7.通讯社：路透社。地点：斯德哥尔摩。时间： 中她的精彩表现埋下伏笔（与下文的“疾如流星”形成 1901年12月10日。 强烈反差)。 8.列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就 9.不多余。运用侧面烘托的手法突出吕伟高超的跳 是这则消息的重点，表明新闻事实的准确性，表现新闻 水技术，并且表达了作者对祖国的热爱之情和深深的自 事实的翔实性。 豪感。 9.B第④段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝 拓展阅读 尔奖金的来源，补充说明资金管理权与奖项评议权的分 10.台上六分钟一八段锦交流表演目击记 离，更有利于读者了解和认识诺贝尔奖，从而增强了新 11.开篇渲染五月洛阳花团锦簇的热闹氛围，为八 闻内容的真实性。 拓展阅读 段锦表演营造优美背景，引出下文对八段锦表演这一 “奇花异卉”的描绘，用自然繁花之美衬托八段锦表演的 10.江苏两作品获茅盾文学奖提名 11.不能删除。“大约”指大概，表限制。表明《有 独特魅力，激发读者阅读兴趣。 生》历时8年完成，作品以接生大概1.2万人的祖奶为 12.动作描写、神态描写，通过“分开、站立、下 主干，而不是确指。若删除“大约”，与事实不符。体现 蹲”的动作和“意守丹田”的神态，形象具体地写出了 了新闻报道用语严谨、准确的特点。 表演者起始动作的具体姿态，突出了表演者动作蕴含的 12.①这条消息的导语交代了时间、人物及事件， 独特力量感、八段锦动作与自然的紧密联系，以及表演 概括了新闻事实，使读者一目了然：②正文部分介绍了 者的放松、平静。 两部作品的写作背景；③结尾交代了茅盾文学奖的主办 13.赋予抽象的八段锦动作鲜活的生命力，让读者 单位、评选频率等，对主要事件起到补充作用。 能借荷花生长的直观画面，理解八段锦动作的形态与神 读写结合 韵；深化主题：体现了人与自然和谐统一的理念；荷花 13.略 在中国文化中象征美好、高洁，与八段锦这一传统健身 【学海泛舟广博见闻】 运动相结合，营造出优美的意境，富有诗意。 14.D 读写结合 4.“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记 14.略 【课前预习奠定基础】 【学海泛舟广博见闻】 1.ling qiao xiao ying qiao zhong秀酷 15.①朱德②贺龙