跨学科实践活动一 栽培番茄,观察并描绘其一生的变化-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步练习(北师大版2024)

2025-11-20
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 活动一 栽培番茄,观察并描绘其一生的变化
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 440 KB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-20
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·初中同步练习
审核时间 2025-09-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54008865.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案《 16.(1)两性花子房壁(2)1234胚芽(3)子叶:少、异味小、节约浇水量、肥料较土壤栽培更节省等(合 17.(1)器官(2)雄蕊胚珠(3)花粉管卵细: 理即可)(7)要懂技术、有经验、有决心、勤于钻研、 胞受精 投资保障等(合理即可) 18.(1)C组种子数量太少,应改为50粒(2)AC 专项题型练习—识图题 (3)温度对种子的萌发有影响吗(4)26无(5)胚 1.(1)BB→C(2)③④⑧①(填两处即可) 已经死亡或者胚被破坏 (3)植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体 第3单元测试题 2.(1)④细胞核(2)液泡(3)上(4)b 一、选择题 器官系统 1.B2.A3.A4.C5.C6.C7.C8.D 3.(1)种皮②③④⑤(2)胚根(3)子叶胚 9.D10.A11.D12.C 、 乳(4)先减少后增加(5)A根毛(6)CB 二、非选择题 4.(1)胚芽(2)⑤柱头(3)④子房筛管 13.(1)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽对照 (4)人工辅助授粉(5)器官 (2)叶绿素绿色(3)淀粉 5.(1)表皮保护(2)叶绿体栅栏海绵 14.(1)蒸腾作用(2)大于整体来看二氧化碳含· (3)⑤气孔保卫张开增强(4)叶脉运输水、 量下降,证明光合作用进行的程度大于呼吸作用程度 无机盐、有机物等输导 (3)减少环境污染、肥效持久等(合理即可) 专项题型练习—实践探究题 15.(1)2叶肉(2)C呼吸作用(3)A蒸腾 L.(I)CFABED(2)食物的味道(3)实验中所 作用(4)上移bh 用蚂蚁数量少(4)排除偶然性因素的影响,减少实验 16.(1)种皮(2)水分(3)②④(4)成熟 误差 区根毛 2.(1)隔绝空气(意义正确即可)(2)三A和B 17.(1)器官(2)③一→②①(3)筛管光合 (或B和C,或B和D)水(或空气,或温度)(3) 作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物(4)40 B(4)干燥、低温、少氧(5)光(或土壤等) 18.(1)胚(2)蜡烛熄灭番茄植株进行呼吸作 3.(1)呼吸作用二氧化碳光合作用呼吸作用放 用消耗了氧气(3)①柱头筛管(4)胚珠 出了热量(2)呼吸作用瓶内缺氧气玻璃罩内缺二氧 跨学科实践活动 化碳 活动一栽培番茄,观察并描绘其一生的变化 4.(1)变量不唯一(2)二氧化碳浓度会影响植株长 (1)华北地区露地春夏栽培前期气温较低,后期高温, 势(3)土壤浸出液中含有的物质使玉米苗正常生长 适合番茄生长的时间较短。(2)25~30℃是种子萌发的:(4)增加二氧化碳浓度、适时适量施肥(合理即可) 适宜温度。(3)无机盐不同(4)使番茄的生长有 5.(1)甲丙乙所有因素均控制在同一条件下 足够的营养、光照和生长空间(5)给移栽的幼苗提供生 ·(2)两光照(温度)(3)塑料袋 长所需要的水分吸收水、无机盐成活率(6)用长 期末测试题(一) 1.5~1.8m的竹竿,离苗9~10cm的垄沟固定,每株1竿, 一、选择题 扎成“人”字架。开花后绑蔓,分次用布条或塑料绳捆绑。 1.A2.B3.C4.D5.C6.D7.A8.C9. (合理作答) C10.B11.B12.C 活动二设置无土栽培装置,种植一种植物 二、非选择题 (1)土壤培养液(2)配方成分氮铁由于营 13.(1)生理盐水碘液保持细胞形态(2)② 养液的pH较高,而使铁化物发生沉淀,不能为植株吸收而 (3)g叶绿体e液泡c线粒体 发生铁元素缺乏(3)温度会影响根的呼吸作用,减少能 14.(1)导管气孔(2)C蒸腾作用(3)水 量供应,影响根内生命活动和对物质的吸收用电热水器 15.(1)受精卵(2)分裂分化(3)神经结缔 加温(合理即可)(4)光合开窗通气、施用干冰或压 (4)系统 缩二氧化碳(合理即可)(5)保证留存植株所结的西瓜 16.(1)①、②④、⑤、⑥(2)雄蕊和雌蕊(或 得到充足的营养用毛笔蘸取一朵西瓜花上的花粉刷到另 花蕊)(3)自花传粉(4)子房(5)⑩果皮 一朵花上(合理即可)(6)安全卫生、不施粪肥、污染 (6)⑦胚珠 15跨学科实践活动《● 跨学科实践活动 活动一栽培番茄,观察并描绘其一生的变化 请同学们阅读下面关于华北地区露地番茄种植方法的资料,结合所学知识回答问题。 番茄又名西红柿,在我国栽培广泛,其果实营养丰富,味道鲜美,可以生食、煮食或加 工成番茄酱、番茄汁等,是人们餐桌上最常用的蔬菜之一,占蔬菜食用总量的7%左右。由 于温室大棚种植技术的普及,市场上番茄常年供应不断,但仍以露地种植味道最好。 ①华北地区露地种植西红柿一般在2月下旬育苗,采用温室大棚等育苗设施,在4月下 旬移栽,7月中旬植株枯萎。 ②华北地区露地春夏栽培前期气温较低,后期高温,应选用耐低温、膨果速度快的中早 熟品种。 ③播种前把种子晾晒2~3天,提高种子发芽率,促进苗齐、苗壮。 ④把种子用50℃温水浸泡20分钟,然后搅拌至30℃浸种3~4小时,可防治叶霉病、 早疫病、晚疫病。再用10%的磷酸三钠溶液浸种20分钟,可有效预防花叶病毒病、条斑病 毒病发生。 ⑤浸种后将种子存放在25~30℃恒温室内催芽,约六七成种子露白时即可播种。 ⑥调制营养土:用13的腐熟农家肥,2/3的无病原土壤,土壤中按比例掺入过磷酸钙、 氨、磷、钾复合肥。播种方法:播种前把苗床浇透水,再用喷壶喷洒“毒死婢”乳油2000 倍液,把种子撒播在含有药液的苗床上,预防各种地下害虫。均匀播种,播种后覆盖调好的 营养土0.5cm厚,出苗后再覆土一次。 ⑦苗期管理:出苗前,床温不宜超过30℃,午间高温天气要遮阴,播种后苗床要经常 保持湿润,当幼苗长出23片真叶时分苗。将幼苗分入事先整理好的苗床中,行距12cm左 右,株距12cm左右。分苗后,白天床温控制在26~30℃,夜间床温控制在15~20℃,发现 病、虫、弱苗需及时清除。定植前1周,适当降低床温锻炼幼苗,提高幼苗的露地适应 能力。 ⑧定植:当株高20cm左右,苗龄60~65天,主茎叶片数5~6片,一般在4月下旬至5 月上旬,可以移栽定植。定植前整理土地,施足基肥,如熟牛粪、腐熟鸡粪、三元素复合肥 等,深翻土壤,起垄种植。在定植前,育苗苗床浇一次透水,移苗时尽量多带土壤,减少 伤根。 ⑨田间管理:定植后,随着果实膨大,适量随水追施尿素。随着果实增多,水肥需求量 的增加,浇水次数及浇水量需逐渐增加,提升坐果率和饱满度。株高长至35c左右可及时 搭架,用长1.5~1.8m的竹竿,在离苗9~10cm的垄沟固定,每株1竿,扎成“人”字架。 093 主加学七年级E册北师大版》 第1花序开花时绑蔓,分次用布条或塑料绳捆绑。 ⑩采收:60天左右果实成熟,为了便于储运及减少植株营养消耗,果实七八成熟时采 收最佳,成熟一批,采收一批,轻拿轻放。露地番茄4月下旬定植,一般7月下旬采收 结束。 节选自“科普中国”文章《华北地区露地番茄一夏白菜一羊肚菌周年轮作种植 模式》 (1)由①②分析,为什么在华北地区选用耐低温、膨果速度快的中早熟品种? (2)由⑤分析,催芽时为什么要把温度保持在25~35℃? (3)由⑥分析,农家肥里按比例掺入的过磷酸钙、氮、磷、钾肥,这些都是为番茄生长 提供所需的 。掺入的过磷酸钙、氮、磷、钾肥的量是有比例的,说明番茄生长所 需的这些物质的量是 (填“相同”或“不同”)的。 (4)⑦中说到“将幼苗分入事先整理好的苗床中,行距12cm左右,株距12cm左右”。 种植番茄时保持一定间距的目的是 (5)⑧中说到“在定植前,育苗苗床浇一次透水”,这样做的目的是 ;说到“移苗时尽量多带土壤,减少伤根”,如果损伤幼苗的根部」 会影响幼苗吸收 ,进而影响幼苗的 (6)番茄植株生长到一定高度后,需要依靠支撑物来向高处生长。如何给番茄搭建适合 生长的支撑架? 094

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