专题01 人体对外界环境的感知（期中真题汇编，内蒙古专用）八年级生物上学期

专题01 生物对外界环境的感知 核心必练+进阶提升+培优冲刺 三层突破 一、单选题 1．(24-25七年级下·呼伦贝尔市)在生活学习中，同学们一定要科学用眼，否则容易形成近视。下列不属于科学用眼的行为是（　　） A．眼保健操正确做 B．网络游戏玩不停 C．用眼太久要远眺 D．看书距离要恰当 2．(24-25七年级下·赤峰市)在下列做法符合用眼和用耳卫生保健的是（    ） A．用微型耳机长时间听音乐 B．为了放松身体，躺在床上看书 C．为了充分利用时间，边走路边看书 D．遇到巨大声响时迅速张开口 3．(24-25七年级下·呼伦贝尔满洲里)遇到巨大声响时，最好张开嘴，或闭嘴堵耳，这种做法主要是为了（    ） A．保护内耳的耳蜗 B．防止听觉神经受损 C．保持鼓膜内外气压平衡 D．使咽鼓管张开，保护听小骨 4．(24-25七年级下·鄂尔多斯东胜区)我国科学家利用基因编辑技术，修复了耳聋小鼠内毛细胞的形态，使其成功将机械振动转化成兴奋，从而持久改善了小鼠听觉。内毛细胞位于（    ） A．鼓膜 B．耳蜗 C．听神经 D．大脑皮层 5．(24-25七年级下·巴彦淖尔市杭锦后旗)我国从声波到听觉形成需要经过（　　） ①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢 A．声波→①→②→③→④→⑤ B．声波→④→②→①→③→⑤ C．声波→④→①→②→③→⑤ D．声波→④→③→①→②→⑤ 6．(24-25七年级下·巴彦淖尔市杭锦后旗)某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（　　） A．听神经 B．中耳 C．鼓膜 D．耳蜗 7．(24-25七年级下·赤峰市巴林左旗)2024年3月3日是第25个“全国爱耳日”,也是第12个“世界听力日”,主题是“科技助听,共享美好生活”;旨在提高公众对听力健康的重视,普及听力保健知识,预防和减少听力损失的发生,倡导大家共同关爱听力健康、共创美好未来。 下列关于耳和听觉的叙述，不正确的是（　　） A．鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎 B．人的听觉产生于耳蜗 C．遇到巨大声响时，迅速闭嘴、堵耳 D．用尖锐的东西掏耳朵容易损伤鼓膜 8．(24-25七年级下·赤峰市巴林左旗)节能减排，绿色出行。公共自行车已遍布赤峰各县区。“共享单车”为市民出行带来了方便，也成为一道亮丽风景。在骑自行车时需要人体的各种器官、系统的协调才能完成。请据图分析回答下列问题。（[  ]内填图中序号）。 (1)在骑车时，你需“眼观六路”。物像会落在眼球的[  ] 上，最后在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 9．(24-25七年级下·通辽市科尔沁左翼中旗)国从声糖尿病是一种由胰岛素绝对或相对分泌不足以及利用障碍引发的，以高血糖为标志的慢性疾病。该疾病主要分为1型、2型和妊娠糖尿病三种类型。此外，糖尿病在全球范围内的发病率和患病率均呈上升趋势。糖尿病的症状主要表现为“三多一少”，即多饮、多尿、多食和体重下降。此外，病程久的患者可能会引发眼、肾、神经、心脏、血管等组织器官的慢性进行性病变、功能减退甚至衰竭，并有可能引发急性严重代谢紊乱。正常人空腹全血糖为70-110mg/100毫升，糖尿病患者的空腹全血血糖大于120mg/100毫升。下图是糖尿病患者和正常人的血糖含量变化曲线。请分析回答： (1)近视是屈光不正的一种，当眼在调节放松状态下，平行光线进入眼内，聚焦在视网膜之前，导致视网膜上不能形成清晰像。近视眼给人们的生活带来了很大的不便，近视眼的成因是 。 10．(24-25七年级下·乌海市)国从声五一期间，小明和父母驾车到甘德尔山游玩，根据小明乘车的经历和反射弧图解，分析回答问题： (1)小明的爸爸在开车时认真观察、谨慎驾驶，光线经过眼球中的主要折光结构的折射进入眼球后刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，并通过视神经传到 上产生视觉。 11．(24-25七下·赤峰市)一年一度的校田径运动会正在如火如荼地进行中，小明代表八年（2）班参加了100米短跑比赛。在奔跑过程中，人体的各器官各司其职，各系统相互联系、相互协调，形成一个统一的整体，共同完成各项生命活动。请分析下图并回答问题： (1)“砰！”的一声发令枪响，小明开始起跑，与听觉形成有关的听觉感受器位于图中的结构［ ］内，它能接收刺激，并产生神经冲动。 12．(24-25七年级下·乌兰察布市初中联盟校)3月29日，2025年包头市青少年羽毛球U系列锦标赛在包头市体育中心开赛。本次赛事吸引了来自包头市各中小学校、青少年体育俱乐部的30支队伍352名运动员报名参赛。赛场上，参赛选手们每一次挥拍都充满着力量，腾空扣杀、巧妙轻吊、惊险救球……选手们娴熟的球技展现得淋漓尽致，欢呼声、喝彩声此起彼伏。图甲是运动员在比赛过程中，部分系统相互协调配合的示意图，图乙是运动员听觉形成过程示意图。回答下列问题。 (1)比赛中，现场观众的加油呐喊声，会刺激运动员 （填图乙中的标号）中的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿着听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。 1．(24-25七年级下·通辽市扎鲁特旗)流程图是生物学学习过程中常用的方法，下列有关流程图叙述不正确的是（    ） A．光线进入眼球成像：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B．听觉的形成：外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢 C．外界气体入肺的途径：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 D．食物通过消化道的顺序：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 2．(24-25七年级下·)某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型，向水透镜内注水曲度变大，反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。下列相关叙述错误的是（　　）    A．水透镜模拟眼球的晶状体 B．蜡烛在图示距离时模拟正常眼成像 C．只左移蜡烛，物像将落在白纸板的前方 D．要模拟近视，应抽出水透镜内的部分水 3．(24-25七年级下·赤峰市巴林左旗)“关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康。”生物科创小组在STEM学习中心，开展了“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动。 (1)如图可以模拟正常眼球成像原理，其中水透镜、光屏分别代表眼球结构中的 、   。 (2)如何模拟近视的成因呢? ①保持光屏在光具座上的位置不动，当“F光源”向右移动时，向内推动模拟睫状体的注射器，使得水透镜曲度 ，才能在光屏上出现清晰物像。通过视神经的传导，在 形成视觉。 (3)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前0分钟、阅读30分钟和60分钟时眼球的前后径，结果如图2。由此推测：     4．(24-25七年级下·赤峰市喀喇沁旗)过大年抢红包成为一种喜庆、欢快的活动，人们目不转睛，指尖飞舞，精准快速抢红包。请分析回答： (1)抢红包整个过程离不开脑和眼耳等器官的参与。当红包出现时，人体要通过眼球的睫状体调节［  ］ 的曲度来看清手机上的字。长时间看手机易患近视，需要佩戴 镜来矫正。 5．(24-25七年级下·赤峰市翁牛特旗)踢足球是中学生非常喜爱的一项体育运动，课外活动时间，你和同学们纷纷来到足球场，参加校园足球赛。请据图回答问题：（[______]内填写字母、数字） (1)比赛中，你能够看清近处和远处的足球，主要是因为足球反射来的光线经过[______] 的折射，落在[______] 上，形成物像。 6．(24-25中考模拟·满洲里)某生物兴趣小组在学习眼球的结构和成像原理后，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动，制作出如下图模型。请分析回答：    (1)学习的过程是建立 （填“复杂”或“简单”）反射的过程。利用模型演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径 ，让物体成像于塑料板前方。 (2)综上所述，为降低相关疾病的患病风险，请你提出一条健康生活的建议： 。 1．(24-25七年级下·包头市东河区)手指接触了被流感病毒污染的物体，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。下列有关说法错误的是（    ） A．流感病毒是没有细胞结构的生物 B．感染人体的病毒属于动物病毒 C．流感病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到 D．物体表面的流感病毒有致病性，说明病毒可以独立生活 2．(24-25七年级下·鄂尔多斯市伊金霍洛旗)周老师和同学们创新设计可调节的眼球模型装置并进行模拟“视觉形成”系列实验，推、拉注射器可以改变水透镜的曲度，图1为设计方案，图2为模型装置，下列说法正确的是（    ） A．注射器、水透镜、LED灯带分别模拟眼球的晶状体、睫状体和视神经 B．视觉形成的路径：“F光源”的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C．若向内推注射器加水，需在水透镜前方放合适的凹透镜，使视网膜上物像保持清晰 D．将光源向左移动一段距离，要使视网膜上的物像保持清晰，需要适度向外拉注射器 3．(24-25中考模拟·呼伦贝尔市鄂伦春自治旗)为开展跨学科实践，小明同学利用物理实验仪器做了相关探索，如图（其中内推注射器可以使水透镜曲度变大，反之，变小），下列理解不科学的是（    ） A．水透镜相当于晶状体，注射器相当于睫状体 B．光屏相当于视网膜 C．当F光源向水透镜靠近时，为在光屏上看到物像，应向外拉注射器 D．为进一步完善实验，可在F光源和水透镜之间安装一个废弃的显微镜光圈，来模拟眼球的瞳孔 4．(24-25七年级下·呼伦贝尔鄂伦春自治旗)为演示正常眼的成像，展现近视眼的成因以及矫正方法，某同学制作了一个眼球模型（推、拉注射器可以使水透镜曲度改变），如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．该装置可以模拟视觉形成过程和原理 B．水透镜可以模拟能调节曲度的晶状体 C．拉动注射器减小水透镜曲度，可以模拟“远视眼” D．向左移动光源，应当推动注射器，才能看清物体 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 生物对外界环境的感知 核心必练+进阶提升+培优冲刺 三层突破 一、单选题 1．(24-25七年级下·呼伦贝尔市)在生活学习中，同学们一定要科学用眼，否则容易形成近视。下列不属于科学用眼的行为是（　　） A．眼保健操正确做 B．网络游戏玩不停 C．用眼太久要远眺 D．看书距离要恰当 【答案】B 【分析】近视形成的原因是：晶状体过度变凸不能恢复原状或眼球的前后径过长，导致远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体。需要配戴凹透镜矫正。预防应做到“三要”、“四不要”。 【详解】A．眼保健操正确做，所按穴位要准确，有利于缓解眼疲劳，A正确。 B．无节制地花费时间玩网络游戏，不仅会影响学习，还会危害身体健康，B错误。 C．用眼太久向远处眺望几分钟，可缓解眼睛疲劳，可以预防近视，C正确。 D．看书距离要恰当，如果看书时书与眼的距离越近，晶状体的曲度越大，眼睛越容易疲劳，眼与书本的距离要保持在33厘米左右，可以预防近视，D正确。 故选B。 2．(24-25七年级下·赤峰市)在下列做法符合用眼和用耳卫生保健的是（    ） A．用微型耳机长时间听音乐 B．为了放松身体，躺在床上看书 C．为了充分利用时间，边走路边看书 D．遇到巨大声响时迅速张开口 【答案】D 【分析】为了保护耳和听觉，除了减少和消除噪声外，平时还应当注意做到：（1）不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；（2）遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；（3）鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；（4）不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。预防近视要做到：三要、五不看，有效地预防了近视眼的发生。三要是：读书写字的姿势要正确，读书写字时眼与书的距离保持在33cm左右；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确。五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久。 【详解】A．用微型耳机听大声音乐容易造成听力下降，故A错误。 B．躺在床上或沙发上看书学习，容易造成近视，不利于视力保护，用眼方式不健康，故B错误。 C．边走路边看书会使眼睛频繁调节焦距，易引发视力问题，故C错误。 D．遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡，故D正确。 故选D。 3．(24-25七年级下·呼伦贝尔满洲里)遇到巨大声响时，最好张开嘴，或闭嘴堵耳，这种做法主要是为了（    ） A．保护内耳的耳蜗 B．防止听觉神经受损 C．保持鼓膜内外气压平衡 D．使咽鼓管张开，保护听小骨 【答案】C 【分析】（1）耳的结构中，鼓膜是一个椭圆形的薄膜，它非常薄且具有弹性，能够将声波的振动传递给听小骨。当遇到巨大声响时，空气震动剧烈，会导致鼓膜外侧的气压突然增大或减小。如果鼓膜内外气压不平衡，过大的压力差可能会使鼓膜受到损伤，影响听力甚至导致鼓膜破裂。 （2）当张开嘴时，咽鼓管会张开。咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压（即鼓室内的气压）与鼓膜外（外耳道）的气压可以通过咽鼓管的连通逐渐达到平衡，从而避免因气压差过大对鼓膜造成伤害。闭嘴同时用双手堵耳，能减少外界巨大声响直接冲击外耳道，也在一定程度上有助于保持鼓膜内外的气压平衡，防止鼓膜受损。 【详解】A．张开嘴或闭嘴堵耳的主要目的并非直接保护耳蜗，耳蜗主要与将声音信号转化为神经信号有关，这种做法主要是针对鼓膜的保护，A不符合题意。 B．张开嘴或闭嘴堵耳主要是为了保护鼓膜，而不是直接防止听觉神经受损，听觉神经受损通常与其他因素有关，B不符合题意。 C．张开嘴或闭嘴堵耳的作用就是使鼓膜内外的气压保持平衡，防止鼓膜因气压差过大而受损，C符合题意。 D．虽然张开嘴会使咽鼓管张开，但主要目的是平衡鼓膜内外气压，而不是直接保护听小骨，听小骨主要起传递和放大振动的作用，D不符合题意。 故选C。 4．(24-25七年级下·鄂尔多斯东胜区)我国科学家利用基因编辑技术，修复了耳聋小鼠内毛细胞的形态，使其成功将机械振动转化成兴奋，从而持久改善了小鼠听觉。内毛细胞位于（    ） A．鼓膜 B．耳蜗 C．听神经 D．大脑皮层 【答案】B 【分析】耳的结构： 【详解】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。因此，能接收到声音刺激的部位是耳蜗，听觉形成的部位是在大脑皮层的听觉中枢。所以，结合题干信息“内毛细胞能成功将机械振动转化成兴奋”可推测，内毛细胞位于耳蜗。 5．(24-25七年级下·巴彦淖尔市杭锦后旗)我国从声波到听觉形成需要经过（　　） ①听小骨②鼓膜③耳蜗内的听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢 A．声波→①→②→③→④→⑤ B．声波→④→②→①→③→⑤ C．声波→④→①→②→③→⑤ D．声波→④→③→①→②→⑤ 【答案】B 【分析】耳朵的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳由耳廓和外耳道组成，中耳有鼓膜、听小骨等结构，内耳包含耳蜗等。 【详解】听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。即声波→④外耳道→②鼓膜→①听小骨→③耳蜗内的听觉感受器→⑤大脑皮层的听觉中枢，ACD错误， B 正确。 故选 B。 6．(24-25七年级下·巴彦淖尔市杭锦后旗)某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是（　　） A．听神经 B．中耳 C．鼓膜 D．耳蜗 【答案】A 【详解】听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 由上可知，某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是听觉神经或听觉中枢。 7．(24-25七年级下·赤峰市巴林左旗)2024年3月3日是第25个“全国爱耳日”,也是第12个“世界听力日”,主题是“科技助听,共享美好生活”;旨在提高公众对听力健康的重视,普及听力保健知识,预防和减少听力损失的发生,倡导大家共同关爱听力健康、共创美好未来。 下列关于耳和听觉的叙述，不正确的是（　　） A．鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎 B．人的听觉产生于耳蜗 C．遇到巨大声响时，迅速闭嘴、堵耳 D．用尖锐的东西掏耳朵容易损伤鼓膜 【答案】B 【分析】本题主要考查耳朵的结构和功能、听觉的形成及耳朵的卫生保健等相关知识。 【详解】A．咽鼓管是咽喉与中耳的通道，若鼻咽部感染，病菌会沿着咽鼓管进入鼓室，引起人患中耳炎，A正确。 B．听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉，由此可知，人的听觉产生于大脑的听觉中枢，B错误。 C．遇到巨大的声响时，迅速张口或闭嘴堵耳，保持鼓膜大气压力平衡，C正确。 D．用尖锐的东西掏耳朵容易损伤鼓膜，使听力下降，D正确。 故选B。 8．(24-25七年级下·赤峰市巴林左旗)节能减排，绿色出行。公共自行车已遍布赤峰各县区。“共享单车”为市民出行带来了方便，也成为一道亮丽风景。在骑自行车时需要人体的各种器官、系统的协调才能完成。请据图分析回答下列问题。（[  ]内填图中序号）。 (1)在骑车时，你需“眼观六路”。物像会落在眼球的[  ] 上，最后在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 【答案】(1)③视网膜 【分析】图中：①晶状体、②角膜、③视网膜、④上行传导神经纤维、⑤下行传导神经纤维、⑥传出神经、⑦传入神经、⑧效应器、⑨感受器、A大脑、B脊髓灰质、C脊髓白质。 【详解】（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此，在骑车时，你需要“眼观六路，耳听八方”。“眼观六路”时物像会落在眼球的③视网膜上，最后在A大脑皮层的视觉中枢形成清晰的视觉。 9．(24-25七年级下·通辽市科尔沁左翼中旗)国从声糖尿病是一种由胰岛素绝对或相对分泌不足以及利用障碍引发的，以高血糖为标志的慢性疾病。该疾病主要分为1型、2型和妊娠糖尿病三种类型。此外，糖尿病在全球范围内的发病率和患病率均呈上升趋势。糖尿病的症状主要表现为“三多一少”，即多饮、多尿、多食和体重下降。此外，病程久的患者可能会引发眼、肾、神经、心脏、血管等组织器官的慢性进行性病变、功能减退甚至衰竭，并有可能引发急性严重代谢紊乱。正常人空腹全血糖为70-110mg/100毫升，糖尿病患者的空腹全血血糖大于120mg/100毫升。下图是糖尿病患者和正常人的血糖含量变化曲线。请分析回答： (1)近视是屈光不正的一种，当眼在调节放松状态下，平行光线进入眼内，聚焦在视网膜之前，导致视网膜上不能形成清晰像。近视眼给人们的生活带来了很大的不便，近视眼的成因是 。 【答案】(1)眼球前后径过长，晶状体曲度过大 【分析】（1）近视眼是由于眼球的晶状体和视网膜的距离过长，或者晶状体的曲率过大，导致平行光线在进入眼内后聚焦在视网膜之前，而不是准确地聚焦在视网膜上。这样一来，视网膜上就无法形成清晰的像，从而导致视力模糊。 10．(24-25七年级下·乌海市)国从声五一期间，小明和父母驾车到甘德尔山游玩，根据小明乘车的经历和反射弧图解，分析回答问题： (1)小明的爸爸在开车时认真观察、谨慎驾驶，光线经过眼球中的主要折光结构的折射进入眼球后刺激视网膜上的感光细胞，产生神经冲动，并通过视神经传到 上产生视觉。 【答案】(1)大脑皮层 【分析】（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。图中1角膜，2晶状体，3虹膜，4玻璃体，5视网膜。 【详解】（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 11．(24-25七下·赤峰市)一年一度的校田径运动会正在如火如荼地进行中，小明代表八年（2）班参加了100米短跑比赛。在奔跑过程中，人体的各器官各司其职，各系统相互联系、相互协调，形成一个统一的整体，共同完成各项生命活动。请分析下图并回答问题： (1)“砰！”的一声发令枪响，小明开始起跑，与听觉形成有关的听觉感受器位于图中的结构［ ］内，它能接收刺激，并产生神经冲动。 【答案】(1)②耳蜗 【分析】图中，①鼓膜，②耳蜗，③肺，④上腔静脉，⑤肺静脉，⑥下腔静脉，⑦主动脉，⑧肺动脉，⑨关节头，⑩关节窝，⑪关节囊，⑫关节腔，a肺的通气（肺与外界的气体交换），b肺泡与血液的气体交换，A右心房，B左心房，C右心室，D左心室。 【详解】（1）与听觉形成有关的听觉感受器位于图中的结构②耳蜗内。外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着听神经传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。 12．(24-25七年级下·乌兰察布市初中联盟校)3月29日，2025年包头市青少年羽毛球U系列锦标赛在包头市体育中心开赛。本次赛事吸引了来自包头市各中小学校、青少年体育俱乐部的30支队伍352名运动员报名参赛。赛场上，参赛选手们每一次挥拍都充满着力量，腾空扣杀、巧妙轻吊、惊险救球……选手们娴熟的球技展现得淋漓尽致，欢呼声、喝彩声此起彼伏。图甲是运动员在比赛过程中，部分系统相互协调配合的示意图，图乙是运动员听觉形成过程示意图。回答下列问题。 (1)比赛中，现场观众的加油呐喊声，会刺激运动员 （填图乙中的标号）中的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿着听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。 【答案】(1)⑤ 【详解】图甲中，①是肾小球、②是肾小囊、③是肾小管、a是肺与外界的气体交换、b是肺泡内气体交换；图乙中，④是鼓膜、⑤是耳蜗、⑥是听觉神经。接受声音的听觉感受器在耳蜗内。外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了⑤耳蜗中的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动沿着⑥听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉。 1．(24-25七年级下·通辽市扎鲁特旗)流程图是生物学学习过程中常用的方法，下列有关流程图叙述不正确的是（    ） A．光线进入眼球成像：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 B．听觉的形成：外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢 C．外界气体入肺的途径：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺 D．食物通过消化道的顺序：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 【答案】B 【分析】（1）视觉的形成过程是外界物体反射的光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （2）体内的血液循环包括体循环和肺循环。体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房；肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏处连通在一起，构成一条完整的血液循环路线。 【详解】A．光线进入眼球成像：光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，落到视网膜上形成物像，A正确。 B．听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉），B错误。 C．呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管。外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。因此，外界气体入肺的途径：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺，C正确。 D．消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成。因此，食物经过消化管的顺序：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门，D正确。 故选B。 2．(24-25七年级下·)某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像模型，向水透镜内注水曲度变大，反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。下列相关叙述错误的是（　　）    A．水透镜模拟眼球的晶状体 B．蜡烛在图示距离时模拟正常眼成像 C．只左移蜡烛，物像将落在白纸板的前方 D．要模拟近视，应抽出水透镜内的部分水 【答案】D 【分析】晶状体透明有弹性，像双凸透镜能折射光线，人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变减小。 【详解】A．水透镜通过注水改变曲度，模拟了晶状体通过睫状肌调节改变曲度的功能，A正确。 B．图中此时物像清晰落在白纸板上，相当于正常眼在适当距离物体成像在视网膜上，B正确。 C．如果只左移蜡烛（即视远处物体），晶状体曲度应减小（水透镜抽水），若水透镜没有做出调整，物像将会落在白纸板前方，C正确。 D．近视是由于晶状体曲度过大或眼球过长，模拟应注水增加水透镜曲度。抽出水会减小曲度，模拟的是远视状态，D错误。 故选D。 3．(24-25七年级下·赤峰市巴林左旗)“关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康。”生物科创小组在STEM学习中心，开展了“制作可调节的眼球成像模型，提出保护眼健康的方法”跨学科实践活动。 (1)如图可以模拟正常眼球成像原理，其中水透镜、光屏分别代表眼球结构中的 、   。 (2)如何模拟近视的成因呢? ①保持光屏在光具座上的位置不动，当“F光源”向右移动时，向内推动模拟睫状体的注射器，使得水透镜曲度 ，才能在光屏上出现清晰物像。通过视神经的传导，在 形成视觉。 (3)科研人员请视力正常的成年志愿者在弱光照下阅读，测定阅读前0分钟、阅读30分钟和60分钟时眼球的前后径，结果如图2。由此推测：     【答案】(1) 晶状体 视网膜 (2) 变大 大脑皮层的视觉中枢 (3)长期弱光照阅读可能是引起近视的原因之一 【分析】（1）如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 （2）视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 【详解】（1）晶状体是眼睛的一部分，它能够通过调节自身的弹性来改变对光线的折射程度，从而使光线能够准确地聚焦在视网膜上形成清晰的图像。结合题图可知，图中水透镜代表眼球结构中的晶状体，光屏代表眼球结构中的视网膜。 （2）正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像。视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小。所以，该实验中，保持光屏在光具座上的位置不动，当“F光源”向右移动时，向内推动模拟睫状体的注射器，使得水透镜曲度变大，才能在光屏上出现清晰物像。通过视神经的传导，在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。 （3）近视形成的原因是：晶状体过度变凸不能恢复原状或眼球的前后径过长，导致远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，因而看不清远处的物体，需要配戴凹透镜矫正。结合题图2可知，与阅读前相比较，志愿者弱光照阅读后的眼球前后径变长，由此推测：长期弱光照阅读可能是引起近视的原因之一。 4．(24-25七年级下·赤峰市喀喇沁旗)过大年抢红包成为一种喜庆、欢快的活动，人们目不转睛，指尖飞舞，精准快速抢红包。请分析回答： (1)抢红包整个过程离不开脑和眼耳等器官的参与。当红包出现时，人体要通过眼球的睫状体调节［  ］ 的曲度来看清手机上的字。长时间看手机易患近视，需要佩戴 镜来矫正。 【答案】(1) 3晶状体 凹透 【分析】分析图可知：图甲中1角膜、2瞳孔、3晶状体、4玻璃体、5视网膜、6视神经。图乙：A大脑、B小脑。图丙：①鼓膜、②鼓室、③耳蜗、④听神经。图丁：a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经、e效应器、f上行传导神经、g下行传导神经。 【详解】（1）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。因此，当红包出现时，人体要通过调节3晶状体的曲度来看清手机上的字，最终在B大脑皮层形成视觉。长时间看手机易患近视，需要佩戴凹透镜来矫正。 5．(24-25七年级下·赤峰市翁牛特旗)踢足球是中学生非常喜爱的一项体育运动，课外活动时间，你和同学们纷纷来到足球场，参加校园足球赛。请据图回答问题：（[______]内填写字母、数字） (1)比赛中，你能够看清近处和远处的足球，主要是因为足球反射来的光线经过[______] 的折射，落在[______] 上，形成物像。 【答案】(1) [A]晶状体 [B]视网膜 【来源】内蒙古赤峰市翁牛特旗2023-2024学年七年级下学期期末生物试题 【分析】图中A晶状体、B视网膜、C视神经、D玻璃体、E感受器、F传入神经、G神经中枢、H传出神经、I效应器、①外耳道、②鼓膜、③听小骨、④耳蜗、⑤听神经、⑥大脑、⑦小脑、⑧脑干。 【详解】（1）外界光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过A晶状体和玻璃体的折射作用，在B视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了B视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着C视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。在比赛中，运动员能够看清近处和远处的足球，主要是因为足球反射来的光线经过A晶状体的折射，落在B视网膜上，形成物像。 6．(24-25中考模拟·满洲里)某生物兴趣小组在学习眼球的结构和成像原理后，开展了“制作可调节的眼球成像模型”的跨学科实践活动，制作出如下图模型。请分析回答：    (1)学习的过程是建立 （填“复杂”或“简单”）反射的过程。利用模型演示近视的形成，可以调节螺丝使气球A的前后径 ，让物体成像于塑料板前方。 (2)综上所述，为降低相关疾病的患病风险，请你提出一条健康生活的建议： 。 【答案】(1) 复杂 变大 (2)夜间不长时间玩手机等电子产品，不熬夜等 【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。晶状体似双凸透镜，有折光作用。虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。玻璃体是透明的胶状物。视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动。 【详解】（1）学习的过程是建立复杂反射的过程。复杂反射是指在后天生活过程中通过学习和经验形成的反射，而简单反射是先天性的、不需要学习的反射。 在模型中，气球A模拟的是眼球的晶状体。为了演示近视的形成，需要调节螺丝使气球A的前后径增大，也就是使晶状体变凸。这样，光线在视网膜（塑料板）前就会聚，导致成像在塑料板前方，模拟了近视的形成。 （5）综上所述，为降低相关疾病的患病风险，建议人们在夜间减少暴露在人造光下的时间，尽量保持黑暗的睡眠环境，以利于血糖的正常调节和维持健康。 1．(24-25七年级下·包头市东河区)手指接触了被流感病毒污染的物体，如果不洗手就揉眼睛，人就有可能感染流感病毒。下列有关说法错误的是（    ） A．流感病毒是没有细胞结构的生物 B．感染人体的病毒属于动物病毒 C．流感病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到 D．物体表面的流感病毒有致病性，说明病毒可以独立生活 【答案】D 【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成病毒颗粒。 【详解】A．流感病毒结构简单，没有细胞结构，基本结构包括蛋白质外壳和内部的遗传物质，蛋白质外壳起到保护作用，而遗传物质则携带着病毒的遗传信息，A正确。 B．动物病毒专门寄生在人和动物细胞里，植物病毒专门寄生在植物细胞里，细菌病毒（噬菌体）专门寄生在细菌细胞内。可见，感染人体的病毒属于动物病毒，B正确。 C．流感病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，C正确。 D．流感病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞内才能生存和繁殖，离开宿主细胞后，病毒就会变成结晶体，失去生命活动，D错误。 故选D。 2．(24-25七年级下·鄂尔多斯市伊金霍洛旗)周老师和同学们创新设计可调节的眼球模型装置并进行模拟“视觉形成”系列实验，推、拉注射器可以改变水透镜的曲度，图1为设计方案，图2为模型装置，下列说法正确的是（    ） A．注射器、水透镜、LED灯带分别模拟眼球的晶状体、睫状体和视神经 B．视觉形成的路径：“F光源”的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜 C．若向内推注射器加水，需在水透镜前方放合适的凹透镜，使视网膜上物像保持清晰 D．将光源向左移动一段距离，要使视网膜上的物像保持清晰，需要适度向外拉注射器 【答案】C 【分析】（1）眼是人的视觉器官，眼的主要结构是眼球，眼球主要由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜就是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成，它们都是无色透明的，具有折射光线的作用。 （2）人体视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，依次通过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终在视网膜上形成一个倒立的物像，视网膜上有丰富的感光细胞，受到物像刺激产生神经冲动，然后通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，从而形成视觉。 （3）图中模拟眼球成像实验：光屏相当于视网膜，中间的水透镜相当于眼球的晶状体，F光源相当于我们看的外界物体，LED灯带相当于视神经。 【详解】A．结合分析和题图可知，注射器、水透镜、LED灯带分别模拟眼球的睫状体、晶状状体和视神经，故A错误。 B．视觉形成的路径：“F光源”的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层，故B错误。 C．凹透镜具有发散光线的作用，凸透镜具有聚集光线的作用，因此若向内推注射器加水，水透镜曲度变大，需在水透镜前方放合适的凹透镜，使光屏上的物像保持清晰，故C正确。 D．人看近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大，近处的物体被晶状体折射正好落在视网膜上，才能看清近处的物体；看远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变小，远处的物体被晶状体折射正好落在视网膜上，才能看清远处的物体。将光源向左移动一段距离，相当于人眼看近物，需适度向内推注射器，水透镜曲度变大小，才能使光屏上的物像保持清晰，故D错误。 故选C。 3．(24-25中考模拟·呼伦贝尔市鄂伦春自治旗)为开展跨学科实践，小明同学利用物理实验仪器做了相关探索，如图（其中内推注射器可以使水透镜曲度变大，反之，变小），下列理解不科学的是（    ） A．水透镜相当于晶状体，注射器相当于睫状体 B．光屏相当于视网膜 C．当F光源向水透镜靠近时，为在光屏上看到物像，应向外拉注射器 D．为进一步完善实验，可在F光源和水透镜之间安装一个废弃的显微镜光圈，来模拟眼球的瞳孔 【答案】C 【分析】外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。 图中模拟眼球成像实验：光屏相当于视网膜，中间的水透镜相当于眼球的晶状体，F光源相当于我们看的外界物体。 【详解】A．人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。水透镜相当于晶状体，注射器相当于睫状体，A正确。 B．光屏相当于视网膜，视网膜是形成物像的部位，视觉形成的部位是大脑皮层的视觉中枢，B正确。 C．人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。因此，当F光源向水透镜靠近时，为在光屏上看到物像，应向内推注射器，C错误。 D．瞳孔的变化是随着光线的强弱而变化的，在眼球的结构中，瞳孔是光线进出的通道，当外界光线较强时，瞳孔是变小的，以避免过强的光线刺伤了眼睛；当外界光线较弱时，瞳孔是变大的，所以为进一步完善实验，可在F光源和水透镜之间安装一个废弃的显微镜光圈，来模拟眼球的瞳孔，D正确。 故选C。 4．(24-25七年级下·呼伦贝尔鄂伦春自治旗)为演示正常眼的成像，展现近视眼的成因以及矫正方法，某同学制作了一个眼球模型（推、拉注射器可以使水透镜曲度改变），如下图所示。下列叙述错误的是（    ） A．该装置可以模拟视觉形成过程和原理 B．水透镜可以模拟能调节曲度的晶状体 C．拉动注射器减小水透镜曲度，可以模拟“远视眼” D．向左移动光源，应当推动注射器，才能看清物体 【答案】A 【分析】（1）眼球的结构：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。 （2）近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 【详解】A．该装置模拟的是正常眼看远近不同的物体时晶状体的变化，A错误。 B．由图可知，水透镜模拟了可调节曲度的晶状体，推动注射器，晶状体曲度变大；拉动注射器，晶状体曲度变小，B正确。 C． 远视眼的晶状体的凸度过小，因此在实验时可拉动注射器减小水透镜曲度，模拟“远视眼” ，C正确。 D．向左移动光源，物体离眼睛更近，晶状体曲度变大时，也就是推动注射器，使水透镜曲度变大，物像才能落在光屏上，看清楚物体 ，D正确。 故选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $