15.2.2 电路的连接-【木牍中考】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步教学优质课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦“电路的连接”主题，系统讲解串联和并联电路的定义、特点、对比及应用，通过夜晚彩灯实例与两种电路连接方式的观察画图导入，引导学生从生活现象过渡到物理概念，搭建直观到抽象的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与模型建构，设置“迷你实验室”让学生动手连接串并联电路，观察开关控制作用与灯泡亮度，培养科学探究能力；对比表格清晰呈现电路特点，助力科学思维中的模型建构。结合家庭电路等生活实例，强化物理观念应用，渗透安全用电意识，体现科学态度与责任。学生能通过实验与生活联系深化理解，教师可借助完整结构（导入-实验-习题-小结）提升教学效率。

第二课时 电路的连接 15.2 让电灯发光 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HK 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 1. 会连接简单的串联电路和并联电路； 2. 能说出生活中采用简单串联或并联电路的实例。 本节要点 夜晚五彩缤纷的彩灯是怎么连接的呢？ 导入新课 如图所示是将两个小灯泡接入电路最常见的两种方法，仔细观察比较，它们各有什么特点？请分别画出它们的电路图。 导入新课 串联 含义： 两个小灯泡逐个顺次串接在一起，再接入电路中，这类连接方式叫做串联。 讲授新课 串联 特点： 只要断开开关就处于开路状态，两个灯泡都不会发光。 当一个小灯泡被取出后，电路开路 任一开关未闭合，电路开路 讲授新课 并联 含义： 两个小灯泡两端并列地连在一起，再接入电路中，这类连接方式叫做并联。 讲授新课 并联 支路： 并联电路中，只有部分电流通过的电路叫支路。 干路： 并联电路中，所有电流都会通过的电路叫干路。 讲授新课 并联 特点： 干路开关控制所有的小灯泡，支路开关仅控制其所在支路的小灯泡，各支路间互不影响。 取出某一支路小灯泡不影响另一支路小灯泡工作 讲授新课 串联电路和并联电路的对比 串联电路 并联电路 连接特点 电流路径 用电器是否相影响 开关作用 电路图 首尾顺次相连 用电器两端分别并列相连 电流只有一条路径 电流有多条路径 （至少两条） 各用电器之间互相影响 开关控制所有的用电器，开关的位置对电路无影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路 各用电器可独立工作，互不影响 讲授新课 串、并联电路的应用 串联电路和并联电路都是最基本的电路，实际生活中的电路都是由它们组合而成的。 家庭中的各用电器采取的是哪种连接方式？ 讲授新课 串、并联电路的应用 生活中的串联电路 节日装饰用的彩灯常常 使用串联电路 手电筒中的各元件为串联电路 讲授新课 串、并联电路的应用 生活中的并联电路 家庭中的电灯、电吹风机、电视机、电脑等用电器大多是并联在电路中的。 插线板的每一个插孔之间是并联的 讲授新课 怎样连接电路 设计电路图 以设计一个包含三个小灯泡，其中两个小灯泡串联，一个开关控制三个小灯泡工作，另一个开关控制一个小灯泡工作的并联电路为例。 L1 L2 L3 S1 S2 讲授新课 根据电路图按照一定的顺序连接电路元件 连接后检查电路是否有短路情况 怎样连接电路 L1 L2 L3 S1 S2 讲授新课 怎样连接电路 注意： 连接电路时，开关应该断开，按照安全用电要求规范操作。 若要检查家用电器的连接，一定要在有经验的电工师傅的指导下进行，不能盲目动手操作。 讲授新课 怎样连接电路 迷你实验室 控制灯泡的亮灭 课桌上有两个不同规格的灯泡，一个开关，一个电池组。 请将这些电路元件连成串联电路，注意观察两个灯泡的亮度。如果开关换到另外的位置，会影响它对灯泡的控制吗？ 再将两个灯泡连成并联电路，使开关能控制两个灯泡的亮灭，注意观察它们的亮度。如果把开关换到支路，会影响它对两个灯泡的控制吗？ 与同学们交流你的实验结论。 讲授新课 1. 如图甲所示的红、黄、绿交通信号灯交替发光，则这三盏灯的连接方式是 ；如图乙所示的路灯，三盏灯同时亮同时灭，且互不影响，则这三盏灯的连接方式是 。(均填“串联”或“并联”) 并联 并联 甲 乙 习题解析 2. 根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）。 习题解析 3. 如图所示的是某夜市小摊前的彩灯，每条彩灯带有20个小彩灯，接通电源小彩灯同时亮，断开电源小彩灯同时灭，由此 （选填“能”或“不能”）判断这20个小彩灯的连接方式，请写出一种判断方法：_______________________________________ _______________________________________。 不能 断开任意一个小彩灯，观察其他小彩灯是否发光 习题解析 4. 某学习小组在做“探究串、并联电路的特点”实验： （1）连接如图所示的电路，在连接电路的过程中，开关应该____________（选填“断开”或“闭合”）。 断开 习题解析 4. 某学习小组在做“探究串、并联电路的特点”实验： （2）小艳连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡将____________（选填“不会发光”或“会被烧坏”），电路出现________（选填“断路”“短路”或“通路”）现象。 不会发光 短路 习题解析 4. 某学习小组在做“探究串、并联电路的特点”实验： （3）小艳想将电路全部拆散，重新连接，同组的小慧想了想说，只需要去掉 导线，就可以变成正确的串联电路，或者改变____导线，也可以变成正确的并联电路（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。 b a 习题解析 4. 某学习小组在做“探究串、并联电路的特点”实验： （4）将图中电路连接成串联电路，若把灯泡L1拧下来，则看到的现象是灯泡L2______（选填“亮”或“不亮”），说明在串联电路中，各个用电器之间_______（选填“互不”或“相互”）受断路影响。 不亮 相互 习题解析 电路的连接 串联 串、并联电路的应用 并联 并联的含义：多个用电器两端并列相连后再接到电路中 串联的含义：多个用电器逐个顺次相连接到电路中 串联电路中的开关可以控制所有用电器 并联电路中干路开关可以控制所有电器，支路开关只控制所在支路的用电器 怎样连接电路 课堂小结 $