8.1 坚守公平-【木牍中考】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步教学优质课件（统编版2024）

8.1 坚守公平 道德与法治 RJ 8年级上册 第八课 维护公平正义 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 学习目标 01 教学过程 02 本课小结 03 牛刀小试 04 目 录 学习目标 01 02 把握公平的内涵、价值和要求,理解公平的重要意义,提升对公平相关知识的理解和运用能力。 树立正确的公平观念,增强追求公平、维护公平的意识和责任感,在日常生活中自觉坚守公平。 “阴阳菜单”事件 思考：为什么商家“阴阳菜单”行为引发社会广泛关注? 2025年8月，海拉尔区一火锅店被美食博主曝光“阴阳菜单”问题：同款“羊围脖”（特色菜品）本地与外地游客价差100元，且缺斤短两。市场监管局立案调查，确认其违法，已下达处罚告知书，店铺暂停营业。 破坏公平。 什么是公平？ ​小组讨论：黄金如何分割 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身体残疾，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 思考：假如你是这位父亲，你会怎样分配黄金? ​小组讨论：黄金如何分割 方案一 大儿子多一锭 原因：多劳多得，贡献最大 方案二 二儿子多一锭 原因：传统美德，赡养父亲 方案三 三儿子多一锭 原因：无劳动能力 方案四 黄金所有权平分，但使用权给大儿子，他能力强，创造更多金子每年按比例分给其他兄弟。 结合此事，谈谈你对公平的看法。 公平的内涵 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 不偏不倚是否意味着绝对的平均分配呢？ 8 厘清知识 区分 公平、平等、平均 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 平均无轻重或多少之分，把总数按份均匀计算。 法律平等包括：机会平等(同等情况同等对待)和结果平等(不同情况差别对待)。 公平≠平均 情景辨析：下列哪些情景体现了公平？ 01 02 03 不管是“大老虎”还是“小苍蝇”,贪腐行为都要受法律制裁。 保障城乡儿童都有接受义务教育的机会和条件。 大儿子和二女儿都享有继承父母遗产的权利。 班委换届选举时，投票给和自己关系要好的朋友。 04 每个人依法平等参与社会活动：权利公平 社会为每个人提供同等的发展机会和条件:机会公平 每个人都受到行为规范的约束：规则公平 公平的价值 版本02 食堂有明确的规则：按顺序排队、每人定量、一视同仁。每个同学都能按时吃上分量足够、营养均衡的饭菜，保证了下午学习的体力。 版本01 食堂打饭，有些同学可以不排队，或者阿姨总是给熟人打更多的肉菜。其他同学可能排到最后，饭菜没了，或者只能吃到很少。有的同学长期营养不良，下午上课都没精神。 哪个版本更好——食堂打饭 公平是个人权益的“安全网”。 版本02 通过公开选拔（比如投篮比赛、分组对抗），谁表现好谁就上场。最有实力的同学代表班级出战，大家心服口服。班级赢得了荣誉，有天赋的同学获得了展示的舞台，激发了更大的运动热情。 版本01 体育委员选人参加年级篮球赛，只选自己的好朋友，不管他们打得好不好。而班上一些球技很好的同学反而没机会上场。结果班级输掉了比赛，有实力的同学感到被埋没，非常失落，以后再也不愿意练习篮球了。 哪个版本更好——班级篮球赛 公平是个人发展的“助推器”。 版本02 评选有清晰透明的标准（成绩、进步、贡献、同学评价等），全班同学匿名投票。一个之前成绩中游但本学期非常努力、热心班级事务的同学被选上了。他感到自己的付出得到了巨大的认可，非常开心和自豪，以后会更加积极。 版本01 老师内定“优秀学生”，总是给那几个成绩好的或者经常帮老师做事的同学。其他同学即使这学期进步巨大、乐于助人，也觉得“反正评不上”，变得消极，感觉自己的努力不被尊重。 哪个版本更好——“优秀学生”评选 公平是让人感受尊重的“温暖阳光”。 公平的价值（个人角度） ①公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 15 丽江华坪女子高级中学，创建于2008年，是全国第一所全免费的女子高级中学，主要招收丽江市内边远乡镇高寒山区及个别云南省内其他市、县贫困边远乡镇山区和周边省、市贫困山区的学生。 15年来，华坪女高先后将2 000多位丽江市贫穷地区女孩送出大山，让她们走进了大学，1 000多个家庭因此脱贫。 追求教育公平：华坪女高 思考：如果这2000多个女孩没有书读，她们的命运会怎样？ 结合张桂梅的教育故事，谈谈公平对社会的价值。 追求教育公平：华坪女高 可能早早嫁人，重复贫困的命运。她们的个人困境可能会累积成家庭和社会的矛盾。教育公平切断了贫困的代际传递。一个家庭脱贫，就减少了一份社会的不安定因素。当越来越多的人能通过努力改变命运，而不是绝望地固守在底层时，社会就会更加和谐稳定。 这2000多个女孩，她们走出大山，上了大学，成为了医生、教师、律师、警察……她们成为了建设家乡、服务社会的宝贵人才。如果因为没有公平的教育机会，她们的才华就会被埋没，不仅是她个人的损失，更是整个社会的损失。 公平的价值（社会角度） ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 18 怎样维护公平？ 4月30日晚6时许，浙江金华东阳横店影视城明清宫苑景区的一个检票口，两女子疑因插队被阻止后发飙狂怼男子的视频引发网友热议，视频中两女子对着男子疯狂指责。 热点链接 你评我议 这一事件有什么影响? 说明了什么问题? 破坏社会公平，影响社会秩序。 公平的社会不会自然而然形成，离不开每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。 为什么要维护公平？ 人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。 22 角色扮演，换位思考 疑似插队当事人 被插队的游客 景区管理人员 1组 2组 3组 如果你当时在“插队事件”现场，会怎么做呢？ ​角色扮演，换位思考 疑似插队当事人 1组 做法1：虚张声势，恶言相向。 做法2：耐心解释，承认错误，真诚道歉。 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 结论 ​角色扮演，换位思考 被插队的游客 2组 做法1：听之任之，默然处之。 做法2：伸出正义之手，制止插队行为。 遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 结论 如何维护社会公平？ ①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 26 ​角色扮演，换位思考 景区管理人员 3组 做法1：“和稀泥”,任由事态发展。 做法2：以国家法律和景区制度规定为依 据， 及时劝解双方当事人，缓解冲突。 遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 结论 做法3：推进景区有关规章制度的制订和 完善，并在之后的管理工作中严格执行， 公正对待每位游客。 如何维护社会公平？ ②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 28 ​“无碍”更有爱 过去，很多商场、学校没有残疾人通道，残疾人出门很不方便；现在，越来越多的公共场所（比如公交、地铁、商场、医院）都安装了无障碍通道、电梯，甚至无障碍卫生间。 无障碍踏板 无障碍电梯 无障碍卫生间 视障阅览室 为什么会有这样的变化？如果没有这些设施，残疾人会遇到什么困难？ ​“无碍”更有爱 公平的标准是动态的——随着社会的发展，我们对“公平”的理解也在变化，过去认为“正常”的设施，现在可能觉得“不公平”，所以要不断改进，让公平的程度越来越高​​。 从“有学上”到“上好学” ​​公平不是一蹴而就的，而是随着社会发展不断推进的——从“有学上”到“上好学”，公平的程度在不断提高，但还需要继续努力​​。 过去，农民工子女只能在老家农村上学，父母在城市打工却无法陪伴；现在，很多城市出台了“随迁子女入学政策”，只要父母在城里稳定就业、有居住证，孩子就能在当地公办学校上学。 如何维护社会公平？ ③公平不是绝对的,而是相对的,受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程,我们要积极行动起来,通过不懈努力追求和捍卫公平。 32 课程总结 本节课,我们了解到公平的内涵,明白了公平的价值。我们也知道坚守公平,既需要我们每个人在面对利益冲突和不公平现象时,采取合理合法方式去追求公平;也需要制度发挥保障作用,让大家遵守规则,还要懂得公平不是绝对的,而是相对的,受各种主客观条件的制约。公平的实现是一个不断推进的过程。希望大家在今后的生活中,把公平理念牢记于心,用实际行动去坚守公平,让我们的社会更加美好。 33 本课小结 维护公平 公平的内涵 如何维护公平 个人生存和发展的重要保障 社会稳定和进步的重要基础 个人追求公平、捍卫公平 发挥规则的保障作用 公平是相对的，不断推进的 公平的价值 牛刀小试 1.两人分一块蛋糕，为防止切蛋糕的人会给自己多切一些。于是，他们想出了一个主意，让一个人来切，让另一人先挑，这样就公平了。关于公平问题，这个故事启示我们（     ） A．改变规则，就可以实现公平 B．规则合理，才可能实现公平 C．实现公平，需要更多人参与 D．守护公平，一定要多出主意 B 牛刀小试 2.《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是（    ） ①美好社会的唯一价值追求 ②个人生存和发展的重要保障 ③社会发展进步的全部内容 ④社会稳定和进步的重要基础 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ A 牛刀小试 3.考生李某在公务员面试时，发现面试官中有其大学导师，随即提出回避申请。考试组织方临时更换了面试官并重新安排面试。李某（    ） ①秉持公正之心，坚守公平底线 ②坚守自律品质，维护程序正义 ③错失导师助力，行事过于刻板 ④纯属制造麻烦，扰乱面试秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 牛刀小试 4.2025年全国人大会议上，代表们提出的“对技术创新类奖励实行个人所得税减免”“提高农村养老金”“将禁止就业年龄歧视写入劳动法”等建议引起人们关注。这些建议被热议是因为（    ） ①人大代表都是由人民间接选举出来反映人民意见的 ②上述建议都反映了广大人民群众对公平正义的追求 ③直接参与国家管理是每一位公民神圣的责任与义务 ④如果落实这些建议将有利于保障人民利益充分实现 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ C Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $