精品解析：山西省长治市襄垣县部分学校2025年中考模拟历史试卷（一）

2025年初中学业水平模拟（一）历史 本卷时间70分钟，满分75分 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分） 1. 图所示为河姆渡遗址中出土的双鸟朝阳纹牙雕。该文物可以论证河姆渡居民时期 （ ） A. 新石器已广泛使用 B. 农业生产技术高超 C. 原始手工业的发展 D. 人们能够建造房屋 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“河姆渡遗址中出土的双鸟朝阳纹牙雕”可知，双鸟朝阳纹牙雕属于手工业作品，见证了原始手工业的发展，C项正确；双鸟朝阳纹牙雕并非雕刻在石器上，因此论证河姆渡居民时期新石器已广泛使用说法错误，排除A项；双鸟朝阳纹牙雕属于原始手工业产品，与农业生产技术无关，排除B项；河姆渡人居住干栏式建筑，与题干反映的是原始手工业发展无关，排除D项。故选C项。 2. 观察下面秦朝政治制度示意图：皇帝位于顶端，下设三公九卿分管具体事务；地方设郡、县两级，由中央直接任免官员。该制度最突出的特点是（ ） A. 政治统治与宗法血缘结合 B. 皇权至上，中央管理地方 C. 禁锢思想，阻碍社会进步 D. 加强了对少数民族的管理 【答案】B 【解析】 【详解】由题干示意图可知，皇帝位于最高层，下设三公九卿（中央官制），地方设郡县且官员由中央任免。皇帝至高无上，中央通过三公九卿管理全国，地方郡县由中央直接控制，体现了“皇权至上，中央管理地方”的特点，B项正确；秦朝废除了西周以来的分封制（以血缘关系为纽带），实行郡县制，并非“政治统治与宗法血缘结合”，排除A项；“禁锢思想”是秦朝焚书坑儒的措施，与政治制度特点无关，排除C项；示意图未涉及对少数民族的管理内容，反映的是秦朝的三公九卿制度，排除D项。故选B项。 3. 敦煌莫高窟第220窟初唐壁画（见下图）中，维摩诘帐前天女身着带有波斯联珠纹锦的半臂，肩披唐式泥金披帛，手持西域风格的玻璃盏。这一画面可以印证（ ） A. 唐朝人主要信奉波斯宗教 B. 丝绸之路促进了艺术的融合 C. 中亚曾对唐朝进行军事征服 D. 佛教艺术实现彻底的中国化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，丝绸之路是古代东西方经济、文化交流的大动脉。壁画中，天女身着波斯联珠纹锦、肩披唐式泥金披帛、手持西域风格玻璃盏，多种地域艺术元素融合的画面，印证了丝绸之路促进了不同地区艺术的交流与融合，B项正确；壁画仅体现服饰有波斯元素，与宗教信仰无直接关联，排除A项；唐朝与中亚地区主要通过丝绸之路开展经济文化交流，并无中亚对唐朝进行军事征服的史实，排除C项；壁画中仍包含波斯、西域的艺术元素，说明佛教艺术仍受外来文化影响，并未完全、彻底地中国化，排除D项。故选B项。 4. 早在宋朝建立初期，宋辽双方就在河北地区设置了榷场。澶渊之盟后，榷场贸易恢复正常。宋朝在雄州、霸州、安肃军、广信军等地，辽朝在涿州、振武军和朔州等地都先后开设了榷场。辽朝输出到宋朝的物品主要有羊、马等，而宋朝则将丝帛、漆器、谷物输入辽朝。这段材料旨在说明（ ） A. 榷场的设置加剧了少数民族之间的冲突 B. 榷场的设置推动了少数民族的汉化 C. 榷场的设置促进了民族交融与经济交流 D. 北宋通过设置榷场获得了战争主动权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，宋辽双方开设榷场，进行羊、马与丝帛、漆器、谷物等商品的交换，这一贸易行为促进了双方的经济交流；同时，经济交流的加深也有利于民族之间的相互了解与融合，C项正确；材料中提到宋辽在河北地区设置榷场，澶渊之盟后榷场贸易恢复正常，没有任何内容表明榷场设置加剧了少数民族之间的冲突，排除A项；材料仅涉及宋辽之间通过榷场进行羊、马、丝帛、漆器、谷物等商品的贸易，未提及少数民族汉化相关情况，排除B项；材料围绕的是宋辽之间的榷场贸易，和战争主动权没有关系，排除D项。故选C项。 5. 元朝时期，宣政院曾在西藏清查民户、设置驿站、征收赋税等。这些举措（ ） A. 表明西藏已成为独立的行政区 B. 促进了西藏地区经济的迅速发展 C. 加强了中央对西藏的有效管辖 D. 标志着西藏宗教领袖由中央任命 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，元朝通过宣政院在西藏清查户口、设置驿站、征收赋税、屯驻军队，实行完整而有效的管理，标志中央对西藏正式行使行政管辖，C项正确；元朝设宣政院直接管辖西藏，将西藏划为中央直辖的行政区，并非独立的行政区，排除A项；“经济迅速发展”缺乏直接依据，题干未体现经济效果，排除B项；题干未涉及宗教领袖任命，元朝对西藏宗教领袖的册封与题干中行政管辖举措无关，排除D项。故选C项。 6. 九年级（1）班的同学在复习明清时期这一单元经济板块主题时，找到了一幅关于明清时期太湖地区经济发展的示意图。结合所学知识，图中这些市镇的发展主要得益于（ ） A. 生产专业化与商品化程度提升 B. 统治者实行重农抑商的政策 C 殖民贸易扩张刺激了海外需求 D. 全国完全形成了统一的市场 【答案】A 【解析】 【详解】由示意图可知，太湖地区存在农作物产区（如水稻、棉花）和手工业品著名产地（如丝织、陶瓷），体现了生产的专业化分工。明清时期，江南地区农业多种经营发展，经济作物种植扩大，手工业生产专业化，产品大量进入市场，商品化程度提升，促进了以商品交换为核心的市镇兴起。A项正确；重农抑商政策抑制商业发展，并非市镇发展的原因，排除B项；明清长期实行海禁和闭关锁国政策，殖民贸易扩张对太湖地区影响有限，排除C项；“完全形成统一市场”说法绝对，明清时期国内市场以区域市场为主，排除D项。故选A项。 7. 某中学举办以“近代旧影：从苦难中崛起的民族记忆”为主题的图片展，其中有一组图片的说明标签缺失需要补充，下列标签说明符合这一组图片反映的内容的是（ ） A. 《南京条约》被迫开放东南沿海港口 B. 《天津条约》增开长江中下游地区为商埠 C. 《马关条约》签订后列强掀起瓜分中国狂潮 D. 《辛丑条约》划定了更多的地区为使馆界 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，1895年《马关条约》签订后，列强看到清政府软弱可欺，掀起了瓜分中国的狂潮。德国强租胶州湾，法国强租广州湾，俄国强租旅大等，图片中展示的正是这些列强在《马关条约》后强租的租借地，体现了列强瓜分中国的狂潮，C项正确；《南京条约》开放的是广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，图片展示的是胶州湾、广州湾、旅大等租借地，与《南京条约》内容无关，排除A项；《天津条约》增开的是汉口、南京等长江中下游地区的通商口岸，同样是通商口岸，并非列强租借地，与图片中展示的租借地内容不匹配，排除B项；《辛丑条约》划定北京东交民巷为使馆界，与图片中展示的胶州湾、广州湾、旅大等租借地无关，排除D项。故选C项。 8. 1906年10月，《时报》刊登如下内容：“自轮船、火车通行，往来有一定时刻。搭客之人，必须按定时刻早到，方不耽误”“男女杂坐，不以为嫌，实开社会男女平等之先声。”这反映出当时（ ） A. 新式交通改变了人们的出行方式和社交观念 B. 报刊主要宣传近代交通和男女平等 C. 近代中国人的生活方式和思想观念完全西化 D. 近代交通工具有效促进了男女平等 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“自轮船、火车通行，往来有一定时刻。搭客之人，必须按定时刻早到，方不耽误”“男女杂坐，不以为嫌，实开社会男女平等之先声。”可知，新式交通工具的出现使人们的出行方式改变并且注重守时，男女同坐不再避嫌，反映社会观念变化，即新式交通改变了人们的出行方式和社交观念，A项正确；题干仅为一则报道，无法推断报刊“主要宣传”近代交通和男女平等这两点，排除B项；“完全西化”绝对化，且与史实不符，排除C项；仅强调交通工具促进男女平等，片面，材料还涉及时间观念，排除D项。故选A项。 9. 抗日战争期间，陕甘宁边区参选农民占比达76%，妇女参选比例超过60%。由此可知，中国共产党在抗日根据地引领的民主政治建设起到的作用是（ ） A. 更好地配合正面战场的作战 B. 进一步巩固了抗日民族统一战线 C. 促使民主共和观念深入人心 D. 应对国民党消极抗战、积极反共政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，抗日民族统一战线包含工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级以及国民党爱国官兵等广泛力量。陕甘宁边区农民、妇女高比例参选，体现了中国共产党在抗日根据地推行民主政治，让广大民众参与到抗日民主政权建设中，极大地调动了各阶层民众的抗日积极性，从而进一步巩固了抗日民族统一战线，B项正确；抗日根据地的民主政治建设主要是为了团结各阶层民众抗日，其作用更侧重于政治层面的团结，与配合正面战场作战关联不大，排除A项；民主共和观念深入人心主要是辛亥革命的历史意义，抗日战争时期抗日根据地的民主政治建设并非主要为了传播民主共和观念，排除C项；陕甘宁边区的民主政治建设从根本上是为了团结民众抗日，巩固统一战线，并非直接针对国民党的这一政策而开展的应对举措，排除D项。故选B项。 10. 李老师在进行人民解放战争单元复习时，在黑板上画出了人民解放战争进程的时间轴。下列选项对人民解放战争进程中的重大事件的描述正确的是（ ） A. ①国共十年内战基本结束 B. ②国共实现了第二次合作 C. ③揭开了战略进攻的序幕 D. ④重庆谈判签订“双十协定” 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，1947年6月，刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力，千里跃进大别山。刘邓大军挺进大别山，直接威胁到国民党统治中心南京和武汉，就像一把尖刀插入敌人的心脏，揭开了人民解放军战略进攻的序幕，③对应的时间是1947年，C项正确；国共十年内战基本结束的标志是1936年西安事变的和平解决，而①对应的时间是1945年，排除A项；国共实现第二次合作是在1937年七七事变后，②对应的时间是1946年，排除B项；重庆谈判签订“双十协定”是在1945年，④对应的时间是1949年，排除D项。故选C项。 11. 数据分析可以为我们提供客观事实的依据，揭示历史发展的趋势，在历史中，以丰富历史研究的视角进行对比。以下是关于抗美援朝战争的一组数据，这些数据反映了（ ） 项目 数据 项目 数据 毙伤俘敌 71万余人 击毁、缴获飞机 4268架 击毁、缴获坦克 1492辆 击毁、缴获装甲车 92辆 击毁、缴获汽车 7949辆 缴获各种炮 4037门 A. 美国对中国安全的威胁 B. 抗美援朝战争中的消耗巨大 C. 现代战争的残酷性 D. 志愿军战士取得辉煌的战绩 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“关于抗美援朝战争的一组数据”可知，抗美援朝战争毙伤俘敌71万余人、击毁、缴获大量武器装备（如飞机、坦克、火炮等），这些具体战果直接体现了志愿军战士的辉煌战绩，D项正确；美国威胁是战争背景，数据体现的是中方战果而非威胁本身，排除A项；题干数据直接反映了志愿军在战争中取得的重大战果，而非单纯强调战争消耗，排除B项；数据直接反映了志愿军在战争中取得的重大战果，而非单纯强调战争残酷性，排除C项。故选D项。 12. 1980年8月26日，邓小平在与班禅额尔德尼·确吉坚赞的谈话中指出：“在西藏，要使生产发展起来，人民富裕起来，真正去做，也并不难。只有这件事办好了，才能巩固民族团结。”邓小平这段话旨在强调（ ） A. 需要联合宗教力量实现民族团结 B. 必须对民族地区进行民主改革 C. 团结少数民族才能巩固新生政权 D. 发展经济才是民族团结的基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，邓小平明确指出“要使生产发展起来，人民富裕起来……只有这件事办好了，才能巩固民族团结”，清晰地表明发展经济（生产发展、人民富裕）是巩固民族团结的基础，D项正确；材料中未提及宗教力量相关内容，邓小平的谈话重点在发展生产、富裕人民与民族团结的关系，并非联合宗教力量，排除A项；20世纪50年代我国已对民族地区进行民主改革，而题干时间是1980年，此时并非强调民主改革，且材料也没有涉及民主改革的表述，排除B项；新中国新生政权在20世纪50年代就已巩固，1980年时不存在“巩固新生政权”的主要诉求，材料强调的是经济发展对民族团结的作用，排除C项。故选D项。 13. 在19世纪三四十年代，作为资本主义发展源头和中心的西欧，先后爆发了三大工人运动。由于缺乏科学理论的指导，这些运动都相继以失败告终。由此看出，《共产党宣言》的诞生（ ） A. 扭转了工人运动屡战屡败的局面 B. 标志着无产阶级登上历史舞台 C. 促使资本主义制度彻底走向瓦解 D. 适应工人运动发展的迫切需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“在19世纪三四十年代，作为资本主义发展源头和中心的西欧，先后爆发了三大工人运动。由于缺乏科学理论的指导，这些运动都相继以失败告终”可知，19世纪三四十年代西欧工人运动因缺乏科学理论失败，说明工人运动亟需理论指导。《共产党宣言》系统阐述马克思主义，为工人运动提供科学理论和斗争纲领，D项正确；《共产党宣言》并未立即扭转工人运动失败局面，排除A项；无产阶级登上历史舞台的标志是三大工人运动本身，排除B项；资本主义制度未因《共产党宣言》的诞生瓦解，排除C项。故选D项。 14. 对比是历史研究中的常见方法。19世纪中期，美国、日本、俄国都面临着严峻的社会问题，为此，三国分别进行了不同程度的变革。这三个不同国家的变革反映的共同时代主题是（ ） A. 资产阶级思想的解放 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 资本主义世界体系的形成 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，19世纪中期，美国通过南北战争，维护了国家统一，废除了奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍；日本通过明治维新，走上了发展资本主义的道路；俄国通过1861年改革，废除了农奴制，走上了资本主义发展道路。这三个国家的变革，使得资本主义制度在更多地区得到扩展，C项正确；资产阶级思想解放相关的是文艺复兴、启蒙运动等思想文化运动，而美国南北战争、日本明治维新、俄国1861年改革主要是政治、经济领域的变革，并非以资产阶级思想解放为核心主题，排除A项；资本主义制度初步确立是通过早期的资产阶级革命，如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等，时间早于19世纪中期，排除B项；资本主义世界体系的形成是一个长期的过程，到19世纪末20世纪初才最终形成，19世纪中期还处于发展阶段，并非这三国变革反映的共同时代主题，排除D项。故选C项。 15. 20世纪20年代以来，资本主义国家发生了一系列深刻变化，尤其二战后资本主义国家出现了新的变化。以下资本主义国家新变化示意图能够说明（ ） A. 资本主义国家普遍建立起比较完善的社会保障制度 B. 资本主义国家贫富差距过大的社会问题得到解决 C. 亚非拉国家赢得民族独立并有了新发展 D. 资本主义国家已经彻底摆脱经济危机困扰 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干时间轴可知，20世纪50年代资本主义国家出现“福利国家”，“福利国家”的核心内容之一就是建立社会保障制度，如养老金、失业保险等，这表明资本主义国家普遍建立起比较完善的社会保障制度，A项正确；资本主义制度的本质决定了贫富差距只是得到缓解，并未“解决”，排除B项；题干问的是“资本主义国家新变化”，亚非拉国家独立属于殖民体系瓦解的内容，与题干无关，排除C项；时间轴中1929年经济大危机、20世纪70年代“滞胀”危机均表明经济危机并未“彻底摆脱”，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、非选择题（本部分共4道大题，其中第16题8分，第17题10分，第18题12分，第19题15分，共45分） 16. 溯源教育·铭记精神。九年级（1）班同学开展项目式学习，请你参与完成。 【项目名称】育史长歌——览教育变迁，铸民族精魂 【项目目标】通过对不同历史时期教育发展及相关文化现象的探究，了解中国教育的演变历程，感悟其背后蕴含的民族精神和时代价值，培养历史思维和文化自信。 【项目任务】 任务一 一组同学以“教育变革·时代印记”为主题，整理了我国不同时期教育相关的信息，准备布展。 时期 春秋 战国 唐朝 宋朝 近代 历史信息 孔子讲学 商鞅变法 唐朝科举制 岳麓书院 京师大学堂 入选理由 孔子是伟大的教育家，其创办私学，主张“有教无类”等教育思想，打破了贵族对教育的垄断，对后世教育影响深远 商鞅变法中重视耕战，推行法治教育，为秦国崛起奠定基础，体现了教育为政治变革服务 ① ② 近代开办京师大学堂，是中国近代新式教育的开端，废除科举制度，标志着中国教育向现代化转型 特征 官学为主。 私学初兴 法治教育。 为国育才 科举盛行。 诗赋取士 崇儒兴教。书院勃兴 新学兴起。 科举废除 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为①②两处写出入选理由。 任务二 二组同学以“山西学校在抗战中的多元角色”为主题，收集到以下资料并进行展览设计。 展板一 展板二 展板三 山西学生进行抗日救亡游行活动 学校师生秘密传阅进步刊物《烽火》 学校师生自发参与各地方的抗日自卫队 展现了山西学生积极响应抗日号召，通过游行表达爱国热情与抗日决心，体现青年学生在抗战中的先锋作用 反映了在艰难的抗战环境下，学校师生坚守思想阵地，传播进步思想文化，为抗战胜利积蓄精神力量 师生积极参与地方抗日自卫队，拿起武器保卫家园，展现英勇无畏精神，也凸显了学校在抗战中的行动参与性 （2）请为上面的三块展板各拟一个合适的主题，并总体阐述山西师生的活动对抗战胜利起到了什么作用。 展板一： 展板二： 展板三： 作用： 【答案】（1）①唐朝科举制度完善，促进了社会阶层流动，推动了文化教育的繁荣，是中国古代教育制度的重要变革。②宋朝重文轻武，文化教育昌盛，岳麓书院是当时的著名学府，培养众多人才，体现了宋元时期文化在中国历史上的重要地位。 （2）展板一：热血青春，救亡先声。展板二：思想启蒙，抗战潮起。展板三：投身战斗，保家卫国。）作用：学生游行示威，激发民众的爱国热忱；师生传播进步思想，凝聚抗战精神动力；参与自卫作战，充实抗日武装力量，以实际行动诠释爱国担当，为抗战胜利作出贡献。 【解析】 【小问1详解】 ①：据所学知识可知，唐朝科举制在唐太宗、武则天、唐玄宗等君主的推动下不断完善。它打破了魏晋南北朝以来九品中正制下门阀士族对仕途的垄断，使出身寒门的读书人有机会通过科举进入仕途，促进了社会阶层的流动。同时，科举制以考试选拔人才，推动了社会对文化教育的重视，促进了文化教育的繁荣发展，是中国古代教育制度发展历程中的一次重要变革，对后世教育和选官制度影响深远。 ②：据所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策，文化教育十分昌盛。岳麓书院作为当时著名的书院，是宋代书院教育的典型代表。它吸引了众多学子前来求学，培养出大量人才，在学术研究、文化传承等方面发挥了重要作用，体现了宋元时期文化在中国历史上的重要地位，对后世的教育和文化发展产生了积极影响。 【小问2详解】 展板一：据材料二“山西学生进行抗日救亡游行活动，展现了山西学生积极响应抗日号召，通过游行表达爱国热情与抗日决心，体现青年学生在抗战中的先锋作用”可知，核心是山西学生以游行这种行动，率先响应抗日，展现出青年的爱国与先锋姿态，所以提炼出 “热血青年，抗日先声”，突出学生群体在抗日宣传与动员层面的先锋性。 展板二：据材料二“学校师生秘密传阅进步刊物《译文》，反映了在艰难的抗战环境下，学校师生坚守思想阵地，传播进步思想文化，为抗战胜利积蓄精神力量”可知，关键在于师生利用刊物，在思想领域坚守并传播进步内容，为抗战储备精神动力，因此总结为 “思想阵地，精神蓄能”，强调学校作为思想传播场所，为抗战提供精神支撑的作用。 展板三：依据材料二“学校师生自发参与各地方的抗日自卫队，师生积极参与地方抗日自卫队，拿起武器保卫家园，展现英勇无畏精神，也凸显了学校在抗战中的行动参与性”可知，核心是师生从思想层面走向实际武装行动，参与到保卫家园的战斗中，故而概括为 “武装参战，守卫家园”，体现出师生从精神到行动的战斗参与，直接为抗日武装力量助力。 作用：据材料二“通过游行表达爱国热情与抗日决心，体现青年学生在抗战中的先锋作用”可知，山西师生通过开展抗日救亡游行，激发了广大民众的爱国热忱，起到了动员民众抗日的作用；据材料“学校师生坚守思想阵地，传播进步思想文化，为抗战胜利积蓄精神力量”可知，秘密传阅进步刊物，传播进步思想文化，为抗战胜利积蓄了精神力量，坚定了人们抗战的信念；据材料“拿起武器保卫家园，展现英勇无畏精神，也凸显了学校在抗战中的行动参与性”可知，自发参与地方抗日自卫队，直接投身抗日武装斗争，充实了抗日武装力量，以实际行动为抗战胜利作出了贡献，展现了教育界人士在抗战中的担当与作为。 17. 生产组织形式的演变对经济发展产生影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 明清时期，江南地区手工工场逐渐兴起。苏州的丝织工场中，“机户”提供原料与织机，“机匠”按日计酬，工场内部分工明确，需多人协作完成织造。此类工场仍以家庭为单位，规模有限，技术传承依赖经验，未突破传统农业经济的框架。 ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史（第一卷）·中国资本主义的萌芽》 （1）根据材料一，概括明清手工工场的特点，并分析这一时期出现手工工场的原因。 材料二 19世纪中叶，英国工业革命催生工厂制度。曼彻斯特的棉纺织厂内，工人每日工作12小时以上，机器生产替代手工操作，工人仅负责流水线上的单一环节操作。工厂主制定严格规章，如迟到罚款、禁止交谈等。一名童工回忆：“监工用鞭子抽打偷懒的人，我们必须像机器一样不停运转。” ——摘编自弗里德里希·恩格斯《英国工人阶级状况》 （2）根据材料二，指出工业革命给工人生活带来的改变，并分析工厂制度对社会产生的影响。 材料三 1984年，中国开始推进国有企业改革。国务院颁布《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行规定》，允许企业保留部分利润用于技术改造和发放奖金。某国营机床厂试行“厂长负责制”，工人工资与生产效益挂钩，打破“大锅饭”模式，当年生产效率提升30%。 ——摘编自周太和主编《当代中国的经济体制改革》 （3）根据材料三，概括国有企业改革措施的调整方向。结合所学知识，分析国有企业改革有何意义。 【答案】（1）特点：雇佣关系出现；内部分工明确；规模有限；以家庭为单位；技术传承依赖经验，未突破传统农业经济框架。原因：农业发展，明清时期农业生产技术提高，农产品产量增加，为手工业发展提供了充足的原料和劳动力；商品经济繁荣，市场需求扩大，刺激了手工业生产规模的扩大和专业化分工。 （2）改变：工厂制度形成；工作时间长，工人每日工作12小时以上；工作内容单一，只负责流水线上的单一环节；工作环境严苛，工厂制定严格规章，违规会受惩罚；监工暴力监督，工人劳动强度大。积极影响：提高生产效率，机器生产代替手工操作，分工明确，促进了生产力的快速发展；推动城市化进程，工厂集中在城市，吸引大量劳动力涌入，带动城市发展。消极影响：工人权益受损，工人劳动强度大、时间长，工作环境恶劣，生活困苦；加剧社会矛盾：资产阶级与工人阶级贫富差距拉大，阶级矛盾逐渐激化。 （3）调整方向：扩大企业自主权；改革经营管理体制；改革分配制度。意义：增强了企业活力，提高了生产效率，促进了国有企业的发展；推动了经济体制改革的深入，为建立社会主义市场经济体制奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料一“苏州的丝织工场中，“机户”提供原料与织机，“机匠”按日计酬，工场内部分工明确，需多人协作完成织造。”可得出特点：雇佣关系出现；内部分工明确；规模有限；据材料一“但此类工场仍以家庭为单位，规模有限，技术传承依赖经验，未突破传统农业经济的框架。”可得出特点：以家庭为单位；技术传承依赖经验，未突破传统农业经济框架。 原因：手工业的发展是建立在农业和商业发展的基础上的，据所学知识简述明清时期农业、商业的发展情况以及两者和手工业发展的关系即可得出原因：农业发展，明清时期农业生产技术提高，农产品产量增加，为手工业发展提供了充足的原料和劳动力；商品经济繁荣，市场需求扩大，刺激了手工业生产规模的扩大和专业化分工。 【小问2详解】 改变：据材料二“19世纪中叶，英国工业革命催生工厂制度。”可得出改变：工厂制度形成；据材料二“曼彻斯特的棉纺织厂内，工人每日工作12小时以上，机器生产替代手工操作，工人仅负责流水线上的单一环节。”可得出改变：工作时间长，工人每日工作12小时以上；工作内容单一，只负责流水线上的单一环节；据材料二“工厂主制定严格规章，如迟到罚款、禁止交谈等。一名童工回忆：“监工用鞭子抽打偷懒的人，我们必须像机器一样不停运转。”可得出变化：工作环境严苛，工厂制定严格规章，违规会受惩罚；监工暴力监督，工人劳动强度大。 影响：据材料二“19世纪中叶，英国工业革命催生工厂制度。曼彻斯特的棉纺织厂内，工人每日工作12小时以上，机器生产替代手工操作，工人仅负责流水线上的单一环节。”并结合所学知识，工厂制度和流水线的出现极大的提高了生产效率，工厂集中在城市，推动了城市化进程，可得出好、工厂制度的积极影响：提高生产效率，机器生产代替手工操作，分工明确，促进了生产力的快速发展；推动城市化进程，工厂集中在城市，吸引大量劳动力涌入，带动城市发展；据材料二”工厂主制定严格规章，如迟到罚款、禁止交谈等。一名童工回忆：“监工用鞭子抽打偷懒的人，我们必须像机器一样不停运转。”并结合所学知识，工人阶级的工作环境恶劣，工人阶级与资产阶级的贫富差距大，可得出消极影响：工人权益受损，工人劳动强度大、时间长，工作环境恶劣，生活困苦；加剧社会矛盾：资产阶级与工人阶级贫富差距拉大，阶级矛盾逐渐激化。 【小问3详解】 方向：据材料三“1984年，中国开始推进国有企业改革。国务院颁布《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行规定》，允许企业保留部分利润用于技术改造和发放奖金。”可得出改革方向：扩大企业自主权；据材料三“某国营机床厂试行“厂长负责制”，工人工资与生产效益挂钩，打破“大锅饭”模式，当年生产效率提升30%。”可得出改革方向：改革经营管理体制；改革分配制度。 意义：结合所学知识，通过改革，企业有了经营自主权；实行经营承包责任制，企业的经济利益、职工的经济收入与企业经营成果相联系，企业经营好，职工收入就多，克服了长期以来吃“大锅饭”的弊病。这就大大调动了企业、职工的积极性，增强了企业的活力。我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。可得出国有企业改革的意义：增强了企业活力，提高了生产效率，促进了国有企业的发展；推动了经济体制改革的深入，为建立社会主义市场经济体制奠定了基础。 18. 历史人物在时代洪流中推动国家对外形象的塑造。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 玄奘（602—664年），唐代高僧、佛学家。他历时17年西行天竺（今印度）取经，归国后翻译佛经75部。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗。玄奘的旅程不仅推动了佛教中国化，还通过陆上丝绸之路促进了唐朝与西域的文明互鉴，彰显了盛唐开放包容的国际影响力。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析玄奘西行对中外文明交流的作用，并说明其如何体现唐朝“兼容并蓄”的对外政策。 材料二 林则徐（1785—1850年），中国近代民族英雄。他坚决抵制鸦片走私，主持了虎门销烟，主张“师夷之长技以制夷”，主持编译《四洲志》，成为近代中国“开眼看世界”的先驱。林则徐的抗争精神激励了后世救亡图存的探索。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价林则徐在近代中国反抗外来侵略中的历史作用，并结合材料史实简析其思想对晚清社会变革的影响。 材料三 周恩来（1898—1976年），新中国外交事业奠基人。20世纪50年代，他提出和平共处五项原则，这一原则后来成为国际关系基本准则。1955年万隆会议上，他以“求同存异”方针化解亚非国家分歧。1972年，他推动中美关系走向正常化，为新中国打开外交新局面。周恩来的外交实践塑造了中国“独立自主”的大国形象。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括周恩来外交思想的核心特点，并阐述其外交成就对提升新中国国际地位的意义。 （4）综上所述，总结不同时代背景下个人在时代洪流中如何推动国家对外形象的塑造。 【答案】（1）作用：推动佛教传播；促进不同文明的交流互鉴；彰显唐朝强大的国际影响力。说明：玄奘引佛法传入中国，体现了唐朝吸纳外来文明的精神；根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》成为研究中外交流的珍贵文献，扩大了唐朝的影响力，展现了“有容乃大”的盛唐气象。 （2）历史作用：捍卫国家主权与民族尊严；开启近代思想先河；推动近代救亡图存的探索。影响：《四洲志》使中国人从地理学角度开眼看世界；“师夷之长技以制夷”突破传统封建保守思想，直接启发李鸿章等人进行洋务运动，开启中国近代的工业化；激励后世维新派、革命派的抗争、实践、探索。 （3）核心特点：独立自主，和平外交；求同存异，广交朋友。意义：打破外交孤立，赢得国际认可；重塑大国形象，增强国际话语权；奠定中国特色大国外交理论体系。 （4）做法：三位历史人物都面临国家对外交往的迫切需求；外交依赖于国力，但个人的智慧可以弥补国力的不足，可以推动民族精神和国家形象的塑造。 【解析】 【小问1详解】 作用：据材料一“不仅推动了佛教中国化，还通过陆上丝绸之路促进了唐朝与西域的文明互鉴，彰显了盛唐开放包容的国际影响力”和所学知识可知，玄奘西行天竺取经，归国后翻译大量佛经，极大地推动了佛教在中国的传播与发展，丰富了中国的宗教文化。他的旅程促进了唐朝与西域等地区在文化、宗教等方面的交流互鉴，让不同文明之间有了更深入的了解与融合。其经历以及《大唐西域记》的记载，向外界展示了唐朝的繁荣与开放，彰显出唐朝强大的国际影响力，使唐朝在当时的国际舞台上备受瞩目。 说明：据所学知识可知，玄奘将天竺的佛法引入中国，唐朝积极接纳外来的佛教文化，体现出唐朝能够包容、吸纳外来文明的精神，展现出“兼容并蓄”的胸怀。《大唐西域记》记录了众多国家和地区的情况，成为研究中外交流的重要文献，让更多人了解唐朝，扩大了唐朝的影响力，很好地展现了盛唐“有容乃大”的气象。 【小问2详解】 历史作用：据材料二“他坚决抵制鸦片走私，主持了虎门销烟”可知，林则徐坚决抵制鸦片走私，主持虎门销烟，有力地捍卫了国家的主权和民族的尊严，是近代中国反抗外来侵略的重要行动。他主张“师夷之长技以制夷”并编译《四洲志》，开启了近代中国人了解世界、向西方学习的思想先河。据材料二“林则徐的抗争精神激励了后世救亡图存的探索”可知，他的抗争精神激励着后世的人们为了救亡图存而不断探索，成为近代中国变革的精神动力之一。 影响：据所学知识可知，《四洲志》介绍了世界众多地区的地理等情况，使中国人开始从地理学的角度去认识世界，拓宽了国人的视野。“师夷之长技以制夷”的思想突破了传统封建保守思想的束缚，直接启发了李鸿章等洋务派官员开展洋务运动，引进西方先进技术，开启了中国近代的工业化进程。这一思想还激励了后世的维新派、革命派等，他们在其影响下进行各种抗争、实践与探索，推动着中国社会的变革。 【小问3详解】 核心特点：据材料三“他提出和平共处五项原则，这一原则后来成为国际关系基本准则”“求同存异”和所学知识可知，周恩来始终坚持独立自主的和平外交政策，在与世界各国交往中，既保持国家的独立与尊严，又倡导和平共处。提出“求同存异”的方针，善于在不同国家之间寻找共同利益，广交朋友，发展友好关系。 意义：据材料三“为新中国打开外交新局面”和所学知识可知，他的外交实践打破了新中国成立初期面临的外交孤立局面，使中国赢得了众多国际认可与支持。重塑了中国作为大国的形象，让中国在国际事务中拥有更多的话语权，提升了中国的国际地位。为中国特色大国外交理论体系奠定了基础，对后世中国的外交政策产生了深远影响。 【小问4详解】 做法：综合以上材料可知，不同时代背景下，像玄奘、林则徐、周恩来这样的个人，都面临着国家对外交往的迫切需求。虽然外交在一定程度上依赖于国家的实力，但个人的智慧和努力能够弥补国力的不足。他们通过自身的行动、思想和外交实践等，推动了民族精神的传承与弘扬，也塑造了国家在国际上的良好形象，让国家在世界舞台上展现出独特的风貌。 19. 客观规律是指不以人的意志为转移的，存在于自然界和社会现象中的内在的、本质的、必然的联系。 （1）阅读材料，结合所学知识，概括孟子与贾思勰思想中的共同之处，并说明这种思想对农业生产有何影响。 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 ——摘编自《孟子·梁惠王上》 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——摘编自《齐民要术·种谷》 【顺应社会规律】 （2）识读以下示意图，结合所学知识，指出中共八大正确性的具体表现，并说明中共八大为何顺应了社会发展的规律。 【顺应全球规律】 （3）2015年，国家主席习近平在纽约联合国总部出席第70届联合国大会一般性辩论并发表题为《携手构建合作共赢新伙伴 同心打造人类命运共同体》的重要讲话。请你在下面年代尺上所示中外事件中挑选史实，以“人类命运共同体”这一中国智慧为主题，写一篇150字左右的小短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）共同之处：都主张农业生产需顺应自然的规律；都主张合理利用自然资源；都体现可持续生态观。 影响：有利于统治者重视农业生产，采取措施推动农业发展；有利于农业经验的积累，为生产技术的提升奠定基础；有利于社会的稳定。 （2）表现：中共八大客观分析了当时国内形势和主要矛盾的变化，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 原因：符合当时中国的国情；指明了社会主义建设的方向。 （3） 观点：人类命运共同体是应对全球挑战中国智慧 面对世界经济的复杂形势和全球性问题，构建相互尊重、和谐相处、和平有序、共同繁荣的人类社会彰显了中国智慧。1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了和平共处五项原则。它精辟体现了新型国际关系的本质特征，是一个相互联系、相辅相成、不可分割的统一体，为和平解决国家间历史遗留问题及国际争端开辟了崭新道路。1955年，面对西方国家的挑衅，周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，为亚非国家建立和发展友好关系提供了指导原则，鼓舞了广大发展中国家争取民族独立和解放。2013年9月，习近平总书记提出了共建“一带一路”倡议，为解决人类面临的共同问题提供了中国智慧，为世界和平发展增添了新的正能量。总之，历史的经验告诉我们，只有开放包容，共同合作，才能真正让人类社会走向更美好的未来。 【解析】 【小问1详解】 共同之处：根据材料“不违农时”“顺天时，量地利”和所学知识可知，孟子、贾思勰都强调农业生产要遵循自然时序与地理条件，顺应自然规律。根据材料“数罟不入洿池” “任情返道，劳而无获”和所学知识可知，孟子、贾思勰的思想中都隐含合理利用资源，不过度索取的理念。二者对自然规律与资源利用的主张，本质上体现了尊重自然、实现农业长期发展的可持续生态观念。 影响：根据所学知识可知，这种顺应自然的农业思想，易被统治者接纳，有利于统治者重视农业生产，采取措施推动农业发展，如采取劝农、兴修水利等措施推动农业发展；遵循自然规律的生产实践，能总结出更科学的农时、耕作经验，有利于农业经验的积累，为生产技术的提升奠定基础；农业是古代社会的经济基础，农业发展能保障粮食供应，减少流民，从而维护社会稳定。 【小问2详解】 表现：根据示意图及所学知识可知，中共八大客观分析了当时国内形势和主要矛盾的变化，指出社会主义制度在我国基本建立起来后，国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 原因：根据所学知识可知，中共八大顺应社会发展规律是因为：符合当时中国的国情。20世纪50年代中期，三大改造基本完成，社会主义制度在我国建立起来，“一五”计划也取得了一定的成就，我国进入了社会主义初级阶段，中共八大基于对这一基本国情的准确判断，提出了相应的主要任务和方针。中共八大指明了社会主义建设的方向，明确了党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，为社会主义事业的发展指明了方向，符合社会主义发展的客观规律，是探索建设社会主义道路的良好开端。 【小问3详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，从年代尺上所示中外事件中挑选史实，如选取“和平共处五项原则”“求同存异”“一带一路”三个史实，围绕“人类命运共同体”这一主题，提炼观点“人类命运共同体是应对全球挑战的中国智慧”。然后围绕观点，结合所选取的相关史实，按照时间顺序展开论述，注意史论结合，条理清晰。具体论述如下：面对世界经济的复杂形势和全球性问题，构建相互尊重、和谐相处、和平有序、共同繁荣的人类社会彰显了中国智慧。1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出了和平共处五项原则。它精辟体现了新型国际关系的本质特征，是一个相互联系、相辅相成、不可分割的统一体，为和平解决国家间历史遗留问题及国际争端开辟了崭新道路。1955年，面对西方国家的挑衅，周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，为亚非国家建立和发展友好关系提供了指导原则，鼓舞了广大发展中国家争取民族独立和解放。2013年9月，习近平总书记提出了共建“一带一路”倡议，为解决人类面临的共同问题提供了中国智慧，为世界和平发展增添了新的正能量。最后进行总结提升，总之，历史的经验告诉我们，只有开放包容，共同合作，才能真正让人类社会走向更美好的未来。若其他角度也言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年初中学业水平模拟（一）历史 本卷时间70分钟，满分75分 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题，每小题2分，共30分） 1. 图所示为河姆渡遗址中出土双鸟朝阳纹牙雕。该文物可以论证河姆渡居民时期 （ ） A. 新石器已广泛使用 B. 农业生产技术高超 C. 原始手工业的发展 D. 人们能够建造房屋 2. 观察下面的秦朝政治制度示意图：皇帝位于顶端，下设三公九卿分管具体事务；地方设郡、县两级，由中央直接任免官员。该制度最突出的特点是（ ） A. 政治统治与宗法血缘结合 B. 皇权至上，中央管理地方 C. 禁锢思想，阻碍社会进步 D. 加强了对少数民族的管理 3. 敦煌莫高窟第220窟初唐壁画（见下图）中，维摩诘帐前天女身着带有波斯联珠纹锦的半臂，肩披唐式泥金披帛，手持西域风格的玻璃盏。这一画面可以印证（ ） A. 唐朝人主要信奉波斯宗教 B. 丝绸之路促进了艺术的融合 C. 中亚曾对唐朝进行军事征服 D. 佛教艺术实现彻底的中国化 4. 早在宋朝建立初期，宋辽双方就在河北地区设置了榷场。澶渊之盟后，榷场贸易恢复正常。宋朝在雄州、霸州、安肃军、广信军等地，辽朝在涿州、振武军和朔州等地都先后开设了榷场。辽朝输出到宋朝的物品主要有羊、马等，而宋朝则将丝帛、漆器、谷物输入辽朝。这段材料旨在说明（ ） A. 榷场的设置加剧了少数民族之间的冲突 B. 榷场的设置推动了少数民族的汉化 C. 榷场的设置促进了民族交融与经济交流 D. 北宋通过设置榷场获得了战争主动权 5. 元朝时期，宣政院曾在西藏清查民户、设置驿站、征收赋税等。这些举措（ ） A. 表明西藏已成为独立的行政区 B. 促进了西藏地区经济的迅速发展 C. 加强了中央对西藏的有效管辖 D. 标志着西藏宗教领袖由中央任命 6. 九年级（1）班的同学在复习明清时期这一单元经济板块主题时，找到了一幅关于明清时期太湖地区经济发展的示意图。结合所学知识，图中这些市镇的发展主要得益于（ ） A. 生产专业化与商品化程度提升 B. 统治者实行重农抑商的政策 C. 殖民贸易扩张刺激了海外需求 D. 全国完全形成了统一的市场 7. 某中学举办以“近代旧影：从苦难中崛起的民族记忆”为主题的图片展，其中有一组图片的说明标签缺失需要补充，下列标签说明符合这一组图片反映的内容的是（ ） A. 《南京条约》被迫开放东南沿海港口 B. 《天津条约》增开长江中下游地区为商埠 C. 《马关条约》签订后列强掀起瓜分中国狂潮 D. 《辛丑条约》划定了更多的地区为使馆界 8. 1906年10月，《时报》刊登如下内容：“自轮船、火车通行，往来有一定时刻。搭客之人，必须按定时刻早到，方不耽误”“男女杂坐，不以为嫌，实开社会男女平等之先声。”这反映出当时（ ） A. 新式交通改变了人们的出行方式和社交观念 B. 报刊主要宣传近代交通和男女平等 C. 近代中国人的生活方式和思想观念完全西化 D 近代交通工具有效促进了男女平等 9. 抗日战争期间，陕甘宁边区参选农民占比达76%，妇女参选比例超过60%。由此可知，中国共产党在抗日根据地引领的民主政治建设起到的作用是（ ） A. 更好地配合正面战场的作战 B. 进一步巩固了抗日民族统一战线 C. 促使民主共和观念深入人心 D. 应对国民党消极抗战、积极反共政策 10. 李老师在进行人民解放战争单元复习时，在黑板上画出了人民解放战争进程的时间轴。下列选项对人民解放战争进程中的重大事件的描述正确的是（ ） A ①国共十年内战基本结束 B. ②国共实现了第二次合作 C. ③揭开了战略进攻的序幕 D. ④重庆谈判签订“双十协定” 11. 数据分析可以为我们提供客观事实的依据，揭示历史发展的趋势，在历史中，以丰富历史研究的视角进行对比。以下是关于抗美援朝战争的一组数据，这些数据反映了（ ） 项目 数据 项目 数据 毙伤俘敌 71万余人 击毁、缴获飞机 4268架 击毁、缴获坦克 1492辆 击毁、缴获装甲车 92辆 击毁、缴获汽车 7949辆 缴获各种炮 4037门 A. 美国对中国安全的威胁 B. 抗美援朝战争中的消耗巨大 C. 现代战争的残酷性 D. 志愿军战士取得辉煌的战绩 12. 1980年8月26日，邓小平在与班禅额尔德尼·确吉坚赞的谈话中指出：“在西藏，要使生产发展起来，人民富裕起来，真正去做，也并不难。只有这件事办好了，才能巩固民族团结。”邓小平这段话旨在强调（ ） A. 需要联合宗教力量实现民族团结 B. 必须对民族地区进行民主改革 C. 团结少数民族才能巩固新生政权 D. 发展经济才是民族团结的基础 13. 在19世纪三四十年代，作为资本主义发展源头和中心的西欧，先后爆发了三大工人运动。由于缺乏科学理论的指导，这些运动都相继以失败告终。由此看出，《共产党宣言》的诞生（ ） A. 扭转了工人运动屡战屡败的局面 B. 标志着无产阶级登上历史舞台 C. 促使资本主义制度彻底走向瓦解 D. 适应工人运动发展的迫切需要 14. 对比是历史研究中的常见方法。19世纪中期，美国、日本、俄国都面临着严峻的社会问题，为此，三国分别进行了不同程度的变革。这三个不同国家的变革反映的共同时代主题是（ ） A. 资产阶级思想解放 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 资本主义世界体系的形成 15. 20世纪20年代以来，资本主义国家发生了一系列深刻变化，尤其二战后资本主义国家出现了新的变化。以下资本主义国家新变化示意图能够说明（ ） A. 资本主义国家普遍建立起比较完善的社会保障制度 B. 资本主义国家贫富差距过大的社会问题得到解决 C. 亚非拉国家赢得民族独立并有了新发展 D. 资本主义国家已经彻底摆脱经济危机的困扰 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 二、非选择题（本部分共4道大题，其中第16题8分，第17题10分，第18题12分，第19题15分，共45分） 16. 溯源教育·铭记精神。九年级（1）班同学开展项目式学习，请你参与完成。 【项目名称】育史长歌——览教育变迁，铸民族精魂 【项目目标】通过对不同历史时期教育发展及相关文化现象的探究，了解中国教育的演变历程，感悟其背后蕴含的民族精神和时代价值，培养历史思维和文化自信。 【项目任务】 任务一 一组同学以“教育变革·时代印记”为主题，整理了我国不同时期教育相关的信息，准备布展。 时期 春秋 战国 唐朝 宋朝 近代 历史信息 孔子讲学 商鞅变法 唐朝科举制 岳麓书院 京师大学堂 入选理由 孔子是伟大的教育家，其创办私学，主张“有教无类”等教育思想，打破了贵族对教育的垄断，对后世教育影响深远 商鞅变法中重视耕战，推行法治教育，为秦国崛起奠定基础，体现了教育为政治变革服务 ① ② 近代开办京师大学堂，是中国近代新式教育的开端，废除科举制度，标志着中国教育向现代化转型 特征 官学为主。 私学初兴 法治教育。 为国育才 科举盛行。 诗赋取士 崇儒兴教。书院勃兴 新学兴起。 科举废除 （1）请你根据上表中的相关信息，分别为①②两处写出入选理由。 任务二 二组同学以“山西学校在抗战中的多元角色”为主题，收集到以下资料并进行展览设计。 展板一 展板二 展板三 山西学生进行抗日救亡游行活动 学校师生秘密传阅进步刊物《烽火》 学校师生自发参与各地方的抗日自卫队 展现了山西学生积极响应抗日号召，通过游行表达爱国热情与抗日决心，体现青年学生在抗战中的先锋作用 反映了在艰难的抗战环境下，学校师生坚守思想阵地，传播进步思想文化，为抗战胜利积蓄精神力量 师生积极参与地方抗日自卫队，拿起武器保卫家园，展现英勇无畏精神，也凸显了学校在抗战中的行动参与性 （2）请为上面的三块展板各拟一个合适的主题，并总体阐述山西师生的活动对抗战胜利起到了什么作用。 展板一： 展板二： 展板三： 作用： 17. 生产组织形式的演变对经济发展产生影响。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 明清时期，江南地区手工工场逐渐兴起。苏州的丝织工场中，“机户”提供原料与织机，“机匠”按日计酬，工场内部分工明确，需多人协作完成织造。此类工场仍以家庭为单位，规模有限，技术传承依赖经验，未突破传统农业经济的框架。 ——摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史（第一卷）·中国资本主义的萌芽》 （1）根据材料一，概括明清手工工场的特点，并分析这一时期出现手工工场的原因。 材料二 19世纪中叶，英国工业革命催生工厂制度。曼彻斯特的棉纺织厂内，工人每日工作12小时以上，机器生产替代手工操作，工人仅负责流水线上的单一环节操作。工厂主制定严格规章，如迟到罚款、禁止交谈等。一名童工回忆：“监工用鞭子抽打偷懒的人，我们必须像机器一样不停运转。” ——摘编自弗里德里希·恩格斯《英国工人阶级状况》 （2）根据材料二，指出工业革命给工人生活带来的改变，并分析工厂制度对社会产生的影响。 材料三 1984年，中国开始推进国有企业改革。国务院颁布《关于进一步扩大国营工业企业自主权的暂行规定》，允许企业保留部分利润用于技术改造和发放奖金。某国营机床厂试行“厂长负责制”，工人工资与生产效益挂钩，打破“大锅饭”模式，当年生产效率提升30%。 ——摘编自周太和主编《当代中国的经济体制改革》 （3）根据材料三，概括国有企业改革措施调整方向。结合所学知识，分析国有企业改革有何意义。 18. 历史人物在时代洪流中推动国家对外形象的塑造。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 玄奘（602—664年），唐代高僧、佛学家。他历时17年西行天竺（今印度）取经，归国后翻译佛经75部。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗。玄奘的旅程不仅推动了佛教中国化，还通过陆上丝绸之路促进了唐朝与西域的文明互鉴，彰显了盛唐开放包容的国际影响力。 （1）根据材料一并结合所学知识，分析玄奘西行对中外文明交流的作用，并说明其如何体现唐朝“兼容并蓄”的对外政策。 材料二 林则徐（1785—1850年），中国近代民族英雄。他坚决抵制鸦片走私，主持了虎门销烟，主张“师夷之长技以制夷”，主持编译《四洲志》，成为近代中国“开眼看世界”的先驱。林则徐的抗争精神激励了后世救亡图存的探索。 （2）根据材料二并结合所学知识，评价林则徐在近代中国反抗外来侵略中的历史作用，并结合材料史实简析其思想对晚清社会变革的影响。 材料三 周恩来（1898—1976年），新中国外交事业奠基人。20世纪50年代，他提出和平共处五项原则，这一原则后来成为国际关系基本准则。1955年万隆会议上，他以“求同存异”方针化解亚非国家分歧。1972年，他推动中美关系走向正常化，为新中国打开外交新局面。周恩来的外交实践塑造了中国“独立自主”的大国形象。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括周恩来外交思想的核心特点，并阐述其外交成就对提升新中国国际地位的意义。 （4）综上所述，总结不同时代背景下个人在时代洪流中如何推动国家对外形象的塑造。 19. 客观规律是指不以人的意志为转移的，存在于自然界和社会现象中的内在的、本质的、必然的联系。 （1）阅读材料，结合所学知识，概括孟子与贾思勰思想中的共同之处，并说明这种思想对农业生产有何影响。 不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 ——摘编自《孟子·梁惠王上》 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——摘编自《齐民要术·种谷》 【顺应社会规律】 （2）识读以下示意图，结合所学知识，指出中共八大正确性的具体表现，并说明中共八大为何顺应了社会发展的规律。 【顺应全球规律】 （3）2015年，国家主席习近平在纽约联合国总部出席第70届联合国大会一般性辩论并发表题为《携手构建合作共赢新伙伴 同心打造人类命运共同体》的重要讲话。请你在下面年代尺上所示中外事件中挑选史实，以“人类命运共同体”这一中国智慧为主题，写一篇150字左右的小短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $