学易金卷：二年级科学上学期期中素养测评·基础卷01（人教鄂教版·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年科学二年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题3分）水没有 、没有 、没有 ，而且是透明的。 【答案】 颜色 气味 味道 【详解】水是一种液体，无色无味无嗅，能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有固定的形状。 2．（本题2分）在生活中我们经常见到的可溶于水的物质、 、 等。 【答案】 食盐 红糖 【详解】溶解是指一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中。如把一勺儿糖放进一杯水中，就成为糖水。食盐是常见的调味品，它能很好地溶解在水中。红糖在水中也能溶解。 3．（本题3分）下雨后，雨水在方形水坑里是 形，倒进圆形瓶子里变成 形。这说明 。 【答案】 方 圆 水没有固定形状，会随容器变化 【详解】水是液体，液体的特点是没有固定的形状，会根据盛放它的容器的形状而改变自身形状。所以雨水在方形水坑里呈现方形，倒进圆形瓶子里就变成圆形。 4．（本题2分）土壤为动植物提供了生存所需的“家”，也就是 ，还能为它们提供 ，比如保持水分、躲避天敌。 【答案】 栖息地 保护 【详解】土壤是动植物的“家”，即栖息地，同时能为动植物提供保护，如保持水分、帮助躲避天敌等，这是土壤对动植物生存的重要意义。 5．（本题2分）有生命的物体（动植物）具有 、 、需要食物等特征。 【答案】 生长 繁殖 【详解】有生命的物体（如动植物）具有生长、繁殖、需要食物等特征。生长是指生物体由小变大（如植物长高、动物体重增加）；繁殖是指生物产生后代（如植物开花结果、动物生宝宝）；需要食物是指生物必须摄取营养（如植物需要阳光水分、动物需要吃东西）来维持生命活动。这些是生命的基本特征，缺少任何一项都不能称为生物。 6．（本题2分）植物生长需要的必需条件有 、 和空气等（至少填2个）。​ 【答案】 水 阳光 【详解】植物生长需要的必需条件包括水、阳光和空气等。水是植物运输养分和进行生命活动的基础，阳光提供能量供植物制造养分，空气中的二氧化碳和氧气参与植物的光合作用和呼吸作用。缺少任何条件植物都无法正常生长。 7．（本题2分）种大蒜时，我们可以把大蒜种在 ，也可以把大蒜种在 。 【答案】 土里 水里 【详解】植物的生长需要阳光、水分、空气、温度、营养等，有些植物可以用土来种，也可以用水来种，都可以获得生长所需的条件。例如大蒜可以种在土里，也可以种在水里。 8．（本题3分）空气是一种没有 、没有 、没有 、会流动的物质。 【答案】 颜色 气味 固定形状 【解析】略 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）养护植物时，发现叶片发黄，可能的原因是（    ）。 A．浇水太多 B．没浇水 C．以上都有可能 【答案】C 【详解】A.浇水太多会导致根部缺氧，无法吸收养分，可能使叶片发黄，所以该选项有正确的可能性。 B.没浇水会使植物缺水，养分运输受阻，可能使叶片发黄，所以该选项有正确的可能性。 C.因为浇水太多和没浇水都有可能导致叶片发黄，所以“以上都有可能”是正确的。 故选C。 10．（本题2分）植物生长最需要的三种条件是（    ）。 A．水、阳光、空气 B．糖果、玩具、阳光 C．土壤、石头、水 【答案】A 【详解】植物生长需要水、阳光和空气。水是植物进行光合作用的原料之一，阳光提供能量，空气中的二氧化碳也是光合作用必需的。选项B中的糖果和玩具与植物生长无关；选项C中的石头并非植物必需，且有些植物无需土壤也能生长。故选A。 11．（本题2分）下列哪项是栽种植物前需要的材料？（    ） A．书包 B．浇水壶 C．玩具车 【答案】B 【详解】A．书包主要用于携带书本等物品，与栽种植物无关，因此A选项错误。 B．浇水壶用于给植物浇水，是栽种植物过程中必需的工具，因此B选项正确。 C．玩具车属于娱乐物品，无法用于栽种植物，因此C选项错误。 故选B。 12．（本题2分）下列物质中，放入水中搅拌后会 “消失”（溶解）的是（   ）。 A．沙子 B．食盐 C．食用油 【答案】B 【详解】A. 沙子放入水中搅拌后无法溶解，会沉淀在水底，因此A选项错误。 B. 食盐放入水中搅拌后会均匀分散在水中，形成透明溶液，说明食盐溶解了，因此B选项正确。 C. 食用油放入水中搅拌时会暂时分散，但静置后会浮在水面形成分层，说明油未溶解，因此C选项错误。 故选B。 13．（本题2分）把水倒进长方形的塑料盒里，水的形状会变成（   ）。 A．圆形 B．长方形 C．圆柱形 【答案】B 【详解】液体没有固定形状，会随容器形状改变。题目中长方形塑料盒限制了水的形状，水是液体，没有固定的形状，倒入长方形的塑料盒（即长方体容器）后，水的形状会变成长方体。选项中“长方形”描述了长方体的底面或表面形状，是本题语境下的最佳答案。故选B。 14．（本题2分）下列哪种现象能说明 “水会流动”（   ）。 A．水装在杯子里是圆形的 B．水从桌子上的杯子里流到地上 C．水是透明的 【答案】B 【详解】A. 水装在杯子里是圆形的，说明水没有固定形状，属于液体性质，但不能直接说明水在流动。A选项错误。 B. 水从杯子流到地上，直接展示了水从高处向低处移动的过程，体现了水的流动性。B选项正确。 C. 水是透明的，描述的是水的颜色或透明度，与流动性无关。C选项错误。 故选B。 15．（本题2分）我们观察水的气味时，正确的做法是（   ）。 A．把鼻子凑近杯子用力闻 B．轻轻扇动杯子上方的空气闻 C．直接尝一口判断气味 【答案】B 【详解】A. 把鼻子凑近杯子用力闻可能吸入过多气体，存在安全隐患，不正确。 B. 轻轻扇动杯子上方的空气闻，能让少量气味进入鼻腔，既安全又能辨别气味，正确。 C. 直接尝液体可能接触有害物质，存在危险，不正确。 故选B。 16．（本题2分）下列说法正确的是（   ）。 A．大蒜不是生物，因为它不会动 B．大蒜生长需要空气 C．大蒜只能在春天种植 【答案】B 【详解】A.生物的特征包括生长、繁殖、需要营养等，能否自主移动并非判断标准。大蒜作为植物属于生物，A选项错误。 B.植物生长需要空气进行呼吸作用和光合作用，大蒜的生长同样需要空气，B选项正确。 C.大蒜的种植时间因气候而异，并非只能在春天种植，例如部分地区可在秋季种植，C选项错误。 故选B。 17．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．所有植物需要的水量都一样 B．水是植物生长的必要条件 C．植物可以永远不浇水 【答案】B 【详解】A.不同植物的生长环境不同，需水量差异很大。例如，仙人掌需水少，而水稻需水多，因此并非所有植物需水量相同。A选项错误。 B.水参与植物的光合作用、养分运输等生命活动，缺乏水分会导致植物无法正常生长，因此水是必要条件。B选项正确。 C.植物长期不浇水会因缺水而枯萎死亡，无法存活。C选项错误。 故选B。 18．（本题2分）下列做法最适合小葱生长的是（   ）。 A．将小葱泡在水里 B．将小葱栽在土里，浇水，上面罩上黑塑料袋 C．将小葱栽种在土里，浇水后放到阳台上 【答案】C 【详解】A. 将小葱泡在水里会导致根部长期浸泡，无法呼吸，容易腐烂，不利于生长。A选项错误。 B. 罩上黑塑料袋会完全阻挡阳光，植物无法进行光合作用，无法制造养分，生长受阻。B选项错误。 C. 栽种在土里并浇水后放到阳台上，土壤提供养分和固定作用，水分满足需求，阳光促进光合作用，符合小葱生长所需条件。C选项正确。 故选C。 19．（本题2分）关于空气，下列说法正确的是（    ）。 A．空气能自己产生，所以不需要保护 B．动物、植物和人类都离不开空气 C．纯净的空气是有颜色的 【答案】B 【详解】A．空气也需要保护。错误。 B．空气与我们的生活紧密相联，无论是动植物、还是人类，都需要空气。正确。 C．空气都是无色的。错误。 故选B。 20．（本题2分）下列关于空气的说法，正确的是（     ）。 A．空气没有质量 B．空气是无色、透明的 C．空气就是氧气 【答案】B 【详解】A．空气没有质量，错误；空气虽然很轻，但是具有质量； B．空气是无色、透明的，正确； C．空气就是氧气，错误；空气是一种混合气体，氧气只是其中一种。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）在户外观察土壤时，不需要注意安全，也不用在观察后洗手。( ) 【答案】× 【详解】户外观察土壤时可能存在尖锐物体或有害微生物，直接接触可能受伤或感染。观察后洗手能防止病菌入口，保障健康。因此必须注意安全并洗手，题目说法错误。 22．（本题2分）植物的根扎在土壤里，土壤能为植物提供生长所需的营养。( ) 【答案】√ 【详解】植物的根能吸收土壤中的水分和溶解在水中的矿物质等营养物质，这些是植物生长所需的重要养分。虽然有些植物可通过其他方式获取营养，但在自然环境中，土壤确实是植物获取营养的主要来源之一。因此题目描述正确。 23．（本题2分）土壤中的石头能生长、繁殖，是有生命的物体。( ) 【答案】× 【详解】生命体的特征包括生长、繁殖、需要营养、能对外界刺激作出反应等。石头属于非生物，虽然可能因风化、侵蚀等自然作用改变形态，但这些变化并非主动的“生长”或“繁殖”，而是物理或化学过程。因此，石头不具备生命体的基本特征。 24．（本题2分）水是透明的，所以透过装水的玻璃杯能看清杯子后面的字。( ) 【答案】× 【详解】透明物质可能因形状改变光的传播路径。水和玻璃虽透明，但圆柱形杯子装水后类似凸透镜，可能使文字放大或变形，导致无法清晰看清。因此原题说法错误。 25．（本题2分）白糖放进水里会溶解，所以所有物质放进水里都会溶解。( ) 【答案】× 【详解】物质溶解需要具备特定条件，并非所有物质都能溶于水。例如沙子放入水中会沉淀，油会浮在水面，均不溶解。题目仅以白糖溶解为例，推断所有物质都会溶解，结论错误。不同物质溶解性不同，需具体分析。 26．（本题2分）水装在圆形杯子里是圆形，装在方形杯子里是方形，说明水没有固定形状。( ) 【答案】√ 【详解】液体没有固定形状，具有流动性，会随着容器的形状改变而改变自身形状。题目中水在不同容器中呈现不同形状，说明水的形状由容器决定，符合液体特性，因此正确。 四、连线题（共8分） 27．（本题8分）把水和空气各自具有的一些特征用线连接起来。 透明无色无味能流动 有一定的体积 水 有质量能占据空间 空气 可压缩可扩张 【答案】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性；水是液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有一定的形状，不可压缩。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）水对玉米、铜钱草有什么影响？ 【答案】玉米、铜钱草对水的需求不同。玉米在不同阶段需要的水量不同，在苗期适量供水能促进根系下扎与幼苗健壮；拔节至抽雄期充足水分保障雌雄穗正常分化；灌浆期水分充足可使籽粒饱满，最终提高产量。而铜钱草属于喜湿植物，充足水分能维持叶片鲜绿、促进分株繁殖，使其整体长势旺盛。 【详解】水是生命之源，没有水就没有生命。水是动植物生存的必不可少的条件之一，同时也是玉米、铜钱草生存的条件之一。但是玉米、铜钱草对水的需求不同。玉米在不同阶段需要的水量不同，在苗期适量供水能促进根系下扎与幼苗健壮；拔节至抽雄期充足水分保障雌雄穗正常分化；灌浆期水分充足可使籽粒饱满，最终提高产量。而铜钱草属于喜湿植物，充足水分能维持叶片鲜绿、促进分株繁殖，使其整体长势旺盛。 29．（本题5分）在户外观察土壤中的动植物时，我们需要注意哪些事项？ 【答案】在户外观察土壤中的动植物时，需要注意以下事项：一是要注意安全，避免在观察过程中摔倒、被尖锐物体划伤等；二是观察时要使用合适的工具，如放大镜，使用小铲子挖土壤时要轻轻操作，避免伤害土壤中的动植物；三是观察后要及时洗手，防止手上沾染细菌；四是要认真记录观察到的现象，包括动植物的种类、外形特征等，不遗漏细节；五是要尊重生命，不随意伤害土壤中的动植物。 【详解】户外观察土壤中的动植物时，首先要保证安全，比如选择平坦的地方观察，避免摔倒或碰到尖锐物品；其次要使用工具（如放大镜看小虫、小铲子轻轻挖土），不能用手直接抓泥土或生物，防止受伤或伤害小生命；观察后要洗手，因为土壤中有细菌；还要记录看到的动植物样子和特点，帮助学习；最后要爱护自然，不破坏环境或伤害小动物。这些方法能安全、科学地完成观察任务。 30．（本题5分）请说说土壤对动植物的重要作用有哪些？ 【答案】土壤对动植物的重要作用主要有：一是为动植物提供了生存所需的“家”，也就是栖息地，让动植物有居住的地方；二是为动植物提供保护，比如帮助它们保持水分，避免干燥，还能让它们躲避天敌的伤害；三是为植物提供生长所需的营养，让植物能够健康生长，同时土壤中的一些物质也能为部分动物提供食物来源。 【详解】土壤是地球上绝大多数陆生动植物赖以生存的重要家园和物质基础。它为植物提供扎根之地、水分和营养；为动物提供住所、食物来源，并帮助维持生态循环。没有健康的土壤，陆地上的生命将难以维系。 31．（本题5分）生活中还有哪些溶解现象？ 【答案】蔗糖溶于水、盐溶解在水中等。 【详解】溶解是指固体物质（如盐、糖）均匀地分散到液体物质中，形成稳定的混合物的过程。生活中有许多溶解现象，如盐溶解在水中（做饭、喝汤时）、糖溶解在水中（冲糖水、喝甜粥时）、味精/鸡精溶解在汤或菜里（妈妈做饭时）、洗衣粉溶解在洗衣服的水里。 32．（本题5分）空气是没有颜色、没有气味的气体。如果空气中有了气味，我们就会得到很多有用的信息。说一说生活中这样的事例。 【答案】在生活中，有很多因空气中出现特殊气味而能让我们获取有用信息的事例。比如，当我们闻到燃气的臭味时，就知道可能是燃气泄漏了，这时候要提高警惕，及时检查燃气设备，避免发生危险；还有在厨房做饭时，如果闻到焦糊味，就会意识到可能是食物烧糊了，得赶紧去查看炉灶上的食物情况。 【详解】空气本身无色无味，但当空气中混入有气味的物质时，这些气味能传递信息。 燃气（如天然气）本身无色无味，为了安全，会人工添加有臭味的物质。当闻到这种臭味，就可判断可能有燃气泄漏，能及时采取关闭阀门、通风等措施，防止燃气爆炸等危险。 厨房做饭时，食物正常烹饪一般不会有焦糊味，若出现焦糊味，往往意味着食物因温度过高、加热时间过长等原因烧糊了，这能提醒我们去处理炉灶上的食物，避免食物完全烧坏甚至引发火灾等情况。 这些事例都体现了空气中的特殊气味在生活中对我们获取有用信息、保障安全等方面的作用。 六、实验题（共12分） 33．（本题12分）为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 (1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（    ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 (2)称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（    ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 (3)为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（    ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 (4)杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 【答案】(1)A (2)C (3)B (4)溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中。 【解析】【小题1】称盐只需用勺子取盐、天平称重，筷子与称重步骤无关。故选A。 【小题2】A．盐的溶解能力与种类无关。选项A错误。 B．盐能溶解（部分溶解已证明）。选项B错误。 C．实验中盐未完全溶解，说明水量不足时盐的溶解有限度。选项C正确。 故选C。 【小题3】加水可以增加溶剂的量，在一定温度下，溶剂越多，能溶解的溶质也就越多，所以加水可以让未溶解的盐继续溶解，直至全部溶解，B选项正确。 【小题4】溶解在水里的盐并没有真的“消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中，当水被加热蒸发后，盐又重新析出，而且盐的质量在溶解前后没有发生变化。 ( 第 10 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年科学二年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空1分，共19分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共8分） 27．（本题8分）把水和空气各自具有的一些特征用线连接起来。 透明无色无味能流动 有一定的体积 水 有质量能占据空间 空气 可压缩可扩张 五、简答题（每题5分，共25分） 28. 29. 30. 31. 32. 六、实验题（共12分） 33. （1） （2） （3） （4） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年科学二年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题3分）水没有 、没有 、没有 ，而且是透明的。 2．（本题2分）在生活中我们经常见到的可溶于水的物质、 、 等。 3．（本题3分）下雨后，雨水在方形水坑里是 形，倒进圆形瓶子里变成 形。这说明 。 4．（本题2分）土壤为动植物提供了生存所需的“家”，也就是 ，还能为它们提供 ，比如保持水分、躲避天敌。 5．（本题2分）有生命的物体（动植物）具有 、 、需要食物等特征。 6．（本题2分）植物生长需要的必需条件有 、 和空气等（至少填2个）。​ 7．（本题2分）种大蒜时，我们可以把大蒜种在 ，也可以把大蒜种在 。 8．（本题3分）空气是一种没有 、没有 、没有 、会流动的物质。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）养护植物时，发现叶片发黄，可能的原因是（    ）。 A．浇水太多 B．没浇水 C．以上都有可能 10．（本题2分）植物生长最需要的三种条件是（    ）。 A．水、阳光、空气 B．糖果、玩具、阳光 C．土壤、石头、水 11．（本题2分）下列哪项是栽种植物前需要的材料？（    ） A．书包 B．浇水壶 C．玩具车 12．（本题2分）下列物质中，放入水中搅拌后会 “消失”（溶解）的是（   ）。 A．沙子 B．食盐 C．食用油 13．（本题2分）把水倒进长方形的塑料盒里，水的形状会变成（   ）。 A．圆形 B．长方形 C．圆柱形 14．（本题2分）下列哪种现象能说明 “水会流动”（   ）。 A．水装在杯子里是圆形的 B．水从桌子上的杯子里流到地上 C．水是透明的 15．（本题2分）我们观察水的气味时，正确的做法是（   ）。 A．把鼻子凑近杯子用力闻 B．轻轻扇动杯子上方的空气闻 C．直接尝一口判断气味 16．（本题2分）下列说法正确的是（   ）。 A．大蒜不是生物，因为它不会动 B．大蒜生长需要空气 C．大蒜只能在春天种植 17．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．所有植物需要的水量都一样 B．水是植物生长的必要条件 C．植物可以永远不浇水 18．（本题2分）下列做法最适合小葱生长的是（   ）。 A．将小葱泡在水里 B．将小葱栽在土里，浇水，上面罩上黑塑料袋 C．将小葱栽种在土里，浇水后放到阳台上 19．（本题2分）关于空气，下列说法正确的是（    ）。 A．空气能自己产生，所以不需要保护 B．动物、植物和人类都离不开空气 C．纯净的空气是有颜色的 20．（本题2分）下列关于空气的说法，正确的是（     ）。 A．空气没有质量 B．空气是无色、透明的 C．空气就是氧气 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）在户外观察土壤时，不需要注意安全，也不用在观察后洗手。( ) 22．（本题2分）植物的根扎在土壤里，土壤能为植物提供生长所需的营养。( ) 23．（本题2分）土壤中的石头能生长、繁殖，是有生命的物体。( ) 24．（本题2分）水是透明的，所以透过装水的玻璃杯能看清杯子后面的字。( ) 25．（本题2分）白糖放进水里会溶解，所以所有物质放进水里都会溶解。( ) 26．（本题2分）水装在圆形杯子里是圆形，装在方形杯子里是方形，说明水没有固定形状。( ) 四、连线题（共8分） 27．（本题8分）把水和空气各自具有的一些特征用线连接起来。 透明无色无味能流动 有一定的体积 水 有质量能占据空间 空气 可压缩可扩张 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）水对玉米、铜钱草有什么影响？ 29．（本题5分）在户外观察土壤中的动植物时，我们需要注意哪些事项？ 30．（本题5分）请说说土壤对动植物的重要作用有哪些？ 31．（本题5分）生活中还有哪些溶解现象？ 32．（本题5分）空气是没有颜色、没有气味的气体。如果空气中有了气味，我们就会得到很多有用的信息。说一说生活中这样的事例。 六、实验题（共12分） 33．（本题12分）为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 (1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（    ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 (2)称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（    ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 (3)为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（    ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 (4)杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学二年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） 考查范围：第一单元～第二单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共19分） 1．（本题3分）水没有 、没有 、没有 ，而且是透明的。 2．（本题2分）在生活中我们经常见到的可溶于水的物质、 、 等。 3．（本题3分）下雨后，雨水在方形水坑里是 形，倒进圆形瓶子里变成 形。这说明 。 4．（本题2分）土壤为动植物提供了生存所需的“家”，也就是 ，还能为它们提供 ，比如保持水分、躲避天敌。 5．（本题2分）有生命的物体（动植物）具有 、 、需要食物等特征。 6．（本题2分）植物生长需要的必需条件有 、 和空气等（至少填2个）。​ 7．（本题2分）种大蒜时，我们可以把大蒜种在 ，也可以把大蒜种在 。 8．（本题3分）空气是一种没有 、没有 、没有 、会流动的物质。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）养护植物时，发现叶片发黄，可能的原因是（    ）。 A．浇水太多 B．没浇水 C．以上都有可能 10．（本题2分）植物生长最需要的三种条件是（    ）。 A．水、阳光、空气 B．糖果、玩具、阳光 C．土壤、石头、水 11．（本题2分）下列哪项是栽种植物前需要的材料？（    ） A．书包 B．浇水壶 C．玩具车 12．（本题2分）下列物质中，放入水中搅拌后会 “消失”（溶解）的是（   ）。 A．沙子 B．食盐 C．食用油 13．（本题2分）把水倒进长方形的塑料盒里，水的形状会变成（   ）。 A．圆形 B．长方形 C．圆柱形 14．（本题2分）下列哪种现象能说明 “水会流动”（   ）。 A．水装在杯子里是圆形的 B．水从桌子上的杯子里流到地上 C．水是透明的 15．（本题2分）我们观察水的气味时，正确的做法是（   ）。 A．把鼻子凑近杯子用力闻 B．轻轻扇动杯子上方的空气闻 C．直接尝一口判断气味 16．（本题2分）下列说法正确的是（   ）。 A．大蒜不是生物，因为它不会动 B．大蒜生长需要空气 C．大蒜只能在春天种植 17．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．所有植物需要的水量都一样 B．水是植物生长的必要条件 C．植物可以永远不浇水 18．（本题2分）下列做法最适合小葱生长的是（   ）。 A．将小葱泡在水里 B．将小葱栽在土里，浇水，上面罩上黑塑料袋 C．将小葱栽种在土里，浇水后放到阳台上 19．（本题2分）关于空气，下列说法正确的是（    ）。 A．空气能自己产生，所以不需要保护 B．动物、植物和人类都离不开空气 C．纯净的空气是有颜色的 20．（本题2分）下列关于空气的说法，正确的是（     ）。 A．空气没有质量 B．空气是无色、透明的 C．空气就是氧气 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）在户外观察土壤时，不需要注意安全，也不用在观察后洗手。( ) 22．（本题2分）植物的根扎在土壤里，土壤能为植物提供生长所需的营养。( ) 23．（本题2分）土壤中的石头能生长、繁殖，是有生命的物体。( ) 24．（本题2分）水是透明的，所以透过装水的玻璃杯能看清杯子后面的字。( ) 25．（本题2分）白糖放进水里会溶解，所以所有物质放进水里都会溶解。( ) 26．（本题2分）水装在圆形杯子里是圆形，装在方形杯子里是方形，说明水没有固定形状。( ) 四、连线题（共8分） 27．（本题8分）把水和空气各自具有的一些特征用线连接起来。 透明无色无味能流动 有一定的体积 水 有质量能占据空间 空气 可压缩可扩张 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）水对玉米、铜钱草有什么影响？ 29．（本题5分）在户外观察土壤中的动植物时，我们需要注意哪些事项？ 30．（本题5分）请说说土壤对动植物的重要作用有哪些？ 31．（本题5分）生活中还有哪些溶解现象？ 32．（本题5分）空气是没有颜色、没有气味的气体。如果空气中有了气味，我们就会得到很多有用的信息。说一说生活中这样的事例。 六、实验题（共12分） 33．（本题12分）为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 (1)为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（    ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 (2)称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（    ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 (3)为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（    ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 (4)杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 ( 第 3 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年科学二年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） 参考答案 1． 颜色 气味 味道 2． 食盐 红糖 3． 方 圆 水没有固定形状，会随容器变化 4． 栖息地 保护 5． 生长 繁殖 6． 水 阳光 7． 土里 水里 8． 颜色 气味 固定形状 9．C 10．A 11．B 12．B 13．B 14．B 15．B 16．B 17．B 18．C 19．B 20．B 21．× 22．√ 23．× 24．× 25．× 26．√ 27． 28．玉米、铜钱草对水的需求不同。玉米在不同阶段需要的水量不同，在苗期适量供水能促进根系下扎与幼苗健壮；拔节至抽雄期充足水分保障雌雄穗正常分化；灌浆期水分充足可使籽粒饱满，最终提高产量。而铜钱草属于喜湿植物，充足水分能维持叶片鲜绿、促进分株繁殖，使其整体长势旺盛。 29．在户外观察土壤中的动植物时，需要注意以下事项：一是要注意安全，避免在观察过程中摔倒、被尖锐物体划伤等；二是观察时要使用合适的工具，如放大镜，使用小铲子挖土壤时要轻轻操作，避免伤害土壤中的动植物；三是观察后要及时洗手，防止手上沾染细菌；四是要认真记录观察到的现象，包括动植物的种类、外形特征等，不遗漏细节；五是要尊重生命，不随意伤害土壤中的动植物。 30．土壤对动植物的重要作用主要有：一是为动植物提供了生存所需的“家”，也就是栖息地，让动植物有居住的地方；二是为动植物提供保护，比如帮助它们保持水分，避免干燥，还能让它们躲避天敌的伤害；三是为植物提供生长所需的营养，让植物能够健康生长，同时土壤中的一些物质也能为部分动物提供食物来源。 31．蔗糖溶于水、盐溶解在水中等。 32．在生活中，有很多因空气中出现特殊气味而能让我们获取有用信息的事例。比如，当我们闻到燃气的臭味时，就知道可能是燃气泄漏了，这时候要提高警惕，及时检查燃气设备，避免发生危险；还有在厨房做饭时，如果闻到焦糊味，就会意识到可能是食物烧糊了，得赶紧去查看炉灶上的食物情况。 33．(1)A (2)C (3)B (4)溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中。 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $