学易金卷：三年级科学上学期期中素养测评·基础卷01（人教鄂教版·新教材）

2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） 参考答案 1． 没湿 占据空间 2． 难吹大 占据空间 3． 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 4． 仪器 简易电路检测器 5． 连接 电流 电路 6． 同一方向 磁化 7． 绝缘体 导体 导体容易使电路接通，无法控制电路的通断 8． 南极（S极） 北极（N极） 9．B 10．C 11．A 12．B 13．B 14．C 15．A 16．B 17．B 18．B 19．A 20．B 21．× 22．√ 23． √ 24． × 25．√ 26．× 27． 28．因为石块占据了杯子里水的空间，水被挤压后溢出。这说明固体占据一定的空间，有确定的体积。 29．当手电筒的开关被按下后，电池的正负极通过导线与小灯泡的灯丝两端相连，形成闭合回路，电路中有电流通过，小灯泡发光。 30．沙发、充气床垫、篮球等。 31．不对 1.不能用湿手去开关电器、插座 2.不能在电线上晾晒衣物 3.不使用电器时要断开电源 32．磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。 33．(1) 没湿 占据空间 (2)湿了 (3)下降 (4)B (5) (6)A ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共18分） 1．（本题2分）将底部塞有干纸团的杯子竖直倒扣入水槽，纸团 ，说明杯子里有空气 ，水无法进入。 2．（本题2分）将气球吹入塑料瓶时，若瓶身未扎孔，气球 ，是因为瓶内空气 ，无法排出。 3．（本题2分）磁极间的作用规律是 ， 。 4．（本题2分）在实际生产和生活中，人们经常用一些 ，快速、准确地检测设备故障。我们也可以制作一个 来检测电路故障。 5．（本题3分）能使小灯泡亮起来的 ，形成了 的闭合回路，人们称这种闭合回路为 。 6．（本题2分）制作指南针时，需要用磁铁的磁极沿钢针 摩擦，使其获得磁性，这一过程称为 。 7．（本题3分）我们常常用木块、图钉、回形针来做电路中的小开关，按照导电能力分类，木块属于 ，图钉和回形针属于 ，小开关中木块不能用导体材料代替，因为 。 8．（本题2分）磁铁有两个磁极，分别是 和 。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）安装电路时，我们用（   ）控制电流的通和断。 A．电池 B．开关 C．导线 10．（本题2分）小艺发现爷爷的电动车在行驶时，一会儿有电一会儿没电，这可能是因为（    ）。 A．电路短路了 B．开关坏了 C．电路中有接触不良的地方 11．（本题2分）通过制作回形针开关，我们发现，制作开关的材料（   ）。 A．有导体和绝缘体 B．只有导体 C．只有绝缘体 12．（本题2分）下列现象能说明空气有质量的是（   ）。 A．空气可以被压缩 B．充满气的篮球比瘪的篮球重 C．空气会流动 13．（本题2分）用一块磁铁的N极去碰另一块磁铁的N极会（   ）。 A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有变化 14．（本题2分）我们在制作水浮式指南针时，不需要的材料是（    ）。 A．钢针 B．泡沫塑料 C．计时器 15．（本题2分）用条形磁铁去吸引一堆大头针，磁铁吸的大头针的数量情况是（    ）。 A．磁铁两端吸引的大头针数量最多 B．磁铁中间吸引的大头针数量最多 C．磁铁每个部位吸引的大头针数量一样多 16．（本题2分）在连接简单电路时，用手按住导线的两端与电池、小灯泡连接不太方便，下列能解决此问题的元件是（    ）。 A．导线、电池 B．电池盒、灯座 C．导线、小灯泡 17．（本题2分）用天平探究空气有质量的实验中，正确的操作是（   ）。 A．直接把充气的气球放在天平一端 B．先调节天平平衡，再进行实验 C．不需要控制天平两端的初始状态 18．（本题2分）关于空气的质量，下列说法正确的是（   ）。 A．空气没有质量，因为我们看不到它 B．空气有质量，只是质量很轻 C．只有被压缩的空气才有质量 19．（本题2分）液体的主要特征是（   ）。 A．能流动 B．有固定形状 C．不能占据空间 20．（本题2分）下列物体应用了磁铁特性的是（    ）。 A．塑料尺子 B．指南针 C．橡皮擦 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）气体没有质量，因为称不出空气的质量。( ) 22．（本题2分）液体和气体都能流动，但液体有确定的体积，气体没有。( ) 23．（本题2分）如果教室墙壁上的插座松动，有裸露的电线，我们要马上报告老师。( ) 24．（本题2分）如果不打开接线盒，我们就无法知道里面电路的连接情况。( ) 25．（本题2分）制作水浮式指南针时，可以用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针使其磁化。( ) 26．（本题2分）指南针的使用方法是垂直地面摆放指南针，让磁针自由转动。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）穿针引线。 （1）用扇子扇动产生风             A．空气流动形成风 （2）杯子倒扣纸团不湿             B．狭小空间有空气 （3）海绵放入水中冒泡             C．空气占据空间 （4）风车转动                    D．空气流动形成风 （5） 篮球充满气能弹起          E.空气占据空间 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）为什么把石块放入装满水的杯子中，水会溢出来？这说明固体有什么特征？ 29．（本题5分）手电筒的小灯泡是怎样亮起来的？ 30．（本题5分）在我们的家里有哪些物品用到了空气占据空间的性质？ 31．（本题5分）安全用电，人人有责。有的家长认为节约用电可以把许多电器连接在同一个插座上。你认为这种做法安全吗？请写出你所知道的三条安全用电的方法。 32．（本题5分）磁铁都有哪些性质？ 六、实验题（共11分） 33．（本题11分）小明为研究空气的特征，进行了如图的实验操作。 (1)如图所示，小明把一团纸粘在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入装有水的水槽中。实验中观察到纸团 （填“湿了”或“没湿”），说明空气能 。 (2)如果在塑料杯底部扎一个小孔再把杯子竖直倒扣入装有水的水槽中，过一会儿杯子底部的纸团 （填“湿了”或“没湿”）。 (3)这时小明用打气筒从杯子底部的小孔中打入一些空气，杯子内的水位会 （填“下降”或“上升”）。 (4)他又找来一个塑料瓶和气球，将气球塞进瓶口，气球皮反扣在瓶口，用力吹气球，如图所示，会发现气球（    ）。 A．不能吹大 B．只能吹大一点点 C．能充满整个瓶子 (5)小明换了一个皮球，用打气筒往里面打气。如果用小圆圈表示空气微粒，则甲图、乙图分别表示皮球充气前和打了10筒气后的空气微粒数量，请在丙图中画出打20筒气以后气球内的空气微粒数量（假设每次打气筒打气情况相同）。 (6)皮球充气后的质量为100克，把里面的气全部放掉后，皮球的质量（    ）。 A．小于100克 B．大于100克 C．等于100克 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、填空题（每空1分，共18分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 二、单选题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共24分） 9. [ A ] [ B ] [ C ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] 19. [ A ] [ B ] [ C ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] 三、判断题（请用2B铅笔填涂,每题2分，共12分） 21. [×] [√] 22. [×] [√] 23. [×] [√] 24. [×] [√] 25. [×] [√] 26. [×] [√] 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）穿针引线。 （1）用扇子扇动产生风             A．空气流动形成风 （2）杯子倒扣纸团不湿             B．狭小空间有空气 （3）海绵放入水中冒泡             C．空气占据空间 （4）风车转动                    D．空气流动形成风 （5） 篮球充满气能弹起          E.空气占据空间 五、简答题（每题5分，共25分） 28. 29. 30. 31. 32. 六、实验题（共11分） 33. （1） （2） （3） （4） （5） （6） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共18分） 1．（本题2分）将底部塞有干纸团的杯子竖直倒扣入水槽，纸团 ，说明杯子里有空气 ，水无法进入。 2．（本题2分）将气球吹入塑料瓶时，若瓶身未扎孔，气球 ，是因为瓶内空气 ，无法排出。 3．（本题2分）磁极间的作用规律是 ， 。 4．（本题2分）在实际生产和生活中，人们经常用一些 ，快速、准确地检测设备故障。我们也可以制作一个 来检测电路故障。 5．（本题3分）能使小灯泡亮起来的 ，形成了 的闭合回路，人们称这种闭合回路为 。 6．（本题2分）制作指南针时，需要用磁铁的磁极沿钢针 摩擦，使其获得磁性，这一过程称为 。 7．（本题3分）我们常常用木块、图钉、回形针来做电路中的小开关，按照导电能力分类，木块属于 ，图钉和回形针属于 ，小开关中木块不能用导体材料代替，因为 。 8．（本题2分）磁铁有两个磁极，分别是 和 。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）安装电路时，我们用（   ）控制电流的通和断。 A．电池 B．开关 C．导线 10．（本题2分）小艺发现爷爷的电动车在行驶时，一会儿有电一会儿没电，这可能是因为（    ）。 A．电路短路了 B．开关坏了 C．电路中有接触不良的地方 11．（本题2分）通过制作回形针开关，我们发现，制作开关的材料（   ）。 A．有导体和绝缘体 B．只有导体 C．只有绝缘体 12．（本题2分）下列现象能说明空气有质量的是（   ）。 A．空气可以被压缩 B．充满气的篮球比瘪的篮球重 C．空气会流动 13．（本题2分）用一块磁铁的N极去碰另一块磁铁的N极会（   ）。 A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有变化 14．（本题2分）我们在制作水浮式指南针时，不需要的材料是（    ）。 A．钢针 B．泡沫塑料 C．计时器 15．（本题2分）用条形磁铁去吸引一堆大头针，磁铁吸的大头针的数量情况是（    ）。 A．磁铁两端吸引的大头针数量最多 B．磁铁中间吸引的大头针数量最多 C．磁铁每个部位吸引的大头针数量一样多 16．（本题2分）在连接简单电路时，用手按住导线的两端与电池、小灯泡连接不太方便，下列能解决此问题的元件是（    ）。 A．导线、电池 B．电池盒、灯座 C．导线、小灯泡 17．（本题2分）用天平探究空气有质量的实验中，正确的操作是（   ）。 A．直接把充气的气球放在天平一端 B．先调节天平平衡，再进行实验 C．不需要控制天平两端的初始状态 18．（本题2分）关于空气的质量，下列说法正确的是（   ）。 A．空气没有质量，因为我们看不到它 B．空气有质量，只是质量很轻 C．只有被压缩的空气才有质量 19．（本题2分）液体的主要特征是（   ）。 A．能流动 B．有固定形状 C．不能占据空间 20．（本题2分）下列物体应用了磁铁特性的是（    ）。 A．塑料尺子 B．指南针 C．橡皮擦 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）气体没有质量，因为称不出空气的质量。( ) 22．（本题2分）液体和气体都能流动，但液体有确定的体积，气体没有。( ) 23．（本题2分）如果教室墙壁上的插座松动，有裸露的电线，我们要马上报告老师。( ) 24．（本题2分）如果不打开接线盒，我们就无法知道里面电路的连接情况。( ) 25．（本题2分）制作水浮式指南针时，可以用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针使其磁化。( ) 26．（本题2分）指南针的使用方法是垂直地面摆放指南针，让磁针自由转动。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）穿针引线。 （1）用扇子扇动产生风             A．空气流动形成风 （2）杯子倒扣纸团不湿             B．狭小空间有空气 （3）海绵放入水中冒泡             C．空气占据空间 （4）风车转动                    D．空气流动形成风 （5） 篮球充满气能弹起          E.空气占据空间 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）为什么把石块放入装满水的杯子中，水会溢出来？这说明固体有什么特征？ 29．（本题5分）手电筒的小灯泡是怎样亮起来的？ 30．（本题5分）在我们的家里有哪些物品用到了空气占据空间的性质？ 31．（本题5分）安全用电，人人有责。有的家长认为节约用电可以把许多电器连接在同一个插座上。你认为这种做法安全吗？请写出你所知道的三条安全用电的方法。 32．（本题5分）磁铁都有哪些性质？ 六、实验题（共11分） 33．（本题11分）小明为研究空气的特征，进行了如图的实验操作。 (1)如图所示，小明把一团纸粘在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入装有水的水槽中。实验中观察到纸团 （填“湿了”或“没湿”），说明空气能 。 (2)如果在塑料杯底部扎一个小孔再把杯子竖直倒扣入装有水的水槽中，过一会儿杯子底部的纸团 （填“湿了”或“没湿”）。 (3)这时小明用打气筒从杯子底部的小孔中打入一些空气，杯子内的水位会 （填“下降”或“上升”）。 (4)他又找来一个塑料瓶和气球，将气球塞进瓶口，气球皮反扣在瓶口，用力吹气球，如图所示，会发现气球（    ）。 A．不能吹大 B．只能吹大一点点 C．能充满整个瓶子 (5)小明换了一个皮球，用打气筒往里面打气。如果用小圆圈表示空气微粒，则甲图、乙图分别表示皮球充气前和打了10筒气后的空气微粒数量，请在丙图中画出打20筒气以后气球内的空气微粒数量（假设每次打气筒打气情况相同）。 (6)皮球充气后的质量为100克，把里面的气全部放掉后，皮球的质量（    ）。 A．小于100克 B．大于100克 C．等于100克 ( 第 3 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年科学三年级上学期期中学易金卷基础卷1（人教鄂教版） 考查范围：第一单元～第三单元 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（共18分） 1．（本题2分）将底部塞有干纸团的杯子竖直倒扣入水槽，纸团 ，说明杯子里有空气 ，水无法进入。 【答案】 没湿 占据空间 【详解】当我们把杯子竖直倒扣进水里时，杯子里的空气会占据杯内的空间。因为空气出不去，水就进不来，所以杯底的纸团不会湿。这说明空气虽然看不见，但它确实存在，并且会占据空间，就像一块看不见的“垫子”挡住了水。如果倾斜杯子，让空气跑出来，水就会进入杯子，纸团就会湿了。 2．（本题2分）将气球吹入塑料瓶时，若瓶身未扎孔，气球 ，是因为瓶内空气 ，无法排出。 【答案】 难吹大 占据空间 【详解】当塑料瓶没有扎孔时，瓶内的空气已经占据了瓶子的所有空间。当我们尝试在瓶子里吹气球时，气球需要空间来膨胀，但瓶内的空气无法被排出（因为瓶子是密封的），所以这些空气会阻挡气球变大。也就是说，空气占据了空间，且无法移动，所以气球很难被吹大。如果在瓶身上扎孔，让空气可以排出，气球就能轻松吹大了。 3．（本题2分）磁极间的作用规律是 ， 。 【答案】 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 【详解】磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。所以，当两个相同的磁极相互靠近时，磁极会互相排斥；当两个不同的磁极相互靠近时，磁极会互相吸引。 4．（本题2分）在实际生产和生活中，人们经常用一些 ，快速、准确地检测设备故障。我们也可以制作一个 来检测电路故障。 【答案】 仪器 简易电路检测器 【详解】在实际生产和生活中，人们经常用一些仪器，快速、准确地检测设备故障。我们也可以制作一个简易电路检测器来检测电路故障。常用的“电路检测器”是由一节干电池、三根导线、一个小灯泡组装而成，它是根据观察电路检测器中灯泡是否发光来找出电路故障的。 5．（本题3分）能使小灯泡亮起来的 ，形成了 的闭合回路，人们称这种闭合回路为 。 【答案】 连接 电流 电路 【详解】由电池、电线、灯泡、开关等组成的电流动的环路叫电路，电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的闭合回路，人们称这种闭合回路为电路。 6．（本题2分）制作指南针时，需要用磁铁的磁极沿钢针 摩擦，使其获得磁性，这一过程称为 。 【答案】 同一方向 磁化 【详解】当我们制作指南针时，需要让钢针变成有磁性的“小磁针”。方法是用磁铁的一个磁极（比如N极或S极）沿着钢针同一个方向多次摩擦（例如总是从针尖向针尾摩擦，或者反过来，但方向要一致）。这样，钢针内部的微小磁粒会排列整齐，从而带上磁性，能像磁铁一样吸引铁屑或指向南北。这个过程就叫磁化——意思是让本来没有磁性的物体获得磁性。 7．（本题3分）我们常常用木块、图钉、回形针来做电路中的小开关，按照导电能力分类，木块属于 ，图钉和回形针属于 ，小开关中木块不能用导体材料代替，因为 。 【答案】 绝缘体 导体 导体容易使电路接通，无法控制电路的通断 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。图钉和回形针属于导体；木块属于绝缘体。小开关中木块不能用导体材料代替，因为导体容易使电路接通，无法控制电路的通断。 8．（本题2分）磁铁有两个磁极，分别是 和 。 【答案】 南极（S极） 北极（N极） 【详解】磁铁的两端磁性最强的地方叫做磁极。其中一端称为南极（S极），另一端称为北极（N极）。 南极和北极会相互吸引（例如，一块磁铁的南极会吸引另一块磁铁的北极）。同极之间会相互排斥（例如，两个南极或两个北极靠近时会互相排斥）。 二、选择题（共24分） 9．（本题2分）安装电路时，我们用（   ）控制电流的通和断。 A．电池 B．开关 C．导线 【答案】B 【详解】开关是电路中用来控制电流通断的装置，闭合时电流通过，断开时电流停止。电池提供电能，导线传输电流，均不具备控制功能。故选B。 10．（本题2分）小艺发现爷爷的电动车在行驶时，一会儿有电一会儿没电，这可能是因为（    ）。 A．电路短路了 B．开关坏了 C．电路中有接触不良的地方 【答案】C 【详解】在电路中，电流需要持续的通路才能正常工作。电动车行驶时电流时有时无，说明电路存在不稳定的连接。 A. 电路短路会导致电流过大，电动车无法正常行驶，而非间歇性断电，因此A错误。 B. 开关损坏通常会导致电路完全断开，电动车无法启动，而非间断性有电，因此B错误。 C. 接触不良会导致电流时通时断，车辆行驶中的震动可能加剧这种不稳定性，符合题目现象，因此C正确。 故选C。 11．（本题2分）通过制作回形针开关，我们发现，制作开关的材料（   ）。 A．有导体和绝缘体 B．只有导体 C．只有绝缘体 【答案】A 【详解】开关需要导体来导电和绝缘体来防止漏电或短路。回形针开关中，回形针是导体，固定它的底座等材料是绝缘体。因此制作开关的材料需同时包含导体和绝缘体。故选A。 12．（本题2分）下列现象能说明空气有质量的是（   ）。 A．空气可以被压缩 B．充满气的篮球比瘪的篮球重 C．空气会流动 【答案】B 【详解】A.空气可以被压缩说明空气占据空间且分子间有间隙，与质量无关。 B.充满气的篮球比瘪的篮球重，说明充入的空气增加了篮球的总质量，直接证明空气有质量。 C.空气会流动体现的是空气的流动性，无法说明其有质量。 故选B。 13．（本题2分）用一块磁铁的N极去碰另一块磁铁的N极会（   ）。 A．相互吸引 B．相互排斥 C．没有变化 【答案】B 【详解】磁铁的同极（如N极与N极）会相互排斥，异极（如N极与S极）会相互吸引。题目中用一块磁铁的N极去碰另一块磁铁的N极，属于同极接触，因此会相互排斥。故选B。 14．（本题2分）我们在制作水浮式指南针时，不需要的材料是（    ）。 A．钢针 B．泡沫塑料 C．计时器 【答案】C 【详解】水浮式指南针需要磁化的钢针作为磁针，泡沫塑料用于帮助钢针漂浮在水面。计时器与制作过程无关，无需测量时间。故选C。 15．（本题2分）用条形磁铁去吸引一堆大头针，磁铁吸的大头针的数量情况是（    ）。 A．磁铁两端吸引的大头针数量最多 B．磁铁中间吸引的大头针数量最多 C．磁铁每个部位吸引的大头针数量一样多 【答案】A 【详解】磁铁的磁性两端最强，中间最弱。当用条形磁铁吸引大头针时，两端（磁极）的磁性最强，因此能吸引更多大头针，而中间磁性最弱，吸引的数量最少。A选项正确，B选项错误，C选项不符合磁铁各部位磁性分布的特点。故选A。 16．（本题2分）在连接简单电路时，用手按住导线的两端与电池、小灯泡连接不太方便，下列能解决此问题的元件是（    ）。 A．导线、电池 B．电池盒、灯座 C．导线、小灯泡 【答案】B 【详解】在连接电路时，电池盒可以固定电池，灯座可以固定小灯泡，避免用手按压导线。题目中需要解决的是固定电池和灯泡的问题，选项B中的电池盒和灯座能实现这一功能。选项A中的导线和电池无法解决固定问题，选项C中的导线和小灯泡同样无法固定元件。故选B。 17．（本题2分）用天平探究空气有质量的实验中，正确的操作是（   ）。 A．直接把充气的气球放在天平一端 B．先调节天平平衡，再进行实验 C．不需要控制天平两端的初始状态 【答案】B 【详解】使用天平时，必须先调节天平至平衡状态，才能进行后续测量。题目中探究空气是否有质量，需通过充气前后质量变化来验证。若未调节平衡（如选项A、C），无法准确比较质量变化；选项B正确遵循天平使用规范，确保实验准确性。 故选B。 18．（本题2分）关于空气的质量，下列说法正确的是（   ）。 A．空气没有质量，因为我们看不到它 B．空气有质量，只是质量很轻 C．只有被压缩的空气才有质量 【答案】B 【详解】A.空气虽然看不见，但由气体分子组成，具有质量。例如，称量充满空气的气球可发现质量变化，说明空气有质量。A选项错误。 B.空气确实有质量，但由于气体分子间距大，质量较轻。例如，通过实验可以测出空气的质量。B选项正确。 C.无论是否压缩，空气都有质量。压缩仅改变体积，不影响质量的存在。C选项错误。 故选B。 19．（本题2分）液体的主要特征是（   ）。 A．能流动 B．有固定形状 C．不能占据空间 【答案】A 【详解】液体没有固定形状，具有流动性，而固体有固定形状。液体、固体、气体都能占据空间。题目中，A选项“能流动”是液体的主要特征，B选项属于固体特征，C选项错误。故选A。 20．（本题2分）下列物体应用了磁铁特性的是（    ）。 A．塑料尺子 B．指南针 C．橡皮擦 【答案】B 【详解】A．塑料尺子由塑料制成，无法被磁铁吸引或产生磁性，未应用磁铁特性。A选项错误。 B．指南针的指针是磁铁，能在地磁场作用下指示南北方向，应用了磁铁的特性。B选项正确。 C．橡皮擦通常由橡胶或塑料制成，这些材料不具备磁性，未应用磁铁特性。C选项错误。 故选B。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）气体没有质量，因为称不出空气的质量。( ) 【答案】× 【详解】气体有质量。虽然空气很轻且容易逸散，但通过实验可以证明其存在质量。例如，称量充满空气的容器后释放空气再次称量，两次质量差即为空气的质量。题目中“称不出空气重量”是因测量方法或工具限制，而非气体无质量。 22．（本题2分）液体和气体都能流动，但液体有确定的体积，气体没有。( ) 【答案】√ 【详解】物体分为固体、液体、气体。液体没有固定形状，但体积固定；气体既无固定形状，体积也不固定，会充满容器。题目正确描述了两者的流动性和体积差异，因此判断正确。 23．（本题2分）如果教室墙壁上的插座松动，有裸露的电线，我们要马上报告老师。( ) 【答案】 √ 【详解】裸露的电线可能导致触电，存在安全隐患。学生不具备处理此类危险的专业能力，应立即告知老师由专业人员处理。题目描述的情况符合安全常识中的正确应对措施，因此判断正确。 24．（本题2分）如果不打开接线盒，我们就无法知道里面电路的连接情况。( ) 【答案】 × 【详解】通过电路检测器可以检测接线盒内部连接情况。例如，若检测器灯泡不亮，说明两点间存在断路；若灯泡亮度异常，可能含有电池；正常发光则为通路。因此无需打开接线盒即可推断内部电路结构，题目说法错误。 25．（本题2分）制作水浮式指南针时，可以用磁铁的磁极沿一个方向摩擦钢针使其磁化。( ) 【答案】√ 【详解】磁铁的一个磁极沿同一方向多次摩擦钢针，可使钢针磁化。水浮式指南针需磁化钢针以指示方向，题目描述的方法正确。 26．（本题2分）指南针的使用方法是垂直地面摆放指南针，让磁针自由转动。( ) 【答案】× 【详解】指南针使用时需水平放置，确保磁针在水平面自由转动以准确指示方向。垂直摆放会阻碍磁针转动，导致无法正确指向。题干描述的方法错误。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）穿针引线。 （1）用扇子扇动产生风            A．空气流动形成风 （2）杯子倒扣纸团不湿            B．狭小空间有空气 （3）海绵放入水中冒泡            C．空气占据空间 （4）风车转动                   D．空气流动形成风 （5） 篮球充满气能弹起          E.空气占据空间 【答案】 【详解】（1）扇子推动空气流动，产生风 ； （2）杯子倒扣纸团不湿，空气在杯内占据空间，水进不去 ； （3）海绵里狭小孔隙的空气被挤出形成泡，说明狭小空间有空气，进而说明空气无处不在 ； （4）风车转动，空气流动形成风 ； （5）篮球充满气能弹起，空气占据篮球内部空间，使篮球有弹性； 这样依据现象背后直接对应的空气知识原理进行连线解析，帮助学生理解知识关联。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）为什么把石块放入装满水的杯子中，水会溢出来？这说明固体有什么特征？ 【答案】因为石块占据了杯子里水的空间，水被挤压后溢出。这说明固体占据一定的空间，有确定的体积。 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，其中固体具有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。杯子里原本装满了水，意味着水的空间已被完全占据。当把石块放入其中时，石块作为一个固体，必然要占据一定的空间。由于杯子的容积是固定的，且里面已经没有多余的空间来容纳石块，所以石块就会把原来水所占据的部分空间挤占，从而使得水没有地方可待，只能溢出杯子。 29．（本题5分）手电筒的小灯泡是怎样亮起来的？ 【答案】当手电筒的开关被按下后，电池的正负极通过导线与小灯泡的灯丝两端相连，形成闭合回路，电路中有电流通过，小灯泡发光。 【详解】在电路中，电流是持续流动的。电流从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。当手电筒的开关被按下后，电池的正负极通过导线与小灯泡的灯丝两端相连，形成闭合回路，手电筒的小灯泡就会发光。 30．（本题5分）在我们的家里有哪些物品用到了空气占据空间的性质？ 【答案】沙发、充气床垫、篮球等。 【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。空气和我们的生活联系密切，比如在我们的家里，沙发、充气床垫、篮球等物品都用到了空气占据空间的性质。 31．（本题5分）安全用电，人人有责。有的家长认为节约用电可以把许多电器连接在同一个插座上。你认为这种做法安全吗？请写出你所知道的三条安全用电的方法。 【答案】不对 1.不能用湿手去开关电器、插座 2.不能在电线上晾晒衣物 3.不使用电器时要断开电源 【详解】把许多电器连接在同一个插座上是不安全的，因为多个电器同时工作，会使插座通过的电流过大，容易引发电路过载，可能导致电线发热、绝缘层损坏，进而引发短路、火灾等危险。 不能用湿手去开关电器、插座：水是导体，湿手接触电器或插座时，容易使电流通过水传导到人体，造成触电事故。 不能在电线上晾晒衣物：衣物可能会使电线被拉扯，导致电线绝缘皮破损，同时也可能因衣物潮湿等情况引发漏电，存在安全隐患。 不使用电器时要断开电源：一方面可以节约用电，另一方面能防止电器在无人监管时因故障（如短路、过热等）引发火灾等事故，也能避免待机状态下的电能损耗和潜在的电气安全风险。 32．（本题5分）磁铁都有哪些性质？ 【答案】磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。 【详解】任何磁铁的磁极总是成对出现的，把一磁铁折成两段并不能把它的北极同其南极分离开，而是磁铁的每一半都有自己的北极和南极，这是磁铁的基本特点。一个磁铁无论多么小都有两个磁极。不管是什么形状的磁铁都有两个磁极，磁铁上磁力最强的地方叫做磁极。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，分别是磁铁的两端。磁铁中间的磁力弱，两端的磁极磁力强。科学家就把磁铁能吸引铁材料制成的物体的性质叫做磁性。磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属物质。磁铁同极相斥、异极相吸等。 六、实验题（共11分） 33．（本题11分）小明为研究空气的特征，进行了如图的实验操作。 (1)如图所示，小明把一团纸粘在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入装有水的水槽中。实验中观察到纸团 （填“湿了”或“没湿”），说明空气能 。 (2)如果在塑料杯底部扎一个小孔再把杯子竖直倒扣入装有水的水槽中，过一会儿杯子底部的纸团 （填“湿了”或“没湿”）。 (3)这时小明用打气筒从杯子底部的小孔中打入一些空气，杯子内的水位会 （填“下降”或“上升”）。 (4)他又找来一个塑料瓶和气球，将气球塞进瓶口，气球皮反扣在瓶口，用力吹气球，如图所示，会发现气球（    ）。 A．不能吹大 B．只能吹大一点点 C．能充满整个瓶子 (5)小明换了一个皮球，用打气筒往里面打气。如果用小圆圈表示空气微粒，则甲图、乙图分别表示皮球充气前和打了10筒气后的空气微粒数量，请在丙图中画出打20筒气以后气球内的空气微粒数量（假设每次打气筒打气情况相同）。 (6)皮球充气后的质量为100克，把里面的气全部放掉后，皮球的质量（    ）。 A．小于100克 B．大于100克 C．等于100克 【答案】(1) 没湿 占据空间 (2)湿了 (3)下降 (4)B (5) (6)A 【解析】【小题1】小明把一团纸粘在一个塑料杯的杯底，然后将杯子竖直倒扣入装有水的水槽中。实验中会观察到纸团没湿，这说明空气能占据空间； 【小题2】如果在塑料杯底部扎一个小孔再把杯子竖直倒扣入装有水的水槽中，我们会观察到过一会儿杯子底部的纸团湿了，这是因为空气顺着小孔被排出杯子了； 【小题3】这时小明用打气筒从杯子底部的小孔中打入一些空气，杯子内的水位会下降，这是因为空气能占据空间，可以将水挤出杯子，所以杯子内的水位下降； 【小题4】他又找来一个塑料瓶和气球，将气球塞进瓶口，气球皮反扣在瓶口，用力吹气球，如图所示，会发现气球只能吹大一点点，这是因为瓶内有空气，空气能占据空间，但同时可以被压缩，所以气球能被吹大，但只能吹大一点点，故选B； 【小题5】按照如图模拟的微粒数量可知，打十筒气增加的微粒数量为4，则打20筒气以后气球内的空气微粒数量（假设每次打气筒打气情况相同）为10，按照数量关系画出来即可； 【小题6】皮球充气后的质量为100克，把里面的气全部放掉后，皮球的质量肯定是小于100克的，因为空气具有质量，故选A。 ( 第 10 页 共 11 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $