专题03 体液调节（期中真题汇编，云南专用）高二生物上学期

专题03 体液调节 3大高频考点概览 考点01 激素和内分泌系统 考点02 激素调节的过程 考点03 体液调节和神经调节的关系 地 城 考点01 激素和内分泌系统 1、 单选题 1．(24-25高二上·云南文山广南县第十中学校·期中)下列哪项不是激素的主要功能（    ） A．调节代谢 B．促进生长发育 C．参与构成细胞结构 D．维持内环境稳定 2．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮，但激素的分泌悄无声息，它们直接进入血液周游全身，难以收集和分离。下列关于研究激素的实例，相关叙述正确的是（　　） A．斯他林和贝利斯发现了促胰液素能促进胰液分泌，证明胰腺分泌胰液不受神经控制 B．促胰液素是由小肠黏膜某些细胞分泌的，促进胰腺分泌胰液，胰液通过体液运输作用于特定的靶细胞 C．班廷等人从结扎胰腺导管的狗身上取出只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入到摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，患病狗的血糖会迅速下降 D．德国研究者发现，摘除公鸡的睾丸后，其雄性性征明显消失，该实验利用了“加法原理” 3．(24-25高二上·云南开远第一中学校·期中)人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。下列叙述错误的是（    ） A．咀嚼食物时唾液分泌增加，属于非条件反射 B．胃液中的盐酸保证了胃部内环境中有适合胃蛋白酶的pH C．小肠黏膜上皮细胞可分泌促胰液素，促进胰腺对胰液的分泌 D．小肠上皮细胞吸收肠腔中的氨基酸不需要能量 4．(24-25高二上·云南开远第一中学校·期中)下列关于人体中内分泌腺或内分泌细胞分泌的激素及其主要功能对应错误的是（    ） A．下丘脑：抗利尿激素——促进肾小管等部位对水分的重吸收 B．卵巢：雌激素——促进生殖器官的发育和维持第二性征 C．肾上腺：肾上腺素——可使人心跳、呼吸、血液流动加快 D．胰岛A细胞：胰岛素——机体中唯一能降低血糖的激素 5．(24-25高二上·云南镇雄县第四中学·期中)科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使细胞代谢加快，体内产热量增加。据此判断激素①②③的名称依次是（　　） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 C．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 6．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)1827年，科学家第一次报告了切除蝌蚪甲状腺的实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是（    ） 组别 第一步： 处理措施 第二步： 饲料喂养 实验结果 甲 摘除甲状腺 正常饲料 长成大蝌蚪， 未发育成青蛙 乙 摘除甲状腺 含有甲状腺激素的饲料 生长发育成正常青蛙 丙 手术但不摘除甲状腺 正常饲料 生长发育成正常青蛙 丁 手术但不摘除甲状腺 含有甲状腺激素的饲料 发育加速， 长成小型青蛙 A．实验的自变量为是否摘除甲状腺以及饲喂饲料是否含有甲状腺激素 B．因变量为蝌蚪生长发育的结果 C．甲组与乙组对照，说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育 D．甲组与丙组对照，说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育 7．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)科学家在发现促胰液素的过程中，进行了大量的科学实验，其中部分实验如下表所示。下列叙述错误的是（    ） 组别 实验过程 实验结果 ① 将稀盐酸注入保留神经的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 ② 将稀盐酸注入狗的静脉血管 胰腺不分泌胰液 ③ 将稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔 ？ ④ 将小肠黏膜和稀盐酸混合后磨碎， 制成提取液， 注入狗的静脉中 ？ A．第①②组实验说明胰液的分泌不是盐酸刺激胰腺的结果，与小肠肠腔有关 B．第③④组的实验结果分别是胰腺分泌胰液、胰腺分泌胰液 C．若第③组中胰腺分泌胰液，很可能是因为小肠的微小神经难以剔除干净 D．若第④组中胰腺分泌胰液，说明小肠黏膜细胞在稀盐酸作用下产生了某种化学物质 地 城 考点02 激素调节的过程 1、 单选题 1．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)下列有关激素调节的说法错误的是（　　） A．激素分泌后通过导管运输弥散到血液中 B．激素可以随血液流经全身以传递信息 C．激素只能作用于相应的靶器官、靶细胞 D．激素种类多、量极微，不提供能量，也不起催化作用 2．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)下列关于激素调节的过程和特点的相关叙述，错误的是（　　） A．动物激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的 B．甲状腺激素能促进骨骼发育，与生长激素具有协同作用 C．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进体内肌糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖，使血糖浓度回升到正常水平 D．激素产生后弥散到体液中，它只能作为信号分子对生命活动进行调节，而且一经作用后就会失去活性 3．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)神经系统通过复杂而精巧的调节，使得机体能够保持协调与稳定。下列关于神经系统组成的表述，错误的是（　　） A．神经中枢位于中枢神经系统中，由大量神经细胞聚集在一起形成 B．神经调节和激素分泌调节都存在着分级调节 C．交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的传出神经 D．大脑包括小脑、脑干和下丘脑等，其中小脑具有维持身体平衡的作用 4．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否也存在负反馈调节，①~⑥是各种处理，下列叙述正确的是（　　） ①注射适量的促性腺激素   ②进行手术并切除性腺③不手术④注射适量的生理盐水⑤进行手术不切除性腺⑥不注射 A．该实验设计运用了“加法原理”和“减法原理” B．实验组的处理是②①，对照组的处理是⑤④ C．促性腺激素由性腺分泌产生 D．性激素分泌的过程存在分级调节，该调节机制可以放大激素的调节效应 5．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a~e表示有关生理活动过程。下列叙述正确的是（    ） A．促性腺激素由垂体合成并分泌，其分泌与下丘脑和睾丸无关 B．促性腺激素释放激素定向运输到垂体并作用于垂体细胞 C．图中a、b、c体现了睾酮分泌过程中存在分级调节 D．图中d和e过程体现了睾丸和垂体对下丘脑的负反馈调节 6．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)长期肥胖会导致胰岛素抵抗（机体对胰岛素的敏感性下降），胰岛素抵抗是2型糖尿病发病的主要原因。某科研人员在研究抑郁症时发现，胰岛素抵抗会促进神经炎症、线粒体功能失调，并使神经发生减少，使重度抑郁症的发病风险显著增加。下列有关叙述错误的是（    ） A．胰岛素能提高葡萄糖转运载体活性，促进细胞对葡萄糖的吸收 B．2型糖尿病患者的血糖浓度较高，其血浆胰岛素浓度低于健康人 C．线粒体功能失调会影响下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 D．胰岛素分泌不足或其受体无法与胰岛素正常结合均会导致糖尿病的发生 7．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)生长激素对小鼠软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。下列分析错误的是（    ） A．软骨细胞无GH受体的小鼠，注射GH后，软骨细胞也能生长 B．作用于靶器官、靶细胞是激素调节的特点之一，GH 只能作用于肝脏 C．IGF-1既能促进软骨细胞的生长，又能抑制垂体分泌 GH D．软骨细胞具有 GH 和TGF-1受体 8．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（    ） A．肾上腺糖皮质激素与甲状腺激素具有协同作用 B．上述调节过程存在分级调节，可放大激素的调节效应，有利于精细调控 C．在刺激作用下，下丘脑分泌CRH增多是神经调节和体液调节的结果 D．上述调节过程存在反馈调节，有助于血糖保持相对稳定 9．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)下丘脑—腺垂体—靶腺轴调节系统调控模式如图所示。在此系统中，激素的作用具有“等级性”，“上位”激素对“下位”内分泌细胞具有调节作用，“下位”激素对“上位”内分泌细胞活动也具有调节作用，以维持机体的稳态。下列叙述正确的是（　　） A．该调节系统只体现了中枢神经系统对内分泌系统的直接控制 B．图中①②处均表示负反馈，是维持激素分泌稳态的基本调节方式 C．腺垂体分泌的促激素可以作用于甲状腺、性腺、胰岛等靶腺而发挥调节作用 D．切除实验动物的靶腺后，下丘脑调节肽和促激素的分泌量均减少 10．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，下列叙述正确的是（　　） A．都是由活细胞产生的蛋白质，发挥作用后，激素和神经递质会迅速失活 B．能产生激素的细胞一定产生酶，能分泌激素的细胞也可能会分泌神经递质 C．都能与特定分子结合，都可以通过体液定向转运至靶细胞 D．都能在生物体内传递相关信息 11．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)下列关于人体激素的叙述，正确的是（    ） A．激素是信息分子，既不组成细胞结构，又不提供能量 B．激素在人体内含量很少，但有高效的催化作用 C．激素和抗体一样，都能与双缩脲试剂反应出现紫色 D．下丘脑分泌的TRH由体液专门运输到垂体，使垂体细胞原有的生理活动发生变化 12．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)下列关于人体激素调节的说法，错误的是（　　） A．激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质 B．低血糖可刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素 C．促胰液素是胰腺分泌的可促进消化吸收的重要激素 D．能合成酶的细胞不一定能合成激素，能合成激素的细胞一定能合成酶 13．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)如图表示健康成年人进食以后体内血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（　　） A．胰高血糖素、胰岛素、血糖 B．胰岛素、血糖、胰高血糖素 C．血糖、胰岛素、胰高血糖素 D．血糖、胰高血糖素、胰岛素 14．(24-25高二上·云南保山隆阳区保山智源高级中学·期中)糖尿病有1型糖尿病和2型糖尿病两种类型，其中2型糖尿病通常表现为对胰岛素不敏感。如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。下列分析正确的是（    ）    A．胰岛B细胞的细胞膜上有胰高血糖素受体，但其细胞核内无胰高血糖素基因 B．抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗 C．下丘脑通过交感神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素 D．血糖的来源有食物中糖类的消化吸收和肝糖原、肌糖原的分解等 15．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)糖尿病患者越来越多，且呈现年轻化趋势，患病的原因也很复杂，有遗传因素，也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图，据图分析，下列叙述正确的是（    ）    A．若某人持续出现糖尿现象，则可以断定其为糖尿病患者 B．肾上腺素、甲状腺激素等可以通过调节有机物代谢提高血糖浓度 C．图中C为交感神经，D为副交感神经，二者功能往往是相反的，G为肾上腺髓质 D．因为图中A可抑制B的分泌，所以A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用 16．(24-25高二上·云南镇雄县第四中学·期中)如图是某网球运动员在饭后及运动过程中血糖平衡调节示意图，下列相关分析正确的是（　　） A．摄食后血糖浓度升高，与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素的含量升高有关 B．血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的 C．A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 D．B点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素可以促进肌糖原和肝糖原的分解和非糖物质转化 二、非选择题 17．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)褪黑素是哺乳类动物和人的松果体产生的一种内源激素，因能够使产生黑色素的细胞发亮而得名。科学家在研究中发现，在光照周期的变化下，褪黑素可调节哺乳动物和人的生殖活动。褪黑素的分泌有昼夜节律性，晚上分泌多，白天分泌少。图1为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对雄性动物进行调节的示意图。回答下列问题： (1)人体调节昼夜节律的中枢位于 。人体完成“光周期信号影响褪黑素的分泌”反射的结构基础是反射弧，此反射弧的效应器是 。 (2)光暗信号刺激视网膜上的感光细胞，产生兴奋并传递，最终分泌褪黑素，图1中含褪黑素受体的器官有 。 (3)由图1可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于 调节。晚上光线暗，有利于分泌褪黑素。褪黑素分泌后直接进入松果体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处以促进睡眠，可见松果体属于 （填“内分泌腺”或“外分泌腺”）。 (4)褪黑素通过影响HPG轴（指“下丘脑—垂体—睾丸”调节轴）发挥调节作用，在HPG轴中，由下丘脑分泌的 （填激素名称）运输到垂体，促使其分泌激素LH；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌，此过程体现激素分泌的 调节。 (5)若给正常雄性哺乳动物口服雄性激素，机体会通过 调节，使其血液中LH水平 （填“升高”或“降低”）。 (6)科学家通过研究发现：蓝光、绿光和红光对褪黑素分泌量的影响存在差异，酶H是褪黑素合成的关键酶。研究人员利用同等强度的蓝光、绿光和红光分别照射生理状态相同的小鼠，所得结果如下图所示。据图2推测，人长期处于 环境中最可能导致失眠，理由是 。 18．(24-25高二上·云南云县第一完全中学·期中)深度睡眠既能提高机体免疫力，也有利于青少年的生长发育，如图表示骨生长的部分调节机制。请据图回答下列问题： (1)由图可以确定软骨细胞具有 的受体。 (2)生长激素在人生长发育中起着关键性作用，除生长激素外， （列举两种）等激素对人生长发育也起着重要的作用。某人骨折后，体内GH含量会应激性 （填“上升”或“下降”），有利于骨的愈合，从细胞水平上分析原因是 。 (3)生长激素参与人体生命活动调节具有的特点是 （答出两点）。 19．(24-25高二上·云南玉溪师范学院附属中学·期中)研究发现，长期处于过度紧张、焦虑等应激状态下易引起血糖升高进而导致2型糖尿病的发生，部分机理如下图，其中CORT（皮质醇，一种肾上腺糖皮质激素）与Ins（胰岛素）会竞争性结合InsR（胰岛素受体），使胰岛素敏感性降低。回答下列问题。 (1)过度紧张、焦虑时，机体经 （调节方式）调控胰岛素的分泌，胰岛素作用于肝细胞后，“？”处的生理效应是 。 (2)图中激素a为 ，CORT作用的靶器官有 。交感神经兴奋使肠道L细胞膜内外电位表现为 。 (3)据图分析，处于过度紧张、焦虑等应激状态下血糖升高，一方面机体经 轴促进CORT的分泌，使胰岛素敏感性降低；另一方面交感神经兴奋使 ，从而直接或间接引起胰岛素分泌减少，导致血糖升高，诱发2型糖尿病。 20．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)随着生活水平的提高，糖尿病的发病率逐年上升，发病年龄逐渐年轻化。胰岛素是治疗糖尿病的主要药物之一，但胰岛素不能口服，长期注射胰岛素又会使患者的用药执行效率大大降低，血糖波动大并发症提早出现；因此经鼻孔吸入肺部给药的吸入式胰岛素应运而生，但其还存在导致人体患肺癌的风险及价格较高等缺点。回答下列问题： (1)科学家通常采用 法来研究胰岛素的合成和分泌过程。胰岛素通过 运输到达靶细胞，与靶细胞表面的胰岛素受体结合，这体现了细胞膜具有 的功能。 (2)胰岛素不能口服，原因是 。吸入式胰岛素是把胰岛素粉末化或雾化，随吸气由鼻腔经气管到达肺部的，胰岛素是大分子物质，其以 方式进入肺泡上皮细胞。然后进入周围的毛细血管中，经体液运输并作用于全身。胰岛素几乎作用于全身细胞，是因为 。 (3)为探究吸入式胰岛素和注射式胰岛素对血糖浓度的影响，某研究小组以生理状况相同的小鼠为实验材料进行实验：将小鼠随机分成两组并注射 ，一组用注射式胰岛素处理，另一组 ，一段时间后检测小鼠血糖浓度的变化，结果如图所示。据图分析可知，实验结果是 。 21．(24-25高二上·云南镇雄县第四中学·期中)如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，据图分析回答下列问题： (1)一般情况下，正常人在空腹时血糖含量维持在 mmol/L范围内波动。 (2)激素甲的名称是 ，某人患糖尿病，可以 (填“口服”或“注射”)该激素，该激素能促进血糖进入组织细胞内 ，或在肝脏细胞和肌肉细胞中合成糖原，或进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；还能抑制 的分解和非糖物质转变成葡萄糖。 (3)当血糖浓度降低时，机体血糖平衡调节中枢兴奋，经相关交感神经末梢分泌 作用于图中胰岛A细胞分泌 (填激素名称)，从而升高血糖浓度。这一调节方式属于 调节。 (4)正常情况下，与血糖调节有关的激素如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等一昼夜的基础分泌有两个高峰——约为3：00～8：00和16：00～19：00之间。有一部分糖尿病患者会出现下午血糖浓度基本平稳且无低血糖，但在晚餐前发生短暂高血糖的“黄昏现象”。糖尿病患者产生“黄昏现象”的原因可能是 。 22．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)随着生活水平的提高，糖尿病的发病率逐年上升，发病年龄逐渐年轻化。胰岛素是治疗糖尿病的主要药物之一，但胰岛素不能口服，长期注射胰岛素又会使患者的用药执行效率大大降低，血糖波动大并发症提早出现；因此经鼻孔吸入肺部给药的吸入式胰岛素应运而生，但其还存在导致人体患肺癌的风险及价格较高等缺点。回答下列问题： (1)科学家通常采用 法来研究胰岛素的合成和分泌过程。胰岛素通过 运输到达靶细胞，与靶细胞表面的胰岛素受体结合，这体现了细胞膜具有 的功能。 (2)胰岛素不能口服，原因是 。吸入式胰岛素是把胰岛素粉末化或雾化，随吸气由鼻腔经气管到达肺部的，胰岛素是大分子物质，其以 方式进入肺泡上皮细胞。然后进入周围的毛细血管中，经体液运输并作用于全身。胰岛素几乎作用于全身细胞，是因为 。 (3)为探究吸入式胰岛素和注射式胰岛素对血糖浓度的影响，某研究小组以生理状况相同的小鼠为实验材料进行实验：将小鼠随机分成两组并注射 ，一组用注射式胰岛素处理，另一组 ，一段时间后检测小鼠血糖浓度的变化，结果如图所示。据图分析可知，实验结果是 。 23．(24-25高二上·云南大理白族祥华中学联考·期中)目前，糖尿病已经成为继心脑血管疾病，恶性肿瘤之后影响人类健康的第三大因素，下图是部分因子调节胰岛B细胞分泌胰岛素的示意图，请回答下列问题。    (1)据图分析，当血糖浓度上升时，细胞内葡萄糖氧化分解加强，细胞内ATP/ADP比值 ，进而使得钙离子通道开放，胰岛素分泌增多。据此判断ATP在胰岛B细胞中的作用有 。 (2)胰岛B细胞受交感神经和迷走神经的双重作用，两者的作用是 的。当血糖升高时，迷走神经兴奋释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞的过程中，信号的转换方式为 。 (3)一般认为型糖尿病的血液中胰岛素水平正常，但发病初期常常表现“胰岛素抵抗”现象——对胰岛素的敏感性下降，分析出现此现象的原因可能有 。 a．胰岛素分泌障碍 b．自身细胞毒性T细胞持续性杀死胰岛B细胞 c．胰岛素受体基因突变 d．胰岛素与受体的亲和力下降 e．自身抗体与胰岛素结合 f．胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降 (4)GLP-1是主要由肠道L细胞分泌的一种肠促胰素，可通过控制血糖激素的分泌以调节血糖稳态。研究发现大多数Ⅱ型糖尿病患者GLP-1分泌量不足，为检测GLP-1类似物的药效，研究者进行了临床对照试验，请完成下表： 实验步骤 简要实验操作 选择作用对象 随机选择① 作为药物研究对象，并均分。 实验处理 两组实验组：② ； 对照组：对分实验对象使用安慰剂。从成分分析，本实验中使用的安慰剂是指③ 。 结果检测 一段时间后，分别测定两组实验对象体内④ 的含量。 24．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中) 胰岛素抵抗是指机体对胰岛素不敏感，需要超过正常量的胰岛素才能产生正常的生理效应。患者常表现为血糖含量高，且胰岛素含量高。请回答下列问题： (1)当血糖含量升高到一定程度时，胰岛 B细胞的活动增强，其分泌的胰岛素增加，一方面通过促进 ，另一方面又能抑制肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖，引起血糖降低。 (2)褪黑素 （MLT） 是大脑松果体分泌的一种激素，与昼夜节律的调节有关。研究表明MLT也可参与维持机体血糖平衡，缺乏 MLT时机体会出现胰岛素抵抗。为验证MLT与血糖平衡及胰岛素抵抗的关系，请完成下列实验： ①实验步骤： 第一步：选取若干只生理状况相同的健康大鼠，随机均分成甲 （实验组）、乙（对照组） 两组。在相同且适宜的环境下正常饲养数天，每天禁食相同且适宜的时间后， 检测各组大鼠的 含量，计算平均值并记录。 第二步：甲组大鼠 ，  乙组大鼠 。术后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，检测各组大鼠的相应指标，计算平均值并记录。 第三步：甲组大鼠注射适量用生理盐水配制的 ，乙组大鼠注射 。注射后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，检测各组大鼠的相应指标，计算平均值并记录。 ②预期实验结果：略。 地 城 考点03 神经调节与体液调节的关系 一、单选题 1．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制。某同学绘制了如图所示的调节过程，a～c表示激素。下列有关叙述错误的是（　　） A．下丘脑分泌的激素a是促甲状腺激素 B．分级调节是①②③反映出的调节关系 C．反馈调节是④⑤反映出的调节关系 D．图示过程不能反映出神经—体液调节机制 2．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)自由式滑雪大跳台是冬奥会的重要比赛项目，我国选手谷爱凌在2022年冬奥会上获得该项目的金牌。在滑雪过程中，人体不会发生下列的哪种反应（　　） A．交感神经兴奋，使得心跳和呼吸的频率加快 B．肝糖原水解产生葡萄糖，以维持血糖平衡 C．大脑皮层体温调节中枢通过神经调节引起皮肤血流量减少 D．下丘脑既参与神经调节也参与激素调节 3．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)下列关于神经调节和体液调节之间的关系不正确的是（　　） A．体液调节反应速度较快，作用时间比较长 B．神经调节作用范围准确，作用时间短暂 C．生物体各项生命活动一般同时受神经和体液的调节 D．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 4．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列叙述正确的是（　　） A．进食后②水平升高可促进糖原合成，说明胰岛素具有催化活性 B．当处于炎热环境时，汗腺开始分泌汗液，通过增加散热来维持体温 C．a表示胰岛A细胞，其细胞至少有葡萄糖、神经递质受体 D．某人甲状腺激素分泌不足，其耗氧量会增加 5．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)人体内某些生命活动的调节过程如图所示，其中a～e表示信息分子。下列相关叙述正确的是（　　） A．图中所示的各种信息分子均在核糖体上合成 B．a参与的调节过程是在炎热环境下进行的 C．b、c均由垂体细胞合成和分泌，激素d几乎可以作用于全身各处的细胞 D．a、b、c、d、e均属于内环境成分 6．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)下列关于神经调节与体液调节之间关系的叙述，错误的是（　　） A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号 B．激素调节是体液调节主要内容，是因为激素有高效的生物催化作用 C．体液调节通过体液运输，而神经调节则通过反射弧 D．细胞外液中的CO2对脑干呼吸中枢的影响就是体液调节对神经调节影响的一个例证 7．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)下图是人体稳态调节机制的部分示意图，①~④表示相关的激素。下列有关叙述错误的是（    ） A．激素②为促甲状腺激素释放激素，激素③为促甲状腺激素，激素④为甲状腺激素 B．血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质作用于心脏及血管细胞膜上的受体，从而降低血压，该调节方式属于神经调节 C．大量出汗后血浆渗透压升高，神经垂体合成和分泌激素①（抗利尿激素），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于神经—体液调节 D．剧烈运动后，神经元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌下降，这种激素的调节方式属于负反馈调节 8．(24-25高二上·云南文山州富宁上海新纪元实验学校·期中)寒冷引发机体骨骼肌战栗、频繁排尿、细胞代谢加强；机体的生理变化离不开信息分子参与调节。关于下图中的信息分子发挥生理作用的叙述正确的是（　　） A．信息分子A、B、C、D都需要体液运输后发挥作用 B．与调节方式甲相比，乙的作用时间短暂、反应迅速 C．进入低温环境后，信息分子A、B、C、D的释放量均增加 D．信息分子D的分泌量减少会促进信息分子C的分泌 9．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)图为人体感染病原体后体温调节示意图。下列有关分析正确的是（    ） A．体温调节中枢及热觉（冷觉）感受器均位于下丘脑中 B．感染病原体后，毛细血管舒张可以减少散热 C．图示调节过程中的信号分子有神经递质和激素 D．体温调节过程中激素c和肾上腺素均可增加产热 10．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)人体进行正常生命活动离不开神经调节和体液调节。下列有关神经调节和体液调节的比较，错误的是（    ） A．神经调节和体液调节过程中都有传递信息的信号分子 B．神经调节和体液调节都存在分级调节和反馈调节机制 C．神经调节和体液调节的结构基础和作用方式相同 D．神经调节作用范围较局限，体液调节作用范围较广泛 11．(24-25高二上·云南下关第一中学·期中)如图所示为与甲状腺激素（TH）的合成和分泌相关的结构，GHRIH为生长激素释放抑制激素。请根据图中信息进行分析判断，下列说法中错误的是（    ） A．图中A、B、C三种结构分别代表下丘脑、垂体、甲状腺 B．下丘脑释放较多的GHRIH可抑制垂体释放促甲状腺激素释放激素 C．TH的分泌除了受应激刺激、寒冷引发的分级调节控制外，还受到交感神经的直接支配 D．若人体产生的某种抗体可破坏甲状腺细胞膜上的TSH受体，这属于自身免疫病 12．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是（　　）    A．曲线b无明显变化是因为生理盐水中氯化钠的浓度和血浆中氯化钠的浓度相同 B．饮用大量生理盐水后排尿量马上增加 C．曲线c表示饮用1L清水后血浆渗透压的变化 D．若某人排尿困难，可能是因为交感神经受到抑制 13．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)垂体可分成腺垂体和神经垂体两大部分。下丘脑—腺垂体—靶腺轴是控制激素分泌稳态的调节系统，在此系统中，激素的作用具有“等级性”，“上位”激素对“下位”内分泌细胞的活动具有促进性调节作用，“下位”激素对“上位”内分泌细胞活动多为负反馈调节作用。终末靶腺或组织分泌的激素作用于上位腺体称为长反馈，垂体分泌的激素作用于下丘脑称为短反馈。下列叙述错误的是（　　） A．抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放 B．缺碘导致“下位”甲状腺激素合成量减少时，“上位”内分泌腺的分泌活动会增加 C．长反馈和短反馈对上位内分泌活动的抑制性调节属于负反馈调节 D．下丘脑和甲状腺均可通过分泌激素对垂体进行分级调节和反馈调节 14．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)人在低温环境中停留过久而无法保暖时，会导致人体热量流失显著大于热量补给造成人体核心区温度降低，出现失温现象。下列关于体温调节的叙述，错误的是（    ） A．人体皮肤散热主要是通过辐射、传导、对流、蒸发等方式进行 B．轻度失温时会出现皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，肌肉和肝等产热增多 C．轻度失温时人体进行的调节方式是神经—体液调节 D．与失温相反，高热不退的病人，可增加衣物以促进人体排汗散热 15．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)冬季，某同学从温暖的教室（25℃）走到教室外（10℃），如图是该同学体温调节的曲线图，据图分析下列说法错误的是（　　） A．在t2时刻，散热量高于产热量，该同学的体温会略有降低 B．从t1到t2散热量增加是由于人体与环境之间的温差加大了 C．与25℃相比，人体在10℃的环境中产热增加，散热量减少 D．t3以后经神经-体液调节，人体产热量等于散热量 16．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图。下列叙述正确的是（    ） A．途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体 B．途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素，调节方式为体液调节 C．途径③属于水盐平衡调节，激素D是由垂体合成和释放的，调节方式为神经调节 D．激素A、C、D都能定向运输到靶细胞或靶器官起作用，作用后都会失活 17．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)如图为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞对水的通透性变化示意图，图中A、B、C代表不同的结构或物质，a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同转运过程。下列叙述正确的是（    ）    A．垂体分泌的抗利尿激素作用于C后，最终会使肾小管上皮细胞膜上的水通道蛋白增多 B．正常人饮用1000mL清水半小时后，a过程增强，尿量增加 C．若吃的食物过咸，会促进肾小管上皮细胞中抗利尿激素基因的表达 D．肾小管上皮细胞之间通过结构A紧密连接而封闭了细胞间隙，能防止B与原尿混合 二、非选择题 18．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）。结合所学知识，回答下列问题。 (1)寒冷环境会刺激机体的 并产生兴奋，人体的体温调节中枢位于 ，产生冷觉的A是 。 (2)激素③是甲状腺激素。当甲状腺激素含量增加到一定程度时，对B的作用具体表现为 ，进而使甲状腺激素的分泌减少。这体现了激素的 调节。 (3)激素④的主要靶器官（细胞）是 ，与其在血糖调节方面相互抗衡的激素是 。 (4)相同饮水量的情况下，人在冬天比在夏天排尿量多的主要原因是 。 19．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)炎热的夏日，农民长时间在田间劳作，身体会发生一系列变化。请回答下列问题： (1)农民大量出汗后，人体细胞外液的渗透压 （填“升高”或“降低”），原因是 。 (2)农民大量出汗后，渗透压感受器会 ，使 释放的抗利尿激素增加，抗利尿激素作用机理是 。 (3)当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌的激素是 ；维持血钠等无机盐平衡的调节方式是 。 (4)为了避免在劳作中出现严重的水盐失衡问题，农民们可以采取哪些措施?请提出2点合理的建议： 。 20．(24-25高二上·云南文山州富宁上海新纪元实验学校·期中)下丘脑是人体生命活动调节的枢纽，如图1表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程，图2表示运动员由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化曲线。回答下列问题。    (1)人体在寒冷环境中，皮肤中 的受到刺激产生兴奋，兴奋传递至 的体温调节中枢，通过相关神经兴奋后使图中激素 （填字母）的分泌量明显增加，细胞呼吸增强以增加产热量，同时皮肤发生的生理反应是 。 (2)人进食后，血糖浓度升高刺激下丘脑的神经细胞，引起的膜内电位变化是 ，该区域产生的兴奋，通过 （填“交感神经”或“副交感神经”）使胰岛B细胞分泌D激素，最终导致血液中激素D的含量 （填“升高”或“降低”），该激素在血糖平衡中的调节作用是 。 (3)据图2所示，图中表示产热量是曲线 ，图中的T1 T2温度（填“>、<或=”）。 21．(24-25高二上·云南下关第一中学·期中)神经—体液—免疫调节网络通过一些介导物质对全身各系统、器官的功能进行调节是机体维持稳态的主要调节机制。下图中A～E表示结构，a～f表示物质，请据图回答下列问题：    (1)健康人体因运动导致体温升高，该刺激的信号传入到位于 （填图中字母）的体温调节中枢，通过一系列调节过程使皮肤血管 ，汗腺分泌量 ，从而增加散热；与此同时，d （填名称）的合成和分泌量减少，导致e和甲状腺激素的合成和分泌量也减少，使机体产生的热量减少，维持体温的相对稳定。 (2)人体因运动而大量出汗，使细胞外液渗透压升高，位于A中的渗透压感受器兴奋，引发D释放的f （填名称）增多，促进 ，减少尿量，以维持细胞外液渗透压稳定。 (3)长期焦虑和紧张会引起机体免疫力下降，人体更容易被感染，原理之一如下图所示：    ①长期焦虑和紧张会使下丘脑分泌的CRH增多，从而导致糖皮质激素分泌也增多，最终导致免疫功能受到抑制，该过程的调节方式为 （填“神经调节”或“激素调节”或“神经—体液调节”）。 ②血液中的糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体相关激素的分泌活动产生抑制作用，这个过程体现了激素调节中的 （填“分级调节”或“反馈调节”）的特点。 ③糖皮质激素的化学本质为固醇，推测其受体可能位于靶细胞的 （填“细胞膜”或“细胞质”）。 22．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题。 (1)人体血糖浓度升高到一定程度时，腺体①分泌的 增多，该激素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入组织细胞转变为甘油三酯，另一方面又能 。 (2)下丘脑通过合成并释放③ ，促进垂体分泌④，再作用于腺体2分泌甲状腺激素，这一生理活动的调节方式是 （填“分级调节”或“反馈调节”）。 (3)当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌 ，促进肾小管和集合管对 的重吸收。 (4)写出激素调节的特点 （答3点）。 23．(24-25高二上·云南保山隆阳区保山智源高级中学·期中)肾小管、集合管细胞主要通过水通道蛋白从管腔中吸收水分。抗利尿激素（ADH）可促进该过程。人体水盐平衡调节的部分过程如图1所示，回答下列问题： (1)图1所示过程调节方式为 （填“神经—体液”或“体液”或“神经”）调节。细胞外液渗透压升高一方面可以刺激下丘脑中的 ，使抗利尿激素的合成和分泌量增加，另一方面，该刺激还可传递到 的渴觉中枢，使人产生渴觉，主动饮水补充水分。 (2)若某原因使肾小管液的渗透压偏高，则会导致排尿量 （填“增加”或“减少”）。图2为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞对水的通透性变化示意图，图中A、B、C代表不同的结构或物质，a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同转运过程。从水通道蛋白的角度出发，结合抗利尿激素的作用，分析当抗利尿激素减少时，尿量增多的原因是：含水通道蛋白的囊泡经a过程与细胞膜融合 （填“增强”或“减弱”），水通道蛋白经b过程被回收（与细胞膜分离） （填填“增强”或“减弱”），使肾小管和集合管上皮细胞膜上的水通道蛋白数量 （填“增加”或“减少”），重吸收的水减少。调节渗透压平衡的过程中，除了上述的水调节过程，还存在盐平衡的调节，盐平衡调节过程主要需要肾上腺皮质产生的 （填激素名称）参与。 (3)图3表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式（分别标记为甲、乙、丙），图3中若在甲模式下，激素为雌激素，则在女性体内该激素分泌的调节是通过 轴来进行的，人们将这种调控方式称为 。图3中相关激素的释放均受到中枢神经系统的调控，这体现了神经调节和体液调节的关系是 。 24．血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的侧压力，大小与血容量和外周血管阻力有关。当人体受紧张、惊吓和焦虑等因素刺激时往往会引起血压升高，部分调节过程如下图。 回答下列问题。 (1)从反射弧的组成分析，交感神经属于 ，交感神经兴奋时膜内的电位变化为 。 (2)人体受到惊吓时，通过图中途径 （填字母）的调节使血压迅速升高，以应对应激状态。交感神经释放肾上腺素作用于心肌细胞使心率加快，惊吓时人体内 分泌的肾上腺素也会使心率加快。上述不同来源肾上腺素作用的不同点有 （写出2点）。 (3)高血压患者应注意饮食清淡，避免摄入过多盐分，原因是 。 25．(24-25高二上·云南开远第一中学校·期中)如图是体温调节和血糖调节的部分示意图，回答下列问题： (1)血糖浓度低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进 过程，使血糖回升到正常水平。途径①中的结构属于 。 a脑神经  b躯体运动神经  c自主神经系统 (2)寒冷环境下，下丘脑通过途径②使 ，以达到 的目的。通过途径③，进而增加甲状腺激素的分泌，从而加快 。 (3)某患者甲状腺功能减退，为判断病变原因，临床上可通过抽血检测激素含量，若检测出结果是 、促甲状腺激素释放激素偏高，初步判定可能是垂体病变。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 体液调节 3大高频考点概览 考点01 激素和内分泌系统 考点02 激素调节的过程 考点03 体液调节和神经调节的关系 地 城 考点01 激素和内分泌系统 一、单选题 1．(24-25高二上·云南文山广南县第十中学校·期中)下列哪项不是激素的主要功能（    ） A．调节代谢 B．促进生长发育 C．参与构成细胞结构 D．维持内环境稳定 【答案】C 【分析】激素的化学本质有很多种：氨基酸衍生物，多肽和蛋白质类，固醇类激素，脂肪酸衍生物等。 【详解】A、激素具有调节代谢的功能，如甲状腺激素能促进细胞代谢产热，A不符合题意； B、某些激素如甲状腺激素、生长激素能促进生长发育，B不符合题意。 C、激素不参与构成细胞结构，也不提供能量，而是作为一种信息分子，起到调节作用，C符合题意； D、激素可维持内环境稳定。例如，当血糖浓度过高时，胰岛素的分泌会增加，促进血糖进入细胞并合成糖原，从而降低血糖浓度；当血糖浓度过低时，胰高血糖素的分泌会增加，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。这样，激素就可以通过调节血糖浓度来维持内环境的稳定，D不符合题意。 故选C。 2．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮，但激素的分泌悄无声息，它们直接进入血液周游全身，难以收集和分离。下列关于研究激素的实例，相关叙述正确的是（　　） A．斯他林和贝利斯发现了促胰液素能促进胰液分泌，证明胰腺分泌胰液不受神经控制 B．促胰液素是由小肠黏膜某些细胞分泌的，促进胰腺分泌胰液，胰液通过体液运输作用于特定的靶细胞 C．班廷等人从结扎胰腺导管的狗身上取出只剩胰岛的胰腺做成提取液，注入到摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，患病狗的血糖会迅速下降 D．德国研究者发现，摘除公鸡的睾丸后，其雄性性征明显消失，该实验利用了“加法原理” 【答案】C 【分析】促胰液素是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。 【详解】A、斯他林和贝利斯发现了促胰液素能促进胰液分泌，证明促胰液素的分泌不受神经控制，A错误； B、促胰液素是由小肠黏膜某些细胞分泌的，促进胰腺分泌胰液，胰液是消化液，不是激素，不通过体液运输作用于特定的靶细胞，B错误； C、班廷等人通过实验发现，从结扎胰腺导管的狗身上取出的只剩胰岛的胰腺制成的提取液，注入到摘除胰腺的狗体内后，这些狗的血糖水平会迅速下降‌，揭示了胰岛中的胰岛素具有降低血糖的作用，C正确； D、摘除睾丸体现了“减法原理”，注射移植睾丸体现了“加法原理”，D错误。 故选C。 3．(24-25高二上·云南开远第一中学校·期中)人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。下列叙述错误的是（    ） A．咀嚼食物时唾液分泌增加，属于非条件反射 B．胃液中的盐酸保证了胃部内环境中有适合胃蛋白酶的pH C．小肠黏膜上皮细胞可分泌促胰液素，促进胰腺对胰液的分泌 D．小肠上皮细胞吸收肠腔中的氨基酸不需要能量 【答案】D 【分析】条件反射需要大脑皮层的参与，后天形成的。非条件反射是先天就有的，不需要大脑皮层的参与。 【详解】A、咀嚼食物时唾液分泌增加，不需要大脑皮层的参与，属于非条件反射，A正确； B、胃蛋白酶的最适pH为1.5，胃液中的盐酸保证了胃部内环境中有适合胃蛋白酶的pH，B正确； C、在盐酸刺激下，小肠黏膜上皮细胞可分泌促胰液素，促进胰腺对胰液的分泌，C正确； D、小肠上皮细胞吸收肠腔中的氨基酸是主动运输，需要消耗能量，D错误。 故选D。 4．(24-25高二上·云南开远第一中学校·期中)下列关于人体中内分泌腺或内分泌细胞分泌的激素及其主要功能对应错误的是（    ） A．下丘脑：抗利尿激素——促进肾小管等部位对水分的重吸收 B．卵巢：雌激素——促进生殖器官的发育和维持第二性征 C．肾上腺：肾上腺素——可使人心跳、呼吸、血液流动加快 D．胰岛A细胞：胰岛素——机体中唯一能降低血糖的激素 【答案】D 【分析】人体中各种内分泌腺分泌相应的激素，每种激素具有特定的功能，对人体的生命活动具有调节的作用。 【详解】A、下丘脑：抗利尿激素——促进肾小管和集合管对水分的重吸收，A正确； B、卵巢：雌激素——促进雌性生殖器官的发育和维持第二性征，B正确； C、肾上腺：肾上腺素——可使人心跳、呼吸、血液流动加快、促进新陈代谢等，C正确； D、胰岛A细胞分泌的是胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，D错误。 故选D。 5．(24-25高二上·云南镇雄县第四中学·期中)科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使细胞代谢加快，体内产热量增加。据此判断激素①②③的名称依次是（　　） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 C．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 【答案】B 【分析】胰岛B细胞分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；生长激素促进生长特别是骨的生长和蛋白质的合成；甲状腺激素和肾上腺素均能促进物质氧化分解。 【详解】①激素引起血糖降低，是胰岛素的作用，因此①激素是胰岛素；②激素促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用，因此②激素是生长激素；甲状腺激素和肾上腺素都能促进细胞代谢，产热增加，因此③激素可能是甲状腺激素或肾上腺素，B正确，ACD错误。 故选B。 6．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)1827年，科学家第一次报告了切除蝌蚪甲状腺的实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是（    ） 组别 第一步： 处理措施 第二步： 饲料喂养 实验结果 甲 摘除甲状腺 正常饲料 长成大蝌蚪， 未发育成青蛙 乙 摘除甲状腺 含有甲状腺激素的饲料 生长发育成正常青蛙 丙 手术但不摘除甲状腺 正常饲料 生长发育成正常青蛙 丁 手术但不摘除甲状腺 含有甲状腺激素的饲料 发育加速， 长成小型青蛙 A．实验的自变量为是否摘除甲状腺以及饲喂饲料是否含有甲状腺激素 B．因变量为蝌蚪生长发育的结果 C．甲组与乙组对照，说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育 D．甲组与丙组对照，说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育 【答案】D 【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物，具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。 【详解】A、本实验的自变量为是否摘除甲状腺以及饲喂饲料是否含有甲状腺激素，A正确； B、实验的因变量为蝌蚪生长发育的结果，B正确； C、甲和乙都摘除甲状腺，但是甲组正常饲喂，乙组添加了含甲状腺激素的饲料，自变量是甲状腺激素，结果甲未发育成蛙，乙发育成正常的青蛙，所以说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育，C正确。 D、甲组和丙组实验的自变量为是否摘除甲状腺，甲组摘除甲状腺，丙组手术但不摘除甲状腺，饲喂正常饲料后，甲组蝌蚪不能发育为青蛙，丙组蝌蚪能发育成正常青蛙，说明甲状腺影响幼小动物的生长发育，D错误。 故选D。 7．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)科学家在发现促胰液素的过程中，进行了大量的科学实验，其中部分实验如下表所示。下列叙述错误的是（    ） 组别 实验过程 实验结果 ① 将稀盐酸注入保留神经的小肠肠腔 胰腺分泌胰液 ② 将稀盐酸注入狗的静脉血管 胰腺不分泌胰液 ③ 将稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔 ？ ④ 将小肠黏膜和稀盐酸混合后磨碎， 制成提取液， 注入狗的静脉中 ？ A．第①②组实验说明胰液的分泌不是盐酸刺激胰腺的结果，与小肠肠腔有关 B．第③④组的实验结果分别是胰腺分泌胰液、胰腺分泌胰液 C．若第③组中胰腺分泌胰液，很可能是因为小肠的微小神经难以剔除干净 D．若第④组中胰腺分泌胰液，说明小肠黏膜细胞在稀盐酸作用下产生了某种化学物质 【答案】C 【分析】促胰液素是科学家发现的第一个激素， 由小肠黏膜细胞分泌，其是促进胰腺分泌胰液；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺。 【详解】A、第①②组实验说明胰液的分泌不是盐酸刺激胰腺的结果，与小肠肠腔有关，A正确； B、第③组将稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔的实验结果是胰腺分泌胰液， 第④组将小肠黏膜和稀盐酸混合后磨碎， 制成提取液， 注入狗的静脉中的实验结果是胰腺分泌胰液，B正确； C、若将稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔中胰腺分泌胰液，很可能是因为小肠黏膜细胞在盐酸作用下产生了某种化学物质，C错误； D、将小肠黏膜和稀盐酸混合后磨碎，制成提取液，注入狗的静脉中， 胰腺分泌胰液， 小肠黏膜细胞在盐酸作用下产生了某种化学物质， D正确。 故选C。 地 城 考点02 激素调节的过程 一、单选题 1．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)下列有关激素调节的说法错误的是（　　） A．激素分泌后通过导管运输弥散到血液中 B．激素可以随血液流经全身以传递信息 C．激素只能作用于相应的靶器官、靶细胞 D．激素种类多、量极微，不提供能量，也不起催化作用 【答案】A 【分析】各种激素的化学结构不同，生理作用各异，但它们的 作用方式却有着一些共同的特性：通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效。激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又 不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细 胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 【详解】AB、内分泌腺没有导管，内分泌细胞产 生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息，A错误，B正确； C、激素选择靶细胞， 是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性 结合实现的；可见激素只能作用于相应的靶器官、靶细胞，C正确； D、激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又 不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细 胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，D正确。 故选A。 2．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)下列关于激素调节的过程和特点的相关叙述，错误的是（　　） A．动物激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的 B．甲状腺激素能促进骨骼发育，与生长激素具有协同作用 C．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进体内肌糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖，使血糖浓度回升到正常水平 D．激素产生后弥散到体液中，它只能作为信号分子对生命活动进行调节，而且一经作用后就会失去活性 【答案】C 【分析】激素调节特点：通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量高效。 【详解】A、动物激素都是由内分泌腺或内分泌细胞合成并分泌的高效活性物质，对机体生理过程起调节作用，A正确； B、甲状腺激素和生长激素具有协同的作用，能够调节生长、发育，促进骨骼发育，B正确； C、肌糖原不能直接分解为葡萄糖，C错误； D、激素产生后弥散到体液中，它只能作为信号分子对生命活动进行调节，而且激素一经靶细胞接受并起作用后就会失去活性，D正确。 故选C。 3．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)神经系统通过复杂而精巧的调节，使得机体能够保持协调与稳定。下列关于神经系统组成的表述，错误的是（　　） A．神经中枢位于中枢神经系统中，由大量神经细胞聚集在一起形成 B．神经调节和激素分泌调节都存在着分级调节 C．交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的传出神经 D．大脑包括小脑、脑干和下丘脑等，其中小脑具有维持身体平衡的作用 【答案】D 【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。 【详解】A、在中枢神经系统中，大量神经细胞聚集在一起，形成许多不同的神经中枢，A正确； B、神经调节和激素分泌调节都存在着分级调节，如神经调节中大脑皮层对脊髓等的分级调节，激素分泌中甲状腺激素的分级调节，B正确； C、交感神经和副交感神经都属于外周神经系统中的传出神经，两者的作用通常是相反的，C正确； D、脑包括大脑、小脑、脑干和下丘脑，D错误。 故选D。 4．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否也存在负反馈调节，①~⑥是各种处理，下列叙述正确的是（　　） ①注射适量的促性腺激素   ②进行手术并切除性腺③不手术④注射适量的生理盐水⑤进行手术不切除性腺⑥不注射 A．该实验设计运用了“加法原理”和“减法原理” B．实验组的处理是②①，对照组的处理是⑤④ C．促性腺激素由性腺分泌产生 D．性激素分泌的过程存在分级调节，该调节机制可以放大激素的调节效应 【答案】D 【分析】分级调节的意义是可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。 【详解】A、在实验过程中需要排除性激素对实验结果的影响，可以通过切除性腺实现，故该实验设计运用了“减法原理”，A错误； B、由题意可知，是否注射促性腺激素为自变量，因变量是测定小鼠体内促性腺激素释放激素的含量。为了排除小鼠体内产生的性激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素的负反馈调节作用，所以实验组和对照组小鼠都应切除性腺，实验组小鼠要注射适量的促性腺激素，对照组小鼠注射等量的生理盐水。综上分析，实验组处理为②①，对照组处理为②④，B错误； C、促性腺激素由垂体分泌产生，C错误； D、下丘脑可以通过垂体调控性激素的分泌，即性激素分泌的过程存在分级调节，该调节机制可以放大激素调节的效应，有利于精细调控，从而维持机体的稳态，D正确。 故选D。 5．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a~e表示有关生理活动过程。下列叙述正确的是（    ） A．促性腺激素由垂体合成并分泌，其分泌与下丘脑和睾丸无关 B．促性腺激素释放激素定向运输到垂体并作用于垂体细胞 C．图中a、b、c体现了睾酮分泌过程中存在分级调节 D．图中d和e过程体现了睾丸和垂体对下丘脑的负反馈调节 【答案】C 【分析】1、下丘脑分泌的促性腺激素释放激素可以促进垂体合成并分泌促性腺激素，进而促进性腺合成并分泌睾酮，这是睾酮激素的分级调节；睾酮对下丘脑和垂体具有负反馈调节作用。 2、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 【详解】A、下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并分泌促性腺激素，睾丸分泌的睾酮反馈调节垂体的分泌活动，A错误； B、促性腺激素释放激素弥散到体液中，随血液流到全身，与垂体细胞的特异性受体相互识别和发生特异性结合，作用于垂体，B错误； C、下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并分泌促性腺激素，促性腺激素促进睾丸分泌睾酮，体现了睾酮分泌过程中存在分级调节，C正确； D、图中d和e过程体现了睾酮对垂体和下丘脑的负反馈调节，D错误。 故选C。 6．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)长期肥胖会导致胰岛素抵抗（机体对胰岛素的敏感性下降），胰岛素抵抗是2型糖尿病发病的主要原因。某科研人员在研究抑郁症时发现，胰岛素抵抗会促进神经炎症、线粒体功能失调，并使神经发生减少，使重度抑郁症的发病风险显著增加。下列有关叙述错误的是（    ） A．胰岛素能提高葡萄糖转运载体活性，促进细胞对葡萄糖的吸收 B．2型糖尿病患者的血糖浓度较高，其血浆胰岛素浓度低于健康人 C．线粒体功能失调会影响下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素 D．胰岛素分泌不足或其受体无法与胰岛素正常结合均会导致糖尿病的发生 【答案】B 【分析】血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。 【详解】A、胰岛素能降低血糖浓度，能提高葡萄糖转运载体活性，促进小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收，A正确； B、胰岛素抵抗（机体对胰岛素的敏感性下降）是2型糖尿病发病的主要原因，由于2型糖尿病患者血糖浓度较高，而胰岛素不能起到作用，故患者分泌的胰岛素增多，其血浆胰岛素浓度高于健康人，B错误； C、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素需要消耗能量，故线粒体功能失调（能量供应不足）会影响下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，C正确； D、胰岛素分泌不足或其受体无法与胰岛素正常结合均会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，从而导致糖尿病的发生，D正确。 故选B。 7．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)生长激素对小鼠软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。下列分析错误的是（    ） A．软骨细胞无GH受体的小鼠，注射GH后，软骨细胞也能生长 B．作用于靶器官、靶细胞是激素调节的特点之一，GH 只能作用于肝脏 C．IGF-1既能促进软骨细胞的生长，又能抑制垂体分泌 GH D．软骨细胞具有 GH 和TGF-1受体 【答案】B 【分析】分析图可知，垂体分泌生长激素（GH）可以促进脾脏产生胰岛素样生长因子1（IGF-1），胰岛素样生长因子1（IGF-1）促进软骨细胞生长，胰岛素样生长因子1（IGF-1）也可以负反馈作用于垂体使其分泌的生长激素（GH）减少；同时生长激素（GH）也可以直接促进软骨细胞生长。 【详解】A、软骨细胞无GH受体的小鼠，注射GH后，GH可以促进脾脏产生胰岛素样生长因子1（IGF-1），胰岛素样生长因子1（IGF-1）促进软骨细胞生长，A正确； B、作用于靶器官、靶细胞是激素调节的特点之一，GH 作用于全身细胞，B错误； C、据图分析，垂体分泌生长激素（GH）可以促进脾脏产生胰岛素样生长因子1（IGF-1），胰岛素样生长因子1（IGF-1）促进软骨细胞生长，胰岛素样生长因子1（IGF-1）也可以负反馈作用于垂体使其分泌的生长激素（GH）减少，C正确； D、软骨细胞具有 GH 和TGF-1受体， GH 和TGF-1均可作用于软骨细胞，D正确。 故选B。 8．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述不正确的是（    ） A．肾上腺糖皮质激素与甲状腺激素具有协同作用 B．上述调节过程存在分级调节，可放大激素的调节效应，有利于精细调控 C．在刺激作用下，下丘脑分泌CRH增多是神经调节和体液调节的结果 D．上述调节过程存在反馈调节，有助于血糖保持相对稳定 【答案】C 【分析】据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经-激素调节的结果，肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用。 【详解】A、肾上腺糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素具有协同作用，A正确； B、下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节，由图可知，下丘脑促进肾上腺糖皮质激素的分泌调节是分级调节，可放大激素的调节效应，有利于精细调控，B正确； C、在刺激作用下，下丘脑分泌CRH增多，在这个过程中，下丘脑作为反射弧的一个效应器，释放CRH，这是神经调节的结果，C错误； D、糖皮质激素具有升高血糖的作用，其分泌存在反馈调节，可精准调控糖皮质激素的分泌量，有助于血糖保持相对稳定，D正确。 故选C。 9．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)下丘脑—腺垂体—靶腺轴调节系统调控模式如图所示。在此系统中，激素的作用具有“等级性”，“上位”激素对“下位”内分泌细胞具有调节作用，“下位”激素对“上位”内分泌细胞活动也具有调节作用，以维持机体的稳态。下列叙述正确的是（　　） A．该调节系统只体现了中枢神经系统对内分泌系统的直接控制 B．图中①②处均表示负反馈，是维持激素分泌稳态的基本调节方式 C．腺垂体分泌的促激素可以作用于甲状腺、性腺、胰岛等靶腺而发挥调节作用 D．切除实验动物的靶腺后，下丘脑调节肽和促激素的分泌量均减少 【答案】B 【分析】1、激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞；（4）作为信使传递信息； 2、激素的作用：激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。 【详解】A、该调节系统体现了中枢神经系统对内分泌系统的直接控制或间接控制，A错误； B、下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的这种分层调控，称为分级调节，其除了存在分级调节还存在负反馈调节，如图中①②处均表示负反馈调节，负反馈调节是维持激素分泌稳态的基本调节方式，B正确； C、腺垂体分泌的促激素可以作用于甲状腺、性腺等靶腺而发挥调节作用，但不能作用于胰岛，C错误； D、切除实验动物的靶腺后，靶腺分泌的激素减少，下丘脑、垂体和靶腺体这一调控轴的负反馈调节作用减弱，下丘脑调节肽和促激素的分泌量均增加，D错误。 故选B。 10．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，下列叙述正确的是（　　） A．都是由活细胞产生的蛋白质，发挥作用后，激素和神经递质会迅速失活 B．能产生激素的细胞一定产生酶，能分泌激素的细胞也可能会分泌神经递质 C．都能与特定分子结合，都可以通过体液定向转运至靶细胞 D．都能在生物体内传递相关信息 【答案】B 【分析】1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大部分是蛋白质，少部分是RNA； 2、激素是生物体产生的具有调节作用的有机物； 3、神经递质是在神经元之间传递信号的物质。 【详解】A、激素不都是蛋白质，如性激素，酶是蛋白质或RNA，神经递质一般也不是蛋白质，A错误； B、酶是由活细胞产生的，因此能产生激素的细胞一定产生酶，能分泌激素的细胞也可能会分泌神经递质，如下丘脑的神经细胞，B正确； C、激素和神经递质都能与特定分子结合，都可以通过体液运输，但不是定向转运至靶细胞，C错误； D、酶不能传递信息，D错误。 故选B。 11．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)下列关于人体激素的叙述，正确的是（    ） A．激素是信息分子，既不组成细胞结构，又不提供能量 B．激素在人体内含量很少，但有高效的催化作用 C．激素和抗体一样，都能与双缩脲试剂反应出现紫色 D．下丘脑分泌的TRH由体液专门运输到垂体，使垂体细胞原有的生理活动发生变化 【答案】A 【分析】激素是由动物的内分泌腺分泌的，内分泌腺没有导管，激素分泌后随着体液运输到全身各处，作用于靶细胞，调节靶细胞的代谢，激素在人体内含量很少，但是作用很大。 【详解】A、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，A正确； B、激素在人体内含量很少，但对机体的生命活动有显著的调节作用，不起催化作用，酶才是催化作用，B错误； C、激素的化学本质多样，并不都是蛋白质，不一定能和双缩脲试剂反应，C错误； D、下丘脑分泌的TRH由体液运输到全身，但只作用于垂体，D错误。 故选A。 12．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)下列关于人体激素调节的说法，错误的是（　　） A．激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质 B．低血糖可刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素 C．促胰液素是胰腺分泌的可促进消化吸收的重要激素 D．能合成酶的细胞不一定能合成激素，能合成激素的细胞一定能合成酶 【答案】C 【分析】激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质。 1、促胰液素是人们发现的第一个激素，它是由小肠黏膜分泌的，能促进胰腺分泌胰液。 2、由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质（激素）进行调节，就是激素调节。内分泌腺是没有导管的，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管（血液）中。 3、蛋白质或多肽类激素：促激素释放激素、抗利尿激激素；促激素、生长激素；胰岛素、胰高血糖素等。固醇类激素：雌激素、雄激素、孕激素，氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素；蛋白质或多肽类激素只能注射给实验动物。固醇类或氨基酸衍生物类激素口服也可注射。 【详解】A、激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质，不能提供能量，只起调节作用，A正确； B、低血糖可刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素能够促进肝糖原的分解和非糖物质转换为血糖从而升高血糖，B正确； C、促胰液素是由小肠黏膜细胞分泌的，C错误； D、酶是由活细胞产生的，能合成酶的细胞不一定能合成激素，能合成激素的细胞一定能合成酶，D正确。 故选C。 13．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)如图表示健康成年人进食以后体内血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示（　　） A．胰高血糖素、胰岛素、血糖 B．胰岛素、血糖、胰高血糖素 C．血糖、胰岛素、胰高血糖素 D．血糖、胰高血糖素、胰岛素 【答案】C 【分析】进食后，血糖含量增加，导致胰岛素分泌增加，胰高血糖素减少，所以图中a是血糖，b是胰岛素，c表示胰高血糖素。 【详解】进食后，由于消化吸收，使得血糖会首先升高，血糖浓度升高刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，所以血糖升高在前，胰岛素分泌在后，a曲线与b曲线相比，a曲线的峰值先出现，所以a是血糖，b是胰岛素；而胰岛素的分泌抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，则c表示胰高血糖素，ABD错误，C正确。 故选C。 14．(24-25高二上·云南保山隆阳区保山智源高级中学·期中)糖尿病有1型糖尿病和2型糖尿病两种类型，其中2型糖尿病通常表现为对胰岛素不敏感。如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。下列分析正确的是（    ）    A．胰岛B细胞的细胞膜上有胰高血糖素受体，但其细胞核内无胰高血糖素基因 B．抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗 C．下丘脑通过交感神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素 D．血糖的来源有食物中糖类的消化吸收和肝糖原、肌糖原的分解等 【答案】B 【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。 【详解】A、胰岛B细胞的细胞膜上有胰高血糖素受体，且其细胞核内含有胰高血糖素基因，基因是选择性表达的，胰岛B细胞内的胰高血糖素基因不表达，A错误； B、抗体1通过与胰岛B细胞细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，使胰岛素分泌量减少引起糖尿病，所以可通过注射胰岛素进行治疗，B正确； C、下丘脑通过副交感神经支配胰岛B细胞分泌胰岛素，C错误； D、血糖的来源有食物中糖类的消化吸收和肝糖原的分解，不包括肌糖原的分解，D错误。 故选B。 15．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)糖尿病患者越来越多，且呈现年轻化趋势，患病的原因也很复杂，有遗传因素，也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图，据图分析，下列叙述正确的是（    ）    A．若某人持续出现糖尿现象，则可以断定其为糖尿病患者 B．肾上腺素、甲状腺激素等可以通过调节有机物代谢提高血糖浓度 C．图中C为交感神经，D为副交感神经，二者功能往往是相反的，G为肾上腺髓质 D．因为图中A可抑制B的分泌，所以A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用 【答案】B 【分析】分析图示：A表示胰岛素，B表示胰高血糖素，C表示副交感神经，D表示交感神经，E表示胰岛B细胞，F表示胰岛A细胞，G表示肾上腺髓质。 【详解】A、持续出现糖尿现象，不一定就是糖尿病患者，也可能是肾脏疾病等导致的，A错误； B、肾上腺素、甲状腺激素等可以促进肝糖原的分解，可以调节有机物代谢提高血糖浓度，B正确； C、图中C为副交感神经，D为交感神经，C错误； D、仅由A胰岛素抑制B胰高血糖素的分泌，并不能得出A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用，胰岛素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，才能体现二者相抗衡，D错误。 故选B。 16．(24-25高二上·云南镇雄县第四中学·期中)如图是某网球运动员在饭后及运动过程中血糖平衡调节示意图，下列相关分析正确的是（　　） A．摄食后血糖浓度升高，与胰岛A细胞分泌的胰高血糖素的含量升高有关 B．血糖浓度正常水平的维持是通过反馈调节达成的 C．A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 D．B点后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素可以促进肌糖原和肝糖原的分解和非糖物质转化 【答案】B 【分析】从图中分泌物甲能使血糖降低，分泌物乙能升血糖可知，甲是胰岛素，乙是胰高血糖素。胰岛素由胰岛B细胞分泌，具有促进血糖合成糖原和转化为非糖物质的功能；胰高血糖素由胰岛A细胞分泌，具有促进糖原分解，非糖物质转化为血糖的功能。 【详解】A、摄食后1小时内，由于食物中糖类消化吸收，使得血糖浓度升高，此时与胰岛A细胞无关，A错误； B、在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，调节方式被称为负反馈调节，B正确； C、A点后血糖浓度降低，是因为胰岛素具有促进血糖合成糖原和转化为非糖物质的功能，C错误； D、胰高血糖素可以促进肝糖原分解转化为葡萄糖提高血糖浓度，肌糖原通常不能直接分解为葡萄糖，D错误。 故选B。 二、非选择题 17．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)褪黑素是哺乳类动物和人的松果体产生的一种内源激素，因能够使产生黑色素的细胞发亮而得名。科学家在研究中发现，在光照周期的变化下，褪黑素可调节哺乳动物和人的生殖活动。褪黑素的分泌有昼夜节律性，晚上分泌多，白天分泌少。图1为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对雄性动物进行调节的示意图。回答下列问题： (1)人体调节昼夜节律的中枢位于 。人体完成“光周期信号影响褪黑素的分泌”反射的结构基础是反射弧，此反射弧的效应器是 。 (2)光暗信号刺激视网膜上的感光细胞，产生兴奋并传递，最终分泌褪黑素，图1中含褪黑素受体的器官有 。 (3)由图1可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于 调节。晚上光线暗，有利于分泌褪黑素。褪黑素分泌后直接进入松果体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处以促进睡眠，可见松果体属于 （填“内分泌腺”或“外分泌腺”）。 (4)褪黑素通过影响HPG轴（指“下丘脑—垂体—睾丸”调节轴）发挥调节作用，在HPG轴中，由下丘脑分泌的 （填激素名称）运输到垂体，促使其分泌激素LH；LH随血液运输到睾丸，促使其增加雄激素的合成和分泌，此过程体现激素分泌的 调节。 (5)若给正常雄性哺乳动物口服雄性激素，机体会通过 调节，使其血液中LH水平 （填“升高”或“降低”）。 (6)科学家通过研究发现：蓝光、绿光和红光对褪黑素分泌量的影响存在差异，酶H是褪黑素合成的关键酶。研究人员利用同等强度的蓝光、绿光和红光分别照射生理状态相同的小鼠，所得结果如下图所示。据图2推测，人长期处于 环境中最可能导致失眠，理由是 。 【答案】(1) 下丘脑 传出神经末梢及其支配的松果体 (2)下丘脑、垂体、睾丸 (3) 神经 内分泌腺 (4) 促性腺激素释放激素 分级 (5) （负）反馈 降低 (6) 绿光 长期绿光照射下，小鼠的酶H的相对活性下降最显著，褪黑素合成显著减少，导致失眠 【分析】1、分析图解：光周期信号通过“视网膜—松果体”途径对生物钟的调控，该调控过程包括神经调节和体液调节，其中神经调节的反射弧为：视网膜为感受器、传入神经、下丘脑视交叉上核（或SCN） 为神经中枢、传出神经、传出神经末梢及其支配的松果体为效应器； 2、图中松果体分泌的褪黑素能够通过体液运输反作用于下丘脑。 【详解】（1）人体与生物节律相关的中枢位于下丘脑。褪黑素的分泌是受神经反射活动控制的，效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉和腺体，此反射弧的效应器是传出神经末梢及其支配的松果体； （2）分析题图可知，褪黑素可作用于下丘脑、垂体和睾丸，故图中含褪黑素受体的器官有下丘脑、垂体和睾丸； （3）由图可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程，需要神经中枢参与，去甲肾上腺素作为神经递质作用于松果体细胞，使其分泌褪黑素，该过程属于神经调节；人体的腺体有外分泌腺和内分泌腺，外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出；内分泌腺没有导管，它们的分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处。褪黑素是一种激素，分泌后直接进入松果体内的毛细血管，随血液循环输送到全身各处，褪黑素具有调整睡眠的作用，这属于激素调节，可见松果体属于内分泌腺； （4）下丘脑通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，此过程体现激素分泌的分级调节； （5）若给正常雄性哺乳动物口服雄性激素，机体会通过负反馈调节，作用于垂体和下丘脑，使垂体血液中LH水平降低； （6）酶H是褪黑素合成的关键酶，从图中信息可知，长期绿光照射时小鼠的酶H的活性最低，进而合成的褪黑素最少，据此推测，人长期处于绿光环境中最可能导致失眠。 18．(24-25高二上·云南云县第一完全中学·期中)深度睡眠既能提高机体免疫力，也有利于青少年的生长发育，如图表示骨生长的部分调节机制。请据图回答下列问题： (1)由图可以确定软骨细胞具有 的受体。 (2)生长激素在人生长发育中起着关键性作用，除生长激素外， （列举两种）等激素对人生长发育也起着重要的作用。某人骨折后，体内GH含量会应激性 （填“上升”或“下降”），有利于骨的愈合，从细胞水平上分析原因是 。 (3)生长激素参与人体生命活动调节具有的特点是 （答出两点）。 【答案】(1)生长激素（GH）和胰岛素生长因子1（IGF-1） (2) 甲状腺激素、性激素 上升 GH分泌增多，能促进软骨细胞分裂，同时促进肝脏分泌IGF-1；IGF-1能促进软骨细胞分化，有利于骨的愈合 (3)通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效 【分析】激素调节的特点：通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效。 【详解】（1）由图1可知，生长激素和胰岛素生长因子1可直接作用于软骨细胞，促进软骨生长，说明软骨细胞具有生长激素和胰岛素生长因子1的受体； （2）甲状腺激素可促进新陈代谢和促进神经系统的发育并维持其兴奋性，性激素可促进第二性征的发育，这些激素对人的生长发育起着重要的作用。骨折后，骨细胞受损，为了使骨愈合，机体会应激性使GH分泌增多，促进IGF-1分泌增加，GH能促进软（成）骨细胞分裂，IGF-1能促进软（成）骨细胞分化，有利于骨的愈合； （3）生长激素的特点是通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效等。 19．(24-25高二上·云南玉溪师范学院附属中学·期中)研究发现，长期处于过度紧张、焦虑等应激状态下易引起血糖升高进而导致2型糖尿病的发生，部分机理如下图，其中CORT（皮质醇，一种肾上腺糖皮质激素）与Ins（胰岛素）会竞争性结合InsR（胰岛素受体），使胰岛素敏感性降低。回答下列问题。 (1)过度紧张、焦虑时，机体经 （调节方式）调控胰岛素的分泌，胰岛素作用于肝细胞后，“？”处的生理效应是 。 (2)图中激素a为 ，CORT作用的靶器官有 。交感神经兴奋使肠道L细胞膜内外电位表现为 。 (3)据图分析，处于过度紧张、焦虑等应激状态下血糖升高，一方面机体经 轴促进CORT的分泌，使胰岛素敏感性降低；另一方面交感神经兴奋使 ，从而直接或间接引起胰岛素分泌减少，导致血糖升高，诱发2型糖尿病。 【答案】(1) 神经调节 促进肝糖原合成以及转变成非糖物质 (2) 促肾上腺皮质激素释放激素 下丘脑 外正内负 (3) 下丘脑-垂体-肾上腺皮质 GLP-1分泌减少 【分析】血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系。 【详解】（1）过度紧张、焦虑时这是神经系统的表现，因而可推测，此时机体经神经调节调控胰岛素的分泌，胰岛素是体内唯一降血糖的激素，通过促进葡萄糖氧化分解、合成肝糖原和肌糖原以及促进转变成非糖物质实现降血糖，同时还能抑制肝糖原分解以及非糖物质转化，据此可知胰岛素作用于肝细胞后，“？”处的生理效应是促进肝糖原合成以及转变成非糖物质。 （2）根据分级调节的过程可知，图中激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，激素b为促肾上腺皮质激素，结合图示可以看出，CORT的分泌存在反馈调节机制，CORT共同作用的靶器官是下丘脑。交感神经兴奋对肠道L细胞起着抑制作用，即表现为使肠道L细胞膜内外电位表现为外正内负的静息电位状态。 （3）据图分析可知，处于过度紧张、焦虑等应激状态下血糖升高，一方面机体经下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴促进CORT的分泌，该激素与Ins（胰岛素）会竞争性结合InsR（胰岛素受体），使胰岛素敏感性降低，降血糖效果下降；另一方面交感神经兴奋使GLP-1分泌减少，从而直接或间接引起胰岛素分泌减少，导致血糖升高，诱发2型糖尿病。 20．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)随着生活水平的提高，糖尿病的发病率逐年上升，发病年龄逐渐年轻化。胰岛素是治疗糖尿病的主要药物之一，但胰岛素不能口服，长期注射胰岛素又会使患者的用药执行效率大大降低，血糖波动大并发症提早出现；因此经鼻孔吸入肺部给药的吸入式胰岛素应运而生，但其还存在导致人体患肺癌的风险及价格较高等缺点。回答下列问题： (1)科学家通常采用 法来研究胰岛素的合成和分泌过程。胰岛素通过 运输到达靶细胞，与靶细胞表面的胰岛素受体结合，这体现了细胞膜具有 的功能。 (2)胰岛素不能口服，原因是 。吸入式胰岛素是把胰岛素粉末化或雾化，随吸气由鼻腔经气管到达肺部的，胰岛素是大分子物质，其以 方式进入肺泡上皮细胞。然后进入周围的毛细血管中，经体液运输并作用于全身。胰岛素几乎作用于全身细胞，是因为 。 (3)为探究吸入式胰岛素和注射式胰岛素对血糖浓度的影响，某研究小组以生理状况相同的小鼠为实验材料进行实验：将小鼠随机分成两组并注射 ，一组用注射式胰岛素处理，另一组 ，一段时间后检测小鼠血糖浓度的变化，结果如图所示。据图分析可知，实验结果是 。 【答案】(1) 同位素标记 体液 进行细胞间的信息交流 (2) 胰岛素的化学本质是蛋白质，若口服会被人体内的消化酶分解 胞吞 几乎全身细胞的细胞膜上都具有能识别胰岛素的受体 (3) 等量的一定浓度的葡萄糖溶液 用等量且相同浓度的吸入式胰岛素处理 用吸入式胰岛素处理的小鼠，血糖浓度下降和恢复都较快 【分析】胰岛素的生理功能表现为促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。引起胰岛素分泌的因素有血糖含量升高、有关神经兴奋及胰高血糖素分泌增加等。 【详解】（1）科学家通常采用同位素标记法来研究胰岛素（分泌蛋白）的合成和分泌过程。胰岛素通过体液运输到达靶细胞，与靶细胞表面的胰岛素受体结合，进而调控靶细胞的代谢，这体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能。 （2）胰岛素的本质是蛋白质，如果口服会被人体内的消化酶分解，所以胰岛素不能口服；胰岛素是大分子，进入细胞的方式为胞吞作用；激素需要和靶细胞的受体结合才能发挥作用，由于几乎全身细胞的细胞膜上都具有能识别胰岛素的受体，所以胰岛素几乎作用于全身细胞。 （3）实验目的是探究吸入式胰岛素和注射式胰岛素对血糖浓度的影响。所以自变量是胰岛素的给药方式，因变量可以测定血糖浓度变化；因此将小鼠随机分成两组并注射等量的一定浓度的葡萄糖溶液，使小鼠成为高血糖状态，一组用注射式胰岛素处理，另一组用等量且相同浓度的吸入式胰岛素处理；从图中可以看出，用吸入式胰岛素处理的小鼠，血糖浓度下降和恢复都较快。 21．(24-25高二上·云南镇雄县第四中学·期中)如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，据图分析回答下列问题： (1)一般情况下，正常人在空腹时血糖含量维持在 mmol/L范围内波动。 (2)激素甲的名称是 ，某人患糖尿病，可以 (填“口服”或“注射”)该激素，该激素能促进血糖进入组织细胞内 ，或在肝脏细胞和肌肉细胞中合成糖原，或进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等；还能抑制 的分解和非糖物质转变成葡萄糖。 (3)当血糖浓度降低时，机体血糖平衡调节中枢兴奋，经相关交感神经末梢分泌 作用于图中胰岛A细胞分泌 (填激素名称)，从而升高血糖浓度。这一调节方式属于 调节。 (4)正常情况下，与血糖调节有关的激素如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等一昼夜的基础分泌有两个高峰——约为3：00～8：00和16：00～19：00之间。有一部分糖尿病患者会出现下午血糖浓度基本平稳且无低血糖，但在晚餐前发生短暂高血糖的“黄昏现象”。糖尿病患者产生“黄昏现象”的原因可能是 。 【答案】(1)3.9～6.1 (2) 胰岛素 注射 氧化分解 肝糖原 (3) 神经递质 胰高血糖素 神经-体液 (4)糖尿病患者由于其体内的基础胰岛素分泌不足，不能有效抵消胰高血糖素和肾上腺素等的升血糖作用 【分析】1、当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降。 2、当血糖浓度下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖血糖浓度上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖浓度上升。 【详解】（1）正常人在空腹时血糖含量维持在3.9～6.1mmol/L范围内波动。 （2）激素甲是由胰岛B细胞分泌的胰岛素，由于胰岛素的本质是蛋白质，如果口服会被消化酶分解，所以只能注射，胰岛素促进血糖进入组织细胞内氧化分解，或在肝脏细胞和肌肉细胞中合成糖原，或促进葡萄糖转化为脂肪等非糖物质；还能抑制肝糖原分解，从而降低血糖。 （3）当血糖浓度降低时，交感神经细胞末梢释放神经递质作用于胰岛A细胞，促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化进而使血糖升高，这一调节方式属于神经-体液调节。 （4）糖尿病患者由于其体内的基础胰岛素分泌不足，不能有效抵消胰高血糖素和肾上腺素等的升血糖作用，所以在晚餐前可能发生短暂高血糖的“黄昏现象”。 22．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)随着生活水平的提高，糖尿病的发病率逐年上升，发病年龄逐渐年轻化。胰岛素是治疗糖尿病的主要药物之一，但胰岛素不能口服，长期注射胰岛素又会使患者的用药执行效率大大降低，血糖波动大并发症提早出现；因此经鼻孔吸入肺部给药的吸入式胰岛素应运而生，但其还存在导致人体患肺癌的风险及价格较高等缺点。回答下列问题： (1)科学家通常采用 法来研究胰岛素的合成和分泌过程。胰岛素通过 运输到达靶细胞，与靶细胞表面的胰岛素受体结合，这体现了细胞膜具有 的功能。 (2)胰岛素不能口服，原因是 。吸入式胰岛素是把胰岛素粉末化或雾化，随吸气由鼻腔经气管到达肺部的，胰岛素是大分子物质，其以 方式进入肺泡上皮细胞。然后进入周围的毛细血管中，经体液运输并作用于全身。胰岛素几乎作用于全身细胞，是因为 。 (3)为探究吸入式胰岛素和注射式胰岛素对血糖浓度的影响，某研究小组以生理状况相同的小鼠为实验材料进行实验：将小鼠随机分成两组并注射 ，一组用注射式胰岛素处理，另一组 ，一段时间后检测小鼠血糖浓度的变化，结果如图所示。据图分析可知，实验结果是 。 【答案】(1) 同位素标记 体液 进行细胞间的信息交流 (2) 胰岛素的化学本质是蛋白质，若口服会被人体内的消化酶分解 胞吞 几乎全身细胞的细胞膜上都具有能识别胰岛素的受体 (3) 等量的一定浓度的葡萄糖溶液 用等量且相同浓度的吸入式胰岛素处理 用吸入式胰岛素处理的小鼠，血糖浓度下降和恢复都较快 【分析】胰岛素的生理功能表现为促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。引起胰岛素分泌的因素有血糖含量升高、有关神经兴奋及胰高血糖素分泌增加等。 【详解】（1）科学家通常采用同位素标记法来研究胰岛素（分泌蛋白）的合成和分泌过程。胰岛素通过体液运输到达靶细胞，与靶细胞表面的胰岛素受体结合，进而调控靶细胞的代谢，这体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能。 （2）胰岛素的本质是蛋白质，如果口服会被人体内的消化酶分解，所以胰岛素不能口服；胰岛素是大分子，进入细胞的方式为胞吞作用；激素需要和靶细胞的受体结合才能发挥作用，由于几乎全身细胞的细胞膜上都具有能识别胰岛素的受体，所以胰岛素几乎作用于全身细胞。 （3）实验目的是探究吸入式胰岛素和注射式胰岛素对血糖浓度的影响。所以自变量是胰岛素的给药方式，因变量可以测定血糖浓度变化；因此将小鼠随机分成两组并注射等量的一定浓度的葡萄糖溶液，使小鼠成为高血糖状态，一组用注射式胰岛素处理，另一组用等量且相同浓度的吸入式胰岛素处理；从图中可以看出，用吸入式胰岛素处理的小鼠，血糖浓度下降和恢复都较快。 23．(24-25高二上·云南大理白族祥华中学联考·期中)目前，糖尿病已经成为继心脑血管疾病，恶性肿瘤之后影响人类健康的第三大因素，下图是部分因子调节胰岛B细胞分泌胰岛素的示意图，请回答下列问题。    (1)据图分析，当血糖浓度上升时，细胞内葡萄糖氧化分解加强，细胞内ATP/ADP比值 ，进而使得钙离子通道开放，胰岛素分泌增多。据此判断ATP在胰岛B细胞中的作用有 。 (2)胰岛B细胞受交感神经和迷走神经的双重作用，两者的作用是 的。当血糖升高时，迷走神经兴奋释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞的过程中，信号的转换方式为 。 (3)一般认为型糖尿病的血液中胰岛素水平正常，但发病初期常常表现“胰岛素抵抗”现象——对胰岛素的敏感性下降，分析出现此现象的原因可能有 。 a．胰岛素分泌障碍 b．自身细胞毒性T细胞持续性杀死胰岛B细胞 c．胰岛素受体基因突变 d．胰岛素与受体的亲和力下降 e．自身抗体与胰岛素结合 f．胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降 (4)GLP-1是主要由肠道L细胞分泌的一种肠促胰素，可通过控制血糖激素的分泌以调节血糖稳态。研究发现大多数Ⅱ型糖尿病患者GLP-1分泌量不足，为检测GLP-1类似物的药效，研究者进行了临床对照试验，请完成下表： 实验步骤 简要实验操作 选择作用对象 随机选择① 作为药物研究对象，并均分。 实验处理 两组实验组：② ； 对照组：对分实验对象使用安慰剂。从成分分析，本实验中使用的安慰剂是指③ 。 结果检测 一段时间后，分别测定两组实验对象体内④ 的含量。 【答案】(1) 增加 作为能源物质提供能量，作为信号分子刺激胰岛素的分泌 (2) 相反 电信号→化学信号→电信号 (3)cde (4) Ⅱ型糖尿病患者 一组注射GLP-1，另一组注射等量的GLP-1类似物 不含GLP-1类似物药物的制剂 葡萄糖（血糖） 【分析】胰岛A细胞分泌胰高血糖素，能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛B细胞分泌胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。 【详解】（1）据图可知，图中的葡萄糖进入胰岛B细胞是从高浓度到低浓度进行的，需要GLUT2的协助，方式是协助扩散。当血糖浓度上升时，细胞内葡萄糖氧化分解加强，细胞内ADP转变为ATP速率加快，ADP减少，ATP增加，细胞内ATP/ADP比值增大，进而使得钙离子通道开放，胰岛素分泌增多。据此判断ATP在胰岛B细胞中的作用有作为能源物质提供能量，作为信号分子刺激胰岛素的分泌。 （2）胰岛B细胞受交感神经和迷走神经的双重作用，副交感神经促进胰岛素分泌，交感神经抑制胰岛素分泌，两者的作用是相反的。当血糖升高时，迷走神经兴奋释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞的过程中，在突触处信号的转换方式为电信号→化学信号→电信号。 （3） 分析题意可知，Ⅱ型糖尿病的血液中胰岛素水平正常，但对胰岛素的敏感性下降，而胰岛素属于激素，需要与受体结合后起作用，故出现胰岛素抵抗的原因可能是： c胰岛素受体基因突变，导致受体数量减少； d胰岛素与受体的亲和力下降，也会影响胰岛素与受体的正常结合； e自身抗体与胰岛素结合，导致胰岛素不能与受体结合。 而a胰岛素分泌障碍和b自身细胞毒性T细胞持续性杀死胰岛B细胞均会导致胰岛素水平降低，f胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降，会抑制胰岛素的分泌，与题意不符合，cde正确。故选cde。 （4） 分析题意，本实验目的是检测GLP-1类似物的药效，则实验的自变量是GLP-1及GLP-1类似物的有无，因变量是血糖稳态情况，实验设计应遵循对照与单一变量原则，故可设计实验如下：选择作用对象：随机选择Ⅱ型糖尿病患者作为药物研究对象，并均分为3组（据实验处理可知）。实验处理：两组实验组：一组注射GLP-1，另一组注射等量的GLP-1类似物，对照组：对实验对象使用安慰剂。从成分分析，本实验中使用的安慰剂是指不含GLP-1类似物药物的制剂，以确保单一变量原则；一段时间后，分别测定两组实验对象体内葡萄糖（血糖）的含量。 24．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中) 胰岛素抵抗是指机体对胰岛素不敏感，需要超过正常量的胰岛素才能产生正常的生理效应。患者常表现为血糖含量高，且胰岛素含量高。请回答下列问题： (1)当血糖含量升高到一定程度时，胰岛 B细胞的活动增强，其分泌的胰岛素增加，一方面通过促进 ，另一方面又能抑制肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖，引起血糖降低。 (2)褪黑素 （MLT） 是大脑松果体分泌的一种激素，与昼夜节律的调节有关。研究表明MLT也可参与维持机体血糖平衡，缺乏 MLT时机体会出现胰岛素抵抗。为验证MLT与血糖平衡及胰岛素抵抗的关系，请完成下列实验： ①实验步骤： 第一步：选取若干只生理状况相同的健康大鼠，随机均分成甲 （实验组）、乙（对照组） 两组。在相同且适宜的环境下正常饲养数天，每天禁食相同且适宜的时间后， 检测各组大鼠的 含量，计算平均值并记录。 第二步：甲组大鼠 ，  乙组大鼠 。术后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，检测各组大鼠的相应指标，计算平均值并记录。 第三步：甲组大鼠注射适量用生理盐水配制的 ，乙组大鼠注射 。注射后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，检测各组大鼠的相应指标，计算平均值并记录。 ②预期实验结果：略。 【答案】(1)血糖进入组织细胞进行氧化分解， 进入肝、肌肉并合成糖原， 进入脂肪细胞和肝细胞转化为甘油三酯等 (2) 血糖和胰岛素 摘除松果体 手术但不摘除松果体 MLT溶液 等量生理盐水 【分析】胰岛素是由胰岛B细胞分泌，具有降血糖的作用，胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌，具有升血糖的作用。 【详解】（1） 胰岛素的作用： 一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解， 进入肝、肌肉并合成糖原， 进入脂肪细胞和肝细胞转化为甘油三酯等；另一方面抑制肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖， 引起血糖降低； （2） 本实验目的是验证MLT与血糖平衡及胰岛素抵抗的关系， 所以实验检测指标为血糖和胰岛素含量； 甲为实验组、乙为对照组， 所以甲组大鼠手术摘除松果体， 乙组大鼠手术但不摘除松果体。 一段时间后， 为验证MLT与血糖平衡及胰岛素抵抗的关系， 甲组（实验组） 大鼠注射适量用生理盐水配制的MLT溶液， 乙组 （对照组） 大鼠注射等量生理盐水。 地 城 考点03 神经调节与体液调节的关系 一、单选题 1．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制。某同学绘制了如图所示的调节过程，a～c表示激素。下列有关叙述错误的是（　　） A．下丘脑分泌的激素a是促甲状腺激素 B．分级调节是①②③反映出的调节关系 C．反馈调节是④⑤反映出的调节关系 D．图示过程不能反映出神经—体液调节机制 【答案】A 【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。所以激素a是促甲状腺激素释放激素，激素b是促甲状腺激素，激素c是甲状腺激素。 【详解】A、激素a是促甲状腺激素释放激素，激素b是促甲状腺激素，激素c是甲状腺激素，促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，A错误； B、分级调节是下丘脑通过垂体控制相关腺体分泌相关激素，图示①②③为分级调节，B正确； C、血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，④⑤反映出了反馈调节，C正确； D、图示过程体现了体液调节，没有体现神经调节，D正确。 故选A。 2．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)自由式滑雪大跳台是冬奥会的重要比赛项目，我国选手谷爱凌在2022年冬奥会上获得该项目的金牌。在滑雪过程中，人体不会发生下列的哪种反应（　　） A．交感神经兴奋，使得心跳和呼吸的频率加快 B．肝糖原水解产生葡萄糖，以维持血糖平衡 C．大脑皮层体温调节中枢通过神经调节引起皮肤血流量减少 D．下丘脑既参与神经调节也参与激素调节 【答案】C 【分析】神经系统的分级调节（1）人的中枢神经系统：包括脑和脊髓．脑包括大脑、小脑、下丘脑、脑干。（2）分级调节：①大脑皮层：最高级的调节中枢；②小脑：维持身体平衡中枢；③下丘脑在机体稳态调节中的主要作用：a、感受：渗透压感受器，感受渗透压升高。b、分泌：分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺素释放激素等。c、调节：水平衡中枢、体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。d、传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使大脑皮层产生渴觉。④脑干：呼吸中枢。 【详解】A、交感神经兴奋，支气管扩张，呼吸加快，心跳也加快，A正确； B、在滑雪过程中血糖不断被消耗，血糖浓度降低，此时肝糖原水解产生葡萄糖，以维持血糖平衡，B正确； C、体温调节中枢位于下丘脑，C错误； D、下丘脑既是神经中枢，也是内分泌的枢纽，因此其既接受神经信号也接受激素信号，D正确。 故选C。 3．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)下列关于神经调节和体液调节之间的关系不正确的是（　　） A．体液调节反应速度较快，作用时间比较长 B．神经调节作用范围准确，作用时间短暂 C．生物体各项生命活动一般同时受神经和体液的调节 D．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 【答案】A 【分析】神经调节与体液调节的关系（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。 【详解】A、体液调节反应速度较慢，作用时间比较长，A错误； B、神经调节依赖反射弧进行，具有迅速和准确等特点，B正确； C、生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节占主导地位，C正确； D、激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，D正确。 故选A。 4．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析下列叙述正确的是（　　） A．进食后②水平升高可促进糖原合成，说明胰岛素具有催化活性 B．当处于炎热环境时，汗腺开始分泌汗液，通过增加散热来维持体温 C．a表示胰岛A细胞，其细胞至少有葡萄糖、神经递质受体 D．某人甲状腺激素分泌不足，其耗氧量会增加 【答案】B 【分析】剧烈运动时，体温维持相对稳定，即产热量和散热量相同；人在炎热环境中，通过增加散热途径调节体温，不能减少产热；寒冷环境中，骨骼肌不自主的战栗是一个快速产热途径，增加产热；体温调节中枢位于下丘脑。 【详解】A、进食后，血糖水平会升高，这会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素（即图中的②），胰岛素的主要作用是促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，从而降低血糖水平，胰岛素并不具有催化活性，它并不直接催化糖原的合成，糖原的合成是在酶的作用下进行的，而胰岛素则是通过调节酶的活性来间接促进糖原合成的，A错误； B、当人体处于炎热环境时，汗腺分泌汗液，汗液蒸发时会带走体表的热量，从而增加散热来维持体温的相对稳定，B正确； C、a表示胰岛B细胞，它是胰岛素的分泌细胞，胰岛B细胞能够感知血糖水平的变化，并据此调节胰岛素的分泌，同时，胰岛B细胞还能接受神经递质的调节，当神经递质与胰岛B细胞上的受体结合后，会改变胰岛B细胞的膜电位，进而影响胰岛素的分泌，此外，胰岛B细胞在合成和分泌胰岛素的过程中需要消耗葡萄糖作为能源，因此胰岛B细胞上至少应有葡萄糖受体和神经递质受体，C错误； D、甲状腺激素是一种能够促进细胞代谢的激素，它能够增加细胞的耗氧量，当甲状腺激素分泌不足时，细胞的代谢活动会减弱，从而导致耗氧量减少而不是增加，D错误。 故选B。 5．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)人体内某些生命活动的调节过程如图所示，其中a～e表示信息分子。下列相关叙述正确的是（　　） A．图中所示的各种信息分子均在核糖体上合成 B．a参与的调节过程是在炎热环境下进行的 C．b、c均由垂体细胞合成和分泌，激素d几乎可以作用于全身各处的细胞 D．a、b、c、d、e均属于内环境成分 【答案】D 【分析】动物激素：（1）固醇类激素:性激素(雌、雄激素，孕激素)等；（2）氨基酸衍生物类激素:甲状腺激素、肾上腺素等；(3)多肽和蛋白质类激素:下丘脑、垂体、胸腺、胰岛分泌的激素(抗利尿激素、促XX激素释放激素、促XX激素、生长激素、胰高血糖素、胰岛素等)。 【详解】A、a、b、c、d、e依次是神经递质、抗利尿激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和淋巴因子，图中所示的各种信息分子并非都在核糖体上合成，比如有些神经递质化学本质为氨基酸，A错误； B、骨骼肌战栗增加产热，因此a参与的调节过程是在寒冷环境下进行的，B错误； C、b抗利尿激素由下丘脑合成，垂体释放，c促甲状腺激素由垂体细胞合成和分泌，C错误； D、a、b、c、d、e依次是神经递质、抗利尿激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和淋巴因子，均属于内环境成分，D正确。 故选D。 6．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)下列关于神经调节与体液调节之间关系的叙述，错误的是（　　） A．神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号 B．激素调节是体液调节主要内容，是因为激素有高效的生物催化作用 C．体液调节通过体液运输，而神经调节则通过反射弧 D．细胞外液中的CO2对脑干呼吸中枢的影响就是体液调节对神经调节影响的一个例证 【答案】B 【分析】1、神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位，神经调节的基本方式是反射，它是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是反射弧，体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节。 2、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。 【详解】A、神经调节的信号有局部电流的电信号和神经递质的化学信号，而激素调节仅有激素的化学信号，A正确； B、激素无催化作用，只是信息分子，起调节作用，没有催化作用，B错误； C、参与体液调节的物质通过体液运输，而神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，C正确； D、细胞外液中的CO₂（体液调节中具有代表性的物质）对于脑干呼吸中枢（神经调节的关键部位）的影响就是体液调节对神经调节影响的一个例证，D正确。 故选B。 7．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)下图是人体稳态调节机制的部分示意图，①~④表示相关的激素。下列有关叙述错误的是（    ） A．激素②为促甲状腺激素释放激素，激素③为促甲状腺激素，激素④为甲状腺激素 B．血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质作用于心脏及血管细胞膜上的受体，从而降低血压，该调节方式属于神经调节 C．大量出汗后血浆渗透压升高，神经垂体合成和分泌激素①（抗利尿激素），进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于神经—体液调节 D．剧烈运动后，神经元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌下降，这种激素的调节方式属于负反馈调节 【答案】C 【分析】分析图形：①为抗利尿激素；②为促甲状腺激素释放激素；③为促甲状腺激素；④为甲状腺激素。 【详解】A、由图分析知，②为促甲状腺激素释放激素，③为促甲状腺激素，④为甲状腺激素，A正确； B、传出神经释放的神经递质作用于突触后膜，即心脏及血管细胞膜上的受体，该调节方式属于神经调节，B正确； C、抗利尿激素是下丘脑细胞合成的、垂体释放进入血液的，C错误； D、剧烈运动后，神经元B合成和分泌②减少，导致③、④合成和分泌下降，这种激素的调节方式属于负反馈调节，D正确。 故选C。 8．(24-25高二上·云南文山州富宁上海新纪元实验学校·期中)寒冷引发机体骨骼肌战栗、频繁排尿、细胞代谢加强；机体的生理变化离不开信息分子参与调节。关于下图中的信息分子发挥生理作用的叙述正确的是（　　） A．信息分子A、B、C、D都需要体液运输后发挥作用 B．与调节方式甲相比，乙的作用时间短暂、反应迅速 C．进入低温环境后，信息分子A、B、C、D的释放量均增加 D．信息分子D的分泌量减少会促进信息分子C的分泌 【答案】A 【分析】分析题图：图中信息分子A表示传入神经释放的神经递质，信息分子B表示抗利尿激素，信息分子C表示促甲状腺激素，信息分子D表示甲状腺激素。 【详解】A、分析题图可知，信息分子A表示传入神经释放的神经递质，信息分子B表示抗利尿激素，信息分子C表示促甲状腺激素，信息分子D表示甲状腺激素，都需要体液运输后发挥作用，A正确； B、分析图示可知，乙属于体液调节，甲是神经调节，与调节方式甲相比，乙的作用时间较长、反应较缓慢，B错误； C、分析图示可知，进入低温环境后，通过神经-体液调节，图中的信息分子A神经递质、C促甲状腺激素、D甲状腺激素的释放量均有所增加，但B抗利尿激素的释放量不会增加，C错误； D、信息分子D是甲状腺激素，甲状腺激素分泌过多会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，即甲状腺激素分泌过多会抑制信息分子C的分泌，而信息分子D甲状腺激素的分泌量减少只会减弱对垂体的抑制作用，不能促进信息分子C促甲状腺激素的分泌，D错误。 故选A。 9．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)图为人体感染病原体后体温调节示意图。下列有关分析正确的是（    ） A．体温调节中枢及热觉（冷觉）感受器均位于下丘脑中 B．感染病原体后，毛细血管舒张可以减少散热 C．图示调节过程中的信号分子有神经递质和激素 D．体温调节过程中激素c和肾上腺素均可增加产热 【答案】D 【分析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。 2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。 【详解】A、冷觉和热觉感受器位于皮肤或内脏，并非位于下丘脑中，A错误； B、毛细血管舒张会增加散热，B错误； C、图示调节过程中，信号分子除了有神经递质和激素外，致热性细胞因子也属于信号分子，C错误； D、激素c是甲状腺激素，在体温调节过程中甲状腺激素和肾上腺素都具有增加产热的功能，D正确。 故选D。 10．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)人体进行正常生命活动离不开神经调节和体液调节。下列有关神经调节和体液调节的比较，错误的是（    ） A．神经调节和体液调节过程中都有传递信息的信号分子 B．神经调节和体液调节都存在分级调节和反馈调节机制 C．神经调节和体液调节的结构基础和作用方式相同 D．神经调节作用范围较局限，体液调节作用范围较广泛 【答案】C 【分析】神经调节与体液调节特点的比较：神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。 【详解】A、神经调节的神经递质、体液调节的激素都是信号分子，A正确； B、高级神经中枢调控低级神经中枢，这属于神经调节的分级调节，垂体可以调节内分泌腺如性腺、甲状腺等的分泌，这是体液调节的分级调节；神经调节的反馈调节如排尿反射，体液调节的反馈调节如血糖调节，故神经调节和体液调节都存在分级调节和反馈调节机制，B正确； C、神经调节的结构基础是反射弧，作用方式是反射；体液调节的结构基础是机体多个器官和组织的相互协调作用，作用方式是通过体液运输作用于靶器官或特定的组织、细胞，故神经调节和体液调节的结构基础和作用方式明显不同，C错误； D、神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长，D正确。 故选C。 11．(24-25高二上·云南下关第一中学·期中)如图所示为与甲状腺激素（TH）的合成和分泌相关的结构，GHRIH为生长激素释放抑制激素。请根据图中信息进行分析判断，下列说法中错误的是（    ） A．图中A、B、C三种结构分别代表下丘脑、垂体、甲状腺 B．下丘脑释放较多的GHRIH可抑制垂体释放促甲状腺激素释放激素 C．TH的分泌除了受应激刺激、寒冷引发的分级调节控制外，还受到交感神经的直接支配 D．若人体产生的某种抗体可破坏甲状腺细胞膜上的TSH受体，这属于自身免疫病 【答案】B 【分析】甲状腺激素的分级调节：寒冷等条件下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。 【详解】A、图中C合成并分泌甲状腺激素(TH)，因此推断结构C代表甲状腺，结构B产生的TSH作用于甲状腺，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的分泌，因此结构B为垂体，结构A则为下丘脑，A正确； B、当机体受到某种应激刺激时，下丘脑可释放较多的GHRIH(生长抑素)，抑制垂体释放TSH和生长激素，进而严重影响生长和发育，B错误； C、据图分析，TH的分泌除受应激刺激、寒冷引发的分级调节控制外，还受到交感神经的直接支配，C正确； D、若人体产生的某种免疫球蛋白与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，增加TH分泌，则这类疾病属于免疫失调中的自身免疫病，D正确。 故选B。 12．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)如图表示正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是（　　）    A．曲线b无明显变化是因为生理盐水中氯化钠的浓度和血浆中氯化钠的浓度相同 B．饮用大量生理盐水后排尿量马上增加 C．曲线c表示饮用1L清水后血浆渗透压的变化 D．若某人排尿困难，可能是因为交感神经受到抑制 【答案】C 【分析】交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小，副交感神经兴奋，会使膀胱缩小。 【详解】A、曲线b无明显变化是因为生理盐水中氯化钠的浓度和血浆中所有溶质微粒的浓度相同，A错误； B、饮用大量生理盐水后排尿量并未马上增加，B错误； C、饮用1L清水后血浆渗透压会明显下降，对应曲线c，C正确； D、副交感神经兴奋，使膀胱缩小，若排尿困难，应该是副交感神经受到抑制，D错误。 故选C。 13．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)垂体可分成腺垂体和神经垂体两大部分。下丘脑—腺垂体—靶腺轴是控制激素分泌稳态的调节系统，在此系统中，激素的作用具有“等级性”，“上位”激素对“下位”内分泌细胞的活动具有促进性调节作用，“下位”激素对“上位”内分泌细胞活动多为负反馈调节作用。终末靶腺或组织分泌的激素作用于上位腺体称为长反馈，垂体分泌的激素作用于下丘脑称为短反馈。下列叙述错误的是（　　） A．抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放 B．缺碘导致“下位”甲状腺激素合成量减少时，“上位”内分泌腺的分泌活动会增加 C．长反馈和短反馈对上位内分泌活动的抑制性调节属于负反馈调节 D．下丘脑和甲状腺均可通过分泌激素对垂体进行分级调节和反馈调节 【答案】D 【分析】抗利尿激素由下丘脑相关细胞合成、分泌，由垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水的重吸收，从而减少尿量。 【详解】A、抗利尿激素由下丘脑分泌垂体释放，A正确； B、缺碘导致“下位”甲状腺激素合成量减少时，对垂体的抑制作用减弱，故“上位”内分泌腺（垂体）的分泌活动会增强，促甲状腺激素分泌增多，促进甲状腺激素的合成，B正确； C、下位激素对高位内分泌活动具有抑制作用，则长反馈和短反馈对高位内分泌活动的抑制性调节属于负反馈调节，C正确； D、下丘脑通过分泌激素对垂体调节，但不属于分级调节和反馈调节，甲状腺可通过分泌激素调节垂体，不属于分级调节，而是属于反馈调节，D错误。 故选D。 14．(24-25高二上·云南昭通第一中学教研联盟·期中)人在低温环境中停留过久而无法保暖时，会导致人体热量流失显著大于热量补给造成人体核心区温度降低，出现失温现象。下列关于体温调节的叙述，错误的是（    ） A．人体皮肤散热主要是通过辐射、传导、对流、蒸发等方式进行 B．轻度失温时会出现皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，肌肉和肝等产热增多 C．轻度失温时人体进行的调节方式是神经—体液调节 D．与失温相反，高热不退的病人，可增加衣物以促进人体排汗散热 【答案】D 【分析】寒冷等条件下，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。 【详解】A、人体皮肤散热主要是通过辐射、传导、对流、蒸发等方式进行， A正确； B、轻度失温时机体通过神经-体液调节增加产热，会出现皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，肌肉和肝等产热增多， B正确； C、轻度失温时人体进行的调节方式是神经一体液调节， 属于反馈调节， C正确； D、高热不退的病人， 可适当减少衣物和涂抹酒精以促进散热降温， D错误。 故选D。 15．(24-25高二上·云南楚雄天人高级中学·期中)冬季，某同学从温暖的教室（25℃）走到教室外（10℃），如图是该同学体温调节的曲线图，据图分析下列说法错误的是（　　） A．在t2时刻，散热量高于产热量，该同学的体温会略有降低 B．从t1到t2散热量增加是由于人体与环境之间的温差加大了 C．与25℃相比，人体在10℃的环境中产热增加，散热量减少 D．t3以后经神经-体液调节，人体产热量等于散热量 【答案】C 【分析】体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，外环境温度低时，机体产热多，散热也多；当外环境温度高时，机体产热减少，散热也减少。 【详解】A、某同学从温暖的教室（25℃）走到教室外（10℃），在t2时刻，散热量高于产热量，该同学的体温会略有降低，A正确； B、从t1到t2散热量增加是由于当环境温度从25℃下降到10℃，机体与环境的温差变大，散热增加，B正确； C、机体维持体温稳定的机理是产热量=散热量，与25℃相比，人体在10℃的环境中产热增加，散热也增加，C错误； D、t3以后经神经（下丘脑等参与）-体液（甲状腺激素等参与）调节，人体产热量等于散热量，D正确。 故选C。 16．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图。下列叙述正确的是（    ） A．途径①属于血糖调节，胰岛B细胞上有神经递质的受体 B．途径②属于体温调节，激素B是促甲状腺激素，调节方式为体液调节 C．途径③属于水盐平衡调节，激素D是由垂体合成和释放的，调节方式为神经调节 D．激素A、C、D都能定向运输到靶细胞或靶器官起作用，作用后都会失活 【答案】A 【分析】题图分析：图示表示人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，激素A由胰岛B细胞分泌，表示胰岛素；在寒冷环境中，通过途径②使人代谢增强，神经系统兴奋性提高，则激素B是促甲状腺激素释放激素，激素C为垂体产生的促甲状腺激素；激素D为下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素。 【详解】A、途径①是血糖升高时，参与血糖的调节过程，神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体，促进胰岛素的分泌，A正确； B、在寒冷环境中，下丘脑分泌的激素B（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体，促进激素C（促甲状腺激素）的合成和分泌，进一步促进甲状腺激素的分泌，该过程属于神经-体液调节，B错误； C、抗利尿激素D由下丘脑合成和分泌，由垂体释放，参与水盐平衡调节，C错误； D、激素通过体液运输到全身各处，不能定向运输到靶细胞或靶器官，只能特异性的作用于靶器官或靶细胞，D错误。 故选A。 17．(24-25高二上·云南昆明寻甸回族彝族自治县第一中学·期中)如图为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞对水的通透性变化示意图，图中A、B、C代表不同的结构或物质，a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同转运过程。下列叙述正确的是（    ）    A．垂体分泌的抗利尿激素作用于C后，最终会使肾小管上皮细胞膜上的水通道蛋白增多 B．正常人饮用1000mL清水半小时后，a过程增强，尿量增加 C．若吃的食物过咸，会促进肾小管上皮细胞中抗利尿激素基因的表达 D．肾小管上皮细胞之间通过结构A紧密连接而封闭了细胞间隙，能防止B与原尿混合 【答案】D 【分析】图示表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制。抗利尿激素作用于肾小管细胞，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收。图中B表示组织液，C表示抗利尿激素的受体。 【详解】A、抗利尿激素可与靶细胞细胞膜上的特异性受体结合，图示信息显示当抗利尿激素与受体结合后，可启动a过程，而a过程可使囊泡膜与管腔侧细胞膜融合，从而增加膜上的水通道蛋白数量，但抗利尿激素是由下丘脑合成分泌的，A错误； B、正常人饮用1000mL清水半小时后，由于细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，导致细胞膜上水通道蛋白减少，所以a过程减弱，尿量增加，B错误； C、抗利尿激素是由下丘脑合成的，故抗利尿激素基因的表达发生在下丘脑细胞中，不在肾小管上皮细胞中，C错误； D、据图分析，肾小管上皮细胞之间通过结构A紧密连接而封闭了细胞间隙，这样使得肾小管壁外侧的组织液不能与管壁内的原尿混合，D正确。 故选D。 二、非选择题 18．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）。结合所学知识，回答下列问题。 (1)寒冷环境会刺激机体的 并产生兴奋，人体的体温调节中枢位于 ，产生冷觉的A是 。 (2)激素③是甲状腺激素。当甲状腺激素含量增加到一定程度时，对B的作用具体表现为 ，进而使甲状腺激素的分泌减少。这体现了激素的 调节。 (3)激素④的主要靶器官（细胞）是 ，与其在血糖调节方面相互抗衡的激素是 。 (4)相同饮水量的情况下，人在冬天比在夏天排尿量多的主要原因是 。 【答案】(1) 冷觉感受器 下丘脑 大脑皮层 (2) 抑制垂体分泌促甲状腺激素 （负）反馈 (3) 肝脏(细胞) 胰岛素 (4)与夏天相比，冬天更寒冷，人体经过体温调节，汗腺分泌减少，导致细胞外液渗透压降低，通过水盐平衡调节，肾小管和集合管对水的重吸收减少，从而使尿量增多 【分析】由图可知，A表示大脑皮层，B表示垂体，C表示胰岛A细胞，D表示肝脏；①表示促甲状腺激素释放激素、②表示促甲状腺激素、③甲状腺激素、④胰高血糖素。 【详解】（1）寒冷环境，皮肤冷觉感受器会兴奋，通过传入神经传至下丘脑体温调节中枢，下丘脑合成和分泌促甲状腺激素释放激素增多，该激素作用于垂体，促使垂体合成和分泌促甲状腺激素增多；最终使甲状腺合成和分泌的甲状腺激素增多，以增加机体的产热量。冷觉是在大脑皮层A产生的。 （2）据图可知，③是甲状腺激素，B是垂体；甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，当甲状腺激素含量增加到一定程度时，其能对下丘脑和垂体进行负反馈调节，从而抑制下丘脑分泌甲状腺激素释放激素、抑制垂体分泌促甲状腺激素。 （3）激素④是胰高血糖素，主要靶器官（细胞）是肝脏（细胞），胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升。胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降，二者具有拮抗作用。 （4）正常情况下，人体的摄水量和排水量处于动态平衡，在相同饮水量的情况下，与夏天相比，冬天更寒冷，人体经过体温调节，汗腺分泌减少，导致细胞外液渗透压降低，通过水盐平衡调节，肾小管和集合管对水的重吸收减少，从而使尿量增多，故冬天的排尿量比夏天的排尿量多。 19．(24-25高二上·云南澜沧拉祜族自治县第一中学·期中)炎热的夏日，农民长时间在田间劳作，身体会发生一系列变化。请回答下列问题： (1)农民大量出汗后，人体细胞外液的渗透压 （填“升高”或“降低”），原因是 。 (2)农民大量出汗后，渗透压感受器会 ，使 释放的抗利尿激素增加，抗利尿激素作用机理是 。 (3)当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌的激素是 ；维持血钠等无机盐平衡的调节方式是 。 (4)为了避免在劳作中出现严重的水盐失衡问题，农民们可以采取哪些措施?请提出2点合理的建议： 。 【答案】(1) 升高 大量出汗时，会排出大量的水分和部分无机盐（或大量出汗时，排出的水分多于排出的无机盐） (2) 兴奋 垂体 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 (3) 醛固酮 神经—体液调节（神经调节和体液调节） (4)合理安排劳作时间；适时饮水；适当补充无机盐；穿着合适的衣物（任答2点即可，其他合理答案可给分） 【分析】水盐调节的机理：细胞外液渗透压上升刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑分泌的由垂体释放的抗利尿激素增多，作用于肾小管和集合管，增强水的重吸收，尿量减少，细胞外液渗透压下降；另一方面，渗透压感受器作用于大脑皮层，产生渴觉，主动饮水，细胞外液渗透压下降。 【详解】（1）农民大量出汗后，会排出大量的水分和部分无机盐，导致人体细胞外液的渗透压升高。 （2）农民大量出汗后，渗透压增高以后，渗透压感受器会兴奋，促使下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收。 （3）当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡。 （4）为了避免在劳作中出现严重的水盐失衡问题，农民们可以采取的措施有：合理安排劳作时间；适时饮水；适当补充无机盐；穿着合适的衣物等等。 20．(24-25高二上·云南文山州富宁上海新纪元实验学校·期中)下丘脑是人体生命活动调节的枢纽，如图1表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程，图2表示运动员由T1环境进入T2环境的过程中产热量和散热量的变化曲线。回答下列问题。    (1)人体在寒冷环境中，皮肤中 的受到刺激产生兴奋，兴奋传递至 的体温调节中枢，通过相关神经兴奋后使图中激素 （填字母）的分泌量明显增加，细胞呼吸增强以增加产热量，同时皮肤发生的生理反应是 。 (2)人进食后，血糖浓度升高刺激下丘脑的神经细胞，引起的膜内电位变化是 ，该区域产生的兴奋，通过 （填“交感神经”或“副交感神经”）使胰岛B细胞分泌D激素，最终导致血液中激素D的含量 （填“升高”或“降低”），该激素在血糖平衡中的调节作用是 。 (3)据图2所示，图中表示产热量是曲线 ，图中的T1 T2温度（填“>、<或=”）。 【答案】(1) 冷觉感受器 下丘脑 B、C 皮肤血管收缩，皮肤血流量减少，汗腺分泌量减少 (2) 由负电位转为正电位 副交感神经 升高 促进组织细胞中葡萄糖的氧化分解、促进合成肝糖原和肌糖原、促进转化为甘油三酯等，抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化 (3) A > 【分析】题图1分析：图示表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图，其中A为促甲状腺激素；B为甲状腺激素；C为肾上腺素；血糖浓度升高引起胰岛分泌D激素，则D为胰岛素。 【详解】（1）人体在寒冷环境中，皮肤中的冷觉感受器受到刺激产生兴奋，兴奋沿着传入神经传递至下丘脑的体温调节中枢，通过相关神经兴奋后使图中激素B甲状腺激素、C肾上腺素的分泌量明显增加，细胞呼吸增强以增加产热量，同时在神经的调节下，使皮肤的毛细血管收缩，血流量减少，汗腺分泌汗液减少，以减少散热量，进而维持体温的相对稳定。 （2）人进食后，血糖升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以刺激下丘脑的神经细胞，神经细胞兴奋引起的膜内由负电位变为正电位，通过由下丘脑的植物神经系统部分（副交感神经）调节胰岛B细胞分泌D胰岛素增加，胰岛素的含量升高，可作用于靶细胞，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，进而表现为促进组织细胞中葡萄糖的氧化分解、促进合成肝糖原和肌糖原、促进转化为甘油三酯等，抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化。 （3）由曲线情况可知，机体由温度为T1的环境进入到温度为T2的环境时，产热和散热量均增加，由温度高的环境进入温度低的环境才会反生上述变化，因此T1>T2。 机体由温度为T1的环境进入到温度为T2的环境的产热和散热量增加，说明是由高温环境到低温环境，由于进入温度为T2的 环境短时间内B曲线上升比A曲线迅速，曲线A表示产热量，曲线B表示散热量。 21．(24-25高二上·云南下关第一中学·期中)神经—体液—免疫调节网络通过一些介导物质对全身各系统、器官的功能进行调节是机体维持稳态的主要调节机制。下图中A～E表示结构，a～f表示物质，请据图回答下列问题：    (1)健康人体因运动导致体温升高，该刺激的信号传入到位于 （填图中字母）的体温调节中枢，通过一系列调节过程使皮肤血管 ，汗腺分泌量 ，从而增加散热；与此同时，d （填名称）的合成和分泌量减少，导致e和甲状腺激素的合成和分泌量也减少，使机体产生的热量减少，维持体温的相对稳定。 (2)人体因运动而大量出汗，使细胞外液渗透压升高，位于A中的渗透压感受器兴奋，引发D释放的f （填名称）增多，促进 ，减少尿量，以维持细胞外液渗透压稳定。 (3)长期焦虑和紧张会引起机体免疫力下降，人体更容易被感染，原理之一如下图所示：    ①长期焦虑和紧张会使下丘脑分泌的CRH增多，从而导致糖皮质激素分泌也增多，最终导致免疫功能受到抑制，该过程的调节方式为 （填“神经调节”或“激素调节”或“神经—体液调节”）。 ②血液中的糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体相关激素的分泌活动产生抑制作用，这个过程体现了激素调节中的 （填“分级调节”或“反馈调节”）的特点。 ③糖皮质激素的化学本质为固醇，推测其受体可能位于靶细胞的 （填“细胞膜”或“细胞质”）。 【答案】(1) A 舒张 增加 促甲状腺激素释放激素（TRH） (2) 抗利尿激素 肾小管、集合管对水的重吸收 (3) 神经—体液调节 反馈调节 细胞质 【分析】下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），使得垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），促进肾上腺分泌糖皮质激素；糖皮质激素分泌增多会反过来抑制下丘脑和垂体的功能，这种调节方式称为反馈调节。 【详解】（1）下丘脑是体温调节中枢，健康人体因运动导致体温升高，该刺激的信号传入到位于A下丘脑的体温调节中枢，通过一系列调节过程使皮肤血管舒张，汗腺分泌量增加，从而增加散热；与此同时，d促甲状腺激素释放激素的合成和分泌量减少，由于甲状腺激素的分级调节，导致e促甲状腺激素和甲状腺激素的合成和分泌量也减少，使机体产生的热量减少，维持体温的相对稳定。 （2）人体因运动而大量出汗，使细胞外液渗透压升高，位于A下丘脑中的渗透压感受器兴奋，下丘脑产生抗利尿激素增多，引发D垂体释放的f抗利尿激素增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压稳定。 （3）①糖皮质激素分泌存在分级调节，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质；此过程中传出神经末梢及其支配的下丘脑属于相关反射弧中的效应器。遇到紧急情况时，经过一系列调节会导致糖皮质激素增多，该过程的调节方式为神经—体液调节。 ②糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，可以维持血液中糖皮质激素含量的相对稳定，这是反馈调节。 ③糖皮质激素的化学本质为固醇，是脂溶性的小分子，其受体位于细胞质。 22．(24-25高二上·云南迪庆藏文中学·期中)如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题。 (1)人体血糖浓度升高到一定程度时，腺体①分泌的 增多，该激素一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入组织细胞转变为甘油三酯，另一方面又能 。 (2)下丘脑通过合成并释放③ ，促进垂体分泌④，再作用于腺体2分泌甲状腺激素，这一生理活动的调节方式是 （填“分级调节”或“反馈调节”）。 (3)当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌 ，促进肾小管和集合管对 的重吸收。 (4)写出激素调节的特点 （答3点）。 【答案】(1) 胰岛素 抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖 (2) 促甲状腺激素释放激素（TRH） 分级调节 (3) 醛固酮 Na+ (4)通过体进行液运输；作用于靶器官、靶细胞、作为信使传递信息；微量和高效 【分析】下丘脑地位和功能：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体释放抗利尿激素。④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 【详解】（1）胰岛素是唯一降血糖的激素。当信号刺激为血糖浓度升高时，激素①胰岛素的分泌量明显增加。一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖。 （2） 当信号刺激为寒冷时，会刺激下丘脑分泌TRH促甲状腺激素释放激素，TRH作用于垂体，促使垂体分泌激素③TSH（促甲状腺激素），激素③促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，这说明甲状腺激素分泌的过程中存在分级调节。 （3）醛固酮能够促进促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，所以当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，有利于提高肾小管和集合管对Na+的重吸收，提高Na+的浓度。 （4）激素的作用具有通过体进行液运输；作用于靶器官、靶细胞、作为信使传递信息；微量和高效等特点。 23．(24-25高二上·云南保山隆阳区保山智源高级中学·期中)肾小管、集合管细胞主要通过水通道蛋白从管腔中吸收水分。抗利尿激素（ADH）可促进该过程。人体水盐平衡调节的部分过程如图1所示，回答下列问题： (1)图1所示过程调节方式为 （填“神经—体液”或“体液”或“神经”）调节。细胞外液渗透压升高一方面可以刺激下丘脑中的 ，使抗利尿激素的合成和分泌量增加，另一方面，该刺激还可传递到 的渴觉中枢，使人产生渴觉，主动饮水补充水分。 (2)若某原因使肾小管液的渗透压偏高，则会导致排尿量 （填“增加”或“减少”）。图2为抗利尿激素调节肾小管上皮细胞对水的通透性变化示意图，图中A、B、C代表不同的结构或物质，a、b代表含水通道蛋白囊泡的不同转运过程。从水通道蛋白的角度出发，结合抗利尿激素的作用，分析当抗利尿激素减少时，尿量增多的原因是：含水通道蛋白的囊泡经a过程与细胞膜融合 （填“增强”或“减弱”），水通道蛋白经b过程被回收（与细胞膜分离） （填填“增强”或“减弱”），使肾小管和集合管上皮细胞膜上的水通道蛋白数量 （填“增加”或“减少”），重吸收的水减少。调节渗透压平衡的过程中，除了上述的水调节过程，还存在盐平衡的调节，盐平衡调节过程主要需要肾上腺皮质产生的 （填激素名称）参与。 (3)图3表示神经系统对内分泌功能的三种调节方式（分别标记为甲、乙、丙），图3中若在甲模式下，激素为雌激素，则在女性体内该激素分泌的调节是通过 轴来进行的，人们将这种调控方式称为 。图3中相关激素的释放均受到中枢神经系统的调控，这体现了神经调节和体液调节的关系是 。 【答案】(1) 神经—体液 渗透压感受器 大脑皮层 (2) 增加 减弱 增强 减少 醛固酮 (3) 下丘脑— 垂体—性腺 分级调节 不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节 【分析】当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激。这个刺激一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常相反，当人饮水过多或盐分丢失过多而使细胞外液的渗透压下降时，对渗透压感受器的刺激减少，也就减少了抗利尿激素的分泌和释放，肾排出的水分就会增加，这样细胞外液的渗透压就恢复正常。当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡。相反，当血钠含量升高时，则醛固酮的分泌量减少，其结果也是维持血钠含量的平衡。水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素调节的共同作用下，通过调节尿量和尿的成分实现的。 【详解】（1）图示过程中由于饮水不足等原因导致机体细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑水盐平衡中枢兴奋，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，使得细胞外液渗透压下降，这一过程的调节方式为神经-体液调节。细胞外液渗透压升高一方面可以刺激下丘脑中的渗透压感受器，使抗利尿激素的合成和分泌量增加，另一方面，该刺激还可传递到大脑皮层的渴觉中枢，产生渴觉。 （2）肾小管液中的水分经过水通道蛋白以协助扩散的方式被肾小管上皮细胞重吸收利用，如果小管液中渗透压偏高，则肾小管上皮细胞重吸收的水分会减少，使得尿量增多。 据图2分析可知，抗利尿激素可促进细胞中的含水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，减弱水通道蛋白的回收过程，增加细胞膜上水通道蛋白的数量，促进对水的重吸收。当抗利尿激素减少时，含水通道蛋白的囊泡经a过程与细胞膜融合减弱，水通道蛋白经b过程被回收（与细胞膜分离）增强，使肾小管和集合管上皮细胞膜上的水通道蛋白数量减少，重吸收的水减少，尿量增多。盐平衡调节过程主要需要肾上腺皮质产生的醛固酮参与。当大量丢失水分使细胞外液量减少以及血钠含量降低时，肾上腺皮质增加分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡。 （3）图3中若在甲模式下，激素为雌激素，性激素的分泌存在分级调节，在女性体内该激素分泌的调节是通过下丘脑-垂体-性腺轴来进行的，人们将这种调控方式称为分级调节。不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可以看作是神经调节的一个环节。 24．血压是指血液在血管内流动时作用于单位面积血管壁的侧压力，大小与血容量和外周血管阻力有关。当人体受紧张、惊吓和焦虑等因素刺激时往往会引起血压升高，部分调节过程如下图。 回答下列问题。 (1)从反射弧的组成分析，交感神经属于 ，交感神经兴奋时膜内的电位变化为 。 (2)人体受到惊吓时，通过图中途径 （填字母）的调节使血压迅速升高，以应对应激状态。交感神经释放肾上腺素作用于心肌细胞使心率加快，惊吓时人体内 分泌的肾上腺素也会使心率加快。上述不同来源肾上腺素作用的不同点有 （写出2点）。 (3)高血压患者应注意饮食清淡，避免摄入过多盐分，原因是 。 【答案】(1) 传出神经 负电位→正电位 (2) A、C 肾上腺髓质 前者作为神经递质，后者作为激素；前者需要释放到突触间隙，作用于相邻突触后膜上；后者需要通过体液运输至靶细胞和靶器官发挥作用 (3)盐摄入过多，导致内环境渗透压升高，血容量增大，血压升高 【分析】神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 【详解】（1）反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，交感神经属于传出神经。交感神经与心肌、外周血管等通过突触联系。心肌细胞兴奋时，钠离子内流，形成外负内正的动作电位，即膜内的电位变化是负电位→正电位； （2）人体受到惊吓时，主要通过神经调节为主导迅速作出反应，即图中途径A、C使血压迅速升高，以应对应激状态。交感神经释放肾上腺素作用于心肌细胞，使心跳加快，该过程有神经系统的参与和激素的参与，其调节过程为神经—体液调节，肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的，作为激素需要通过体液运输至靶细胞和靶器官发挥作用；作为神经递质只需要释放到突触间隙，作用于相邻突触后膜上； （3）盐摄入过多，导致内环境渗透压升高，血容量增大，血压升高，因此应注意低盐、清淡饮食。 25．(24-25高二上·云南开远第一中学校·期中)如图是体温调节和血糖调节的部分示意图，回答下列问题： (1)血糖浓度低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进 过程，使血糖回升到正常水平。途径①中的结构属于 。 a脑神经  b躯体运动神经  c自主神经系统 (2)寒冷环境下，下丘脑通过途径②使 ，以达到 的目的。通过途径③，进而增加甲状腺激素的分泌，从而加快 。 (3)某患者甲状腺功能减退，为判断病变原因，临床上可通过抽血检测激素含量，若检测出结果是 、促甲状腺激素释放激素偏高，初步判定可能是垂体病变。 【答案】(1) 肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 ac (2) 皮肤血管收缩，汗腺分泌减少 减少散热 细胞代谢，促进产热 (3)甲状腺激素和促甲状腺激素含量均降低 【分析】下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，引起垂体分泌促甲状腺激素，该激素可以作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，而甲状腺激素又可以反过来抑制下丘脑和垂体的相关分泌作用。 【详解】（1）血糖浓度低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖过程，使血糖回升到正常水平。血糖升高时，刺激下丘脑某个区域，使副交感神经兴奋，通过神经传导到胰岛B细胞，分泌胰岛素，使血糖降低，所以途径①中的结构属于脑神经和自主神经系统，ac正确，b错误。 故选ac。 （2）寒冷刺激使冷觉感受器兴奋，下丘脑体温调节中枢使机体增加产热，减少散热以维持体温恒定，下丘脑通过途径②使皮肤血管收缩，汗腺分泌减少，以达到减少散热的目的。通过途径③使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素增加作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌增加，从而加快细胞代谢，促进产热。 （3）甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，引起垂体分泌促甲状腺激素，该激素可以作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，当甲状腺激素分泌增加后会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，某患者甲状腺功能减退，为判断病变原因，临床上可通过抽血检测激素含量来加以判断，若检测出结果是甲状腺激素和促甲状腺激素含量均降低、促甲状腺激素释放激素偏高，初步判定可能是垂体病变。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $