精品解析：广东省潮州市湘桥区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024~2025学年度第二学期期末教学质量检查 八年级物理科试卷 全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．本卷计算时，g取10N/kg 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把选择的答案填在括号内） 1. 如图所示，下列物体所受重力最接近 1 N 的是 A. 一块普通香皂 B. 一张学生课桌 C. 一枚普通别针 D. 一辆小汽车 【答案】A 【解析】 【分析】首先将选项中的物体的质量进行估测，然后根据重力与质量成正比作出判断． 【详解】A. 一块普通香皂的质量在100g=0.1kg左右，受到的重力在G=mg=0.1kg1N左右．故A符合题意； B. 一张课桌的质量在10kg左右，受到的重力在G=mg=10kg=100N左右．故B不符合题意； C. 一枚普通别针的质量在2g=0.002kg左右，受到的重力在G=mg=0.002kg10N/kg=0.02N左右．故C不符合题意； D. 一辆小汽车的质量在2000kg左右，受到的重力在G=mg=2000kg10N/kg=20000N左右．故D不符合题意． 故选A． 2. 某学校劳动教育课堂上，四位同学利用杠杆原理使用劳动工具的场景如图所示。其中属于使用费力杠杆的是（　　） A. 锄地时举起锄头 B. 用羊角锤拔钉子 C. 用园艺剪修剪树枝 D. 用钢丝钳剪铁丝 【答案】A 【解析】 【详解】A．锄地时举起锄头的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A符合题意； B．用羊角锤拔钉子的过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C．用园艺剪修剪树枝的过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．用钢丝钳剪铁丝的过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选A。 3. 如图，电动平衡车是一种时尚的代步工具，当人驾驶平衡车在水平地面上做匀速直线运动时，关于平衡车的说法正确的是（ ） A. 平衡车在水平地面上行驶时，受到的摩擦力是滑动摩擦力 B. 人受到的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力 C. 关闭电机后，平衡车仍能继续前进是因为受到惯性力的作用 D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车立刻停止 【答案】B 【解析】 【详解】A．平衡车在水平地面上匀速直线运动时，车轮相对地面有向后运动的趋势，车轮受到向前的静摩擦力，使平衡车向前运动，故A错误； B．平衡车在水平地面上匀速直线运动时，人在重力和平衡车对人的支持力的作用下，处于平衡状态，则在竖直方向上，人受到的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力，故B正确； C．惯性是物体的一种属性，不能说成“受到惯性力的作用”，故C错误； D．根据牛顿第一定律可知，若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车将会做匀速直线运动一直运动下去，故D错误。 故选B。 4. 如图所示的是海军055型驱逐舰，它是我国未来海军的中坚力量。其排水量为12000t，吃水深度为6.6m。关于该驱逐舰，下列分析正确的是（　　） A. 该驱逐舰在海上航行时受到的浮力大于重力 B. 驱逐舰满载时受到的浮力约为 C. 舰载直升机飞离后，驱逐舰受到的浮力变小 D. 驱逐舰吃水深度越深，舰底受到水的压强越小 【答案】C 【解析】 【详解】A．驱逐舰在海上航行时，处于漂浮状态，根据物体的浮沉条件可知，驱逐舰受到的浮力等于总重力，故A错误； B．根据阿基米德原理可知，驱逐舰满载时受到的浮力约为 故B错误； C．舰载直升机飞离后，驱逐舰依然漂浮，受到的浮力等于重力，因总重力会减小，则驱逐舰受到的浮力也会减小，故C正确； D．驱逐舰吃水深度越深，即h越大，根据可知舰底受到水的压强越大，故D错误。 故选C。 5. 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下列图中能正确反映两人运动情况的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，乙通过的路程比甲长，由速度公式可知乙的速度大于甲的速度。 A．图中甲的路程大于乙的路程，故A不符合题意； B．图中同一时刻，甲的路程大于乙的路程，故B不符合题意； C．图中乙的速度大于甲的速度，故C符合题意； D．图中甲乙都做加速运动，故D不符合题意。 故选C。 6. 一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示)．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边, 在板A移动过程中,下列说法正确的是（ ） A. A对桌面的压强不断变小 B. 对桌面的压力不变 C. A对桌面的压强不变 D. A对桌面的压力不断变小 【答案】B 【解析】 【详解】木板被拉出距离的过程中，其仍然压在桌面上，所以对桌面的压力仍等于木板A重力，则压力大小不变，但此时的接触面积变小，根据p=得到，A对桌面的压强变大． 7. 如图所示，小明将压强计的金属盒放入水中某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h。下列操作能够使高度差h增大的是（　　） A. 只将金属盒向上移动 B. 只将U形管内的液体换成密度更小的液体 C. 只将容器中水换成酒精 D. 只改变金属盒面的朝向 【答案】B 【解析】 【详解】A．只将金属盒向上移动，金属盒浸入液体的深度变小，由液体压强的特点可知，压强变小，压强计U形管两边液面的高度差变小，故A不符合题意； B．只将U形管内的液体换成密度更小的液体，在压强不变的情况下，液体的密度越小，深度越大，两侧的液面的高度差越大，故B符合题意； C．只将容器中水换成酒精，金属盒浸入液体的深度不变，液体密度变小，由液体压强的特点可知，压强变小，压强计U形管两边液面的高度差变小，故C不符合题意； D．只改变金属盒面的朝向，液体的深度不变，压强不变，压强计U形管两边液面的高度差不变，故D不符合题意。 故选B。 二、填空题（本大题包含7小题，每空1分，共21分） 8. 如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成________；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面________（选填“相平”或“不相平”）；若用手指将壶盖上的小孔堵住，壶里的水将________（选填“能”或“不能”）倒出。 【答案】 ①. 连通器 ②. 相平 ③. 不能 【解析】 【详解】[1]上端开口下部相连通的容器叫连通器，茶壶的壶嘴与壶身构成连通器。 [2]根据连通器的原理知，当连通器中同种液体静止时，液面总保持相平，故茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面相平。 [3]若用手指将壶盖上的小孔堵住，倒水时壶内气压减小，壶外大气压会把水往内压，壶里的水将不能倒出。 9. 如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图______（甲/乙）是气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会______（升高/降低/不变），说明大气压随高度的增加而______（变大/变小/不变）。 【答案】 ①. 乙 ②. 升高 ③. 变小 【解析】 【分析】 【详解】[1]自制气压计和温度计不同点：①温度计中的水要装满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的高度变化则可以测量液体的温度，当将此装置放在空气里就可以测室温； ②气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化。故甲是温度计，乙是气压计。 [2][3]小红拿着自制气压计从1楼乘坐电梯到20楼，由于高度增加，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以玻璃管内水柱的高度会升高。说明大气压随高度的增加而变小。 10. 在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）测量物体重力前，选取了如图所示弹簧测力计，量程为0~________N；实验前还应将弹簧测力计的指针在竖直方向上调零； （2）实验小组的同学测量出了不同质量的钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其示数为________N； （3）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”。而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为________（选填“小虹”或“小宇”）同学的观点是正确的。 【答案】（1）5 （2）1.8 （3）小虹 【解析】 【小问1详解】 如图所示弹簧测力计，最大刻度值为5N，则量程为0-5N。 【小问2详解】 由图可知，弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.2N，示数为1.8N。 【小问3详解】 为了得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体，这样结论具有普遍性，故小虹同学的观点是正确的。 11. 物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是______，周围有______绕其运动，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在如图所示的两种模型中______（选填“甲”或“乙”）是卢瑟福提出的原子模型。 【答案】 ①. 原子核 ②. 电子 ③. 乙 【解析】 【详解】[1][2][3]组成物质的原子由位于原子中心的原子核和绕核运动的电子组成，原子核由质子和中子组成，质子带正电，电子带负电；卢瑟福把原子结构定义为核式结构，由图可知乙模型是原子的核式结构模型，是由卢瑟福提出的。 12. 用不同材料制成的A、B、C三个实心小球，体积相等，放入盛有某液体的容器中，静止时各小球所处的位置如上图所示。由图可以判断：______________球的密度最大，______________球受到的重力最大，______________球受到的浮力最小。（均填字母） 【答案】 ①. A ②. A ③. C 【解析】 【详解】[1]如图，因为C球漂浮，所以C球密度ρc<ρ液，因为B球悬浮，所以B球密度ρB=ρ液，因为A球下沉，所以A球密度ρA>ρ液。所以三球密度关系为ρA>ρB>ρC，故A球密度最大。 [2][3]由图可知，三个球排开水的体积关系为VA=VB>VC 由F浮=ρ液gV排可知，三个小球受到的浮力关系为F浮A=F浮B>F浮C 即C球受浮力最小。因为C球漂浮，所以C球重力Gc=F浮C，因为B球悬浮，所以B球重力GB=F浮B；因为A球下沉，所以A球重力GA>F浮A，由于F浮A=F浮B>F浮C，所以可得，三球重力关系为GA>GB>GC。故A球受到的重力最大。 13. 学习完压强这章内容后，八年级某班的一个学习小组做了有关流体压强和流速的关系实验，请运用所学过的科学知识解答这些现象。 （1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互________（填“靠近”或“远离”）； （2）图乙，飞机机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度________机翼下方气流速度（填“大于”“等于”或“小于”）； （3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力________（填“大于”“小于”或“等于”）车的重力。 【答案】（1）靠近 （2）大于 （3）小于 【解析】 【小问1详解】 当向两纸中间用力吹气时，两纸中间空气的流速增大。根据流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小。两纸中间的压强变小，而纸外侧的压强不变，在大气压的作用下，两纸会相互靠近。 【小问2详解】 飞机机翼的形状是上凸下平。等质量的空气在相同时间内通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，空气通过上表面的路程长，根据速度公式 ，在时间相同的情况下，路程长则速度大，所以机翼上方气流速度大于机翼下方气流速度。 【小问3详解】 小汽车的外形类似于飞机机翼，当小汽车在平直公路上匀速行驶时，车上方空气流速快，压强小；车下方空气流速慢，压强大。这样就会产生一个向上的压力差，使得小汽车对地面的压力小于车的重力。 14. 两个物体甲和乙通过细绳与轻质弹簧测力计连接在一起，物体甲重4N，物体乙重7N，如图两物体都静止。此时弹簧测力计的示数为________N，乙物体对地面的压力为________N，若乙物体的底面积为，则乙对水平桌面的压强为______Pa。 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 3000 【解析】 【详解】[1]物体甲受竖直向下的重力，以及竖直向上的弹簧的拉力F，甲处于静止状态，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以弹簧测力计的示数。 [2]因为绳子对乙的拉力和对甲的拉力相等，所以绳子对乙的拉力。物体乙受竖直向下的重力，竖直向上的弹簧的拉力F和竖直向上的地面的支持力F支，乙处于静止状态，根据平衡条件，可得地面的支持力 乙物体对地面的压力与地面对它的支持力是一对相互作用力，大小相等，所以乙物体对地面的压力。 [3]已知乙物体的底面积为10cm2，根据压强公式，可得乙对水平桌面的压强 三、作图题（本大题包含3小题，2+2+2共6分） 15. 如图所示，一烧杯放在斜面上静止时，画出小球受到的浮力F浮和重力G的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由图得，小球漂浮在水面上，受到的重力等于浮力，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，过小球的球心分别做竖直向下、竖直向上的带箭头的直线，分别表示重力G、浮力F浮，表示两力的线段等长，如图所示： 16. 在图中用线代表绳子，连成最省力的滑轮组。 【答案】 【解析】 【详解】要使滑轮组最省力，就要尽可能多地增加承担重物的绳子段数。对于一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多可以有3段绳子承担重物。从动滑轮的挂钩开始，向上绕过定滑轮的边缘，再向下绕过动滑轮的边缘，如图所示： 17. 如图所示，做出动力的动力臂和阻力。 【答案】 【解析】 【详解】过支点O作垂直于F1作用线的垂线段，垂线段的长度为动力臂L1，阻力是阻碍杠杆转动的力，阻力的作用点在A点，方向沿绳子向下，用带箭头的线段表示，标注为F2，如图所示： 四、实验题（本大题包含3小题，每空1分，共19分） 18. 小明发现爷爷的“按摩”拖鞋和脚接触的表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后觉得脚底有点疼，由此他猜想压力的作用效果可能与________有关。根据生活中的其它相关现象，他猜想压力的作用效果还可能与压力大小有关。 （1）①他和同学们探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图甲，用相同的两块砖和海绵设计了a、b、c、d所示的实验： ②实验中可通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种物理学研究方法叫________，也运用于以下现象中：________（选填序号）。 A．探究物质的质量与体积的关系 B．利用弹簧的形变程度来反映力的大小 ③通过分析比较a、c两图所示现象，可以得出结论是：压力的作用效果与________有关。 为获得另一猜想的证据，可以选择c和________两图的实验现象来分析。 （2）另一组的同学用一支铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，他们设计了如图乙、丙的两种方案，讨论认为方案丙的不足是________。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 转换法 ③. B ④. 压力大小 ⑤. d ⑥. 没有控制压力相等 【解析】 【详解】[1]爷爷的 “按摩” 拖鞋和脚接触表面有小凸起，穿上后脚底疼，小凸起改变了脚底与拖鞋的接触面积，所以由此猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。 [2]实验中通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种将不易观察的压力作用效果转换为容易观察的海绵凹陷程度的方法叫转换法。 [3]A 选项探究物质的质量与体积的关系，采用的是控制变量法；B 选项利用弹簧的形变程度来反映力的大小，将力的大小转换为弹簧形变程度，是转换法；故选B。 [4]比较 a、c 两图，受力面积相同，c 图压力大，海绵凹陷程度大，所以可以得出结论：压力的作用效果与压力大小有关。 [5]要探究压力的作用效果与受力面积有关，需要控制压力相同，改变受力面积大小，d 图是两块砖竖放，c 图是也是两块砖，d 和 c 图受力面积不同，压力相同，所以可以选择 d 和 c 两图的实验现象来分析。 [6]方案丙中铅笔竖直放置，由于铅笔自身重力的影响，铅笔上下两端所受压力不相等，而探究压力的作用效果与受力面积的关系需要控制压力相等，所以方案丙的不足是没有控制压力相等。 19. 小明游泳时发现，人在水中往深处走时所受的浮力越来越大，由此他猜想：浮力的大小可能与物体浸入水中的深度或物体排开水的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图①所示的探究： 小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图②所示。 （1）能正确表示金属圆柱体所受浮力的变化情况的图像是________（填“a”或“b”）； （2）该金属圆柱体所受的重力为________N，当金属块完全浸没水中后所受的浮力是________N，金属块浸没水中后所受浮力大小与金属块所处的深度________（填“有”或“无”）关； （3）由图中数据可计算出物体的密度为________。 【答案】（1）a （2） ①. 2.4 ②. 1.0 ③. 无 （3）2.4×103 【解析】 【小问1详解】 由阿基米德原理，圆柱体浸没前，随浸入液体深度的变化，排开液体的体积变大，受到的浮力变大，当浸没后，圆柱体排开液体的体积不变，受到的浮力不变，金属圆柱体所受浮力的变化情况的图象是a。 【小问2详解】 [1][2][3]由图②可知，当深度为0时，测力计的示数为物体的重力，该金属圆柱体所受的重力为2.4N；当金属块完全浸没水中后所受的浮力是F浮=G-F=2.4N-1.4N=1.0N 根据图②中的b图像可知，金属块浸没后随着深度的增加，受到的浮力不变，所以金属块浸没水中后所受浮力大小与金属块所处的深度无关。 【小问3详解】 物体的体积为 物体的密度为 20. 在探究“二力平衡的条件”的实验中： （1）实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车平衡时在水平方向上所受两个拉力、的大小关系。实验中，通过调整________来改变和的大小，实验中，当大于时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论________（选填“可靠”或“不可靠”）；除了拉力外，在水平方向上小车还受________力。 （2）同组的同学建议用图乙装置进行实验，与甲图比较这样做的目的主要是为了________。乙图中轻质卡片其实真正受到________（选填“1”、“2”或“3”）个力的作用，但由于卡片的重力远小于所受的拉力，可以不考虑小卡片的重力对实验的影响； （3）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡，这是为了探究二力平衡时的两个力一定作用________（选填“在”或“不在”）同一直线上； （4）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个定滑轮时没有安装成相同高度，如图丙所示，你认为________（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。 【答案】（1） ①. 钩码数量 ②. 不可靠 ③. 摩擦 （2） ①. 消除摩擦对实验的影响 ②. 3 （3） ①. 不能 ②. 在 （4）能 【解析】 【小问1详解】 [1]在该实验装置中，小车受到的拉力 F1 和 F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，而钩码重力 G=mg ，改变钩码质量就能改变重力，也就改变了拉力 F1和 F2的大小，所以通过调整钩码的数量来改变 F1 和 F2 的大小。 [2]实验中，当 F1 大于 F2 时，小车仍保持静止，这是因为小车与桌面之间存在摩擦力，摩擦力的存在影响了实验结果。二力平衡的条件之一是两个力大小相等，所以得出 “二力平衡时，两个力的大小不一定相等” 这样的结论是不可靠的，需减小小车与桌面之间摩擦力的影响。 [3]除了受到拉力，小车与桌面间有压力，接触面粗糙，在水平方向上小车与桌面有相对运动趋势，所以小车还受摩擦力。 【小问2详解】 [1]图甲中小车与桌面接触会产生摩擦力，而图乙把小车换成一张悬挂的卡片，这样做的目的主要是为了消除摩擦力对实验的影响。 [2]乙图中轻质卡片受到两侧绳子的拉力，同时还受到竖直向下的重力，所以轻质卡片受到重力和两侧的拉力共 3 个力的作用，由于卡片的重力远小于所受的拉力，所以可以不考虑小卡片的重力对实验的影响。 【小问3详解】 [1][2]当小卡片平衡时，将小卡片旋转过一个角度，此时两个拉力不在同一条直线上，松手后小卡片发生旋转不能平衡。通过这个操作，就是为了探究二力平衡时的两个力一定作用在同一直线上。 【小问4详解】 因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的作用是改变力的方向，虽然定滑轮位置不等高，但当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体（小卡片）上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 五、计算题（本大题包含2小题，（6+7共13分） 21. 某人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为50kg的货物，所用每个轮重为20N，货物被提升的高度为4m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求： （1）货物的重力。 （2）绳子自由端的拉力。 （3）若所用时间为10s，则绳子自由端移动的速度。 【答案】（1）500 N （2）260 N （3）0.8 m/s 【解析】 【小问1详解】 货物的重力G = mg = 50 kg×10 N/kg = 500 N 【小问2详解】 绳子自由端的拉力大小 【小问3详解】 动滑轮组若由2段绳子承担，则货物上升4m时，绳子自由端需移动8m。设时间t=10s，自由端速度为 22. 将体积的物块A竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计的示数．将物块A浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为，如右图所示．已知水的密度，取．求： （1）物块A浸没在水中受到的浮力； （2）弹簧测力计的示数； （3）物块A的密度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以，物块A浸没在水中受到的浮力 【小问2详解】 在空气中静止时弹簧测力计的示数，即物体A的重力 由可得，将物块A浸没在水中静止时弹簧测力计的示数 【小问3详解】 由可得，物块A的质量 则物块A的密度 六、综合能力题（本大题包含3小题，共20分） 23. 汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。如下图所示，司机从发现情况到他操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，这段时间内，汽车会保持原来的速度前进一段距离，这段距离叫反应距离；从开始刹车到车辆停止的这段距离叫制动距离；反应距离与制动距离之和叫停车距离。下表是同一位司机驾驶一辆保养得很好的甲汽车，在相同水平公路上以不同的速度 v 行驶时（反应时间相同），测得的反应距离 S1、制动距离 S2和停车距离 S3。 v/（km·h-1） S1/m S2/m S3 /m 45 9 14 23 75 15 38 53 90 18 56 74 105 21 76 97 （1）该司机的反应时间是___________s； （2）反应距离取决于反应时间和行驶速度。由于酒后驾车的反应时间比不饮酒时的反应时间要长一些，因此，在行驶速度相同的情况下，酒后驾车的反应距离会变_______，导致发生交通事故的可能性增大； （3）一起发生在限速 60 km/h 路段的交通事故中，交警测得肇事车留下的刹车痕迹（制动距离）长为 40 m。则肇事司机在驾驶时______（选填“有”或“没有”） 超速；（已知该车的制动性能与甲汽车一致） （4）为了行车安全，在雨天开车时，司机都要“减速慢行”。原因是下雨后，路面的___________降低，使行驶车辆受到的摩擦力变小，导致___________（选填“反应距离”或“制动距离”）变大； （5）下图是甲、乙两汽车在同一路面上紧急刹车过程中制动距离 S2与车速 v 的关系图像，则___________（选填“甲”或“乙”）汽车的制动性能较好。 【答案】 ①. 0.72 ②. 长 ③. 有 ④. 粗糙程度 ⑤. 制动距离 ⑥. 乙 【解析】 【详解】（1）[1]根据题意知道，反应时间相同，故以第一组数据为例，由知道，反应时间 （2）[2]根据反应距离=行驶速度×反应时间，酒后驾车反应时间比不饮酒的反应时间要长一些，因此，反应距离也要长一些，导致停车距离也更长一些，当然也就更容易出现交通事故。 （3）[3]由表格数据知道，速度越大，制动距离越大，当速度是75km/h时，制动距离为38m，由于此时路段限速 60 km/h，所以制动距离应小于38m，而刹车痕迹（制动距离）长为 40 m，所以，说明肇事司机在驾驶时有超速。 （4）[4][5]下雨后，路面上有积水，路面的粗糙程度降低，摩擦力变小，制动距离变大。 （5）[6]同样的速度，刹车时的制动距离越短的，车的性能越好。从图像上看，刹车前速度相同时，乙的制动距离短。 24. 神舟航天员在空间站先后进行了两次“太空授课”，激发了青少年学习科学的热情。 （1）如图甲，航天员往一个水球中注入适量的蓝色颜料，观察到整个水球很快就变蓝了，这属于________现象； （2）如图乙，在“液桥”实验中，将两块透明板上的水球接触后变成一个，说明分子间存在________；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥； （3）如图丙，为航天员翟志刚和叶光富展示特制的“企鹅服”。“企鹅服”的拉链由两条柔性的可互相啮合的连接件构成，如果打上蜡可以________（选填“增大”或“减小”）摩擦； （4）如图丁，“太空抛物”实验，由于在空间站舱内，物体几乎不受重力作用，且物体受到微弱的空气阻力忽略不计，无论往哪个方向抛，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，由于具有________，被抛出后的冰墩墩近似________（选填“静止”“竖直下落”或“做匀速直线运动”），最后被叶光富用手拦住停止运动，说明力可以________； （5）如图戊，神舟载人飞船圆满完成任务返回地球，当返回舱高速进入大气层时，速度急剧减小，会受到座椅对他们巨大的压力，宇航员只有平躺在座椅上，才能尽量减小座椅对人体的________；当返回舱降至离地面10m高时，装在底部的火箭点火，向下喷出高温高压的燃气，利用物体间力的作用是________的原理，使返回舱受到向上的力，保证飞船安全落地。 【答案】（1）扩散 （2）引力 （3）减小 （4） ①. 惯性 ②. 做匀速直线运动 ③. 改变物体的运动状态 （5） ①. 压强 ②. 相互 【解析】 【小问1详解】 航天员往一个水球中注入适量的蓝色颜料，蓝色颜料分子和水分子相互接触，彼此进入对方之间，使得整个水球变蓝，这属于扩散现象。 【小问2详解】 在“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后能合成一个，是因为水分子间存在引力，使得它们相互吸引而结合在一起，所以说明分子间存在引力。 【小问3详解】 在“企鹅服”的拉链上打上蜡，蜡会覆盖在拉链的表面，使拉链的接触面变得更加光滑。在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力。 【小问4详解】 [1]王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，“冰墩墩”由于具有惯性，要保持原来的运动状态，所以“冰墩墩”往前运动。 [2]在空间站舱内，物体几乎不受重力作用，且微弱空气阻力忽略不计，根据牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，“冰墩墩”被抛出后有一定的速度，所以近似做匀速直线运动。 [3]“冰墩墩”最后被叶光富用手拦住停止运动，其运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 【小问5详解】 [1]当返回舱高速进入大气层时，宇航员受到座椅巨大压力，根据压强公式可知，在压力一定时，平躺在座椅上增大了受力面积，从而减小了座椅对人体的压强。 [2]装在底部的火箭点火，向下喷出高温高压的燃气，火箭对燃气施加向下的力，因为物体间力的作用是相互的，燃气就会对火箭（返回舱）施加向上的力，使返回舱受到向上的力保证安全落地。 25. 阅读短文，回答问题 无人机 如图为某品牌“无人机”，其主要用复合材料制成的，质量（含摄像机）为1.5kg，“无人机”采用4个相同的电动机带动4个旋翼转动，对下方空气施力的同时每个旋翼获得相同的升力，“无人机”上升时受到的空气阻力与上升速度的平方成正比，该“无人机”能以最大6m/s的速度上升，此时受到的空气阻力为9N。[] （1）无人机旋翼高速旋转获得升力，该升力的施力物体是________；为使无人机能载更重“货物”，复合材料的密度应该________（选填“较大”或“较小”）；“无人机”以恒定的速度从地面匀速竖直上升，无人机受________（“平衡力”或“非平衡力”）。 （2）当“无人机”携带摄像机悬停在空中进行地面图像拍摄时，每个旋翼获得的升力大小是________N。在匀速上升过程中，以“无人机”为参照物，摄像机是________（选填“静止”或“运动”）；“无人机”在参与某次火情的勘测时，假设它以2m/s的速度从地面匀速竖直上升至50米高处，然后悬停（整个过程4个电动机同时工作）。“无人机”以2m/s的速度匀速上升过程中受到的空气阻力为________N。 【答案】（1） ①. 空气 ②. 较小 ③. 平衡力 （2） ①. 3.75 ②. 静止 ③. 1 【解析】 【小问1详解】 [1]无人机旋翼高速旋转时，会对下方的空气施加向下的力，根据力的作用是相互的，下方空气会对旋翼施加一个向上的反作用力，这个反作用力就是升力，所以升力的施力物体是空气。 [2]在体积相同的情况下，材料的密度越小，其质量就越小，无人机自身的质量越小，就能携带更重的货物，因此为使无人机能载更重“货物”，复合材料的密度应该较小。 [3]“无人机”以恒定的速度从地面匀速竖直上升时，其速度大小和运动方向都没有发生改变，处于平衡状态，根据平衡状态的受力特点，此时无人机受到的力是平衡力。 【小问2详解】 [1]无人机悬停在空中时，处于平衡状态，受到的重力和总升力是一对平衡力，大小相等。无人机的质量为1.5kg，根据重力公式G=mg（其中g取10N/kg），可得其重力G=mg=1.5kg×10N/kg=15N 即总升力为15N，由4个旋翼获得的升力相同，所以每个旋翼获得的升力大小为 [2]在匀速上升过程中，摄像机与“无人机”之间的位置没有发生变化，以“无人机”为参照物，摄像机是静止的。 [3] 已知“无人机”上升时受到的空气阻力与上升速度的平方成正比，当最大速度6m/s时，阻力为9N，那么当速度2m/s 时，速度变为最大的速度，故受到的空气阻力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期期末教学质量检查 八年级物理科试卷 全卷共8页，满分为100分，考试用时为80分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．本卷计算时，g取10N/kg 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把选择的答案填在括号内） 1. 如图所示，下列物体所受重力最接近 1 N 的是 A. 一块普通香皂 B. 一张学生课桌 C. 一枚普通别针 D. 一辆小汽车 2. 某学校劳动教育课堂上，四位同学利用杠杆原理使用劳动工具的场景如图所示。其中属于使用费力杠杆的是（　　） A. 锄地时举起锄头 B. 用羊角锤拔钉子 C. 用园艺剪修剪树枝 D. 用钢丝钳剪铁丝 3. 如图，电动平衡车是一种时尚的代步工具，当人驾驶平衡车在水平地面上做匀速直线运动时，关于平衡车的说法正确的是（ ） A. 平衡车在水平地面上行驶时，受到的摩擦力是滑动摩擦力 B. 人受到的重力与平衡车对人的支持力是一对平衡力 C. 关闭电机后，平衡车仍能继续前进是因为受到惯性力的作用 D. 若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车立刻停止 4. 如图所示的是海军055型驱逐舰，它是我国未来海军的中坚力量。其排水量为12000t，吃水深度为6.6m。关于该驱逐舰，下列分析正确的是（　　） A. 该驱逐舰在海上航行时受到的浮力大于重力 B. 驱逐舰满载时受到的浮力约为 C. 舰载直升机飞离后，驱逐舰受到的浮力变小 D. 驱逐舰吃水深度越深，舰底受到水的压强越小 5. 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下列图中能正确反映两人运动情况的是（ ） A. B. C. D. 6. 一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示)．在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边, 在板A移动过程中,下列说法正确的是（ ） A. A对桌面的压强不断变小 B. 对桌面的压力不变 C. A对桌面的压强不变 D. A对桌面的压力不断变小 7. 如图所示，小明将压强计的金属盒放入水中某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h。下列操作能够使高度差h增大的是（　　） A. 只将金属盒向上移动 B. 只将U形管内的液体换成密度更小的液体 C. 只将容器中水换成酒精 D. 只改变金属盒面的朝向 二、填空题（本大题包含7小题，每空1分，共21分） 8. 如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成________；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中水面________（选填“相平”或“不相平”）；若用手指将壶盖上的小孔堵住，壶里的水将________（选填“能”或“不能”）倒出。 9. 如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图______（甲/乙）是气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会______（升高/降低/不变），说明大气压随高度的增加而______（变大/变小/不变）。 10. 在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）测量物体重力前，选取了如图所示弹簧测力计，量程为0~________N；实验前还应将弹簧测力计的指针在竖直方向上调零； （2）实验小组的同学测量出了不同质量的钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其示数为________N； （3）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”。而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为________（选填“小虹”或“小宇”）同学的观点是正确的。 11. 物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是______，周围有______绕其运动，科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型。在如图所示的两种模型中______（选填“甲”或“乙”）是卢瑟福提出的原子模型。 12. 用不同材料制成的A、B、C三个实心小球，体积相等，放入盛有某液体的容器中，静止时各小球所处的位置如上图所示。由图可以判断：______________球的密度最大，______________球受到的重力最大，______________球受到的浮力最小。（均填字母） 13. 学习完压强这章内容后，八年级某班的一个学习小组做了有关流体压强和流速的关系实验，请运用所学过的科学知识解答这些现象。 （1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互________（填“靠近”或“远离”）； （2）图乙，飞机机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度________机翼下方气流速度（填“大于”“等于”或“小于”）； （3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力________（填“大于”“小于”或“等于”）车的重力。 14. 两个物体甲和乙通过细绳与轻质弹簧测力计连接在一起，物体甲重4N，物体乙重7N，如图两物体都静止。此时弹簧测力计的示数为________N，乙物体对地面的压力为________N，若乙物体的底面积为，则乙对水平桌面的压强为______Pa。 三、作图题（本大题包含3小题，2+2+2共6分） 15. 如图所示，一烧杯放在斜面上静止时，画出小球受到的浮力F浮和重力G的示意图。 16. 在图中用线代表绳子，连成最省力的滑轮组。 17. 如图所示，做出动力的动力臂和阻力。 四、实验题（本大题包含3小题，每空1分，共19分） 18. 小明发现爷爷的“按摩”拖鞋和脚接触的表面有许多小凸起，感觉很好奇，他穿上这双拖鞋后觉得脚底有点疼，由此他猜想压力的作用效果可能与________有关。根据生活中的其它相关现象，他猜想压力的作用效果还可能与压力大小有关。 （1）①他和同学们探究“压力的作用效果与什么因素有关”，如图甲，用相同的两块砖和海绵设计了a、b、c、d所示的实验： ②实验中可通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这种物理学研究方法叫________，也运用于以下现象中：________（选填序号）。 A．探究物质的质量与体积的关系 B．利用弹簧的形变程度来反映力的大小 ③通过分析比较a、c两图所示现象，可以得出结论是：压力的作用效果与________有关。 为获得另一猜想的证据，可以选择c和________两图的实验现象来分析。 （2）另一组的同学用一支铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，他们设计了如图乙、丙的两种方案，讨论认为方案丙的不足是________。 19. 小明游泳时发现，人在水中往深处走时所受的浮力越来越大，由此他猜想：浮力的大小可能与物体浸入水中的深度或物体排开水的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图①所示的探究： 小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图②所示。 （1）能正确表示金属圆柱体所受浮力的变化情况的图像是________（填“a”或“b”）； （2）该金属圆柱体所受的重力为________N，当金属块完全浸没水中后所受的浮力是________N，金属块浸没水中后所受浮力大小与金属块所处的深度________（填“有”或“无”）关； （3）由图中数据可计算出物体的密度为________。 20. 在探究“二力平衡的条件”的实验中： （1）实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车平衡时在水平方向上所受两个拉力、的大小关系。实验中，通过调整________来改变和的大小，实验中，当大于时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论________（选填“可靠”或“不可靠”）；除了拉力外，在水平方向上小车还受________力。 （2）同组的同学建议用图乙装置进行实验，与甲图比较这样做的目的主要是为了________。乙图中轻质卡片其实真正受到________（选填“1”、“2”或“3”）个力的作用，但由于卡片的重力远小于所受的拉力，可以不考虑小卡片的重力对实验的影响； （3）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片________（选填“能”或“不能”）平衡，这是为了探究二力平衡时的两个力一定作用________（选填“在”或“不在”）同一直线上； （4）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个定滑轮时没有安装成相同高度，如图丙所示，你认为________（选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。 五、计算题（本大题包含2小题，（6+7共13分） 21. 某人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为50kg的货物，所用每个轮重为20N，货物被提升的高度为4m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求： （1）货物的重力。 （2）绳子自由端的拉力。 （3）若所用时间为10s，则绳子自由端移动的速度。 22. 将体积的物块A竖直挂在弹簧测力计下，在空气中静止时弹簧测力计的示数．将物块A浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为，如右图所示．已知水的密度，取．求： （1）物块A浸没在水中受到的浮力； （2）弹簧测力计的示数； （3）物块A的密度。 六、综合能力题（本大题包含3小题，共20分） 23. 汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。如下图所示，司机从发现情况到他操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，这段时间内，汽车会保持原来的速度前进一段距离，这段距离叫反应距离；从开始刹车到车辆停止的这段距离叫制动距离；反应距离与制动距离之和叫停车距离。下表是同一位司机驾驶一辆保养得很好的甲汽车，在相同水平公路上以不同的速度 v 行驶时（反应时间相同），测得的反应距离 S1、制动距离 S2和停车距离 S3。 v/（km·h-1） S1/m S2/m S3 /m 45 9 14 23 75 15 38 53 90 18 56 74 105 21 76 97 （1）该司机的反应时间是___________s； （2）反应距离取决于反应时间和行驶速度。由于酒后驾车的反应时间比不饮酒时的反应时间要长一些，因此，在行驶速度相同的情况下，酒后驾车的反应距离会变_______，导致发生交通事故的可能性增大； （3）一起发生在限速 60 km/h 路段的交通事故中，交警测得肇事车留下的刹车痕迹（制动距离）长为 40 m。则肇事司机在驾驶时______（选填“有”或“没有”） 超速；（已知该车的制动性能与甲汽车一致） （4）为了行车安全，在雨天开车时，司机都要“减速慢行”。原因是下雨后，路面的___________降低，使行驶车辆受到的摩擦力变小，导致___________（选填“反应距离”或“制动距离”）变大； （5）下图是甲、乙两汽车在同一路面上紧急刹车过程中制动距离 S2与车速 v 的关系图像，则___________（选填“甲”或“乙”）汽车的制动性能较好。 24. 神舟航天员在空间站先后进行了两次“太空授课”，激发了青少年学习科学的热情。 （1）如图甲，航天员往一个水球中注入适量的蓝色颜料，观察到整个水球很快就变蓝了，这属于________现象； （2）如图乙，在“液桥”实验中，将两块透明板上的水球接触后变成一个，说明分子间存在________；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥； （3）如图丙，为航天员翟志刚和叶光富展示特制的“企鹅服”。“企鹅服”的拉链由两条柔性的可互相啮合的连接件构成，如果打上蜡可以________（选填“增大”或“减小”）摩擦； （4）如图丁，“太空抛物”实验，由于在空间站舱内，物体几乎不受重力作用，且物体受到微弱的空气阻力忽略不计，无论往哪个方向抛，王亚平水平向前抛出“冰墩墩”摆件，由于具有________，被抛出后的冰墩墩近似________（选填“静止”“竖直下落”或“做匀速直线运动”），最后被叶光富用手拦住停止运动，说明力可以________； （5）如图戊，神舟载人飞船圆满完成任务返回地球，当返回舱高速进入大气层时，速度急剧减小，会受到座椅对他们巨大的压力，宇航员只有平躺在座椅上，才能尽量减小座椅对人体的________；当返回舱降至离地面10m高时，装在底部的火箭点火，向下喷出高温高压的燃气，利用物体间力的作用是________的原理，使返回舱受到向上的力，保证飞船安全落地。 25. 阅读短文，回答问题 无人机 如图为某品牌“无人机”，其主要用复合材料制成的，质量（含摄像机）为1.5kg，“无人机”采用4个相同的电动机带动4个旋翼转动，对下方空气施力的同时每个旋翼获得相同的升力，“无人机”上升时受到的空气阻力与上升速度的平方成正比，该“无人机”能以最大6m/s的速度上升，此时受到的空气阻力为9N。[] （1）无人机旋翼高速旋转获得升力，该升力的施力物体是________；为使无人机能载更重“货物”，复合材料的密度应该________（选填“较大”或“较小”）；“无人机”以恒定的速度从地面匀速竖直上升，无人机受________（“平衡力”或“非平衡力”）。 （2）当“无人机”携带摄像机悬停在空中进行地面图像拍摄时，每个旋翼获得的升力大小是________N。在匀速上升过程中，以“无人机”为参照物，摄像机是________（选填“静止”或“运动”）；“无人机”在参与某次火情的勘测时，假设它以2m/s的速度从地面匀速竖直上升至50米高处，然后悬停（整个过程4个电动机同时工作）。“无人机”以2m/s的速度匀速上升过程中受到的空气阻力为________N。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $