精品解析：辽宁省丹东市振兴区丹东市第五中学2025-2026学年八年级上学期开学考试语文试题

暑假作业验收 语文试卷 考试时间：120分钟 考试分数：100分 考试时间： 2025.8 （注意：选择题请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上，书写题请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上） 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 泻气xiè 荧光yíng 潜质qiǎn 深恶痛疾wù B. 关键jiàn 校对jiào 匿名nì 振聋发聩zhèn C. 翘首qiáo 抹杀mě 诘责jié 眼花潦乱liáo D. 畸形jī 仲栽cái 悄然qiǎo 锐不可当dǎng 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形。 A.泻气——泄气，潜质（qiǎn）——qián； C.抹杀（mě）——mǒ，眼花潦乱——眼花缭乱； D.仲栽——仲裁，锐不可当（dǎng）——dāng； 故选B。 2. 选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（ ） 读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是走马观花、_____；更不是囫囵吞枣、_____。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的_____。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限_____。 A. 一丝不苟 望文生义 菲薄 延伸 B. 浅尝辄止 不求甚解 浅薄 延伸 C. 浅尝辄止 望文生义 浅薄 蔓延 D. 一丝不苟 不求甚解 菲薄 蔓延 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 第一空： 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。指不深入钻研，又指博而不精。原文此处与“走马观花”（粗略浏览）并列，需体现读书不深入的特点，因此选择“浅尝辄止”比较合适； 第二空： 望文生义：指不了解某一词句的确切含义，只从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。不求甚解：原指领会大意，不在一字一句的解释上过分深究，现多指学习或研究不认真、不深入，只求大概了解。原文此处与“囫囵吞枣”（不加分析地笼统接受）并列，需体现对书籍内容理解不深入、不细致的特点，“不求甚解”更贴合语境，因此选择“不求甚解”比较合适； 第三空： 菲薄：作动词时指轻视、看不起，作形容词时指微薄（多用来形容数量少、质量差）。浅薄：指学识浅、理解不深，或指人的思想、见识等肤浅。原文此处表达“书读得越多，越能意识到自己学识不足”，强调的是个人认知和学识的肤浅，“浅薄”更符合语境，因此选择“浅薄”比较合适； 第四空： 延伸：指延长、伸展，侧重于线性的扩展，方向明确。蔓延：指像蔓草一样向周围扩展，多用来形容植物、火势、不良风气等无规则地扩散。原文此处将“书”比作“铺路的砖石”，强调“脚下的道路”因书籍而变长、变远，方向明确，“延伸”更贴合“道路”的扩展特点，因此选择“延伸”比较合适； 故选B。 3. 选出下列对语法知识分析正确的一项是（ ） 在面临选择时，很多人都会犹豫不决，内心充满恐惧。有时影响我们对事件判断的，不是我们自身实力的强弱，而是我们被内心的恐惧吓倒。因此，只有直面恐惧，克服恐惧，战胜恐惧，才是最正确的选择。恐惧是个欺软怕硬的“懦夫”，害怕它时，它无比凶悍；想和它对抗时，它却消失得无影无踪。 A. “恐惧”是名词，“影响”是动词，“无比”是副词，“得”是助词。 B. “面临选择”“欺软怕硬”“害怕它”都是动宾短语。 C. “不是我们自身实力的强弱，而是我们被内心的恐惧吓倒。”这个句子是病句，应把关联词语“不是，而是”改成“不是，就是”。 D. “在面临选择时，很多人都会犹豫不决”一句中，“在面临选择时”充当主语成分。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语法知识。 B．“面临选择”中“面临”是动词，“选择”是宾语，是动宾短语；“欺软怕硬”中“欺软”和“怕硬”是并列关系，是并列短语，不是动宾短语；“害怕它”中“害怕”是动词，“它”是宾语，是动宾短语。所以该选项分析错误； C．“不是我们自身实力的强弱，而是我们被内心的恐惧吓倒”这个句子，“不是……而是……”表并列关系，强调影响判断的因素是“被内心的恐惧吓倒”而非“自身实力的强弱”，句子逻辑通顺，不是病句； D．“在面临选择时，很多人都会犹豫不决”中，“在面临选择时”是介词短语，在句中作状语，修饰谓语“犹豫不决”；“很多人”是主语。所以该选项分析错误； 故选A。 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《观沧海》《己亥杂诗》《次北固山下》都是五言律诗，作者分别是曹操、龚自珍、王湾。 B. 古人常以“加冠”“而立”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁，五十岁、六十岁。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表，与辛弃疾并称为“苏辛”。 D. 中秋节：农历八月十五，是家人团圆的节日；重阳节：农历九月初九，是中国的老人节。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化文学常识。 A．《观沧海》是古体诗，并非五言律诗；《己亥杂诗》是七言绝句，也不是五言律诗。 故选A。 5. 下列名著中，表述内容不正确的一项是（ ） A. 《父亲的病》中，衍太太在“我”父亲临终前要“我”大声喊“父亲”，并在父亲故去后怂恿“我”偷母亲的珠宝，还散播流言说“我”偷家里的东西去变卖。 B. 《红岩》中有个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦，看起来像个五六岁的孩子，看见他的人都爱摸他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”。 C. 《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上革命道路。 D. 《西游记》中唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空不得已到翠云山向铁扇公主借芭蕉扇。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记。 A.在“我”父亲临终前让“我”大声喊“父亲”的是衍太太，但怂恿“我”偷母亲珠宝、散播“我”偷东西变卖流言的情节，出自《琐记》而非《父亲的病》，属于篇目与情节对应错误。 故选A。 6. 古诗文默写 （1）几处早莺争暖树，_________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （3）______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》） （5）_____________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） （6）古诗词中有很多表现无私奉献精神的诗句，请你写出连续的两句：_______________，_________________。 【答案】 ①. 谁家新燕啄春泥 ②. 大漠孤烟直 ③. 老骥伏枥 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 采菊东篱下 ⑥. 落红不是无情物 ⑦. 化作春泥更护花（答案不唯一） 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“啄、漠、骥、枥、萋萋、篱”等字词容易写错。 （6）示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 二、古诗文阅读（12分） （一） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望钟鸣处，楼台深翠微。 对两首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 《游山西村》的尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。《春山夜月》的首联中，写出了诗人游春只顾迷恋玩赏，天黑了，竟然忘了归去的不舍。 B. 《春山夜月》首联有因果关系：“多胜事”是赏玩忘归的原因，首联统领全篇，以下六句，具体展开对“胜事”与“赏玩忘归”的描述。 C. 《游山西村》表达诗人对田园生活的热爱和向往，《春山月夜》写诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。 D. “南望钟鸣处，楼台深翠微。”这两句从远处转向眼前，以悠扬钟声引出翠微山色，将春山月下特有的情景，用爱怜的笔触轮廓分明地勾勒了出来。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“从远处转向眼前”错误。这两句的意思是翘首南望钟声悠扬之处，翠微深处，楼台掩映。这是从近处转向远方，以声音引出画面； 故选D （二）（10分） 阅读下面两篇文言文，完成各题 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 【乙】余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔①鬼神。世多谓前古民醇②，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧正由民醇故也民醇工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 （节选自《梦溪笔谈·器用》） 【注释】①侔（móu）：齐，相等。②民醇：民风淳朴。③卤拙：粗糙笨拙。 8. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 若止印三二本/孰若孤 B. 有奇字素无备者/可以调素琴 C. 余又尝过金陵/及鲁肃过寻阳 D. 是大不然/康肃忿然 9. 把选文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）更互用之，瞬息可就 （2）后世风俗虽侈，而工之致力不及古人。 10. 用“/”给文中的画波浪线的句子断句。 古 物 至 巧 正 由 民 醇 故 也 民 醇 工 不 苟。 11. 根据选文内容，回答问题。 对某一技艺或事物的说明介绍，重在抓住说明对象的特征。【甲】文抓住“①______”的特点介绍活字印刷术这一技术；【乙】文则围绕“②______”的特点，来介绍玉臂钗的制作精美。 【答案】8. C 9. （1）两块铁板交替使用，很快就能完成印刷。（2）后世的风俗虽然奢侈，但工匠用力比不上古人。 10. 古物至巧 / 正由民醇故也 / 民醇 / 工不苟。 11. ①. 神速（高效、便捷） ②. 至巧（精巧） 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料由两则选段组成，均出自沈括《梦溪笔谈》，展现了宋代科技与工艺的卓越成就。【甲】文详细记载了毕昇活字印刷术的制作流程与优势，突出其“神速”特点；【乙】文通过描述六朝玉臂钗的精巧工艺，批驳了“古工卤拙”的偏见，强调“民醇工不苟”的观点。两文均体现了宋代文人重视实证、考究工艺的治学态度，以及对古代技艺的客观评价。在写法上，【甲】文侧重技术说明，【乙】文则通过典型器物展开议论，形成互补。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，假如，如果/动词，比得上； B.副词，平时/形容词，不加装饰的； C.动词，经过/动词，经过； D.代词，这样/词缀，……的样子； 故选C。 【9题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）更互：交替，轮流。就：完成。（2）侈：浮华。致力：花费力气。 【10题详解】 本题考查断句。 句意：古代的器物极其精巧，正是因为民风淳朴的缘故啊。民风淳朴，工匠制作时就不马虎。分析句子结构，“古物至巧”是对古物特点的表述，表意完整；“正由民醇故也”是说明古物精巧的原因，是一个整体；“民醇”是一种状态呈现，“工不苟”是这种状态下工匠的表现，二者可独立成意。故断句为：古物至巧/正由民醇故也/民醇/工不苟 【11题详解】 本题考查内容理解。 ①空：【甲】文介绍活字印刷术时，明确提到“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速”，通过对比印数多少的效率差异，突出活字印刷术印量大时“神速”的核心特点；同时“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”的操作方式，也进一步体现其“高效、便捷”的特征，故①空填“神速（高效、便捷）”。 ②空：【乙】文描述玉臂钗时，直接用“其工精巧非鬼神不能为”“古物至巧”来评价，且具体介绍“钗两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅容小指，上有九龙环绕”的细节，均围绕玉臂钗“至巧（精巧）”的特点展开，故②空填“至巧（精巧）”。 【点睛】参考译文： 【甲】用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模采用这种方法。自从冯瀛王（冯道）开始用雕版印刷五经以后，之后的经典典籍就都是雕版印刷的本子了。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。他的方法是：用黏土雕刻文字，（字模）薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在它上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖住。想要印刷时，就把一个铁框放在铁板上，然后在铁框内密密地排上字模，排满一铁框就成为一块印版，拿着它靠近火烘烤，（铁板上的）药物稍微熔化时，就用一块平板按压字模的表面，那么字模就平整得像磨刀石一样。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十、几百甚至几千本，就非常快了。通常准备两块铁板，一块铁板正在印刷，另一块铁板已经另外在排字模了，这块印版刚印完，那第二块印版已经准备好了，两块交替使用，很快就能完成印刷。每个字都有好几个字模，像“之”“也”这类常用字，每个字有二十多个字模，用来防备一块印版里面有重复的字。不用的时候，就用纸给字模做标签分类，每个韵部的字做一个标签，用木格把它们存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，就马上刻制，用草火烘烤，很快就能制成。不用木头雕刻字模，是因为木头的纹理有疏有密，沾了水就会高低不平，而且还会和松脂、蜡之类的药物粘在一起，取不下来；不如用黏土烧制字模，用完后再用火烘烤，使药物熔化，用手轻轻一拂，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄辈们得到，到现在还珍藏着。 【乙】我又曾经路过金陵，有人发掘了六朝时期的陵墓，得到了很多古代文物。我曾见过一件玉臂钗，钗的两头装有可以转动的机关，能够屈伸，把它合拢就能形成圆形，几乎没有缝隙，钗身上雕刻着九条龙环绕的图案，工艺精巧得可与鬼神的技艺相比。世人大多认为古代民风淳朴，手工制作的器物大多粗糙笨拙，这是非常不对的。古代的器物极其精巧，正是因为民风淳朴的缘故啊。民风淳朴，工匠制作时就不马虎。后世的风气虽然浮华，但工匠在技艺上花费的力气比不上古人，所以制作的器物大多不够精致。 三、现代文阅读（26分） （一）（4分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 戏曲是中华文化的瑰宝，种类繁多、各富特色，不仅承载着中华文化精神，更体现着中国人的审美追求。近年来，越来越多的创新实践赋予戏曲更立体、更多样的呈现方式，满足观众多层次、多样化的需求。 跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，今年某视频网站播放的《上元千灯会》将戏曲与流行元素结合，以灯塑景、以戏传情，呈现了一场戏曲盛宴，颇受年轻人喜爱。“戏曲＋电影”“戏曲＋歌曲”“戏曲＋动画”等形式丰富了戏曲的艺术表达，呼应时代审美，让戏曲以更亲切、更接地气的方式触达更多人群。戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 材料二： 古代典籍如同文明的“时光匣”，是中华文化传承千年的鲜活见证，也深深润养着文化自信。古籍是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶，时代越是发展，我们越要在古籍中挖掘宝藏，丰富全社会历史文化滋养。 加强文物古籍保护利用，迈出“数字新步伐”很重要。一方面，数字技术让脆弱的不可再生文物永驻“云端”；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力。从文本与影像数据库，到可视化“图谱”，“一键”便能完成海量古籍资料的提取与整合，研究者可将更多精力投入后续数据分析中。借助数字化手段，古籍“抢救性保护”才更高效。 材料三： 北京冬奥会筹办从一开始就打上了鲜明的中国印记，体现着独特的中国气派。开幕当天恰逢中国农历二十四节气的“立春”，时间的巧合象征着中国与奥林匹克的冰雪奇缘。开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，从第秒钟起就有中国文化的底蕴；国家跳台滑雪中心外形酷似象征吉祥的摆件“如意”；北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源；火种灯的创意源于西汉长信宫灯……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，既让中国传统文化实现了现代表达，更用中国元素刷新了奥林匹克的审美，中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特魅力。 （三则材料均选自《人民日报》，有删改） 12. 阅读上述三则材料，选出对原文内容理解正确的一项（ ） A. 跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段，把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验。 B. 戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了所有人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 C. 只要借助数字化手段，古籍“抢救性保护”就会更高效。 D. 北京冬奥会，“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，用中国元素刷新了奥林匹克的审美。 13. 根据上述三则材料，概括中国传统文化焕发生机的几种方式。 【答案】12. D 13. 跨界融合（与其他艺术形式融合）；与数字化（科技）手段结合；与现代文化元素融合。 【解析】 【12题详解】 A．根据材料一第二段“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一”可知，本项“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段”缺少限定词“之一”，与原意不符，表述有误； B．根据材料一第二段“戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱”可知，戏曲在一次次充满新意的尝试中赢得了“更多人的喜爱”而非“所有人的喜爱”，表述有误； C．根据材料二第二段“借助数字化手段，古籍‘抢救性保护’才更高效”可知，本项表述运用了“只要……就……”这一组关联词，表述过于绝对； 故选D。 【13题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据材料一第二段“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣”可提炼为：跨界融合（与其他艺术形式融合）； 根据材料二第二段“加强文物古籍保护利用，迈出‘数字新步伐’很重要。一方面，数字技术让脆弱的不可再生文物永驻‘云端’；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力”可提炼为：与数字化（科技）手段结合； 根据材料三“中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特魅力”可提炼为：与现代文化元素融合。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成下面小题。 半个父亲在疼 葛亚夫 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼。有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头佛光普照，哪怕一里外咳嗽一声，我也辨得出是他。 ③小时，我诨号“葛维搅”，维是辈分，搅是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但双腿没能跟上，被铁钩钩到，划出一道血印。 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，我愿默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。 ⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。 ⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，呲牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。 14. 结合选文内容，梳理“我”对父亲的情感变化过程，请按提示完成。 ①______→理解→②_______→谅解→③___________ 15. 选文第④段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？ 16. 在选文中找出与第⑧段画线句相照应的句子。 17. 结合选文内容，分析父亲的形象特点， 【答案】14. ①. 怀疑 ②. 心疼（痛惜） ③. 感动（关爱、回报） 15. 动作描写，生动形象地写出父亲为“我”处理伤口时的急切与细心，表现出父亲对“我”的爱。 16. 原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 17. ①暴躁但疼爱孩子：因“我”被老师说而用扁担打“我”，但之后又细心为“我”处理伤口；②坚强隐忍：自己用烧红的铜钱烫癣，还安慰“我”不疼；③年老后依赖孩子：腿不适时接受“我”的照顾，甚至在“我”背上睡着。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出父子情感的复杂脉络。作者通过“疼痛”这一核心意象，构建起双向的情感联结：年轻时父亲严厉下的隐痛（④段铜钱烫癣），年老后儿子背负时的体悟（⑩段背父上楼），在代际轮回中完成和解。文本采用“沙漠化”“藤蔓”等自然意象隐喻衰老，又以“地板很滑”的生活细节承载情感反转，在质朴叙事中展现中国式父子关系的典型特征——表面疏离下的深刻羁绊。最终通过三代人的互动（⑪段），实现传统孝道与现代亲子关系的诗意融合。 【14题详解】 本题考查情节的梳理和概括。 ①结合题干“理解”可知对应文章文中第⑤段“原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着”，可推测第①空应当文章第⑤段之前的内容。结合第③段“我的调皮‘有口皆碑’，基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲摁在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的”可知，童年时因常被父亲打骂，“我”对父亲的教育方式不满，甚至怀疑其真实性。由此可知，此处应填“怀疑”； ②结合题干“谅解”可知对应文章第⑨段“慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解”，可推测第②空应当对应文章第⑥段到第⑧段的内容，结合第⑥段“一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞”，第⑧段“我从未想过，当父亲疼时，我也会痛”可知，目睹父亲被病痛折磨（烫癣）“我”产生对父亲身体痛苦的心疼。由此可知，此处应填“心疼”； ③结合第⑩段“回家时，他竟趴在我背上睡着了……他酣睡得像个孩子”，第⑪段：“父亲醒了，呲牙咧嘴地问我，摔得疼吗？”可知，父亲对“我”从抗拒到依赖的转变，以及摔倒后父亲先关心“我”的举动，让“我”感受到父亲深沉的爱。由此可知，此处应填“感动（关爱）”。 【15题详解】 本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。 题干要求从描写方法角度赏析。根据语句中“捉住、摁到、揽一把、嚼碎、敷在”等词可知，此句运用了动作描写；联系第③段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但大长腿没能跟上，被铁钩抽到，烙出一道血印”“我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳”可知，此句写出了父亲在“我”被铁钩烙伤后为“我”敷药的干脆利落，表现出父亲的急切和担心；联系后文“我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害”可知，此句写出了父亲对“我”的深沉的爱。 【16题详解】 本题考查写作手法。 照应是写作中使文章结构严谨、内容连贯的重要手法，指文章前后内容形成呼应，前文提及的事物或观点，后文通过一定方式再次回应，让读者形成完整认知。 第⑧段画横线的语句“当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，从此由我默默领受”与第⑤段“当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受”照应；前后照应，使文章结构严谨，行文顺畅；第⑤段写父亲打“我”时，“我”的腿被铁钩钩到划出血印，父亲在上药时，父亲的手比“我”的腿颤抖得还厉害，父亲为“我”心疼；第⑧段写父亲为了治好癣，烧铜钱烫癣，父亲却反过来安慰“我”，“我”很心疼父亲；体现的是父与子为对方考虑，父子之间是心灵相通的，都想替对方分担一半的疼痛，突出文章中心。 【17题详解】 本题考查人物形象。 ①根据第③段“基本上，只要有摩擦，罪就在我，且总以我被父亲摁在地上打结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我”可知，一发生摩擦罪在“我”，父亲就会将“我”摁在地上打；可见父亲是严厉（暴躁）的；根据第③段“父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快，但双腿没能跟上，被扁担上的铁钩钩到，划出一道血印”，第④段“父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎，敷在伤口上。我不经意间看见，他有力的手，比我的腿颤抖得还厉害”等语句可知，“我”的腿被铁钩钩到划出血印，父亲在上药时，父亲的手比“我”的腿颤抖得还厉害；可见父亲是关爱孩子的； ②根据第⑥段“年复一年，开春，癣就援着他的身体开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根”“牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞”，第⑦段“父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸泪痕，痛得不能自已”可知，父亲用火红的铜钱烫癣时，满面春风地对“我”说一点也不疼；可见父亲是坚强的； ③根据第⑩段“前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工……在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子”可知，父亲腿不适时接受“我”的照顾，甚至在“我”背上睡着，可见父亲年老后开始依赖孩子。 （三） （12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 善良如树 ①自从家里的亲人相继搬走之后，那片牧场便常常在我的梦里出现，我的梦境里总是出现草原被别人抢走的景象，我一个人孤零零的被抛在荒原，四处是铺天盖地的马头琴声。多次出现这样的梦境之后，便决定回去看看草原，看看牧场里还需要添置什么东西。 ②那天下午，我没有通知任何人，一个人开车回草原，准备回去打理一下自己的牧场。路过一个小镇的时候，正准备买一些水和吃的，突然接到一个陌生的电话。但电话的那头仿佛和我很熟悉的样子，对方开门见山地说：“哥，我看见你了，我也在小镇，你等我。”说完就把电话挂了。 ③出来一看，才知道是他。我和他其实不是很熟悉，他是我一个队友的同学，在我们做运动员的那个城市读书。经常过来看我的队友，吃过几次饭。十几年前的某天夜里，我的队友突然哭着冲回宿舍，说他同学车祸失血过多，需要输血，请我们过去帮帮忙。 ④后来我们一起去的8个人只有我的血型是符合他同学的，那天我就稀里糊涂地给输了两次血，输第二次的时候，医生知道我是做运动员的，犹豫了一下说，可能会影响我的运动寿命，我那时年轻，身体也壮，没有迟疑。后来，有三四个月我的成绩一直上不去，教练知道我输过血后，就让我回家休假，这次休假中途心也野了，就萌生了退役的想法，从此再没有见过这位同学。 ⑤世事沧桑，想不到居然在这里碰到了他。他好像对我很熟悉的样子，直接坐到我的车上说：“我和你一块走吧。知道你今天回草原，我在这里等你一天了。”快到牧场的时候，他突然想起什么似的说：“今天晚了，明天去你的牧场，去我的学校吃饭，那里有朋友等着。” ⑥果然，在暮色中，我隐约看见有一群人在向这里望着，他忙解释说，都是这里的牧民和学校里的同事。他们都认识你。我们车刚停稳，人群就拥了过来。很热情，叫我蒙古名字的样子莫名的亲切和感动。我很惊讶。草原上的人我是知道的。他们都话少，腼腆。对一个不熟悉的人不会这么主动，他们一般只是远远站着笑，可是今天，我好像是他们非常熟悉的朋友一样。 ⑦席间，他一直在忙，我们开始喝酒，几杯下肚，话就多了。等他出去以后，有几个人看着我笑，说：“我们早听说你了你是草原上的英雄。”他们开始讲我运动队里的种种故事，开始讲我的运动成绩，讲我的经历，讲我和朋友间的故事……当然很多故事已经被他们演绎得我自己都不知道了。后来才知道，这一切都是他每天讲给他们听的。我在这里突然成了一个传奇式的人物。有个牧民样子的人说：“他人很好，他不知道怎么感激你，义务看护你家的牧场，他觉得这是报答你的唯一的途径。”那一刻，一股暖流弥漫了我的心头。 ⑧原来善良是一棵树，一年年地生长，早已经长成葱茏的大树。 ⑨第二天，我早早地走进自己的牧场，虽然牧场还是老样子，但沿着我的牧场有一条清晰的小路让我明白了一切，我的脑海里突然闪现出他那敦实的身躯，他一定是在无数个白天夜晚像一个忠实的卫士，为了牧场主人，虔诚地看护着。 ⑩原来生活是如此的奇妙，你可能在人生的某一个十字路口无意中帮助过他，你也不曾奢望得到什么，但你不知道那颗感恩的种子早已经燎原成海，茂密成林。 ⑪爱就是无数个感恩的心汇集成的一片郁郁葱葱的牧场。 18. 从全文来看，第③④段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 19. 选文第⑪段画线句子运用了什么修辞方法，体会它的作用。 爱就是无数个感恩的心汇集成的一片郁郁葱葱的牧场。 20. 选文第④段加点字“稀里糊涂”和“没有迟疑”是否矛盾？为什么？ 那天我就稀里糊涂地给输了两次血，输第二次的时候，医生知道我是做运动员的，犹豫了一下说，可能会影响我的运动寿命，我那时年轻，身体也壮，没有迟疑。 21. 文章以“善良如树”为题有哪些妙处？ 【答案】18. 插叙，补充交代了“我”与他过去渊源（“我”曾为他输血，且因输血影响运动寿命而退役），为下文他等待“我”、邀请“我”吃饭、看护“我”的牧场等情节作铺垫，突出他懂得感恩的品质。 19. 比喻，将“爱”比作“郁郁葱葱的牧场”，生动形象地写出爱由无数感恩的心汇聚而成，富有生机与力量，表达了作者对爱的赞美。 20. 不矛盾。“稀里糊涂”指“我”当时对输血可能带来的影响认识不深，只是出于帮助朋友的简单想法；“没有迟疑”体现了“我”在得知可能影响运动寿命时，仍坚定地选择帮助他人的善良与果断，二者从不同角度展现了“我”当时的心态。 21. ①运用比喻，将“善良”比作“树”，生动形象地写出善良具有生长性，能逐渐发展、传递；②作为文章线索，贯穿全文，围绕“善良”展开“我”帮助他、他感恩看护牧场的故事；③点明文章主旨，赞美善良与感恩的美好品质，吸引读者阅读兴趣。 【解析】 【导语】本文以“回牧场”为线索，串联起“输血救同学”与“被默默守护牧场”的往事，情节跌宕且情感真挚。作者用细腻笔触刻画人物，如同学多年后守在小镇等候、默默看护牧场的细节，凸显其感恩之心；草原牧民热情相待的场景，侧面烘托善良传递的温暖。结尾以“善良如树”“感恩成林”作喻，将抽象情感具象化，点明“善有善报”的主旨，语言质朴却饱含深情，让读者感受到平凡善意带来的绵长力量。 18题详解】 本题考查记叙顺序及作用分析。 记叙顺序：根据第③段“我和他其实不是很熟悉，他是我一个队友的同学，在我们做运动员的那个城市读书”以及第④段“后来我们一起去的8个人只有我的血型是符合他同学的，那天我就稀里糊涂地给输了两次血”“我那时年轻，身体也壮，没有迟疑。后来，有三四个月我的成绩一直上不去……从此再没有见过这位同学”可知，这两段内容并非顺着“我”当下回牧场、遇到他的时间线叙述，而是插入了十几年前“我”与他的交集——“我”曾为他输血，且因输血影响运动成绩最终退役的往事，属于插叙。 作用：根据第⑤段“他好像对我很熟悉的样子，直接坐到我的车上说：‘我和你一块走吧。知道你今天回草原，我在这里等你一天了’”、第⑦段“有个牧民样子的人说：‘他人很好，他不知道怎么感激你，义务看护你家的牧场，他觉得这是报答你的唯一的途径’”可知，第③④段补充的往事，清晰交代了他对“我”格外热情、特意等候“我”、默默看护牧场的原因，为这些后续情节作了铺垫；同时，也通过“我”曾不计后果帮助他的过往，与他多年后以实际行动报恩的行为形成呼应，突出了他懂得感恩、重情重义的品质。 【19题详解】 本题考查修辞手法及作用分析。 根据第⑪段“爱就是无数个感恩的心汇集成的一片郁郁葱葱的牧场”可知，这句话运用了比喻的修辞方法，将“爱”比作“郁郁葱葱的牧场”。结合前文第③至⑦段写“我”曾无意输血帮助他人，对方以多年看护牧场的行动感恩，牧民们也因这份善意对“我”热情相待，这些“感恩的心”如同牧场的草木般汇聚生长。该比喻生动形象地展现出爱并非单一存在，而是由无数份感恩之心凝聚而成，既体现出爱的丰富与厚重，又暗含爱的生机与绵延力量，深刻表达了作者对这种相互传递的爱与感恩的赞美之情。 【20题详解】 本题考查词语含义及情感分析。 根据第③段“十几年前的某天夜里，我的队友突然哭着冲回宿舍，说他同学车祸失血过多，需要输血，请我们过去帮帮忙”，第④段“后来我们一起去的8个人只有我的血型是符合他同学的，那天我就稀里糊涂地给输了两次血”可知，“稀里糊涂”在这里指“我”当时的状态——是受队友所托临时去帮忙，对输血的具体情况、可能产生的后果没有充分思考，只是出于帮朋友的单纯想法就答应了，体现出当时行为的仓促与对影响的认知不深。 根据第④段“输第二次的时候，医生知道我是做运动员的，犹豫了一下说，可能会影响我的运动寿命，我那时年轻，身体也壮，没有迟疑”可知，“没有迟疑”则是在医生明确告知输血可能影响运动寿命后，“我”即便知晓了潜在代价，仍未犹豫便选择继续输血，展现出“我”在关键时刻优先考虑他人生命、愿意牺牲自身利益的善良与果断。 综上，二者并不矛盾，前者指向输血前对后果的认知程度，后者体现知晓后果后的选择态度，从不同层面还原了“我”当时的真实心态，让人物形象更鲜活真实。 【21题详解】 本题考查标题妙处分析。 根据第⑧段“原来善良是一棵树，一年年地生长，早已经长成葱茏的大树”可知，标题“善良如树”运用了比喻的修辞方法，将“善良”比作“树”。树具有生长性，会随时间慢慢枝繁叶茂，就像文中“我”当年的一次善意输血，经过多年沉淀，不仅让受助者以看护牧场的方式感恩，还感染了草原上的牧民，让善意不断传递、延伸，生动形象地写出善良并非转瞬即逝，而是能逐渐发展、沉淀并影响他人的特质。 结合全文内容，从开头“我”因梦回牧场决定返乡，到途中偶遇受助者，再到得知他默默看护牧场的真相，最后以“善良如树”“爱如牧场”点明主旨，整个故事始终围绕“善良”展开。标题“善良如树”作为隐性线索，串联起“施善”与“报恩”的核心情节，让文章结构更紧凑，叙事逻辑更清晰。 根据第⑩段“你可能在人生的某一个十字路口无意中帮助过他，你也不曾奢望得到什么，但你不知道那颗感恩的种子早已经燎原成海，茂密成林”和第⑪段“爱就是无数个感恩的心汇集成的一片郁郁葱葱的牧场”可知，标题“善良如树”点明了文章主旨——赞美善良的珍贵与感恩的绵长。同时，“善良”与“树”的组合新颖独特，打破了常规标题的表述方式，能引发读者好奇，思考“善良”与“树”的关联，从而吸引读者深入阅读。 四、写作（45分） 在下面两题中，任选一题，按要求作文。 题目一： 22. 按要求作文 爱，无处不在。 妈妈一个深情的拥抱，老师一句有温度的话语，同学间一次真诚的帮助……让我们采撷生活中点点滴滴的温情，诉说爱的絮语。 请以“爱的絮语”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】参考例文 爱的絮语 说起“爱的絮语”，作为孩子的我们并不陌生，而我也是如此，今天我就对大家讲讲我那爱唠叨的妈妈！ “快起床，快起床！太阳晒屁股啦！”真是的，我本来想多睡一会的，抬头一看表，啊？这么早，才六点钟！可妈妈还在唠叨、唠叨，还是唠叨……无奈只好穿衣吃饭。唉！这只是“唠叨大法”之一。 我要上学去了，妈妈又念起了“紧箍咒”：“红领巾戴了没有？作业拿齐了吧？需不需要买文具？……”天哪！简直比苍蝇还烦！“都拿了，都拿了！真烦人！”我漫不经心的回答了一句。 这是“唠叨大法”之二。唉！这么烦人日子什么时候才是个头哇！可是，有一天，我改变了这个想法。 那是一个阴沉沉的上午，我还是照常去上学，妈妈还是和以前一样开始唠叨：“你看今天天气不太好，多穿件衣服，把雨伞拿上，今天很可能会下雨。”“知道了，你老是这么烦人！”我冲出门，雨伞却忘了拿。 放学的时候，天空下起了倾盆大雨。“哎呀！坏了，雨伞忘拿了。”我懊恼地说着，“怎么办呀，要被淋成落汤鸡了……”我低着头沮丧地向前走着。突然，雨停了，我抬头一看，惊喜地喊道：“妈妈！”泪水湿润了眼眶，便再也说不出话来。滚热的泪珠像断了线的珠子，不停的往下掉。妈妈又开始了那爱的唠叨：“你看你！整天嫌我烦，嫌我唠叨，这下好了，把你淋成落汤鸡怎么办？感冒了又要打针吃药……”。 这件事过后，我就把“唠叨当成美妙动听的“曲子”，那么令人安心而又舒适。 冰心曾说过：“有了爱就有了一切。”而妈妈的“唠叨”就是“爱的絮语”，爱的表达！ 【解析】 【详解】这是一篇命题作文。准确解题：“爱的絮语”，是指对爱的诉说，诉说我们生活中无处不在的爱，如提示中所说的：妈妈一个深情的拥抱，老师一句有温度的话语，同学间一次真诚的帮助……可见，这次作文主要是引导学生回忆有关以爱为主题的故事或人。可立意为：“爱”是关怀体贴，嘘寒问暖，牵肠挂肚，心意相通，雪中送炭，天伦之乐，望子成龙，亲密无间；“爱”是生活上的照顾，学习上的关心，兴趣爱好上的支持，为人处世上的引导…… 选材构思：“絮语”这个词决定了选材一定要“小”，文章必须立足于根本，从小处着眼，以小见大，从一个细枝未节去展示我们生活中的爱。描写人物的神态、动作、语言和心理活动，使文章内容更为具体。可以写一件事，也可以用小标题或排比段的形式写几个爱的片段、爱的场景，但一定要具体。切忌大而空。一定要选准角度，运用适当的方式把自己的真情实感表达出来。 题目二： 23. 题目： 在我们成长的天空，有阳光，也有风雨，无论怎样，我们都要张开生命的彩翼，追逐人生的梦想，在飞翔中彰显生命的本色，书写生命的华章。 请以“在 中飞翔”为题，写一篇文章。 要求与提示： （1）先将题目补充完整，然后作文 （2）立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。 （3）字迹工整、书写清楚、卷面整洁。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 在幸福中飞翔 从小，我就生活在蜜灌里，在幸福中飞翔着。过着衣来伸手饭来张口的生活，爸爸妈妈都打不得，骂不得我。真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。因为只要一打我，一骂我，心情不高兴的我就会哭闹个不停。 小时候，我常常闹饭。只要一到吃饭的时间，妈妈就给我盛饭，妈妈唯恐我挨饿每次给我盛很多，可我吃不完，这时妈妈就开始骂我，我也就嚎啕大哭起来。之后，身材微胖面容慈祥的爸爸就会走过来，冲我讲：“蒙蒙最听话了，来，爸爸喂你吃。”爸爸每天都在田地里干活，身上总能闻到一股汗臭味。我便对爸爸说：“爸爸，你身上的汗臭味好难闻啊！”爸爸好像没有听见，依然继续喂我吃饭。 说也奇怪，自从那次我说过那句话之后，爸爸喂我吃饭时，我再也没有闻到那股浓浓的汗臭味。这真让我莫名其妙。我决定弄个明白。在后来的日子里，我渐渐发现，爸爸每次从地里干活回来，都要先去认真仔细地洗个澡。洗完之后再喂我吃饭。于是，每当吃饭的时候，我都会看到爸爸那双粗糙而黝黑却有力而干净的手。 享受爸爸无微不至的爱，我真地感到好幸福。除此之外，爸爸还每隔一定时间就会修剪一次头发。一次，妈妈帮爸爸修理头发时，不巧被我撞见了。我便对爸爸说：“爸爸，你的头发并不长呀，为什么过不久就要修理？”这时，妈妈微笑着对我说：“傻丫头，这还不是为了你，怕喂你吃饭的时候，头上的脏东西或头发掉进你碗里。”顿时，享受爸爸细致入微的爱，我觉得我真的好幸福。 现在，我已经长大了。离家求学在外，再也不需要爸爸喂饭了，学会了自己盛饭，自己吃饭了。妈妈也不在时不时地骂我唠叨我了。但是，我再也看不到爸爸那慈祥的面孔和粗糙的双手喂我吃饭时的情景。因为我要上学，我要上进，现在每星期才回家一次。平时都在学校里吃饭。每当我回到家时，我就会感到特别高兴，因为，我又可以见到爸爸了。见到那熟悉的让我恋恋不舍地音容笑貌了。 上次回到家时，看到爸爸那慈祥的脸晒得一天比一天黑，脸上的皱纹一天比一天多，头上的白发一天比一天多。爸爸老了。但是仍然问我们挣钱上学而终日操劳。 我觉得我像一个幸福的小天使在父母关怀的幸福中飞翔。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。首先理解标题中的“飞翔”。众所周知，飞翔原指鸟儿扇动翅膀盘旋地飞，本是鸟类世界的正常活动，但结合作文提示中的“我们都要张开生命的彩翼，追逐人生的梦想，在飞翔中彰显生命的本色，书写生命的华章”可知，这里的“飞翔”是虚指，指对未来的追求，对自己的超越，是奋争、是努力、是开拓，是心灵与智慧的升华。所补充的内容比较广泛，例如可补充“书，思维，自由，挫折、风雨、勇敢、梦想、母爱、逆境、幸福的天空、名人的世界”等等，所补充的内容也决定了写作的方向。结合自己的成长经历，选择自己最有感触的一点入笔，写出自己的体验，抒写出自己的心声，表达积极健康的主题。 第二，构思选材。（1）亲情类：如“妈妈的眼神”“快乐”“微笑”等；（2）关注自我类：如“风雨”“阳光”“磨砺”“希望”“时间”“阅读”“努力”“音乐的天空”“文字”“诗意”等；（3）校园生活类：如“同学的赞许”“老师的鼓励”等；（4）社会生活类：如“他的微笑”“见义勇为”等。要强调的是，这个词(词组)一定要“小”，从小处着眼，以小见大，从一个细枝未节去展开想象和联想。也可以写几个片段、几段经历，但一定要具体。切忌大而空。围绕着一个中心去选材，精彩的故事，独特的材料、巧妙的构思、合理的布局，甚至是一段细致的描写都可以更好地表现主题，提升文章的品位。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 暑假作业验收 语文试卷 考试时间：120分钟 考试分数：100分 考试时间： 2025.8 （注意：选择题请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上，书写题请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上） 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 泻气xiè 荧光yíng 潜质qiǎn 深恶痛疾wù B. 关键jiàn 校对jiào 匿名nì 振聋发聩zhèn C. 翘首qiáo 抹杀mě 诘责jié 眼花潦乱liáo D. 畸形jī 仲栽cái 悄然qiǎo 锐不可当dǎng 2. 选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项（ ） 读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是走马观花、_____；更不是囫囵吞枣、_____。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的_____。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限_____。 A. 一丝不苟 望文生义 菲薄 延伸 B. 浅尝辄止 不求甚解 浅薄 延伸 C. 浅尝辄止 望文生义 浅薄 蔓延 D. 一丝不苟 不求甚解 菲薄 蔓延 3. 选出下列对语法知识分析正确的一项是（ ） 在面临选择时，很多人都会犹豫不决，内心充满恐惧。有时影响我们对事件判断的，不是我们自身实力的强弱，而是我们被内心的恐惧吓倒。因此，只有直面恐惧，克服恐惧，战胜恐惧，才是最正确的选择。恐惧是个欺软怕硬的“懦夫”，害怕它时，它无比凶悍；想和它对抗时，它却消失得无影无踪。 A. “恐惧”是名词，“影响”是动词，“无比”是副词，“得”是助词。 B. “面临选择”“欺软怕硬”“害怕它”都是动宾短语。 C. “不是我们自身实力强弱，而是我们被内心的恐惧吓倒。”这个句子是病句，应把关联词语“不是，而是”改成“不是，就是”。 D. “在面临选择时，很多人都会犹豫不决”一句中，“在面临选择时”充当主语成分。 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《观沧海》《己亥杂诗》《次北固山下》都是五言律诗，作者分别是曹操、龚自珍、王湾。 B. 古人常以“加冠”“而立”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁，五十岁、六十岁。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表，与辛弃疾并称为“苏辛”。 D. 中秋节：农历八月十五，是家人团圆的节日；重阳节：农历九月初九，是中国的老人节。 5. 下列名著中，表述内容不正确的一项是（ ） A. 《父亲的病》中，衍太太在“我”父亲临终前要“我”大声喊“父亲”，并在父亲故去后怂恿“我”偷母亲的珠宝，还散播流言说“我”偷家里的东西去变卖。 B. 《红岩》中有个九岁多的孩子，头长得很大，身子却很纤瘦，看起来像个五六岁的孩子，看见他的人都爱摸他可爱的脑袋，叫他“小萝卜头”。 C. 《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上革命道路。 D. 《西游记》中唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻，孙悟空不得已到翠云山向铁扇公主借芭蕉扇。 6. 古诗文默写 （1）几处早莺争暖树，_________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）________________，长河落日圆（王维《使至塞上》） （3）______________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （4）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》） （5）_____________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） （6）古诗词中有很多表现无私奉献精神的诗句，请你写出连续的两句：_______________，_________________。 二、古诗文阅读（12分） （一） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 春山夜月 于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望钟鸣处，楼台深翠微。 对两首古诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 《游山西村》尾联中，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。《春山夜月》的首联中，写出了诗人游春只顾迷恋玩赏，天黑了，竟然忘了归去的不舍。 B. 《春山夜月》首联有因果关系：“多胜事”是赏玩忘归的原因，首联统领全篇，以下六句，具体展开对“胜事”与“赏玩忘归”的描述。 C. 《游山西村》表达诗人对田园生活的热爱和向往，《春山月夜》写诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。 D. “南望钟鸣处，楼台深翠微。”这两句从远处转向眼前，以悠扬钟声引出翠微山色，将春山月下特有情景，用爱怜的笔触轮廓分明地勾勒了出来。 （二）（10分） 阅读下面两篇文言文，完成各题 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 【乙】余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔①鬼神。世多谓前古民醇②，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧正由民醇故也民醇工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 （节选自《梦溪笔谈·器用》） 【注释】①侔（móu）：齐，相等。②民醇：民风淳朴。③卤拙：粗糙笨拙。 8. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 若止印三二本/孰若孤 B. 有奇字素无备者/可以调素琴 C. 余又尝过金陵/及鲁肃过寻阳 D. 是大不然/康肃忿然 9. 把选文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）更互用之，瞬息可就 （2）后世风俗虽侈，而工之致力不及古人。 10. 用“/”给文中的画波浪线的句子断句。 古 物 至 巧 正 由 民 醇 故 也 民 醇 工 不 苟。 11. 根据选文内容，回答问题。 对某一技艺或事物的说明介绍，重在抓住说明对象的特征。【甲】文抓住“①______”的特点介绍活字印刷术这一技术；【乙】文则围绕“②______”的特点，来介绍玉臂钗的制作精美。 三、现代文阅读（26分） （一）（4分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 戏曲是中华文化的瑰宝，种类繁多、各富特色，不仅承载着中华文化精神，更体现着中国人的审美追求。近年来，越来越多的创新实践赋予戏曲更立体、更多样的呈现方式，满足观众多层次、多样化的需求。 跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，今年某视频网站播放的《上元千灯会》将戏曲与流行元素结合，以灯塑景、以戏传情，呈现了一场戏曲盛宴，颇受年轻人喜爱。“戏曲＋电影”“戏曲＋歌曲”“戏曲＋动画”等形式丰富了戏曲的艺术表达，呼应时代审美，让戏曲以更亲切、更接地气的方式触达更多人群。戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 材料二： 古代典籍如同文明的“时光匣”，是中华文化传承千年的鲜活见证，也深深润养着文化自信。古籍是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶，时代越是发展，我们越要在古籍中挖掘宝藏，丰富全社会历史文化滋养。 加强文物古籍保护利用，迈出“数字新步伐”很重要。一方面，数字技术让脆弱的不可再生文物永驻“云端”；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力。从文本与影像数据库，到可视化“图谱”，“一键”便能完成海量古籍资料的提取与整合，研究者可将更多精力投入后续数据分析中。借助数字化手段，古籍“抢救性保护”才更高效。 材料三： 北京冬奥会筹办从一开始就打上了鲜明的中国印记，体现着独特的中国气派。开幕当天恰逢中国农历二十四节气的“立春”，时间的巧合象征着中国与奥林匹克的冰雪奇缘。开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，从第秒钟起就有中国文化的底蕴；国家跳台滑雪中心外形酷似象征吉祥的摆件“如意”；北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源；火种灯的创意源于西汉长信宫灯……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，既让中国传统文化实现了现代表达，更用中国元素刷新了奥林匹克的审美，中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特魅力。 （三则材料均选自《人民日报》，有删改） 12. 阅读上述三则材料，选出对原文内容理解正确的一项（ ） A. 跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段，把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验。 B. 戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了所有人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 C. 只要借助数字化手段，古籍“抢救性保护”就会更高效 D. 北京冬奥会，“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，用中国元素刷新了奥林匹克的审美。 13. 根据上述三则材料，概括中国传统文化焕发生机的几种方式。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成下面小题。 半个父亲在疼 葛亚夫 ①这些年，感觉时间在不停提速，尤其是对父亲。在他身上，岁月的沙漠化一年深过一年，从牙齿到骨骼，他所有坚硬的部分，都迅速钝化、脆弱。走在路上，每遇见老人，我总会忍不住多看几眼。有时，还会从他身后追到身前——我总觉得，他是我父亲。 ②老了的父亲失去标识度和分辨率，老成所有老人的样子——干瘦，呆滞，不苟言笑，但年轻时，他棱角分明，一顶光头佛光普照，哪怕一里外咳嗽一声，我也辨得出是他。 ③小时，我诨号“葛维搅”，维是辈分，搅是捣蛋，我的调皮“有口皆碑”。基本上，只要有摩擦，罪就在我，以被父亲摁在地上摩擦结束。这俗套的剧情，常让我怀疑父亲是假的。那天，我跟着父亲压红芋，甚得他欢心。老师路过地头，随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我眼疾手快，但双腿没能跟上，被铁钩钩到，划出一道血印。 ④我抱着腿，疼得像热锅上的蚂蚁，蹦蹦跳跳。父亲捉住我，把我摁到地上，揽一把萋萋芽，嚼碎敷在伤口上。我不经意看见，他稳健的手，比我的腿颤抖得更厉害。 ⑤原来，当我疼时，父亲也在痛。我的一半疼痛，一直由父亲默默领受着。 ⑥父亲脾气暴躁，一半是母亲点燃的，一半是癣疾煎熬的。年复一年，一开春，癣就如同藤蔓在他身上开枝散叶。不知听谁说的，用烧红的铜钱烫，就能把癣斩草除根。一盏抖动的灯火前，他捋起袖子，让我烧铜钱烫癣。我做不到！他就自己来。牙一咬，眉一竖，火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜，撕咬得灯火弓起腰，啃噬得我心如刀绞。 ⑦父亲拍拍我的头，满面春风地说，一点也不疼。我满脸是泪，痛得不能自已。 ⑧我从未想过，当父亲疼时，我也会痛。父亲的一半疼痛，我愿默默领受。 ⑨做了父亲后，我回去得少了，但会经常念及父亲，想象我这个年龄时的他，想象孩子这个年龄的父亲。起初是做反面教材，警醒自己别像他。慢慢地，我谅解了父亲，开始与他和解。无论在基因上，还是在生活里，我身上都有他的影子。 ⑩前不久，父亲的腿不堪劳损，闹起罢工。我带他看医生，背他上楼、下楼。起初他很不适应，肌肤和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快，他认了，回家时，他竟趴在我背上睡着了。在家门口，我扭头看他，他酣睡得像个孩子。我和父亲，互换了三十年。 ⑪家里的地板刚拖过，很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了，呲牙咧嘴地问我，摔得痛吗？孩子一手扶着我，一手打地板，念念有词。我满面春风地对他们说，一点也不疼。 14. 结合选文内容，梳理“我”对父亲的情感变化过程，请按提示完成。 ①______→理解→②_______→谅解→③___________ 15. 选文第④段画线句运用了哪种描写方法？有什么作用？ 16. 在选文中找出与第⑧段画线句相照应的句子。 17. 结合选文内容，分析父亲的形象特点， （三） （12分） 阅读下面选文，完成下面小题。 善良如树 ①自从家里的亲人相继搬走之后，那片牧场便常常在我的梦里出现，我的梦境里总是出现草原被别人抢走的景象，我一个人孤零零的被抛在荒原，四处是铺天盖地的马头琴声。多次出现这样的梦境之后，便决定回去看看草原，看看牧场里还需要添置什么东西。 ②那天下午，我没有通知任何人，一个人开车回草原，准备回去打理一下自己的牧场。路过一个小镇的时候，正准备买一些水和吃的，突然接到一个陌生的电话。但电话的那头仿佛和我很熟悉的样子，对方开门见山地说：“哥，我看见你了，我也在小镇，你等我。”说完就把电话挂了。 ③出来一看，才知道是他。我和他其实不是很熟悉，他是我一个队友的同学，在我们做运动员的那个城市读书。经常过来看我的队友，吃过几次饭。十几年前的某天夜里，我的队友突然哭着冲回宿舍，说他同学车祸失血过多，需要输血，请我们过去帮帮忙。 ④后来我们一起去的8个人只有我的血型是符合他同学的，那天我就稀里糊涂地给输了两次血，输第二次的时候，医生知道我是做运动员的，犹豫了一下说，可能会影响我的运动寿命，我那时年轻，身体也壮，没有迟疑。后来，有三四个月我的成绩一直上不去，教练知道我输过血后，就让我回家休假，这次休假中途心也野了，就萌生了退役的想法，从此再没有见过这位同学。 ⑤世事沧桑，想不到居然在这里碰到了他。他好像对我很熟悉的样子，直接坐到我的车上说：“我和你一块走吧。知道你今天回草原，我在这里等你一天了。”快到牧场的时候，他突然想起什么似的说：“今天晚了，明天去你的牧场，去我的学校吃饭，那里有朋友等着。” ⑥果然，在暮色中，我隐约看见有一群人在向这里望着，他忙解释说，都是这里的牧民和学校里的同事。他们都认识你。我们车刚停稳，人群就拥了过来。很热情，叫我蒙古名字的样子莫名的亲切和感动。我很惊讶。草原上的人我是知道的。他们都话少，腼腆。对一个不熟悉的人不会这么主动，他们一般只是远远站着笑，可是今天，我好像是他们非常熟悉的朋友一样。 ⑦席间，他一直在忙，我们开始喝酒，几杯下肚，话就多了。等他出去以后，有几个人看着我笑，说：“我们早听说你了你是草原上的英雄。”他们开始讲我运动队里的种种故事，开始讲我的运动成绩，讲我的经历，讲我和朋友间的故事……当然很多故事已经被他们演绎得我自己都不知道了。后来才知道，这一切都是他每天讲给他们听的。我在这里突然成了一个传奇式的人物。有个牧民样子的人说：“他人很好，他不知道怎么感激你，义务看护你家的牧场，他觉得这是报答你的唯一的途径。”那一刻，一股暖流弥漫了我的心头。 ⑧原来善良是一棵树，一年年地生长，早已经长成葱茏的大树。 ⑨第二天，我早早地走进自己的牧场，虽然牧场还是老样子，但沿着我的牧场有一条清晰的小路让我明白了一切，我的脑海里突然闪现出他那敦实的身躯，他一定是在无数个白天夜晚像一个忠实的卫士，为了牧场主人，虔诚地看护着。 ⑩原来生活是如此的奇妙，你可能在人生的某一个十字路口无意中帮助过他，你也不曾奢望得到什么，但你不知道那颗感恩的种子早已经燎原成海，茂密成林。 ⑪爱就是无数个感恩的心汇集成的一片郁郁葱葱的牧场。 18. 从全文来看，第③④段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 19. 选文第⑪段画线句子运用了什么修辞方法，体会它的作用。 爱就是无数个感恩的心汇集成的一片郁郁葱葱的牧场。 20. 选文第④段加点字“稀里糊涂”和“没有迟疑”是否矛盾？为什么？ 那天我就稀里糊涂地给输了两次血，输第二次的时候，医生知道我是做运动员的，犹豫了一下说，可能会影响我的运动寿命，我那时年轻，身体也壮，没有迟疑。 21. 文章以“善良如树”为题有哪些妙处？ 四、写作（45分） 在下面两题中，任选一题，按要求作文。 题目一： 22. 按要求作文 爱，无处不在。 妈妈一个深情的拥抱，老师一句有温度的话语，同学间一次真诚的帮助……让我们采撷生活中点点滴滴的温情，诉说爱的絮语。 请以“爱的絮语”为题，写一篇文章。 要求：立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励；文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目二： 23. 题目： 在我们成长的天空，有阳光，也有风雨，无论怎样，我们都要张开生命的彩翼，追逐人生的梦想，在飞翔中彰显生命的本色，书写生命的华章。 请以“在 中飞翔”为题，写一篇文章。 要求与提示： （1）先将题目补充完整，然后作文。 （2）立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。 （3）字迹工整、书写清楚、卷面整洁。 （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $