第1、2单元 探索生命奥秘 生物体的结构 测试题-【新课程能力培养】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步练习（北师大版2024）

主加学七年级上册北师大版》 第1、2单元测试题 时间：45分钟满分：30分 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分） 1.植物进行光合作用合成有机物，供给生命活动需要。下列各项中，作用与植物进行光 合作用最相似的是() A.小鸡由小长大 B.小鸡破壳而出 C.猎豹捕获食物 D.蘑菇由小长大 2.下列生物分类单位由小到大排列正确的是() A.种、科、属、目、纲、门、界 B.种、属、目、科、纲、门、界 C.种、属、科、目、纲、门、界 D.属、种、科、目、纲、门、界 3.下列诗句中不属于描写生命现象的是() A.春眠不觉晓 B.处处闻啼鸟 C.夜来风雨声 D.花落知多少 4.下列各项中，属于生态系统的是() A.天鹅湖与天鹅湖的所有生物 B.天鹅湖的所有植物 C.天鹅湖的所有动物 D.天鹅湖的所有生物 5.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞的描述，不正确的是() A.植物细胞的细胞壁，起到保护和支持的作用 B.线粒体存在于细胞液中 C.除病毒外，生物都是由细胞构成的 D.决定菊花花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞核中 6.洋葱鳞片叶内表皮细胞比人口腔上皮细胞多的结构是() A.细胞壁和叶绿体 B.细胞壁、液泡、叶绿体 C.细胞壁和液泡 D.液泡和叶绿体 7.在下列显微镜的日镜和物镜组合中，能看到细胞数日最多的一组是() A.目镜(5×)和物镜(10x) B.目镜(5×)和物镜(40x) C.目镜(10x)和物镜(10x) D.目镜(10x)和物镜(40x) 040 第1、2单元测试题【 8.载玻片上的图像是“6<9”，那么通过显微镜观察到的图像应该是() A.9<6 B.6<9 C.9>6 D.6>9 9.下图盖盖玻片的操作，正确的是( 盖玻片 盖玻片 盖玻片 盖玻片 水滴 一水滴 水滴 一水滴 载玻片 载玻片 载玻片 载玻片 y B D 10.细胞分化的结果是形成了不同的（) A.组织 B.器官 C.系统 D.个体 11.下图所示植物结构中属于生殖器官的是( 12.下列生物中不是由细胞构成的是() A.草履虫 B.烟草花叶病毒 C.海带 D.向日葵 二、非选择题（本题包括5小题，每空0.5分，共18分）》 13.(3.5分)某校的生物兴趣小组的同学们在城市附近的山上发现多种生物，其中有古 树名木26株，分属龙眼、荔枝、重阳木、樟树、榕树、桂花、枫香和油杉8个树种，物种 相对丰富度较高。另有陆生脊椎动物177种，其中哺乳纲7目11科16种。他们还经常看到 树下长着蘑菇，蝴蝶在花丛中飞舞，小鸟在树上觅食。请根据上面内容回答问题。 (1)山上的生物种类多，说明 多样性十分丰富。 (2)科学家能够利用各种生物培育出新品种，这是利用了 多样性来实现的。 (3)种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用构成了 0 是地球上最大的生态系统，包括 的下层，整个 花 的上层。 14.(5分)如图为甲、乙两个细胞的结构模式图，请据图 ① 回答下列问题。 (1)图中植物细胞是 ④ (2)将甲、乙两个细胞放在普通光学显微镜下，不容易看 ⑦ 到的结构是[]，它的作用是 甲 (3)假如图乙是牛的体细胞，我们要提取牛的遗传物质， 第14题图 则需要提取的结构是[]。 041 主加学心七年级上册北师大版》 (4)能将光能转化为化学能，并将其储存为有机物的结构是[] 能够将化 学能释放出来供细胞生活使用的结构是[] (5)图甲、乙所示两个细胞的主要不同之一是：甲细胞外表面有[] 因而 细胞在吸足水后不会胀破，而乙细胞不具有此结构。 15.(4分)下图是植物体的结构层次示意图，请据图分析并回答下列问题。 ① ② ③ ④ 第15题图 (1)植物体的结构层次依次是 (2)①细胞通过 形成②。在此过程中，细胞核中的 经过 后数量加倍，并且平均分配到两个新细胞中。结果产生的新细胞和原细胞相比，主 要的遗传物质 (填“减半”或“不变”)。 (3)②通过 形成③。在此过程中，细胞的形态、结构和功能都产生了差异。细 胞中的遗传物质 (填“发生了”或“没有发生”)变化。 (4)④在结构层次上属于 16.(3分)如图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验所用到的仪器设备、过程 及观察结果，请结合实验回答下列问题。 ①盖上盖玻片 ②取材 ③滴碘液 ③ 5 ②3 ④展平 ⑤滴水 ⑥吸碘液 ④ 图 图二 图三 第16题图 (1)观察图二，洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作过程的顺序是 (填序号)。 (2)用单目显微镜观察细胞时，在图三中换成高倍镜后，看到的物像不够清晰，应调节 图一中的[]使物像更清晰，若想要视野变亮一些，可调节⑤ (填名称)。 042 第1、2单元测试题《● (3)实验中观察到许多如图三中①所示的气泡，这是由于图二中的步骤[]操作不当 造成的。 (4)滴加碘液后进行观察，发现细胞中被染成深色的结构是图三中的[]。 (5)若将图三中①所指部位移至视野中央，玻片标本应向 移动。 17.(2.5分)为探究非生物因素对鼠妇分布的影响，兴趣小组开展了如下实验。 19 。阴暗处 6 黑纸板玻璃板 5 4 2 00明亮处 1 0 湿土 345 实验次数 实验装置示意图 数据统计 第17题图 实验步骤： 步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜、明亮的环 境中静置5分钟，然后统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。 步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3：求5次实验的平均值。 请回答下列问题。 (1)该小组探究的问题是 对鼠妇分布的影响。 (2)实验步骤中重复操作4次并求平均值的原因是： (3)分析图示数据统计，可以得出的实验结论是： (4)小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成 土，你认为还需要改变的条件是： 03主加学心七年级上册北师大版》 第2节细胞是生命活动的单位 第3节生物体的器官、系统 【基础巩固达标闯关】 【基础巩固达标闯关】 1.D2.D3.C4.B5.B6.C7.D8.B9.B 1.C2.C3.D4.D5.A6.D7.B8.D 10.D 9.D10.C 知识点综合训练 知识点综合训练 11.(1)表层(2)纤毛表膜(3)趋向躲避 11.(1)种子花根(2)A(3)分生输导 【能力提升综合拓展】 薄壁(4)组织器官(5)A 1.C2.(1)A细胞核生命活动 (2)细胞膜 【能力提升综合拓展】 (3)线粒体 1.B2.D3.A4.C5.(1)分裂分化(2)相 【中考链接真题演练】 同的(3)组织器官系统(4)器官保护上皮 1.D2.D (5)根茎叶 【素养探究综合实践】 【中考链接真题演练】 1 1.C2.C 第3章生物体的结构层次 【素养探究综合实践】 第1节细胞通过分裂而增殖 【基础巩固达标闯关】 第2、3章章末测试题 1.D2.B3.B4.C5.C 一、选择题 知识点综合训练 1.C2.B3.D4.D5.C6.B7.D8.A 6.(1)两个细胞(2)细胞核细胞质植物细胞在 9.A10.B11.C12.A 中央形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞则凹陷成新的 二、非选择题 细胞膜(3)加倍完全相等两个新细胞形态和数目 13.(1)清水保持细胞形态(2)BCA细准 形态和数目 焦螺旋大反光镜 【能力提升综合拓展】 14.(1)①细胞壁⑤液泡⑦线粒体 1.A2.C3.D4.B5.B6.D7.C 【中考链接真题演练】 (2)生理盐水碘液(3)防止细胞重叠(4)横向及 纵向手轮 D 【素养探究综合实践)】 15.(1)细胞(2)线粒体(3)细胞核(4)单 细胞生物 B 第2节细胞分化形成组织 16.(1)B (2)A(3)A(4)①不含草履虫 【基础巩固达标闯关】 ②浑浊有异味 1.B2.A3.B4.C5.B6.D7.B8.A9.C 17.(1)细胞分裂细胞分化(2)输导(3)细胞 10.A 壁 (4)器官 知识点综合训练 18.(1)相同（或一致）(2)神经结缔(3)系统 11.(1)神经(2)肌肉 (3)结缔 第1、2单元测试题 【能力提升综合拓展】 一、选择题 1.C2.C3.(1)保护(2)输导(3)分生 1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.A8.D (4)液泡(5)D 9.A10.A11.A12.B 【中考链接真题演练】 二、非选择题 1.C2.C3.C4.B 13.(1)物种(2)遗传(3)生态系统生物圈 【素养探究综合实践】 大气圈水圈岩石圈 1.A2.D 14.(1)甲(2)②保护细胞(3)④(4)③ 叶绿体⑦线粒体(5)①细胞壁 15.(1)细胞→组织→器官→植物体(2)分裂遗 参考答案《 传物质复制不变(3)细胞分化没有发生 无机盐(3)形成对照实验根尖的成熟区(4)B植 (4)器官 物的生活需要无机盐 16.(1)⑤②④①③⑥(2)⑦反光镜(3)① 【能力提升综合拓展】 (4)③(5)左上 1.B2.A3.(1)溶液的浓度(2)盐水吸水 17.(1)光照 (2)避免偶然性，减少实验误差 (3)这些水来自萝卜细胞的细胞液，因为萝卜细胞周围水 (3)光照对鼠妇的分布有影响(4)干将透明玻璃板换 溶液的浓度大于萝卜细胞液的浓度，所以萝卜细胞会失水」 成黑纸板 (4)我们可以把萝卜放入清水中泡一会儿，这样一段时 第3单元植物的生活 间后，清水就会进人萝卜的细胞液，使细胞膨胀，萝卜就 第4章。绿色开花植物的生活方式 变得硬脆了。(5)细胞的失水与吸水，关键看细胞液与 第1节光合作用 周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓 【基础巩固达标闯关】 度时就吸水，当水溶液的浓度大于细胞液的浓度时就失水 1.B2.C3.C4.A5.C6.B7.(1)叶脉 【中考链接真题演练】 (2)栅栏组织叶绿体(3)角质层(4)气孔保卫 1.C2.B 细胞气体交换8.B 【素养探究综合实践】 知识点综合训练 C 9.酒精叶绿素黄白碘液淀粉 第4节运输作用 【能力提升综合拓展】 【基础巩固达标闯关】 1.C2.D3.(1)AC(2)二氧化碳 (3)水 1.B2.A3.B4.C5.D6.C7.C8.C9.C (4)不同作物立体种植（合理即可） 知识点综合训练 【中考链接真题演练】 10.(1)B韧皮部(2)A导管 【能力提升综合拓展】 1.C2.D3.B 【素养探究综合实践】 1.B2.D3.B4.(1)有机物筛管(2)运 0 输水分的导管在枝条中间的木质部(3)树皮中的筛管是 第2节呼吸作用 植物合成的有机物的运输通道，剥落后，其余部分的细胞 【基础巩固达标闯关】 将缺少有机物而死亡 1.A2.B3.D4.A5.D6.B7.A8.C 【中考链接真题演练】 知识点综合训练 B 9.(1)呼吸作用强度越大升高原料 (2)3℃ 【素养探究综合实践】 (3)黑暗光合(4)有机物（贮存能量） 二氧化碳 力 【能力提升综合拓展】 第5节蒸腾作用 1.C2.(1)线粒体有机物(2)温度 单一变量 【基础巩固达标闯关】 避免偶然性，减小实验误差(3)11℃的时候猕猴桃 1.D2.B3.B4.D5.D6.D7.A8.D9.C 的呼吸作用最弱(4)抑制(5)增加二氧化碳浓度 知识点综合训练 【中考链接真题演练】 10.光合作用 二氧化碳氧气氧气呼吸蒸腾 1.D2.B3.D 植树造林 【素养探究综合实践】 【能力提升综合拓展】 C 1.C2.B 第3节吸收作用 【中考链接真题演练】 【基础巩固达标闯关】 1.D2.D 【素养探究综合实践】 1.C2.B3.A4.A5.C6.B7.D8.B9.A 10.D11.A A 知识点综合训练 12.(1)植物的生活需要无机盐(2)蒸馏水中没有