15.2.1 电路的组成、状态与电路图-【木牍中考】2025-2026学年新教材九年级全一册物理同步教学优质课件（沪科版2024）

该初中物理课件聚焦电路的组成（电源、用电器、开关、导线）、状态（通路、开路、短路）及电路图绘制，从“电与生活息息相关”的实例导入，通过简单电路到集成电路的拓展，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生形成系统的电路认知。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，“科学书屋”集成电路内容实现模型建构（从基本电路到复杂电路的抽象），习题中故障分析（如开关状态判断、灯泡不亮原因）培养科学推理能力，结合充电宝、手电筒等生活实例落实能量观念与社会责任。采用讲授与实践结合，学生能深化理解并提升解决实际问题的能力，教师可高效开展教学。

第一课时 电路的组成、状态与电路图 15.2 让电灯发光 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 物理 HK 九年级上册 目 录 导入新课 01 讲授新课 02 习题解析 03 课堂小结 04 1. 知道电路的通路、开路和短路； 2. 会画简单的电路图。 本节要点 电与人们的生活息息相关： 导入新课 电路的组成 简单电路： 用导线将电源、用电器、 开关等连接成一个电流流通的回路。 电路的基本组成： 电源 用电器 开关 导线 开关 电源 用电器 导线 讲授新课 电路的组成 电源： 供给电路电能。 电池是电路的电源。 电流： 在电源作用下，电荷产生定向移动便形成持续电流。 “电流”与水管中的水定向流动形成“水流”类似。 讲授新课 电路的组成 电源： 供给电路电能。 常见的电源 电池（有正、负两极，正极用“+”表示，负极用“-”表示） 发电机也是一种常见的电源，家庭电路中的电流是靠远方电站中的发电机来维持的。 讲授新课 电路的组成 用电器： 消耗电能的装置。 常见的用电器 讲授新课 电路的组成 开关： 可将电路连通或断开。 常见的开关 讲授新课 电路的组成 科学书屋 集成电路 实际电路通常很复杂。一台小收音机的电路中就有几十个电路元件；计算机芯片的电路更像一个迷宫，连接着数千万甚至数亿个电路元件。 集成电路是非常复杂的电路，是现代电子技术的核心部件。一块指甲盖大小的硅片上可集成数亿个电路元件。集成电路设计图必须很大且精细，微缩后再输入计算机，作为生产的蓝图。但不论集成电路如何复杂，它们仍然是由基本电路构成的。 讲授新课 通路 通路、开路和短路 处处连通的电路 含义： 电路处处连通又叫电路闭合 只有电路闭合时， 电路中才有电流。 讲授新课 开路 电路中某处断开的电路。 含义： 此电路中开关断开，电路断路 此电路中导线断开，电路断路 通路、开路和短路 讲授新课 短路 不经过用电器直接将电源两极用导线连通的电路。 含义： 短路时，电流很大，可能烧坏电源和导线，在生产生活中若发生短路，用电器不能工作，严重时会引发火灾。所以，一般情况下短路是不允许的。 电源短路 通路、开路和短路 讲授新课 短路 用电器短路 用电器两端被导线直接连通，这时电流流经外加导线而绕过用电器。 含义： 通路、开路和短路 讲授新课 小灯泡不亮的原因 电路正常连接，但电池能量耗尽 电路中某处断路，或小灯泡灯丝断裂 小灯泡被短路 通路、开路和短路 讲授新课 用符号表示电路元件 电路图 电源 为了形象、简单地表示实际电路的情况，常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。 开关 小灯泡 电动机 M 定值电阻 滑动变阻器 讲授新课 用符号表示电路元件 电路图 为了形象、简单地表示实际电路的情况，常用规定的符号表示电源、开关、用电器等电路元件。 交叉不相连接的导线 交叉相连接的导线 T形连接的导线 讲授新课 电路图 电路图 含义： 用规定符号表示电路连接情况的图叫电路图。 讲授新课 电路图 绘制电路图的注意事项 电路图中的元件位置与实物图一致； 合理安排电路符号，拐角处不能有任何元件； 电路元件的符号要用同一规定的符号，不可 自创符号； 电路图 讲授新课 画电路图时，一般从电源的正极开始，沿电流的 方向依次画出元件符号，并用导线连接起来; 整个电路图应简洁、整齐，最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 绘制电路图的注意事项 在电路图上应对元件做好标注，开关用S，小灯 泡用L；如有多个同种元件，应添加角标如L1、L2进行区分； S L S L1 L2 电路图 电路图 讲授新课 1. 石墨烯被称为“新材料之王”，一款新型石墨烯快速充电宝，在给充电宝充电的过程中，该充电宝属于 （填电路的组成部分名称）；如图所示，将图中的一节充电电池充满电后正确装入电池盒中，则电池的正极应接到电池盒的 端（选填“A”或“B”）。 用电器 A 习题解析 2. 手电筒的构造如图所示，“按键”相当于电路中的 ，请你画出它的电路图。 开关 习题解析 3. 根据电路图，连接相应的实物图。 习题解析 4. 如图所示，当开关S1、S2都断开时，电路处于 状态；当S1闭合，S2断开时，电路处于 状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于 状态。（选填“开路”、“通路”、“短路”） 开路 通路 短路 习题解析 5. 如图所示电路，当开关S闭合时，灯L1、L2都不亮，小明用一根导线去查电路故障，他将导线试触L1两端时，两灯都不亮，他将导线试触L2两端时，灯L1亮了，L2仍不亮，由此可知故障是（　 ） A．灯L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1开路 D．灯L2开路 D 习题解析 电路的组成、状态与电路图 电路的组成 用符号表示电路元件 电路图 开路 通路、开路和短路 通路 电路图 开关 电源 用电器 短路 小灯泡不亮的原因 课堂小结 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.27 2020年12月5日 物理9年级实验视频 微信公众号：MUDUeducation 电话：0551-65985611 安徽木牍教育图书有限公司 实验视频 $