内容正文:
2026届高考阅读中“语句赏析”解题方法阐释与训练
考点:
1. 谭洁、张金玉《惊心动魄35分钟——空军特级试飞员梁万俊成功迫降某新型国产科研样机纪实》
——对文章有关内容的概括和分析
2.〔宋〕蒋捷《贺新郎·梦冷黄金屋》——赏析诗句
3. 杜牧《自遣》——“怎样”模式:处世之道
4. 王剑冰《春秋那棵繁茂的树》——画线句子的表现手法与表达效果
5. 赏析开场白:这是最好的时候,这是最坏的时候
【考点研究】
一、高考语文阅读中“语句赏析”解题方法
语句赏析的核心答题角度与方法
1.从词语角度切入:抓关键词分析表达效果
技巧:聚焦句中动词、形容词、副词等具有表现力的词语,分析其对描绘对象特征或情感的强化作用。
答题格式:
“XX”一词(如动词/形容词),生动/准确/形象地写出了______(对象特征),表达了作者______的情感。
示例:
“波浪轻轻吻着岩石”中,“吻”字赋予海浪以人的动作,写出了海浪轻柔亲昵的情态。
“海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿”中,“疯狂”“吞没”等词突出了大海的猛烈与破坏力。
2.从修辞手法角度切入:分析修辞对表达的增强作用
(1)常见修辞及效果:
修辞手法
作用分析(答题要点)
示例
比喻
将抽象事物具体化,增强形象感
“海浪声像情人的蜜语”,用“蜜语”比喻声音的甜美,突出落潮时的静谧温柔
拟人
赋予事物人格化特征,增强亲切感
“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦”,“惊醒”“酣梦”将大海拟人化,暗示潮水即将上涨
排比/反问
排比增强语势,反问强化语气
反问句“难道这不是生命的奇迹吗?”加强对生命力量的肯定
(2)答题格式:
运用了______(修辞),将______比作______(或赋予______人格化特征),生动形象地写出了______,表达了______。
3.从句式角度切入:分析句式特点对情感的影响
(1)常见句式及作用:
疑问句/设问句:吸引读者注意,引发思考(如“这难道不是命运的安排吗?”制造悬念)。
感叹句:直接抒发强烈情感(如“我爱这片土地!”强化热爱之情)。
长短句结合:使节奏富有变化,增强语言表现力(如短句突出急促,长句渲染细腻)。
(2)答题格式:
这是______(句式),通过______(特点),表达了______(情感/效果)。
4.从结构作用角度切入:分析句子在文中的逻辑功能
(1)不同位置句子的作用:
句子位置
结构作用(答题要点)
示例
开头
总领全文、引出下文、设置悬念
“我喜欢海,溺爱着海”——开篇点明主旨,为下文写听潮做铺垫
中间
承上启下(过渡)、照应前文
“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦”——承接上文“海的酣梦”,引出下文潮水上涨的描写
结尾
总结全文、升华主题、首尾呼应
以“房中听潮”结尾,与开头呼应,使结构严谨
(2)答题格式:
该句在结构上起到______(作用),连接了______(上文内容)与______(下文内容),使文章层次清晰。
5.答题步骤与注意事项
(1)通用解题步骤
通读全文,定位句子:先理解文章主旨(如记叙文的情感、说明文的说明对象),再聚焦需赏析的句子在上下文的语境。
多角度判断:从词语、修辞、句式、结构中选择最突出的1-2个角度切入,避免角度过多导致答案散乱。
结合情感与主旨:所有赏析最终需落脚到“表达作者______的情感”或“突出______的主旨”,避免仅停留在手法分析。
(2)常见失分点提醒
避免空洞术语:如仅答“运用了比喻”,需补充“比喻的具体内容及效果”(如“将月光比作轻纱,写出了环境的朦胧美”)。
结构作用需联系上下文:分析“承上启下”时,需具体说明承接上文什么内容、引出下文什么内容。
6.总结:语句赏析的“三步法”
定角度:优先选择最明显的手法(如修辞、关键词);
析效果:结合文本内容分析手法如何增强表达;
联情感:落脚到作者情感或文章主旨。
【考点示例】
一、谭洁、张金玉《惊心动魄35分钟——空军特级试飞员梁万俊成功迫降某新型国产科研样机纪实》
——对文章有关内容的概括和分析
文本
惊心动魄35分钟——空军特级试飞员梁万俊成功迫降某新型国产科研样机纪实
谭洁、张金玉
①今年7月1日13时40分,成都某机场被紧张气氛所笼罩。
②塔台上,机场边,飞机设计单位领导、空军某试飞大队领导、飞机总设计师、科研技术人员……数百人一齐把焦灼的目光投向骄阳似火的万里晴空。
③此刻,一架失去动力的战机在万米高空正以极大的俯角高速向机场滑降而来!
④这不是一架普通的飞机。它是我国正在研制的一种新型战机的科研样机,价值上亿元人民币。
⑤这不是一次普通的飞行。它是该型飞机在定型关键阶段的一次试飞,结论对飞机改进意义重大。
⑥这更不是一次普通的降落。飞机在1.2万米高空试飞,因意外情况燃油漏光,飞机发动机停车。为保全科研样机,试飞员决定从距机场20多公里远的地方空滑迫降。
⑦下落航线与跑道呈70度夹角,下降速度400公里/小时左右,一旦失误,该机就可能冲出跑道坠毁。
⑧惊天一落,危险空前。驾驶战鹰迫降的,就是空军某试飞大队副大队长、特级试飞员梁万俊。
⑨“近了,近了……”转眼间,梁万俊驾驶战机俯冲直下。地面上,所有的人一齐屏住了呼吸。
⑩13时44分,战鹰陡然降落,在进跑道450米处接地。在接近跑道的一刹那,机头一昂,“哧!”轮子在水泥跑道剧烈摩擦,划出两条刺眼的火龙!
⑪500米、800米、1000米……飞机一气冲出1700米,在距离跑道尽头300米处戛然停住。
⑫“成功了!”欢呼声震动机场。梁万俊走下座舱,飞机总设计师与他紧紧拥抱,激动地说:“你创造了世界航空史上的奇迹!”
⑬惊天一落救新鹰!
⑭这一落,挽救了价值上亿元的科研样机;这一落,为试飞员处理类似险情创造了成功先例;这一落,飞出了新机优异的空滑性能。
⑮让我们把时钟倒拨35分钟。
⑯这一天13时09分,梁万俊驾驶着该型国产科研样机跃升到1.2万米高空。当他按照预定的科研试飞计划刚刚做完一个规定动作后,突然发现油泵指示灯急剧闪烁。紧接着,油量表指针一路下跌。两分钟之内,指针指向“0”刻度。
⑰梁万俊报告:'发动机空中停车!'
⑱一级空中特情!空军相关条例规定:此时,作为试飞员梁万俊可以视情做出不同选择——跳伞或迫降。
⑲面对这种极为罕见的危险情况,跳伞无可指责,只需0.01秒,便能远离危险。但是,凝聚科研人员无数心血的战鹰就会坠毁,故障原因就难以准确查找,新机型的改进就缺乏依据……没有任何犹豫,梁万俊便做出抉择:危险再大,也要尽一切可能把科研样机保住。决心定下,梁万俊很快镇定下来,他娴熟而机敏地调整飞机的位置和高度,以争取每一秒的时间。
⑳飞机像大铁砣似的向机场上空逼近。机场上,所有应急车辆全部到位,所有人的心都吊到了嗓子眼。指挥塔台里静得让人窒息,只听见指挥员下达指令的声音:“保持好飞机状态,控制高度、速度,做好迫降准备。”
㉑梁万俊心里很明白,要想将飞机空滑回去,必须准确地通过高度来换取速度,用势能来换取动能。他根据地面指挥员的命令,随时判断飞机状态,修正速度和高度偏差。
㉒飞机滑到机场1100米上空。梁万俊下降飞机高度加入航线,在跑道头3公里,放起落架,操纵飞机对正跑道,100米、50米……
㉓“准备迫降!”“明白!”天地间,惊人地默契。
㉔于是,机场上出现了惊心动魄的成功一落!
㉕英雄壮举绝非偶然。仰望蓝天,人们看到了梁万俊出生入死、挑战试飞极限的一道道闪光航迹。
㉖1998年,拥有丰富飞行经验的梁万俊,从成空某飞行团副团长的岗位上来到空军某试飞大队。
㉗这是一个英雄辈出的群体,承担着我国自行研制的新型战机科研试飞重任,曾有多名试飞员壮烈牺牲。梁万俊自觉学习老一辈试飞员迎难克险的大无畏战斗精神,每次执行高难度高风险试飞、参加飞行表演等重大任务,都主动请缨。几年来,他先后自学了飞行力学、空气动力学、航空发动机、自动控制、航空电子等多个学科专业,成为熟练驾驶多种机型的高素质试飞员。在试飞中,他先后遇到惯导故障、航电故障、供氧故障等险情数十次,都以过硬的心理素质和精湛的飞行技术化险为夷,圆满完成了国产最新型战机火控系统定型、某型系列战机鉴定、国产某新机首飞等数十项重大科研试飞任务,先后荣立二等功2次、三等功4次。
㉘此次,梁万俊成功处置国产某新型科研样机重大特情,成都军区空军党委为他报请一等功,并作出向他学习的决定。军委首长称赞他是'一个思想、技术双过硬的优秀试飞员'。
(原文载于《解放军报》2004年11月8日,该文获第十五届中国新闻奖一等奖)
问题1
下列对文章有关内容的概括和分析,不恰当的两项是( )( )(5分)
A.开头两段除交代时间、地点、人物以外,也营造了一种紧张的氛围,“紧张”“焦灼”两词呼应标题,奠定了全文的感情基调。
B.第⑩自然段中“昂”字,生动地刻画了飞机着地的姿势,以及由此产生的巨大惯性,也暗含着对驾驶员高超技艺的赞扬。
C.本文大量运用排比句或排比段,或为突出这次试飞的重要性,或为阐释迫降成功的重要意义,同时也增强了文章的节奏感。
D.本文列举大量表时间、距离与速度的数字,在数字的极大变动与对比中,产生“生死时速”的效果,进一步强化了读者的阅读兴趣。
E.本文以纪实散文的笔调,真实记录了空军特级飞行员梁万俊成功迫降某新型国产样机的英雄壮举,想象丰富,描写细腻,新闻性与文学性完美统一。
答案
A.D
解析
A.“‘紧张’‘焦灼’奠定了全文的感情基调”这一表述不当,全文的感情基调应是“讴歌大无畏的英雄主义精神”。E.“想象丰富”这一表述不当,文中并无丰富想象,而更多的是客观地叙写。
二、〔宋〕蒋捷《贺新郎·梦冷黄金屋》——赏析诗句
文本
贺新郎·梦冷黄金屋①
〔宋〕蒋捷
梦冷黄金屋。叹秦筝、斜鸿阵里,素弦尘扑。化作娇莺飞归去,犹认纱窗旧绿。正过雨、荆桃如菽。此恨难平君知否,似琼台、涌起弹棋局。消瘦影,嫌明烛。
鸳楼碎泻东西玉。问芳踪、何时再展,翠钗难卜。待把宫眉横云样,描上生绡画幅。怕不是、新来妆束。彩扇红牙今都在,恨无人、解听开元曲②。空掩袖,倚寒竹。
【注】①南宋亡国后, 蒋捷许多词作,都表现出作者怀念故国的心情,这首词以美人为灵魂化身,写故国之思,抒发了丧失山河之恸。 ②开元曲,借唐开元盛世的歌曲,此处指宋朝盛时的音乐。
问题
联系前面两句赏析“空掩袖,倚寒竹”这句。
答案
①“空掩袖,倚寒竹”意为空虚地掩袖拭泪,独倚着寂寞寒冷的翠竹!。②前两句写歌舞的彩扇、牙板如今都在,只恨无人能将大宋隆盛的乐曲听懂,词人因此“空掩袖,倚寒竹”。③这是词人借竹的高风亮节表现自己坚贞不渝的品德。
译文
梦中的黄金屋已然凄冷,可叹秦筝上斜排的弦柱似雁阵飞行,洁白的筝弦蒙上了灰尘。她化作娇莺飞回去,还能辨认出纱窗旧日的绿色青痕。窗外正吹过细雨蒙蒙,樱桃如红豆般圆润晶莹。这相思愁恨难以平静,君可知情?它就像琼玉棋枰,弹棋局起伏不定。孤灯相伴映出我消瘦的身影,总嫌那烛光太明。
鸳鸯楼上碰杯饮酒,玉杯碰碎美酒倾。试问她的芳踪,何时再能相逢?实在难以嫌头簪翠钗的丽影。欲把宫眉画成纤云式样,生绡的画幅描上她的秀容,只怕不是时兴的新妆。歌舞的彩扇、牙板如今都在,只恨无人,能将大宋隆盛的乐曲听懂。空虚地掩袖拭泪,独倚着寂寞寒冷的翠竹!
赏析
这是一首抒发亡国之痛的词,词用笔极为婉曲,意境幽深,极尽吞吐之妙。
“梦冷黄金屋”词中描写的对象乃是一位不凡的美人。“黄金屋”用陈阿娇事。汉武帝年少时,长公主想把女儿阿娇许给他,汉武帝说“若得阿娇作妇,当作金屋贮之。”贝班固《汉武故事》在这里作者借阿娇来写一位美人。词人自己朝思暮想的人不仅是美人,还有故国。起句意谓美人梦魂牵绕的黄金屋已变得凄冷,实际上含有故宫凄凉之意。“叹秦筝、斜鸿阵里,素弦尘扑。”写室内器物,见到自己曾经抚弄过的乐器已蒙上了一层厚厚的灰尘,不禁感慨万千。故以一“叹”字领起,化实景为虚景。秦筝,弦柱斜列如飞雁成行的古筝。素弦,即丝弦。梦魂化莺飞回金屋,还认得旧时的绿色纱窗,雨过,只见荆桃果实已长得如豆大。“化作娇莺飞归去,犹认纱窗旧绿。正过雨、荆桃如菽。”令人心中升腾中怀旧惜春之感。“化作娇莺”梦魂化莺,想象不凡。笔力奇幻,独运匠心。金屋冷寂之境、秦筝尘扑之景,亦为化作娇莺所见。逆入平出,特见波澜。景物描写,虚实交错。
“此恨难平君知否,似琼台涌起弹棋局。”琼台,此处则指玉石所作的弹棋枰。弹棋局,其形状中央隆起,周围低平。李商隐诗称为“莫近弹棋局,中心最不平”(《无题》)、词人在此以玉制之弹棋局形容心中难平之恨。“此恨难平”总结上面各种情事,积愤难抑,自然喷发。词人由写景到抒怀。“消瘦影,嫌明烛。”借写消瘦的形象,表达一种悲凉的心境。借说“瘦影”,从而通过照出的反常心理曲折加以表露。
下片以“鸳鸯碎泻东西玉。”起笔。以杯碎酒泻比喻宋朝的覆亡。鸳楼,即鸳鸯楼,为楼殿名。东西玉,酒器名。这句从写和美人的分离,喻指和故国的永别。佳人已远离,眷恋情仍深,词人仍希望能重睹其旧日丰采。“问芳踪、何时再展?”流露出自己重见佳人的热切愿望,但“翠钗难卜”佳人踪迹何在?又表明这一愿望的实现何其渺茫。
“待把宫眉横云样,描上生绡画幅。怕不是、新来装束。”说自己准备把那容颜描绘在生绡画幅上,想来还是宫人旧时的装束吧。生绡,未经漂煮的丝织品,古人用以作画。眉横云样,指双眉如同纤云横于额前。旧时的装束代指故国的形象。与美人分离,希重会而又渺茫,只好托之丹青。通过这几层描绘,把故国之思写得力透纸背。“彩扇红牙今都在”。彩扇红牙(歌舞时用具),旧时之物俱在,已物是人非,自己聆听盛世之音,百感交集,却知音难觅。此时怀恋故国之人已越来越少只好独自伤怀。作者的这种感叹是对民族意识已经轻淡薄的情况而发的。然以“恨无人解听开元曲”的词语表达,曲笔抒怀也。开元曲,借唐开元盛世的歌曲,此处指宋朝盛时的音乐。“空掩袖,倚寒竹”,借竹的高风亮节表现自己坚贞不渝的品德。
这是一首具有典型婉约风格的作品。在“梦冷黄金屋”起笔,以幽独伤情作结。表现了词人深沉的故国之恋和不同凡俗的高尚志节。词中借梦抒怀,使境界迷离。以美人为灵魂化身,写故国之思。词人曲笔道出心中郁积很久的块垒,虽用词较为清丽婉约,但表情却仍显酣畅淋漓。
【考题对接】
一、杜牧《自遣》——“怎样”模式:处世之道
阅读下面这首唐诗,完成题目。
自遣①
杜牧
四十已云老,况逢忧窘馀。
且抽持板手,却展小年书。
嗜酒狂嫌阮,知非晚笑蘧②。
闻流宁叹吒,待俗不亲疏。
遇事知裁剪,操心识卷舒。
还称二千石,于我意何如?
【注】①此诗写于会易二年(842),诗人四十岁,受到宰相率德裕的排挤被外放,任黄州刺史。②蘧:指蘧瑗,春秋时卫四人。《论语》记载他年五十而知四十九年非。
1.“闻流宁叹吒,待俗不亲疏。遇事知裁剪,操心识卷舒”诠释了怎样的处世之道,请结合诗句分析。(6分)
一、杜牧《自遣》【答案】
1.①处世内敛理性。听到流言飞语也不像以前那样怒发冲冠,而是宁可叹息而不表露出来;处理世俗事务时也学会了一视同仁。②处世懂分寸知取舍。遇到事情懂得如何斟酌取舍,在性情方面也明了退让的好处。
【注释】
1 自遣:排解自己的忧虑。
2 四十:杜牧到会昌二年(842)正好虚岁四十。
3 忧窘:忧愁窘迫。
4 持板:指处理政务。古代官吏上朝一般执手板,用以记事。
5 小年书:内容浅切、供儿童阅读的书籍。小年,少年或幼年。
6 阮:指阮籍,三国时魏人,嗜酒。阮籍蔑视礼教,尝以白眼看待礼俗之士,后期变为“口不臧否人物”,常用醉酒的方法,在当时复杂的政治斗争中保全自己。
7 蘧:指蘧瑗,字伯玉,春秋时卫国人。品德高尚,因贤德闻名诸侯。孔子几次适卫,多居蘧伯玉家。《论语》记载他年五十而知四十九年非。
8 流:流言。吒:叹息,感叹。
9 卷舒:指处世讲究进退。
10 二千石:指郡守。秦汉时期地方郡一级的政权机关长官郡守的年禄是二千石,后世常常以二千石来代指地方郡守级的官员。
【译文】
年过四十已称衰老,何况再遭忧患困苦不休。暂且放下上朝执笏的手,转而翻看少年启蒙之书。好酒癫狂,嫌阮籍不够疏放;明晓过错,笑蘧瑗醒悟太迟。听闻流言宁可叹息,对待世俗不分亲疏。遇事懂得取舍裁断,经世明了屈伸进退。纵然身居太守高位,于我心又有何满足?
【赏析】
这首诗写于会昌二年(842),当时诗人四十岁,任黄州刺史。由于诗人受到宰相李德裕的排挤被外放,又处在边远小郡,因此内心一直抑郁不平。全诗调侃狂放,既有消极的避世语也有愤懑的兀傲语,表露出复杂的心态。
前两句点明作诗自遣的原因,即年华老去和困窘不得志。诗人自思今年已经四十,按古人说法正是不惑之年,应当是事业取得大成的时候,但却居处江边小郡,四顾茫茫,看不到将来,只得退而哀叹,若这样一天天地耗下去,不仅盛年不再,白发丛生,更要投闲置散,白白浪费了自己这有用之身。这就是他整天忧心忡忡、愁眉不展的原因。为了排解忧愁,诗人就开始写一些浅白的东西聊以自适。“持板手”与“小年书”形成了悬殊的对比,言下之意就是在强调自己如割鸡用宰牛刀一样被大材小用了,本来应该在庙堂之上从容揖对的,怎么能沦落到这种小地方来呢?
以下六句写自己的处世态度。诗人用了阮籍、蘧瑗的典故,来表现自己复杂的情绪。自己喜欢喝酒,在狂放不羁方面要胜过阮籍,实际上是说自己的处境也同阮籍一样微妙,心情一样郁闷。而蘧瑗要到五十岁才认识到以前自己犯下的错误,自己在四十岁的年龄就意识到了,在笑看古人的同时流露出见事不可为而早日退隐的意思。
听到流言飞语也不像以前那样怒发冲冠,而是宁可叹息而不表露出来;处理世俗事务时也学会了一视同仁,不再有亲近疏远之分。因为年龄的关系,遇到事情也会如何斟酌取舍,在心气性情方面也意识到了退让的好处。
最后诗人以调侃的态度声称,现在我还是个刺史,意下又该怎么样呢?诗人并没有细讲。但意思却非常明白,自然是意有不足。全诗的情绪跌宕起伏,时而消极,时而感慨,至此以发问结束,使情绪达到了激昂的顶点。
二、王剑冰《春秋那棵繁茂的树》——画线句子的表现手法与表达效果
阅读下面文字,完成下列小题
春秋那棵繁茂的树
王剑冰
两千五百年前的一个秋天,子产死了。
一棵大树的叶子开始下落,像一场庄严的降雪。
整个郑国哭成了一团。远远的还有一个人,哭得声泪俱下:“子产,古之遗爱也。”孔子一哭,树叶子就全落了。
子产执政郑国政务那么多年,死的时候,儿子连安葬的费用都拿不出。郑国人自发捐献,男男女女,甚至有的解下身上的首饰。子产的儿子坚决不收,父亲在世时清廉,死后不能为他抹黑。子产病危嘱托儿子,生不占民财,死不占民地。人们踏着厚厚的叶子,把子产葬于高高的陉山,山上可以看到很远。墓没有使用山上美丽的石头,是人们从洧水边带的卵石砌成。
红红黄黄的叶子纷扬着,旋起的风有些冷。一枚叶子在眼前晃,心内有一种晚来的悲伤。登上高高的陉山,那里的树该是好高好高了吧。找寻了许久才看到一块子产呆的地方。四处正在开山采石。子产睡的地方没有苍松翠柏,甚至没有一棵大树。一轮夕阳,苍然于山。子产寂寞了许多年。
郑国所在就是现在的新郑,有水有田的好地方,小麦和大枣都很养人。周围的齐、晋、秦、楚谁不觊觎?诸侯争霸,使郑国兵连祸结。而国内争权夺利,相互倾轧,陷入可怕的困境。多年的停滞和衰败后,子产应运而生,支撑危局。那时候,百姓开发的耕地,总是被人仗着权势掠走,子产先从整顿田制入手。多占者没收,不足者补足,确定各家的土地所有权。而后改革军赋制度,增加税收,充实军饷,增强国力。接着将一系列法令刻铸于钟鼎,开创公布成文法的先例。改革没有一帆风顺的,子产为政,也有人骂,唱着词编排他。子产只当是落了一身秋风,落多了就抖抖身子。
子产主张国政宽厚仁慈,恩威并施。既以法治国,又施善于民。子产还重视教育,尊重人才。对于晋、楚强权外交,子产毫不惧让,维护郑国利益和独立的尊严。有这样的一位国理,且执政了二十六年,可见百姓和国家得到了多么大的实惠。
子产就是一棵蓊郁的大树,让人感到了他的阴凉。我想沿着一枚叶子的纹路走到子产的内心去,苍远的岁月,他只活了六十来岁。我觉得他活得很充实,他不需要看谁的脸色,端正了一颗良心,什么都不怕。
子产是受郑国的上卿子皮推荐执掌国政的。子产应该感恩呢,子产感恩的方式就是好好工作,克已奉公。子皮找子产来了,他想让儿子尹何当个邑卿什么的,子产热情地接待了,但很认真地认为,尹何还年轻,缺乏经验,恐怕难以胜任。答应了就等于毁了国家利益,也毁了尹何。看到这里,我有些为子产担心,按现在的话说是不识时务。这时我们该感慨子皮了,子皮听了反而感动了,认为是子产开导了自己,心内忏悔不说,还从这件事看到了子产对国家的忠诚和责任感,就放心地让子产执掌全国政务。这件事好让人一阵思索,那个时代,不仅遇到了子产,也可以说还遇到了子皮。
子产曾在溱洧河边走,那时的水比现在的还大还清。后来的人就在溱洧河边修了祠堂,纪念这位人们爱戴的圣贤。圣贤不是我说的,古人就说“郑国的子产是不出世的圣贤”。
岁月流逝,子产祠建了毁,毁了建,一直持续了多少朝代,溱洧河水总有那祠堂的倒影。子产祠现在也看不到了,真想到祠中上一炷香啊。在溱洧河边,只能咏诵那些诗篇了,一代代写的诗篇何其多。诗人一定记住了子产的话:“苟利社稷,死生以之。”那是影响中国的十三句名言之一,是后世众多名臣的座右铭。王安石改革时就说过类似的话。林则徐则有诗:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?
以前对子产了解得不够,自然也是宣传得不够,但古人可都知道,且崇敬无比。孔子先前这样评价子产:“其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。”还有人说:“子产之德过于管仲,即使是诸葛亮,也不过是以管仲、乐毅自况,不敢比拟子产。”更有将子产奉为“春秋第一人”者,这可是至高赞誉了。
子产又字子美,这让我想起另一个叫子美的人,他或许也是因为崇尚子产而起的名字吧。仰天看一棵树,就看到了子产那个清癯的形象,他有点像杜甫,一点也不高大魁梧,倒有些善和忧怅。但这样让人感到真切,也感到亲切。
子产没有传下多少文字。子产不需要文字的托举了,他本身就是一篇最好的文章。
(选自《春秋那棵繁茂的树》,有删改)
1.赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。
(1)一轮夕阳,苍然于山。子产寂寞了许多年。
(2)子产只当是落了一身秋风,落多了就抖抖身子。
二、王剑冰《春秋那棵繁茂的树》【答案】
1.(1)衬托。以子产墓前夕阳西下时的冷清苍茫来衬托子产被后人淡忘的感慨。(2)比喻。把子产执政改革中有人对他的谩骂和编排比作秋风,把子产写作那棵繁茂的大树,“抖抖身子”写出了子产对谩骂和编排的毫不在意。
【解析】本题考查考生体会文中重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力。解答此类题目,首先考虑用到的手法,分析其效果;其次思考词语运用的特点,句式特点等;还要从内容、结构方面理解语句的作用。
(1)从“找寻了许久才看到一块子产呆的地方。四处正在开山采石。子产睡的地方没有苍松翠柏,甚至没有一棵大树”这一句话可以看出,画线句子写的景是为了衬托子产被后人淡忘而发出的感慨。
(2)文章在标题中就把子产比作树,这里的秋风意指改革中有人对他的谩骂和编排,“落多了就抖抖身子”是说子产毫不在意。
三、赏析开场白:这是最好的时候,这是最坏的时候
阅读下面的语段,回答问题。
这是最好的时候,这是最坏的时候;这是智慧的年代,这是愚蠢的年代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们前面有着各种事物,人们前面一无所有;人们正在直登天堂,人们正在直下地狱。——总之那时和现代是这样相像,以至那时声名最著的某些作家对于它的批评,都固执地只用最高级的对比之词。
任何一个人,对别的人来说,都是深不可测的奥秘和难解之谜。每当我在夜间进入一座大城市时,就会有一种一本正经的想法,那些黑压压的鳞次栉比的房子里,都藏着各自的秘密;每幢房子的每间屋子里,也都藏着它自己的秘密;而各间屋子里无数胸膛中跳动着的每一颗心,就它自己的某些心绪来说,即使对最亲近的另一颗心,也是一桩秘密!有些可怖的事情,甚至于死亡,就起因于此。
(有删改)
1.这是狄更斯的小说《双城记》的开场白,历来被奉为经典,请加以赏析。
三、赏析开场白:这是最好的时候,这是最坏的时候【答案】
1.①语句对仗工整,如“这是最好的时候,这是最坏的时候;这是智慧的年代,这是愚蠢的年代”。
②用词简练到位,通过词句上的对立实现高度概括,如“光明”与“黑暗”“希望”和“失望”等。
③引起读者的阅读兴趣,如“有些可怖的事情,甚至于死亡,就起因于此”,究竟会发生什么可怖的事情呢,引起读者的阅读兴趣。
【解析】本题考查学生鉴赏文学作品语言的能力。
解答此类题目,思路:找角度,扣内容,析效果,剖感情。
本题,要求赏析狄更斯的小说《双城记》的开场白,从句式的角度来看,结合“这是最好的时候,这是最坏的时候;这是智慧的年代,这是愚蠢的年代”分析可知,语句对仗工整,形式美观。
从词语使用的角度来看,结合“这是信仰的时期,这是怀疑的时期;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬”分析可知,“光明”与“黑暗”“希望”和“失望”等词,简练到位,通过词句上的对立实现高度概括。
从表达效果来看,结合“有些可怖的事情,甚至于死亡,就起因于此”分析可知,引起读者的阅读兴趣。
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