9《我爱家乡山和水》第2课时（课件）-2025-2026学年道德与法治二年级上册（统编版2024）

该小学道德与法治课件以“我爱家乡山和水”为主题，围绕傣家竹楼的故事引入，通过绘本阅读、家乡故事分享与童谣歌唱等活动，引导学生从生活细节中感知家乡文化，建立对家乡的情感认同，形成由具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合政治认同与责任意识，借助帕雅造屋的民间智慧故事激发学生对中华优秀传统文化的热爱，再通过“家乡故事会”活动强化家国情怀与集体归属感。教师巧妙设计小组合作与交流分享环节，让学生在真实情境中表达情感、倾听他人，既培养了道德修养中的诚实守信与友爱互助品质，又提升了健全人格中的自尊自信与理性平和能力。此教学设计贴近儿童生活，利于学生情感共鸣与价值内化，也为教师提供可操作性强、互动性高的课堂范式。

　　阅读绘本故事 　　从前，一位叫帕雅的青 年想为傣家人建造一座房子。 　　他见雨水顺着狗毛向下流淌， 受到启发，就建出了坡形窝棚。 傣 家 竹 楼 的 传 说 傣 家 竹 楼 的 传 说 　　阅读绘本故事 　　后来，他看见一只凤凰两脚 站立，扇动着翅膀呈“人”字形。 　　帕雅又从凤凰的姿势得到 启示，设计建造了美丽的竹楼。 思考： 傣家竹楼里藏着哪些有趣的故事？ 你觉得故事和家乡的生活有什么关系？ 　　家乡的生活丰富多彩，一草一木、一石一溪、一个路牌、一座古塔，甚至是家门口的老树，都可能藏着美妙的故事…… 家乡故事会开始啦 　　活动一：一起开个家乡故事会 　　我的家乡故事和一条公路有关，当时我在外地上大学，每次回家总要经过这条公路。最美的路是回家的路，这条熟悉的公路承载着我求学时的梦想，也承载着我回家的喜悦。 老师的家乡故事 合作要求 　　请同学们在小组内分享你的家乡故事哦！ 　　1. 说一说：可以借助照片与同伴分享一个你最喜欢的家乡故事。 　　2. 选一选：认真聆听同伴的分享，推荐一位同学在全班进行分享。 家乡故事会 　　交流分享 　　听了这么多动人的家乡故事，你有什么感受？ 　　家乡的故事说也说不完，每一个故事里都蕴藏着家乡独特的文化印记，也承载了很多我们的美好回忆。希望大家以后都能主动了解更多的家乡故事，发现更多家乡的美好！ 　　活动二：我为家乡唱支歌 　　交流分享 　　你最喜欢的家乡童谣或歌曲是什么？请和小组成员一起轻轻地读一读、唱一唱。 我为家乡唱支歌 　　家乡的故事动人，家乡的歌曲悠扬。生活在家乡这片热土上，每一处山水、每一株草木，都留下了我们难忘的回忆。赏着家乡景、说着家乡话、听着家乡曲、聊着家乡的趣事，家乡的生活真是让人沉醉其中，回味无穷。 　　课后，同学们可以把自己最喜欢的家乡故事讲给更多的人听，还可 以学唱一首家乡的歌曲。 $