内容正文:
1.4.1 充分条件与必要条件
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一 回顾旧知
命题
——可以判断真假的陈述句。
1.如果一个数为正数,那么有两个平方根.
2.平面内所有互相平行的直线都没有交点.
3.若a>b,则ac>bc.
4.方程x²+x+1=0有实数根.
思考:上述命题都有哪些组成部分?
条件
结论
p
q .
若
, 则
2
二 探索新知
1.若一个数为正数,则其有两个平方根.
2.若有平面内互相平行的直线,则这些直线没有交点.
3.若a>b,则ac>bc.
4.若有满足x的方程x²+x+1=0,则方程有实数根.
思考:命题1,2与命题3,4有什么区别?
追问:你是如何判断命题的真假的?
真命题
真命题
假命题
假命题
3
二 探索新知
1若一个数为正数,则其有两个平方根.
2.若有平面内互相平行的直线,则这些直线没有交点.
3.若a>b,则ac>bc.
4.若有满足x的方程x²+x+1=0,则方程有实数根.
思考:从条件p与结论q关系的角度出发,两对命题有什么区别?
p通过推理得到q
p通过推理得到q
p不能推理得到q
p不能推理得到q
4
充分条件与必要条件的概念
命题“若p,则q”为真命题 命题“若p,则q”为假命题
p与q的关系
p是q的
q是p的 p不是q的
q不是p的
当条件p成立时,可以保证结论q充分成立。
当结论q不成立时,条件p也一定不成立,q对于p是必要的。
p可以推出q
(p⇒q)
(p⇏q)
p不能推出q
充分条件
必要条件
充分条件
必要条件
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三 概念加固
1.若四边形一组对边平行且相等,则该四边形为平行四边形.
2.若四边形为平行四边形,则其两组对边平行且相等.
3.若ac>bc,则a>b.
4.若x,y为无理数,则x+y为无理数.
小试牛刀 下列“若p,则q”形式的命题中,p是q的什么条件?
真命题
真命题
p⇒q
p⇒q
p是q的充分条件
p是q的充分条件
假命题
假命题
p⇏q
p⇏q
p不是q的充分条件
p不是q的充分条件
判定定理
性质定理
当c<0时
当x= ,y=- 时
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三 概念加固
若四边形一组对边平行且相等,则该四边形为平行四边形.
思考:命题的充分条件唯一吗?你能举出此命题的其他充分条件吗?
四边形两组对边分别相等
四边形两组对边分别平行
命题的充分条件不唯一
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三 概念加固
1.若四边形一组对边平行且相等,则该四边形为平行四边形.
2.若四边形为平行四边形,则其两组对边平行且相等.
3.若ac>bc,则a>b.
4.若x,y为无理数,则x+y为无理数.
小试牛刀 下列“若p,则q”形式的命题中,q是p的什么条件?
真命题
真命题
p⇒q
p⇒q
q是p的必要条件
q是p的必要条件
假命题
假命题
p q
p⇏q
q不是p的必要条件
q不是p的必要条件
⇏
⇏
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三 概念加固
若四边形为平行四边形,则其两组对边平行且相等.
思考:命题的必要条件唯一吗?你能举出此命题的其他必要条件吗?
两组对边分别相等
两组对边分别平行
命题的必要条件不唯一
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1.若四边形一组对边平行且相等,则该四边形为平行四边形.
2.若四边形为平行四边形,则其两组对边平行且相等.
真命题
真命题
p⇒q
p⇒q
p是q的充分条件
p是q的充分条件
判定定理
性质定理
判定定理
四边形为平行四边形
为
提供了充分条件
性质定理
为
四边形为平行四边形
提供了必要条件
数学中的每一条判定定理都给出了相应数学结论成立的一个充分条件
数学中的每一条性质定理都给出了相应数学结论成立的一个必要条件
判定定理与性质定理的理解
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四 巩固提升
下列“若 p , 则 q ”形式的命题中,p是q的什么条件,q又是p的什么条件?
1.若0<x-3<3,则x<7.
2.关于x的方程x²-2x-3=0的根为x=3.
找到条件与结论
转化为易懂的形式
选用合适的工具方法
判断真假命题或推出关系
得到结论
若3<x<6,则x<7
数轴
0
3
6
7
p⇒q
x=3或x=-1
x=3
当x=-1时推不出x=3
p⇏q
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五 课堂小结
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六 课后思考
命题“若p,则q”中,p:x∈A,q:x∈B,当集合A⊆集合B,
p是否为q的充分条件,你能否利用集合的思维理解充分必要条件?
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真理与热爱除外
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