第一单元 少年有梦 练习-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

2025-2026学年统编版（2024）七年级道德与法治第一学期 第一单元少年有梦（同步练习） 第一课：开启初中生活 一、选择题 1．中学生活是一段新的人生旅程，而我们对新生活充满了期待。下列属于对新生活期待的有(　　) ①各种问题和困难 ②更多的发展机会 ③丰富多样的课程 ④各种各样的社会实践 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。因为初中阶段（　　） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④对我们一生的发展起着决定作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话蕴含的道理是（　　） A．初中生活重新塑造一个完美的“自我” B．初中阶段为我们的成长打下坚实基础 C．初中生活能彻底改变我们的人生目标 D．只要努力学习，就一定能成为科学家 4．“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（　　） A．把握机遇，不懈努力 B．珍视当下，放弃学业 C．顺其自然，得过且过 D．不择手段，发展自我 5．2024年5月3日，习近平总书记强调，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。这要求刚升入初中的我们（　　） A．志存高远求知识，脚踏实地勇前行 B．贪图安逸享生活，逃避责任怕困难 C．盲目跟风随大流，不思进取混日子 D．自私自利顾自己，不顾集体与国家 6．有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人。在中学时代，我们应该（　　） ①努力学习，勤于思考，拒绝参加任何活动 ②珍惜时光，挖掘潜能，随意发展自己个性 ③明确目标，挑战自我，做有理想的中学生 ④珍视当下，把握机遇，做敢担当的中学生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．实对漫画认识最贴切的是（　　） A．与小学生活相比，初中生活有着翻天覆地的变化 B．富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 C．丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 D．各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 8．小亮的爷爷在回忆初中生活时说：“中学时代，一群同龄人一起学习；一起成长，一起怀揣着不同的梦想……总是让我难以忘怀!”可见，爷爷难忘的可能是（　　） ①不断超越自我的成就感 ②学习知识时的不懈坚持 ③努力追梦与圆梦的经历 ④展现自身才华的愉悦感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“年轻充满朝气，青春孕育希望。进入初中意味着我们的人生将进入一个新的阶段，这一阶段有更广阔的天地在等着我们。为抓住机遇、迎接挑战，我们应（　　） A．合理规划，设定合理的发展目标 B．勇于担当，梦想自会实现 C．享受生活，迎接时代变革与挑战 D．随遇而安，听从命运的安排 10．凡事预则立，不预则废。生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。如何做好初中生活规划，以下同学们的分享值得借鉴的是（　　） ①小华：我们应该结合自己的兴趣爱好、性格特点来设定目标 ②小夏：我们还应考虑自己的实际能力和社会发展需要来确定 ③小湖：我们要做轻重缓急分类，优先安排紧急不重要的事情 ④小湘：我们要学会将目标进行分解，制定出切实可行的方案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．司马迁为写《史记》，不辞辛苦地跋山涉水，走访四处，花了十几年的时间了解史实；李时珍为写《本草纲目》，以毕生精力，写作三十多年。这启示我们（　　） ①没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流 ②学习需要集中注意力、耗费精力，不是一件轻而易举的事情 ③人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺 ④一个人的成长和成功需要厚积薄发 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．袁隆平有两个梦想：一个是“禾下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。为此，他退而不休，一直奋斗在岗位上。这告诉我们（　　） ①只有伟大的人才有梦想　②应当树立远大志向 ③有了梦想就能到达成功的彼岸 ④勇于追梦，勤于圆梦 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．下图漫画告诉我们（　　） A．有目标就有希望 B．要提高生存技能 C．为者常行，行者常至 D．努力需要立志和方法 14．生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，关于规划，下列说法正确的是(　　) ①我们可以在老师和家长的帮助下，设定合理的发展目标 ②规划没有变化快. 不如随心所欲 ③我们可以列出时间表，使规划切实可行 ④一切听父母的安排即可。无需规划 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15．小鹏决定就“如何提高乒乓球球技”给自己制订一个行动方案。以下方案中切实可行的有（　　） ①将提升球技列为目前最重要且紧急的事情，全力以赴 ②空闲时间参加乒乓球社团活动，把努力落实在每一天 ③以一个月为期限，努力学习乒乓球运动相关理论知识 ④将理论与实践相结合，同时注意与他人的切磋、合作 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2、 非选择题 16.材料 2024年9月2日，汕头中小学正式开学。每年开学典礼上，各校书记校长的开学寄语都是“重头戏”，也是开学第一课。以下是两位书记、校长的开学寄语。 广东汕头华侨中学党委书记、校长刘毅婉：“处在百年未有之大变局中，作为青少年学生，我们该如何应对，这就是开学思政第一课的主题。一是爱国精神的传承与发扬。二是文化交流与国际视野。三是数字化时代的学习与生活。” 华南师范大学附属濠江实验学校党委书记庄思明：“一是要坚定理想信念，厚植爱国主义情怀。二是要加强品德修养，努力增长知识见识。三是要培养奋斗精神，增强自身综合素质。” （1）上述两则开学寄语，有哪一个共同的关键词? （2）中学阶段对我们的人生具有怎样的独特价值? （3）我们应如何做好初中生活规划? （4）我们应如何正确面对中学生活的各种可能与挑战? 17.阅读材料，回答问题。 中国滑雪队队员苏翊鸣曾经就读于吉林市第九中学，在吉林九中的三年学习生活中，苏翊鸣参与了雪地球、陆地冰壶、曲棍球、冰球等竞技类课程的学习，还积极参与学校开展的各类实践活动，如滑雪课、校园艺术节、篮球赛、广播操比赛、诗词大会等，这让苏翊鸣无论从家国情怀还是顽强拼搏精神上都有收获，真正做到德智体美劳全面发展。苏翊鸣不仅在体育运动方面给自己立下志向，在文化课方面也树立了目标，并且对目标进行分解，明确实施细节。在刻苦训练体育运动的同时，苏翊鸣在学习上也努力拼搏，多次被评为“三好学生”，成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。在学校的操场上，经常能够看到苏翊鸣和同学们玩闹在一起的身影。进入国家集训队后，苏翊鸣在一次训练中因腿部骨折而在轮椅上度过了半年时间。此间，他坚持上学，没有因为身体病痛耽误学习。2020年6月，苏翊鸣完成初中学业，顺利毕业。此时的他已经不满足于仅仅是为学校争光，他更想为国争光。他表示，希望能够站在北京冬奥会的领奖台上，如今这个梦想已经实现。 （1）结合材料，谈谈中学集体生活对苏翊鸣的影响。 （2）苏翊鸣的事迹启示我们如何规划自己的初中生活 第二课：正确认识自我 一、选择题 1．“不必美慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（　　） A．要学会接纳与欣赏自己 B．理想是成功的关键 C．要重视他人评价 D．自强可以让我们更自信 2．下列属于自我评价的是（　　） ①我是个性格开朗的女孩②老师说我有管理能力 ③同学们说我热心肠④我觉得自己很聪明 A．①④ B．③④ C．②③ D．②④ 3．小王这样评价自己：“我眼睛不大，但视力很好”“我比较粗心，做事缺乏耐心”。小王通过（　　） ①生理状况来认识自己 ②心理特征来认识自己 ③社会关系来认识自己 ④他人评价来认识自己 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．人民网指出，“人们在批评的筛子里寻找一切奥秘。”这启示我们正确对待他人的评价应采取的态度是（　　） A．不用在意别人的看法 B．重视他人的评价，客观理性地分析 C．用心聆听，平静拒绝 D．照他人说的做，少走弯路 5．认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。下列学生认识自己的方法，判断正确的是（　　） ①小杨平常通过写日记来记录自己的内心活动——通过在群体的关系中认识自己 ②小文通过好朋友的“点赞卡”发现自己有很多优点——通过他人评价认识自己 ③小雷在自己的成长档案中写下：我热爱班集体、学习勤奋——通过自我评价认识自己 ④小段在做实验时发现自己比小组其他人更细心——通过与他人比较来认识自己 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 6．思想家卢梭指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要、更为深刻。”这是因为正确认识自己（　　） ①可以促进与他人的交往 ②可以促进自我发展 ③有助于增强对自己的信心 ④可以不犯任何错误 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 7．为了更好地认识自我，某校七年级一班开展了“我眼中的同桌”主题班会活动，诚恳､真切的交流让大家感悟良多｡同学们的以下感悟与这一活动主旨最契合的是（　　） A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．走自己的路，让别人去说 C．他人评价是认识自己的一面镜子 D．众人拾柴火焰高，众人划桨开大船 8．你给下图漫画中这位同学的建议有（　　） ①积极面对自己的缺点和不足 ②欣赏自己，只欣赏自己的优点 ③主动寻求老师、家长和同学的帮助 ④不断发掘自己的潜能，提升自己的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（　　） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②主动展示风采，接纳自己的全部 ③相信自己是完美的，骄傲自满 ④增强自信，珍视自己的价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．巴黎奥运会上，中国体育代表团获得的金牌数与美国代表团并列第一，刷新我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了（　　） ①只要每个人敢于追梦就能圆梦②生命需要不断激发自己的潜能 ③运动员更为容易成就精彩人生④积极人生态度体现为勤奋进取 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．下图漫画启示我们（　　） ①对自己充满自信，集体生活要以我为中心 ②要正确认识自我，发挥自己的优点和长处 ③重视他人的评价，完全接受他人意见看法 ④树立主人翁意识，对集体事务要各尽其能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．生活中总有人这样想：有人当了科学家，有人成了文学家，有人获得了奥运金牌，那么我呢？其实，你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们 ①要学会接纳自己的优点和不完美　 ②要扬长避短，做更好的自己 ③要学会放弃自己的独特 ④要认识到自己的形象是最好的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．“读经典古诗文，做美少年君子。”多读古诗文不仅能陶冶情操，还能丰富知识。在2023年央视《中国古诗词大会》节目中，一位民航机长过五关斩六将，获得了总冠军。下列说法能体现材料观点的是（　　） A．只有在央视舞台上展现自己，才能飞得更高，做最好的自己 B．要想飞得更高，做最好的自己，就要多背诵中华经典古诗文 C．只有身体残疾的人，才能飞得更高，做最好的自己 D．只有不断激发自己的潜能，才能做更好的自己 14．认识自己，有一个著名的乔哈里窗，如图，这启示我们（　　） ①人贵有自知之明，我们要不断扩大自己的秘密区 ②当局者迷旁观者清，通过他人评价扩大自己的盲目区 ③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区 ④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．七年级期末结束，小亮收到了班主任王老师下发的“综合素质评价表”： 评测内容 自评 同学互评 教师评价 备注 学习 B C C 主要依据期末各科成绩 思想品德 A B B 对学生品德、行为的综合判断 班级表现 A B B 是否对班级有贡献，是否关爱他人、团结同学等 对此，下列说法正确的是（　　） ①我们可以通过多种途径认识自己②仅通过自我评价，小亮不能正确、全面认识自己 ③小亮对自己的评价非常客观公正④要想获得综合素质评价A等级，小亮就要和同学、老师搞好关系 A． ①② B．①③ C．③④ D．②④ 二、非选择题 16．材料 近年来，汕头市深入贯彻落实深化新时代教育评价改革精神，积极开展改革试点。省教育评价改革试点校汕头市新乡小学和《汕头市探索高中信息技术通用技术考试评价方式改革项目》等4个省教育评价改革试点项目顺利通过省结项验收。《汕头市初中学生综合素质评价》《五育融合，五星评价—基于新时代发展教育评价改革下的五育评价》入选全省教育评价改革典型案例。2023年市教育局遴选了21个市级教育评价改革试点项目，正在积极开展探索实践。 （1）评价无处不在，请你简要谈谈我们应怎样对待他人的评价? （2）做更好的自己，需要改正缺点。对此，你有哪些方法可以分享? 17．阅读材料，回答问题。 材料一 跨进中学校园两周后，李华在自己的“中学生综合素质评价手册”上，留下了这样一段评语： 写给自己 老师寄语 昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是国家足球队的队员。 你是一个聪明、活泼的学生，遵守纪律，学习成绩比较优秀，关心集体，是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 材料二 为了更好地提升自己，李华参加了学生会的竞选。下面是李华为自己写的竞选词。 学生会竞选词 李华 本人的优点是好学上进、性格开朗、为人诚实、积极主动、有责任心、有较强的团队精神、善于与人沟通，缺点是经验不足……相信通过在学生会的锻炼，我一定会超越自我，成为更优秀的中学生。 （1）评价手册中“写给自己”和“老师寄语”分别体现了通过哪种方法认识自己？ （2）请你为李华成为更优秀的中学生提出建议。． 第三课：梦想始于当下 一、选择题 1．2024年8月8日，泸州市委书记杨林兴会见参加巴黎奥运会，并勇夺一枚金牌的泸州籍运动员邓雅文，表扬了她坚持不懈的训练、对梦想的执着追求的精神。这启示我们（　　） ①只要肯努力肯付出，一定能实现梦想 ②为追求人生的理想，要不断努力奋斗 ③少年的梦想应与祖国的梦想紧密相连 ④梦想与人生目标是完全不同的两回事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。袁隆平的事迹启示我们（　　） A．少年的梦想有时候不切实际，但都能实现 B．树立远大志向，就一定能取得事业的成功 C．做有梦想的少年，要与时代脉搏紧密相连 D．人生需要梦想，它对人的成长起决定作用 3．习近平总书记强调“中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这告诉我们（　　） ①梦想与现实是平行线，永远无法相交 ②要把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④只要付出努力，梦想就一定能实现 A． ①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．因为梦想，小溪汇成了大海：因为梦想，期盼到春的绿叶；因为梦想，人类助长了山峰的高度。站在新时代的起跑线上，青少年要敢于有梦，这是因为（　　） ①梦想不切实际，总是和现实有一定的距离 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 ④有了梦想，人类社会才能不断进步和发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2023年度全国“新时代好少年”——朱晴雨，立志帮助乡亲们解决白姜减产难题，课余时间不断研究种姜技术，最终实现梦想，为提高白姜的产量做出了一份贡献。以下说法正确的有（　　） A．编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 B．朱晴雨运用所学知识帮助他人、服务社会 C．研究种姜技术是朱晴雨现阶段的基本任务 D．人类需要有梦想，有了梦想，民族复兴就一定成功 6．观察漫画《小杰的烦恼》。如果你是小杰的好朋友，你会建议他（　　） ①寻求老师的帮助，合理规划奋斗方向 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法 ③消除学习压力，享受生活 ④学会自我调节，放弃学习 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．下表为某校七年级学生有关“学习压力来源”的调查统计表。它告诉我们（　　） 压力来源 作业多 考试成绩 升学压力 自我期望 其他 所占比重 31% 69% 54% 66% 2% A．学习打开生命的视野，是前进的动力 B．学习不局限在学校，可从生活中学习 C．要超负荷加压，增强学习兴趣和动力 D．要明确学习意义，合理调整自我期望 8．读万卷书，行万里路。某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“孝文化之乡”，接受了西柏坡红色基因的洗礼。本次研学活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、知行合一。下列对这一活动认识正确的有（　　） ①引导学生在实践中学，学以致用 ②是搞噱头的表现，影响了课堂教学 ③有助于提高学生的学习能力、实践能力 ④表明学习并不局限于课堂与校园 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 9．漫画是小轩国庆假期中完成作业的情境。漫画启示我们（　　） A．管理时间，减轻压力，参加社团活动 B．找到原因，不哭不闹，选择依赖父母 C．制订计划，严于自律，合理安排时间 D．发展个性，自尊自爱，提高执行能力 10．“不写作业，母慈子孝；一写作业，我国大部分家长因陪孩子写作业而头疼。要化解家长的“恐辅症”，孩子应该（　　） A．履行监护职责，助力子女成才 B．做到孝敬父母，让父母唠叨够 C．调控自我情绪，坦然面对分数 D．自主完成作业，提高学习效率 11．青年毛泽东在求学的过程中，形成了自己独特的“为学之道”。在湖南一师求学期间，毛泽东明确了“救国救民”的学习目的，创造出“野蛮其体魄”的冷水浴法，坚持“不动笔墨不读书”的阅读方式，推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。毛泽东的“为学之道”有着深刻的内涵，是当代青少年学习的典范。青年毛泽东的“为学之道”为当代青少年提供的学习经验有（　　） ①学习只为生存，读书皆在校园 ②明确学习目的，掌握科学的学习方法 ③学习不仅表现为接受、掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④参加社会实践可以代替课本知识的学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．1911年，在奉天省官立东关模范两等小学校高小部第六班的一堂修身课上，老师提问：“读书为了什么?”时年13岁的周恩来回答道：“为中华之崛起而读书。”这一回答，不仅宣告了周恩来砥砺奋斗的一生，也为今天的青少年指明了成长方向。下列选项与周恩来的观点最符合的是（　　） A．志向是人生的航标，要将个人理想和国家命运相结合 B．生命是神圣的，要在生命传承关系中更好地认识生命 C．家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 D．学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 13．孙家栋的一生与中国的航天事业紧密相连。他在青少年时期学习汽车制造，后被选派到苏联进修，回国后从事导弹研究，担任我国第一颗人造卫星“东方红一号”的技术总负责人，从此与中国卫星结下不解之缘。7年学飞机，9年造导弹，50年放卫星。对于几次关键的人生转折，孙家栋说： “国家需要，我就去做。”这给我们的启示是（　　） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②选择目标要把个人的志向与祖国和人民相联系 ③圆梦需要具有不服输的坚忍和坚持不懈的追求 ④要将个人梦想建立在祖国和人民需要的基础上 A．②④ B．①② C．③④ D．①③ 14．2020年9月6日，安徽亳州市谯城区人65岁的李仁忠拿着录取通知书来到亳州学院报到，开始了他的大学本科生活。他说，这三年通过勤奋学习，最终考上了本科，实现了自己的梦想。李仁忠说考大学是自己小时候的梦想。这告诉我们（　　） ①梦想能不断激发生命的热情和勇气 ②实现梦想，需要我们坚持不懈地努力 ③少年的梦想虽然天真，但一定能实现 ④实现梦想，需要我们把梦想转化为具体的行动 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 15．观察如图《学习金字塔》，下列说法你认可的有（　　） ①善于学习，提高学习效率非常重要 ②善于学习就要发现并保持对学习的兴趣 ③不同的学习方法会产生不同的学习效果 ④课堂听讲不重要，课后应用效果才最好 A． ①② B．①③ C．①④ D．③④ 二、非选择题 16．阅读材料，回答问题。 材料一 2023年7月51日下午，在神舟十五号航天员乘组返回57天后，中国航天员科研训练中心举行乘组与记者见面会，3名航天员亮相北京航天城。 神舟十五号乘组被网友称为“圆梦乘姐”。对于梦想，邓清明深有感触：“中国梦、航天梦、我的梦，同心筑梦、并肩追梦、携手圆梦。正是一个个梦想的叠加，描绘出新时代最为壮阔的图景。” 当记者提到我国载人登月任务时，费俊龙充满期待：“我们全体航天员都将为这一新目标不懈奋斗，永远做新时代中国航天事业的奋斗者、攀登者，迈向更远深空，在新征程上再立新功!” 材料二 “少年富，则国富，少年强，则国强。”少年的梦想就是祖国的梦想，我们就是祖国未来的栋梁和精英，也许有人会认为很可笑，但我不这么认为，我的梦想，就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强，我是一个倔强的男孩，我不甘平凡，我选择做雄鹰搏击苍穹，做视云天。我相信我的梦，便是中国的梦。 （1）结合材料，少年应该如何编织自己的梦想? （2）中国青年是有远大理想抱负、深厚家国情怀的青年，实现青春梦，我们应该怎样做? 17．阅读材料，回答下列问题。 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，“神舟”航天团队为了中国人的飞天梦想（2）班开展“航天梦，少年梦”的主题探究活动 【学•航天精神】 叶光富、李聪、李广苏三名航天员面对各种威胁和挑战，并没有退缩，为了一个共同的梦想，努力拼搏。同学们整理了他们的太空日记：第一篇《志气》，第二篇《兴趣》，第三篇《坚守》。 《志气》 我初中时就立志，这一生为航天梦想而奋斗。 ——叶光富 《兴趣》 20年前，神舟五号发射成功的消息，点燃了我的航天梦。 ——李聪 《坚守》 为了实现航天梦想，我愿意再付出10年时间。 ——李广苏 （1）结合材料和所学知识，请你谈谈航天员的“航天日记”对于我们成长的启示。 [思•梦想现实] 在过去，探月、登月是存在于神话传说中的事情，1992年中国载人航天工程正式立项，航天科技不断创新突破，探月、登月已经从遥不可及的梦想逐渐变为现实。同学们就“梦想与现实”的关系展开讨论： （2）请你结合小深和小圳的观点，谈谈自己的看法。 [行•蓝图规划] 学习了航天员的飞天梦想，同学们跃跃欲试，决定大显身手 （3）请你结合自身生活实际，从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成属于自己的初中阶段个人成长规划书。 初中阶段个人成长规划书 愿景展望 通过初中三年的努力，我希望自己能够成为一个学业优秀、身心健康、与人为善的青少年，为未来的高中和大学生活奠定坚实的基础。 学业发展 ① ② 身心健康 ① ② 劳动与社会实践 ① ② 答案： 第一课 1-5DABAB 6-10DCAAB 11-15BCCCD 16．【答案】（1）爱国 （2）我们正处于生命成长的"拔节孕穗期"，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （3）①应当先确定个人发展目标；②还应当制订行动方案。 （4）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 17．【答案】（1）①苏翊鸣在校期间参与了许多竞技类课程的学习，还积极参与学校开展的各类实践活动，让苏翊鸣无论从家国情怀还是顽强拼搏精神上都有收获，真正做到德智体美劳全面发展说明了集体生活有助于苏翊鸣培养责任感，发展个性，有助于苏翊鸣不断完善自己。②苏翊鸣深受老师和同学们的喜爱，说明集体生活带给苏翊鸣温暖。③在学校的操场上，经常能够看到苏翊鸣和同学们玩闹在一起的身影说明集体生活有助于苏翊鸣学会与人交往。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制定切实可行的行动方案，对发展目标进行分解，明确细节，列出时间点，形成具体的行动计划。③我们要持之以恒，向着既定目标前进，落实在每一天的行动中。 第二课 1-5AAABC 6-10ACCBC 11-15CADDA 16．【答案】（1）①用心聆听；②注重沟通；③勇于面对；④理性应对。 （2）①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。⑤请自己信任的人来协助。⑥作出改正缺点的公开承诺。⑦运用自己改正缺点的成功经验。 17．【答案】（1）“写给自己”体现了通过自我全面分析认识自己。“老师寄语”体现了通过他人评价认识自己。 （2）①要接纳自己，接纳自己的全部，包括优点和不足。②要欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。③要主动改正缺点，不断完善自己。④要不断激发自己的潜能，可以通过珍视自己的兴趣爱好，专注喜爱的领域，通过给予自己积极暗示等方式激发潜能。 第三课 1-5CCCDB 6-10ADCCD 11-15CAABB 16．【答案】（1）①编织梦想要与个人的人生目标紧密相连；②编织梦想要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；③编织梦想要结合自己的实际，与现实有一定的距离。 （2）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③实现梦想需要我们不断的努力。④要养成自信自强的品质，培养坚强的意志等。 17．【答案】(1) ①航天日记“志气”启发我们坚定理想信念，树立远大志向。②航天日记“兴趣”激发我们主动发现学习的兴趣，为了远大志向和明确学习目标不断努力，不断激发生命的激情和勇气，让人生更有希望，启发我们做有梦想的少年，成为担当民族大任的时代新人。 (2) ①梦想始于当下。②实现梦想需要树立远大志向，立大志，激发我们创新的热情和勇气。③树立梦想也要有基于现实的计划来确保我们的目标得以实现，增长智慧。④我们要处理好梦想与现实的关系，在追逐梦想的过程中不断成长和进步。 (3) 学业发展：①每节课后整理课堂笔记；②每周对错题进行总结和分析。 身心健康：①每周至少进行三次体育锻炼；②每月至少阅读一本经典文学作品。 劳动与社会实践：①日常利用周末参与义务劳动、志愿服务；②寒暑假积极参与社会调查、社会研学等。 学科网（北京）股份有限公司 $