学易金卷：七年级历史上学期期中模拟卷01（新教材统编版）

2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷01（统编版新教材） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．小明买了一本《山海经》，书中描述史前古人类已经学会使用火，还会长时间保存火种。最能支持书中描述内容的是（    ） A．影视作品 B．马克思关于史前社会的一般论述 C．商代青铜铭文的记述 D．遗存中大量灰烬堆积 【答案】D 【解析】据题干“史前古人类已经学会使用火，还会长时间保存火种”及结合所学可知，D项遗存中的灰烬堆积是考古实物证据，直接反映古人长期用火，符合题意，D项正确；A项影视作品属艺术创作，真实性不足，排除A项；B项马克思的论述是理论概括，非直接证据，排除B项；C项商代铭文属文字记载，但史前时期早于商代，且青铜铭文未必记录史前史实，排除C项。故选D项。 2．1930年发现的山顶洞人遗址出土了一批石器、骨器、角器，还出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳和钻孔的石珠和小砾石等装饰品。这表明山顶洞人（   ） A．模样和现代人相同 B．已经有了爱美的意识 C．手工业制造水平发达 D．已经进入新石器时代 【答案】B 【解析】题干提到遗址出土了穿孔兽牙、海蚶壳、钻孔石珠等装饰品，这些物品表明山顶洞人开始注重装饰，具有初步的审美意识，B项正确；山顶洞人属晚期智人，接近现代人，但题干未直接涉及体质特征，排除A项；手工业制造水平发达夸大了其工艺水平，当时仍属旧石器时代，排除C项；新石器时代以磨制石器为标志，山顶洞人仍处于旧石器时代，排除D项。故选B项。 3．我国水稻栽培历史悠久。下列远古人类中，主要种植水稻的是（    ） A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民 【答案】D 【解析】据题干“我国水稻栽培历史悠久”和所学知识可知，河姆渡居民生活在长江流域，那里水源充足、气候适宜，他们主要种植水稻，D项正确；元谋人是我国境内已知的最早人类，他们主要以采集和狩猎为生，还没有进入原始农耕阶段，排除A项；北京人生活在距今约70万至20万年，他们过着群居生活，主要靠采集、狩猎获取食物，也没有从事农业生产，排除B项；半坡居民生活在黄河流域，他们主要种植的农作物是粟，而不是水稻，排除C项。故选D项。 4．下图所示文物是在河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜，是我国新石器时代的一种工具，韦昭在注释《国语》一书时曾解释说“入土曰耜”。据此推测，“骨耜”可用于（   ） A．取火 B．耕地 C．纺织 D．制陶 【答案】B 【解析】题干中“入土曰耜”明确说明该工具用于插入土中。河姆渡遗址是新石器时代农耕文明遗址，居民种植水稻，需使用工具耕地翻土。“骨耜”带木柄，可用于入土耕作，B项正确；取火工具用于取火，与“入土”无关，排除A项；纺织工具用于纺织，与“入土曰耜”不符，排除C项；制陶工具用于制作陶器，不符合“入土”用途，排除D项。故选B项。 5．下面是陶寺古城遗址考古发现的实物（复原物），该遗址距今约4300—4000年。这些考古实物（复原物）的发现能够印证当时这一地区（   ） A．手工业水平已经较为发达 B．农业生产出现细致分工 C．代表农耕文明的最高水平 D．具备了早期国家的雏形 【答案】D 【解析】根据材料所示“考古实物（复原物）”结合所学知识可知，“1号宫殿基址”说明当时陶寺古城遗址已经有了象征统治地位的宫殿，“观象台”说明当时已经有了初步对自然的认识，“象征军权的玉钺”说明当时已经存在军队，“朱书符号陶壶”说明当时已经出现了简单的文字，由此可知材料图片所示的考古实物及复原物证实陶寺古城已经具备了早期国家的雏形，D项正确；图片中“玉钺”“陶壶”可以反映当时手工业的发展水平，但图片1及图片2与手工业无关，排除A项；材料所示四幅图片均与农业生产无关，排除B项；材料图片中陶寺遗址的考古实物并未涉及农作物种植等可以印证农耕文明的发展水平，排除C项。故选D项。 6．黄帝是我国古老传说中一位著名的部落首领。与他并称为中华民族人文初祖的是（   ） A．伏羲 B．蚩尤 C．炎帝 D．女娲 【答案】C 【解析】据所学知识可知，距今约四五千年，炎、黄大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族，是汉族的前身，中华民族的主干部分。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的“人文初祖”，C项正确；伏羲氏对中华文明有诸多贡献，比如发明创造八卦等，但不符合本题要求，排除A项；蚩尤是黄帝的对手，并非始祖，排除B项；女娲是中国上古神话中的创世女神，传说有抟土造人、炼石补天等功绩，她主要是在创世、拯救人类等神话故事中体现重要性，不是和黄帝并称人文初祖的，排除D项。故选C项。 7．时空观念是历史学科核心素养之一。下列图中①处发生的史实是 （   ）     中国古代朝代更替示意图 A． 世袭制代替禅让制 B．盘庚迁殷 C．郡县制代替分封制 D．牧野之战 【答案】A 【解析】根据题干信息“约公元前2070年、约公元前1600年”结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，直接继承了禹的王位，世袭制取代了禅让制，约公元前1600年，夏朝灭亡。图中①处发生的史实是世袭制代替禅让制，A项正确；受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定，盘庚迁殷发生在商朝中期（约公元前1300年），与①处时间不符，排除B项；秦统一后，在地方上，全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，郡县制代替分封制是在秦朝（公元前221年以后），与①处时间不符，排除C项；周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，牧野之战是周武王灭商建周的关键战役，与①处时间不符，排除D项。故选A项。 8．西周时期制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。统治者制定礼乐制度的主要目的是（   ） A．保证诸侯的独立性 B．缓和阶级矛盾 C．巩固周王室的统治 D．确立礼仪规范 【答案】C 【解析】根据材料“西周时期制定了一套严密的礼乐制度”和结合所学知识，周朝礼乐制度是分封制的配套措施，通过礼仪约束诸侯、卿大夫的行为，防止僭越，确保周天子权威，对维护当时的社会秩序、巩固王朝统治起到了重大作用，其中很多内容对后世也产生了深远影响，C项正确；礼乐制度恰恰是限制诸侯权力，要求其服从周王室，排除A项；礼乐制度本质是固化阶级差异，排除B项；确立礼仪规范是制度的表现形式，其深层目的是通过规范维护统治，排除D项。故选C项。 9．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次。这反映了春秋时期（   ） A．周王室地位衰微 B．中央集权加强 C．儒学居主导地位 D．社会和平稳定 【答案】A 【解析】根据题干可知，鲁国国君本应每五年朝见周天子一次，但二百四十二年间仅朝见三次，说明诸侯国不再遵循周王室的规定。这直接反映了周天子权威下降，诸侯不尊王命，周王室地位衰微，A项正确；春秋时期，周王室衰微，诸侯势力崛起，中央对地方的控制减弱，并非中央集权加强，排除B项；儒学成为主导思想是在西汉汉武帝尊崇儒术之后，春秋时期儒学尚未处于主导地位，排除C项；春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸战争频繁，社会动荡不安，并非和平稳定，排除D项。故选A项。 10．下表是《中华传统文化精粹：中国通史》一书的部分目录，由图可知这部分目录的主题应该是（   ） 齐鲁长勺之战…… 秦晋韩原之战…… 晋楚邲城之战…… 吴师破越…… A．诸侯争霸 B．三家分晋 C．百家争鸣 D．秦灭六国 【答案】A 【解析】据题干“齐鲁长勺之战、秦晋韩原之战、晋楚邲城之战、吴师破越”和所学知识可知，这些战役均发生在春秋时期，交战双方均为不同诸侯国，核心是诸侯国为争夺土地、人口和霸主地位而展开的战争，属于诸侯争霸的典型历史场景，A项正确；三家分晋是战国初期赵、魏、韩瓜分晋国的事件，题干中无任何与该事件相关的战役，排除B项；百家争鸣是春秋战国时期思想文化领域的繁荣局面，与题干中战争主题无关，排除C项；秦灭六国是战国末期秦国逐步消灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国的战争，题干中无秦国灭其他六国的战役记录，排除D项。故选A项。 11．春秋时期，官府通讯依靠的“驿传”，每三十里设置休憩替换的站点。战国时期，各国“驿传”普遍改为每五十里设置驿站，用快马通讯，可以日行千里，传送文书和政令的速度明显提高。据此可知，战国时期各国（   ） A．文化交流日益频繁 B．变法推动社会转型 C．争霸战争日趋增多 D．中央集权有所加强 【答案】D 【解析】据题干“战国时期，各国‘驿传’普遍改为每五十里设置驿站，用快马通讯，可以日行千里，传送文书和政令的速度明显提高”和所学知识可知，题干指出战国时期各国改进“驿传”系统，使传送文书和政令的速度明显提高。“传送文书和政令”是中央对地方实施管理、传递指令的体现；速度提高意味着中央对地方的控制手段更高效，反映中央集权（中央对地方的管控力）有所加强，D项正确；题干围绕“官府通讯（传送文书、政令）”展开，属于政治行政范畴，未涉及“文化交流”，排除A项；题干仅描述驿传制度变化，未提及“变法”（如商鞅变法等改革措施）及“社会转型”的直接关联，排除B项；驿传是通讯系统，题干未体现“战争数量”变化，且通讯效率提升与战争次数无直接逻辑，排除C项。故选D项。 12．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役。据此判断这户人家最有可能生活在（    ） A．管仲改革之时的齐国 B．吴起变法之后的楚国 C．商鞅变法之后的秦国 D．李悝变法之后的魏国 【答案】C 【解析】材料“老大因作战有功获爵位”对应军功授爵制，“老二勤耕免除徭役”对应奖励耕织政策。结合所学可知，商鞅变法明确规定：按军功授爵，打破贵族世袭；生产粮食布帛多者可免除徭役，与材料信息相符，C项正确；管仲改革在春秋时期，未涉及军功授爵，排除A项；吴起变法侧重整顿吏治，削弱贵族，排除B项；李悝变法以发展农业为主，但未系统推行军功授爵，排除D项。故选C项。 13．孔子认为，“古之为政，爱人为大”。他告诫学生子张：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”由此可见，孔子主张（   ） A．天下为公 B．和而不同 C．以德治国 D．厚德载物 【答案】C 【解析】据题干“古之为政，爱人为大”“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”和所学知识可知，“古之为政，爱人为大”的意思是执政时，“爱人”是关键。“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣”的意思是执政要推崇五种美德、摒弃四种恶行。这些表述都围绕“执政”展开，且核心是要求为政者以道德规范治国。孔子政治思想的核心是“以德治国”，主张用道德教化、道德准则治理国家，C项正确；天下为公是儒家“大同社会”的理想（天下归全民共有），题干未涉及“公天下”的产权、治理权分配，与“执政时的道德要求”无关，排除A项；和而不同强调人际交往、处事要“和谐但保留差异”，属于人际关系原则，非“治国主张”，排除B项；厚德载物出自《周易》，强调个人品德要“宽厚包容”，属于个人修身层面，非“治国主张”，排除D项。故选C项。 14．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是事物的对立面互相转化，提出者是（    ） A．孔子 B．韩非 C．老子 D．墨子 【答案】C 【解析】题干引用“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，强调对立面相互转化的思想。此句出自道家经典《道德经》，其作者为老子。老子主张“辩证”，认为事物对立面相互依存且可转化（如“有无相生”），C项正确；孔子为儒家代表，主张“仁”“礼”，排除A项；韩非属法家，强调法治，排除B项；墨子属墨家，提倡“兼爱”“非攻”，排除D项。故选C项。 15．战国时期，齐国设置“稷（jì）下学宫”，聚集在这里的学者，来自道家、儒家、法家等学派，他们在此讲学、辩论、著书，阐明自己的政治主张，这反映了这一时期（    ） A．思想统一 B．百家争鸣 C．诸侯争霸 D．礼崩乐坏 【答案】B 【解析】由题干“聚集在这里的学者，来自道家、儒家、法家等学派，他们在此讲学、辩论、著书，阐明自己的政治主张”可知，战国时期诸子百家争相表达自己的主张，也就是“百家争鸣”的局面；百家争鸣促进思想文化领域的繁荣，B项正确；“思想统一”与史实不符，战国时期思想多元，排除A项；“诸侯争霸”是政治军事现象，与题干无关，排除C项；“礼崩乐坏”侧重社会秩序瓦解，未直接体现学术争鸣，排除D项。故选B项。 16．我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为（    ） A．隶书 B．金文 C．小篆 D．甲骨文 【答案】D 【解析】根据题干“商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字”结合所学知识可知，甲骨文是商周时期刻写在龟甲、兽骨上的占卜文字，D项正确；隶书为秦汉字体，晚于商周，排除A项；金文为青铜器铭文，载体不符，排除B项；小篆是秦朝统一后的字体，时间不符，排除C项。故选D项。 17．它是世界上目前已发现的最重的青铜器，它是（    ） A．四羊方尊 B．青铜立人像 C．司母戊鼎 D．编钟 【答案】C 【解析】据题干并结合所学可知，司母戊鼎是商代青铜器的代表，重832.84千克，是迄今出土的最大、最重的青铜礼器，C项正确；四羊方尊以精美造型著称，但重量远不及司母戊鼎，排除A项；青铜立人像为三星堆文物，高度突出但重量较轻，排除B项；编钟为乐器组合，单个部件重量有限，排除D项。故选C项。 18．“一月有两节，一节十五天，立春天气暖，雨水粪送完……立冬起完菜，小雪犁耙开，大雪天已冷，冬至换长天，小寒快买办，大寒过新年”。这反映了二十四节气能够（    ） A．提升环保意识 B．反映自然规律 C．指导农业生产 D．指导日常生活 【答案】C 【解析】根据题干信息“一月有两节，一节十五天，立春天气暖，雨水粪送完……立冬起完菜，小雪犁耙开，大雪天已冷，冬至换长天，小寒快买办，大寒过新年”可知，题干中的民谣列举了不同节气对应的农事活动，如“雨水粪送完”“立冬起完菜”等，均与农业生产直接相关，C项正确；题干所示节气主要服务于农业生产，与“提升环保意识”关联小，排除A项；“反映自然规律”虽正确，但题干更强调节气对农事的指导作用，排除B项；“指导日常生活”范围过广，而诗句内容聚焦于农业活动。二十四节气本质上是古代农耕社会为适应农时而制定的时间体系，直接指导播种、收获等农事安排，排除D项。故选C项。 19．据《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”上述材料记载的秦朝修建的巨大工程是（   ） A．阿房宫 B．长城 C．秦始皇陵 D．都江堰 【答案】B 【解析】据题干“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”和所学知识可知，秦始皇统一六国后，派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”，B项正确；阿房宫是宫殿建筑，与“用制险塞”无关联，排除A项；秦始皇陵是陵墓，位于陕西临潼，排除C项；都江堰是战国时期秦国蜀郡的水利工程，位于四川成都平原，排除D项。故选B项。 20．文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，秦始皇随后下令全国统一书写（    ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．帛书 【答案】C 【解析】据题干并结合所学可知，秦朝为加强中央集权，推行“书同文”，将小篆作为全国标准字体，C项正确；甲骨文是商朝文字，排除A项；金文是西周青铜器铭文，排除B项；帛书是书写载体而非字体，排除D项。故选C项。 21．秦始皇统一全国后，先后设立了 40 多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施使秦朝在地方上实行了（    ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．刺史制度 【答案】B 【解析】根据题干“先后设立了 40 多个郡，郡下设县”并结合所学知识可知，秦始皇设立郡县并由中央直接管辖。郡县制下，官员由中央任免，加强了中央集权，B项正确；分封制为周代制度，排除A项；行省制始于元朝，排除C项；刺史制度是汉代监察机制，排除D项。故选B项。 22．下图反映的是中国历史上第一次农民起义的情景。对该起义表述正确的是（   ） A．领导人是陈胜、刘邦 B．成功推翻了秦王朝的统治 C．发生于公元209年 D．建立了“张楚”政权 【答案】D 【解析】据题干图片“中国历史上第一次农民起义”和所学知识可知，中国历史上第一次农民起义是公元前209年陈胜、吴广领导的大泽乡起义。陈胜吴广起义攻占陈县后，建立了“张楚”政权，D项正确；起义领导人是陈胜、吴广，刘邦是秦末另一支反秦力量的领袖（后建立汉朝），排除A项；陈胜吴广起义最终失败，推翻秦王朝统治的是刘邦率领的军队，排除B项；起义发生于公元前209年，排除C项。故选D项。 23．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养。根据下面图片可得出夏、商、西周和秦朝灭亡的共同原因是（   ） A．地方势力膨胀 B．统治者行暴政 C．长期对外征战 D．治国理念落后 【答案】B 【解析】根据题干和所学可知，“桀驾人车”反映夏桀的残暴，“炮烙之刑”反映的是商纣王的酷刑，“烽火戏诸侯”体现周幽王的昏庸失德，“秦朝刑具”体现了秦朝的暴政，均指向君主的暴政或统治腐败。这四个朝代因暴政致民怨沸腾、统治崩溃，所以共同原因是统治者行暴政，B项正确；“地方势力膨胀”主要符合西周末期诸侯坐大的情况，夏、商、秦灭亡并非因地方势力膨胀，排除A项；“长期对外征战”不是夏、商、西周和秦朝灭亡的共同原因，且题干没有体现出对外征战，排除C项；“治国理念落后”不符合史实，这四个朝代灭亡主要是统治者个人暴政，而非理念问题，排除D项。故选B项。 24．公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，打败秦军主力，此时间采用公元纪年表述为（   ） A．公元前1世纪前期 B．公元前2世纪末期 C．公元前3世纪初期 D．公元前3世纪末期 【答案】D 【解析】由题干年份“公元前207年”并结合所学可知，世纪的划分以100年为一单位，公元前3世纪为公元前300年—公元前201年。判断具体时期时，通常将每世纪最后30年视为末期。公元前207年处于公元前3世纪的后段（公元前201年之公元前约30年），故属“末期”，D项正确；公元前1世纪对应公元前100年之前，与“公元前207年”不符，排除A项；公元前2世纪末期对应公元前200年之前，排除B项；公元前3世纪初期是指公元前300—公元前270年左右，与公元前207年不符，排除C项。故选D项。 25．西汉初年服役者的起役年龄一般为15岁，至汉景帝时改为20岁，汉昭帝（汉武帝之子）时改为23岁，且止役时间也由60岁提前至56岁。这一变化说明西汉前期（   ） A．民众负担有所减轻 B．经济形势恶化 C．中央集权逐渐加强 D．军事力量增强 【答案】A 【解析】根据题干信息“西汉初年服役者的起役年龄一般为15岁，至汉景帝时改为20岁，汉昭帝（汉武帝之子）时改为23岁，且止役时间也由60岁提前至56岁”可知，西汉不断提高起役年龄，降低止役的年龄，反映的是西汉前期民众负担有所减轻，A项正确；经济形势恶化与西汉前期的史实不相符，西汉初期经济不断发展，排除B项；材料只涉及徭役问题，与“中央集权逐渐加强”无关，排除C项；材料主要涉及百姓服役问题，并不涉及军事实力，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 材料二 材料三 大汶口出土墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物，而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件，不仅有磨制石器的石镰、石锄，还有精美的陶器、玉器、象牙器等贵重物品。 ——摘编自山东省地方史志编纂委员会《山东风物大全》 （1）根据材料一及所学知识，写一段文物解说词。要求：语句通顺、史论结合、条理清楚。（2分） （2）写出图一房屋复原图的名称及居住的原始居民。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？（6分） （3）材料三说明了什么？（2分） （4）由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？（2分） 【答案】（1）解说词： 元谋人门齿化石：元谋人门齿化石是1965年5月1日在云南省元谋县被发现的，这两颗牙齿化石属于同一成年男性个体，被命名为“元谋直立人”或“元谋人”。元谋人门齿化石的发现具有重要的科学价值，它们证明了元谋县地区在距今约170万年前就有古人类活动，元谋人之齿是中国迄今发现最早的人类牙齿化石。 河姆渡遗址中的稻谷和骨耜：河姆渡遗址中的稻谷和骨耜是研究新石器时代人类农业发展的重要实物资料。河姆渡遗址中发现了大量的稻谷遗存，包括稻米、稻壳和茎叶等，证明河姆渡人已经掌握了水稻的栽培技术，显示了当时农业发展的高度；骨耜是河姆渡文化的典型农具，用鹿、水牛等偶蹄类动物的肩胛骨制成。骨耜的使用减轻了劳动强度，提高了劳动效率，促进了河姆渡地区农业的发展。（2分） （2）名称：干栏式房屋；（2分）原始居民：河姆渡人；（2分）原因：地理环境和气候条件的差异。（2分） （3）说明：产生了贫富分化。（2分） （4）重要依据：考古发掘。（2分） 【解析】（1）解说词：本题属于开放性试题，学生可根据所学知识对材料中的“元谋人门齿化石”“河姆渡遗址出土的稻谷和骨耜”做出简要的介绍， 例如：介绍元谋人门齿化石可从其出土时间、地点、意义等方面阐述，重点强调其证明了元谋县地区在距今约170万年前就有古人类活动，是中国迄今发现最早的人类牙齿化石。具体示例如下： 元谋人门齿化石：元谋人门齿化石是1965年5月1日在云南省元谋县被发现的，这两颗牙齿化石属于同一成年男性个体，被命名为“元谋直立人”或“元谋人”。元谋人门齿化石的发现具有重要的科学价值，它们证明了元谋县地区在距今约170万年前就有古人类活动，元谋人之齿是中国迄今发现最早的人类牙齿化石。 而介绍河姆渡遗址出土的稻谷和骨耜应该进行分别阐述，河姆渡遗址中的碳化稻谷证明河姆渡人已经掌握了水稻的栽培技术，而骨耜可从其材质及影响方面进行说明：减轻了劳动强度，提高了劳动效率，促进了河姆渡地区农业的发展。具体示例如下： 河姆渡遗址中的稻谷和骨耜：河姆渡遗址中的稻谷和骨耜是研究新石器时代人类农业发展的重要实物资料。河姆渡遗址中发现了大量的稻谷遗存，包括稻米、稻壳和茎叶等，证明河姆渡人已经掌握了水稻的栽培技术，显示了当时农业发展的高度‌；骨耜是河姆渡文化的典型农具，用鹿、水牛等偶蹄类动物的肩胛骨制成。骨耜的使用减轻了劳动强度，提高了劳动效率，促进了河姆渡地区农业的发展。 其他答案言之成理亦可。 （2）名称及居民：根据材料图一分析可知，图一是干栏式建筑，是中国长江以南新石器时代以来的重要建筑形式之一，是河姆渡人居住的房屋样式；原因：根据材料中的干栏式建筑和半地穴式建筑可知，干栏式建筑主要应用于南方，长江流域，温暖潮湿的地区，而半地穴式建筑主要应用于北方寒冷干燥地区，用于保暖，因此造成两种房屋结构差异的主要原因是地理环境和气候条件的差异。 （3）说明：根据材料中墓葬规模和随葬品差异分析可知，材料中的贫富分化明显，说明当时已经出现了贫富分化现象。 （4）重要依据：根据材料中的化石、民居及墓葬考古可知，考古发掘是了解史前社会历史的重要依据。 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，获五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于版泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。 ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《饮冰室合集》 材料三 2009年4月3日，马英九等在圆山忠烈祠举行遥祭黄帝陵典礼……为纪念黄帝，将清明节定为“民族扫墓节”…… ——摘编自百度《祭奠黄帝陵悠悠中华情》 （1）材料一中的“轩辕”是谁？他与炎帝一起获得了中华民族的什么尊称？（4分） （2）依据材料二和所学知识思考，华夏民族的形成有什么特点？（4分） （3）台湾人民为什么要祭奠黄帝？请对台湾人民说一句深明大义的话。（4分） 【答案】（1）“轩辕”是黄帝。（2分）他与炎帝一起被尊称为“人文初祖”。（2分） （2）华夏民族形成特点：由众多民族错居、接触、交流融合而成；在发展过程中去小异存大同。（4分） （3）祭奠原因：黄帝是中华民族的人文初祖，两岸同根同源，祭奠黄帝表达对祖先的敬仰和对民族文化的认同。（2分）对台湾人民的话：台湾是中国不可分割的一部分，两岸同胞应共同传承和弘扬中华优秀传统文化，携手共创中华民族美好未来。（2分） 【解析】（1）是谁：结合所学知识可知，黄帝号轩辕氏，他是我国远古时期部落联盟首领。他通过一系列的发展和征战，在华夏民族的形成过程中起到了极为关键的作用。 尊称：结合所学知识可知，黄帝与炎帝被后世尊称为“人文始祖”。他们在远古时期领导部落发展生产、进行部落间的融合等活动，为华夏民族的形成奠定了基础，他们的贡献被后世所敬仰，因此被尊为“人文始祖”。 （2）特点：根据材料二“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”和所学知识可知，华夏民族的形成不是由单一民族发展而来的，而是由多个民族长期错居、相互交流接触，逐渐融合形成的。在这个过程中，各个民族摒弃小的差异，保留共同的部分，最终化合成为一个民族。在远古时期，黄帝部落、炎帝部落等部落之间相互融合，并且与其他众多部落不断交流融合，逐步发展形成华夏民族。这种融合包括文化、习俗、生产方式等多方面的融合，是一个漫长的历史过程。即：由众多民族错居、接触、交流融合而成，在发展过程中去小异存大同。 （3）原因：结合所学知识可知，台湾人民祭奠黄帝是因为黄帝是中华民族的人文始祖。台湾人民与大陆人民同根同源，同属华夏民族，有着共同的文化渊源和祖先认同。黄帝文化是中华民族传统文化的重要组成部分，对黄帝的祭奠体现了台湾人民对中华民族传统文化的传承和对祖先的崇敬之情，也是台湾人民民族认同感和归属感的体现。即黄帝是中华民族的人文初祖，两岸同根同源，祭奠黄帝表达对祖先的敬仰和对民族文化的认同。 深明大义的话：结合所学知识可知台湾与大陆同根同源，同属华夏子孙，祭拜黄帝陵是对我们共同祖先的缅怀，也是对中华民族团结统一的坚守，愿我们携手共进，共创中华民族伟大复兴的未来。同时，台湾是中国不可分割的一部分，两岸同胞应共同传承和弘扬中华优秀传统文化，携手共创中华民族美好未来。 28．阅读下面材料，回答下列问题。（14分） 材料一 材料二 战国时期，兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。 材料三 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。 --《中国通史》 材料四：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯私斗，乡大治。 --《史记商君列传》 （1）根据材料一图片说明当时农业生产技术进步的具体表现是什么？（2分） （2）根据材料二写出战国时期兼并战争有哪些？（举一例）各国通过什么方式推动社会转型？请写出“社会转型”具体指这一时期社会性质发生了什么变化？（6分） （3）根据材料三，概括变法的主要内容。变法代表的阶级是什么？（2分） （4）根据材料四，说明变法对秦国起到的作用。（2分） （5）学习该变法后，你有哪些启示？（2分） 【答案】（1）铁制农具和牛耕技术的使用和推广。（2分） （2）长平之战、桂陵之战和马陵之战等；（2分，答出一点即可）通过变法改革的方式；（2分） 我国进入封建社会。（2分） （3）废除井田制，允许土地自由买卖；（1分）地主阶级；（1分） （4）经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分） （5）启示：改革是强国之路，是促进社会进步的动力。改革要顺应历史发展潮流，制定行之有效的措施。要勇于改革、敢于创新思想。改革没有坦途，充满艰辛困苦等（言之有理即可）。（2分，答出两点即可） 【解析】（1）具体表现：根据材料一图片可知，当时农业生产技术进步的主要表现是：开始广泛使用铁制农具并推广牛耕。结合所学知识，春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。 （2）战争：根据材料二“战国时期，兼并战争日益剧烈”及所学知识，战国时期，诸侯们放弃了“尊王攘夷”的旗号，公开提出自己的利益诉求，各自为政，发展实力，致力于拓展疆域。七国凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的争霸转变为兼并。当时的战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。中国历史上的一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等都发生在这一时期。 方式：根据材料二“各国通过变法，推动了社会转型”可知，各国通过“变法”这一方式推动社会转型。 变化：根据所学知识可知，战国时期，中国开始进入封建社会。因此“社会转型”指的是我国进入封建社会。 （3）主要内容：根据材料三“废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖”可知，商鞅变法的主要内容为：废除旧的土地国有制（井田制），实行土地私有制；允许土地买卖并鼓励耕战，从而促进生产发展。 阶级：从变法结果分析可知，变法代表了新兴地主阶级（新兴封建阶级）的利益，它维护了土地所有者的利益。 （4）作用：根据材料四“道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯私斗，乡大治”可知，经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （5）启示：综合材料内容可知，改革是强国之路，是促进社会进步的动力。改革要顺应历史发展潮流，制定行之有效的措施。要勇于改革、敢于创新思想。改革没有坦途，充满艰辛困苦等（言之有理即可）。 29．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。 ——统编教材《中国历史》七上正文 材料三 这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣的局面，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 （1）文化类创新节目《典籍里的中国》聚焦典籍中的经典名篇，立足弘扬中华优秀传统文化。材料一中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，任选“诸子百家”中的一个学派，对画线部分进行简要说明。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括百家争鸣的影响。（4分） 【答案】（1）①：《老子》（或《道德经》）；②：《论语》；③：《墨子》；④：《韩非子》（4分） （2）【示例1】学派：墨家。 说明：墨子创立墨家学派，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，提出要选贤能的人治理国家，并提倡节俭。 【示例2】学派：道家。 说明：老子创立道家学派，政治上主张“无为而治”。庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。 【示例3】学派：法家。 说明：韩非是法家学说的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（4分，学派2分，说明2分） （3）影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣；成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（4分，答出两点即可） 【解析】（1）补充：根据材料的内容，结合所学可知，“难易相成，长短相形，高下相倾，音声想和，前后相随”体现了老子朴素辩证法思想，他认为世间事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方可以相互转化，老子的思想集中在《老子》一书中；“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉”体现了孔子“仁”的思想主张，他的思想集中在《论语》一书中；“国家勿夺侵凌，则语之兼爱、非攻”是墨子提出的“兼爱”“非攻”思想，这一思想集中在《墨子》一书中；“而严刑重罚之可以治国也”体现了法家以法治国的思想，相关著作是《韩非子》。故①是《老子》，②是《论语》，③是《墨子》，④是《韩非子》。 （2）说明：本题是开放型试题，学生可依据材料的内容结合所学关于百家争鸣的相关知识，选择学派，结合所选学派的主张进行说明，例如：依据材料二“其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大”“他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题”的信息可知，选择学派：墨家：依据所学可知，墨子创立墨家学派，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，提出要选贤能的人治理国家，并提倡节俭；选择学派：道家：依据所学可知，老子创立道家学派，政治上主张“无为而治”，庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心；选择学派：法家：依据所学可知，韩非是法家学说的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （3）影响：依据材料三“这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣的局面，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作”的信息，结合所学可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 9 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷01（统编版新教材） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[AJ[B][C][D] 1[AJ[B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[A][B][C][D] I2[A][B][C][D] 3[A][B][CI[D] 8 [A][B][c][D] 13[A][B][C][D] 日 4[A][B][CI[D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][CI[D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(14分) 29.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷01（统编版新教材） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．小明买了一本《山海经》，书中描述史前古人类已经学会使用火，还会长时间保存火种。最能支持书中描述内容的是（    ） A．影视作品 B．马克思关于史前社会的一般论述 C．商代青铜铭文的记述 D．遗存中大量灰烬堆积 2．1930年发现的山顶洞人遗址出土了一批石器、骨器、角器，还出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳和钻孔的石珠和小砾石等装饰品。这表明山顶洞人（   ） A．模样和现代人相同 B．已经有了爱美的意识 C．手工业制造水平发达 D．已经进入新石器时代 3．我国水稻栽培历史悠久。下列远古人类中，主要种植水稻的是（    ） A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民 4．下图所示文物是在河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜，是我国新石器时代的一种工具，韦昭在注释《国语》一书时曾解释说“入土曰耜”。据此推测，“骨耜”可用于（   ） A．取火 B．耕地 C．纺织 D．制陶 5．下面是陶寺古城遗址考古发现的实物（复原物），该遗址距今约4300—4000年。这些考古实物（复原物）的发现能够印证当时这一地区（   ） A．手工业水平已经较为发达 B．农业生产出现细致分工 C．代表农耕文明的最高水平 D．具备了早期国家的雏形 6．黄帝是我国古老传说中一位著名的部落首领。与他并称为中华民族人文初祖的是（   ） A．伏羲 B．蚩尤 C．炎帝 D．女娲 7．时空观念是历史学科核心素养之一。下列图中①处发生的史实是 （   ）     中国古代朝代更替示意图 A． 世袭制代替禅让制 B．盘庚迁殷 C．郡县制代替分封制 D．牧野之战 8．西周时期制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。统治者制定礼乐制度的主要目的是（   ） A．保证诸侯的独立性 B．缓和阶级矛盾 C．巩固周王室的统治 D．确立礼仪规范 9．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次。这反映了春秋时期（   ） A．周王室地位衰微 B．中央集权加强 C．儒学居主导地位 D．社会和平稳定 10．下表是《中华传统文化精粹：中国通史》一书的部分目录，由图可知这部分目录的主题应该是（   ） 齐鲁长勺之战…… 秦晋韩原之战…… 晋楚邲城之战…… 吴师破越…… A．诸侯争霸 B．三家分晋 C．百家争鸣 D．秦灭六国 11．春秋时期，官府通讯依靠的“驿传”，每三十里设置休憩替换的站点。战国时期，各国“驿传”普遍改为每五十里设置驿站，用快马通讯，可以日行千里，传送文书和政令的速度明显提高。据此可知，战国时期各国（   ） A．文化交流日益频繁 B．变法推动社会转型 C．争霸战争日趋增多 D．中央集权有所加强 12．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役。据此判断这户人家最有可能生活在（    ） A．管仲改革之时的齐国 B．吴起变法之后的楚国 C．商鞅变法之后的秦国 D．李悝变法之后的魏国 13．孔子认为，“古之为政，爱人为大”。他告诫学生子张：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”由此可见，孔子主张（   ） A．天下为公 B．和而不同 C．以德治国 D．厚德载物 14．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是事物的对立面互相转化，提出者是（    ） A．孔子 B．韩非 C．老子 D．墨子 15．战国时期，齐国设置“稷（jì）下学宫”，聚集在这里的学者，来自道家、儒家、法家等学派，他们在此讲学、辩论、著书，阐明自己的政治主张，这反映了这一时期（    ） A．思想统一 B．百家争鸣 C．诸侯争霸 D．礼崩乐坏 16．我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为（    ） A．隶书 B．金文 C．小篆 D．甲骨文 17．它是世界上目前已发现的最重的青铜器，它是（    ） A．四羊方尊 B．青铜立人像 C．司母戊鼎 D．编钟 18．“一月有两节，一节十五天，立春天气暖，雨水粪送完……立冬起完菜，小雪犁耙开，大雪天已冷，冬至换长天，小寒快买办，大寒过新年”。这反映了二十四节气能够（    ） A．提升环保意识 B．反映自然规律 C．指导农业生产 D．指导日常生活 19．据《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”上述材料记载的秦朝修建的巨大工程是（   ） A．阿房宫 B．长城 C．秦始皇陵 D．都江堰 20．文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，秦始皇随后下令全国统一书写（    ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．帛书 21．秦始皇统一全国后，先后设立了 40 多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施使秦朝在地方上实行了（    ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．刺史制度 22．下图反映的是中国历史上第一次农民起义的情景。对该起义表述正确的是（   ） A．领导人是陈胜、刘邦 B．成功推翻了秦王朝的统治 C．发生于公元209年 D．建立了“张楚”政权 23．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养。根据下面图片可得出夏、商、西周和秦朝灭亡的共同原因是（   ） A．地方势力膨胀 B．统治者行暴政 C．长期对外征战 D．治国理念落后 24．公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，打败秦军主力，此时间采用公元纪年表述为（   ） A．公元前1世纪前期 B．公元前2世纪末期 C．公元前3世纪初期 D．公元前3世纪末期 25．西汉初年服役者的起役年龄一般为15岁，至汉景帝时改为20岁，汉昭帝（汉武帝之子）时改为23岁，且止役时间也由60岁提前至56岁。这一变化说明西汉前期（   ） A．民众负担有所减轻 B．经济形势恶化 C．中央集权逐渐加强 D．军事力量增强 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 材料二 材料三 大汶口出土墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物，而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件，不仅有磨制石器的石镰、石锄，还有精美的陶器、玉器、象牙器等贵重物品。 ——摘编自山东省地方史志编纂委员会《山东风物大全》 （1）根据材料一及所学知识，写一段文物解说词。要求：语句通顺、史论结合、条理清楚。（2分） （2）写出图一房屋复原图的名称及居住的原始居民。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？（6分） （3）材料三说明了什么？（2分） （4）由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？（2分） 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，获五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于版泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。 ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《饮冰室合集》 材料三 2009年4月3日，马英九等在圆山忠烈祠举行遥祭黄帝陵典礼……为纪念黄帝，将清明节定为“民族扫墓节”…… ——摘编自百度《祭奠黄帝陵悠悠中华情》 （1）材料一中的“轩辕”是谁？他与炎帝一起获得了中华民族的什么尊称？（4分） （2）依据材料二和所学知识思考，华夏民族的形成有什么特点？（4分） （3）台湾人民为什么要祭奠黄帝？请对台湾人民说一句深明大义的话。（4分） 28．阅读下面材料，回答下列问题。（14分） 材料一 材料二 战国时期，兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。 材料三 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。 --《中国通史》 材料四：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯私斗，乡大治。 --《史记商君列传》 （1）根据材料一图片说明当时农业生产技术进步的具体表现是什么？（2分） （2）根据材料二写出战国时期兼并战争有哪些？（举一例）各国通过什么方式推动社会转型？请写出“社会转型”具体指这一时期社会性质发生了什么变化？（6分） （3）根据材料三，概括变法的主要内容。变法代表的阶级是什么？（2分） （4）根据材料四，说明变法对秦国起到的作用。（2分） （5）学习该变法后，你有哪些启示？（2分） 29．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。 ——统编教材《中国历史》七上正文 材料三 这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣的局面，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 （1）文化类创新节目《典籍里的中国》聚焦典籍中的经典名篇，立足弘扬中华优秀传统文化。材料一中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，任选“诸子百家”中的一个学派，对画线部分进行简要说明。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括百家争鸣的影响。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷01（统编版新教材） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D B D C A C A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C C C B D C C B C 21 22 23 24 25 B D B D A 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26．（1）解说词：元谋人门齿化石：元谋人门齿化石是1965年5月1日在云南省元谋县被发现的，这两颗牙齿化石属于同一成年男性个体，被命名为“元谋直立人”或“元谋人”。元谋人门齿化石的发现具有重要的科学价值，它们证明了元谋县地区在距今约170万年前就有古人类活动，元谋人之齿是中国迄今发现最早的人类牙齿化石。 河姆渡遗址中的稻谷和骨耜：河姆渡遗址中的稻谷和骨耜是研究新石器时代人类农业发展的重要实物资料。河姆渡遗址中发现了大量的稻谷遗存，包括稻米、稻壳和茎叶等，证明河姆渡人已经掌握了水稻的栽培技术，显示了当时农业发展的高度‌；骨耜是河姆渡文化的典型农具，用鹿、水牛等偶蹄类动物的肩胛骨制成。骨耜的使用减轻了劳动强度，提高了劳动效率，促进了河姆渡地区农业的发展。（2分） （2）名称：干栏式房屋；（2分）原始居民：河姆渡人；（2分）原因：地理环境和气候条件的差异。（2分） （3）说明：产生了贫富分化。（2分） （4）重要依据：考古发掘。（2分） 27．（1）“轩辕”是黄帝。（2分）他与炎帝一起被尊称为“人文初祖”。（2分） （2）华夏民族形成特点：由众多民族错居、接触、交流融合而成；在发展过程中去小异存大同。（4分） （3）祭奠原因：黄帝是中华民族的人文初祖，两岸同根同源，祭奠黄帝表达对祖先的敬仰和对民族文化的认同。（2分）对台湾人民的话：台湾是中国不可分割的一部分，两岸同胞应共同传承和弘扬中华优秀传统文化，携手共创中华民族美好未来。（2分） 28．（1）铁制农具和牛耕技术的使用和推广。（2分） （2）长平之战、桂陵之战和马陵之战等；（2分，答出一点即可）通过变法改革的方式；（2分） 我国进入封建社会。（2分） （3）废除井田制，允许土地自由买卖；（1分）地主阶级；（1分） （4）经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分） （5）启示：改革是强国之路，是促进社会进步的动力。改革要顺应历史发展潮流，制定行之有效的措施。要勇于改革、敢于创新思想。改革没有坦途，充满艰辛困苦等（言之有理即可）。（2分，答出两点即可） 29．（1）①：《老子》（或《道德经》）；②：《论语》；③：《墨子》；④：《韩非子》（4分） （2）【示例1】学派：墨家。 说明：墨子创立墨家学派，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，提出要选贤能的人治理国家，并提倡节俭。 【示例2】学派：道家。 说明：老子创立道家学派，政治上主张“无为而治”。庄子发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心。 【示例3】学派：法家。 说明：韩非是法家学说的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（4分，学派2分，说明2分） （3）影响：百家争鸣促进了思想文化的繁荣；成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（4分，答出两点即可） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷01（统编版新教 材) 答题卡 > 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 铅笔填沭：非选择题必须用0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 冬题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 要折叠卧、不要弄破。 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A] [B] [c] [D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B[C] [D] 2 [A] [B] [c] [D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C] [D] [A] [B] [c] D] 8[AJ[B][C][D] 13[A][B][C] [D] [A] [B] [c] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C] 5[A] [B] [c] [D] 10[AJ[B][C][D] 15[AJ[B][C] [D] 16[A] [B] [c] [D] 21[A][B][C] [D] 17 [A] [B] [c] [o] 22 [A][B] [c] [D] 8 [A] [e] [c] [D] 23 [A][B] [c] [D] 19 CA] [e] [c] [o] 24[A][B][C [D] 20 [A] [B] [c] [D] 25[A][B][C] [D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(12分) 28.(14分) 29.(12分) 2025-2026学年七年级历史上学期期中模拟卷01（统编版新教材） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级历史上册1~11课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．小明买了一本《山海经》，书中描述史前古人类已经学会使用火，还会长时间保存火种。最能支持书中描述内容的是（    ） A．影视作品 B．马克思关于史前社会的一般论述 C．商代青铜铭文的记述 D．遗存中大量灰烬堆积 2．1930年发现的山顶洞人遗址出土了一批石器、骨器、角器，还出土了一批穿孔的兽牙、海蚶壳和钻孔的石珠和小砾石等装饰品。这表明山顶洞人（   ） A．模样和现代人相同 B．已经有了爱美的意识 C．手工业制造水平发达 D．已经进入新石器时代 3．我国水稻栽培历史悠久。下列远古人类中，主要种植水稻的是（    ） A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民 4．下图所示文物是在河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜，是我国新石器时代的一种工具，韦昭在注释《国语》一书时曾解释说“入土曰耜”。据此推测，“骨耜”可用于（   ） A．取火 B．耕地 C．纺织 D．制陶 5．下面是陶寺古城遗址考古发现的实物（复原物），该遗址距今约4300—4000年。这些考古实物（复原物）的发现能够印证当时这一地区（   ） A．手工业水平已经较为发达 B．农业生产出现细致分工 C．代表农耕文明的最高水平 D．具备了早期国家的雏形 6．黄帝是我国古老传说中一位著名的部落首领。与他并称为中华民族人文初祖的是（   ） A．伏羲 B．蚩尤 C．炎帝 D．女娲 7．时空观念是历史学科核心素养之一。下列图中①处发生的史实是 （   ）     中国古代朝代更替示意图 A． 世袭制代替禅让制 B．盘庚迁殷 C．郡县制代替分封制 D．牧野之战 8．西周时期制定了一套严密的礼乐制度，包括严格区分君臣、父子、夫妻等身份和亲疏、尊卑、贵贱等地位的礼仪，以及与这些礼仪相配套的乐舞。统治者制定礼乐制度的主要目的是（   ） A．保证诸侯的独立性 B．缓和阶级矛盾 C．巩固周王室的统治 D．确立礼仪规范 9．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次。这反映了春秋时期（   ） A．周王室地位衰微 B．中央集权加强 C．儒学居主导地位 D．社会和平稳定 10．下表是《中华传统文化精粹：中国通史》一书的部分目录，由图可知这部分目录的主题应该是（   ） 齐鲁长勺之战…… 秦晋韩原之战…… 晋楚邲城之战…… 吴师破越…… A．诸侯争霸 B．三家分晋 C．百家争鸣 D．秦灭六国 11．春秋时期，官府通讯依靠的“驿传”，每三十里设置休憩替换的站点。战国时期，各国“驿传”普遍改为每五十里设置驿站，用快马通讯，可以日行千里，传送文书和政令的速度明显提高。据此可知，战国时期各国（   ） A．文化交流日益频繁 B．变法推动社会转型 C．争霸战争日趋增多 D．中央集权有所加强 12．战国时期有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役。据此判断这户人家最有可能生活在（    ） A．管仲改革之时的齐国 B．吴起变法之后的楚国 C．商鞅变法之后的秦国 D．李悝变法之后的魏国 13．孔子认为，“古之为政，爱人为大”。他告诫学生子张：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”由此可见，孔子主张（   ） A．天下为公 B．和而不同 C．以德治国 D．厚德载物 14．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是事物的对立面互相转化，提出者是（    ） A．孔子 B．韩非 C．老子 D．墨子 15．战国时期，齐国设置“稷（jì）下学宫”，聚集在这里的学者，来自道家、儒家、法家等学派，他们在此讲学、辩论、著书，阐明自己的政治主张，这反映了这一时期（    ） A．思想统一 B．百家争鸣 C．诸侯争霸 D．礼崩乐坏 16．我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，称为（    ） A．隶书 B．金文 C．小篆 D．甲骨文 17．它是世界上目前已发现的最重的青铜器，它是（    ） A．四羊方尊 B．青铜立人像 C．司母戊鼎 D．编钟 18．“一月有两节，一节十五天，立春天气暖，雨水粪送完……立冬起完菜，小雪犁耙开，大雪天已冷，冬至换长天，小寒快买办，大寒过新年”。这反映了二十四节气能够（    ） A．提升环保意识 B．反映自然规律 C．指导农业生产 D．指导日常生活 19．据《史记·蒙恬列传》记载：“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”上述材料记载的秦朝修建的巨大工程是（   ） A．阿房宫 B．长城 C．秦始皇陵 D．都江堰 20．文字是传承文化的载体之一。秦灭六国后，秦始皇随后下令全国统一书写（    ） A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．帛书 21．秦始皇统一全国后，先后设立了 40 多个郡，郡下设县，由中央直接进行管辖。该措施使秦朝在地方上实行了（    ） A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．刺史制度 22．下图反映的是中国历史上第一次农民起义的情景。对该起义表述正确的是（   ） A．领导人是陈胜、刘邦 B．成功推翻了秦王朝的统治 C．发生于公元209年 D．建立了“张楚”政权 23．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养。根据下面图片可得出夏、商、西周和秦朝灭亡的共同原因是（   ） A．地方势力膨胀 B．统治者行暴政 C．长期对外征战 D．治国理念落后 24．公元前207年，项羽在巨鹿之战中以少胜多，打败秦军主力，此时间采用公元纪年表述为（   ） A．公元前1世纪前期 B．公元前2世纪末期 C．公元前3世纪初期 D．公元前3世纪末期 25．西汉初年服役者的起役年龄一般为15岁，至汉景帝时改为20岁，汉昭帝（汉武帝之子）时改为23岁，且止役时间也由60岁提前至56岁。这一变化说明西汉前期（   ） A．民众负担有所减轻 B．经济形势恶化 C．中央集权逐渐加强 D．军事力量增强 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 材料二 材料三 大汶口出土墓葬有大、中、小型之分，随葬品也极不均衡。有的墓穴仅能容尸，空无一物，而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件，不仅有磨制石器的石镰、石锄，还有精美的陶器、玉器、象牙器等贵重物品。 ——摘编自山东省地方史志编纂委员会《山东风物大全》 （1）根据材料一及所学知识，写一段文物解说词。要求：语句通顺、史论结合、条理清楚。（2分） （2）写出图一房屋复原图的名称及居住的原始居民。造成上述房屋结构不同的主要原因是什么？（6分） （3）材料三说明了什么？（2分） （4）由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？（2分） 27．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，获五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于版泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。 ——摘编自《史记·五帝本纪》 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘编自梁启超《饮冰室合集》 材料三 2009年4月3日，马英九等在圆山忠烈祠举行遥祭黄帝陵典礼……为纪念黄帝，将清明节定为“民族扫墓节”…… ——摘编自百度《祭奠黄帝陵悠悠中华情》 （1）材料一中的“轩辕”是谁？他与炎帝一起获得了中华民族的什么尊称？（4分） （2）依据材料二和所学知识思考，华夏民族的形成有什么特点？（4分） （3）台湾人民为什么要祭奠黄帝？请对台湾人民说一句深明大义的话。（4分） 28．阅读下面材料，回答下列问题。（14分） 材料一 材料二 战国时期，兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。 材料三 商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。 --《中国通史》 材料四：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯私斗，乡大治。 --《史记商君列传》 （1）根据材料一图片说明当时农业生产技术进步的具体表现是什么？（2分） （2）根据材料二写出战国时期兼并战争有哪些？（举一例）各国通过什么方式推动社会转型？请写出“社会转型”具体指这一时期社会性质发生了什么变化？（6分） （3）根据材料三，概括变法的主要内容。变法代表的阶级是什么？（2分） （4）根据材料四，说明变法对秦国起到的作用。（2分） （5）学习该变法后，你有哪些启示？（2分） 29．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 材料二 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。 ——统编教材《中国历史》七上正文 材料三 这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣的局面，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 （1）文化类创新节目《典籍里的中国》聚焦典籍中的经典名篇，立足弘扬中华优秀传统文化。材料一中的经典名句选自先秦典籍，请将①②③④处的典籍名称补充完整。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，任选“诸子百家”中的一个学派，对画线部分进行简要说明。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，概括百家争鸣的影响。（4分） 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $