精品解析：2024-2025学年河南省开封市统编版三年级下册期末考试语文试卷

义务教育教科书三年级下册期末抽测试卷语文 按要求完成练习。 1. 在加点字正确的读音上打“√”。 和弄（huò huó） 旋风（xuán xuàn） 刚劲（jìn jìng） 匀称（chèn chèng） 【答案】huò xuàn  jìng chèn 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 和：读huó时，释义：搅拌、混合。读huò时，释义：混合（不强调成固定形状，或指调和、摆弄）。和弄（huò）：搅拌、摆弄，使事物混合或改变状态。 旋；读xuán时，释义：旋转、围绕中心转，强调持续的圆周运动。读xuàn时，释义：旋转的风；突然转动”，特指 “短时间、局部的旋转气流”。旋风（xuàn）：螺旋状运动的风。 劲：读jìn时，释义：力气、力量；作用、效力。读jìng时，释义：坚强有力、挺拔，形容事物的性质或状态。刚劲（jìng）：（姿态、风格等）刚硬有力。 称：读chèn时，释义：适合、相当，使两者配合协调。读chèng时，释义：测量重量的工具，即 “秤”，仅用于表示工具。匀称（chèn）：（形状、比例等）均匀、协调。 2. 看拼音，写词语。 xīn shǎng（ ） biàn rèn（ ）yǔ zhòu（ ） jì xù（ ） mì mì（ ） shì jiè（ ） wēi wǔ（ ） chuí liǔ（ ） 【答案】 ①. 欣赏 ②. 辨认 ③. 宇宙 ④. 继续 ⑤. 秘密 ⑥. 世界 ⑦. 威武 ⑧. 垂柳 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“赏”“辨”“继”“垂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 选一选，将正确答案的序号写在括号里。 3. 下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是（　　） A. 夏天到了，地里的庄稼都熟了。 B. 饭煮熟了，可以开饭了。 C. 我和小明是熟人，经常一起玩。 D. 苹果已经熟透了，又红又甜。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 熟：食物加热到可以吃的程度（跟“生”相对）；成熟，果实长成；经过加工或炼制过的；常见；清楚地知道；精通；有经验；程度深。 A．这里的“熟”指向植物的果实、种子发育完成，达到可以收获或食用的状态（如麦子熟、玉米熟）。 B．这里的“熟”指向食物经过加热（如煮、蒸、炒），从生的状态变成可食用的状态（如生米煮成熟饭）。 C．熟人：意思是熟悉的人。熟：程度深。 D．这里的“熟”，指向水果（植物果实）发育完全，口感、甜度达到最佳食用状态。 故选C。 4. 下列传统节日与习俗对应错误的一项是（　　） A. 端午节：吃粽子 赛龙舟 B. 清明节：扫墓祭祖 踏青 C. 元宵节：猜灯谜 吃汤圆 D. 中秋节：吃重阳糕 登高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对传统节日习俗的了解。 D．中秋节的习俗有吃月饼、赏月、拜月等，“吃重阳糕、登高”属于重阳节的习俗。 故选D。 5. 传统文化是中华民族的瑰宝，下列选项中哪个是“中医四诊”（　　） A. 笔墨纸砚 B. 望闻问切 C. 琴棋书画 D. 梅兰竹菊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A．笔墨纸砚，这是中国传统文房用具的合称，被称为“文房四宝”，是古代文人书写、绘画不可或缺的工具。 B．望闻问切，这是中医诊断疾病的四种核心方法，合称“中医四诊”，由战国时期医学家扁鹊总结提出。 C．琴棋书画，这是中国传统文人修身养性的四种艺术技能，合称“文人四艺”，分别对应古琴、围棋、书法、绘画，是传统文化中艺术领域的代表。 D．梅兰竹菊，这四种植物因各自的品格象征，被称为“花中四君子”：梅耐寒、兰高洁、竹坚韧、菊傲霜，常被文人用于诗词、绘画中寄托情怀，属于植物文化与美学范畴。 故选B。 6. 下面例句是围绕一个意思来写的，请用给出的开头照样子写一写。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 雪下得真大，________ 【答案】屋顶盖满了厚厚的白雪，树枝缀满了蓬松的雪球，地面铺起了洁白的雪毯。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 本题要求围绕一个意思把句子补充 完整，例句描述了表弟小沙的多个害怕的事物，以展现他的胆 小。仿写时，要仿照这种结构，围绕“雪下得真 大”这个意思，用具体描写突出“雪大”的特点。 示例：雪下得真大，屋顶盖满了厚厚的白雪，树枝缀满了蓬松的雪球，地面铺起了洁白的雪毯。 7. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 小亮说：“明天上午八点，我和小明约好去书店买书。” _________ 【答案】小亮说，明天上午八点，他和小明约好去书店买书。 【解析】 【详解】本题考查引述句改转述句。 方法：首先把冒号改成逗号，去掉引号。其次把第一人称“我”改成第三人称“他”，把第二人称“您”改成具体的人物。改完之后读一读，保证语意通顺。 本题去掉引号，冒号改成逗号，“我”改为“他”。 即：小亮说，明天上午八点，他和小明约好去书店买书。 8. 下面这段话中共有五处错误，请用修改符号修改。 我特别喜欢阅读。课间，有的在游戏，有的在唱歌，我则读着《灰尘的旅行》、《青铜葵花》津津有味地。上周，我在活动“爱阅读”中取得了一等奖的成绩，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 “课间，有的在游戏，有的在唱歌”存在成分残缺问题，缺少主语，结合上下文可知“游戏、唱歌”的主体是“同学们”，因此需在“有的在游戏”前添加“同学们”，使句子主语完整。 “我则读着《灰尘的旅行》、《青铜葵花》津津有味地”存在两处问题：一是标点错误，根据《标点符号用法》，标有书名号的并列成分之间无需加顿号，需删去《灰尘的旅行》后的顿号；二是语序不当，状语“津津有味地”应放在动词“读着”前，修饰“读”这个动作，需将“津津有味地”移到“读着”前面。 “我在活动‘爱阅读’中”存在语序不当问题，“爱阅读”是修饰“活动”的定语，应直接限定“活动”，正确表述为“‘爱阅读’活动”，因此需将“活动”与“‘爱阅读’”互换位置，改为“我在‘爱阅读’活动中”。 “同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌”存在语义重复问题，“忍不住”和“情不自禁”都表示无法控制自己的行为，表达意思一致，保留更书面化的“情不自禁”即可，需删去“忍不住”。 示例：我特别喜欢阅读。课间，同学们有的在游戏，有的在唱歌，我则津津有味地读着《灰尘的旅行》《青铜葵花》。上周，我在“爱阅读”活动中取得了一等奖的成绩，同学们都情不自禁地为我鼓掌。 9. 昨天（6月20日）下午放学后，三二班的王子明同学打篮球时，把一个蓝色水杯落在了操场的篮球架下面。请你以他的名义写一则寻物启事，注意格式。 【答案】 寻物启事​ 6月20日下午放学后，我在操场篮球架下方打篮球时，不慎将一个蓝色水杯遗落。若有同学或老师捡到，请与三二班王子明联系。万分感谢！​ 王子明 ​6月21日 【解析】 【详解】本题考查写寻物启事。 寻物启事包括下面几项内容。 一、标题，首行居中写“寻物启事”，字体醒目，直接点明文书用途。​ 二、正文，另起一行空两格开始。明确丢失时间、地点和场景，为拾获者核对信息提供关键依据，避免错认。​详细描述物体的具体特征并写清楚联系方式。​注意礼貌用语，用“不慎遗落”“烦请”“万分感谢”等词语，体现寻物人的礼貌态度，易获得他人的帮助意愿。 ​三、落款，另起一行，在右下角注明单位或个人的名称，明确发文人，在发文人下方写上发文日期。 10. 根据课文内容和积累填空。 （1）春天最美，杜甫笔下的春天“________，春风花草香”；白居易却见“人间四月芳菲尽，_____。” （2）在成长的过程中，我们要和优秀的人一起学习，因为“近朱者赤，_______”。《周易》中也教导我们“________，有过则改。” （3）短小的寓言故事，藏着深刻的道理。本学期我在阅读了很多寓言故事。其中我最喜欢《______》这则寓言故事，我从中懂得_________的道理。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 山寺桃花始盛开 ③. 近墨者黑 ④. 见善则迁 ⑤. 守株待兔 ⑥. 不能存有不劳而获的侥幸心理 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写和寓言故事的理解。 （1）书写时注意“迟”“丽”“寺”“桃”“盛”的正确写法。 （2）书写时注意“墨”“善”“迁”的正确写法。 （3）先回忆本学期阅读过的寓言故事，挑选自己最熟悉且感悟较深的一则，然后结合故事内容，思考故事里的角色行为及最终结果，提炼出蕴含的道理，确保道理表述清晰、准确，贴合故事主旨。 示例：其中我最喜欢《亡羊补牢》这则寓言故事，我从中懂得出了问题及时补救，还不算晚的道理。 11. 口语交际。 一天，张明和你步行过马路时，遇到红灯。张明见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你和他一起闯红灯，你会如何劝说他别闯红灯？ ____________________ 【答案】张明，交通规则是为了保护我们的安全，不管有没有车辆和交警，我们都应该遵守，别闯红灯啦！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 从遵守交通规则的重要性、闯红灯的危险性（哪怕没车辆和交警，也可能有突发情况）以及要做文明守法公民这些角度来劝说，语气要诚恳、友好，让张明意识到闯红灯的错误。 示例：张明，闯红灯是违反交通规则的，而且很危险，万一突然有车开过来就糟了，我们还是等绿灯亮了再走吧。 阅读，完成练习。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为（wèi wéi）宋国笑。 12. 解释文中加点字的意思。 走：_________。因：_______。冀：_______。 13. 给文中加点字的正确读音上打“√”。 14. 下面句子的朗读停顿，划分错误的是（　　） A. 因／释其耒／而守株 B. 因释／其耒／而守株 15. 这则寓言告诉我们什么道理？在正确的观点后打“√”，错误的观点后打“×”。 （1）不付出也能有回报。（ ） （2）不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。（ ） （3）不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。（ ） 【答案】12. ①. 跑、奔跑 ②. 于是 ③. 希望 13. wéi 14. B 15. ①. × ②. √ ③. √ 【解析】 【导语】同学们，今天我们要走进一则流传千年的战国寓言——《守株待兔》。故事里，宋国有位农夫在田里耕作时，意外撞见一只兔子奔跑中撞死在树桩上。这本是偶然的幸运，可农夫却放下农具，日日守在树桩旁，盼着再捡到撞死的兔子。最终，兔子没再出现，他的田地荒芜了，还成了宋国人的笑柄。这则短短数句的文言文，藏着古人对“侥幸心理”的警醒。接下来，让我们一起细读文本，看看这个看似简单的故事，能带给我们怎样关于“努力”与“机遇”的思考。 【12题详解】 本题考查字次解释。 走：古代汉语中“走”是“跑、奔跑”的意思。文中“兔走触株”即“兔子奔跑时撞到树桩上”，只有兔子快速奔跑，才会“折颈而死”。 因：连词，表顺承关系，意为“于是、就”。文中“因释其耒而守株”，指农夫看到兔子撞死在树桩后，“于是就”放下农具守在树桩旁。 冀：动词，意为“希望、期望”，且暗含“侥幸期待”的意味。文中“冀复得兔”即“希望再次得到（撞死的）兔子”。 【13题详解】 本题考查字音辨析。 意为“自己却被宋国人嘲笑”。这里“为”起到引出动作“笑”的施动者“宋国(人)”的作用，表被动，所以读音是“wéi”,意思是 “被”。 【14题详解】 本题考查文言文断句。 B．“因释”拆分了“因（于是）”和“释（放下）”，“因”作为连词，单独停顿才符合文言朗读习惯；且“释其耒”是完整的“动词+宾语” 结构，拆分后“因释”语义不完整（“于是放下”什么？），割裂了语法关系，故停顿错误。 故选B。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 （１）农夫仅偶然得到一次撞死的兔子（偶然事件），之后放弃耕种（不付出），最终再也没得到兔子，反而被人嘲笑。寓言恰恰否定了“不付出有回报”的错误观念，故该观点错误。 （２）农夫因一次偶然的“兔死株下”，就侥幸认为“兔子会再次撞死”，放弃本职的耕种工作，一心守株待兔，体现了典型的“侥幸心理”和“不劳而获”的想法。寓言通过他的失败，明确告诫人们要摒弃这种心态，故该观点正确。 （３）农夫不付出“耕种”的实际努力，反而寄希望于“兔子撞死”的意外事件，最终田地荒芜、未再得兔，落得“一事无成”的结局。这正是寓言要传递的核心道理，故该观点正确。 【点睛】宋国有一个种田的人。他的田里有一截树桩。一只兔子奔跑时撞到了树桩上，折断脖子死了。于是（这个农夫）就放下他的农具，守在树桩旁边，希望再得到（撞死的）兔子。（然而）兔子再也没有得到，他自己却被宋国人嘲笑。 __________ ①你可知道，植物也需要睡眠？ ②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了（奇怪 奇妙）的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢（lǒng）起来。这就是植物睡眠的典型现象。 ③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄（bǐng）上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆…… ④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼（zhòu）醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。 ⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌（kē）睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授（shòu）花粉。 ⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！ 16. 读第二自然段，从括号里选择合适的词语，并在它的下面画上“√”。 17. 联系上下文，第二自然段“这就是植物睡眠的典型现象”是指（　　） A. 含羞草叶子合拢 B. 红三叶草叶子闭合 C. 夜晚合欢树叶子折合关闭 18. 第三自然段中介绍常见会睡觉的植物是指（　　） A. 含羞草和羊角豆 B. 红三叶草和花生 C. 睡莲和胡萝卜 19. 联系上文，第四自然段中“昼醒夜睡”的“昼”指的是前文中的（　　） A. 夕阳西下 B. 旭日东升 C. 夜幕降临 20. 读完全文，你觉得给这篇文章加最合适的题目是（　　） A. 昼醒夜睡 B. 有趣的花和叶 C. 植物的睡眠 21. 请用“_____”画出第四自然段的关键句。借助关键句的提示，我们可以概括出这段话的大意_________ 22. 生活中，你也会观察到各种各样有趣的植物，仿照下面的句子，写一写。 例：胡萝卜的花，则垂下来，像正在打瞌睡的小老头。 ___________ 【答案】16. 奇妙 17. C 18. B 19. B 20. C 21. 不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。 以睡莲为例，说明植物的花朵也有睡眠要求，且睡莲 “昼醒夜睡” 的规律性明显，因此得名 “睡莲”。 22. 向日葵的花盘，则一直朝着太阳转，像个追着光跑的小朋友。 【解析】 【导语】你是否注意过，夜幕降临时，合欢树的叶子会悄悄闭合，睡莲花瓣在夕阳中缓缓收拢。大自然中，许多植物和人类一样，拥有独特的“睡眠”现象。从三叶草到蒲公英，从花生到晚香玉，它们的叶与花或昼开夜合，或垂首低垂，甚至有的偏偏在夜晚绽放，暗藏传粉的智慧。植物睡眠不仅是奇妙的自然景观，更是科学家探索未解之谜的窗口——为何它们需要“安眠”，这种规律背后隐藏着怎样的生存策略。让我们一同走进植物的夜世界，揭开“睡眠运动”的神秘面纱，感受生命律动的诗意与科学交织的魅力。 【16题详解】 本题考查词语搭配。 “奇怪”侧重指事物反常、令人疑惑，多带有负面或意外的情感；“奇妙”侧重指事物神奇、有趣，符合文中第②段对植物夜晚变化的好奇与探索视角。文中描述合欢树叶子夜晚合拢是一种有趣的自然现象，用“奇妙”更能体现这种趣味性，因此选“奇妙”。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 “这”是指代前文内容的指示代词，需回到第二自然段找具体对象。该段先提出“植物夜晚有奇妙变化”，接着以合欢树为例，详细描述其“白天叶子舒展，夜晚小羽片成对折合关闭”的特点，最后用“这就是植物睡眠的典型现象”总结前文提到的合欢树变化，因此答案是“夜晚合欢树叶子折合关闭”。 故选C。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第③自然段，文中明确提到“我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草”“花生也是一种爱睡觉的植物”，这两种是该段详细介绍的“常见会睡觉的植物”；“含羞草、羊角豆”以“等”字带过，并非该段重点介绍的对象；“睡莲和胡萝卜”分别在第④⑤自然段出现，因此答案是“红三叶草和花生”。 故选B。 【19题详解】 本题考查词语解释。 先理解“昼”的含义（白天），再结合第④自然段上下文。文中提到睡莲“每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒”“当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态”，可见“昼醒”对应 “旭日东升”（白天），“夜睡” 对应“夕阳西下”（夜晚）；“夜幕降临” 是第②自然段中合欢树睡眠的时间，因此答案是“旭日东升”。 故选B。 【20题详解】 本题考查题目拟定。 标题需概括全文核心内容。文章开篇以“植物也需要睡眠” 引出主题，第②至⑤自然段分别从“植物叶子睡眠”“植物花朵睡眠”展开，最后总结“植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动”，全程围绕“植物的睡眠”展开；“昼醒夜睡”仅描述了睡莲等植物的作息特点，无法涵盖所有植物睡眠现象；“有趣的花和叶”侧重“花和叶”，但文章核心是“睡眠”这一行为，因此 “植物的睡眠”最贴切。 故选C。 【21题详解】 本题考查查找关键句子及概括段落大意。 关键句通常是段落的中心句，能概括段落核心观点。第④自然段开头用“不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。”的递进关系，承接前文“植物叶子睡眠”，引出新观点“植物花朵也要睡眠”，后续内容均围绕“花朵睡眠”展开（以睡莲为例具体说明），因此该句是关键句；概括大意时，需包含“关键句观点+例子核心信息”，即“植物花朵也要睡眠，以睡莲‘昼醒夜睡’为例说明”。 【22题详解】 本题考查仿写句子。 例句结构为“植物的某部分+动作或状态+比喻（像……的事物）”，需先确定一种植物及其典型特点（如向日葵“花盘朝太阳转”、蒲公英“种子带绒毛飘”），再用生动的比喻描述，确保贴合植物特点且语言形象。 示例：蒲公英的种子，则带着白色的小绒毛，像一个个飘在空中的小降落伞。 23. 习作。 你做过什么有趣的小实验？请把自己做过的一项小实验向大家介绍一下吧！ 要求： 1．自拟题目，把做小实验的经过写清楚。 2．书写工整，正确使用标点符号。 【答案】例文： 有趣的“会跳舞的盐”实验 周末在家，我做了一个超有趣的小实验——“会跳舞的盐”，准备的材料很简单：一个保鲜膜、一个空碗和一小勺盐。 首先，我把保鲜膜紧紧地蒙在空碗上，用手把边缘压平，确保没有一点缝隙。接着，我小心翼翼地把盐均匀撒在保鲜膜中央，盐粒像小雪花一样轻轻落在上面，一动不动。然后，我深吸一口气，对着盐粒大声喊：“跳起来！” 神奇的事情发生了——盐粒居然真的轻轻晃动起来，我喊得越大声，盐粒跳得越高，有的还在保鲜膜上 “跑来跑去”，像一群调皮的小精灵。 后来我才知道，这是声音振动的原理：我的声音产生振动，通过空气传到保鲜膜上，保鲜膜带动盐粒一起运动，盐就 “跳舞” 啦！这个小实验不仅好玩，还让我学到了科学知识，真是太有意思了！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 仔细阅读习作要求，明确需介绍自己做过的一项有趣小实验，要自拟题目，把实验经过写清楚，同时保证书写工整、正确使用标点符号，核心是围绕“小实验”的“有趣”和“经过”展开写作。 二、立意 通过详细介绍有趣的小实验，展现实验的趣味性，分享自己在实验过程中的体验与收获，让读者感受到科学小实验的魅力。 三、提纲 开头：点明要介绍的有趣小实验是什么。 中间：详细描述做小实验的准备工作、具体操作步骤，以及实验过程中出现的现象。 结尾：总结从实验中得到的启发或感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 义务教育教科书三年级下册期末抽测试卷语文 按要求完成练习。 1. 在加点字正确的读音上打“√”。 和弄（huò huó） 旋风（xuán xuàn） 刚劲（jìn jìng） 匀称（chèn chèng） 2. 看拼音，写词语。 xīn shǎng（ ） biàn rèn（ ）yǔ zhòu（ ） jì xù（ ） mì mì（ ） shì jiè（ ） wēi wǔ（ ） chuí liǔ（ ） 选一选，将正确答案的序号写在括号里。 3. 下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是（　　） A. 夏天到了，地里的庄稼都熟了。 B. 饭煮熟了，可以开饭了。 C. 我和小明是熟人，经常一起玩。 D. 苹果已经熟透了，又红又甜。 4. 下列传统节日与习俗对应错误的一项是（　　） A. 端午节：吃粽子 赛龙舟 B. 清明节：扫墓祭祖 踏青 C. 元宵节：猜灯谜 吃汤圆 D. 中秋节：吃重阳糕 登高 5. 传统文化是中华民族的瑰宝，下列选项中哪个是“中医四诊”（　　） A. 笔墨纸砚 B. 望闻问切 C. 琴棋书画 D. 梅兰竹菊 6. 下面例句是围绕一个意思来写的，请用给出的开头照样子写一写。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。 雪下得真大，________ 7. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 小亮说：“明天上午八点，我和小明约好去书店买书。” _________ 8. 下面这段话中共有五处错误，请用修改符号修改。 我特别喜欢阅读。课间，有的在游戏，有的在唱歌，我则读着《灰尘的旅行》、《青铜葵花》津津有味地。上周，我在活动“爱阅读”中取得了一等奖的成绩，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。 9. 昨天（6月20日）下午放学后，三二班的王子明同学打篮球时，把一个蓝色水杯落在了操场的篮球架下面。请你以他的名义写一则寻物启事，注意格式。 10. 根据课文内容和积累填空。 （1）春天最美，杜甫笔下的春天“________，春风花草香”；白居易却见“人间四月芳菲尽，_____。” （2）在成长的过程中，我们要和优秀的人一起学习，因为“近朱者赤，_______”。《周易》中也教导我们“________，有过则改。” （3）短小的寓言故事，藏着深刻的道理。本学期我在阅读了很多寓言故事。其中我最喜欢《______》这则寓言故事，我从中懂得_________的道理。 11. 口语交际。 一天，张明和你步行过马路时，遇到红灯。张明见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你和他一起闯红灯，你会如何劝说他别闯红灯？ ____________________ 阅读，完成练习。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为（wèi wéi）宋国笑。 12. 解释文中加点字的意思。 走：_________。因：_______。冀：_______。 13. 给文中加点字的正确读音上打“√”。 14. 下面句子的朗读停顿，划分错误的是（　　） A. 因／释其耒／而守株 B. 因释／其耒／而守株 15. 这则寓言告诉我们什么道理？在正确的观点后打“√”，错误的观点后打“×”。 （1）不付出也能有回报。（ ） （2）不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。（ ） （3）不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。（ ） __________ ①你可知道，植物也需要睡眠？ ②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了（奇怪 奇妙）的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢（lǒng）起来。这就是植物睡眠的典型现象。 ③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄（bǐng）上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆…… ④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼（zhòu）醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。 ⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌（kē）睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授（shòu）花粉。 ⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！ 16. 读第二自然段，从括号里选择合适的词语，并在它的下面画上“√”。 17. 联系上下文，第二自然段“这就是植物睡眠的典型现象”是指（　　） A. 含羞草叶子合拢 B. 红三叶草叶子闭合 C. 夜晚合欢树叶子折合关闭 18. 第三自然段中介绍常见会睡觉的植物是指（　　） A. 含羞草和羊角豆 B. 红三叶草和花生 C. 睡莲和胡萝卜 19. 联系上文，第四自然段中“昼醒夜睡”的“昼”指的是前文中的（　　） A. 夕阳西下 B. 旭日东升 C. 夜幕降临 20. 读完全文，你觉得给这篇文章加最合适的题目是（　　） A. 昼醒夜睡 B. 有趣的花和叶 C. 植物的睡眠 21. 请用“_____”画出第四自然段的关键句。借助关键句的提示，我们可以概括出这段话的大意_________ 22. 生活中，你也会观察到各种各样有趣的植物，仿照下面的句子，写一写。 例：胡萝卜的花，则垂下来，像正在打瞌睡的小老头。 ___________ 23. 习作。 你做过什么有趣的小实验？请把自己做过的一项小实验向大家介绍一下吧！ 要求： 1．自拟题目，把做小实验的经过写清楚。 2．书写工整，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $