期末测试卷 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期末测试卷 时间:120分钟 总分:100分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用(25分) 1.阅读下面语段，完成习题。(3分) 走进初中，我们开启了一段新的语文学习之旅。旅途中，我们沉醉于四季美景中， líng听季节的回响，感受蓬勃的生命；我们走进一颗颗高贵的灵魂，他们抛却狭隘的功利主义，追求精神的充盈与美好；我们徜徉在奇幻的童话故事中，触摸心灵的温度，感悟人生的无尽奥密；我们留连于动物世界中，思索人与动物的关系，学着去珍爱生命，反省自我。就这样，我们在语文世界里，获得了一个静谧、美好的精神栖居地，获得了一份恒久的精神滋养与哺育。 (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(1分) líng( )听 徜徉( ) (2)语段中有两个错别字，请找出并改正。(2分) “ ”应改为“ ” “ ”应改为“ ” 2.下面语段中的加点词语使用不正确的一项是( )(3分) 来吧，一起走进中学时代！中学时代，黄金时代！迈着轻捷的步伐走进校门，秋天的校园美不胜收。体育课上，同学们有的在跑步，有的在打球，有的在跳绳，各得其所；语文课上，同学们听得入神，求知的欲望油然而生；数学课上，同学们钻研着难题，热烈地讨论着，不求甚解......中学时代，理想的风帆一旦扬起，未来就有了着落，有了希冀和曙光。 A.美不胜收 B.各得其所 C.油然而生 D.不求甚解 3.小文同学将在学校“农耕文化”活动动员大会上做一次主题发言，下面是她准备的发言稿的部分内容，请你帮忙修改。(5分) 农耕历史犹如一部厚重磅礴的歌谣，从远古吟咏而来。【甲】中国拥有 五千年文明史，四千年文字史，而且农耕历史超过六千五百年。古代中国以农立国，农耕是我们生活的根。农耕文明温柔和煦，千百年来深植人心。 【乙】弘扬传承农耕文化，就是留住我们生活的根。春种，夏长，秋收，冬藏， 【丙】人们在生活上祈求风调雨顺，丰衣足食，在精神上追求田园牧歌，天人合一。 (1)【甲】处画线句关联词语使用不当，应将“ ”改成“ ”。(1分) (2)【乙】处画线句有语病，请你修改。(2分) (3)【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分) 4.读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。(6分) 下面是小文日记里写下的与朋友相处的感受，阅读这段文字，完成下面小题。 友情是 ① ，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是 ② ，是彼此心头的屡屡光亮，在成长中驱散阴云；友情是 ③ ，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。【甲】成功时，友情是一次击掌，为你喝彩；【乙】跌倒时，友情是一次扶起，给你安慰；【丙】友情，是我们共同度过的岁月，是地久天长里我们成长的足迹。 (1)结合语境，在①②③横线处填写句子最恰当的一项是( )(2分) A.①一阵柔柔的轻风 ②一轮明媚的暖阳 ③一条清澈的小溪 B.①一条清澈的小溪 ②一轮明媚的暖阳 ③一阵柔柔的轻风 C.①一阵柔柔的轻风 ②一条清澈的小溪 ③一轮明媚的暖阳 D.①一条清澈的小溪 ②一阵柔柔的轻风 ③一轮明媚的暖阳 (2)请仿照语段中的【甲】【乙】两处画线句，在【丙】处补写一句话，使内容充实，表达流畅。(2分) (3)探究下列材料，说说你获得的交友启示。(2分) 【材料一】习近平主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 交友启示： 5.期末复习、对古诗背诵默写内容进行分类整理，不失为一种有效的复习方法。请按照要求，将下面的表格补充完整。(8分) 主题 背诵内容 想象奇特 “我寄愁心与明月，① ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月当空，千里可共，它是善解人意的使者；“② ,③ ”(李益《夜上受降城闻笛》)，大漠似雪，月华如霜，又见亘古苍茫的边城夜色。 语约义丰 “④ ，应傍战场开”(岑参《行军九日思长安故园》)，断壁残垣间的花，已突破单纯的怜惜与思乡，更寄托对人民的同情，对和平的渴望；“正是江南好风景，⑤ ”(杜甫《江南逢李龟年》)，江南暮春的落花，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 见解独特 “悲秋”的传统一再被诗人打破。在刘禹锡眼中，秋天是明丽多情的:“⑥ ,⑦ 。”[《秋词》(其一)]在谭嗣同眼中，秋天是壮阔辽远的：“终古高云簇此城，⑧ 。”(《潼关》) 二、古诗文阅读(16分) (一)阅读下面两首诗，完成习题。(4分) 夜雨寄北 旅 宿 李商隐 杜 牧 君问归期未有期， 旅馆无良伴，凝情自悄然①。 巴山夜雨涨秋池。 寒灯思旧事，断雁警②愁眠。 何当共剪西窗烛， 远梦归侵晓，家书到隔年。 却话巴山夜雨时。 沧江好烟月，门系钓鱼船。 【注】①悄然：忧伤的样子。这里是忧郁的意思。②警：惊醒。 6.仿照示例，请你为“家书到隔年”写批注。(2分) 示例：“巴山夜雨涨秋池”一句借景抒情，作者借巴山之夜，秋雨交织，涨满池塘的眼前之景，表达了自己的孤独寂寞以及对妻子的思念之情。 7.有人认为，《旅宿》的尾联与《夜雨寄北》的后两句一样，都运用了想象的表现手法来表达情感，你赞同这个观点吗?结合诗句做简要分析。(2分) (二)阅读下面文言文，完成习题。(12分) 汪十四者，新安人也，不详其名字。性慷慨激烈，善骑射，有燕赵之风。时游西蜀，蜀中山川险阻，多相聚为盗。凡经商往来于兹者，辄①被劫掠。闻汪十四名，咸罗拜马前，愿作“护身符”。汪许之，遂与数百人俱，拥骑而行。闻山上嚆矢②声，汪即弯弓相向，与箭锋相触，空中堕折。以故绿林甚畏之，秋毫不敢犯，商贾尽得数倍利。 (节选自《虞初新志》) 【注】①辄:总是。②嚆(hāo)矢:响箭。 8.解释下列加点词语。(4分) (1)善骑射( ) (2)汪许之( ) (3)遂与数百人俱( ) (4)以故绿林甚畏之( ) 9.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.不详其名字 人不堪其忧 B.有燕赵之风 而两狼之并驱如故 C.多相聚为盗 为人谋而不忠乎 D.拥骑而行人 不知而不愠 10.将下面句子翻译成现代汉语。(3分) 凡经商往来于兹者，辄被劫掠。 11.本文直接写汪十四“善骑射”这一特点的句子是“ ”；商贾“罗拜马前”“绿林甚畏之”两句，采用了 的手法来表现汪十四的“善骑射”。(2分) 三、现代文阅读(25分) (一)直把糖糕当粽子(14分) 谢新源 ①为了端午节能吃上“粽子”，竟引发家里的一场大火————这事到现在我仍心有余悸。 ②那是上世纪70年代初，我读初中二年级。端午前的一个星期天，生产 学科网（北京）股份有限公司 队派七八位壮劳力拉了架子车，到隔壁盂县化肥厂拉化肥。我们几个已长了些力气的初中同学，亦被队长指派给一车一人，拉配套、做帮手。我与领群叔结对，他年纪稍大，还有些驼背。回来时，拉着重车走沙石公路很是辛苦，大家每走上五六里，只要经过村庄就要停下来喝口水，喘会气。 ③我记得很清楚，路过桑坡村时，我们在村口高高的白杨树下停车歇凉。正午的太阳正热。还好有徐徐的小北风，吹得头顶上的杨树叶哗哗作响，脸上的汗水不过几袋烟工夫便落了下去。有人背靠树根闭目小憩，有人席地而坐扑扇着草帽，也有人围着一旁的茶水杂食摊看新奇。 ④“买不买粽子?快端午了。”杂食摊主是个七十来岁的老头儿，问我们。粽子?大伙顿时来了精神。我们那虽是大平原，却人多地少，又缺水，别说糯米稻，就是一般水稻也极少种。所以，粽子稀罕得很。但桑坡南临黄河，既有滩地又能引水，或是种了糯米稻的。 ⑤那是我头一次见到粽子。十几只煮熟了放在搪瓷盘里，其中一只苇叶半剥，将粽肉裸露在外。看上去，它像只大菱角，果冻似的晶莹透亮，透着淡淡的黄，内面裹着的“枣核”隐约可见。摊主说那是红糖。“多少钱?”领群叔问。“两毛。”“恁贵?”“糯米稀缺，还包着糖呢。”摊主并不愿降价。 ⑥“买一个。”领群叔终是掏出钱来。又有几位大人摸索出皱巴巴的毛票。他们就蹲在杨树根下，舍不得似的每口只咬了指甲盖大的一块，还要像含了糖块一样在嘴里滚过几滚，方才咽下。我们这七八个小小少年，一年到头口袋里是不会有一分零花钱的，便也知趣得很，各自咽着口水躺到化肥车上，只管享受着稀疏的树阴去了。 ⑦“爸，过端午咱咋没粽子吃?”傍晚到家，我明知故问。想起中午领群叔他们吃粽子的香甜，我就馋得直流口水。“咱这不是缺水吗?哪有人种糯米。”母亲说。“是不是今儿个他们有人买粽子吃了?”父亲看着我，似乎反应过来。我没勇气答话，赶紧扭过身子钻进房里去了。 ⑧第二天中午，我放学刚走进院子，一阵浓浓的过油味迎面而来。那会儿一般过年时家里才会过油炸焦叶、油菜、肉丸，这会咋过起油来?我疑惑着挑帘进屋，母亲围着围裙，满手沾着白面，正在案板前忙活。父亲已在屋外窗下的煤火上支妥了铁锅，锅里油烟渐起。 ⑨“你不是想吃粽子吗?你妈说她会做。”父亲说。母亲十几年前曾在陕西蓝田县食品厂上班，平时在家做过饼干、鸡蛋糕。见我不信，母亲说：“咱这是做另外一种粽子：把白面用开水烫了，搅成团；冷下来稍微搓揉，擀皮儿包上红糖，压成柿饼样子，搁油锅里炸。出锅后它外皮金黄焦脆，里面的烫水面黏、 软、柔；红糖也化成汁了，跟吃糯米粽没啥两样，还多了些焦香味。”我听着似信非信的。 ⑩“你先去看会书，炸好了叫你。”父亲说。我那时已开始喜欢读小说，父母并不拦着。 ⑪“不好了！”父亲突然一声惊呼。我抬头一看，隔着窗户就见一团火焰腾空而起，火舌眼看就要舔着了糊着纸的窗户。窗户上方是父亲不久前才用高粱秆扎的顶棚呀，咋办?母亲吓得呆立在那不知所措。我忽然想起好像在电影里看到过用棉衣还是棉被救火的场景，灵机一动，抱起屋里的小薄被就冲了出去。父亲也反应过来了，手疾眼快地接过小薄被一抖，盖住了冒着大火的油锅，并顺势将煤火端开了…… ⑫有惊无险，火灭了。我们过了半天才缓过劲来。“是我大意了，这煤火太旺。”父亲自我检讨。“还炸不炸?”母亲惊魂未定。“炸，咋不炸?”父亲向煤火里添了湿煤，火不似刚才的旺了。 ⑬那天出锅的“粽子”外焦里软，又香又甜，我至今都记得那味道。但直到数年后，我才知道，父母那年炸出来的，其实不是粽子，而是家乡的一道油炸小食————糖糕。 (选自《羊城晚报》2022年5月29日，有删改) 12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.第③段对自然景物的描写，体现了天气的炎热，同时也为“看新奇”做了铺垫。 B.第⑥段写大人买粽子的情景，从正面表现出“我”羡慕他们能吃到粽子的心理。 C.第⑨段“母亲说：‘咱这是做另外一种粽子’”为揭晓“粽子是糖糕”埋下伏笔。 D.全文以“粽子”为线索，叙述“我”头一次吃到“粽子”，字里行间充满亲情。 13.请你按照时间顺序梳理“我”与“粽子”的故事，根据提示完成下面的表格。(3分) 时间 端午节前的一个星期天 路过桑坡村时 ② 第二天中午 “我” 拉配套做帮手 ① 想吃粽子明知故问 ③ 14.从修辞的角度赏析下面的句子。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 看上去，它像只大菱角，果冻似的晶莹透亮，透着淡淡的黄，内面裹着的“枣核”隐约可见。 15.文中多次写到父亲的语言，从中你感受到“我”的父亲是一个怎样的人?请结合具体内容分析。(5分) (二)那盏煤油灯(11分) 徐三保 ①最近回老家，陪母亲边闲聊，边收拾那间已经有些破败的老屋。 ②突然间，我看见窗台上一盏布满灰尘的煤油灯，瓶身是玻璃的，煤油早已风干，灯芯灰暗。我用抹布小心擦拭着，仔细端详。母亲看了看，笑着说：“这个东西早没用了。”我望着手中的煤油灯，心中可谓百味杂陈。 ③小时候，煤油灯可是家家户户照明的必需品，它曾陪伴我度过无数个夜晚。 ④我刚刚记事的那阵子，只要天一擦黑，大姐就把我喊回家，不让我再和哥哥在外面玩耍。姐姐烧好了饭菜，端放在家中堂屋的大木桌上。我们姐弟三个围坐在木桌旁，守着一盏煤油灯，安静地等待父母回来。我有时会趁姐姐不注意，偷偷夹一筷子菜放到嘴里，然后低下头慢慢咀嚼。如果被姐姐看见，她会假装生气地瞪我一眼，大声地说：“就你好吃，大大(父亲)妈妈还没回噶(家)！” ⑤我做个鬼脸，赶紧跑到门口看看有没有父母的身影。父母常常是在我焦急地等待许久后才出现在家门口。接下来的时间，大家坐在大木桌旁边吃边聊，煤油灯的光似乎一下子亮堂了许多，家中也热闹了许多。当年这些有说有笑的场景看似寻常，如今每每从记忆深处反刍一番，却是别样地温馨。 ⑥我上小学和初中的时候，村子里停电是常有的事。当时我寄宿在伯父家，伯父家也有一盏煤油灯，与我家的那盏几乎一模一样。我就着微弱灯光做作业，累了，揉一揉眼睛，伸个懒腰，看一看后院。倘若是初秋，村庄旁边稻田里的阵阵蛙声不时地传来，远处还能听见几声狗叫，月光如水洒在后院的地上，院子里的树影在微风中摇曳。伯父在旁边的长凳上编织草鞋陪伴。有时，我正在埋头做作业，精神疲惫，突然电灯亮了，满屋子顿时明亮起来，那一刻，仿佛一下子来到了另一个世界。我精神为之一振，瞌睡虫也跑到爪哇国去了。我把煤油灯熄灭，再小心地放在窗台上，以备下次再用。然后我又回到桌前继 续做作业，一切又恢复了先前的那份安静。 ⑦我看着陈旧的煤油灯和眼前日渐苍老的母亲，思绪万千。煤油灯曾经照亮了一个孩子顽皮懵懂的日子，也见证了他少年时候刻苦学习的身影。如今它已经慢慢退出了生活的舞台，但是煤油灯下一幅幅充满烟火味的场景，却让我终生难忘。 (选自《思维与智慧·下半月》) 16.本文行文线索清晰，双线并行，其明线是 ；暗线是 。(2分) 17.赏析第④段画线句子中加点的词语。(3分) 我有时会趁姐姐不注意，偷偷夹一筷子菜放到嘴里，然后低下头慢慢咀嚼。 18.第⑥段画线部分是环境描写，该描写用了什么手法?在文中起什么作用?(6分) 四、名著阅读(4分) 19.在七(4)班的《西游记》整本书阅读成果交流会上，同学们各抒己见。 李明说：“唐僧师徒一路西行，历经重重磨难，最终取得真经，多亏孙悟空一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。” 王华说：“那些被大师兄打死的妖怪，有的罪不至死，大可手下留情。” 同学们就此展开了激烈的讨论。你认为那些被打死的妖怪冤不冤?请从白骨精、蜘蛛精、车迟国大仙、荆棘岭树精中任选一个谈谈你的看法。 五、写作(30分) 出发是一种行动，背起行囊，走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志，把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨，依然向着阳光……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。 20.请以“出发”为题，写一篇作文。字数不少于500，不得套作，不得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、1.(1)聆 cháng(2)密 秘 留 流 2. D 3.(1)将“而且”改为“而” (2)传承弘扬农耕文化，就是留住我们生活的根。 (3)“丰衣足食”后面的逗号改为分号。 4.(1)B (2)示例：奋进时，友情是一次前行，和你共渡风雨。 (3)示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 5.①随君直到夜郎西 ②回乐烽前沙似雪 ③受降城外月如霜 ④遥怜故园菊 ⑤落花时节又逢君 ⑥晴空一鹤排云上 ⑦便引诗情到碧霄 ⑧秋风吹散马蹄声 二、(一)6.示例：“家书到隔年”一句通过写家里的来信要到第二年才能收到的实际情况，写出了诗人离乡之远，表达了诗人对故乡及家人的思念之情。 7.示例一：赞同。《旅宿》的尾联通过想象家乡美丽的生活图景，反衬自己的羁旅之苦，表达诗人对故乡的思念以及对自由自在闲适生活的向往。示例二：不赞同。《旅宿》的尾联通过描写沧江上月色含烟，钓鱼船就系在门前的优美、宁静、祥和的现实生活图景，用乐景衬哀情，表达诗人对故乡的思念以及对自由自在闲适生活的向往。 (二)8.(1)擅长 (2)答应 (3)一起 (4)因此 9. A 10.凡是到这里经商往来的人，总是被劫掠。 11.闻山上噶矢声，汪即弯弓相向，与箭锋相触，空中堕折 侧面描写 三、(一)12. B 13.①停车歇凉，第一次见到大人吃粽子 ②傍晚到家 ③父母给“我”做“粽子”时着火了，火灭后父母依然给“我”炸出了“粽子”，就是“糖糕” 14.运用了比喻的修辞手法，把粽子比作大菱角，生动形象地写出了粽子大的特点，表达了作者对粽子的喜欢和吃粽子的期待。 15.①由“‘是不是今儿个他们有人买粽子吃了?’父亲看着我，似乎反应过来”句可知，父亲很聪明，心思细腻；②由“‘你不是想吃粽子吗?你妈说她会做。’父亲说”和“‘你先去看会书，炸好了叫你。’父亲说”句可知，父亲疼爱孩子，重视孩子学习；③由“‘是我大意了，这煤火太旺。’父亲自我检讨”句可知，父亲勇于自我检讨，承担责任。 (二)16.煤油灯 对童年生活的回忆与怀念 17.示例：“偷偷”，明知不好却为之，既写出饭菜的美味，又显示等待时间的长久。“慢慢”写出了吃到食物后仔细回味的神态，突出偷吃后的心满意足。这两个词都属于叠词，既生动描写出偷吃咀嚼的调皮可爱神态，又使文章音律和谐，读来朗朗上口，听来声声悦耳。 18.反衬或衬托(或从听觉、视觉角度来描写；或有动有静)①写出乡村夜晚的幽静；②写“我”在煤油灯下学习的刻苦；③流露出对当年乡村生活的怀念。 四、19.示例一：不冤。(从白骨精或蜘蛛精中任选其一来举例，言之成理即可)示例二：冤。车迟国大仙他们仨修道成妖，呼风唤雨，解除了车迟国的旱灾，并护佑车迟国二十年，却因斗法比不过孙悟空而死，实在是冤。 示例三：冤。荆棘岭的树精，他们修行千年成精，虽把唐僧带走却并未伤害他。他们罪不至死，却被猪八戒打死了，实在是冤。 五、20.略 学科网（北京）股份有限公司 $