Unit 3 Section A (2a-2e) 导学案 2025-2026学年人教版（2024）八年级英语上册

该初中英语导学案聚焦形容词、副词原级与比较级，引导学生通过预习词汇短语和外表、性格描述词汇作为学习支架，衔接基础词汇与比较级语法规则，逐步掌握用目标语言描述和对比人物特征的方法。 资料亮点在于融合语言能力、思维品质与学习能力培养，通过采访讨论活动引导学生客观分析人物特点培养多角度思维，结合人物对比感受积极品格理解多元价值，习题设计注重语境应用帮助学生反思总结语法规则，提升自主与合作学习能力。

Unit 3 Same or Different？ Section A (2a-2e)（导学案） 课标要求：锚定教学航向的基准线 学习目标：界定学生成长的里程碑 重难分析：破译知识堡垒的密码本 知识预习：开启课前探索的导航仪 试题练习：丈量知识应用的试金石 【课标要求】 · 学生应能够识别并运用形容词和副词的原级、比较级来描述人物特征及进行人物对比，理解相关句型结构，准确把握句子节奏与重音，流畅朗读对话及文段。​ · 学习能力：通过自我反思，综合运用目标语言阐述自身优缺点，在学习活动中积极与他人合作，共同完成任务，善于总结归纳语法规则，提升自主学习能力。​ · 思维品质：在采访、讨论等活动中，客观了解不同人物，理性分析人物特点，培养多角度看待问题的思维习惯，树立正确价值观。​ · 文化意识：通过对不同人物的对比分析，感受积极向上的人物品格，体会对个性特质的多元理解与价值取向。 【学习目标/核心素养】 语言能力培养 · 核心：掌握形容词、副词原级与比较级用法，理解相关句型。​ · 关键：准确运用目标语言描述、对比人物，流畅朗读文本。 思维品质发展 · 核心：理性分析人物特点，树立正确价值观。​ · 关键：通过采访、讨论，客观看待人物，培养多角度思维。 文化意识培育 · 核心：感受积极品格，理解个性特质的多元价值取向。​ · 关键：借助人物对比，体会不同文化下的特质认知差异。 学习能力强化 · 核心：提升自主学习与合作学习能力。​ · 关键：反思总结语法规则，运用目标语言阐述自我，协作完成任务。​ 【重难分析】 重点： · 熟练掌握形容词、副词原级与比较级的构成规则，能在描述、对比人物的语境中正确运用。 · 通过文本学习与互动活动，提升运用目标语言阐述观点、协作完成任务的综合语言运用能力。 难点： · 在具体语境中准确区分并使用形容词、副词的原级与比较级，避免混淆用法（如比较级修饰词搭配、不规则变化）。​ · 将对人物特点的分析与多元文化认知结合，实现从语言学习到思维深度、文化理解的有效迁移。​ 【知识预习】 阅读课文：2a-2e，完成以下预习内容。 一、基础认知​ （一）词汇与短语​ 一、基础认知​ （一）词汇与短语​ 学科网（北京）股份有限公司 1　 ______________ adj. 空闲的；备用的 v. 抽出；拨出 2　 ______________ 空闲时间 3　 congratulation ______________ 4　 Congratulations (on ...)! ______________ 5　 n. 奖；奖励 ______________ 6　 attend ______________ 7　 ______________ 像…… 一样…… 8　 ______________ prep. 除…… 之外（还） adv. 而且 9　 pleasure ______________ 10　 ______________ 有共同之处 11　 appearance ______________ 12　 ______________ n. 性格；品质 13　 serious ______________ 14　 ______________ n. 优势；力量 【答案】 1　 spare 2　 spare time 3　 n. 祝贺；恭喜 4　 （对…… 表示）祝贺！ 5　 prize 6　 v. 参加；出席 7　 as ... as ... 8　 besides 9　 n. 乐事；愉快；荣幸 10　 have sth in common 11　 n. 外表；露面 12　 personality 13　 adj. 严肃的；严重的 14　 strength （二）重要知识点​ 1. 外表描述 (1) Face ●Face shape: round 圆脸 / oval 鹅蛋脸 / square 方脸 / heart-shaped 心形脸 ●Complexion 肤色：fair 白皙的 / tanned 古铜色的 / pale 苍白的 / rosy 红润的 ●Facial hair: beard 胡须 / moustache 小胡子 / goatee 山羊胡 ●Others: dimples 酒窝 / freckles 雀斑 / scars 疤痕 (2) Hair ●Hair type: straight 直发 / curly 卷发 / wavy 波浪发 / kinky 紧密卷发 ●Hair color: blonde 金发 / brunette 深棕发 / redhead 红发 / black 黑发 ●Hair length: short 短发 / medium-length 中长发 / long 长发 ●Hairstyle: ponytail 马尾辫 / bob 波波头 / bun 发髻 / bangs 刘海 (3) Body Type ●Height: tall 高 / short 矮 / average height 中等身高 ●Weight: slim 苗条的 / thin 瘦的 / plump 丰满的 / overweight 超重的 / Muscular 肌肉发达的 ●Body shape: athletic 运动型 / curvy 曲线型 / pear-shaped 梨形 / apple-shaped 苹果形 (4) Dress Style ●Fashion sense: casual 休闲的 / formal 正式的 / stylish 时尚的 / vintage 复古的 ●Clothing items: suit 西装 / dress 连衣裙 / jeans 牛仔裤 / sneakers 运动鞋 / high heels 高跟鞋 ●Accessories: necklace 项链 / bracelet 手链 / glasses 眼镜 / hat 帽子 2. 性格表述 (1) Positive Traits friendly 友好的；outgoing 外向的；sociable 善于社交的；approachable 平易近人的；Warm-hearted 热心的 optimistic 乐观的；positive 积极的；enthusiastic 热情的；motivated 有动力的；hopeful 充满希望的 reliable 可靠的；responsible 负责的；trustworthy 值得信赖的；diligent 勤奋的 punctual 守时的 kind 善良的；caring 体贴的；generous 慷慨的；empathetic 有同理心的；considerate 周到的 (2) Neutral Traits introverted 内向的；analytical 善于分析的；observant 观察力强的；methodical 有条理的；reserved 含蓄的 calm 冷静的；composed 沉着的；objective 客观的；practical 务实的；steady 稳重的 (3) Negative Traits unfriendly 不友好的；rude 粗鲁的；argumentative 好争辩的；dishonest 不诚实的；pessimistic 悲观的；lazy 懒惰的；impatient 急躁的；stubborn 固执的 jealous 嫉妒的；sensitive 敏感的；selfish 自私的；arrogant 傲慢的 (4) Others intelligent 聪明的；creative 有创造力的；innovative 创新的；curious 好奇的 wise 明智的；imaginative 富有想象力的；emotional 情绪化的；stable 情绪稳定的；moody 喜怒无常的；resilient 抗压的；easily stressed 易焦虑的；decisive 有决断力的；inspiring 鼓舞人心的；cooperative 合作的；collaborative 协作的；supportive 支持他人的；humorous 幽默的；serious 严肃的；open-minded 思想开放的；traditional 传统的；adventurous 爱冒险的 3. 表达个人习惯 (1) Daily Routine Habits wake up early 早起；make the bed 整理床铺；brush teeth 刷牙；read before bed 睡前阅读；set alarms 定闹钟；have breakfast/lunch/dinner 吃早 / 午 / 晚餐； drink coffee/tea 喝咖啡 / 茶；cook meals 做饭；take vitamins 吃维生素；skip meals 不按时吃饭（负面习惯）； (2) Study & Work Habits plan schedules 规划日程；take notes 记笔记；review lessons 复习功课；meet deadlines 按时完成任务；procrastinate 拖延（负面习惯）；practice a musical instrument 练习乐器；learn a language 学习语言；write daily 每天写作；research topics 研究课题；multitask 同时处理多项任务 (3) Health & Fitness Habits go jogging 慢跑；do yoga 练瑜伽；lift weights 举重；swim regularly 定期游泳； take a walk 散步；stay hydrated 保持水分充足；stretch daily 每天拉伸； get enough sleep 保证充足睡眠；avoid sugary drinks 避免含糖饮料； smoke cigarettes 吸烟（负面习惯） 4. 描述优点 (1) Hobbies & Talents draw/paint well 画画好；sing/dance beautifully 唱歌 / 跳舞好play basketball/football 打篮球 / 踢足球；run fast 跑得快；speak English fluently 英语说得流利； use computers skillfully 熟练使用电脑；organize school events 组织学校活动 (2) Getting Along with Others help classmates 帮助同学；share ideas politely 礼貌分享想法；listen to friends 倾听朋友；work well in groups 团队合作良好；make others laugh 让别人开心 be kind to everyone 对所有人友善；solve fights peacefully 和平解决矛盾 (3) Daily Life Skills & Learning Abilities learn quickly 快速学习；remember facts easily 轻松记住知识点；understand math problems 理解数学题；read and comprehend texts 阅读并理解文章；take neat notes 记工整的笔记；study regularly 定期学习；finish homework on time 按时完成作业；ask questions actively 积极提问；cook simple meals 做简单饭菜 clean the room 打扫房间；manage pocket money 管理零花钱；fix small things 修理小物件；follow traffic rules 遵守交通规则；stay safe online 网络安全意识强 5. 重要语言点 1. Congratulations on winning the prize at the school music festival! 祝贺你在学校音乐节获奖！ congratulation /kənˌɡrætʃuˈleɪʃn/ n. 祝贺；恭喜。 Congratulations (on ...) ! （对……表示）祝贺！ 【拓展】①__________________v.祝贺 congratulate sb. on (doing) sth. 2. I’m a little quieter than Ella. 我比埃拉安静一点儿。 a little 作为副词，修饰比较级quieter，翻译为“②__________________” 【拓展】修饰比较级的副词 (1) a little, a bit, slightly 稍微；一点儿 (2) much, far, a lot, even …… 得多；甚至更 (3) still, yet 更；还要 (4) no 并不（用于否定比较） 3. I work as hard as her! 我和她一样努力工作！ as + ③__________________ + as (1) 表示两者在某一方面相同时，用“as + 形容词或副词原形 + as”的句型。 (2) 表示一方在某一方面不及另一方时，用“not as / so + 形容词或副词原形 + as”的句型。 4. I love playing sports more than anything. 我最喜欢运动。 more than anything 介词短语作状语，表示程度。字面意为 “比任何事情都更”，引申为 “④__________________；胜过一切”，用于突出对某事物的强烈喜爱。 【拓展】比较级表示最高级的用法 当句子中出现 more than + 比较范围（如 anything, anyone, any other...） 时，常隐含⑤__________________含义。 【答案】 1　 congratulate 2　 一点儿 3　 形容词或副词原形 4　 最…… 5　 最高级 二、重点梳理：带着问题读课本 1. 尽可能多地列出如何对比人物不同点。 2. 能够运用比较级和最高级句式比较自己和他人。 【试题练习】 一、单词拼写 1. Sally works as (hard) as Tina. 2. The President hasn’t made a public for the last three weeks. (appear) 3. These sports add fun and (please) to our school life. 4. Mr Wang has to (出席) important meetings every Monday morning for his job. 5. Thanks for (listen) to me when I have a problem. 6. Tom has a kind and outgoing (person), and is always ready to help others and make new friends. 7. He got first place in the English exam. I want to send my (congratulate) to him. 8. I’m very busy these days. I don’t have any s time at all. 9. The p for the winner is a new computer, which makes all the kids excited. 10. (除……之外) beef noodles, Lin Tao also has an egg for breakfast. 二、补全对话 A: Molly, who’s the girl in red? B: 11 A: Oh, you look the same. B: Yes, we are similar to each other. 12 A: Really? In what ways are you different? B: Well. I’m more outgoing than her. 13 A: Then who works harder at school? B: 14 And she often gets better grades than me. A: 15 B: Yes, we both like listening to music. A. Sally does. B. She’s my sister Sally. C. Is she taller than you? D. Do you like doing the same things? E. Do you like playing basketball? F. And she is more serious. G. But we also have some differences. 答案以及解析 一、单词拼写 1. hard 【详解】句意：萨莉和蒂娜一样努力工作。根据“Sally works as...as Tina.”可知，此处是“as+形容词/副词原级+as”结构，表示“和……一样……”，hard“努力地”，副词，此处修饰动词works。故填hard。 2. appearance 【详解】句意：总统已经有三周没有公开露面了。根据“made a public”和提示词可知，横线处需填名词单数。“appear”意为出现，动词，其名词形式为appearance。故填appearance。 3. pleasure 【详解】句意：这些运动为我们的学校生活增添了乐趣和愉悦。根据“add fun and ...”可知，此处需填入一个与“fun”并列的名词形式，共同作为“add”的宾语；please的名词形式为pleasure，意为“愉悦、快乐”，不可数，符合语境。故填pleasure。 4. attend 【详解】句意：为了工作，王先生每周一早上都要出席重要会议。attend“出席”，has to后接动词原形，故填attend。 5. listening 【详解】句意：当我遇到问题时，谢谢你听我倾诉。根据“Thanks for ... to me...”可知，此处考查Thanks for doing sth.“感谢做某事”，固定搭配，其中for为介词，后接动词时，应用动名词形式；因此，这里应用动词listen“听”的动名词形式listening。故填listening。 6. personality 【详解】句意：汤姆性格友善开朗，总是乐于助人，喜欢结交新朋友。空处缺少名词作宾语，表示“有……的性格”，person的派生词personality“性格”符合语境。故填personality。 7. congratulations 【详解】句意：他在英语考试中得了第一名。我想向他表示祝贺。分析句子可知，此处应填名词，作宾语，congratulate的名词为“congratulation”，可数名词，表达祝福时常用形式“congratulations”，故填congratulations。 8. spare 【详解】句意：这些天我很忙。我根本没有任何空闲时间。 根据首字母提示和“I’m very busy”可知，后半句表达的是没有空闲时间，spare time“空闲时间”为固定搭配，符合语境。故填spare。 9. (p)rize 【详解】句意：给获胜者的奖品是一台新电脑，这让所有孩子都很兴奋。 根据“The…for the winner is a new computer”可知，此处需要表示“奖品”的单词，且与“for the winner”搭配合理。根据首字母“p”，“prize”意为“奖品”，与后文“a new computer”形成逻辑对应关系，符合语境。根据“is”可知，主语prize用单数形式。故填(p)rize。 10. Besides 【详解】句意：除了牛肉面，林涛早餐还吃一个鸡蛋。根据汉语提示及“Lin Tao also has an egg for breakfast.”可知，空处需填besides，表示“除……之外还有”，放句首时，首字母大写。故填Besides。 二、补全对话 11. B 12. G 13. F 14. A 15. D 【分析】本篇对话讲述莫利介绍她和她的妹妹的异同点。 11. 根据“who’s the girl in red?”可知，询问这个女孩是谁，应回答“她是我的妹妹萨利”，故选B。 12. 根据“we are similar to each other”以及“In what ways are you different?”可知，表示我们很相像，但是也有不同的地方，故选G。 13. 根据“In what ways are you different?”以及“I’m more outgoing than her”可知，讲述两个人的不同，我更加外向，它更加严肃，故选F。 14. 根据“Then who works harder at school?”以及“And she often gets better gradesthan me”可知，她学习比我好，所以萨利更加努力学习，故选A。 15. 根据“Yes, we both like listening to music”可知，是一般疑问句，应问“你们喜欢做相同的事情吗？”，故选D。 $